高一语文人教版必修二12《我有一个梦想》说课课件(共16张PPT)

1.对学生的引导不够充分， 造成课堂上临时生成的教 学语言不够连贯； 2.在课堂气氛方面，第一 节课时学生能够积极踊跃 地回答问题，但是在第二 节课上，学生明显感到疲 倦，回答问题的积极性较 低。
1.语言表达能力有一定欠缺，今 后利用课余时间多读书，多训练 教师基本技能； 2.学生集中注意力的时间和能力 有限，之后的课时安排要分散处整体感知
提问： 1．金的梦想是什么？ 2．为什么有这个梦想？ 3．怎样实现梦想？
品味语言
这是一篇内容丰富，思想深刻，语气强烈， 感情充沛的演讲辞。这离不开作者在其中运用 到独具特色的修辞，包括气势如虹的排比、巧 妙自然的比喻、重章复沓的反复等。
先给学生五分钟时间去课文中找自己认为 修辞用的最好的句子，并思考它的表达效果， 思考过后跟前后桌的同学交流分享，然后小组 内再派代表跟全班同学交流，老师作补充。
1.对学生的引导不够充分，造成课堂 上临时生成的教学语言不够连贯； 2.在课堂气氛方面，到在第二节课 时，学生明显感到疲倦，回答问题
的积极性有所减弱。
教学反思
教学反思
得
失
改
1.在课堂上留时间给学生，让他们 自主思考，将课堂上要讲的内容 由四位学生换种方式呈现给学生， 基本做到课堂上教师主导、学生 主体的要求； 2.永远不要低估学生的能力。
学情分析
学生情况
学生的基础较为薄弱，语言 表达能力较差，有时候面对课 堂上的提问，有些同学虽然有 想法，但是回答问题的时候不 能清晰地表达自己的想法，或 者表达的也不全面。
解决对策
一直努力在课堂上给 学生多一点时间和空间 去表达他们的想法，本 文的文体特点有利于训 练学生的语言表达能力。
知识与 能力
重点
感受排比、比 喻和反复等修辞 手法的表达效果， 体会强烈的感情 色彩。
难点
理解文中独具特色的 偏正式暗喻的表达效果。
教法学法
《语文新课程标准》提倡：让语文教学在师生平等对话 的过程中进行，教师是学习活动的组织者和引导者，应创造 性地理解和使用教材，灵活运用多种教学策略，引导学生在 实践中学会学习。
《我有一个梦想》说课
汇报人：阿比莫衣呷 时间：2018.5.31
说课内容
1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标 4 教法重难点
5 教法学法 6 教学课时 7 教学流程 8 教学反思
教材分析
《我有一个梦想》这篇课文选自必修二第四 单元，是一篇演讲辞，马丁·路德·金在这篇演 讲辞中旗帜鲜明地提出了要求自由、民主、种 族平等的梦想。文章情文并茂、富有感染力， 那饱满的激情通过想象化的语言表现出来，深 深地感染着听众和读者，引起人们的共鸣。学 习这篇演讲辞有助于提高学生的语言表达能力、 激发学生为实现理想不断奋斗的精神。
课堂教学
背景导入
作者介绍
整体感知
诵读训练
布置作业
课堂小结
品味语言
教学反思
教学反思
得
失
改
1.在课堂上留时间给学生，让他 们自主思考，将课堂上要讲的内 容交给四位学生，换种方式呈现 给学生，基本做到课堂上教师主 导、学生主体的要求； 2.永远不要低估学生的能力。
教学反思
教学反思
得
失
改
1.在课堂上留时间给学生，让他们 自主思考，将课堂上要讲的内容 由四位学生换种方式呈现给学生， 基本做到课堂上教师主导、学生 主体的要求； 2.永远不要低估学生的能力。
1.联系时代背景，把握文章的感情线索，体会 本文是如何做到以情动人、以理服人；
2.品味文中比喻、排比和反复等修辞手法的 运用，提高理解能力。
教学 目标
过程与 方法
培养学生有感情地朗读课文的能力。
情感态度 与价值观
领会作者倾注在这个梦想中的真切情感 和实现梦想的坚定信念。
教学重难点
握整篇文章的感 情线索，体会本文 是如何做到以情动 人、以理服人；
朗读法、合作探究法
教学课时
两课时
课前预习设计
教学流程
1.通过上网和查资料的方式了解马丁·路德·金发表这篇 演说的背景，以及当时美国黑人的生活现状；
2.思考作者是如何在语言上表现出强烈的气 势，初步思考这篇演讲辞运用了哪些修辞手 法，有什么表达效果。
课堂教学
背景导入
作者介绍
整体感知
朗读训练
布置作业
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面 前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的 长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不 是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无 能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走 出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明 明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行; 不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们 不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。 没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人 多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的 敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要 用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所 以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候 做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！ 真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人 生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要 趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去 面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年， 不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生 就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改 密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂 得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不 够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把 坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而 其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作 为学习的自