部编版五年级语文下册 10.军神 随堂同步练习题(有答案)

五年级语文11《军神》课外阅读练习题-部编版（含答案）军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。

从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。

军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。

一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。

军号的主人叫阿贵，每天号不离手。

阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。

号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。

阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。

号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。

有一天，阿贵说:“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答:“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。

血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。

以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。

松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。

陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。

雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。

雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。

前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。

人教部编版五年级语文下册11.《军神》课内外阅读训练(有答案)1. 培养阅读能力1.1 课内阅读在课内阅读《军神》这篇文章时，同学们应该注重理解文章的主题和情节，对文章中涉及的生词和词语要进行适当的解释和理解。

通过阅读，培养学生的阅读能力、逻辑思维能力和文字表达能力。

1.2 课外阅读为了更好地提升学生的阅读能力，老师可以推荐一些相关的课外阅读材料，让学生自主选择阅读并进行思考，从而拓展他们的知识面和阅读广度。

可以推荐一些与《军神》主题相关的作品，或者相关历史背景知识的读物。

2. 阅读训练题目及答案2.1 选择题1.下列哪项不是作者刻画军神形象的关键词（）。

A. 身材魁梧 B. 风采飒爽 C. 感情丰富 D. 背叛盟友答案：D2.作者在文中通过哪些元素来展现军神的悲剧命运？（多选） A. 军神的忠诚 B. 军神的孤独 C. 军神的智慧 D. 军神的财富答案：A、B2.2 简答题3.你认为军神的悲剧命运是因为他的性格特点还是外部环境的影响？请结合文章内容谈一谈你的看法。

答案：学生回答因素可能不同，但应该要求回答者通过文章内容进行分析和论证。

3. 学生思考训练通过阅读《军神》这篇文章，同学们可以思考如下问题： - 军神为何背叛了盟友？ - 作者通过怎样的叙事手法展现了军神的悲剧命运？ - 军神的命运是否可以避免？有何改变的可能性？4. 结语通过阅读《军神》这篇文章以及相关的课外阅读材料，同学们可以提升自己的阅读能力、分析能力和表达能力。

教师应该引导学生思考，并及时纠正学生的错误，帮助他们认识到自己的不足之处，进而不断提升自己的能力。

11.军神一、画出下列加点字的正确读音。

肥沃．(yāo wò) 绷．带(bēng běng)土匪．(fěi fēi) 由衷．(zōng zhōng)二、看拼音，写词语。

qìng zhù zhěn duàn shěn shì( ) ( ) ( )zhǎn xīn guāng róng niǎn líng( ) ( ) ( )三、辨字组词。

沃( ) 吭( )袄( ) 坑( )堪( ) 剂( )勘( ) 济( )四、写出下列加点词语的近义词。

1.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定．．。

（）2.沃克医生的目光柔和下来，他吩咐．．护士:“准备手术。

”（）3.沃克医生的脸上浮出慈祥．．的神情。

（）4.沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说:“你，你能忍受．．吗?”（）五、根据意思写出相应的四字词语。

1.比喻话说得简短而能切中要害。

（）2.指一直沉默不语，一句话也没有说过。

（）3.形容产生严敬仰的感情。

（）4.汗珠像下雨似的往下掉。

形容出汗很多。

（）六、按要求完成句子练习。

1.沃克医生熟练地解开病人右眼上的绷带。

(缩句)。

2.崭新的白床单居然被他抓破了。

(改为“把”字句)。

3.沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀?”(改为转述句)。

七、根据课文内容填空。

本文主要写年轻军人右眼严重受伤后，坚持不用麻醉剂，忍受巨痛接受72刀手术治疗，被医生称为“”。

表现了他坚韧的钢铁般的意志，表达了作者对他的和称颂。

八、课内阅读。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说:“年轻人，我真担心你会晕过去。

”病人脸色苍白。

他勉强一笑，说:“我一直在数你的刀数。

”沃克医生吓了一跳，不相信地问:“我割了多少刀?”“七十二刀。

”沃克惊了，大声嚷道:“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你堪称军神!”1.沃克医生“脱去手术服”表明。

