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沪粤版8下 力学作图----力、杠杆、滑轮 3页

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沪粤版物理八年级下册课件 -第六章 力和机械 复习课件(共38张PPT)

沪粤版物理八年级下册课件 -第六章 力和机械 复习课件(共38张PPT)

答案：2、4、5、7、10。
考点 2 弹力和弹簧测力计
【例 2 】 如图 1 所示，弹簧测力计是根据
_在__弹_性__限__度__内_，__弹__簧__受_到__的__拉__力_越__大__，__它_的__伸__长_就__越__长__的 原理制成的，它的量程为_0_～__5_N，利用弹簧测力计 拉着物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的
实质: 等臂 杠杆.
定义:轴和重物一起移动的滑轮.
滑轮 动轮: 特点:可以 省力 ,但不能改变 力的方向 .
实质：动力臂为阻力臂二倍的省力杠杆.
组成:由 动 滑轮和 定 滑轮组成。
滑轮组: 特点:可以 省力 ,也可以改变 力的方向 . 公式：①F=G/n；②F=(G+G动)/n。
绳子绕法：奇动偶定。
4．单位：_牛__顿___，简称_牛__，符号是_N__。 5．力的三要素：力的_大__小__，力的_方__向__， 力的_作__用__点___。 6．力的示意图：物理学中常用一根_带__箭__头__ 的线段来表示力的作用点、方向和大小.
①画力的示意图时，在同一图线中，力越 大，线段应越长；力的作用点一定要画在受力 物体上。
(5)奇动偶定原理：使用滑轮组时，若_n_为__偶__数___时, 则绳子的固定端挂在_定__滑__轮___上；若_n__为__奇__数__时，则 绳子的固定端挂在_动__滑__轮___上．
4．轮轴：由一个轴和一个大轮组成，能绕共同的 轴转动的简单机械．
5．斜面：是一种_费__距__离__但能__省__力__的简单机械； 高度相同，斜面越长越省力。
④在压力相同的情况】在以“力”为主题的辩论赛中，正方 和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳 整理如下表所示．其中你认为正确的观点有 ____________(只填序号)．

粤沪版八年级物理下册《探究杠杆的平衡条件》力和机械PPT课件(第1课时)

粤沪版八年级物理下册《探究杠杆的平衡条件》力和机械PPT课件(第1课时)

叫做杠杆。
跷跷板及上面列举的生产工具都是杠杆。
注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的, 即杠
杆可以是各种各样的形状。
杠杆的五要素:
阻力作用线
使杠杆转动的力
F1动力
支点到阻力作用线的距离
L2阻力臂 O支点 杠杆绕着转动的固定点
F2阻力
阻碍杠杆转动的力
L1动力臂
动力作用线
支点到动力作用线的距离
杠 杆 五
3. 制定计划与设计实验 器材:杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台 测量的物理量:力的大小 力臂的长度
(1)杠杆两端装置两只可调节的螺母，能起 什么作用?
调节杠杆自身的平衡。
(2) A、B两图中的杠杆处于静止状态，
A
实验时采用哪幅图？为什么？
采用A图。实验时，使杠杆在水平
位置平衡，便于在杠杆上直接读
出或量出力臂的大小。
5. 分析论证、得出结论 杠杆的平衡条件：
动力×动力臂＝阻力×阻力臂
F1·L1=F2·L2 交流与合作
或 F1 L1
F2 L2
你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?
总之，杠杆的平衡条件是 F1·L1 = F2·L2
【例2】在“探究杠杆平衡条件”的实验中，把杠杆的中点支在支架上，杠杆静
止在图甲所示的位置。 （1）杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的平衡螺母使其向 左
点到垂足的距离 ）。
注意： 1.力臂是一定在杠杆上吗？
答：不是。 2. 杠杆是否都是直的？
答：杠杆可以是直的，也可以是弯的。 3. 若一力作用在杠杆上，作用点不变，但
作用方向改变，力臂是否改变？ 答：要改变。
【例1】如图为一工人用一撬棒撬起一石头， 如果他用 一向下的力，则点 B 是支点，如他用一向 上的力，则点 C 是支点。( 均填“A”“B” 或“C”)

