幼儿园科学实验：探究飞翔的力量教案

幼儿园小班科学《飞起来了》教案一、教学目标1. 让幼儿观察和了解不同物体的飞行现象，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过实践活动，培养幼儿动手操作和探究能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的沟通能力。

二、教学内容1. 观察和了解不同物体的飞行现象。

2. 动手操作，尝试让物体飞起来。

3. 感受科学的乐趣，培养幼儿对科学的兴趣。

三、教学准备1. 物质准备：纸飞机、气球、塑料杯、绳子等。

2. 环境准备：宽敞的活动场地，有利于幼儿自由探索。

四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示纸飞机，提问：“纸飞机为什么能飞起来呢？”引导幼儿思考和讨论。

2. 观察与发现：教师带领幼儿观察气球、塑料杯等物体，让幼儿说出它们飞起来的特点和条件。

3. 动手操作：教师指导幼儿用绳子牵引塑料杯，让塑料杯在空中飞行，让幼儿亲身体验和探究让物体飞起来的方法。

4. 探索与发现：教师引导幼儿尝试不同的方法让物体飞起来，如吹气、拍打等，让幼儿观察和发现不同方法的效果。

5. 总结与分享：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的体验和发现。

五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对飞行现象的兴趣和探究欲望。

2. 关注幼儿在实践活动中的操作能力和合作意识，鼓励幼儿积极表达自己的观点。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿对飞行原理的理解和运用。

六、教学拓展1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的飞行实验，让家长与幼儿一起探索飞行奥秘。

2. 组织飞行比赛：设置不同的飞行赛道，让幼儿分组进行飞行比赛，培养幼儿的竞技精神和团队协作能力。

七、安全注意事项1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2. 教师要全程关注幼儿的活动，确保幼儿不误食飞行器材。

3. 注意飞行器材的选用，避免使用有尖角、易碎等不安全物品。

八、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的飞行探索活动，鼓励家长积极参与幼儿的科学研究。

中班社会学飞翔的教案一、教学目标通过本节课的学习，使幼儿能够： 1. 知道什么是鸟类，并能分辨不同的鸟类；2. 了解鸟类的特点和习性；3. 能够欣赏和模仿鸟类的飞翔动作；4. 培养幼儿对大自然的好奇心和探索精神。

二、教学准备1.教材：幼儿社会学教材《探索奇妙的动物世界》；2.教具：幼儿鸟类图片、音乐播放器、飞翔动作示范视频；3.材料：黑板、粉笔、彩色纸、彩色笔；4.其他：课前准备好的音乐、活动区域的摆放。

三、教学过程1.导入（10分钟）•引导幼儿回忆上节课学习的内容，与幼儿互动交流，激发学习兴趣。

•准备一些鸟类的图片，让幼儿观察并说出它们的名称和特点。

2.学习（30分钟）•利用图片和简介，引导幼儿了解鸟类的特点和习性。

•通过播放音乐和展示视频，展示鸟类的飞翔动作，激发幼儿的模仿欲望。

•分发彩色纸和彩色笔，让幼儿绘制自己理想中的鸟类形象，并鼓励他们用语言描述它的特点。

3.拓展（20分钟）•将幼儿绘制的鸟类形象贴在教室的墙上，形成一个“飞翔的森林”，让幼儿分享自己绘制的鸟类形象，并描述一下它们能飞翔的特点。

•利用课前准备的音乐，组织幼儿进行模仿鸟类的飞翔动作，创设一个自由的飞翔空间，让幼儿尽情挥舞双臂体验飞翔的乐趣。

4.总结（10分钟）•教师引导幼儿回忆本节课学到的内容和经历，总结鸟类的特点和飞翔动作。

•鼓励幼儿表达自己对大自然的感受和好奇心，帮助他们发展自己的探索精神。

四、评价1.教师观察幼儿在学习过程中的参与程度和学习兴趣，记录相关的观察和评价。

2.教师可以向幼儿询问一些问题，检测他们对鸟类特点和飞翔动作的理解程度。

五、延伸活动1.组织幼儿参观动物园，深入了解更多鸟类的品种和特点。

2.利用手工材料帮助幼儿制作属于自己的小鸟玩具。

六、家庭作业请家长与孩子一起观察附近的鸟类，记录下所看到的不同种类，并和孩子一起说出它们的特点和习性。

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幼儿园飞翔的教案一、教学目标1.让幼儿了解飞翔的动物和飞行器。