2.“由衷地说”中“由衷”的意思是。

11.军神一、看拼音,写词语。

bēng dài( ) yóu zhōnɡ( )nián líng( ) shī xínɡ( )cí xiáng( ) zhǎn xīn ( )二、填空。

1.“堪”的部首是( ),再查( )画,它的读音是( )。

2.“匪”是( ) 结构,读音是( ),第二笔的笔画名称是( )。

3.“承”在字典里的解释是①接着,托着。

②承担,担当。

③继续,接续。

④接受。

把加点字正确的解释填在下面的括号里。

(1)承．尘( ) (2)承．上启下( )(3)继承．( ) (4)承．印( )三、给下列多音字组词。

强血和相四、你能给带点的词换一个词语而不改变句子的意思吗?1.这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定．．．．! ( )2.他越来越使劲,崭新的白床单居然．．被抓破了。

( )3.沃克医生的目光柔和．．了。

( )4.沃克医生的脸上浮出慈祥．．的神情。

( )5.沃克医生肃然起敬:“啊,川东支队的将领,久仰久仰,认识你很荣．幸．。

”( )五、按课文内容填空,并回答问题。

手术台上,一向( )的沃克医生,这次双手却有些( ),他额上( ),护士帮他擦了一次又一次。

1.这段文字选自课文《》,作者是。

2.在括号里填写恰当的词语是。

3.“一次又一次”说明了。

4.这段话中,通过描写沃克医生的,反衬出。

11.军神一、绷带由衷年龄施行慈祥崭新二、1.土9 kān 2.半包围fěi 竖 3.(1)①(2)②(3)③(4)④三、强大勉强血淋淋血汗和气和面相似丞相四、1.从容不迫 2.竟然 3.温和 4.慈爱 5.幸运五、1.《军神》毕必成 2.从容镇定颤抖汗珠滚滚 3.手术给医生和病人的压力都很大 4.紧张刘伯承的镇定写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。

五年级下语文第十一课《军神》同步练习一、选择题1．《军神》一文中的“军神”指的是（）A.彭德怀 B．刘伯承 C．朱德 D．毛泽东2.填入下面句子最恰当的词语是（）。

但是，也许需要我们重新这些高等级遗传可能性的证据。

A．审查 B．审问 C．审视 D．珍视3．“你是一个真正的男子议，一块会说话的钢板！你堪称军神！”应用（）的语气来读。

A．自信B．紧张C．赞美和敬佩D．得意4.以下句子中的加点词运用恰当的一项是（）A.沃克医生站起身，熟悉．．地打开病人右眼上的绷带。

B.在这长期的奋斗中，我一向是过着朴实．．的生活，从没有奢侈过。

C.他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的状态．．。

D.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖．．，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

5.下列对句子朗读时的语气判断错误的一项是（）A.沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（惊讶，怀疑）B.扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！（自豪）C．“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（嘲笑）D.毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。

（悲伤）二、查字典填空。

“施”用部首检查法先査 , 再查画。

“施”在字典中的解释有:①施于；②施展；③给予；④施舍；⑤在物体上加某种东西，在词语“无计可施”中解释为，在“施肥”一词中解释为 (填序号)。

三、填入反义词。

熟练——( ) 柔和——( ) 拒绝——( )平静——（）清醒——( ) 崭新——( )慈祥——( ) 友好——( )四、在文中圈出下列词语，理解画线词语的意思。

开设审视一针见血从容镇定柔和吩咐颤抖一声不吭崭新勉力一针见血：___________________________________________________________ 从容镇定：___________________________________________________________ 一声不吭：___________________________________________________________五、选择下列句子所用的描写方法。

2022学年部编版五年级下册语文《军神》配套练习及含答案五年级下册语文11军神-练习题含答案一、看拼音写词语。

zhěnsuǒniánlíngsh ěnshìshīxíng zhǎnxīnyóuzhōngcíxiángróngxìng二、用“√”画出文中划线的字的正确读音。

沃（wówò）克绷（péngēng）带土匪（fēifěi）由衷（zhōngzōng）药剂（jìqí）吭（kēngkēn）声五年级下册语文11军神-练习题含答案一、看拼音写词语。

zhěnsuǒniánlíngshěnshìshīxíngzhǎnxīnyóuzhōngcíxiángróngxìng二、用“√”画出文中划线的字的正确读音。

沃（wówò）克绷（péngbēng）带土匪（fēifěi）由衷（zhōngzōng）药剂（jìqí）吭（kēngkēn）声头晕（yūnyùn）堪（kānshèn）称三、判断下列句子是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1．本课讲述的是沃克医生经历的一次不平凡的手术。

