中学生安全教育读本

第一章教育教学类事故的预防与应对人最可贵的莫过于生命。

安全是学生生存、成长、发展、幸福的前提，是学校教育教学工作顺利实施的重要保障。

生命不保谈何学习？青少年是祖国的未来和希望，安全知识教育对于他们非常重要。

通过安全知识教育，使广大青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。

本章指出了中学生在学校门卫、课堂教学、体育教学、实验教学、校外活动等各方面存在的安全问题，介绍了这些安全问题的防范、处理方法；另外，还增加了人体伤害与急救常识，有助于提高中学生的自我保护意识，增强其自我保护能力。

文字通俗易懂，具有可读性,安全教育首要的是引导学生认识危险和灾害。

“关注安全，珍惜生命。

”永远是我们教育的一个重要主题。

只有拥有了生命并掌握生存技巧，我们才能得以享受学习、享受生活。

第一节学校门卫事故校园是学生学习活动的主要场所，所以上课期间，维持其安宁是绝对必要的。

而学校的门卫则是学校安全的第一道屏障，学校门卫的工作如何，直接关系到一所学校的安全。

门卫人员肩负着学校及师生人身、财产安全的重任，必须具备良好的思想、积极主动的工作态度，饱满的工作热忱。

以人为本，坚持原则，爱岗敬业，忠于职守，团结和谐，文明值班。

我国在近些年接连发生了多起因学校门卫管制的疏漏，使犯罪份子、精神异常的人趁虚而入，滋生事端，甚至进行恐吓、勒索、猥亵、伤害、性侵害等恶性犯罪。

因中学生本身防制歹徒侵扰的能力不足，更需要学校加强门禁管制、建立校园巡逻制度、设置隔离措施、实行人车分道，以透视死角、消灭死角，确保学生在校时的安全，使学习活动能顺利的进行。

一、事故案例湖南某中学七年级（11）班学生王强（化名），在校外结识了一名外地社会无业青年，王强好几次和他泡在一起，上网聊天、玩游戏，并了解到王强家庭富裕。

2014年9月5日上午，这名无业青年因为赌博债台高筑，便打起了主意，竟然来到他就读的学校，敲响了门卫室的金属防盗门。

某中学校本教材安全教育读本第一章防道路交通事故 (3)第一节交通事故的特点和类型 (3)第二节交通事故的预防 (5)第三节交通事故的救助 (9)第二章防校园火灾 (10)第一节校园火灾的类型和原因 (10)第二节校园火灾的预防 (12)第三节校园火灾的扑救 (14)第三章防校园周边暴力 (16)第一节校园周边暴力的特点与类型 (16)第二节如何预防校园及周边暴力 (18)第三节校园周边暴力的救助 (20)第四章防食品中毒 (21)第一节食品中毒的特点及其类型 (21)第二节食品中毒的预防 (23)第三节食品中毒的救助 (24)第五章防溺水 (25)第一节溺水的特点和类型 (25)第二节溺水事故的防范 (26)第三节溺水事故的自救及急救 (28)第四节社会各界在防学生溺水事故的工作中应承担的责任 (31)第六章防集体活动事故 (32)第一节集体活动事故的特点和种类 (32)第二节集体活动事故的预防 (33)第三节集体活动事故的救援 (35)第四节防踩踏事故 (36)第七章防触电 (39)第一节触电的特点及类型 (39)第二节触电的原因及预防措施 (40)第三节触电的救助 (41)第八章防雷击 (43)第一节雷电的特点和类型 (43)第二节雷击的预防 (44)第三节遭遇雷击的救助 (45)第九章防煤气中毒 (46)第一节煤气中毒的特点和类型 (46)第二节煤气中毒的预防 (48)第三节煤气中毒的救助 (50)第十章防地震 (51)第一节地震的特点和类型 (51)第二节地震的预防 (52)第三节地震的救助 (53)第十一章防性侵害 (56)第一节性侵害的特点和类型 (56)第二节性侵害的预防 (57)第三节遭遇性侵害的救助 (59)第十二章防流行病 (60)第一节春季流行病的防治 (60)第二节夏季流行病的防治 (62)第三节秋季流行病的防治 (64)第四节冬季流行病的预防 (65)第一章防道路交通事故随着改革开放的不断深入，我国的经济和社会产生了翻天覆地的变化，与人民生活息息相关的“行”方面也有了长足的发展，车辆的保有量剧增，道路交通管理逐步走向健全和完善的法制轨道。

