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4.14 “冷战”的缘起 教学课件(岳麓版选修3)

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2023岳麓版选修3《“冷战”的缘起》ppt

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不同点
①国联强调大会一致 原则，联合国强调大 国一致原则
②联合国较之国联 更具有普遍性
③联合国在维护世界 和平与安全方面比国 联更有效
对德国及其柏林的分区占领
③尽管联合国成立初期被美国所操纵，但它 作为当代世界最大最有权威性、最有影响性的全 球性国际组织，在解决国际争端时的缓冲作用仍 是不可替代的。
比较联合国与国联的异同？
相同点 ①都是世界大战的产物
②都反映了战后世界要 求和平的共同愿望 ③都是普遍性的国际组织
④都具有明显的大国强 权色彩
⑤宗旨都是维护世界和 平与安全
黄金储备量占世界3/4 1944年建立了以美元为中心 的资本主义世界货币体系。
控制操纵联合国
美前总统胡佛说：目前，我美们国，欲只称有霸我世们界掌。握着 原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。
苏联克里姆林宫
苏军总数达1140万 战后初期年均生产3万 辆坦克 年产作战飞机40,000架 战后初期年均生产12万 门火炮。 解放了大片东欧领土 在欧亚许多地区驻军 扩展了60万平方公里疆 土
②客观上促进了国际关 ②维护了资本主义世界 流②世界中心转移
系发展
的相对稳定
③大国强权政治
二、美苏实力超群
1.西欧各国普遍衰落
2.美国成为资本主义世界头号强国
经济：世界第一经济大国 （1）表现 军事：处于绝对优势
政治：资本主义世界的霸主
（2）原因
自身 基础雄厚；战争刺·激经济 世界 法西斯强国被打倒、西欧普
（3）综合三段材料，如何认识雅尔塔体系？
4. 评价：
⑴积极: 加速战争胜利进程 体现和平共处精神
⑵消极：
①建立在美苏实力均势的基础上，带有明显的霸 权主义和大国强权政治色彩 ②重划疆界,分裂国家, 也埋下了国际纠纷的种 子(德国、朝鲜、印巴) 如：分区占领德国；对朝鲜

第14课 “冷战”的缘起 课件 (岳麓选修3)

第14课 “冷战”的缘起 课件 (岳麓选修3)
第14课
“冷战”的缘起
二战中的德黑兰会议期间，丘吉尔这样描述道：“我的一
边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨 大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”他已
无可奈何地意识到“英国是一个多么小的国家”。这表明二战
期间国际形势已开始发生巨大的变化。近代以来以欧洲为中心 的国际关系格局被新的以美苏为两极的世界格局所取代。
国及其被占领地区的疆界。
(3)对德、意、日的殖民地及委任统治地实行托管，原则上
承认被压迫民族的独立权利。
(4)建立联合国，作为协调国际争端、维持战后世界和平的 机构。
4．进步性
(1)雅尔塔体制有利于加速反法西斯战争的胜利进程。
(2)体现出不同 社会制度 的国家共处与合作以共同维护战
后和平的精神，反映了世界人民对和平与安全的渴望，具有一
(1)根据上图并结合所学知识，分别说明图中①、②两条界
线形成的主要原因。
(2)根据上图并结合所学知识，评述第二次世界大战后波兰 东、西部边界线的确定。
解析：
解答 (1)问时，要注意从地图中找出①②两条界线，
并依据相关图示说明再现相关知识，尤其是二战前夕、前期与 二战结束后进行归纳和总结。解答 (2)问时，要注意根据教材知 识正确看待二战结束后对波兰的历史影响。
上了日程。 (2)在德黑兰、 雅尔塔 和波茨坦会议上，三国首脑就联合国 的建立、处置德国等战后问题，最终达成了一系列协议。 2．概念：二战后， 美苏 等世界大国依据雅尔塔等国际会 议的原则，重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关系 格局。
3．内容 (1)处置战败国，以防止法西斯主义东山再起。 (2)重新确定战后欧亚的 政治地图 ，重新划定法西斯战败

