江西教师招聘考试模拟试卷及答案-精
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江西教师招聘考试笔试模拟测试含答案2套全1.某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为,他所采用的研究方法属()。
A.实验研究B.个案实验C.描述性研究D.实验室实验2.某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响,善于察言观色,其知觉方式属于()。
A.沉思型B.场依存型C.冲动型D.场独立型3.某同学每周都对自己的学习情况做出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。
他这种行为属()。
A.自我认识B.自信C.自我体验D.自我调控4.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是()。
A.建构学习论B.结构学习论C.认知学习论D.联结学习论5.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于()。
A.分化B.泛化C.消退D.遗忘6.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名,这样的学习动机属于()。
A.认知的驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力7.学生原有知识对新学习的影响属于()。
A.逆向迁移B.负迁移C.顺向迁移D.正迁移8.学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式V=Sh,这属于()。
A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.相关类属学习9.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法,如补充细节、举出例子,或使之与其他观念形成联想等。
这种促进知识保持的方法是()。
A.过度学习B.深度加工C.组块化编码D.及时复习10.下列哪种学习策略属于元认知策略()。
A.设置目标B.列提纲C.寻求同学帮助D.做笔记【参考答案】一、单项选择题1.西方教育史上,首倡“从做中学”的是( )。
A.布鲁纳B.康德C.杜威D.卢梭2.将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程,这是( )。
A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的3.决定教育领导权的是( )。
江西教师招考考试全真模拟试卷一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。
1.狭义的教育制度是指()A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是()A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()A.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的()A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国颁布的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起()A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用9.教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长 D.防微杜渐10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则11.“足智多谋,随机应变”是思维的()A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性12.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是()A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响14.脑神经属于下列哪一类神经?()A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经15.有预定目的,用专门方法的识记是()A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16.长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?()A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素质是能力发展的()A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分18.年龄智商的公式是()A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×10019.人的认识的倾向性是()A.兴趣B.需要C.动机D.理想20。