初中安全教育校本教材 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN前言青少年正值人生的春天，对中学生开展安全教育，无疑如同在生命中播下了平安的种子。

俗话说，春种一粒籽，秋收万颗粮。

要切实提高全民的安全素质，抓好中学生的安全教育就显得尤为重要。

学生是社会中一个极为庞大的群体，是国家的未来和希望。

首先，加强中学生安全教育，可以提高中学生的自我防护能力。

通过安全教育，使中学生基本上做到“三懂”、“三会”，即认识到各种不安全因素的危险性，从而增强安全意识；懂得各种危险危害形成原理，注意了解各种安全事项的细节；懂得预防各种危险危害，积极开展安全宣传；学会报警方法，学会预防危险，学会自护自救方法。

其次，加强中学生安全教育，是向全社会普及安全知识的一个重要环节。

因为，每个学生身后都有一个关心、爱护着他（她）的家庭，每个家庭又是构成社会的基本单元，因此，面向学生的安全教育还可以从校园拓展到家庭和全社会，从而推动全社会安全意识和防犯能力的提高。

学校的安全教育搞好了，就能达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

再次，加强中学生安全教育，可以培养社会及专业的后备安全防范队伍。

通过良好的安全教育，让学生认识安全防范工作的重要，认识安全防范事业的崇高，为我们安全防范事业培养后备人才。

青少年是祖国的未来，民族的希望。

今天一个受到良好安全教育的学生，明天必定是一个安全防范事业的热情支持者、参与者，也可能成为安全防范专业骨干力量。

目录第一章交通安全伴我行 (1)第一节交通事故的特点和类型 (3)第二节交通事故的预防 (5)第三节交通事故的救助 (9)第二章防校园火灾 (10)第一节校园火灾的类型和原因 (10)第二节校园火灾的预防 (12)第三节校园火灾的扑救 (14)第三章防校园周边暴力 (16)第一节校园周边暴力的特点与类型 (16)第二节如何预防校园及周边暴力 (18)第三节校园周边暴力的救助 (20)第四章防食品中毒 (21)第一节食品中毒的特点及其类型 (21)第二节食品中毒的预防 (23)第三节食品中毒的救助 (24)第五章防溺水 (25)第一节溺水的特点和类型 (25)第二节溺水事故的防范 (26)第三节溺水事故的自救及急救 (28)第四节社会各界在防学生溺水事故的工作中应承担的责任 (31)第六章防集体活动事故 (32)第一节集体活动事故的特点和种类 (32)第二节集体活动事故的预防 (33)第三节集体活动事故的救援 (35)第四节防踩踏事故 (36)第七章防触电 (39)第一节触电的特点及类型 (39)第二节触电的原因及预防措施 (40)第三节触电的救助 (41)第八章防雷击 (43)第一节雷电的特点和类型 (43)第二节雷击的预防 (44)第三节遭遇雷击的救助 (45)第九章防煤气中毒 (46)第一节煤气中毒的特点和类型 (46)第二节煤气中毒的预防 (48)第三节煤气中毒的救助 (50)第十章防地震 (51)第一节地震的特点和类型 (51)第二节地震的预防 (52)第三节地震的救助 (53)第十一章防性侵害 (56)第一节性侵害的特点和类型 (56)第二节性侵害的预防 (57)第三节遭遇性侵害的救助 (59)第十二章防流行病 (60)第一节春季流行病的防治 (60)第二节夏季流行病的防治 (62)第三节秋季流行病的防治 (64)第四节冬季流行病的预防 (65)第一章交通安全伴我行随着改革开放的不断深入，我国的经济和社会产生了翻天覆地的变化，与人民生活息息相关的“行”方面也有了长足的发展，车辆的保有量剧增，道路交通管理逐步走向健全和完善的法制轨道。