2.让幼儿体验飞翔的感觉，培养幼儿的探究精神和创造力。

3.通过飞翔的活动，提高幼儿的运动能力和协调能力。

二、教学内容1.介绍不同的飞行方式：天空中的动物和人造飞行器。

2.带领幼儿进行简单的体验性游戏，让幼儿感受到飞翔的快乐。

三、教学策略1.观察与探究：通过观察和探究不同的飞行方式让幼儿了解飞行的过程和原理。

2.游戏教学：通过游戏让幼儿体验飞翔的快乐，提高幼儿的参与度和兴趣。

四、教学过程导入环节1.安排环节：老师协调幼儿园飞行活动，并义务安排香榭丽舍公园和世界空客装备参观。

让每位老师在各自的班级内运行飞行体验中心。

2.导入活动：在教室内导入活动，并通过各种数码资料向幼儿介绍飞翔现象和方法，同时有模拟飞行游戏互动环节。

然后老师带领幼儿到户外场所体验飞行活动。

活动环节1.观察与探究：首先老师介绍不同的飞行方式，如小蝴蝶、小鸟、飞行汽车等，让幼儿了解不同的飞行方式和特点。

然后引导幼儿探究天空中的马鹿和鹞鹰等飞禽。

2.游戏教学：老师在场地内布置飞行场景模型，每个模型都有不同的飞行特点和规律，同时发挥幼儿的想象力，通过模拟飞行游戏让幼儿体验飞行的乐趣和刺激。

游戏内容包括飞行竞赛、收集美食、寻找蜜蜂等，让幼儿体验不同的风景和快乐。

结束环节1.教育结束：老师带领幼儿集合在一个地方，以视频和简短的演讲等方式简要总结大家完成的任务和体验，进一步提高幼儿的探究能力和好奇心。

2.贴士结束：在结束环节中，幼儿可以听老师讲一些飞行的小怪谈、飞行的动物故事等等，丰富幼儿的知识和社交能力。

五、教学效果通过活动飞翔的教学，幼儿增加了知识储备和社交能力。

同时，孩子们也增加了自信，体验到飞翔的感觉，并感到别人的支持与关注。

这对幼儿的自尊心和自爱心的培养都是很好的体现，也对他们未来的人生有着积极意义。

大班科学教案：在天空中飞翔—幼儿园大班教案一、教学目标1. 让幼儿了解天空中的飞行物体，如飞机、鸟等，培养他们对天空的兴趣。

2. 通过观察和讨论，让幼儿学会用简单的语言描述天空中的飞行物体。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，激发他们对科学的兴趣。

二、教学准备1. 教师准备一些关于天空中飞行物体的图片、视频和故事资料。

2. 准备一些与天空中飞行物体相关的玩具，如纸飞机、风筝等。

3. 准备一个大大的白色画板和彩色粉笔。

三、教学过程1. 导入新课(1)教师带领幼儿一起观看天空中飞行物体的图片和视频，让他们猜猜这些是什么。

(2)教师讲述一个关于天空中飞行物体的故事，激发幼儿的兴趣。

(语气词：哇！真的吗？太神奇了！)2. 观察和讨论(1)教师将准备好的天空中飞行物体的图片贴在大白板上，让幼儿仔细观察，然后请他们用自己的语言描述一下图片上的飞行物体。

(2)教师引导幼儿进行小组讨论，分享他们观察到的飞行物体的特点和相似之处。

(语气词：哎呀！真的好漂亮啊！这个像一只大鸟呢！那个好像一架飞机哦！)3. 动手操作(1)教师教授幼儿如何制作纸飞机，让他们亲手折出自己喜欢的飞机形状。

(2)教师指导幼儿放飞纸飞机，观察它们在空中的表现，让幼儿感叹纸飞机的神奇之处。

(语气词：哇塞！我们的纸飞机真的飞起来了耶！它飞得好高啊！)4. 创意绘画(1)教师鼓励幼儿用彩色粉笔在大白板上绘制自己心中的天空中的飞行物体，展示他们的想象力和创造力。

(2)教师欣赏并评价幼儿的作品，表扬他们的优秀作品。

(语气词：太棒了！你的画画得真好看！我也想画一个！)5. 总结回顾(1)教师带领幼儿回顾本节课学到的知识，让他们再次确认自己所学的内容。

(2)教师鼓励幼儿在日常生活中多观察天空中的飞行物体，培养他们对科学的热爱。

(语气词：今天真是太有趣了！我们以后还要一起来学习更多的科学知识哦！)四、教学反思通过本节课的教学，我发现幼儿对于天空中的飞行物体非常感兴趣，他们在观察、讨论和操作过程中表现出了浓厚的兴趣和积极性。

一、教学目标1. 了解飞行动物的特点，知道它们如何在空中飞翔。

2. 培养观察、比较和分析的能力，能描述不同飞行动物的特征。

3. 培养想象力，能创造出自己心中的飞翔动物。

4. 培养合作意识，学会与同伴共同完成任务。

二、教学内容1. 飞行动物的特点：鸟类、昆虫、蝙蝠等。

2. 飞行原理：翅膀、气流、重力等。

3. 创意飞翔动物：结合自己的生活经验，想象并创造一个新的飞翔动物。

三、教学准备1. 图片素材：各种飞行动物的图片。

2. 折纸材料：用于制作飞翔动物。

3. 白板或黑板：用于记录学生发言。

4. 彩笔、记号笔等：用于绘制飞翔动物。

四、教学过程1. 导入：展示一张天空的图片，引导幼儿观察天空中的飞行动物，引发幼儿对飞行动物的兴趣。

2. 基本概念：介绍飞行动物的特点，如翅膀、气流等，让幼儿了解飞行动物的基本知识。

3. 观察比较：展示各种飞行动物的图片，引导幼儿观察并比较它们的特点，如鸟类的羽毛、昆虫的翅膀等。

4. 创意飞翔动物：让幼儿结合自己的生活经验，想象并创造一个新的飞翔动物，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。