粤沪版八年级物理下册 (探究杠杆的平衡条件)力和机械课件

粤沪版八年级物理下册 (探究杠杆的平衡条件)力和机械课件
1.从几个实例中抽象出的杠杆模型是什 么样的？
2.如何确定杠杆的支点、动工具，找出它们的共同特征
01 认识杠杆
1.杠杆：能够绕固定点转动的硬棒 （它不一定是直的、规则的）
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力 阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
的垂直距离。
力臂画法
三、力臂的画法
1.根据杠杆的使用特点找支点、动 力作用点、阻力作用点。 2.过力的作用点画力的作用线。
3.从支点向力的作用线作垂线，垂 线段的长度就是力臂。
F1
L1
找点 画力 定力臂
O L2
F2
实验探究
探究杠杆的平衡条件
实验步骤： 1.调节杠杆两端螺母使杠杆在水平位置平衡。 调平
实验探究 结论
杠杆平衡的条件是:动__力___×_动___力__臂__＝__阻__力___×_阻___力__臂__;
F1 l2
它的公式是_F_1_l_1___F_2_l_2_;或是__F_2____l1_;
也称作_杠__杆__原___理__.
例题分析
例题：如图假如大人重750N，小孩重250N。 当大人坐在离跷跷板转轴0.5m处，小孩应该
情景导入
小小园丁
小明回家看到爷爷在修剪花木，高兴 地跑过去帮忙。刚开始剪细小的枝条还行， 一会之后双臂酸痛，连叶子也剪不下了， 才知道看起来非常轻松的修剪花木原来也 并不简单。爷爷笑笑说：剪枝条也是需要 技巧的，把枝条靠近轴心一点就能好剪一 些。
这是为什么？小明有点搞不清。聪明 的你知道其中的原理吗？
01 认识杠杆
2.动力臂：从支点到动力作用线的距离，用L1表示。 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。

沪粤版八年级物理下册专题训练(2)力学作图

沪粤版八年级物理下册专题训练(2)力学作图

专题训练(二) 力学作图
1.力的示意图:一般情况下，力的作用点画在受力物体上，压力的作用点画在接触面上。

2.力臂的画法:画力臂就是画“点”到“线”的距离，“点”指支点，“线”指力的作用线。

3.滑轮组的组装:根据题目的要求确定绳子的股数。

类型1 力的示意图
1.如图所示，物体A同时受到水平向右的拉力F1=40 N 和与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2=60 N 的作用。