（）2．本课讲述的是刘伯承在一次手术过程中以超人的毅力克服了巨大的疼痛，而被沃克医生尊称为“军神”的故事。

（）3．沃克医生在问刘伯承真名时欲言又止，避开了护士，关上了门，说明他十分谨慎。

（）4．“你堪称军神”的意思是“你就是军神。

”（）5．“他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。

”说明当时医疗条件差，天气热连制冷设备也没有。

（）四、把词语补充完整，并回答问题。

①一针（）（）②（）（）不吭③汗如（）（）④肃然（）（）1．词语③运用了________的修辞方法，这样的词语还有__________、__________。

类文阅读-11 军神军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。

从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。

军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。

一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。

军号的主人叫阿贵，每天号不离手。

阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。

号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。

阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。

号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。

有一天，阿贵说: “喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利⋯⋯”陆青回答:“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江⋯⋯号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。

血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮⋯⋯红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。

以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。

松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。

陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。

雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。

雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事⋯⋯暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。

前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。

人教统编版五下语文-11《军神》练习题
一、选择题
1.下列关于《军神》的叙述，不正确的是： A. 故事讲述了诸葛亮执掌
军政大权后采取的措施 B. 诸葛亮组织剿灭反叛势力，使蜀国再次安定 C. 作品
歌颂了诸葛亮的智谋和胆识 D. 主要描写了诸葛亮的家庭生活
2.诸葛亮统帅的联军是由哪些人组成的？ A. 关云长、张翼 B. 张松、马
谡 C. 赵云、马超 D. 黄忠、关羽
3.故事中，诸葛亮为了让姬昌明白这支联军的实力，做了哪件事情？A. 留下关云长的青龙偃月刀 B. 领兵攻打姬昌的军队 C. 用谋略害死岑松 D. 亲自带
兵打破姬昌的盘算
二、填空题
4.《军神》中，作者通过描述_______的智谋和胆略，展示了他高超的领
导才能。

5.诸葛亮联合哪些将领一起对抗姬昌？
6.姬昌因为诸葛亮的谋略而败北，投降后被关押在_______。

三、简答题
7.描述一下《军神》中的一个你印象深刻的情节。

8.诸葛亮在《军神》中的智谋和胆略给你留下了什么样的印象？
四、综合题
9.你认为《军神》这个故事想要给读者传达什么样的思想和价值观？
10.请结合《军神》中的情节描述诸葛亮的领导风格及其对战争的影响。

五、作文题
请你根据对《军神》的理解，写一篇文章感受。

以上是关于《军神》的练习题，希望同学们认真思考并作答。

祝大家学习进步！。

1、古诗三首参考答案一、耘田桑树破晓二、1.zhòu zhì 2.yī三、1.B 2.C 3.B四、Gōng gòng gòng五、1.C 2.D六、1.耘田绩麻种瓜 2.C 3.ABC 4.夏日，农民们在田间劳作。

桑树下，小孩子正拿着小铲子在挖土。

虽然孩子还不会耕种，也在桑树荫下学着种瓜呢。

七、1.牧童 2.C 3.C 4.自由自在无牵无挂 5.绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了池岸。

远远的青山衔着红红的落日挂在山间，影子倒映在水中，水面闪动着粼粼的波光。

6.提示:可结合诗中情境和诗人表达的情感来写，合理即可。

7.(1)怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

(2)蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

(答案不唯一)八、清晨，幼小的孩子从金属盆里把冰块取出来，用五彩的丝线穿起来提在手中敲打，冰块发出玉磬穿林般的响声。

当欣赏者正醉心于那响声时，冰块忽然落地，发出了如玉石碎裂的声音。

2、祖父的园子参考答案一、zhà kěn wō yīng luo bàng二、蝴蝶承认拔草分割瓢虫闲逛三、1.huǎng 2.huàng四、1.② 2.①五、1.比喻蜜蜂小毛球蜜蜂可爱的外形对蜜蜂的喜爱 2.牵牛花开了，就像一个紫色的小喇叭。