5. 制作折纸飞翔动物：指导幼儿动手制作折纸飞翔动物，培养幼儿的动手能力。

6. 总结：回顾本次活动的内容，强调飞行动物的特点和创意的重要性。

五、作业布置1. 完成一幅关于飞翔动物的绘画作品。

2. 家庭作业：观察身边的飞行动物，记录它们的特点和生活习性。

六、教学策略1. 采用观察、讨论、实验等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

2. 利用图片、实物等教学资源，帮助学生形象地理解飞翔原理。

3. 创设情境，引导学生主动参与，培养学生的实践能力和创新能力。

4. 注重个体差异，鼓励每个学生表达自己的观点和想法。

七、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。

2. 评价学生在观察、比较和分析方面的能力，看他们能否准确描述飞行动物的特点。

3. 评估学生在创意飞翔动物方面的表现，看他们能否结合生活经验创造出具有特色的作品。

幼儿园飞翔课程教案一、教材简介《飞翔》课程是针对3-6岁幼儿的一种综合性活动课程，该课程旨在让幼儿在游戏中全面发展，重点培养幼儿的社交能力、言语能力、身体协调能力和认知能力。

二、教学目标1. 社交能力让幼儿学会与他人相处，并培养良好的行为习惯和情感管理能力。

2. 言语能力让幼儿在课程中获得语言输入的机会，丰富幼儿的词汇量，并促进其口语表达能力的发展。

3. 身体协调能力通过各种体能游戏和肢体动作训练，提高幼儿的身体协调能力和身体感知能力。

4. 认知能力通过各种游戏和学习活动，让幼儿初步掌握一些认知概念，促进其认知能力的全面发展。

三、教学内容1. 社交能力1.分享游戏：让幼儿在游戏中学会分享和合作，培养团队精神。

2.身体接触游戏：通过身体接触游戏，让幼儿更好地感知他人，并培养互相尊重和信任的能力。

3.角色扮演游戏：让幼儿在游戏中扮演各种角色，从而学习如何与他人沟通和表达。

2. 言语能力1.绘本故事时间：每节课固定时间为绘本故事时间，通过朗读故事，让幼儿在听故事的同时，学会表达自己的想法和感受。

2.歌曲活动：通过唱歌的方式，学习新的歌曲和词汇，并锻炼幼儿的语音发音能力。

3. 身体协调能力1.奥林匹克运动：通过各种运动项目的训练，帮助幼儿提高身体协调能力和运动智力。

2.肢体控制游戏：通过游戏中的肢体动作练习，让幼儿更好地感知自己的身体，提高协调能力和身体感知能力。

4. 认知能力1.科学实验：通过简单的科学实验活动，让幼儿初步了解科学知识，促进其欲探究知识的好奇心。

2.艺术创作：通过绘画和手工制作，让幼儿锻炼手眼协调能力和创造力。

四、教学方法1. 游戏教学法在飞翔课程中，游戏是至关重要的一环。

游戏不仅可以吸引幼儿的注意力，还可以让幼儿在游戏中学习和发展各项能力。

因此，我们会采用游戏教学法来设计和实施飞翔课程。

2. 体验教学法幼儿正处于感性认识阶段，因此，我们也会采用体验教学法来让幼儿通过实际体验和活动获取知识和经验。

在天空中飞翔大班科学教案
适用年级：大班
教学目标：
学生能够了解鸟类的飞行原理和特点。

学生能够通过实验观察鸟类的飞行过程。

培养学生的观察力、动手能力和团队合作精神。

教学重点与难点：
教学重点：鸟类的飞行原理和特点。

教学难点：如何设计实验来观察鸟类的飞行过程。

教学过程：
一、导入(5分钟)
通过展示图片或视频，引导学生谈论他们对鸟类飞行的看法。

请学生分享自己曾经见过的鸟类以及它们的飞行方式。

二、新课呈现(20分钟)
分别介绍鸟类的几种基本飞行方式：滑翔、振翅、盘旋等。

a.滑翔：让学生了解滑翔的基本原理，即利用气流上升的力量进行飞行。

可以通过展示图片或视频来说明这一原理。

b.振翅：让学生了解振翅的基本原理，即通过快速拍打翅膀产生向上
的力量来推动身体上升。

可以通过展示图片或视频来说明这一原理。

c.盘旋：让学生了解盘旋的基本原理，即在空中绕着一个固定点旋转。

可以通过展示图片或视频来说明这一原理。

d.结合实际生活中的例子，让学生了解不同种类的鸟类如何运用这些飞行方式进行迁徙、觅食等活动。

大班科学教案飞行探索导语：飞行探索是大班科学教学中的一项重要内容，通过飞行探索的学习，可以培养孩子们的观察力、分析能力和解决问题的能力。

本文将从科学教案的结构、教学目标、教学资源和教学活动等方面进行详细说明，帮助老师们更好地设计大班科学教案飞行探索。

一、教案结构1. 教学目标：明确飞行探索的主题和目标，例如让学生了解飞行的原理、认识不同的飞行器，培养学生的观察和分析能力。