最新江西教师招聘考试模拟练习题及答案三套最新江四教师招聘考试模拟练习题及答案一一、单项选择题1.反映教师对待自己的道徳素养要求的是()扎热爱学生B.热爱教冇事业C.团结协作D.为人师表2.通过教冇实验提出髙难度、高速度等教学原则的教育家是()A.赞科夫B.马卡连科C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基3.理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是()扎间接经验与直接经验相统一的规律B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C.掌握知识与发展智力相统一的规律D.传授知识与思想品徳教育相统一的规律4.教师为了有效实现预泄教学目标而采取一系列措施来协调课堂人际关系以及创造良好学习环境的过程称为()扎课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛5.在近代教冇史上,认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是()扎传统教冇理论B.现代教冇理论C.形式教冇理论D.实质教冇理论6.教学取得成功的内因是()A.教师的主导作用B.学校的管理作用C.教材的媒介作用D.学生的主体作用7.在古希腊最早提出启发式教学原则的是()扎柏拉图B.亚里士多徳C.苏格拉底D.昆体良8.新修订的《中华人民共和国义务教冇法》施行时间为()扎2006年6月29日B.2007年1月1日C.2007年9月1日D.2006年9月1日9.世界上最早的一部教疗著作是()A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《理想国》10.根据一节课所完成任务类型的数量,课的类型一般分为两大类,即()扎讲授课和巩固课B.新授课和检查课C.技能课和讲授课D.单一课和综合课11.同一班的学生,听同一节课,每个人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有()A.主观性B.客观性C.社会性D.自发性12•“杀鸡给猴看”是()扎直接强化B.自我强化C.负强化D.替代强化13.个体在学习某一学科或某一课题时,用于同化新知识的原有观念及英组织,称之为()扎反射B.认知结构C.学习D.能力14.在我国当前学校的领导管理体制中,中小学应实行()扎校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.学校委员会负责制D.党支部负责制15.司机在看见“减速慢行”的标志后,马上放慢车速,这是()扎第一信号系统B.第二信号系统C.操作性条件反射D.无条件反射16.心理辅导工作的侧重点是()A.治疗B.补救和娇正C.预防和促进D.外部指导17.人们在对他人总体印象的形成过程中,最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象是指()扎近因效应B.晕轮效应C.社会刻板效应D.首因效应18.对于那些常说“我知道这样做不好,但是就是管不住自己”的学生,教师应该加强其道徳()培养。
最新江西教师招聘考试教育基础知识模拟试题及答案三套最新江西教师招聘考试教育基础知识模拟试题及答案一一、单选题1.某学生是校篮球队的主力队员,但不能自觉遵守课堂纪律。
老师在班会上请他向全班同学讲解篮球竞赛规则和遵守规则的重要性,然后组织全班同学以此为例,讨论如何自觉维护课堂教学秩序,促进该生发生了转变。
这种做法体现了德育的( )。
A.理论与实践相结合原则B.疏导原则C.教育影响一致性原则D.个别教育原则2.下列观念中,不符合德育原理的是( )。
A“近墨者黑,近朱者赤”,故学生不能与品行不良的同学交往B.“金无足赤,人无完人”,故教师要多表扬学生,少批评学生C.“有比较,才有鉴别”,故教师在教育学生时可以使用反面教材D.“听其言而观其行”,故教师不宜要求学生犯了错误总要写检查3.“通过一系列长期的爱国教育,学生才能真正获得爱国主义的品质,并转化为实际的行动”体现了德育过程的规律是( )。
A.德育过程是促进学生知、情、意、行诸因素统一发展的过程B.德育过程是学生品德反复而且长期逐步提高的过程C.德育过程是学生在活动和交往中接受培养的过程D.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程4.德育过程的基本矛盾是( )。
A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.爱教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.在构成思想品德的四要素,( )是基础。
A.知B.情C.意D.行6.德育在青少年的发展中具有( )。
A.积极作用B.影响作用C.制约作用D.导向作用7.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这体现的德育过程是( )A.培养学生知、情、意、行的过程B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C.长期的、反复的、逐步提高的过程D.组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程8.德育过程中体现马克思“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是( )。
2023年江西省教师招聘考试《中学教综》模拟试题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.周末,小明同学认真完成作业后,被允许玩半小时电子游戏。
这种强化方式是( )。
A.负强化B.正强化C.消退D.惩罚2.教师突然中断讲课,引起分心学生的注意。
这种注意是()。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意3.有“大器晚成”者也有“少年早慧”者,这体现了个体能力发展的( )。
A.顺序性B.个别差异性C.互补性D.阶段性4.夸美纽斯论述的教学组织形式是( )。
A.个别教学制B.分组教学制C.设计教学法D.班级授课制5.依据《中华人民共和国教育法》第十九条规定,国家实行的义务教育制度年限是( )。