高中岳麓版历史选修3 第4单元 第14课 “冷战”的缘起课件PPT

高中岳麓版历史选修3 第4单元 第14课 “冷战”的缘起课件PPT
第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和 第14课 “冷平战”的缘起
栏目导航
学习目标
重点难点 1.雅尔塔体制的确立及其评价。(重点)
认识“冷战”局面形 2．战后美苏实力对比及各自的对外战略
成的原因。
目标。(重点)
3．“冷战”局面形成的原因。(难点)
栏目导航
自主预习 探新知
栏目导航
知识点一 雅尔塔体制的确立 1．背景 (1)二战后期， 战后世界秩序 的安排问题被提上了日程。 (2)在雅尔塔等会议上，苏、英、美三国首脑就战后国际问题达 成了一系列协议。 2．概念 二战后，美、苏等世界大国依据雅尔塔 等国际会议的原则，重 新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关系格局。
栏目导航
(3)雅尔塔体制所确定的处理战后国际事务的基本原则在很大程 度上决定了世界格局的总体面貌。
2．雅尔塔体制对战后世界格局的影响具有双重性 (1)由于雅尔塔体制反映了客观的世界力量均势，增强了和平结 构的有效性。维持了战后近半个世纪的相对和平，世界大战没有再 发生。
栏目导航
(2)雅尔塔体制体现了大国强权政治和霸权主义，美苏两国的争 夺使世界局势动荡不安，并加深了不同社会制度和意识形态的对立， 不利于各国间的经济、文化交流。
总之，从世界格局的变化不难看出，格局的变动取决于大国之 间经济军事等综合国力的较量；国家间的矛盾与争斗对双方实力都 会造成削弱，只有和平共处、相互合作，才能共同发展。
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1．雅尔塔体制具有大国霸权主义和强权政治色彩的表现是 ()
①建立联合国 ②处置战败国，防止法西斯主义东山再起 ③ 重新确定战后欧亚政治地图 ④托管法西斯国家的殖民地
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பைடு நூலகம்
3．内容 (1)处置战败国，以防止 法西斯主义 东山再起。 (2)重新确定战后欧亚的 政治地图 。 (3)对德、意、日的殖民地及委任统治地实行 托管 ，原则上承 认被压迫民族的 独立权利 。 (4)建立 联合国 ，作为协调国际争端，维持战后世界和平的机构。

2017-2018学年高中历史选修三(岳麓版)配套课件：第14课 “冷战”的缘起

2017-2018学年高中历史选修三(岳麓版)配套课件：第14课 “冷战”的缘起

2．材料二反映美国战后的什么战略意图？
【提示】 领导世界，攫取世界霸权。
3．根据材料和所学知识，概括第二次世界大战对欧美等国实力的 影响。
【提示】 欧洲强国走向衰落；美国拥有最强大的经济和军事实力；苏联等 社会主义国家强大。
重点聚焦 第二次世界大战改变了世界各国的力量对比 1．西欧衰落： (1)德国法西斯被彻底摧毁， 国土被盟国占领， 殖民地被剥夺殆尽。 (2)英国赢得了战争却输尽了财富，黄金储备几乎用竭，昔日的威 风一扫而光。 (3)法国更是元气大伤，而战争中法国的投降使其国际威望急剧下 降。欧洲主宰世界的时代一去不复返。
提示：美苏对抗的原因不仅仅是社会制度不同，还有国家利益等 方面的不同。两国力量空前壮大，各自成为资本主义国家和社会主义 国家的领导，双方都认为对方是直接的最大威胁。
2 新课堂· 互动探究 主题一 第二次世界大战对世界形势的影响 探究讨论 材料一 欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。1947 年的冬天是气候 恶劣的季节。……整个欧洲，供水系统、下水道排污以及其他大部分 生活设施瘫痪；食物供应日减，煤的储备不断减少……在置身其间的 哲学家以赛亚· 伯林看来，这里“空旷，寥无人迹，就像一具优雅的尸 体”。 ——摘编自[英]斯托纳· 桑德斯 《文化冷战与中央情报局》
课程标准
目标解读
学习要点 1.雅尔塔体制的确立。 认识“冷战”局 2.美苏实力超群的史实。 面形成的原因和 探究问题 特点 1.雅尔塔体制的特点。 2.美苏由合作走向对抗的原因。
新知预习 一、雅尔塔体制确立 1．背景 (1)战后世界安排：二战后期，①战后世界秩序的安排问题被提上 了日程。 (2)三国首脑会议：②苏、③美、④英三国在德黑兰、雅尔塔和波 茨坦多次举行会晤，达成了一系列协议。 2．概念：二战后，美、苏等世界大国根据雅尔塔等国际会议的原 则，重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关系格局。