安全常识教育读本安全，这事儿可太重要了，就像咱们盖房子打地基一样，地基要是不牢，房子能稳吗？安全就是咱们生活的地基啊。

咱们先说说交通安全。

马路上那车来车往的，就像一条条快速游动的鱼，要是咱们不小心，就容易被“撞翻”。

好多人过马路的时候，眼睛就像被胶水粘住了似的，光盯着手机看。

这能行吗？那马路可不是自家客厅，车可不会像你家里的小狗一样，看到你还会停下来让着你。

你看，有些人为了图那一两分钟的方便，闯红灯，就好像在玩一场危险的赌博游戏，拿自己的生命在赌。

万一出了事，那可就不是一两分钟能解决的事儿了，可能一辈子就毁了呀。

还有那些骑着小电驴的朋友，速度是快，可不能在马路上横冲直撞啊，得遵守交通规则，戴上头盔。

头盔那可是你的保命符，要是不小心摔倒或者被车碰了，头盔就像一个坚硬的保护壳，能把你的脑袋保护得好好的。

再讲讲家里的安全。

家，本应该是最安全的地方，可要是不小心，也有不少危险呢。

电这个东西，看不见摸不着，但发起威来可不得了。

就像一只隐藏在暗处的小怪兽，一不小心触碰到它，就可能被它咬一口。

所以用电的时候可得小心，湿手千万别去碰插座，那些老旧的电线要是发现有破损，就得赶紧找专业的人来修理。

还有家里的燃气，就像一个脾气不太好的小伙伴，要是使用不当，它就可能发火，引发火灾或者爆炸。

每次用完燃气一定要关好阀门，就像和这个小伙伴说再见的时候，要确保它安安静静的。

在家里走路的时候也不能太莽撞，东西别乱扔，不然一不小心就可能被绊倒，摔一跤可不好受，就像突然掉进了一个小陷阱里。

消防安全也不能忽视。

火这个东西，要是在它该在的地方，像炉灶里，那就是咱们的好帮手，能给咱们做出美味的饭菜。

可要是它跑出来撒野了，那可就成了大恶魔。

所以咱们要时刻注意防火，像那些易燃的东西，就不能随便乱放，得离火源远点儿。

要是真不小心着火了，可别像个没头的苍蝇一样乱撞。

要知道，灭火器就像一个超级英雄，能把火这个恶魔打败。

咱们得学会怎么使用灭火器，关键时刻它可管用了。

中学安全教育校本教材学校校本教材·安全篇台矿子弟学校目录第二课第三课第四课第五课第六课第七课第八课第九课第十课第十一课第十二课第十三课第十四课消防安全教育防触电教育防溺水教育食品卫生安全教育校舍安全教育“九做到”校内外安全教育“十知道”防地震安全教育防雷电安全教育防洪水安全教育风灾安全教育防火安全教育日常生活安全教育社会生活安全教育第一课交通安全教育步行安全教育:步行外出时要注意交通安全，在没有人行道的地方要靠路边行走。

横过马路时,在没划人行横道的地方横过马路时要左右看,注意来往车辆，不要斜穿、猛跑；坚决不在路上跑和玩.更不能追车.爬车.在通过红绿灯十字路口时，要听从交通民警的指挥并遵守交通信号；在设有护栏或隔离墩的道路上不得横过马路。