2. 教学资源：准备教学所需的材料和工具，例如印有不同飞行器的图片、模型和实物，以及PPT、视频资料等。

3. 教学活动：设计一系列的教学活动，例如观察、实验、小组合作探究等，引导学生亲自体验和探索。

4. 教学评估：通过观察和记录学生在学习中的表现，进行评估，了解学生的学习情况和能力提升。

二、教学目标1. 认知目标：了解飞行的原理，认识不同的飞行器，掌握一些基本的飞行术语。

2. 能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力，提高他们的动手实践和合作探究能力。

3. 情感目标：激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们对飞行技术的热爱和向往。

三、教学资源1. 图片和实物：准备一些印有不同飞行器的图片，可以是纸质的也可以是电子版的，同时也可以准备一些实际的飞行器模型和实物，如飞机、直升机、火箭等。

2. PPT和视频资料：收集一些与飞行相关的PPT和视频资料，用于引导学生了解飞行的原理和不同飞行器的特点。

3. 实验器材：根据教学活动设计的需要，准备一些简单的实验器材，例如纸制的风筝、陀螺仪等。

四、教学活动1. 观察飞行器：通过展示图片、模型和实物等多种形式，引导学生观察不同的飞行器，了解它们的形状、结构和特点。

2. 探究飞行原理：介绍一些基本的飞行原理，如升力、推力、阻力等，通过示范和实验的方式，让学生亲自体验和探究这些原理。

3. 制作飞行器模型：组织学生进行小组合作活动，让他们使用纸、塑料杯、棉花等材料制作一些简单的飞行器模型，如纸飞机、风筝等，并进行试飞测试。

幼儿园飞翔动作教案大班一、教案背景教学目的：通过幼儿园飞翔动作教学，培养幼儿的大肌肉协调能力，锻炼幼儿的体能，同时也增强幼儿的自信心和勇气。

适用年龄段：大班幼儿（4-5岁）二、教学目标1.知识目标1.了解飞翔动作的基本动作要领。

2.掌握飞翔动作的正确技巧和方法。

2.能力目标1.锻炼幼儿的大肌肉协调能力。

2.增强幼儿的自信心和勇气。

3.情感目标1.培养幼儿的集体意识和协作精神。

2.增强幼儿的自我控制能力。

三、教学内容1.教学要点1.飞翔动作的基本动作要领。

2.飞翔动作的正确技巧和方法。

2.教学步骤第一步：热身1.先进行简单的活动轻松身体，如点头、摇头、转头、摇臂等，热身一下身体。

2.双方对握手，互相问候，拉手环节的同时进行站立平衡。

第二步：操作动作1.首先老师给幼儿们演示飞翔动作的基本要领。

2.再让幼儿模仿老师的动作。

第三步：练习舞蹈配合1.老师让幼儿们分组。

2.每个小组进行飞翔动作的练习，循序渐进地提高操作动作的难度。

3.最后，让小组之间配合完成一段舞蹈。

第四步：放松1.让幼儿们停止动作，放松身体。

2.给幼儿们适当的休息时间，促进其身体恢复。

四、教学重点1.飞翔动作的基本动作要领。

2.飞翔动作的正确技巧和方法。

五、教学难点1.提高幼儿的大肌肉协调能力。

2.培养幼儿的自我控制能力。

六、教学方法1.示范法通过老师的示范，让幼儿们能够更好地理解操作要领和技巧。

2.渐进法通过循序渐进的方式，提高操作技巧的难度，从而提高幼儿们的技能水平。

七、教学时间本教学计划总共需时1小时。

八、教学评估1.观察幼儿在操作飞翔动作时的动作是否正确、协调度是否提高。

2.观察幼儿在小组合作中的表现。

九、教学反思通过对这堂课的教学，我意识到：1.幼儿在大肌肉协调方面还需要加强练习。

2.幼儿在小组合作中要更加注重集体化概念和协作精神。

总的来说，这堂课还有许多可改进的地方，需要我进一步钻研和修改教案。

幼儿园科学实验教学：飞行原理探索教案在幼儿园的科学教学中，通过实验教学可以激发幼儿的好奇心和探究欲，培养他们的科学思维和实践能力。

飞行原理作为一个引人入胜的主题，可以通过一系列有趣的实验来进行探索。

接下来，我将为您提供一份针对飞行原理的幼儿园科学实验教案。

一、教案概述1. 教学目标通过本次实验，幼儿应该能够：- 了解飞行的基本原理；- 观察和描述不同形状的纸飞机飞行的方式和距离；- 讨论为什么一些纸飞机比其他的飞行得更远。

2. 教学准备- 纸飞机制作材料：纸张、胶水、剪刀等；- 实验用具：尺子、标记笔等；- 实验记录表格。

3. 教学过程- 引入：通过一段简单的动画或视频展示，向幼儿介绍飞行原理，并提出问题：“为什么飞机可以飞？”- 实验操作：引导幼儿制作不同形状的纸飞机，然后在室外进行飞行实验，并记录飞行距离。