2019-2020学年高中历史新同步岳麓版选修3课件：第4单元 第14课 “冷战”的缘起

2019-2020学年高中历史新同步岳麓版选修3课件：第4单元 第14课 “冷战”的缘起

第四单元　雅尔塔体制下的“冷战”与和
平
第14课　“冷战”的缘起
自主预习
探新知
战后世界秩序
雅尔塔
法西斯主义
政治地图
托管独立权利
联合国
欧洲国家
两极对峙
反法西斯战争
战后和平
军事实力霸权主义
西欧
民主国家
和平
兵工厂
原子弹
核武器
资本主义世界
联合国安理会常任
理事国
社会主义阵营
法西斯国家合作
意识形态社会制度
称霸世界
社会主义国家
防御型
苏联冷战两极对峙
合作探究
攻重难
雅尔塔体制与战后世界格局的关系
美苏两国走向“冷战”对抗的原因
当堂达标
固双基
【解析】材料信息反映了二战中美国经济实力膨胀，成为资本主义世界头号强国。

课时分层作业
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岳麓版高中历史选修三第四单元第十四课冷战的缘起课件(共17页PPT)

岳麓版高中历史选修三第四单元第十四课冷战的缘起课件(共17页PPT)
——英国政治家帕默斯顿
“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败 共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作 在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同 盟分裂。”
——斯大林1945年2月于雅尔塔
美苏由同盟走向对抗的原因：
1.随着“二战”的结束，美苏失去了合作的 基础。意识形态和不同社会制度之间的矛盾 重新主宰了双方的关系。
一、 雅尔塔体制的确立
• 1 确立背景：二战后期苏、美、英召开德黑兰会议、 雅尔塔会议和波茨坦会议，讨论战后 世界秩序的安排。
• 2 概念： 二战中世界大国达成的以雅尔塔会议为中 心的一系列协议，其内容和具体实施构成 了战后的世界格局，即雅尔塔体制。
• 3 主要内容：
（1）处置战败国，以防止法西斯主义东山再 起。
3.作用：
推动了两极格局和“冷战”局面的形成
建构知识体系
基础：雅尔塔体制
冷战的 缘起 条件：美苏实力超群
加速 因素：世界战略的对立
1.以欧洲为中心的国际关系格局被美苏两极 格局取代的标志是( )
A．雅尔塔体制的确立 B．联合国的成立 C．关贸总协定的成立 D．布雷顿森林体系的建立
2.雅尔塔体系的实质是（ ） A 确立了美国的霸主地位 B 美苏按照实力划分势力范围 C 打破了大国操纵世界的格局 D 重建欧洲为中心的国际格局
•
4.随着土地兼并的日益严重和土地买 卖的频 繁，加 之安史 之乱， 均田制 逐渐瓦 解。
•
5.通过对 东汉道 教兴起 与佛教 传播社 会背景 的了解 ，使学 生认识 到，一 切宗教 都不过 是支配 着人们 日常生 活的外 部力量 在人们 头脑中 的幻想 的反映 ，在这 种反映 中，人 间的力 量采取 了超人 间的力 量的形 式，从 而形成 马克思 主义宗 教观。