A.六年B.八年C.九年D.十二年6.教师在布置课堂练习和家庭作业时.正确的做法是()。
A.布置超出教学内容的练习题以锻炼解题能力B.练习题的设计富于变化.并有适合的难度C.学生遇到难解答的问题.应该立即将正确答案告知D.全部布置知识记忆性的练习7.“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素()。
A.遗传因素B.环境因素C.教育因素D.个体主观能动性8.班主任老师接手一个新班后.针对该班学风懈怠的情况,找出班上学习成绩比较好的学生,并让他们发言简述自己的学习经验,以期带动全部学生努力学习。
该老师运用的主要德育方法是()。
A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法9.小丁智力年龄为10岁,实际年龄为8岁,其比率智商是()。
A.80B.85C.100D.12510.学习了毛笔书法,有助于写好粉笔字。
这是( )。
A.顺向正迁移B.顺向负迁移C.逆向正迁移D.逆向负迁移11.充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是()。
A.陶冶教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.品德教育法12.国运兴衰,系于教育;教育大计,教师为本。
江西省2024年教师招聘考试真题及答案一、选择题下列关于教师职业道德的说法,错误的是:A. 教师应当以身作则,为学生树立良好榜样B. 教师可以因个人情绪而随意对待学生C. 教师应当尊重学生的个性和差异D. 教师应当积极与家长沟通,共同促进学生的发展答案:B关于教育法律法规,以下哪项陈述是正确的?A. 教师有权体罚违反纪律的学生B. 学校可以随意开除成绩不合格的学生C. 国家鼓励教科书循环使用D. 教师无需取得教师资格证即可上岗答案:C在课堂教学中,教师使用多媒体辅助教学的主要目的是:A. 取代传统教学方式B. 增加课堂信息量C. 提高学生的学习兴趣和参与度D. 减轻教师的备课负担答案:C下列哪项不属于现代教育技术的范畴?A. 多媒体教学B. 网络教学C. 黑板板书D. 虚拟现实教学答案:C关于教育评价,以下哪项表述是错误的?A. 教育评价应当注重学生的全面发展B. 教育评价应当以学生的考试成绩为唯一标准C. 教育评价应当促进教师的教学改进D. 教育评价应当具有科学性和公正性答案:B二、填空题教师职业道德的核心是____和____。
答案:爱岗敬业;教书育人我国的教育方针是坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把______和______摆在教育工作的首要位置。
答案:立德树人;培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人在新课程改革中,课程结构强调______、______和______。
答案:均衡性;综合性;选择性教育心理学是研究在教育情境下______与______相互作用的过程与机制的一门科学。
答案:学习与教学;心理发展根据 中华人民共和国教师法》,教师是履行教育教学职责的______,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
答案:专业人员三、简答题简述教师职业道德的主要内容。
答案:教师职业道德的主要内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
2023年江西省教师招聘考试《中学教综》考前模拟题(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.根据学习程度对记忆保持的影响,一般情况下,若学习30分钟刚好记住材料,要达到最佳的记忆效果,则需要继续学习( )。
A.10分钟B.15分钟C.30分钟D.45分钟2.在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。
这种组织形式是( )。
A.导生制B.设计教学法C.特朗普制D.道尔顿制3.吉尔福特提出的能力结构理论是( )。
A.二因素论B.群因素论C.三维智力理论D.多元智力理论4.前苏联教育家赞可夫的教学理论是()。
A.课程结构理论化B.范例教学C.发展性教学理论D.教学过程最优化5.最早提出“学习过程是学一思一行”过程的教育家是()。
A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子6.师生通过教学活动预期达到的结果或标准称之为(),其确定应当参照课程标准要求。
A.教育目的B.预期目的C.传授目标D.教学目标7.成语“百折不挠”体现的意志品质主要是()。
A.自制性B.果断性C.坚韧性D.自觉性8.学过电子琴的人,再学弹钢琴就会比较容易,这种迁移类型是()。
A.水平迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.负迁移9.有一位语文老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。
”学生很快记住了这两个字。
还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生:“干燥防失火,急躁必跺足。
”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。
下列关于该案例的分析,错误的是()。
A.该教师教学生进行了意义识记B.意义识记的先决条件是理解。
所有文字都可以用这种方法识记C.该方法可以使学生获得较好的记忆效果D.对于无意义的材料,应尽量赋予其人为的意义,在理解的基础上进行识记10.雅斯贝尔斯曾言:“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积。