请按照图中力F1的图示，用相同的比例(标度)在图中画出F2的图示。

答案:如图所示
2.在图中的A点画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦力示意图。

答案:如图所示
3.作出水平地面上砖块的受力示意图。

答案:如图所示
类型2 力及力臂的示意图
4.物体M在杠杆AOB的作用下在如图位置静止，试在A点作出使杠杆在如图位置平衡时的最小力。

答案:如图所示
5.如图所示，在杠杆AB上挂了一个重为G的物体，为使杠杆在图中的位置静止。

请画出重力G的示意图、杠杆受到最小的动力F和F的力臂L。

答案:如图所示
6.如图，杠杆处于静止状态，请根据已知的力画出力臂、根据已知的力臂画出力。

答案:如图所示
7.某剧组因拍摄节目需要，设计了如图所示的拉力装置来改变照明灯的高度，轻质杠杆ABO可绕O点转动。

请在图中画出照明灯的重力G的示意图和杠杆所受拉力的力臂L1。

答案:如图所示
知识点3 滑轮组的组装
8.如图，画出滑轮组用最小力拖出陷入泥坑里的汽车的绕线方法。

答案:如图所示
9.请在图中画出滑轮组最省力的绳子绕法。

答案:如图所示。

粤沪版八年级物理下册《怎样认识力》力和机械PPT精品课件

粤沪版八年级物理下册《怎样认识力》力和机械PPT精品课件
解析：用手通过一根链子转动链球时，与手接触的是链球的把手。手对链球 的把手有一个向里的拉力，由于物体间的作用是相互的，同时链球的把手也 会对手有一个向外的拉力。所以手受到一个向外的力的作用，这个力的施力 物体是链球的把手。
1.在生活中常常接触到力，以前你是如何认识力的？学过
本节后，你对力有什么新的认识？
基础巩固练
8．[2019•蚌埠田家炳中学检测]如图所示的几幅图中，能
说明力的作用效果与力的大小有关的图是( A )
A．甲、乙
B．乙、丙
C．甲、丙
D．丙、丁
基础巩固练
9．[合肥瑶海区期末]成语“风吹草动”中的施力物体是 ___风_____，该成语中的“动”说明风吹草的力所产生 的作用效果是__改__变__物__体__的__运__动__状__态____。
托着两个鸡蛋的力约为1N
基础巩固练
5．[2019•安徽模拟]如图中，a图所示的是一个风扇固定在 小车上，当风扇向左吹风时，小车会向右运动；b图所 示的是福娃贝贝和妮妮正在运动会上参加赛艇比赛时向 后划水，赛艇向前运动的情景。上述两个事例所运用的 相同物理原理是__力__的__作__用__是__相__互__的_______。
基础训练
2．乒乓球比赛中，有时会出现“擦网球”，乒乓球擦网前 后运动状态的变化情况是( C ) A．只改变了运动快慢 B．只改变了运动方向 C．运动快慢和运动方向都发生了改变 D．运动快慢和运动方向都不发生改变
同步练习
3．关于力的作用效果，下列说法错误的是( B ) A．力可以改变物体的形状 B．力可以改变物体的质量 C．力可以改变物体的运动快慢 D．力可以改变物体的运动方向
同步练习
8．如图所示中的甲、乙、丙三图分别表示打棒球的 三种情况，观察图中的现象可以得出的初步结论 是 力可以改变物体的运动状态 ．

沪粤版八年级下册6.5 探究杠杆的平衡条件课件 (共26张PPT)

沪粤版八年级下册6.5 探究杠杆的平衡条件课件 (共26张PPT)

动力臂 F2/N
阻力臂 阻力
l2/cm 阻力臂
新课学习
实验注意事项
1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡 螺母，使杠杆水平平衡。
2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。
3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡 状态，以便直接读出力臂的长度。
新课学习 杠杆平衡条件： 动力×动力臂＝阻力×阻力臂 即：杠杆的平衡取决于力和力臂的乘积.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/172021/11/172021/11/1711/17/2021
•7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/172021/11/17November 17, 2021
F1L1=F2L2
知识巩固
如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码 处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会（ A ） A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断
新课学习
三．生活中的杠杆
（1）根据杠杆平衡条件：F1×L1=F2×L2
若L1>L2，则 F1<F2。 此杠杆为省力杠杆。
铁锹
钓鱼竿
新课学习
（3）根据杠杆平衡条件： F1×L1=F2×L2 若L1=L2，则 F1=F2。此杠杆为等臂杠杆。
新课学习
等臂杠杆
等臂杠杆特点：不省力也不省距离。
动力臂 L1
O 动F1力臂L阻 L12力臂 F2
新课学习
画力臂的步骤：
1、确定支点、动力、阻力。
2、从支点向力的作用线作垂线。

粤沪版八年级物理下册 (探究杠杆的平衡条件)力和机械 教学课件

（2）杠杆平衡后，小李在左右两侧分别挂上钩码， 如图乙，杠杆的_左___端会下沉，要使杠杆重新在水 平位置平衡，在不改变钩码悬挂点的位置和改变较 少钩码的前提下，只需将 左侧减小一颗钩码 即可。
练习：
（3）小李和小王又分别设计了两种实验方案， 小李的方案如图丙所示，小王的方案如图丁 所示。你认为_小__李__的实验方案更好，你的理 由是_便__于__在__杠__杆__上__读__出__力_臂__大__小___。
A、托盘天平 B、独轮车 C、取盘夹 D铁皮剪
练习：
3、杠杆上悬挂一重物，右图
F1 F2
4个力中能使杠杆平衡的最小
F3
力是 F2
。
F4
4、下列关于F1力臂作图中，正确的是（ D ）
L1
L1
L1
L1
A
B
C
D
练习：
5、有一杠杆经过调节，处于水平平衡状态。 如图所示，在A点悬挂三个钩码（每个钩码重 均为0.5 N），要使杠杆水平平衡，需在B点 悬 挂 __2___ 个 钩 码 ； 取 走 悬 挂 在 B 点 的 钩 码 ， 改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆水 平平衡，测力计的拉力为__3__N.
3.等臂杠杆
因为L1 ＝L2 ，所以F1 ＝ F2
L2 F2
O L1 F1
等臂杠杆的特点是：不省力也不省距离.
探究新知
等臂杠杆
天平
国旗杆顶端的定滑轮
探究新知
3.图中哪些杠杆省力，哪些杠杆费力，哪些杠杆既不省力 也不费力？使用这三类杠杆各有什么好处?
省力杠杆 能省力
省力杠杆 能省力
等臂杠杆 测物体的质量
物理八年级下册 （HY）
第六章 力和机械 探究杠杆的平衡条件

