2014年曲靖教师上岗考试模拟试卷二

21．学生在写记叙文之前在头脑中构思所要描述的场景，属于( )。

A．无意想象B．有意想象C．再造想象D．幻想22．测得一名儿童的智商为60，他属于( )。

A．正常儿童B．智力超常儿童C．弱智儿童D．聋、哑、盲儿童23．注意的两个最基本的特性是( )。

A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．指向性与分散性D．集中性与紧张性24．“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?( )A．激情B．心境C．热情D．应激14.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )。

A.泊车(bó) 称心(chèn) 唱主角(jiǎo) 弹丸之地(dàn)B.苍穹(qióng) 掺和(cān) 单行本(xíng) 不偏不倚(yǐ)C.梦魇(yǎn) 本埠(bù) 黑魆魆(xū) 燕颔虎颈(hàn)D.祝祷(dǎo) 鞭笞(chī) 便利店(biàn) 名噪一时(cào)15.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是( )。

A.白话文(又叫语体文，就是用现代语写录的语言)从什么时候起用作小学教材，我记不真切了，大概在七、八十年前。

B.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。

“我明天一大早就走。

你有什么事要我办吗?”小王总是那么热情。

C.学生考试达不到标准，也不能给他们一个不及格就了事，必须研究学生所以达不到标准的原因——是教师自己的指导不完善呢?还是学生的资质上有缺点，学习上有疏漏?——竭力给他们补救或督促。

D.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?16.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )。

A.想当初，慈禧太后的陵寝造得多么坚固，曾几何时，还是禁不住军阀孙殿英的火药爆破，落了个一片狼藉。

B.导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。

2014年小学教师资格证考试《综合素质》上机仿真题二及参考答案一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

本大题共29小题，每小题2分，共58分)1．全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及( )A．素质教育B．创新教育C．终身教育D．劳动技术教育2．皮亚杰的发生认识论和科尔伯格的道德认知发展论证明了个体身心发展规律中的( )规律。

A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性3．教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高( )的使命。

A．公民素质B．公民思想道德素质C．公民科学文化素质D．民族素质4．教师作为专业人员的特定要求不包括( )A．以谋生为主要目的B．必须专门从事教育教学工作C．需要具备相应的专业知识D．要达到符合规定的学历5．下列关于教师职业责任的发展趋势说法不正确的是( )A．社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。

在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要B．教师的职责发展是一个连续性的过程C．教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D．教师的职业责任发展趋于单一专业化6．以下对班主任的表述正确的是( )A．所有任课教师都可以当B．所有任课教师都必须当C．学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当D．学校选聘的专职人员可以当7．教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。

这是教师职业道德的特征的( )A．明显的示范性B．强烈的时代性D．高度的自觉性8．刘老师家庭负担重，老人要看病，孩子要读书，于是用假名在培训机构上课，挣钱补贴生活。

这种行为( )A．可以，不影响正常教学即可B．可以，刘老师可以在业余时间做任何事C．可以，培训机构聘任刘老师做老师，不是利用职务之便谋取私利D．不可以，刘老师的这种行为违反了教师职业道德9．在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起( )日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。

11．班集体内教育和教学活动的核心是( )。

A．班主任B．班委会C．共青团D．少先队12．下列属于墨家主张的是( )。

A．有教无类B．兼爱C．复归人的自然本性D．化民成俗，其必由学13．“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。

A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系14．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是( )。

A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．德莫克里特15．终身教育思潮的主要代表人物是( )。

A．保罗?朗格朗B．罗杰斯C．索尔蒂斯D．布鲁纳16．在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的( )。

A．难度B．信度C．效度D．区分度17．美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为( )。

A．自板说B．做中学C．儿童中心主义D．实质教育派18．学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好。

根据加德纳的多元智能理论，小明具备较高的( )。

A．视觉一空间智力B．人际智力C．语言智力D．音乐智力19．“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种( )。

A．再认B．有意再现C．直接再现D．间接再现20．狂喜、愤怒、恐惧和绝望等是一种( )。

A．激情B．心境C．应激D．热情21．学生由于觉得某个教师很有魅力，而喜欢该教师所教的课程，这是()。

A．近因效应B．首因效应C．晕轮效应D．定势效应22．“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的( )。

A．阶段性B．不平衡性C．顺序性D．个别差异性五、综合分析题3．阅读下列材料，回答问题。

根据《论语》记载：有一次，孔子与学生公西华正在交谈，子路来向孔子请教：“听到了就马上行动吗?”孔子答：“有父兄在，为什么急于行动呢?”一会儿，冉有也来请教同样的问题，孔子说：。