骑车教育:骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。

不要骑车逆行；不扶肩并行；不双手离把骑车；不攀扶其他车辆。

骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐。

骑自行车载物，长度不能超过车身，宽度不能超出车把宽度，高度不能超过骑车人的双肩。

骑自行车在市区道路上不准带人。

骑自行车不准在道路上互相追逐、曲折竞驶、扶身并行。

不准一手扶把，一手撑伞骑车。

撑伞时，要下车推行,确保个人人身安全。

第二课消防安全教育内容防火常识:每位学生做到:1.不玩火，不玩弄电气设备。

2.不要用明火照明寻找物品。

3.离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。

4.发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火，并迅速通知专业维修部门来处理。

灭火常识:1.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

2.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

逃生自救常识:1.发生火灾时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

中学安全教育日使用教材推荐介绍一些适合中学生的安全教育教材安全教育是中学生学习和生活中不可或缺的一部分。

通过安全教育，学生可以增强自我保护意识，提高应对突发事件的能力，避免意外事故的发生。

因此，选择适合中学生的安全教育教材是至关重要的。

下面我将介绍一些在中学安全教育日使用的教材推荐。

首先，我推荐《安全教育大百科》系列。

这套教材内容全面，涵盖了各个方面的安全知识，包括交通安全、网络安全、食品安全等。

该系列教材图文并茂，生动形象，适合中学生的阅读习惯。

而且，每个章节都有相关的案例分析和应对措施，有助于学生更好地理解和掌握安全知识。

其次，我推荐《安全第一》教材。

这套教材注重实用性，主要介绍了生活中常见的安全事故及应对方法。

比如火灾逃生、地震避险等内容。

教材通俗易懂，语言简洁明了，适合中学生的接受水平。

而且，每个章节都有相关的漫画插图，生动有趣，能够引起学生的兴趣和注意。

另外，我推荐《安全知识手册》。

这本教材以问答形式呈现，内容涉及多个方面的安全知识，如自然灾害、校园安全等。

教材问题设置合理，答案详细，适合中学生自主学习。

同时，教材还设计了一些小练习和案例分析，帮助学生巩固所学知识，提高应对突发事件的能力。

最后，我推荐《中学生安全手册》。

这本教材是由专家团队编写，内容涵盖了中学生日常生活中的安全问题，如防范校园欺凌、网络诈骗等。

教材注重实用性和针对性，能够帮助学生更好地应对各种安全隐患。

此外，教材还附有一些案例分析和示范演练，有助于学生将理论知识应用到实际生活中。

总的来说，选择适合中学生的安全教育教材至关重要。

希望上述推荐的教材能够帮助中学生更好地了解各种安全知识，提高自我保护意识，确保他们在学习和生活中能够健康快乐地成长。

安全教育是一项长期的工作，希望学校和家长能够共同努力，为学生营造一个安全的学习环境。

序言同学们：安全，对于每一个人都是最基本的需要。

虽然各种案件发生的不可预测，突发事件不可避免，但只要我们时刻关注安全，关爱生命，做到警钟长鸣，就一定会创建一个和谐的家园。

安全教育没有终点，没有比关爱生命和健康更重要的事，为保障同学们的安全，确保学校教育教学工作的有序进行，同学们一定要认真阅读学习掌握下列安全常识。

第一课交通安全自1886年世界第一辆汽车问世以来，全世界死于交通事故的人数已经超过3000万，并且每年仍以40万的速度在增加。

目前我国的交通事故十分严重，每年都有数万人死于交通事故，如2007年，全国共发生道路交通事故32.7万起，造成8万多人死亡，38万多人受伤，直接财产损失12多亿元。