2019-2020岳麓版历史选修3同步课件：第14课 “冷战”的缘起


点击思维
(1)外蒙古(蒙古人民 共和国)的现状须予维 持。 (2)……经谅解,苏联 的优越权益须予保证, 而中国须保持在满洲 亚的政治地图,重 新划定法西斯战败国及其被占领地区 的疆界。 (3)对德、意、日的殖民地及委任统 治地实行托管,原则上承认被压迫民 族的 独立 权利。 (4)建立 联合国 ,作为协调国际争端、 维持战后世界和平的机构。
点击思维
基础梳理
二、美苏实力超群 1.美国 (1)经济:①原因:二战前 美国已是世界第一经济强 国;战争期间本土没有受 到破坏,作为“民主国家 兵工厂”,经济实力急剧 膨胀。
点击思维 2.从下面图示可以得出什么结论?
答案:美国是世界上最发达的国家。
基础梳理
②表现:二战结束时,工业生产占整个资本主义世界的1/2 以上,出口额占1/3,黄金储备占3/4,谷物产量占1/3。 (2)军事:在世界上处于绝对优势地位,不仅军队庞大,装备 先进,拥有 核武器 ,而且在世界许多地区驻军。 (3)政治:战后确立了在资本主义世界的霸主地位,对国际 政治影响力巨大。 2.苏联 (1)政治:在反法西斯战争中做出卓越贡献,国际威望提高; 联合国的创始国和 安理会 常任理事国之一,在国际事务中 的影响举足轻重; 社会主义 阵营的核心。
材料二 今日世界的所有国家都面临着对两种不同生活方式的选择,一 种是“以大多数人的意志为基础”的“自由制度”,另一种是“以强加 于大多数人的少数人的意志为基础”的“极权政体”,美国的政策必须 支持那些自由国家人民抵抗武装的少数人或外来的奴役阴谋。“不论在 什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和平,都与美国的安全有 关”,“伟大的责任已经落在我们的肩上”。
基础梳理 (2)苏联采取 防御型 的外交政策,在自己周边建立起 “安全带”,利用战争胜利的机会竭力扩大影响。 3.影响:美国为了 称霸世界 ,挑起针对以苏联为首的社会 主义国家的“冷战”。 [规律总结] 二战后初期,美国与苏联两国世界战略对立 的根本原因在于国家利益的冲突与矛盾;同时意识形态和 社会制度的不同,也是两国由战时合作走向对抗的重要 原因。

【创新课堂】高二历史岳麓版选修3课件第14课 “冷战”的缘起


材料三
基辛格博士在所著《大外交》中说:“罗斯福的战后世界
秩序观,却是以美、英、法三个战胜国,加上中国,以类似世界理事会的 角色来维持和平……每个体系都能反映出企图通过有共同价值观的胜 利者同盟,来维持平衡。” (3)概括 20 世纪国际格局中心的变化,并评价材料三的观点。 提示:变化:在 20 世纪,以欧洲为中心的政治格局演变为美苏两极格 局。 评论:基辛格的观点是有道理的。 国家实力对比发生变化 ,国际关系 的中心自然会随之变化,但万变不离其宗,国际格局都是实力强大的国 家为维护自身利益而达成的某种妥协,都是讨价还价的产物,都是实力 决定一切。
预习交流 2
有人说:“第二次世界大战后初期,由于苏联能够与美国全面抗衡, 因此形成了美苏两极对峙的格局。”这种说法是否正确?请说明理由。 提示:这种说法不正确。 第二次世界大战后初期,尽管苏联拥有庞大 的军事力量,政治影响也不断扩大,但在经济实力方面与美国差距较大, 因此不能说苏联能够与美国全面抗衡。
二、美苏实力超群
1.美国: (1)作为“民主国家的兵工厂”,经济实力急剧膨胀。 (2)军事力量处于绝对优势地位,在世界许多地区驻军。 (3)战后确立了在资本主义世界的霸主地位,对国际政治拥有巨大 影响力。 2.苏联: (1)为反法西斯战争的胜利做出了卓越贡献,国际威望大大提高;战 后形成了一个以苏联为核心的社会主义阵营。 (2)国民经济迅速从战争的创伤中恢复过来。 (3)拥有庞大的军事力量;成功爆炸了原子弹,打破了美国对核武器 的垄断。
三、世界战略的对立
1.背景:法西斯国家被彻底打败,苏联和美国失去了合作的基础,意 识形态和两种不同社会制度之间的矛盾重新主宰了双方关系。 2.表现: (1)美国企图向全球扩张,制定了称霸世界的战略。 (2)苏联在自己的周边建立起“安全带”,并竭力扩大影响。 3.影响:美国挑起了针对以苏联为首的社会主义国家的“冷战”。