“听到了就马上行动!’’公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。

如何做一个好老师当老师并非是我从小的梦想，倒是父母一直希望我当一个老师，工作稳定又有假期而且还受人尊重。

大学毕业前的实习，我和班里很多同学一样去了学校实习。

就是在这个阶段我的观念渐渐发生了转变，从原来的不想当老师到想要把老师作为自己终生的事业而非谋生的职业来做。

这里我想谈的并非是我的观念如何发生了翻天覆地的变化，而是想就此引出如何当一名好老师的思考。

既然我选择了老师这个职业，我就开始思考如何才能当好一个老师的问题。

记得在培训期间一位老师曾说过，当一个好老师必须做到六点：1．学会学习这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。

老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。

2．学会分享与学生分享知识，并且善于表达知识。

同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。

学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。

3．学会宽容我觉得这一点也是最难做到的。

这里包含了对人对事的宽容。

老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。

老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料。

投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。

4．学会选择选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。

我认为老师这个岗位是需要经验累积的。

因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。

5．学会合作老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。

6．学会创新我认为这一点是尤其重要的。

记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民族进步的灵魂”。

老师的工作同样需要创新。

要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。

这样我们才不至于落后。

除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。

6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

16．我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为( )。

A．童年期B．少年期C．青年期D．中学生期17．在感觉记忆中，信息主要以( )的形式存储。

A．语义B．概念体系C．图式D．视象和声象18．注意的两个最基本的特性是( )。

A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．指向性与分散性D．集中性与紧张性19．“人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致?( )A．激情B．心境C．热情D．应激20．韦纳归因理论中内部而稳定的归因是( )。

A．能力B．努力C．任务难度D．运气21．德育过程的构成要素是( )。

A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、教育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育方法D．教育者、受教育者、德育环境22．在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加给学生。

该教师对课堂管理的领导方式属于( )。

A．参与式B．监督式C．放羊式D．控制式23．品德中两个最主要的构成部分是( )。

1."噢，居然有土龙肉，给我一块！"2.老人们都笑了，自巨石上起身。

而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。

6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

"7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

A．道德认识和道德意志B．道德动机和道德观念C．道德动机和道德行为D．道德感和道德认识24．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性变化的现象是( )。

2014年教师资格考试考试模仿卷•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清标题，必要时能够画一些示意图，这样做的意图是为了__A．牢记住标题内容B．很好地完结对心思问题地表征C．有用地监控解题进程D．熟练地运用核算技术参考答案：-12.假如一个家长想用看电视作为强化物奖赏儿童仔细准时完结作业得行为，最合适得组织应该是__A．让儿童看完电视今后当即催促他完结作业B．规则每周看电视得适其时C．赏罚孩子过火喜爱看的行为D．只要准时完结家庭作业后才干看电视参考答案：-13.已有研讨指出，口头言语开展的要害期是__ A．2岁B．4岁C．6岁D．8岁参考答案：A4.品格的中心是__A．才干B．智力C．性情D．气质参考答案：C5.生理自我在几岁左右根本老练？__A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁参考答案：B6.布卢姆的把握学习理论以为，一般要求成功地完结以下多少百分比的教育点评项目，才干进入新单元的学习？__ A．50%—60%B．60%—70%C．70%—80%D．80%—90%参考答案：D7.人和动物一旦学会对某一特定的条件影响作出条件反响今后，其它与该条件影响相类似的影响也能诱发其条件反响，称为（）A．影响分解B．衰退C．影响泛化D．取得参考答案：C8.个别由自己的学业成果而取得相应的方位和威望的需求是__A．认知内驱力B．隶属内驱力C．愿望内驱力D．自我进步内驱力参考答案：D9.在儿童前期，以下哪种内驱力的效果最为杰出？__A．认知内驱力B．隶属内驱力C．自我进步内驱力D．愿望内驱力参考答案：B10.倾向于挑选十分简单或十分困难使命的是__A．防止失败者B．力求成功者C．自我实现者D．寻求荣誉者参考答案：A11.平常咱们所讲的触类旁通，举一反三等归于以下哪种搬迁？__A．顺就搬迁B．同化性搬迁C．重组性搬迁D．详细搬迁参考答案：B12.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子阐明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是恰当地运用了__A．出题B．事例C．反例D．正例参考答案：D13.把辛丑公约》的内容记为“钱禁兵馆”，首要是运用了以下哪一种回忆术？__A．方位回忆法B．要害词法C．缩简法D．视觉幻想参考答案：C14.研讨者以为创造性思想的中心是__A．发散思想B．聚合思想C．形象思想D．抽象思想参考答案：A15.情绪的中心成分是__A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．沉着成分参考答案：C16.依据研讨，以下哪一年级是道德开展的要害期？__ A．初一B．初二C．初三D．高一参考答案：B17.观察者因看到典范遭到强化而好像自己也遭到强化相同，这称为__A．外部强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化参考答案：D18.重视练习的办法而不重视内容的学习搬迁理论是__A．联络转化理论B．阅历类化理论C．共同要素说D．办法练习说参考答案：D19.不知道概念是已知概念的上位概念，则对不知道概念的学习归于__A．类属学习B．总结学习C．并排结合学习D．出题学习参考答案：D20.短时回忆的容量为以下多少组块？__A．42B．52C．62D．72参考答案：D21.学习者为了进步学习的效果和功率，有意图的有意识地拟定有关学习进程的杂乱方案，称为__A．学习方案B．学习战略C．学习办法D．学习规则参考答案：B22.当教师十分重视自己的生计适应性时，这是教师生长进程中的哪一阶段特征？__A．重视开展阶段B．重视学生阶段C．重视情境阶段D．重视生计阶段参考答案：D23.经过梦、口误等来剖析人的潜意识的心思学门户是（）A．结构主义心思学B．机能主义心思学C．精神剖析心思学D．行为主义心思学参考答案：D24.进步学生出立异才干的有用办法是__A．逾越线性思想B．反复试误C．机械回忆D．题海战术参考答案：A25.周末学生既想温习功课，又想出去郊游。