六、1.B 2.排比、拟人的修辞方法。

形象、生动地写出了园子里的动物、植物的生活的悠闲自在，使文章富有情趣。

3.园子的喜爱4.月亮隐在云里月亮害羞了河里的冰融化小河睡醒了(答案不唯一)七、1.主要写玫瑰花茂盛。

为下文写“我”戏弄祖父做铺垫。

2.调皮、可爱祖父笑，没有生气3. A4.表达了“我”童年的幸福快乐之情。

八、示例:看着园子里长的狗尾草，想出了新的游戏。

我拔了许多狗尾草，让祖父用狗尾草给我编小狗、兔子……我拿着这些草编的小动物高兴地在园子里跑来跑去。

(答案不唯一，体现出“我”自由快乐的生活即可)3、月是故乡明参考答案一、C二、①天地②不可③大悟④成趣⑤乡井⑥碧波⑦妙伦⑧良辰 1.shǔ bèi 2.③三、1.故乡的月亮 A 2.C四、1.借指故乡。

部编版五年级下册语文第11课《军神》练习题及答案【#五年级# 导语】《军神》是部编版小学五年级下册语文课本中的一篇课文，作者是毕必成。

这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。

以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

【篇一】部编版五年级下册语文第11课《军神》练习题及答案1.看拼音写词语。

zhěnduàn féiwòniánlínɡtúfěi bēnɡdài shěnshì（）（）（）（）（）（）jìliànɡshíshīkēnɡshēnɡzhǎnxīn yóuzhōnɡcíxiánɡ（）（）（）（）（）（） 2.给下列多音字组词。

强qiánɡ（）qiǎnɡ（）血xiě（）xuè（）和hé（）huò（）相xiānɡ（）xiànɡ（）3.按课文内容填空，并回答问题。

《军神》这个故事的主角是刘伯承，却花了不少笔墨来描写沃克医生，随着故事的发展，沃克医生的态度也在发生不断的变化：刚看到刘伯承时，他的态度是：__________；当刘伯承承认自己是军人时，沃克医生的眼神变得__________；当刘伯承决绝使用麻醉药时，他的眉毛__________，非常__________；手术台上，一向_____________的沃克医生，这次双手却有些________，他额上_____________，护士帮他擦了一次又一次；当刘伯承告诉沃克医生一共割了72刀时，他__________；最后沃克医生的脸上浮出__________的神情。

通过描写沃克医生对刘伯承态度的变化，反衬出____________________。

“你是一个真正的__________，一块会说话的__________！你__________军神！”这段话中的“军神”既表现了沃克医生对刘伯承的____________________，又突出表现了刘伯承的____________________。

小学五年级语文（下）《军神》练习题一、我能写好字。

二、看拼音，写词语。

bēng dài yóu zhōng nián líng shīxíngvcíxiáng zhǎn xīn zhěn suǒróng xìnv三、选加点字的正确读音。

重庆．（qìn qìng）绷．带（bēn bēng）审．视（sěn shěn）施．行（sīshī）吭．声（kēn kēng）荣．幸（róng yóng）四、查字典填空。

1、“堪”的部首是（），再查（），第九画的名称是（）。

2、“匪”是（）结构，读音是（）第二画的的名称是（）。

3、“承”的部首是（）除部首还有（）画。

在字典里的解释有：①接着，托；②继续，担当；③承担。

接连。

④接受。

把正确遥解释填在下面括号里。

承尘（）承上启下（）继承（）承印（）五、比一比，组词语。

诊（）沃（）绷（）剂（）珍（）袄（）棚（）挤（）吭（）祥（）施（）衷（）坑（）样（）拖（）衰（）六、写近、反义词。

1、近义词。

镇定—（）崭新—（）注视—（）2、近义词。

镇定—（）拒绝—（）严厉—（）七、在括号里填上适当的词语。

( )的神情 ( )的大脑 ( )的男子汉（）的脸色 ( )的目光 ( )白床单八、补充词语。

( )( )有味如果（）（）自喜（）（）玉立（）（）私语 ( )( )不舍（）（）不断（）（）益善 ( )（）动听一（）见( ) 九、选词填空。

决心坚决决定1、年轻人（）不愿意使用麻醉药。

2、大家（）派王红代表全班参加作文比赛。

3、他下定（）自己完成这项研究。

恳切恳求诚恳4、他（）地对医生说，“眼睛离脑子太近，我担心使用麻醉药会损伤脑筋。

5、我红着脸，对李梅说：“我（）地向你道歉。

“6、我再三（）妈妈，希望她给我一台电脑。

如果……就……因为……所以……只要……就……虽然……但是……7、（）夫差不听谋巨们的建议，（）最后吴国被消灭了。

部编版2022-2023学年五年级下册语文第11课《军神》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。

