学校平面图及功能用房绘制标准(初稿)20180321

二层一层北门北文化主60长廊米跑道绿
道
绿
篮球
场
综合楼建筑
物编号：002幢三层：1098
㎡石板镇高章小学校园及区域分布平面图
三层教学楼 建筑物编号：001幢高二层：516㎡厨房52㎡
队部室31㎡校长室31㎡教师宿舍
36㎡幼儿班教室50㎡运 动 区
升旗台
多功能室
、音乐室、美术室8.8×6.9
科学室62㎡
二
层
一
层
楼梯
楼梯
图书阅览室62㎡厕所28㎡五年级教室50㎡宿舍22㎡宿舍22㎡
厕所28㎡厕所28㎡教师宿舍36㎡教师宿舍36㎡教师宿舍36㎡教师宿舍36㎡教师宿舍36㎡电脑室8.8×6.9办公室62㎡器械场
大门口三年级教室50㎡二年级教室50㎡四年级教室50㎡一年级教室50㎡宿舍22㎡宿舍22㎡。

学校平面示意图一、引言学校平面示意图是一种图形化的表达方式，用于展示学校的整体布局和各个功能区域的位置关系。

本文将详细描述学校平面示意图的标准格式，包括图纸尺寸、比例尺、图例、要素标注等内容。

二、图纸尺寸与比例尺学校平面示意图的图纸尺寸应根据实际需要进行选择，常见的尺寸有A3、A2、A1等。

在选择图纸尺寸时，需要考虑图纸的清晰度和可读性。

比例尺是指图纸上的距离与实际距离之间的比例关系。

在学校平面示意图中，常见的比例尺有1:100、1:200、1:500等。

选择合适的比例尺可以使示意图更加清晰明了。

三、图例图例是学校平面示意图中的重要组成部分，用于解释和标识各个功能区域、设施设备等内容。

一个完整的图例应包括图例标题、图例符号和图例说明。

图例标题应简明扼要地描述图例所代表的内容，例如“教学楼”、“图书馆”等。

图例符号则是用于表示各个功能区域或设施设备的图形标识，可以使用不同的颜色或符号进行区分。

图例说明则是对图例符号的解释和说明，可以包括文字描述、箭头指示等。

四、要素标注要素标注是指对学校平面示意图中的各个要素进行文字标注，以便读者更加清晰地理解示意图的内容。

常见的要素标注包括建筑物名称、道路名称、场地名称等。

建筑物名称的标注应准确明了，使用统一的字体和字号，并与建筑物的位置相对应。

道路名称的标注应沿着道路的走向进行标注，使用直线或弧线连接道路与名称。

场地名称的标注应位于场地的中心位置，使用统一的字体和字号。

五、示意图内容学校平面示意图的内容应包括学校的各个功能区域、建筑物、道路、场地等要素。

具体内容可以根据实际情况进行编写，以下是一个示例：1. 功能区域：教学区、行政区、生活区、体育区等。

2. 建筑物：教学楼、实验室、图书馆、食堂等。

3. 道路：主干道、支路、步行道等。

4. 场地：操场、篮球场、足球场、花园等。

六、图形绘制学校平面示意图的图形绘制应准确、规范。

可以使用计算机辅助设计软件进行绘制，也可以手工绘制。

光明小学校园规划平面图：学校综合楼
一、平面图
二、说明：因学校缺各种配套的功能室，故新建此综合楼，位置处于1号教学楼东边的空地上，规划长40米，宽9.5米，占地面积380平米，二层砖混结构。

光明小学校园规划平面图：教师宿舍
一、平面图
二、说明：因教师宿舍建于1972年，属于老式坡房、砖木结构、低矮潮湿，通风、采光不够，当时设计极不合理。

故新建此教师宿舍，位置处于学校校园西南角的空地上，规划长40米，宽13米，占地面积520平米，三层砖混结构。

光明小学校园规划平面图：学校食堂、宿舍楼
一、平面图
二、说明：因学校现辖区7个自然村，服务半径4公里，在校学生约200余人，随着发展的趋势来看，生源逐年增加，学生往返极不方便，故学校拟办寄宿制，建学生食堂、宿舍楼一栋，位置处于1号教学楼对面南60米处的空地上，规划长40米，宽132米，占地面积520平米，三层砖混结构。