高中历史 第14课 冷战的缘起教案 岳麓版选修3

第14课冰冻三尺非一日之寒——“冷战”的缘起教案【教学目标】知识与能力：通过对“冷战”局面形成原因的分析，使学生认识到“冷战”决非是美国统治者的心血来潮，而是有着深刻的历史和现实根源的。

通过考察“冷战”背景之间的相互联系，培养学生发现问题分析问题解决问题的能力。

过程与方法：引导学生探究“冷战”局面形成的原因，展示材料，呈现情景，逐步使学生掌握学习历史的基本路径、方法和手段。

情感态度、价值观：通过对“冷战”局面形成原因的学习，使学生认识到一个国家的实力是决定其国际地位的至关重要的因素，从而使学生明了为了国家的富强自己应担当的社会责任和历史使命。

【教学重点】雅尔塔体制。

【教学难点】如何理解苏美不同社会制度和意识形态对“冷战”局面形成的影响。

【教学方法】讲授法、演示法和互动法【教学课时】1课时【教学过程】（导入新课）由德意日法西斯发动的第二次世界大战给人类数千年的文明带来了空前的浩劫，这是我们都已耳熟能详的了。

全世界有84个国家和地区约20亿人先后被卷入，军队和民众伤亡总数超过1亿人，财产损失达4万亿美元。

其中，日本长达14年之久的侵华战争，给中国造成了巨大的民族灾难，中国军民伤亡3500万人，经济损失达6000亿美元以上。

1951年9月27日，德国阿登纳总理声明，纳粹以德国人民名义犯下的滔天罪行，德国有义务进行物质赔偿，他还首先对法国郑重道歉，赢得了法国人民的宽容。

1970年勃兰特总理出访波兰，在犹太人纪念碑前下跪谢罪。

1985年5月8日，魏茨泽克总统在法西斯德国投降40周年纪念活动讲话中，毫不含糊地谴责纳粹德国发动侵略战争的罪行，要求德国人永远牢记历史教训。

他提出经5月8日“战败日”定为“解放日”，并达成了共识。

1993年，值希特勒篡夺政权60周年之际，德国人民在勃兰登堡门前用烛光组成“决不允许法西斯卷土重来”的字样，表达了他们警惕法西斯的决心。

赫尔佐克总统1994年在波兰举行的纪念反法西斯华沙起义仪式上再次诚恳地向波兰人民谢罪，在参观耶路撒冷大屠杀纪念馆时说“人们决不会忘记纳粹德国屠杀600万犹太人的惨剧，德国决不允许右翼恢复第三帝国”。