小男孩nián líng（）不大，却十分坚强。

zhěn suǒ（）的医生用bēng dài （）给他包扎伤口的时候，他yì shēng bù kēng（）。

医生露出了cí xiáng （）的笑容，并yóu zhōng（）地朝他竖起了大拇指。

2．填空。

（1）“堪”的部首是，再查画，它的读音是。

（2）“匪”是结构，读音是，第二笔的笔画名称是。

（3）“承”在字典里的解释是①接着，托着。

②承担，担当。

③继续，接续。

④接受。

把加点字正确的解释填在下面的横线上。

承．尘承．上启下继承．承．印3．《军神》一文中的“军神”指的是（）A．彭德怀B．刘伯承C．朱德D．毛泽东4．补全词语，再选择恰当的词语，替换句子中画横线的部分，写在横线上。

（1）补全词语一见血从容定然起敬久大名一声不青筋起如雨下由感谢（2）他直眉瞪眼地站在那里，一句话也没有说过。

（3）听了老一辈革命家的故事，同学们不禁产生严肃敬仰的感情。

（4）医生见李大爷昏倒在路边，便实施了急救。

李大爷的家人对医生表示发自本心的感谢之情。

（5）他说话简短而能切中要害，是一位非常出色的律师。

5．判断题（1）“一针见血”本意是说话简短而能切中要害，文中指沃克医生知道年轻人就是军人，并且很果断。

（）（2）最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。

”这句话中“忍不住”说明沃克医生控制不住自己的情感，提醒病人手术会很痛，可以通过大叫来发泄。

（）（3）本文赞扬病人是军神，对沃克医生的描写有点多余。

（）（4）从“青筋暴起”“崭新的白床单居然被抓破了”等短语中，可以读出病人的疼痛和意志如钢。

（）（5）沃克医生惊呆了的原因是病人一直在数手术的刀数。

（）6．句子荟萃馆。

（1）岸英同志是．为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是．．朝鲜人民的儿子。

部编版语文五年级下册同步练习（含答案）10 军神课时练第一课时一、读词语，给加黑的字选择正确的读音，用“√”表示。

1.一针见血(①xué②xuè) 4.邮局(①yóu ②yǒu)2.勉强(①qiǎng ②jiàng) 5.施行(①sī②shī)3.惊呆了(①dāi ②ái) 6.刘伯承(①céng ②chéng)二、读拼音，写词语。

nián línɡjùjuéshīxínɡzhǎn xīn( ) ( ) ( ) ( )三、从下面词语中选择两个，写一句话。

一针见血从容镇定一声不吭肃然起敬四、按照课文叙述的顺序给下面的叙述加上序号，写在前面的括号里。

（）手术前，刘伯承坚决不使用麻醉药。

（）讲手术台上病人汗如雨下，一声不吭，忍受着剧痛，还一直数着开刀的刀数，医生称赞病人是真正的男子汉，是会说话的钢板，是军神。

（）刘伯承伤势很重，找医生求治，非常镇定。

（）讲手术后，当知道病人原来是刘伯承将军时，沃克医生肃然起敬，深感荣幸地认识了他【答案】一、1．①√2．①√3．①√4．①√5．②√ 6.②√二、年龄拒绝施行崭新三、听了他从容镇定地与敌人斗争的事迹，我们不禁对他肃然起敬。

四、（2）（3）（1）（4）第二课时一、根据课文内容完成练习。

【A】“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”【B】病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手指青筋暴起，汗如雨下。

他越来越使劲，崭新的白床单( )被抓破了。

1．根据文意，在【B】中的括号内填入一个恰当的词语。

并用所填词语造句。

2．语段【A】是对人物__________ 的描写。

语段【B】是对人物___________的描写。

3．这位“病人”是________________ ，被沃克医生誉为_____________________。

部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案（含两套题）部编版小学五年级语文下册第四单元第11课《军神》课后作业及答案一、读拼音，写词语。

shěn shì（）nián línɡ（）cí xiánɡ（）zhěn suǒ（）yóu zhōnɡ（）zhǎn xīn（）二、把下面生字的拼音补充完整。

w____ q____ k____ f____ j____ b____ ___ī ___ēnɡ沃庆堪匪剂绷施吭三、用学过的方法，说说下面句子中加点词的意思。

1. 沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰．．久仰，认识你很荣幸。

”久仰：______________________________________________________2. 医生沃克端坐．．在桌后。

端坐：______________________________________________________3. “你是军人！”沃克医生一针见血．．．．地说。