江西教师招聘考试答案一、单项选择题(每题2分,共10题,总分20分)1. 江西教师招聘考试中,对于教育学的理解,以下哪项是正确的?A. 教育学是研究教育现象的科学B. 教育学是研究教育规律的科学C. 教育学是研究教育方法的科学D. 教育学是研究教育政策的科学答案:B2. 江西教师招聘考试中,关于学生观的描述,以下哪项是正确的?A. 学生是教育的主体B. 学生是教育的客体C. 学生是教育的中心D. 学生是教育的边缘答案:A3. 江西教师招聘考试中,关于教师职业道德的理解,以下哪项是正确的?A. 教师职业道德是教师个人修养的体现B. 教师职业道德是教师职业行为的规范C. 教师职业道德是教师专业发展的保障D. 教师职业道德是教师社会地位的标志答案:B4. 江西教师招聘考试中,关于教学方法的分类,以下哪项是正确的?A. 讲授法、讨论法、实验法B. 讲授法、讨论法、案例分析法C. 讲授法、实验法、角色扮演法D. 讲授法、角色扮演法、案例分析法答案:A5. 江西教师招聘考试中,关于课程设计的原则,以下哪项是正确的?A. 系统性、灵活性、多样性B. 系统性、灵活性、科学性C. 系统性、科学性、多样性D. 系统性、科学性、创新性答案:C6. 江西教师招聘考试中,关于学生评价的理解,以下哪项是正确的?A. 学生评价是对学生学习成果的全面评价B. 学生评价是对学生学习态度的评价C. 学生评价是对学生学习行为的评价D. 学生评价是对学生学习过程的评价答案:A7. 江西教师招聘考试中,关于班级管理的理解,以下哪项是正确的?A. 班级管理是班主任的职责B. 班级管理是全体教师的职责C. 班级管理是学生的自我管理D. 班级管理是家长的辅助管理答案:B8. 江西教师招聘考试中,关于教育法律法规的理解,以下哪项是正确的?A. 教育法律法规是教育活动的准则B. 教育法律法规是教育管理的依据C. 教育法律法规是教育改革的指导D. 教育法律法规是教育发展的保障答案:A9. 江西教师招聘考试中,关于教师专业发展的理解,以下哪项是正确的?A. 教师专业发展是教师个人能力的提升B. 教师专业发展是教师职业素养的提高C. 教师专业发展是教师教学技能的增强D. 教师专业发展是教师教育理念的更新答案:B10. 江西教师招聘考试中,关于教育公平的理解,以下哪项是正确的?A. 教育公平是教育资源的平等分配B. 教育公平是教育机会的均等提供C. 教育公平是教育结果的一致性D. 教育公平是教育过程的公正性答案:B二、多项选择题(每题3分,共5题,总分15分)11. 江西教师招聘考试中,以下哪些是教师应具备的基本素质?A. 良好的职业道德B. 扎实的专业知识C. 丰富的教学经验D. 良好的沟通能力答案:A、B、D12. 江西教师招聘考试中,以下哪些是有效的教学策略?A. 创设情境,激发兴趣B. 因材施教,分层教学C. 强化训练,反复练习D. 及时反馈,调整教学答案:A、B、D13. 江西教师招聘考试中,以下哪些是班级管理的有效方法?A. 制定合理的班级规章制度B. 建立良好的师生关系C. 定期开展班级活动D. 严格监督学生的行为答案:A、B、C14. 江西教师招聘考试中,以下哪些是促进学生全面发展的途径?A. 丰富多样的课程设置B. 形式多样的教学方法C. 科学合理的评价体系D. 有效的家校合作机制答案:A、B、C、D15. 江西教师招聘考试中,以下哪些是教师专业发展的重要途径?A. 参加教育培训和研讨B. 进行教学反思和总结C. 参与教育科研和创新D. 定期进行自我评价和调整答案。
江西教师招考试题及答案一、单项选择题(每题2分,共50分)1. 教育学是一门研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。
()A. 正确B. 错误2. 教育的个体发展功能主要体现在()。
A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体全面发展D. 促进个体社会化和个性化3. 教育目的的个人本位论认为,教育目的应当从()出发。
A. 社会需要B. 人的本性C. 国家利益D. 经济发展4. 在教育过程中,教师的主导作用和学生的主体作用是相互依存、缺一不可的。
()A. 正确B. 错误5. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习6. 根据《中华人民共和国义务教育法》,义务教育的年限是()。
A. 六年B. 九年C. 十二年D. 十五年7. 课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。
()A. 正确B. 错误8. 教学过程是一种特殊的认识过程,其特殊性表现在()。
A. 直接性B. 间接性C. 实践性D. 创造性9. 学生是自我教育和发展的主体,其表现在()。
A. 学生具有主观能动性B. 学生是教育的对象C. 学生是教育的客体D. 学生是教育的主体10. 教师专业发展的核心是()。
A. 专业理念B. 专业知识C. 专业能力D. 专业态度11. 班级管理的主要功能是()。
A. 实现教学目标B. 维持班级秩序C. 促进学生发展D. 协调人际关系12. 教育评价的目的是()。
A. 选拔和甄别B. 促进学生发展C. 鉴定和反馈D. 激励和导向13. 教师在教学中应该遵循的教学原则包括()。
A. 科学性与思想性统一原则B. 理论联系实际原则C. 启发性原则D. 所有选项14. 学生观的核心是()。
A. 学生是发展中的人B. 学生是独特的人C. 学生是具有独立意义的人D. 所有选项15. 教师在教学中应该采用的教学方法包括()。
A. 讲授法B. 讨论法C. 探究法D. 所有选项16. 教育研究的基本方法包括()。
2023年江西省教师招聘考试《教育学》模拟卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.影响学生学习特点的外部因素是()。
A.学生掌握的方法B.学生的学习经验C.学生的学习积极性D.学习内容2.学校教育中最基本的活动是()A.兴趣小组B.社会实践C.课外活动D.教学3.师生关系在教育内容的教学上构成的关系为()。
