2019-2020同步岳麓历史必修3新突破(课件+讲义+精练):第3单元从人文精神之源到科学理性时代 (3)
- 格式:ppt
- 大小:6.00 MB
- 文档页数:38
课时分层作业(十四)(建议用时:35分钟)[基础达标练]1.马克思说,启蒙思想家们“已经开始用人的眼光来观察国家了,他们从理性和经验出发,而不是从神学出发来阐明国家的自然规律”。
其中“理性”的含义是()A.独立的思考与科学的判断B.君主的权力与党派的信仰C.集体的意志与精神的寄托D.教会的判断与历史的传统A[根据关键词“启蒙思想家”和所学知识可知,“理性”指独立的思考与科学的判断。
]2.在研究欧洲文艺复兴运动和启蒙运动时,有学者指出:如果说文艺复兴为人文主义者们“清理了场地”,那么启蒙运动则是“大兴土木”。
这里的“大兴土木”是指()A.摧毁蒙昧和专制主义B.建设工业文明国家C.弘扬理性和科学思想D.创立民主法治社会D[文艺复兴仅仅把人性从宗教束缚下解放出来。
“大兴土木”则是提出了资本主义社会的蓝图,即所设想的能实现自由、平等的民主法治社会。
] 3.孟德斯鸠认为,共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体;君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政;专制政体是按一个人的意志行使权力。
他主张实行的政体是()A.民主共和B.贵族共和C.君主立宪D.君主专制C[孟德斯鸠的这段话,分别指出了共和政体、君主政体和专制政体的弊端,因此,他不赞成这三类政体,而是主张把这三类政体结合在一起,即实行君主立宪制,才能确保人民权利的有效行使和民主政体的确立。
]4.康德在其著作《纯粹理性批判》中说:“我们的时代是一个批判的时代,一切事物都必须接受批判。
”这里的“批判”的准确含义是() A.独立思考,理性判断B.批驳错误,判断是非C.自我批评,相互批评D.批斗异端,打倒反动A[康德强调启蒙运动的核心是理性判断,故A项正确;B项体现不出理性思想的内涵,排除;启蒙运动的核心是理性主义,批判是指运用理性观察事物,而不是自我批评,相互批评,故C项错误;启蒙运动时期的主流思想是理性思想,不是批斗异端打倒反动,故D项错误。
岳麓版高中历史必修三知识点(第三单元)【岳麓版】高中历史必修三知识点(第三单元)第三单元目录第11课希腊先哲的精神觉醒第12课文艺复兴巨匠的人文风采第13课挑战教皇的权威第14课理性之光第15课近代科学技术革命第16课综合探究:解决“李约瑟难题”第三单元从人文精神之源到科学理性时代1希腊(自然哲学→社会领域→人)1、公元前7世纪,最早的哲学诞生2、第一位自然哲学家“西方哲学之父”泰勒斯:创立了朴素的唯物主义世界观。
意义:人开始具有自主意识的体现,标志古代西方人的精神觉醒。
3、公元前5世纪:背景:民主政治发达,商业发展,思想活跃。
智者学派:提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用。
构成古希腊人文精神的基本内涵。
代表人物:普罗塔哥拉。
强调人的主题意义,否认神或命运,树立了人的尊严;但过分强调个人主观感受,忽视人们认识的共同性。
4、苏格拉底:认识人自己;强调知识的作用;最高的知识“善” 开创希腊哲学的新方向。
区别智者学派和苏格拉底对知识的看法:“智”强调实际功用;“苏”强调作用;但都强调知识,否定权威。
5、亚里士多德:真理高于一切;自然界是客观真实的存在;创立逻辑学;哲学真正成为一门独立的学科,希腊哲学的理性精神发展到顶峰。
2文艺复兴【14世纪出现→15世纪传到欧洲(全盛时期)→17世纪结束)1、背景:(经济)意大利出现资本主义萌芽;地中海工商业发达;(政治)政治分裂使学术环境相对宽松;(思想)教会的精神阻碍;(阶级)正在形成的新兴资产阶级;(社会因素)黑死病;(文化)文学艺术人才辈出;丰富的文化遗产;2、性质:新兴资产阶级文化运动核心:人文主义(核心内容:提倡人性,反对神性,主张人生的目的是追求现世的幸福)3、文艺复兴前三杰:薄伽丘《十日谈》;但丁《神曲》;“人文主义之父”彼特拉克4、全盛期:达芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;米开朗琪罗《大卫》;拉斐尔《西斯廷圣母》5、16世纪:(英国)莎士比亚 39部戏剧,代表文艺复兴时期文学最高成就6、影响:①打破中世纪神学的束缚,解放人的思想;②适应资本主义的需要;③为启蒙运动奠定了思想基础;④反封建教会,促成宗教改革出现;⑤为近代自然科学的产生和发展清除思想阻碍。