学校平面示意图一、引言学校平面示意图是一种以平面图形的形式展示学校的布局和建筑物分布的图表。

它可以帮助人们更好地了解学校的结构和空间利用情况，为学生、教职员工和访客提供方便。

本文将详细描述学校平面示意图的标准格式，并提供一份示例。

二、标准格式学校平面示意图的标准格式应包括以下几个主要部分：1. 标题：示意图的标题应简明扼要地描述学校的名称和示意图的内容，例如：“XXX学校平面示意图”。

2. 比例尺：示意图上应标注比例尺，以便读者了解图中物体的实际大小和相对位置。

比例尺的标注应清晰可见，并与图例和其他标注区分开。

3. 图例：示意图的图例应包括学校内各种建筑物、设施和景观的符号及其对应的含义。

每个符号应简洁明了，易于理解。

图例应置于示意图的一角，并与图中元素区分开。

4. 建筑物和设施标注：示意图上应标注每个建筑物和设施的名称，以便读者快速了解其用途和位置。

标注应清晰可见，与图中元素相对应。

5. 道路和路径标注：示意图上应标注主要道路和路径的名称和方向，以便读者了解学校内的交通流线和方便行走的路径。

标注应清晰可见，与图中元素相对应。

6. 绿化和景观标注：示意图上应标注学校内的绿化带、花坛、草坪等景观元素，以便读者了解学校的美化情况。

标注应清晰可见，与图中元素相对应。

7. 区域划分：示意图上应标注学校内不同区域的划分，例如教学区、行政区、体育区等，以便读者了解学校的功能分区和空间利用情况。

标注应清晰可见，与图中元素相对应。

8. 指北针：示意图上应标注指北针，以便读者了解图中元素的方位和相对位置。

指北针的标注应清晰可见，并与图例和其他标注区分开。

三、示例下面是一份学校平面示意图的示例，以帮助读者更好地理解标准格式的应用。

（示意图图片）图1：XXX比例尺：1:500图例：- □ 教学楼：用于教学活动的建筑物- ○ 行政楼：用于学校行政事务的建筑物- △图书馆：存放图书和提供学习场所的建筑物- ▲ 实验室：用于科学实验的建筑物- ◇操场：供学生进行体育活动的场地- ◆花坛：美化学校环境的景观元素建筑物和设施标注：- 教学楼A：主要教学楼，包括教室、实验室和图书馆- 行政楼B：学校行政办公楼，包括办公室和会议室- 图书馆C：提供学生借阅和学习的场所- 实验室D：用于进行科学实验和研究的地方- 操场E：供学生进行体育锻炼和活动的场地- 花坛F：美化学校环境，提供休息和欣赏的地方道路和路径标注：- 主干道：连接各个建筑物和设施的主要道路- 步行道：供行人步行的小径，连接各个区域和景点绿化和景观标注：- 绿化带：沿着主干道和步行道设置的绿化区域- 花坛：分布在学校各个角落的花坛，增添了校园的美感- 草坪：供学生休息和活动的草坪区域区域划分：- 教学区：包括教学楼和实验室等教学相关建筑物和设施- 行政区：包括行政楼和办公区等行政管理相关建筑物和设施- 体育区：包括操场和体育馆等体育活动相关建筑物和设施指北针：N四、结论学校平面示意图是一种重要的图表，它可以帮助人们更好地了解学校的布局和建筑物分布。

学校平面示意图一、引言学校平面示意图是指用图形和文字等方式，将学校的整体布局、建筑物、道路、绿化等元素以平面的形式展示出来。

该示意图是学校规划、管理和宣传的重要工具，能够直观地展示学校的空间布局和功能分区，方便师生和访客了解学校的整体情况。

本文将详细描述学校平面示意图的标准格式，包括图纸尺寸、比例尺、图例和图形要素等内容。

二、图纸尺寸学校平面示意图的图纸尺寸应根据实际情况进行确定，一般常用的尺寸有A3、A2、A1等。

根据学校的规模和示意图的详细程度，可以选择适当的尺寸。

在确定图纸尺寸时，需要考虑到图纸的可读性和方便携带性。

三、比例尺学校平面示意图的比例尺应根据实际情况进行确定，一般常用的比例尺有1:500、1:1000、1:2000等。

比例尺的选择应考虑到示意图的详细程度和图纸尺寸的大小。

较大的比例尺可以展示更多的细节，但可能需要较大的图纸尺寸；较小的比例尺可以在较小的图纸上展示整个学校的布局，但细节可能不够清晰。

四、图例学校平面示意图的图例是对图中各个要素的解释和说明，方便观看者理解图中的内容。

图例应包括学校的主要建筑物、道路、停车场、绿化等要素，并标明它们的名称和代表性图标。

图例的位置应放置在图纸的一侧或底部，以便观看者快速找到所需信息。

以下是一个示例图例：1. 教学楼：□2. 实验室：■3. 图书馆：▲4. 道路：——5. 停车场：P6. 绿化：五、图形要素学校平面示意图的图形要素是图中表示学校各个要素的图形，包括建筑物、道路、停车场、绿化等。