一针见血：__________________________________________________四、根据课文内容回答问题。

1.课文按照事情发展的顺序来写，分为求治、术前、________、________几个部分。

2.沃克医生为刘伯承检查病情后，立刻断定“你是军人”的原因是：（1）________________________________________________，（2）_______________________________________________________。

3.从哪些地方可以看出刘伯承是“军神”？（多选）（）A. 重伤后如山般从容镇定。

B. 与土匪打仗，不幸打伤了眼睛。

C. 手术后谈笑自如。

D. 做手术坚决不用麻醉药。

五、品读下面的句子，然后完成练习。

1.病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。

类文阅读-11 军神军号申志远一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。

从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。

军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。

一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。

军号的主人叫阿贵，每天号不离手。

阿贵是广东人，读过学堂，从南昌暴动开始，一路吹到井冈山。

号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。

阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。

号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。

有一天，阿贵说:“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……”陆青回答:“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！”湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。

血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。

以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。

松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。

陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶，他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。

雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。

雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事……暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹，陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成一个小点。

前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛，陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。

11.军神 随堂练习及答案
1. 走进人物：题目中的军神指的是 刘伯承 。

请你利用网络收集关于他的相
关资料：
2. 根据拼音写出下列汉字
（ 土tǔ 匪fěi ） （ 绷bēnɡ 带dài ） （ 审shěn 视shì ） （ 伤shānɡ 势shì ） （ 由yóu 衷zhōnɡ
）
（ 崭zhǎn 新xīn ） （ 慈cí 祥xiánɡ ） （ 麻má 醉zuì 剂jì ） （ 一yì 声shēnɡ 不bù 吭kēnɡ
）
3. 这篇课文是按照 事情发展 顺序写的，课文可以分成 求治 、
术前 、 术中 和 术后 四个部分。

4. 在课文中找出描写洛克医生的动作、语言和神态描写的地方，我找到了 10 处。

从这些句子中，我发现了洛克医生的神情和情绪上的变化过程是这样的：
冷冷——惊疑——目光柔和——怔住——颤抖——惊呆——慈祥——肃然起敬
从这些变化中，我感受到了洛克医生内心的变化过程是这样的：
洛克医生开始只是认为刘伯承是一位普通的病人，但是后来看到了他的伤势，
知道他是一位军人。

接着听说他竟然不打麻药手术，心中有点吃惊，最后当知道
他在手术中一直在数刀数时，心中无比佩服，并且肃然起敬。

5. 小练笔：请你用洛克医生的口吻来讲讲军这个故事，
今天，我的诊所里来了一位病人，起先……。

【篇一】部編版五年級下冊語文第11課《軍神》練習題及答案1.看拼音寫詞語。

zhěnduàn féiwòniánlínɡtúfěi bēnɡdài shěnshì（）（）（）（）（）（）jìliànɡshíshīkēnɡshēnɡzhǎnxīn yóuzhōnɡc íxiánɡ（）（）（）（）（）（）2.給下列破音字組詞。

強qiánɡ（）qiǎnɡ（）血xiě（）xuè（）和hé（）huò（）相xiānɡ（）xiànɡ（）3.按課文內容填空，並回答問題。

《軍神》這個故事的主角是劉伯承，卻花了不少筆墨來描寫沃克醫生，隨著故事的發展，沃克醫生的態度也在發生不斷的變化：剛看到劉伯承時，他的態度是：__________；當劉伯承承認自己是軍人時，沃克醫生的眼神變得__________；當劉伯承決絕使用麻醉藥時，他的眉毛__________，非常__________；手術臺上，一向_____________的沃克醫生，這次雙手卻有些________，他額上_____________，護士幫他擦了一次又一次；當劉伯承告訴沃克醫生一共割了72刀時，他__________；最後沃克醫生的臉上浮出__________的神情。

通過描寫沃克醫生對劉伯承態度的變化，反襯出____________________。

“你是一個真正的__________，一塊會說話的__________！你__________軍神！”這段話中的“軍神”既表現了沃克醫生對劉伯承的____________________，又突出表現了劉伯承的____________________。

4.拓展。

古往今來，有無數英雄馳騁沙場，豪情萬丈。

你知道有哪些讚美軍人的詩歌嗎？請你默寫出一首，並注明作者和朝代。