四年级安全教育读本

四年级上册安全教育全册教案第一章：交通安全教育一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通规则和标志。

2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。

3. 提高学生的交通安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：1. 交通规则：行人过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯亮时要注意。

2. 交通标志：认识禁令标志、警告标志、指示标志等。

3. 交通安全常识：不在车流中奔跑，不在马路上玩耍，不乘坐无牌无证车辆。

三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解交通规则和标志。

2. 示例法：观看交通安全教育视频。

3. 互动法：学生分享交通安全知识。

四、教学步骤：1. 导入：讲解交通规则和标志的重要性。

2. 新课：讲解交通规则和标志。

3. 观看视频：观看交通安全教育视频。

4. 互动分享：学生分享所学的交通安全知识。

5. 总结：强调学生要自觉遵守交通规则，提高交通安全意识。

五、课后作业：1. 学生绘制一幅交通安全宣传画。

2. 家长参与交通安全教育活动，与学生一起学习交通规则。

第二章：防火安全教育一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害和防火的重要性。

2. 培养学生掌握火灾逃生自救的方法和技巧。

3. 提高学生的防火意识和自我保护能力。

二、教学内容：1. 火灾的危害：讲解火灾对人类生活的影响。

2. 防火知识：如何预防火灾，如何检查家用电器的安全。

3. 火灾逃生自救：如何正确报警，如何逃生和自救。

三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解火灾的危害和防火知识。

2. 演示法：火灾逃生自救演练。

3. 互动法：学生分享防火经验。

四、教学步骤：1. 导入：讲解火灾的危害和防火的重要性。

2. 新课：讲解防火知识和火灾逃生自救方法。

3. 演示演练：进行火灾逃生自救演练。

4. 互动分享：学生分享所学的防火知识。

5. 总结：强调学生要增强防火意识，掌握火灾逃生自救方法。

五、课后作业：1. 学生绘制一幅防火宣传画。

2. 家长参与防火安全教育，与学生一起检查家用电器的安全。

武汉出版社四年级上册《生命安全教育》全册教案第一单元悦纳自我敬畏生命第一课幸运的我教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。

2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。

3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。

教学重难点：感受幸运的关照，体会生命是幸运的。

教学过程：（一）课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。

我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。

今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。

新授课1、智慧屋观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程，感受我们的生命来之不易。

情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。

回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。

小组内互相说一说自己幸运的故事。

训练场1）体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。

想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。

活动：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。

知识积累积累有关幸运的名人名言。

第二课神奇的大自然教学目标：1、了解动植物之间的关系。

2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。

3、了解各食物链之间的关系。

教学重难点：食物链之间的复杂关系教学过程：（一）情境园非洲大羚羊在每天早上醒来的时候，就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快，否则就会被吃掉。

想一想：为什么？智慧屋1、什么是食物链？在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。

食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

食物链中箭头朝向需要食物的一方。

食物链中各生物之间有什么关系？食物链中的每种生物都是相互影响，相互制约的。

训练场提供各种动植物，找出它们之间吃与被吃的关系，连成食物链。

中小学安全教育读本教案四年级四年级四年级安全课教案教学目的：对学生进行用电、防火、防盗、防溺水教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施保护自己。

材料准备：《安全教育读本》教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器?2、教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。

但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。

使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。

二、防火安全1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。

三、防溺水回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。

四、五、六、注意。

结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。

课堂总结。

作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何执教者：杨江兰2014—12—30食品安全教育教案教学目的：指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。

从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。

教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

二、谈谈食品安全要注意什么？1、正确洗手，是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

四年级上册安全教育全册教案一、第一章：交通安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解交通规则，提高交通安全意识。

（2）培养学生遵守交通规则的良好习惯。

2. 教学内容：（1）交通信号灯的意义（2）行人过马路的注意事项（3）骑自行车的安全常识（4）乘坐公交车的安全注意事项3. 教学活动：（1）讲解交通信号灯的意义和作用。

（2）通过图片、案例等形式，让学生了解行人过马路的注意事项。

（3）邀请交警同志讲解骑自行车的安全常识。

（4）组织学生观看公交车安全乘车的视频，并进行讨论。

二、第二章：防火安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解火灾的危害，提高防火意识。

（2）培养学生正确使用火源、电源的习惯。

2. 教学内容：（1）火灾的危害（2）火灾的预防（3）火源、电源的正确使用（4）火场逃生的方法3. 教学活动：（1）讲解火灾的危害，让学生认识到防火的重要性。

（2）介绍火灾的预防措施，如检查电气设备、不乱扔烟头等。

（3）演示火源、电源的正确使用方法。

（4）组织学生进行火场逃生演练。

三、第三章：防水安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解溺水的危害，提高防水意识。

（2）培养学生不私自下水玩耍的习惯。

2. 教学内容：（1）溺水的危害（2）防水措施（3）溺水时的自救方法（4）发现他人溺水时的应对方法3. 教学活动：（1）讲解溺水的危害，让学生认识到防水的重要性。