A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系4.中国古代教育史上提出“不愤不启,不悱不发”的教育家是()。
A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子5.在古代印度,能够享受最好教育的是当时的最高种姓()。
A.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首6.外铄论的代表人物是()A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生7.外部分组按照学生的()来编班。
A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩8.人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会导致()。
A.儿童中心说B.遗传决定论C.环境决定论D.教育万能论9.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。
A.环境因素B.社会条件C.主观努力D.成熟机制10.以下属于课程目标的依据的是()A.对教师的研究B.对校长的研究C.对活动的研究D.对学生的研究11.一位教育工作者的真正威信在于()。
A.权利B.威严C.权威D.人格力量12.在德育过程中起主导作用的是()A.受教育者B.教育者C.德育内容D.德育方法13.1942年罗杰斯出版了《咨询与心理治疗》一书中提出“()”的观点。
A.问题中心B.社会中心C.教师中心D.当事人中心14.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为()A.教育目的B.培养目标C.课程目标D.教学评论15.1939 年提出以马克思主义理论指导编写的教育学的教育家为()。
A.凯洛夫B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特16. 在古希腊,最早提出发现法的大教育家是()。
江西省教师招聘考试模考卷一、选择题(每题2分,共40分)A. 教育必须为社会主义现代化建设服务B. 实施素质教育C. 保障公民依法享有受教育的机会D. 学校有权拒绝残疾儿童入学2. 新课程改革倡导的教学方式是:()A. 接受学习B. 自主学习C. 机械训练D. 个体学习A. 父母教孩子学走路B. 参观博物馆C. 阅读报纸D. 野外探险A. 树立终身学习理念B. 提高教育教学能力C. 加强团队合作D. 追求物质待遇A. 爱国守法B. 敬业奉献C. 关爱学生D. 严谨治学A. 组织班级活动B. 协调科任教师C. 进行教学研究D. 开展思想教育A. 培养社会主义建设者和接班人B. 促进学生全面发展C. 尊重学生个性发展D. 追求升学率A. 课程标准B. 教学大纲C. 教学计划D. 教学设计A. 个别教学B. 分组教学C. 班级授课D. 开放教学A. 讲授法B. 讨论法C. 陶冶法D. 实验法A. 权威性B. 导向性C. 稳定性D. 多样性A. 调查研究法B. 实验研究法C. 历史研究法D. 比较研究法A. 客观性B. 公正性C. 导向性D. 随意性A. 顺序性B. 阶段性C. 差异性D. 稳定性A. 遗传B. 环境C. 教育D. 气候二、填空题(每题2分,共30分)16. 教育的三个基本要素是:、、。
17. 我国教育目的的精神实质是:培养社会主义建设者和接班人,实现学生、和。
18. 教学过程的基本阶段包括:引起动机、感知教材、理解教材、巩固知识和。
19. 教学工作的中心环节是:。
20. 班级管理的内容包括:班级组织建设、班级制度管理和。
21. 新课程改革倡导的学生评价原则有:客观性、公正性、和。
22. 教育研究方法包括:调查研究法、实验研究法、历史研究法和。
23. 学生心理发展的基本特征有:顺序性、阶段性、差异性和。
24. 影响个体身心发展的因素有:遗传、环境、教育和。
25. 知识的学习过程包括:知识的获得、知识的转化和。
江西教师招聘模拟试题一、单选题1. 下列属于形状记忆型学生的特点是()A. 喜爱在课堂上主动回答问题,耐心细致,不善于绘图B. 喜欢模仿不同的声音和节奏,善于表达,不善于解决问题C. 擅长观察和描述,不喜欢动手做事,容易记住感觉D. 运动技巧好,沉静安静,不善于讲故事2. 螺旋教学法适合哪一类学生?A. 感觉型学生B. 听觉型学生C. 视觉型学生D. 思维型学生3. 哈佛大学精选教育家认为,涵养一个孩子终身受益的是()A. 良好的学习习惯B. 优秀的成绩C. 众多的知识D. 精湛的技能4. 学生在课堂上与他人沟通,应该首先()A. 讲话要注意礼貌B. 善于表达自己的观点C. 注意倾听别人D. 要保持礼貌5. 教师在理论课课堂上,应根据学生不同的能力水平()A. 设置相同的目标任务B. 提供相同的学习资源C. 给予相同的学习方法D. 推进课堂教学6. 学生在课堂活动中对某道题没有思路,这时的教师应()A. 直接告诉学生解题方法B. 利用提示引导学生思考C. 讲解其他知识点D. 帮学生做题7. 学生作业改错后的心理感受是()A. 学生会感到特别愉悦和兴奋B. 学生会感到痛苦和沮丧C. 学生不会有太大的变化D. 学生会自我反省,提高对学习的信心8. 小明完全是一个符合感觉型学生的记忆特征,他学习应该在()的环境下进行。
A. 看得见的环境B. 听得见的环境C. 感觉的环境D. 没有明确环境9. 对待学生的表扬应注意()A. 夸奖要有真诚的感情B. 夸奖要切中要害C. 夸奖要量力而行D. 夸奖要发自内心10. 教育教学的最终目标是()A. 提高学生的学习成绩B. 提高学生的记忆水平C. 培养学生各方面品格D. 提高学生的思维能力二、问答题1. 试述教师在学生作业批阅中应注意的原则有哪些?2. 怎样应对学生在课堂上的不良表现?3. 介绍一下你认为的有效的奖励机制是什么?4. 为什么说一个好的教师不仅需要拥有专业知识,而且需具备良好的人际沟通能力?5. 论述一下你对学生各种不同学习方法的看法。
