罗村镇中心学校互联网+教师专业发展初中教师研修报名表

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2013下半年教师资格考试培训网上报名表
姓名性别身份证号码
联系电话汇款日期
学科选择
中学：《教育教学知识与能力》□
《综合素质》□
学科选择
小学：《教育教学知识与能力》□
《综合素质》□
学科选择
幼儿园：《保教知识与能力》□
《综合素质》□
备注
①请选择，在小方块上打勾。

②网上报名按以下步骤。

报名方法
下载此表，填写后连同汇款单（截图）发送到87213090@
并将培训、资料费汇到我校账号：
单位全称：杭州师范大学
开户银行：杭州交通银行下沙支行
银行账号：331065950018000482533
用途：继教院（XXX）教师资格考试培训资料费（必须填）
(括号内XXX为参加培训人的姓名。

)
金额：二门1600（含教材资料费）一门及在校生：按招生简章
注：请将汇款单保存好，来培训时凭汇款单领教材、资料。

切勿遗失！。

新教师的研修计划表一、研修目标新教师研修计划旨在通过系统的培训和实践，使新教师掌握基本的教育理念、教学方法和班级管理技巧，形成正确的教育观念，提高解决实际教学问题的能力。

二、研修内容1. 教育理念与政策理解：包括国家教育方针、学校文化、教育法规等基础知识的学习。

2. 教学技能培训：涉及课程设计、教学方法、评价手段等方面的专业技能提升。

3. 班级管理与心理辅导：学习如何有效管理班级，以及对学生进行心理健康教育的方法。

4. 信息技术应用：掌握现代教育技术，如多媒体教学、网络资源的利用等。

5. 观摩与实践：安排新教师观摩经验丰富的老师的课堂，并进行实际教学尝试。

三、研修方式1. 集中培训：组织新教师参加由专家或资深教师主讲的专题讲座和研讨会。

2. 自主学习：鼓励新教师利用业余时间阅读专业书籍，参与在线课程学习。

3. 互动交流：定期组织新教师之间的经验分享和案例讨论。

4. 实操练习：在实际教学中进行指导和反馈，以实践中学习和提高。

四、研修时间安排研修计划通常分为阶段性目标，每个阶段包含不同的培训内容和要求，例如：- 第一阶段（1-2个月）：主要以理论学习为主，辅以少量观摩和交流。

- 第二阶段（3-4个月）：增加实际操作和教学尝试，强化教学技能的运用。

- 第三阶段（5-6个月）：进行全面的教学实践，接受评估和总结反馈。

五、考核与评价研修计划的执行效果需要通过一定的考核机制来评价。

考核方式可以包括：- 日常表现评价：对新教师的日常教学行为和态度进行观察和评价。

- 教学案例分析：提交教学案例分析报告，展示教学反思和改进措施。

- 公开课评议：组织公开课，邀请其他教师进行观摩和评议。

- 综合能力测试：通过笔试、面试等形式，全面考察新教师的专业能力。

六、支持与保障学校应为新教师提供必要的支持和保障，包括：- 指定导师：为每位新教师分配一名经验丰富的老师作为导师，提供指导和帮助。

- 资源支持：提供必要的教学资源和学习材料，如图书、教具、网络资源等。

关于组织中小学班主任远程研修的通知各乡镇街道中心中学，市直及有关学校：按照济宁市教育局《关于组织全市中小学班主任远程研修的通知》要求，进一步提高班主任工作水平，于4月26日至6月26日继续组织进行50学时的全市第二批中小学班主任网络远程研修，现将有关事项通知如下：一、培训目标以中国教师研修网()为平台，在专家引领下，通过网上讨论、案例分析、自我反思、与专家互动交流等形式，帮助班主任诊断和解决班级管理问题，提高班主任班级管理能力和教育水平，加强班主任队伍建设。

二、培训对象与条件初中选派205名，小学选派202名骨干班主任参加培训（各单位名额分配情况见附件1）。

参训人员要求具有一定的班主任工作经验，熟悉计算机和网络操作，具有上网学习交流的能力，身心健康，能坚持全程学习，能发挥辐射示范作用。

参训对象的推荐选拔要公开、公平、公正，参加过2010年国培计划“知行中国-小学班主任教师培训项目”培训的教师不再参加此次培训。

结合名额分配情况，在个人同意的基础上，经所在学校审核后，以乡镇街道为单位填写《济宁市中小学班主任远程研修参训人员登记表》（附件2），于4月14日前报曲阜市教师培训中心，邮箱：qfssxzx@.三、培训内容与考核参训教师凭发放的个人账号和密码登录“中国教师远程研修网”。

（/dts/channel/bzrqd09/index.html）参加网上研讨。

围绕“班主任的每一天”、“班主任的基本技能”等6个模块开展学习、研讨交流。

每个专题含问题思考、案例故事、互动园地、分析与建议、拓展案例、多学科评点、相关链接、作业等。

在岗实践阶段，参训学员在工作岗位、班主任E站以及“三人行”网络班级平台结合课程研修所学理论进行实践研修。

考核分为三个部分，满分100分。

其中网上学习时间占40分，包括观看视频，听专家报告，自学文本资料；主持或参与网上交流占20分，包括提供的工作案例和参与答疑直播的互动交流提问，发帖跟帖，主持或参与热点问题研讨等；作业占40分，六个学习模块分别安排一个作业，还要结合工作实践撰写一篇教育案例。

2014年庐江县中小学幼儿园教师市级培训项目报名表
备注：
1．各完职中、镇中心学校按项目分表填报，并于6月6日前以电子版和纸质版（盖单位公章）两种形式报县教师进修学校教师师训处。

逾期不报，视为放弃，责任自负。

电子版报送邮箱为lujiangshixun@126.con。

联系人：吴业松；电话87416031。

2．表格中“学段”分为幼儿园、小学、初中、普通高中、中职五个部分；“工作单位”分为完职中（填全名）和镇中心学校（填某镇某小学或某初中）两部分。

3．此表以excel格式（横式）报送，信息请填写完整。

4. 收费项目：高中学科远程培训（安徽电大收取）、中小学教师集中培训（合肥学院收取125元）、中小学教师心理健康远程培训（中国教师研修网收取60元）。

项目报名表
（盖单位公章）两种送邮箱为
工作单位”分为完职合肥学院收取125元）。

教师信息素养与专业化发展研究教育技术课题研究申报表(总14页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--附件4：陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划课题申请·评审书课题名称教师信息素养与专业化发展研究行政负责人张学军学术负责人陈建中负责人所在单位丹凤县商镇中学填表日期2011年9月16日陕西省电化教育馆制申请者的承诺与成果使用授权一、本人自愿申报陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划课题。

本人认可所填写的陕西省基础教育“十二五”教育技术研究规划课题申请·审批书为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意陕西省电化教育馆有权使用课题申请·审批书所有数据和资料。

课题申请如获准立项,在研究工作中，接受陕西省电化教育馆及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。

遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。

遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。

遵守《陕西省教育技术研究规划课题管理办法（2011修订）》的规定。

2．遵循学术研究的基本规范。

科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。

3．尊重他人的知识贡献。

客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。

凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。

凡转引文献资料，均如实说明。

4．恪守学术道德。

在研究过程中，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

在成果发表时，不重复发表研究成果。

在成果分享时，对课题主持人和参与者的各自贡献均在成果中以明确方式标明。

在成果署名时，不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员挂名。

5．维护学术尊严。

保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益。