地球的运动课件【地球的运动】

1．春分、夏至、秋分、冬至时，太阳分别直射哪条纬线？
以称这两条纬线为回来线。23.5°N 纬线叫北回来线，南纬 23.5°S 纬线
2．太阳直射点是如何在南北半球之间移动的？
叫南回来线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一
请同学们依据上述要求仔细观看和商量，并完成下表的填写。
次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。得到太阳直射，地面
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最为明显。
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【出示投影 9】归纳本课要点及学问结构。 【出示投影 10】做课堂练习。 课堂练习： 1．地球自转的方向是______，自转的周期是______，昼夜更替的缘 由是______。 2．地球公转的轨道样子是______，公转的方向是______，公转的周 期是______。 教师对学生的回容许确定正确的，指出不对的，并给予纠正。
日北半球夜最长，昼最短，北极圈及以内地区出现极夜。南北纬 66.5° 10、11 月作为秋季，12 月及次年 1、2 月作为冬季。由于回来线与极圈之
是出现极昼极夜现象的界线，所以称为极圈。66.5°N 纬线称为北极圈， 间的中纬度地区，终年既无阳光直射、又无极昼极夜现象，所以四季改变
66.5°S 纬线称为南极圈。
学生演示、观看、商量并填表。
获热就多。
【出示投影 4】
教师讲解同时，演示自制的计算机软件 1——太阳直射点的移动〔依
据供图软件制作〕。
【教师指导】
演示自制计算机软件 2——地球绕日公转。提示同学记二分二至的日
教师分别请四位同学各完成一个节气的填表内容。
期等。
【出示投影 5】
请同学们留意，在我们的实际生活中，例如暑假后，白天是越来越长
斜的，且方向不变，永久指向北极星那么地球在绕太阳公转过程中会产生
【提问】太阳直射的最北界线是哪条纬线？那么最南界线呢？一年中
什么地理现象呢？我们一起看投影。
太阳直射一次的纬线是哪两条纬线？那么直射两次的地区呢？
【出示投影 3】
学生商量、回答。
观看商量三：
【小结并说明】太阳直射点在南北纬 23.5°之间有规律地移动，所
与北半球相反，故季节正好相反。当太阳直射点又回到赤道时，地球就已
【小结并说明】赤道地区终年昼夜平分，春分、秋分日全球昼夜平分。 绕太阳公转了一周，地球就是这样不停地公转，四季改变，循环往复。
此外，夏至日北半球昼最长，夜最短，北极圈及以内地区出现极昼；冬至
北半球的人们通常将 3、4、5 月作为春季，6、7、8 月作为夏季，9、
【出示投影 1】
夏、秋、冬四季改变，你能说出这又是什么缘由吗？
观看商量一：
【板书】二、地球的公转和四季改变
1．地球沿什么方向绕地轴自转？自转一周是多长时间？在北极上空
如今我继续向同学们介绍你们桌前的仪器——地球公转轨道仪。它由
俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯 地球仪、公转轨道、小红球代表的太阳三部分组成。刚刚我们已经介绍过
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地球的运动课件【地球的运动】
第二节 地球的运动 第一课时 教学目标 1．通过观看得出并记住地球自转的方向、周期，公转的轨道、方向 和周期；通过观看商量理解昼夜更替的缘由；通过观看商量知道地轴倾斜 的方向和太阳直射点的移动及昼夜长短的改变。 2．初步学会运用地球仪和太阳模型演示地球的自转，并说明昼夜更 替现象；初步学会运用地球公转轨道仪演示地球的公转，太阳直射点的移 动和昼夜长短的改变，了解四季改变的缘由。 3．通过观看地球的运动，初步了解很多地理现象都与地球的运动有 关，说明物质是运动的，物质的运动是有规律的。 教学重点 地球自转和公转的方向及周期，公转的轨道。 教学难点 太阳直射点的移动及昼夜长短的改变。
了还是越来越短了呢？
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【出示投影 6】
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刚刚，同学们动手演示，观看的都是立体模型，在投影图上如何反映
观看商量四：
太阳直射点的移动及昼夜长短的改变呢？
1．春分、夏至、秋分、冬至日时，南北半球昼夜长短的改变状况。
【出示复合投影片 8】
教学方法 观看法、商量法。 教学媒体 投影仪、地球公转轨道仪、计算机。 教学过程 【复习提问】 (1)南北半球的分界线是哪条纬线？ (2)地球仪上连接南北两极、穿过地心的轴叫什么？ 学生回答。 【导入新课】前几节课，我们从静态角度认识了地球。事实上，地球 犹如宇宙中的全部物质一样，一刻不停地运动着。你知道地球运动有哪两 种基本形式吗？这节课我们就来通过观看和商量，从动态龟度去认识地球。 【板书】第二节地球的运动 一、地球的自转和昼夜更替 首先向同学们介绍每组桌前放置的地球仪和有支座的小红球。 地球仪底座上有一运动开关。地球仪的外面有一个黑白两色玻璃罩，
观看商量二：
【教师指导】使每个同学都亲自动手，学会操作、演示、使用，并得
1．地球公转和自转的方向一样吗？公转一周是多长时间？公转的轨
出结论。
道是什么样子？
【教师小结】〔边演示〕地球自西向东绕地轴自转，自转一周是一天。
2．地球公转时，地轴是直着身子还是斜着身子？倾斜方向有无改变？
在北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；在南极上空看，地球呈顺时针方 地轴沿北极方向指向哪颗星学生演示、观看、商量。
向旋转。地球自转时，地球外表转到向着太阳的一面就是白昼，转到背着
【教师指导】
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【教师小结】〔边演示〕地球公转方向也是自西向东，公转一周为一
请一位同学到投影仪前用红笔画出太阳直射点的移动路线，并回答教
年，公转轨道样子是近似正圆的椭圆形。无论是自转或公转，地轴总是倾 师提问。
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白色的代表昼半球，是向着太阳的；黑色的代表夜半球，是背着太阳的。 太阳的一面就是黑夜，由此产生了昼夜更替现象。
比地球仪要小得多的小红球代表太阳，当然实际中的太阳要比地球大得多。 日复一日，日有昼夜更替，这是地球自转的结果。年复一年，年有春、
射北回来线附近，北半球昼长夜短，获得热量多，这时正是北半球的夏季；
【教师指导】
9 月 23 日前后，太阳又直射赤道附近，全球昼夜平分，南北半球获热相
请一位同学到前面来，在投影仪上完成自己填写的表格并说明。
当，此时是北半球的秋季；12 月 22 日前后，太阳直射南回来线附近，北
【出示投影 7】
半球昼短夜长，获得热量少，因此这时正是北半球的冬季。而南半球状况
视呢？
一些，请同学们再看地球仪的底座上和公转轨道仪上都分别对应有春分、
2．地球是不透亮的球体，假定它是静止的，地球外表向着太阳的一 夏至、秋分、冬至四个节气的名称，地球仪上白色玻璃罩的中心有一个红
面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象 点代表太阳直射点。
呢？
【出示投影 2】
学生观看、商量。
2．夏至、冬至日时，极昼〔只有白昼〕、极夜〔只有黑夜〕现象出
教师在投影仪前边转动投影片，边请同学回答一些提问。
现的地区。
【教师说明】3 月 21 日前后，太阳直射赤道附近，全球昼夜长短相
请同学们依据获热相当，这时为北半球的春季；6 月 22 日前后，太阳直
学生演示、观看、商量并填表。