- 观察和讨论：让幼儿观察和描述纸飞机的飞行方式，引导他们讨论为什么一些纸飞机比其他的飞行得更远。

- 总结：帮助幼儿总结本次实验的结果，并结合飞行原理进行解释。

4. 教学评估通过幼儿的观察记录和讨论表现来评价他们对飞行原理的理解和探索能力。

二、教案思考1. 实验设计本次实验着重于让幼儿通过亲自制作和飞行纸飞机，来观察和探索飞行的原理。

通过制作不同形状的纸飞机，可以让幼儿自主探索不同形状对飞行距离的影响，培养他们的动手能力和观察力。

2. 飞行原理在总结时，可以向幼儿解释一些简单的飞行原理，比如空气动力学中的升力和阻力等概念，但要以幼儿能理解的方式进行解释，避免过于抽象和专业化的术语和概念。

3. 教师角色在实验过程中，教师的角色是引导者和促进者，要给予幼儿足够的自主空间和表达权利，激发他们的好奇心和探究欲，帮助他们从实验中获得乐趣和成长。

通过本次飞行原理探索的幼儿园科学实验教案，可以让幼儿在探索中学习，培养他们的观察、思考和实践能力，为以后更深入的科学学习打下坚实的基础。

三、实验操作在教学过程中，教师可以根据幼儿的芳龄和能力，进行适当的引导和实验操作。

关于飞翔的教案（大班）一、教学目标知识目标：了解飞行器的基本原理，尝试制作简单的飞行器。

能力目标：培养学生的动手能力、观察力和创新思维。

情感目标：培养学生对科技的兴趣和热爱，树立探索未知的勇气。

二、教学重点和难点重点：了解飞行器的基本原理，掌握制作飞行器的基本技能。

难点：制作出能够稳定飞行的飞行器。

三、教学过程导入新课：通过展示各种飞行器的图片和视频，引导学生了解飞行器的种类和基本原理。

新课教学：讲解飞行器的基本原理，如空气动力学、重力与升力等。

然后示范制作简单的飞行器，如纸飞机、风筝等。

巩固练习：学生分组制作飞行器，教师巡回指导，纠正错误。

归纳小结：总结飞行器的原理和制作方法，强调注意事项。

四、教学方法和手段教学方法：讲解、示范、实践操作。

教学手段：PPT演示、实物展示、小组讨论。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：学生在课堂上制作飞行器，教师进行现场指导。

作业：回家后继续完善飞行器的制作，准备参加班级比赛。

评价方式：比赛评比，结合学生的动手能力、创新思维和作品稳定性进行评价。

六、辅助教学资源与工具教学工具：纸、剪刀、胶水、竹棍等制作飞行器的材料和工具。

参考书籍：《航空航天百科》、《飞行器制作入门》等。

网络资源：航空航天类网站、视频教程等。

七、结论通过本次教学，学生了解了飞行器的基本原理和制作方法，培养了动手能力、创新思维和探索未知的勇气。

同时，也激发了学生对科技的兴趣和热爱，为未来的学习和职业发展打下了坚实的基础。

八、教学反思本次教学总体效果较好，但在制作飞行器的过程中，发现有些学生的动手能力较弱，需要加强实践操作的训练。

同时，在未来的教学中，可以尝试引入更多的科技元素，如无人机、航空模型等，以激发学生的学习兴趣和探索欲望。

大班科学在天空中飞翔教案教学背景该教学活动适用于大班学生，主要学习科学知识，促进学生的探究能力和实践能力。

本次教学活动普及天文知识，引导学生观察天空，激发对科学的热爱。

教学目标1.能够了解天空中的基本物体：太阳、月亮、星星等；2.能够通过观察天空中的物体，学习科学知识；3.通过实践探究，增强学生的观察能力和实践能力；4.通过学习，进一步培养学生对科学的热爱。

教学准备1.展示太阳、月亮、星星等图片；2.准备塑料球体，模拟地球，用细绳将模拟天体固定在球体上；3.电子板书，准备课程要点；4.准备专业书籍或教学视频，作为辅助工具；5.教学反思表。