图形要素应根据实际情况进行绘制，保持准确和比例。

建筑物的图形要素应包括建筑物的外形、楼层分布和主要入口等信息；道路的图形要素应包括道路的宽度、方向和连接关系等信息；停车场的图形要素应包括停车位的数量和位置等信息；绿化的图形要素应包括树木的位置和种类等信息。

六、示意图编制流程学校平面示意图的编制流程包括以下几个步骤：1. 收集学校的相关资料和数据，包括学校的规划图、建筑设计图、道路设计图等。

学校平面示意图一、引言学校平面示意图是一种以图形的形式展示学校校园布局和建造物分布的工具。

它是为了方便学生、教职员工和访客更好地了解学校的空间结构和位置关系而设计的。

本文将详细介绍学校平面示意图的标准格式及其内容要求。

二、标准格式学校平面示意图的标准格式应包括以下几个主要部份：1. 标题学校平面示意图的标题应位于图的顶部中央位置，使用较大的字体，清晰地表明图的用途和所代表的学校名称。

2. 比例尺学校平面示意图的比例尺应位于图的左下角，用于表示图上的距离与实际距离之间的比例关系。

比例尺应以数字和单位的形式呈现，例如1:1000。

3. 图例学校平面示意图的图例应位于图的右下角，用于解释图中所使用的符号、颜色和线型等表示的含义。

图例应清晰明了，方便读者快速理解图中的信息。

4. 校园布局学校平面示意图应准确地展示学校的校园布局，包括主要建造物、道路、草坪、停车场等。

建造物应使用不同的符号或者颜色来表示，以便读者能够清晰地识别每一个建造物。

5. 建造物标识学校平面示意图应在每一个建造物的位置上标明相应的名称或者编号。

建造物标识应位于建造物的正上方或者右侧，使用清晰的字体和适当的大小，以便读者能够准确地识别每一个建造物。

6. 道路和路径学校平面示意图应清晰地标示主要道路和路径的位置和走向。

道路和路径应使用适当的线型和宽度来表示，以便读者能够轻松地分辨出它们。

7. 绿化和景观学校平面示意图应标示出学校的绿化和景观区域，如草坪、花园、树木等。

绿化和景观区域应使用适当的符号或者颜色来表示，以便读者能够清晰地辨认它们。

8. 设施和服务学校平面示意图应标示出学校内各种设施和服务的位置，如图书馆、食堂、体育馆、医务室等。

设施和服务的位置应使用适当的符号或者颜色来表示，以便读者能够方便地找到它们。

三、内容要求学校平面示意图的内容要求如下：1. 准确性学校平面示意图应准确地反映学校的实际情况，包括建造物的位置、道路的走向、绿化和景观的分布等。

正面标签1．1―1学校平面图1．1―2学校简介1．1―3近三年生均校舍占地面积一览表1．1―4 各场室情况表1．2―1学校平面图1．2―2近三年生均校园占地面积一览表1．3―1学校运动场地公布图、运动场地面积统计表1．3―2体育器材室财产登记表1．3―3体育仪器图片1．3—4 体育教师资料2．1―1科学教室台账2．1―2科学教室管理制度（见2—2）2．1―3科学室的图片资料2．1—4 实验教学工作自评表2．1—5 科学教室统计表2．2―1各功能室分布图2．2―2办公用房数量、面积统计2．2―3教学及辅助用房数量、面积2．2—4 各功能室管理制度及负责人2．2—5各功能室图片2．3―1计算机配备情况2．3―2电脑室设备设施2．3―3各科使用多媒体登记表2．3—4 计算机室岗位职责2．3—5互联网接入情况2．4―1教学仪器图片2．4―2教学仪器设备台账2．4―3教育技术装备统计表2．5―1图书登记册2．5―2新增图书凭证复印件2．5―3图书及新增图书比例统计表3．1―1近三年学校在校学生数年初报表(见3.2-2) 3．1―2近三年学生花名册(见3.2-2)3．2―1近三年学生花名册（见3.1-2）3．2―2近三年学校在校学生数年初报表3．2―3近三年各班点名簿4．1―1体育、音乐、美术等教师统计表4．1―2教师编制花名册4．