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(3)在反法西斯战争中发挥了积极作用；确立了在资本主
义世界的霸主地位；为美国增强国际政治影响力奠定了基 础；促使美国确立了称霸世界的全球战略。
基础导学
核心考点
教材题解
【课中思考】
分析一下，雅尔塔体制哪些内容反映了这一两重性？
提示 一方面，雅尔塔体制中关于彻底消灭法西斯势力和 肃清其影响、承认殖民地的独立、建立联合国等规定反映 了世界人民对和平与安全的渴望，有利于世界的和平与发 展，具有一定的进步性；另一方面，雅尔塔体制确认西欧 为美国及英国的势力范围，承认美国对中国、日本的控制 以及在亚太的利益，同意英国、法国继续保持在该地区的 殖民地，承认苏联在中国的特殊利益，这些规定无视弱小 国家的主权，是对弱小国家权益的剥夺，因而是大国外 交、强权政治的体现。
答案 一方面体现出不同社会制度的国家共处与合作以共 同维护战后和平的精神，反映了世界人民对和平与安全的 渴望，具有一定的进步性。如处置战败国，以防止法西斯 主义东山再起；建立联合国，作为协调国际争端、维持战
后世界和平的机构等。
但是雅尔塔体制又具有大国霸权主义和强权政治的色彩。 如重新确定战后欧亚的政治地图，重新划定战败国及其被 占领地区的疆界；对战败国的殖民地及委任统治地实行托 管等。
(2)原因：①苏联社会主义制度的巨大优越性，人民群众的
积极性和创造性。②法西斯的溃败和西欧的衰落。③东欧 和亚洲各国纷纷走上社会主义道路，形成了以苏联为核心 社会主义阵营 。 的_____________
三、世界战略的对立
1．意识形态：美国是资本主义，苏联是社会Байду номын сангаас义。
基础导学
核心考点
教材题解
2．世界战略：美国是咄咄逼人的进攻战略，苏联是维护成
核武器，美国的军队人数最多达1 200多万，拥有以航空
母舰为中心的1200多艘其他战舰，在世界各地建立484个 军事基地。英法等国不得不追随美国。
基础导学
核心考点
教材题解
【角度3】► 从苏联空前强大角度分析
提示 (1)经历“二战”的苏军空前强大。 (2)反法西斯战争使苏联的政治影响和国际威望空前提 高，苏联在战后成为唯一能与美国在政治、军事方面抗衡 的国家。
基础导学
核心考点
教材题解
2．阅读下列材料：
材料一
1937～1947年资本主义世界出口总额比重
基础导学
核心考点
教材题解
材料二
1939～1945年主要国家工业状况(单位：亿吨)
基础导学
核心考点
教材题解
材料三
1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天
是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了……
这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导世界的担 子并承担责任。” 请回答： (1)依据材料一、二概括指出美国的经济状况，并结合所 ——《世界近代现代史资料选辑》
学知识分析其原因。
(2)材料三反映了美国怎样的战略企图？当时，这一战略 的最大障碍是什么？ (3)综合上述材料和所学知识，简要评价美国经济状况所 产生的重大影响。
投票证实此项愿望，中国政府当承认外蒙古之独立。1945
年10月20日，外蒙古举行公民投票，宣布独立。
基础导学 核心考点 教材题解
从外蒙古独立的过程中，可以看出雅尔塔体系有什么特
点？ 答案 体现了苏联对外推行大国沙文主义、霸权主义、强
权政治。
基础导学 核心考点 教材题解
拓展2
雅尔塔体制有何两重性？哪些内容反映了这一两重性？
国强权政治的烙印；④都随着主要国家力量的消长而走向 瓦解。
基础导学
核心考点
教材题解
(2)不同点： 项目 凡尔赛—华盛顿体制 雅尔塔体制 二战后期，在战争局势 日益明朗的情况下， 苏、美、英三大国通过 召开会议，安排战后的 世界秩序
一战后，世界人民急 出现 切盼望和平；列强角 背景 逐世界的格局发生了 重大变化
系，这是一个进步。但是，它也有局限性。因为这一体系
是建立在美苏战时实力均势基础之上的，是苏联与美英相 互妥协的结果，打上了强权政治的烙印。雅尔塔体制事实
上划分了美苏的势力范围，由于美苏的社会制度和对外方
针都有很大差异，双方的国家利益又有矛盾冲突，最终促 使世界分裂，导致两大阵营形成。
基础导学
核心考点
响和深远影响等方面进行概括。
基础导学
核心考点
教材题解
答案
(1)经济状况：出口总量和工业生产高居世界首
位，经济实力急剧膨胀。原因：二战前已是世界第一经济
强国；本土没有受到二战的严重破坏；二战期间成为“民 主国家兵工厂”。 (2)战略企图：向全球扩张进而称霸世界的进攻战略。最 大障碍：苏联和东欧的社会主义国家。
基础导学
核心考点
教材题解
内容
基础导学
核心考点
教材题解
