四下2.1油菜花开了

1.油菜花开了【教材简析】本单元的学习，试图帮助学生建立繁殖的概念，认识到生物物种并不以生物个体的死亡而结束，它们可以通过繁殖产生新的生命，使物种得以延续。

同时，为学生以后研究生物与环境、生物多样性打下基础。

本单元分为开花植物的繁殖方式和动物的繁殖方式两大部分。

本课是本单元的第一课，通过解剖、观察油菜花，了解花的基本构造。

本课有三个探究活动：1.“观察一株油菜”，把观察的油菜和三年级观察过的凤仙花进行比较，认识像油菜这样的绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成；2.“观察油菜花”，通过解剖一朵油菜花，认油菜花的构造和各个部分特征；3.“观察一株油菜上的花”，通过观察一株油菜上的花与花蕾的分布特征，引发出“花是怎样变成果实及种子的”问题，为后六节课的学习奠定知识基础和感情基础。

【学情分析】学生在三年级的科学课中已经种植过凤仙花，观察过凤仙花的各个组成部分，对于花的各部分的名称和特点有一定的了解，但对花的结构没有进行过细致观察，对花的各个组成部分雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片的特点和功能缺乏整体认知。

四年级学生具备一定的动手操作能力，但工具的使用还不够熟练，需要老师细致的指导。

解剖油菜花的顺序和细节要求，需要教师进行示范和指导，避免出现撕破、断裂，遗失等解剖问题，导致观察结果出现错误。

【教学目标】科学概念目标1.知道开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子等部分构成。

2.知道油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成，油菜的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。

科学探究目标1.解剖油菜花并观察描述油菜花各部分的特征。

2.观察一株油菜上的花，推想花蕾将产生的一系列变化。

科学态度目标在观察油菜花的活动中获得亲近自然的情感体验，产生探究植物生长变化的兴趣。

科学、技术、社会与环境目标【教学重难点】教学重点：解剖油菜花并观察描述油菜花各部分的特征教学难点：根据油菜花花簇，推测花蕾的一系列变化【教学准备】分组材料：整株油菜花、镊子、放大镜、双面胶、剪刀演示材料：课件，微视频【教学过程】一、聚焦（预设1分钟）揭题：[PPT2出示]春天到了，一眼望去，田野里已是一片黄色的花海。

教学反思
本课是本单元的第一课，通过解剖、观察油菜花，了解花的基本构造。

本课有三个探究活动：一是“观察一株油菜”，把观察的油菜和三年级观察过的凤仙花进行比较，认识像油菜这样的绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成；二是“观察油菜花”，通过解剖一朵油菜花，认油菜花的构造和各个部分特征；三是“观察一株油菜上的花”，通过观察一株油菜上的花与花蕾的分布特征，引发出“花是怎样变成果实及种子的”问题，为后六节课的学习奠定知识基础和感情基础。

学生在三年级的科学课中已经种植过凤仙花，观察过凤仙花的各个组成部分，对于花的各部分的名称和特点有一定的了解，但对花的结构没有进行过细致观察，对花的各个组成部分雄蕊、雌蕊、花瓣、萼片的特点和功能缺乏整体认知。

四年级学生具备一定的动手操作能力，但工具的使用还不够熟练，需要老师细致的指导。

解剖油菜花的顺序和细节要求，需要教师进行示范和指导，避免出现撕破、断裂，遗失等解剖问题，导致观察结果出现错误。

通过这节课，学生应至少知道两点：一是知道开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子等部分构成，二是知道油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成，油菜的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。

培养学生在观察油菜花的活动中获得亲近自然的情感体验，产生探究植物生长变化的兴趣。

（教科版）四年级科学下册教案第二单元新的生命1.油菜花开了一、教材简析：花作为绿色开花植物的繁殖器官，从萼片到花蕊在色、味、形、排列方式等方面形成适应繁殖的特点。

从花蕾到开放、受精、形成果实，再到凋落，完成了繁殖任务。

通过观察油菜花让学生将花与果实之间建立起联系，这是本单元研究生命繁殖现象的基础。

教材共安排三个活动：（1）观察一株完整的油菜。

认识油菜也像凤仙花那样由六个部分组成。

（2）观察一朵完整的油菜花。

了解油菜花的构造及各部分的特征。

（3）观察一株油菜上的花。

了解花发育为果实的过程，明确花是产生果实的器官。

二、教学背景：油菜是典型的十字花科植物，构造典型、简单，学生也比较熟悉。

而且学生在三下时种过凤仙花，知道凤仙花的结构以及凤仙花生命周期中的变化。

这就为观察油菜花奠定了基础。

但学生的观察、操作能力还不强，解剖方法、对花的不同阶段的认识还需要教师的引导。

三、教学设计：教学目标（一）科学概念：1.绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。

它们能帮助植物满足自身的需要。

2.花是绿色开花植物的繁殖器官，花在形成果实的过程中会发生一系列变化。

（二）过程与方法：1.解剖油菜花，并观察油菜花各个部分的特征。

2.观察一株油菜上的花的变化过程，并用贴实物的方式记录油菜花变成油菜荚的过程。

（三）情感态度价值观：1.明白细致、耐心地完成工作非常重要。

2.产生亲近自然的感情，引起探究各种各样花的浓厚兴趣。

教学重难点重点：观察一朵完整的油菜花。

难点：认识花的变化过程及推理方法。

教学教具学具说明与提醒一株完整的油菜、一株完整的油菜、 1.教育学生爱护油菜花。

准备课件（）、镊子、白纸镊子、放大镜、透明胶带、记录表2.选用矮小的油菜，便于数花。

教学流程看油菜花田观察一株油菜观察解剖一朵油菜花观察一株油菜上的花图片六个部分结构和特点摆出花蕾变化过程活动过程基础设计个性设计一、导入：（）播放油菜花田景色。

看出是什么花开了？板书课题。