一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每题1分，共20分)1．与“上行下效”相关的德育方法是（）A．实际锻炼法B．陶冶教育法C．榜样示范法D．品德评价法2．批判教育学的主要代表人物之一是（）A．杜威B．鲍尔斯C．梅伊曼D．赫钦斯3．教育工作必须循序渐进，这是由于青少年身心发展具有（）A．顺序性和阶段性B．稳定性和可变性C．发展速度的不均衡性D．共性和差异性4．个体在学习某一学科或某一课题时，用于同化新知识的原有观念及其组织，称之为（）A．反射B．认知结构C．学习D．能力5．人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是指（）A．近因效应B．晕轮效应C．社会刻板效应D．首因效应6．最早提出“长善救失”教育主张的著作是（）A．《论语》B．《学记》C．《大学》D．《孟子》7．学校进行教学工作的基本单位是（）A．小组B．班级C．年级D．教导处8．以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是（）A．课程计划B．学科课程标准C．教科书D．教学资料9．在我国当前学校的领导管理体制中，中小学应实行（）A．校长负责制B．党支部领导下的校长负责制C．学校委员会负责制D．党支部负责制10．对于那些常说“我知道这样做不好，但是就是管不住自己”的学生，教师应该加强其道德（）培养。

A．判断B．意志C．情感D．认识11．“教育不应再局限于学校的围墙之内”所推崇的是（）的教育理想。

A．前制度化B．制度化C．非制度化D．义务教育12．小学生的思维（）A．正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B．正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C．正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段D．完全属于具体形象思维阶段13．同一班的学生，听同一节课，每个人对讲课内容的理解不尽相同，这是因为人的心理具有（）A．主观性B．客观性C．社会性D．自发性14．司机在看见“减速慢行”的标志后，马上放慢车速，这是（）A．第一信号系统B．第二信号系统C．操作性条件反射D．无条件反射15．下列教育法律颁布时间最早的是（）A．《中华人民共和国学位条例》B．《中华人民共和国教育法》C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教师法》16．要素主义课程理论的代表人物是（）A．布鲁纳B．巴格莱C．杜威D．赫钦斯17．（）是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是【】。

A．《中华人民共和国宪法》B．《中共中央关于教育体制改革的决定》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》2．“教育有法而教无定法”，这句话反映教师劳动具有【】。

A．连续性特点B．创造性特点C．长期性特点D．示范性特点3．每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于【】。

A．1985年B．1989年C．1993年D．1995年4．注重培养学生的探究态度与能力的课程是【】。

A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．发展型课程5．最早提出并研究道尔顿制的教育家是【】。

A．克伯屈B．柏克赫斯特C．道尔顿D．布鲁纳6．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这句话强调教学必须遵循的原则是【】。