2024年江西抚州教师招聘考试模拟题及答案2024年江西抚州教师招聘考试模拟题及答案(一)单选题1.我国教师职业道德基本原则是()A.热爱学生B.注重礼仪,遵守公德C.集体主义D.忠于人民教育事业2.李老师所教的大部分学生都喜欢他的领导方式,学生们进行所有的活动都会依据李老师的指示,但学生自身的主动学习和创造能力较差。
李老师的领导方式最可能是()A.放任自流型B.仁慈专断型C.民主平等型D.威严控制型3.举办的成语大赛中有一个两人合作猜成语的竞赛环节,面对同伴给出的看似无关的提示,选手有时一发中的,有时则被弄得一头雾水。
这体现了()在信息提取中的作用。
A.干扰B.线索C.疲劳D.动机4.后习俗水平的特点是()A.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系B.着眼于社会的希望和要求C.着眼于正义和个人尊严D.着眼于法律的权威5.班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。
这种管理利用的是()A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.从众判断题6.在教师面前,学生没有保留个人秘密的权利。
()7.目前在我国,义务教育和基础教育是同一个概念。
()8.个体发展功能是德育个体功能的最高境界。
()9.直观性教学原则的提出是由学生的年龄特征所决定的。
()10.教师自编测验在学校教学评价中应用最多,也是教师最愿意用的测验。
()【参考答案解析】1.D【解析】忠于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。
2.B【解析】教师的管理类型有:强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型以及民主管理型。
其中,仁慈专断型的教师不认为自己是一个专断独行的人;表扬学生,关心学生;以“我”为班级一切的工作标准。
学生的典型反应是:大部分学生喜欢他,但看穿他这套办法的学生可能恨他;在各方面都依赖教师——在学生身上没有多大的创造性;屈从,并缺乏个人的发展;班级工作的量可能是多的,而质也可能是好的。
题干中李老师的管理方式即属于仁慈专断型。
2024年江西特岗教师招聘考试模拟题及答案2024年江西特岗教师招聘考试模拟题及答案(一)一、单选题1.作为重要课程形式的校本课程,是对国家课程的()A.延伸B.补充C.深化D.拓展2.班级授课制是目前世界上普遍采用的()A.教学过程B.教学手段C.教学方法D.教学组织形式3.设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于()A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.空想4.父母对婴儿的需求应及时给予回应,这是因为按照埃里克森的观点,在生命的第一年中,婴儿面临的基本冲突是()A.主动感对内疚感B.基本的信任感对基本的不信任感C.自我同一性对角色混乱D.亲密感对孤独感5.下列说法不正确的是()A.桑代克认为学习就是刺激—反应之间的联结B.布鲁纳认为学习就是形成操作性条件反射的过程C.班杜拉认为学习主要是观察学习D.加涅认为学习过程就是一个信息加工的过程二、辨析题教学与教育,二者是不相同的。
【参考答案解析】一、单选题1.B【解析】校本课程可以为学生提供多样化的课程,在一定范围内补充国家课程的不足。
2.D【解析】班级授课制是现代教学的基本组织形式。
3.B【解析】创造想象是按照一定目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出新形象的过程。
4.B【解析】埃里克森的心理社会发展阶段论认为,0~1.5岁婴儿的发展任务是发展对周围世界,尤其是对社会环境的基本态度,培养信任感,面临的基本冲突是基本的信任感对基本的不信任感。
5.B【解析】布鲁纳主张发现学习;斯金纳认为学习就是形成操作性条件反射的过程。
二、辨析题(1)这种说法是正确的。
(2)教学与教育这两个概念的关系,是一种部分与整体的关系。
教育包括教学,教学只是学校进行教育的一个基本途径。
除教学外,学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径对学生进行教育。
2024年江西特岗教师招聘考试模拟题及答案(二)一、单选题1.陈涛成绩不太好,但上课时总是爱举手回答问题。
江西教师招考考试全真模拟试卷一、选择题:本大题共20个小题,每小题2分,共40分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的,把所选项前的字母填在括号内。
1.狭义的教育制度是指()A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是()A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是()A.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务,必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务,必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务,必须与社会实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、()A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的()A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国颁布的第一个现代学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指导下,运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是()A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8.