教学流程步骤一：导入教师张贴太阳、月亮、星星等图片，并简述课程基本信息。

学生通过观察图片，提问，激发对科学的兴趣。

步骤二：进一步展示教师通过电子板书，逐一展示太阳、月亮、星星等物体的基本信息，如大小、位置等，以及它们在天空中的模式。

步骤三：实践探索教师将塑料球体模拟地球，用细绳将太阳、月亮、星星等模拟天体固定在球体固定模式上。

学生通过模拟探究天空中物体的运动规律，探究物体在天空中不同的位置、模式，通过实践探索学习天文知识。

步骤四：延伸拓展教师准备专业书籍或教学视频，为学生提供更多的天文知识，引导学生通过自主学习拓展更深层次的科学知识。

步骤五：教学反思教师与学生进行教学反思。

教师询问学生对本次活动的看法和感受，了解学生的收获和不足之处。

同时，教师也反思自己在教学活动中的表现，以便于完善教学方法和提高教学效果。

教学反思本次教学活动主要目的是为了学生了解天空中的基本物体，激发学生对科学的兴趣，并增强学生的实践能力。

本次教学活动通过模拟实验的方式在培养学生的探究能力，高度激发学生对科学的兴趣和热爱，增强了学生的自信心。

同时，教师也发现一些不足之处，如活动设计不够完善，活动紧凑程度不够，对学生的引导不够到位，需要进一步完善和改进教学方法。

总之，本次教学活动效果明显，在积累实践经验的同时，需要进一步加强教学设计和教学反思，提高教学效果。

关于飞翔的幼儿园主题活动一、主题活动名称飞翔的奥秘：探索天空的无尽奥秘二、主题活动目标1. 增进幼儿对飞翔的向往与好奇，培养其探索精神。

2. 培养幼儿的动手能力，通过创意手工制作翅膀，体验创造的乐趣。

3. 提升幼儿的想象力和创造力，激发其对未来的憧憬。

4. 通过亲子共同参与，增进亲子关系，共享飞翔的乐趣。

三、活动内容与安排1. 飞翔的奥秘通过观看视频、图片等方式，向幼儿介绍飞翔的概念、飞翔的生物以及人类对飞翔的探索等。

引导幼儿思考：为什么鸟类能够飞翔？人们是如何发明飞机的？2. 鸟类的翅膀与飞行通过观察真实的鸟类翅膀和模型，让幼儿了解鸟类翅膀的构造、功能以及飞行原理。

引导幼儿模仿鸟类的飞翔动作，体验飞翔的感觉。

3. 创意手工制作翅膀提供各种材料，让幼儿发挥想象力，制作属于自己的翅膀。

在制作过程中，引导幼儿思考：不同的材料对翅膀的飞行效果有何影响？如何优化翅膀的设计？4. 飞行游戏体验组织幼儿进行飞行游戏，如纸飞机比赛、风筝制作与放飞等。

让幼儿在游戏中体验飞翔的乐趣，培养其团队合作精神。

5. 了解飞机的工作原理通过观看飞机模型、图片等方式，向幼儿介绍飞机的基本构造和工作原理。

引导幼儿思考：飞机是如何飞上天空的？飞机的各个部件都有什么作用？6. 天空的颜色与想象引导幼儿观察天空的颜色和云朵的形状，激发其对大自然的热爱。

鼓励幼儿发挥想象力，描绘自己心中的天空之景。

7. 飞翔的梦想与未来科技通过故事、视频等方式，让幼儿了解人类对飞翔的探索历程以及未来科技的发展。

引导幼儿思考：未来的人们会如何实现飞翔？我们能为未来的飞翔做出什么贡献？8. 分享你心中的飞翔故事鼓励幼儿分享自己心中的飞翔故事，如自己的飞翔梦境、喜欢的飞翔故事等。

通过分享，增进幼儿之间的交流与互动。

3--2 飞翔的力量主备人：赵晓丽审核人：上课人：上课时间：【学习目标】：情感态度和价值观目标：感受青春的可贵，激发青春的热情，树立自信自强的青春态度。

能力目标：通过探究与分享，活跃思维，找到增强自信培养自强的方法。

知识目标：掌握青春飞翔的力量，知道自信、自强对于青春成长的意义。

【重点】青春的探索需要自信【学法】自主学习法、小组讨论法、阅读法教法情境教学法、讲授法【课前准备】1、学生填写课前自主学习，进行预习。

2、师搜索相关视频音频素材，根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。

一、复习旧知，导入新课1.青春的我们渴望什么？2.为什么青春的探究不会停止二、请大家认真默读课本P23-P27 的内容，初步了解一下今天我们要学习的内容，并且通过自学，回答下列问题：1. 自信有什么作用？2. 自强有哪些重要内容如何做到自强？3.对于刚刚步入青春期的我们，怎样助力青春成长？4.青春期飞翔的力量有哪些？三、学习新课（一）飞翔的力量1、探究与分享：想象你是一只展翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔把你想到的词语写上去。

2、自信（1）媒体播放《别对自己说不可能》。

设疑: 看了这段视频之后你有什么感悟？（2）自信对于青春探索的意义有哪些（答案见课件）（3）感悟自信活动一：从女排身上感悟自信介绍2016奥运会中国队小组赛的成绩。

中国女排在小组赛中发挥不佳，仅排名第四,踉踉跄跄晋级八强。

进入八强后，力克巴西、塵战荷兰、登顶决战靠的是什么从中你有何感悟学生回答后，师总结：我相信：三十多年后的今天，中国女排的胜利，将再度激发中国人的精神动力，自信地走在实现“中国梦”的路上。

活动二：体验自信。

可以从学习、生活、体育、文艺、技能等方面夸夸我自己。

让我骄傲地说：“我能行！”活动三：领略自信。

你想成为自信中的一员吗让我们一同领略自信者的风采吧。

（媒体播放图片，培养学生观察能力。

）思考：根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。

一、教学目标：1. 让幼儿了解飞机、直升机等交通工具的基本构造和特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。

4. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。

二、教学内容：1. 飞机和直升机的基本构造和特点。

2. 飞行器的分类和用途。

3. 飞行器飞行的原理。

三、教学准备：1. 图片、视频等教学资源。

2. 纸飞机、直升机模型等教具。

3. 白板、彩笔等教学工具。

四、教学过程：1. 引入：通过展示飞机和直升机的图片，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察飞机和直升机的外形特点。