粤沪版物理八年级下册课课练：专题训练：力的示意图(含答案)

专题训练[力的示意图]▶类型一弹力的示意图1.请在中画出细线对小球拉力F的示意图。

2.如图所示,人用200 N的拉力拉小车,请在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图。

(作用点为O点)3.水平地面上的一个物体,受到水平向左、大小为20 N的拉力F,请在中用力的示意图把它表示出来。

(作用点已给出)4.用50 N、与水平方向成30°角斜向下的力F推木箱,请在中画出力的示意图。

(作用点为A 点)▶类型二重力的示意图5.在中画出静止在水平地面上的木块所受重力的示意图。

6.(2020陕西)在中画出灯笼所受重力的示意图。

7.如图所示,用手把一个小球竖直向上抛出,空气阻力忽略不计,当小球竖直向上运动时,请画出此时小球的受力示意图。

8.如图所示,用细线拴住橡皮做圆周运动,请画出橡皮所受重力的示意图。

9.如图所示,重5 N的小球沿轨道自由滚下,请在图中画出小球所受重力的示意图。

10.(2021阜新)如图所示的位置是单摆小球摆到的最高点,请画出此时小球所受力的示意图。

▶类型三摩擦力的示意图11.如图所示,箱子在水平向左滑行过程中,画出箱子受到的摩擦力的示意图。

12.如图所示,一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面,请在图中画出物体在上滑过程中受到的摩擦力的示意图。

13.(2021攀枝花)如图所示,某同学在平直的公路上用力蹬自行车向前行驶,请找出自行车前、后轮所受路面摩擦力的作用点,并画出前、后轮所受路面摩擦力的示意图。

14.如图所示,物块从斜面滑至粗糙水平地面上,请画出该物块此时的受力示意图。

▶类型四综合作图15.(2021河南)放风筝是我国的一项民俗。

如图所示为小亮放风筝时的情景,请画出风筝所受重力及风筝线对手中线轴拉力的示意图。

(O点为风筝的重心)16.(2020海南改编)在中画出压在墙壁上的物体受重力G和压力F的示意图。

17.(2021十堰)如图所示,斜面上的小球A被挡板B挡住,请画出小球A所受力的示意图。

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力学作图----力、杠杆、滑轮
1、请画出下面物体所受到的所有力的示意图。

2（1）、在下面右图中,一个小球漂浮在水面上，画出小球所受到的力的示意图。

（2）、上面中间的图为手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重4N的小球所受重力的示意图。

（3）、画出上面右图中斜面上小球所受重力的示意图
3（1）、如图所示，试画出摆动的小球在A点时的受力示意图（不计空气阻力）。

（2）、如图所示，一根细绳把重为G的小球挂在墙上，试画出小球受力的示意图。

（3）、如图所示，一小球漂浮于盛水杯中，在图中画出小球所受各力的示意图。

4、（1）商场的电梯匀速斜向上运动，画出相对电梯静止的人受力示意图．
（2）请在图1中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图；
（3）物体随水平传送带匀速向右移动，作出物体所受力的示意图(不计空气阻力)。

5、（1）画出物体对水平面压力的示意图．（2）画出物体A对斜面压力的示意图．
6、力臂作图1
7、力臂作图2
8、（1）如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态。

请在图中作出F2的力臂L2及力F1。

（1）如图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态。

请在图中作出F2的力臂L2及力F1。

9、（1）如图，杠杆在图示位置静止，画出最小动力F及其力臂。

1、按要求完成图中滑轮组的绕法，或根据绕法完成对应的表达式．
F=G F=G F=G F=G F=G F=G
1、（1）如图所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线．
（2）如图所示，某人站在地面提起物体B，画出最省力的绕线．
（3）图中，站在地面上的小华借助滑轮组匀速提升重物，请画出最省力的绕线方法
（4）用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．。