教师是教育工作的组织者和领导者,在教育过程中起()A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用9.教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到()A.循序渐进B.因材施教C.教学相长 D.防微杜渐10.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是()A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则11.“足智多谋,随机应变”是思维的()A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性12.看书时,用红色笔划出重点,便于阅读是利用知觉的哪种特性?()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物持续作用下,引起感受性起伏变化的现象是()A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响14.脑神经属于下列哪一类神经?()A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经15.有预定目的,用专门方法的识记是()A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记16.长系列的材料,中间部分记忆的效果差,两端效果好,这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?()A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素质是能力发展的()A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分18.年龄智商的公式是()A.IQ=MA/CA×100%B.IQ=CA/MA×100%C.IQ=MA/CA×100D.IQ=CA/MA×10019.人的认识的倾向性是()A.兴趣B.需要C.动机D.理想20。
情绪情感是下列哪种选项关系的反映?()A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要D.生理与心理需要二、填空题:本大题共18个小题,每空1分,共36分。
把答案填在题中横线上。
21.实现我国教育目的的根本途径是______与______相结合。
22.我国封建社会的学校教育大体分为官学和______两种。
欧洲封建社会的两种教育思想是______教育和骑士教育。
23.两种对立的教学方法体系是______和______。
24.根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是______。
教学的基本组织形式是______(或课堂教学)。
25.课的类型大致分为______课和______课两大类。
26.教学是______和______共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
27.在学校教育过程中,学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、______、______。
28.三结合教育一般是指学校、______和______的三结合教育。
29.班主任工作的基本任务是带好班级,______。
班主任有效地进行工作的前提和基础是______。
30.人最原始(或基本)的情绪有快乐、______、______和恐惧。
31.人的认识过程包括感知、______、______和想象。
32.空间知觉包括形状知觉、大小知觉、______和______。
33.马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五个层次。
34.意志行动的心理过程一般包括______和______两个阶段。
35.直接兴趣与引起______注意有密切关系;间接兴趣与引起______注意有密切关系。
36.成败归因的两个维度是______,四个方面因素是能力、______、运气和______。
37.自由联想与______是______治疗的基本方法。
38.原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先______,以后再______。
三、简答题:本大题共4个小题,39~46每小题6分,共48分。
39.说明教育与生产力的关系。
40.教师如何备好课?41.一个合格的人民教师应具有哪些知识素养?42.德育的任务有哪些?43.人的思维分哪些种类?44.学生良好兴趣品质应具备哪些特点?45.韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪政治些项目成分?46.知觉有哪些基本特性?四、论述题:本大题共2个小题,每题13分,共26分。
47.论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。
48.怎样培养学生的良好性格?参考答案:一、选择题:每小题2分,共40分。
1.D 2.A 3.A 4.D 5.D 6.A 7.C8.C 9.B 10.C 11.C 12.A 13.A 14.D15.A 16.D 17.B 18.C 19.A 20.C二、填空题:每空1分,共36分。