答案 同意第一种观点，雅尔塔体制虽有消极的作用，如 加剧了世界局势的动荡等，但其具有很多的积极作用：① 雅尔塔体制建立在美、苏实力均势的基础上，有利于缓解 世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。②为世界经 济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。 同意第二种观点，雅尔塔体制虽有一定的积极作用，如避 免了新的世界大战的发生，但其消极作用是主要的，表现 在：①打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利 益，导致战后超级大国的霸权主义。②擅划国界，分裂国 家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和 不安宁。③美、苏两强为谋求霸权，展开长期的军备竞争 和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。④两极对峙的 格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国 家的经济带来了不利影响。
基础导学 核心考点 教材题解
【阅读与思考】
丘吉尔对苏联的态度发生了什么变化？这种转变说明了什 么问题？
提示
变化：从反对俄国十月革命到声援苏联抗击德国法
西斯再到担心苏联势力在欧洲渗透。说明的问题：资本主 义国家往往会根据国家利益的需要调整国家政策，但其根 本立场不会发生变化。
基础导学
核心考点
教材题解
第四单元
雅尔塔体制下的“冷战”与和平
第14课 “冷战”的缘起
基础导学
核心考点
教材题解
课程标准
认识“冷战”局面形成的原因和特点。
内容解读 理解雅尔塔体制的形成、内容及评价，体会雅尔塔体制中 1．
大国强权政治的特色。
2． 了解二战后西欧衰落、美苏实力超群的史实，理解国际竞 争是综合国力的竞争。
基础导学
基础导学 核心考点 教材题解
解析
第(1)问中的“经济状况”可依据材料一、二中“出口
总额比重”等信息进行归纳，“原因”可从历史因素和现 实因素等方面进行分析；第(2)问中的“战略企图”可结合
材料三中“挑起领导世界的担子”等信息进行思考，“最大
障碍”可结合所学知识直接回答；第(3)问需要依据三则材 料中“1937～1947年”等时间信息，从不同时间段的直接影
【自我测评】 比较雅尔塔体制与凡尔赛—华盛顿体制。 提示 (1)相同点：①都是在世界大战破坏了原有的世界
体系的基础上建立起来的；②都是通过一系列会议确立的
基本原则，各主要国家重新瓜分世界和划分势力范围而建 立起来的新的国际体系；③都是大国意志的体现，其形成
都体现了大战前后各大国力量对比的消长变化，打上了大
教材题解
1．关于雅尔塔体制的历史作用有以下两种认识： (一)主要是积极的，但也有消极作用。 (二)主要是消极的，但也有积极作用。 回答：你同意哪种看法？请阐述理由。 解析 本题属开放性的题目，在回答时，可采取任何一种
观点。如同意第一种观点，要着重强调雅尔塔体制的积极
作用，如同意第二种观点，要着重强调其消极作用。
核心考点
教材题解
一、雅尔塔体制的确立
1．含义：二战后期，美、英、苏根据自身战略利益和维持世 雅尔塔 会议等一系列国际会议建立 界和平的需要，通过_______
起来的战后世界新秩序。 评价 2． (1)有利于加速反法西斯战争的胜利进程，体现出不同社会
和平 的精神。 制度的国家共处与合作以共同维护战后_____
果、扩大影响的防御战略。
意识形态 和_________ 社会制度 不同，全球战略矛 3．影响：美苏两国_________
盾对立。美国为了称霸世界，挑起了针对以苏联为首的社
冷战 。 会主义国家的“_____”
二战后初期，美国与苏联两国世界战略对立的根 本原因在于国家利益的冲突与矛盾；同时，意识形态和社
会制度的不同，也是两国由战时合作走向对抗的重要原
因。
基础导学
核心考点
教材题解
拓展1 蒙古人民共和国俗称“外蒙古”，是当今世界上第二大内陆 国，但它原是中国领土的一部分。1911年外蒙古“独立” 后，一直处于俄国(苏联)的控制之下。在1945年2月的雅尔 塔会议上，斯大林把“外蒙古(蒙古人民共和国)的现状须 予维持”作为苏联出兵中国东北的条件之一。在美国的压 力下，中国国民政府声明，日本战败后，如外蒙古之公民
协商与合作以及联合国的作用维持双方的均势和国际秩
序。 雅尔塔体制是在苏美两国主导国际局势的背景下形成的， 实质上是按照力量对比、国家强弱、在二战中的贡献以及 利益“均衡”等原则，对大国关系作出的调整。
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二、美苏实力超群
二战后，美国成为资本主义世界的头号霸主 1． (1)原因：①美国经济基础雄厚、本土未受破坏。②战争刺 民主国家兵工厂 。③法西斯国家被打 激经济增长，成为“_______________” 倒，西欧普遍衰落。 经济实力 急剧膨胀(工业、农业、黄金储备)。 (2)表现：①_________ 军队 庞大、装备先进，拥有核武器、广泛驻军。③资本 ②_____ 主义民主国家典范、反法西斯大国，拥有巨大影响力。