2. 基本构造和特点：介绍飞机和直升机的基本构造，如机身、机翼、螺旋桨等，并讲解它们的特点和作用。

3. 飞行原理：讲解飞机和直升机飞行的原理，如机翼产生升力、螺旋桨产生推力等。

4. 分类和用途：介绍不同类型的飞行器，如战斗机、民航飞机、无人机等，并讲解它们的用途。

5. 实践活动：让幼儿自己动手制作纸飞机或直升机模型，并观察它们飞行的情况。

五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价他们对飞机和直升机的基本构造和特点的掌握程度。

2. 收集幼儿制作的纸飞机或直升机模型，评价他们的动手能力和创造力。

3. 通过问答环节，了解幼儿对飞行器分类和用途的掌握情况。

4. 观察幼儿在课堂中的参与程度，评价他们的学习兴趣和积极性。

六、教学延伸：1. 邀请民航飞行员或无人机操作员进行讲座，让幼儿更直观地了解飞行器的工作原理和驾驶技巧。

2. 组织幼儿参观航空博物馆或飞机制造厂，增加他们对飞行器的感性认识。

3. 开展“小小飞行员”角色扮演活动，让幼儿体验飞行员的工作内容和责任。

七、安全提示：1. 在实践活动过程中，确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免受伤。

2. 在户外活动时，注意飞行器飞行过程中可能存在的安全隐患，如飞行器碰撞、掉落等。

3. 教育幼儿在观看飞行表演时，保持安全距离，避免误伤。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂中的表现，根据他们的反馈及时调整教学内容和方式。

幼儿园小班科学《飞起来了》教案一、教学目标1. 让幼儿观察和体验物体飞起来的现象，培养他们的观察力和想象力。

2. 通过活动，让幼儿了解空气流动和浮力等基本科学原理。

3. 培养幼儿的动手能力和合作精神，提高他们的实验操作技能。

二、教学内容1. 观察和体验物体飞起来的现象。

2. 了解空气流动和浮力等基本科学原理。

3. 学习制作简单的飞行器，并进行实验操作。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿观察和体验物体飞起来的现象，了解空气流动和浮力等基本科学原理。

2. 教学难点：让幼儿理解空气流动和浮力等基本科学原理，并能够运用到实际操作中。

四、教学准备1. 教具：气球、塑料片、纸飞机、风扇等。

2. 材料：彩纸、胶水、剪刀等。

3. 环境：宽敞的教室，安全无障碍物。

五、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示气球、塑料片等，引导幼儿观察和体验物体飞起来的现象，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师简单讲解空气流动和浮力等基本科学原理，让幼儿了解物体飞起来的原因。

3. 示范：教师演示制作简单的飞行器，并解释制作过程中的注意事项。

4. 操作：幼儿分组进行实验操作，制作飞行器，并尝试让飞行器飞起来。

6. 拓展：教师引导幼儿思考如何改进飞行器，使其飞得更远或更高，激发幼儿的创造力和探究精神。

六、教学评价1. 观察幼儿在实验过程中的动手能力和合作精神，评价他们的实验操作技能。

2. 评估幼儿对空气流动和浮力等基本科学原理的理解程度。

3. 通过幼儿的提问和回答，了解他们对物体飞起来现象的认知和兴趣。

七、教学延伸1. 邀请家长参与，开展家庭科学实验活动，让幼儿在家庭环境中尝试让物体飞起来。

2. 组织幼儿参观科学馆或航空博物馆，深入了解飞行器的原理和制作过程。

3. 开展科学主题的绘画、手工制作等活动，鼓励幼儿运用想象力创作出自己的飞行器。

八、教学反思1. 反思教学过程中的互动和引导是否有效，幼儿是否能够积极参与和主动思考。

2. 考虑如何改进教学方法和教具，使之更符合幼儿的认知发展和兴趣。

一、主题简介中班主题《飞翔》旨在让幼儿了解飞行的基本知识，感受飞翔的魅力，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。

通过本主题的学习，幼儿能认知一些常见的飞行物，了解它们的特点，激发幼儿对飞行的向往之情。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的飞行物，了解它们的外形特征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、操作的能力，提高幼儿的动手动脑能力。

