第1课时 24时计时法

1.1 24时计时法第一课时教案教学内容：认识24时计时法教学目标:1.利用生活中习惯，让学生知道24时计时法，了解24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律。

2.学生通过生活中的活动、认识24时记时法，体会24时记时法在生活里的应用，了解两种记时法的异同。

情感目标：培养学生对时间观念的正确了解。

教学重点:认知24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律。

教学难点:了解24时计时的方法及其与普通计时法相互转化的规律。

教学方法：讲授法教学课型:新授课教具准备:课件、钟。

教学过程:一、故事导入。

一边播放课件，一边讲故事。

动物城里又发生了一起案件，这次的嫌疑人是兔子朱迪。

牛警长把兔子朱迪和狐狸尼克一起带到警察局。

开始审问。

牛警长问朱迪：昨天九点你在干什么？朱迪想了想地说：“九点我在睡觉。

”狐狸尼克听见了，连忙揪住兔子说：你怎么撒谎呢》昨天九点我们不是一起去找树懒了吗？牛警长眼珠一转想：他们天天在一起，一定有人是说谎。

谁在撒谎？板书课题：认识24时计时法例1二、新知讲解1.读一读，中央电视台某时期部分频道电视节目预告。

课件出示：你从中了解到哪些信息？小组间互相探讨，然后请小组代表读一读。

14频道每天16时30分播放《动画大放映》下午4时30分”和“16时30分”，同方同学交流一下，有什么相同和不同的地方？不知道，为什么呢？电视节目预告用的是24时计时法。

本节让我们学习什么是24计时法？板书：什么是24时计时法。

2.游戏互动同学们，我们在来玩个游戏“我说你做”准备好了，没有观察下面的钟表,时针走1圈是12小时,走2圈是24小时。

好的，我们准备好了同学们请听口令。

我看到第一圈:从夜间0时到中午12时继续看下一幅图第二圈:从中午12时到夜间24时真棒，下午1时、2时、3时……11时、12时,分别叫做13时、14时、15时……23时、24时(24时也叫做0时)。

说一说从下面的事物中,你了解到哪些信息?人民百货商场的营业时间，学生的学习时间，火车的开动时间，邮箱的开箱时间三、巩固练习：1、蜜蜂采蜜我是小法官，对错我来判。

24小时记时法教学目标：1、初步认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

2、知道24时计时法在生活中的应用，掌握24时计时法与12时计时法的转化规律和方法。

3、培养和发展学生的时间观念。

教学重点：经历24小时计时法的形成过程，体验转化的思想方法。

教学难点：在生活中如何运用24小时计时法。

教学准备：教具：钟面模型学具：钟表第1课时教学过程：一、引入1、课前谈话：同学们，你们知道中央电视台的新闻联播什么时候播出吗？（晚上7点）晚上7时又可以说几时（18时）2.你们还在哪里见过这样的计时法？（电视中，报纸上，商店营业牌上）二、展开1.看一看。

取出钟面，学生观察自己的学具钟。

在一天的时间里夜里12时是次日0时，作为一天的开始，学生拨时针指向0.2.拨一拨。

依次拨1时，2时，直到中午12时，12时以后是这一天时钟在钟面上走的第二圈了，12接下来是13，下午1时也就是13时（板书），依次是14时，15时到24时，也就是第二天的0时。

3.试一试普通计时法转化为24时计时法。

在中午以前，时针走这一天的第一圈，普通计时法的时数就是24时计时法的时数。

一过中午12时，时钟就开始在钟面上走这一圈的第二圈，所以我们要把普通计时法这一天的时数加上12就是24时计时法的时数。

三、讨论运用24时计时法确定学生早上起床时间，上学时间，吃早餐时间，上课时间，吃中饭时间，午睡时间，放学时间，吃完饭时间，看新闻联播时间，晚上睡觉时间等。

四、学中做：1.完成教材课后练习题。

2.口答。

17时是下午几时？23时是晚上几时？从早上6时到下午4时经历过几个小时？小明每天早上7时半到校，中午11点25放学，他上午在校多长时间？北京开往某地的火车，早上5时54分出发，19时55分到达，路上用了多长时间？（目的是通过学生的练习，了解学生掌握知识的程度，从而有针对性的进行辅导。