A．因材施教原则B．巩固性原则一C．启发性原则D．科学性和教育性相结合的原则7．教师根据教学目的和内容，通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是【】。

A．演示法B．实验法C．实习作业法D．练习法8．我国“校校通”工程提出争取在【】年前使全国90％以上独立建制的中小学校都能上网，不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。

A．2010B．2015C．2008D．20059．学校的【】是校园文化的核心。

A．精神或观念文化B．物质环境文化C．建筑与设计文化D．自然生态文化10．班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式，属于班级【】。

A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．松散管理11．德育学家【】于20世纪70年代创立了德育的体谅模式。

三、选择（第1-5小题为单选题,6-8小题为多选题,每题1分，共8分）（1）一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。

A、208B、221C、416D、442（2）把一个较大正方体切成8个小正方体，这些小正方体的表面积之和是较大正方体表面积的（）倍。

A、1B、2C、4D、8（3）在除法里，被除数扩大10倍，除数（），商不变。

A、缩小10倍B、扩大10倍C、缩小100倍D、扩大100倍（4）在下列各组分数中，都能化成有限小数的一组是（）。

A、318 、35 、315B、512 、515 、514C、316 、915 、58D、3032 、812 、2045（5）小明以每分a米的速度从家里去电影院看电影，以每分b米的速度原路返回，小明往返的平均速度是（）。

A、（a+b）÷2B、2÷（a+b）C、1÷（1a +1b ）D、2÷（1a +1b ）（6）《数学课程标准》总体目标包括（）。

A、知识与技能B、解决问题C、数学思考D、情感与态度（7）义务教育阶段的数学课程应突出的是（）。

A、基础性B、普及性C、发展性D、巩固性（8）在《数学课程标准》中，特别强调有效的数学学习活动的重要方式是（）。

A、模仿和记忆B、动手实践C、自主探索D、合作交流四、计算（第1小题12分，第2小题4分，第3小题4分，第4小题6分，共26分）（1）脱式计算（能简算的要简算，每小题3分，共12分）1112 ÷（59 - 14 ）- 11226.37-（15.37+ -÷-3.6+6.25 ×÷[ +( - )×]（2）解方程或比例（4分）23 X－40%X=2.4 120 :X=13 :179（3）列式计算(4分)①24的38 减去215 的差与一个数的60%相等.求这个数。

②212 除以14 的商比313 与125 的积多多少？（4）看图计算（6分）①在下图中，OA、OB分别是小半圆的直径，且OA⊥OB，OA=OB=6厘米，求阴影部分的面积。

华容道教育祝大家学习愉快！考试成功！华容道教育祝大家学习愉快！考试成功！走成功路，上华容道！1．我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为( )。

A ．技能的学习．技能的学习B ．知识的学习．知识的学习C ．行为规范的学习．行为规范的学习D ．认知策略的学习．认知策略的学习2．关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?( )A ．孟子．孟子B ．弗洛伊德．弗洛伊德C ．洛克．洛克D ．格塞尔．格塞尔3. 影响人格发展的社会因素包括( )。

A ．家庭教养模式．家庭教养模式B ．学校教育．学校教育C ．同伴群体．同伴群体D ．社会宣传媒体．社会宣传媒体4．教师进行自我反思的典型反思方法包括( )。

A ．对话反思法．对话反思法B ．观摩反思法．观摩反思法C ．理论反思法．理论反思法D ．课题反思法．课题反思法5． 教师职业素质的基本结构包括( )。

A ．教师的道德素质．教师的道德素质B ．教师的知识素质．教师的知识素质C ．教师的能力素质．教师的能力素质D ．教师的专业素质．教师的专业素质6． 性格的个别差异体现在( )。

A ．个体差异．个体差异B ．群体差异．群体差异C ．特征差异．特征差异D ．类型差异．类型差异 7．认知策略包括( )。

A ．复述策略．复述策略B ．计划策略．计划策略C ．精细加工策略．精细加工策略D ．组织策略．组织策略三、判断题(本大题共20小题，每小题0．5分，共10分。

对的打分。

对的打“√”，错的打“×”) 9． 心智技能不必通过外部言语表现出来。

心智技能不必通过外部言语表现出来。

( ) 10．强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。

．强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。

( ) 11．教霄目的即教育方针。

．教霄目的即教育方针。

( ) 12．中小学德育最基本、最有效的途径是团队活动和集体活动。

．中小学德育最基本、最有效的途径是团队活动和集体活动。