毋庸置疑，发生的重大交通死亡事故大都是由于违反交通法规造成的，为了自己和他人的生命安全，一定要遵守交通规则。

◆步行安全常识1、走路须走人行道，右侧行走，养成文明走路好习惯2、横过马路时，要走人行横道线、人行天桥及人行地道。

3、遇有信号灯，要严格遵守红灯停，绿灯行的规定。

4、不要在车辆临近时突然横穿马路。

5、严禁翻越行人护栏或其他交通隔离设施。

6、不要在马路上嬉戏、打闹，不要在车前车后乱跑。

7、乘车应注意乘车安全，不要把头手伸出车外。

8、在设有防护栏或隔离墩的道路上不得横穿马路。

9、候车时，应站在人行道上，不要在车行道上候车。

◆骑车安全常识1、骑车外出的同学，出行前要先检查一下车辆的铃、闸、锁、牌是否齐全有效，保证没有问题后方可上路。

2、在道路上要在非机动车道内行驶，没有划分车道要靠右边行驶。

3、通过路口时要严守信号，停车不要越过停车线，不要绕过信号行驶。

4、不要骑车逆行，不扶肩并行，不双手离把骑车，不攀扶其他车辆。

5、不在便道上骑车，骑车时注意力要集中，不能开小差或听音乐。

6、在横穿4条以上机动车道或中途车闸失效时，须下车推行，骑车转弯时要伸手示意，不要强行猛拐。

学校大门是205国道，来往车辆过多，骑自行车的同学，上、放学过马路时，不能骑车，必须下车推行并在保安指挥下通过，以确保安全。

蔡店中学校本教材蔡店中学教导处前言：青少年正值人生的春天，对中学生开展安全教育，无疑如同在生命中播下了平安的种子。

俗话说，春种一粒籽，秋收万颗粮。

要切实提高全民的安全素质，抓好中学生的安全教育就显得尤为重要。

学生是社会中一个极为庞大的群体，是国家的未来和希望。

首先，加强中学生安全教育，可以提高中学生的自我防护能力。

通过安全教育，使中学生基本上做到“三懂”、“三会”，即认识到各种不安全因素的危险性，从而增强安全意识；懂得各种危险危害形成原理，注意了解各种安全事项的细节；懂得预防各种危险危害，积极开展安全宣传；学会报警方法，学会预防危险，学会自护自救方法。

其次，加强中学生安全教育，是向全社会普及安全知识的一个重要环节。

因为，每个学生身后都有一个关心、爱护着他（她）的家庭，每个家庭又是构成社会的基本单元，因此，面向学生的安全教育还可以从校园拓展到家庭和全社会，从而推动全社会安全意识和防犯能力的提高。

学校的安全教育搞好了，就能达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

再次，加强中学生安全教育，可以培养社会及专业的后备安全防范队伍。

通过良好的安全教育，让学生认识安全防范工作的重要，认识安全防范事业的崇高，为我们安全防范事业培养后备人才。

今天的学生，是未来社会的栋梁。

今天一个受到良好安全教育的学生，明天必定是一个安全防范事业的热情支持者、参与者，也可能成为安全防范专业骨干力量。

青少年是祖国的未来，民族的希望！附校本教材编写成员名单：方恒德高友平黄宏福李明生丁朝晖黄章才蔡小林段生方建华王波李建军丁清明丁凤华丁建文姚文刚李春霞冯吉云希望各位老师多提宝贵意见和见议，我们将在以后的实践中改进和完善。

蔡店中学教导处目录第1课警惕病从口入 (1)第2课我运动我快乐 (3)第3课安全行路有学问 (5)第4课生活中的陌生人 (7)第5课别让动物伤着你 (9)第6课小心煤气中毒 (11)第7课雷电发生时 (14)第8课吃出健康来 (15)第9课防溺水教育 (19)第10课珍爱生命永保平安消防安全教育 (22)第1课警惕病从口入教学目标：1、明白病从口入的道理，2、养成良好的饮食习惯，防止病从口入,3、知道一些饮食卫生常识。