）教学反思本课从情境导入以后，让学生体会数学就在我们身边。

在教学时，我充分利用了钟面，一方面引导学生掌握了方法，另一方面借助钟面进行检验。

备课时间5月9日调整时间授课时间：NO：第一审核人曾小明第二审核人董建超课题：24时计时法学习目标：1．我要知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

2．我会进行普通计时法与24时计时法的互换。

教学重难点： 1.认识24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

2.会进行普通计时法与24时计时法的互换。

课前准备：课件、钟表课时安排：第一课时主备人：彭先明执教人：成员：三年段全体数学教师一．导入新课：调整反思1、课件出示：百货商场营业时间9：:00—21:00，提问：9：:00是几时？21:00是几时？2、揭示课题：像21时也是晚上9时，晚上9时是我们常用的普通计时法，是在时间前加上中午、晚上这些词表示的时间更清楚，叫普通计时法。

人们为了计时的简便，就采用了一种新的计时法，像21时、15时、24时等24时计时法。

3、提问：你在什么地方还见过这样表示时间的方法？二．快乐学习：（一）自学目标我要知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

（二）自学提示自学教材P82页上内容，完成自学提纲问题，将不会的问题做标注（1）一天里时针走了几圈？第一圈从什么时间走到什么时间？第二圈从什么时间走到什么时间？（2）一天一共有多少个小时？你能在钟面上把它数出来吗？（3）自己体验一天24时中，各个时间段你都在干些什么？（4）什么叫24时计时法？0时也是几时？它表示哪些意思？（5）观察P52页中间钟面上有什么？内圈的数表示什么？外圈的数表示什么？内圈和外圈的数有什么关系？（6）普通计时法与24时计时法有什么异同点？它们相互换算的方法各是什么？2.自我展示：（1）在一天里，钟表上的时针正好走（）圈，共（）小时。

经常采用以（）时到（）时的计时法，通常叫24时计时法。

（2）把普通计时法用24时计时法表示。

早上6时（）下午4时（）晚上10时（）（3）把24时计时法用普通计时法表示。

8：00（） 18：00（） 23:50（）三、快乐比拼：1、连一连。

第一课时 24时计时法学习目标：了解24时计时法，知道24是计时法与12时计时法的关系，会用两种计时法表示同一时间。

1、用24时计时法表示下列时刻。

23（ ）。

（2）用12时计时法表示新华超市的营业时间是（ ）~（ ）。

（3）如果妈妈22:03分去超市买东西，要选择去（ ）超市。

4. 小李过年回家，买好了承德至石家庄的火车票，小李进站预计用时20分钟，检票15分钟，如果火车16:30分开动，小李最晚在什么时刻到达车站，才能赶上火车？参考答案：1、8:30 22:30 5:40 21:00 9:30 16:30 16:002、7:00 19:003、（1）8:00~22:00（2）上午9:00~晚上11：00（3）美好超市4、小李最晚在15:55到达车站，才能赶上火车。

第二课时同一天内经过时间1.我会填（1）一场足球赛从14时20分开始，到16时20分结束，经过了（ )小时。

（2）某商店上午8时开始营业，下午7时关门，一天的营业时间是3. 红星小学学生上午8时到校，11 时30分放学，下午2时30分到校，下午4时30分放学。

学生全天在校多长时间？4参考答案1.（1）2（2）11（3）13 35（4）16:2016时30分—14时30分=2小时3小时30分+2小时=5小时30分答：全天在校5小时30分。

4.下午4时30分是16时30分16时30分—10时30分=6小时180÷3=30（千米）答：平均每小时行进30千米。

5.（1）19—8=11（小时）答：星期三图书馆开馆11小时。

（2）17—9=8（小时）11×5=55（小时）55+8=63（小时）答：这个图书馆一周共开馆63小时.第三课时跨天经过时间1.我会填。

（1）春节联欢晚会从除夕20:00开始播出，经过4小时30分结束，结束的时刻用24时计时法表示是（）。

（2）如果今天中午12点开始下雨，再过36小时（）（可4.承德人民广播电台每天4：55开始播音，次日2：00停止播音，全天播音多长时间？5.小红患了感冒，医生让她每隔4小时服一次药，第一次服药时间是13：30。