3. 情感目标：激发幼儿对飞行的向往之情，培养幼儿积极探究科学的兴趣。

三、教学内容1. 飞行物的认知：让幼儿认识飞机、鸟、气球等常见的飞行物，了解它们的特点。

2. 飞行物的手工制作：让幼儿动手制作飞机、鸟等飞行物，提高幼儿的动手能力。

3. 飞行物的探索：让幼儿通过观察、比较，了解飞行物的飞行原理。

四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察飞行物的外形特征，了解它们的特点。

2. 操作法：让幼儿动手制作飞行物，提高幼儿的动手能力。

3. 讨论法：让幼儿分组讨论飞行物的飞行原理，培养幼儿的探究精神。

五、教学评价1. 幼儿对飞行物的认知程度：通过提问、讲解等方式了解幼儿对飞行物的了解程度。

2. 幼儿的手工制作能力：观察幼儿制作飞行物的过程，评价幼儿的动手能力。

3. 幼儿的探究精神：通过讨论、提问等方式了解幼儿对飞行原理的探究程度。

六、教学准备1. 教具准备：飞行物的图片、视频、手工制作材料等。

2. 环境准备：宽敞的活动空间，便于幼儿进行观察、操作和讨论。

七、教学步骤1. 引入主题：通过播放飞行物的视频，引发幼儿对飞行的兴趣。

2. 认识飞行物：展示飞行物的图片，让幼儿观察并介绍它们的特点。

3. 手工制作：分发制作材料，指导幼儿动手制作飞行物。

4. 飞行物的探索：让幼儿观察、比较，了解飞行物的飞行原理。

八、教学拓展1. 家园共育：鼓励家长带领幼儿观察身边的飞行物，了解它们的生活习性。

2. 科学探索：开展飞行物主题的科学实验活动，让幼儿亲身体验飞行原理。

九、教学反思在教学过程中，教师应时刻关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学方法和节奏。

本篇文章将以“空中探险：大班科学活动教案-飞行”为主题，为大家展示如何引导幼儿探索飞行的奥秘，掌握飞行的原理以及制作自己的纸飞机，让幼儿在活动中愉快学习、快乐成长。

一、教育目标通过本次科学活动，我们的教育目标如下：1、让幼儿了解飞行的原理和飞机的组成。

2、提高幼儿的观察、分析和判断能力，培养幼儿的科学思维。

3、启发幼儿的创造力和动手能力。

4、培养幼儿的团队协作能力。

二、教学准备1、“超级飞机”文化墙：粘贴一些飞机的图片，并配上简单的介绍，让幼儿了解各种不同类型的飞机。

2、教案纸质版：提供一份教案给每位幼儿，包括活动步骤、所需材料和教材。

3、飞行场：将教室布置成飞行场景，让幼儿能够更好的沉浸在学习中。

4、相关材料：小飞机、纸飞机、午餐袋、剪刀、胶带、彩笔等。

三、活动过程我们来了解一下飞行的基本原理：离开地面，飞行器需要足够的推进力（也就是机械能），同时还需能够抵消重力以及空气的阻力（也就是使机体飞行的气动力），才能保持飞行状态。

1、了解飞机的结构和组成在此环节，让孩子们接触到不同类型的飞机，让他们自行分辨出这些飞机的不同部位，了解不同机型的特点。

同时也可以对飞机进行简单的分类，让孩子们对飞机的结构有一个大致的了解。

2、飞机的手工制作让幼儿动手制作自己的纸飞机，提高他们的动手能力。

并让他们尝试从中探讨飞机的飞行原理，比如调整不同的翅膀大小、形状等因素对飞行的影响等。

3、探讨飞机的飞行原理这里可以让孩子们集中注意力，在纸飞机飞行的过程中，体会飞机的飞行原理，比如空气的压力、气流的流向等因素对飞行的影响。

通过实验让他们尝试了解不同因素对飞机的飞行有着怎样的影响。

4、模拟真实的飞行环境通过模拟真实的飞行环境，让幼儿能好的感受飞行的氛围，增强他们的参与感，让他们在舒适、愉快的环境中学习。

5、观察和分享在飞行过程中，让孩子们观察不同飞机型号的主要特征，从而更好地理解各种不同类型的飞机。

对孩子们学习过程进行总结，分享和交流他们的思考和观察结果。

幼儿园带幼儿体验飞翔教案
教学目标
1.让幼儿了解飞行器的基本原理及相关知识；
2.增强幼儿对科学的认识和兴趣；
3.提高幼儿的想象力和创造力。

教学内容与过程
本次教学活动分为三个环节：
环节一：课前准备
在教学前，教师需要准备飞行器原理、图片，投影仪，以及一些相关的简单实验装置。

环节二：教学过程
第一步：讲授飞行器原理和相关知识
教师通过图片及文字的讲解，让幼儿们了解飞行器的基本原理及相关知识，包括飞行器的分类、主要零部件等。

第二步：策划并制作飞行器模型
在飞行器原理和相关知识讲解结束后，教师将为幼儿们介绍制作飞行器模型的具体流程和步骤，并带领幼儿们进行手工制作。

第三步：实验环节
制作完成后，教师将为幼儿们提供简单实验装置，通过实验装置演示飞行器的基本工作原理，让幼儿们更深入地了解飞行器的运作方式。

环节三：结束总结
教师带领幼儿们进行反思，共同回顾今天所学的知识，并总结今天的收获和不足。

并鼓励幼儿创新思维，让他们自主尝试设计出自己的飞行器模型，以增强幼儿的想象力和创造力。

总结
飞行器教学活动既有教育性质，又带有实用性和趣味性，为幼儿提供了一个全方位的学习体验。

通过这次教学活动，幼儿们既了解了飞行器的基本原理和相关知识，又培养了自己的想象力和创造力，增强了自信心和独立思考能力。

同时，这个教学活动也需要注意幼儿的安全问题，教师需要对幼儿进行具体的指导，确保活动的顺利进行。