21.教育生产劳动22.私学教会23.启发式注入式24.学科课程标准班级授课制25.单一综合26.教师教学生学27.独立性创造性28.家庭社会29.教好学生了解和研究学生30.悲哀愤怒31.记忆思维32.方位知觉深度知觉33.尊重自我实现34.采取决定(制定计划)采取行动(执行决定)35.无意有意36.稳定性与控制性(内外向)努力任务难度37.疏导宣泄精神分析38.展开压缩(或简缩)三、简答题:39~46每小题6分,共48分。
39.答案要点:(1)生产力对教育的制约作用(生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式)。
(2)教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新的科学知识和技术的手段)。
正确回答出两大点,给2分;每大点正确回答出具体内容,各给2分。
40.答案要点:教师备好课应做好的三方面工作是:(1)钻研教材。
包括钻研教学大纲和教科书,阅读有关参考书。
(1分)(2)了解学生。
包括了解学生原有知识、技能的质量,兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。
在此基础上进行研究和作出准确的预见。
(1分)(3)设计教法。
在钻研教材和了解学生的基础上,考虑如何把教材传授给学生,其中包括如何组织教材,如何确定教法等问题。
(1分)在做好上述三项工作基础上,要编制出三个计划是:(1)学期(或学年)教学进度计划。
(1分)(2)课题(单元)计划。
(1分)(3)课时计划(教案)。
(1分)41,答案要点:(1)比较系统的马列主义理论修养。
(1.5分)(2)精深的专业知识。
(1.5分)(3)广博的文化基础知识。
(1.5分)(4)必备的教育科学知识。
(1.5分)42.答案要点:(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向。
(1.5分)(2)引导学生逐步确立科学的世界观和人生观。
(1.5分)(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。
(1.5分)(4)培养学生具有一定的品德能力和健康的品德心理品质。
(1.分)43.答案要点:(1)根据凭借物或形态不同可分动作(或行动)思维、形象思维、抽象逻辑思维(2分);(2)根据是否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维(2分);(3)根据思维过程指向性与答题目标不同分集中(求同)思维与发散(求异)思维(2分)。
44.答案要点:良好兴趣品质应具备如下特点:(1)兴趣的指向性(或倾向性)(1.5分)(2)兴趣的广博性与中心性(1.5分)(3)兴趣的稳定性与持久性(1.5分)(4)兴趣的效能性(1.5分)无说明扣2分。
45.答案要点:韦氏智力测验量表中的言语分量表包括的项目有:词语、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等(3分)操作分量表包括的项目有:完成图片、排列图片、实物组合、拼凑译码等(3分)。
46.答案要点:知觉的基本特性有:(1)选择性(1.5分)(2)整体性(1.5分)(3)理解性(1.5分)(4)恒常性(1.5分)无说明扣2分。
四、论述题:本题2个小题,共26分。
47.答案要点:(1)智力通常看做是人的综合认识方面的能力,即认识客观事物的基本能力,是认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。
(1分)(2)关于掌握知识和发展智力问题,在近代教育史上,形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。
形式教育论者主张,教学的主要任务在于训练练学生的思维形式,知识的传授则是无关紧要的;学校的课程设置应当偏重古代语(拉丁文、希腊文)、数学、逻辑学等,认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。
实质教育论者主张,教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识,至于学生的认识能力则无须特别训练,学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等,认为这些知识对学生参与实际生活最有用处。
这两派理论割裂了思维内容和思维形式的辩证统一性质,因而其主张都是片面的(4分)(3)在教学过程中,学生智力的发展有赖于知识的掌握,因为知识是学生进行认识活动的工具,他们只能根据已有的知识去认识世界,接受尚未掌握的知识,解决面临的问题,并在这个过程中发展自己的智力。
但是,知识不等于智力。
学生知识的多少并不能标志他们智力的高低。
知识转化为智力是有条件的。
教学中必须有明确的发展智力的目标,并有计划地去加以实现;传授和学习的必须是系统的科学的规律性的知识;必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、主动地进行认识活动,真正理解知识并将知识运用到实际中去,解决问题,这样才能使他们的智力得到发展。
(4分)知识是发展智力的条件和基础,智力是掌握知识的前提和结果。
在整个教学过程中,掌握知识与发展智力是统一的,教师必须同时完成两个方面的任务。
(1分)(4)联系实际。
(2分)48.答案要点:(1)加强政治思想教育,培养学生良好的性格;(2)在实践中培养与锻炼学生的性格;(3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样;(4)建立优良学生集体,形成良好班风与校风,提进学生良好性格的形成;(5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。
要点(1)、(2)、(3)、(4)各为2.5分,(5)为3分,无分析说明扣5分。