1―3教师专业技术岗位聘用信息资料4．1—4 近三年师生比统计表4．2―1正副校长学历及专业技术职称证书复印件4．2―2正副校长任职资格培训证书复印件、聘任文件复印件4．3―1近三年专任教师花名册4．3―2近三年教工基本情况表4．3―3近三年教师资格证明材料4．3—4 近三年教师职称证明材料4．3―5近三年教师学历证明材料4．3―6近三年专任教师情况统计表4．3―7 近三年教师年度考核情况表4．4―1教职工政治学习制度4．4―2继续教育证明材料4．4―3教师继续教育证书4．4—4 教师培训费5．1―1学校合法使用土地证明5．1―2校园照片5．2―1安保人员配备情况表5．2―2安全管理工作责任书5．2―3安全卫生工作台账资料5．2—4 安全工作实施方案5．2—5安全经费投入统计表5．2—6安全工作总结5．2—7安全检查登记表5．2—8消防安全活动计划及总结5．2—9 防震疏散演练方案5．2—10安全工作领导机构5．3―1学生饮水机图片5．3―2学生厕所图片5．3―3消防设施图片5．3―4 厕所冲洗合约书6．1―1学校章程6．1―2会议记录6．1―3各项管理制度（制度集）6．1—4德育工作计划、总结6．1―5少先队工作计划、总结6．1―6学校工作计划、总结6．1—7学生各项获奖情况6．2―1近三年学校招生简章6．2―2近三年在校新生名册6．3―1近三年总功课表6．3―2近三年教师任课表6．3―3近三年学校作息时间表6．3—4 近三年配书单6．4―1规范办学行为情况自查6．4―2学生课业负担调查表6．5―1学校各教研组机构、计划和总结6．5―2教研工作制度（见18—1—4）6．5―3听评课制度（见18—1—4）6．5—4 集体备课制度（见18—1—4）6．5―5 教学论文6．5—6 教研组活动记录6．5―7学生参加各项活动获奖证书6．5—8学生优秀作品集6．6―1学生综合素质评价与考核实施方案6．6―2近三年学生《素质教育报告书》6．6―3学生综合素质评价实施细则6．7―1学校艺体卫领导机构6．7―2 艺体卫各项活动实施方案6．7―3近三年体艺卫工作计划、总结6．7―4近三年体育科考核成绩6．7—5 近三年学校参加各级体育竞赛资料6．7—6校性运动会资料6．7—7 田径学校自评报告6．7—8爱国卫生行动资料6．8―1近三年国家学生体质健康标准综合评价统计表6．8—2 健康教育讲座讲稿6．8—3近三年学生体检汇总表6．9―1公用经费收入支出情况表6．9―2资产负债表6．10―1推普工作组织机构6．10―2推普工作计划6．10―3使用规范汉字管理制度6．10—4推广普通话实施方案6．10—5推广普通话宣传标语、口号6．10—6学生朗诵比赛获奖证书复印件6．10—7广播室广播稿6．11―1家长委员会制度6．11―2家长会发言稿6．11―3家长学校工作计划6．11—4 家长学校工作总结6．11—5家长会签到表。

校园平面图绘制注意事项
一、平面图名称：新郑市XX学校平面现状图、新郑市XX学校平面规划图
二、绘图比例：1：1000
三、平面图纸要求：A4纸打印
四、校园总长度尺寸：标注在校园定界线外侧，单位为米，统一使用（M），四周显示相邻道路、主要建筑物层数及间距。

五、平面图方位：绘制指北针，图纸位置右上角，图纸名称下
六、学校各个区域使用不同颜色表示，且有文字标注，标注需显示名称及尺寸，操场、草坪和花坛统一绿化表示，道路使用灰色表示，篮球场使用灰色表示，建筑物使用浅灰色表示。

七、各单体建筑物表示方法：
1、左上角表示层数，统一使用（F）表示，如一层为1F，二层为2F表示。

2、右上角标注建筑物编号（与校安工程信息管理系统填写的编号一致）。

3、中间显示建筑物名称、尺寸：建筑物名称，标注形式长X宽（单位为M），尺寸标注在建筑物名称上方。

4、标注相临间距：统一使用双箭头加黑表示，数字标注在双箭头中间。

八、标注大门位置、尺寸。