2019-2020学年度岳麓版历史必修3 文化发展历程第三单元从人文精神之源到科学理性时代第15课近代科学技术革命复习特训第七十八篇第1题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】:【解析】:第2题【单选题】针对“地圆学说”,清朝士大夫杨光先说:“若四大部州,万国之山河大地,是一个大圆球……球上国土之人脚心与球下国土之人脚心相对……竟不思在下之国土人之倒悬……此可以见大地之非网也。
”之所以有这样言论,是因为他不知道( )A、日心说B、相对论C、经典力学理论D、量子论【答案】:【解析】:第3题【单选题】严复的《天演论》出版之后,“物竞天择”、“适者生存”等新名词很快充斥中国各大报刊,成为当时的流行词汇。
下列科学家的理论与这些词汇相关联的是( )A、牛顿力学B、达尔文进化论C、爱因斯坦相对论D、普朗克量子假说【答案】:【解析】:第4题【单选题】《新青年》传播的生物进化论,最初尚且接近其科学本质,但不久即在陈独秀等人的笔下异化为社会进化论。
这从本质上反映了当时( )A、进化论出现新的发展趋向B、进化论宣传主观色彩强烈C、进化论唤起了民族的觉醒D、学习西方的实用主义倾向【答案】:【解析】:第5题【单选题】19世纪经典物理学被誉为“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽殿堂”,然而到了19世纪末20世纪初期它却风光不再。
使“美丽殿堂”风光不再的主要原因是A、牛顿力学体系缺乏科学基础B、它不能解释物理学的所有问题C、人们不再重视科学研究D、相对论和量子论的诞生【答案】:【解析】:第6题【单选题】历史经验表明经济危机往往孕育着新的科技革命。
1857年世界经济危机引发了电气革命,推动了人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时代”;1929年的世界经济危机引发了电子革命,推动了人类社会从“电气时代”进入“电子时代”。
由此证明( )A、科技革命是摆脱社会危机的根本出路B、经济危机的爆发是科技发展的强大动力C、科学技术是社会形态更替的根本标志D、科技创新能够推动社会经济跨越式发展【答案】:【解析】:第7题【单选题】一篇文章中评论某本著作的问世,“犹如一颗炸弹落在神学阵地的心脏”。
第15课近代科学技术革命一、从哥白尼到伽利略1.哥白尼(波兰)(1)主要学说:哥白尼提出太阳中心说。
(2)影响:哥白尼是近代天文学的奠基人,他的日心说不仅改变了那个时代人类对宇宙的认识,而且从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。
2.伽利略(意大利)(1)主要学说①在天文学方面,伽利略在1610年发现了木星的四颗卫星,为日心说找到了确凿的证据。
②在物理学方面,伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
(2)影响:伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础,被誉为“近代科学之父”。
二、牛顿的经典力学1.主要成就(1)数学方面,微积分的创立者之一。
(2)物理学方面,1687年,牛顿出版了力学经典著作《自然哲学的数学原理》,建立起一个完整的力学理论体系,实现了物理学史上的第一次大飞跃。
2.历史影响(1)牛顿力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。
牛顿力学的创立,标志着人类科学时代的开始。
(2)牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命,使人类社会进入蒸汽时代。
(3)牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则,还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
三、达尔文与进化论1.进化论的创立:1859年达尔文发表了划时代的巨著《物种起源》,建立起以自然选择为基础的严密的生物进化理论,说明一切动植物,包括人类都是自然界长期发展的产物。
2.进化论的内容(1)“物竞天择,适者生存”,即生物在自然条件下会因周遭环境的影响而不断变异,变异有利于适应自然环境的个体存活下来,不适应的个体被自然淘汰。
自然条件若比较稳定,有利的变异就会得到积累,世代相传,与原物种越离越远,从而形成新物种。
(2)1871年,达尔文发表《人类的起源》,进一步论证了人类是从古猿进化而来的观点。
3.进化论的意义(1)生物进化论从根本上改变了19世纪绝大多数人对人类和其他生物在生物界中位置的看法,是对上帝造人说的颠覆,引起教会的极大恐慌与围攻。