学生安全意识教育材料推荐在日益复杂和多元的社会环境中，学生的安全问题越来越受到重视。

为了提高学生的安全意识，让他们能够正确应对各种安全风险，如何选择一些合适的安全意识教育材料就变得非常重要。

本文将从常见的安全意识教育材料中，为大家推荐几种优秀的选择。

第一类材料：图书类图书是传递知识的重要途径之一。

以下几本书籍可以培养学生的安全意识。

《小学生必备安全教育读本》：这本书是为小学生设计的，以通俗易懂的方式讲解了如何避免火灾、交通安全和网络安全等方面的知识，可以在家长和孩子一起阅读学习。

《中学生安全教育读本》：这本书主要面向中学生，介绍了学生在校园内外的各个环节中可能遇到的安全问题，并提供了一些建议和解决方案。

《安全知识启蒙故事》：这本书以故事的形式讲解了各种安全知识，通过生动有趣的情节吸引学生的注意力，让他们在娱乐中学习安全知识。

第二类材料：动画类动画是学生喜闻乐见的媒介之一，以下几个动画片可以通过生动的画面和音效向学生传递安全知识。

《安全小贴士》：这个系列动画片通过几个主要角色的互动，讲解了学生常见的安全问题，如走路、看书和使用电器等方面的注意事项，可以通过在线视频平台观看。

《安全小天使》：这个系列动画片采用卡通形式，通过孩子们熟悉的故事情节，向他们传达安全知识和应对方法，如火灾逃生、水上安全等。

《安全出击》：这是一部现代科幻动画片，通过将安全知识与刺激的故事情节相结合，引导学生了解各种常见的危险情景及应对方法。

第三类材料：游戏类学生在游戏中学习的效果往往更好，以下几个安全教育类游戏可以提供学生进行实践和模拟演练的机会。

《安全小卫士》：这是一款模拟生活场景的游戏，让孩子们在虚拟的环境中学习安全知识，如使用道具、处理突发情况等。

《盗贼来了》：这是一款智力类游戏，通过破解密码、找出隐藏的线索等，让学生了解防范盗窃和防治电信诈骗的知识。

《医务室逃生》：这是一款逃脱类游戏，让学生在游戏中逃离医务室，通过解决谜题和寻找线索，学会应对突发情况的方法。

第1篇第一章：交通安全的重要性一、引言亲爱的同学们，你们好！交通安全是我们生活中不可或缺的一部分。

它关系到我们的生命安全，也关系到我们家庭的幸福。

作为一名初中生，了解和掌握交通安全知识，不仅是对自己负责，也是对家人和社会负责。

本读本旨在帮助大家树立正确的交通安全意识，养成良好的交通行为习惯。

二、交通安全的重要性1. 生命至上：交通安全直接关系到我们的生命安全。

一次疏忽，可能就会造成无法挽回的后果。

2. 家庭幸福：交通事故不仅会伤害到当事人，还会给家庭带来无尽的痛苦和负担。

3. 社会和谐：交通安全是构建和谐社会的重要基石。

遵守交通规则，是每个公民应尽的责任。

三、本读本的目的本读本旨在帮助同学们：1. 了解交通安全的基本知识。

2. 树立正确的交通安全意识。

3. 养成良好的交通行为习惯。

第二章：交通安全知识一、交通信号1. 红灯：表示停止。

行人、非机动车应停在人行横道线或路边，禁止通行。

2. 绿灯：表示通行。

行人、非机动车可以通行，但要注意安全。

3. 黄灯：表示警示。

行人、非机动车应减速，注意观察，确认安全后通过。

二、行人过马路1. 人行横道：行人应走人行横道，按照交通信号灯指示通行。

2. 斑马线：行人应走斑马线，不得跨越、翻越道路隔离设施。

3. 不在车流中穿行：不在车流中穿行，不在道路上追逐打闹。

三、自行车骑行1. 佩戴头盔：骑行自行车时，必须佩戴安全头盔。

2. 遵守交通规则：按照交通信号灯和交通标志指示通行，不得逆行、闯红灯。

3. 保持车距：与前车保持一定的安全距离，避免紧急刹车造成事故。

四、乘坐交通工具1. 乘坐公交车：排队候车，先下后上，不争抢座位。

2. 乘坐出租车：遵守乘车秩序，不随意站立或走动。

3. 乘坐校车：按照规定路线行驶，不随意下车。

第三章：交通安全警示一、案例警示1. 案例一：小明过马路时，没有走人行横道，被一辆疾驰的汽车撞倒，造成严重伤害。

2. 案例二：小华骑自行车时，没有佩戴头盔，在转弯时与一辆摩托车发生碰撞，导致头部受伤。

日照港中学学生安全教育读本前言抓好学生的安全保护工作，是学校素质教育的重要内容，是做好基础教育工作的前提条件。

首先学校、家庭、学生都要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生健康成长。

对中学生来说，一定要多学习一些有关安全教育方面的常识，加强安全意识，多掌握一些安全方面的知识和逃生的技能，才能远离危险，减少意外伤害的发生。

本教材共15课时。

目录第一部分：交通安全常识第二部分：消防安全常识第三部分：用电安全常识第四部分：社会生活安全常识第五部分：网络安全常识第六部分：校内外集体活动安全常识第七部分：饮食卫生常识第八部分：传染病的预防与控制第1课时第一部分：交通安全常识一、道路交通安全常识1、指挥灯信号的含义绿灯亮时，准许车辆、行人通行；红灯亮时，不准车辆、行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。

2、行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；（2）横过车行道，须走人行横道。

（3）不准穿越、倚坐道口护拦。

（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。

儿童的队列，须在人行道上行进。

3、横穿马路注意事项：横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。

（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。

（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。

（5）不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

第一单元珍爱生命安全第一警钟长鸣【事例一】大家知道《钢铁是怎样炼成的》这本书的作者奥斯特洛夫斯基由于身处战争年代，工作的劳累和恶劣的环境使得他得了伤寒和风湿病，但他仍带病坚持忘我工作。

到一九四三年他的健康状况日益恶化，医疗委员会诊断他已成残疾，他已预感到生命已经到了最后的决战阶段。

当他在左眼已经失明的情况下，仍顽强地与病魔抗争，珍惜不多的时光，延长宝贵的生命。

开始写《钢铁是怎样炼成的》长篇小说。

在他双目失明、全身瘫痪、困卧病榻的艰苦条件下，忍着病痛，克服书写困难，借助于一块镂空的格板一字一句地摸写，后来连笔也拿不动了，便自己口授，由亲友帮助笔录，历时三年，完成了这部不朽的名著。

他的这篇小说记述了他珍爱生命，热爱祖国，反抗法西斯侵略的斗争过程，鼓舞了苏联人民抗击法西斯的士气，作者身残志坚，用事实谱写了一曲生命的壮丽诗篇，鼓舞了几代人的斗志，诠释了生命的价值。

【事例二】张海迪一个从小就下肢瘫痪的残疾人，却不向命运低头，自强不息，克服了正常人难以想象的艰难困苦，卧在床上，坐在轮椅上，自学了小学到大学的全部课程，而且精通几国语言，著书立传，成就了一番事业，成了全国人学习的楷模。

她的事迹感人至深，她珍爱生命与厄运抗争的人生态度永远值得我们学习和借鉴。

【事例三】震惊世界的我国5.12汶川地震中有无数鲜活的生命消失，也有在废墟中凭着对生命的强烈渴望和顽强的毅力，坚守178小时而最后获救的事例。

马元江是汶川大地震的幸存者之一。

地震发生后，他被埋到办公楼底层的废墟里。

面对突如其来的残酷现实，面对随时有死亡威胁的他，感到自己活着是幸福的，始终有一个坚定的信念：只要活着，就一定会被救出。

因而他不焦急，保持镇静、冷静的心态，尽可能的保持自身体能，等待发现和救援。

他一直想着家庭、爱人和小孩，想着活着有多么幸运，在废墟中的178小时感悟最深的就是“生命是宝贵的”，一定要活着出去享受人生的乐趣，只要有一线希望绝不放弃。

他就是凭着坚定的求生信念才坚持了178小时，最后被成功救出。