（2）介绍防水措施，如不在无家长陪伴下私自下水、不擅自与他人结伴游泳等。

（3）教授溺水时的自救方法，如保持冷静、踢腿挣扎等。

（4）讲解发现他人溺水时的应对方法，如大声呼救、拨打110等。

四、第四章：地震安全教育1. 教学目标：（1）让学生了解地震的危害，提高防震意识。

（2）培养学生掌握地震时的自我保护方法。

2. 教学内容：（1）地震的危害（2）地震时的自我保护方法（3）地震后的应对措施3. 教学活动：（1）讲解地震的危害，让学生认识到防震的重要性。

（2）教授地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、护住头部等。

四年级生命安全教育全册教案一、第一章：认识生命1. 教学目标：a. 让学生了解生命的意义和价值。

b. 培养学生热爱生命、尊重生命的态度。

2. 教学内容：a. 生命的定义和特点b. 生命的价值和意义c. 如何珍爱生命3. 教学活动：a. 观看生命教育的视频资料b. 学生分享对生命的感悟c. 讨论如何珍爱生命二、第二章：个人安全1. 教学目标：a. 让学生了解个人安全的重要性。

b. 培养学生遵守交通规则、防火防盗等安全意识。

2. 教学内容：a. 个人安全的基本知识b. 交通安全c. 防火防盗知识3. 教学活动：a. 观看个人安全教育视频b. 学生演示遵守交通规则的行为c. 讨论如何预防火灾和盗窃三、第三章：网络安全1. 教学目标：a. 让学生了解网络安全的重要性。

b. 培养学生正确的上网习惯，预防网络成瘾。

2. 教学内容：a. 网络安全的基本知识b. 如何正确使用互联网c. 预防网络成瘾的方法3. 教学活动：a. 观看网络安全教育视频b. 学生分享自己的上网经验c. 讨论如何预防网络成瘾四、第四章：突发事件应对1. 教学目标：a. 让学生了解突发事件的特点和应对方法。

b. 培养学生冷静应对突发事件的能力。

2. 教学内容：a. 突发事件的基本类型b. 应对突发事件的方法和技巧c. 紧急救援知识3. 教学活动：a. 观看突发事件应对教育视频b. 学生进行突发事件应对演练c. 讨论如何寻求紧急救援五、第五章：心理健康1. 教学目标：a. 让学生了解心理健康的重要性。

b. 培养学生积极向上的心理素质。

2. 教学内容：a. 心理健康的基本知识b. 应对压力和挫折的方法c. 培养积极心态的技巧3. 教学活动：a. 观看心理健康教育视频b. 学生分享自己的心理感悟c. 讨论如何保持积极心态六、第六章：饮食与健康1. 教学目标：a. 让学生了解饮食与健康的关系。

2. 教学内容：a. 均衡饮食的重要性b. 不良饮食习惯的危害c. 健康饮食的建议3. 教学活动：a. 观看饮食与健康教育视频七、第七章：环境保护1. 教学目标：a. 让学生了解环境保护的重要性。

第一单元悦纳自我敬畏生命第一课幸运的我教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。

2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。

教学重难点：感受幸运的照顾，体会生命是幸运的。

教学过程：〔一〕课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。

我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。

今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。

新授课1、智慧屋观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程，感受我们的生命来之不易。

情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生〞的经历，从而体会生命是幸运的。

回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。

小组内互相说一说自己幸运的故事。

训练场1〕体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。

想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。

活动：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。

知识积累积累有关幸运的名人名言。

第二课神奇的大自然教学目标：1、了解动植物之间的关系。

2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。

3、了解各食物链之间的关系。

教学重难点：食物链之间的复杂关系教学过程：〔一〕情境园非洲大羚羊在每天早上醒来的时候，就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快，否那么就会被吃掉。

想一想：为什么？智慧屋1、什么是食物链？在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。

食物链一般从植物开场，到凶猛的肉食动物终止。

食物链中箭头朝向需要食物的一方。

食物链中各生物之间有什么关系？食物链中的每种生物都是相互影响，相互制约的。

训练场提供各种动植物，找出它们之间吃与被吃的关系，连成食物链。

知识积累积累有关名人名言。

第三课生长发育的根本规律教学目标：1、让学生了解生长规律，根据自身的特点，用科学的方法去调节，从而调节生命的质量。

四年级上册安全教育全册教案一、第一章：认识危险品1. 教学目标：(1) 让学生了解危险品的定义和特点。

(2) 使学生掌握如何正确使用和储存危险品，避免发生意外。

2. 教学内容：(1) 介绍危险品的概念，如易燃易爆物品、有毒有害物质等。

(2) 讲解危险品的危险性及其对人和环境的影响。

(3) 演示如何正确使用和储存危险品，如使用灭火器、实验室安全操作等。

3. 教学方法：(1) 采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。

(2) 利用图片、视频等教学资源，增强学生对危险品的认识。

二、第二章：交通安全常识1. 教学目标：(1) 让学生了解基本的交通规则和交通信号。

(2) 使学生掌握如何正确过马路、骑自行车等交通安全知识。

2. 教学内容：(1) 介绍交通规则和交通信号，如红绿灯、人行横道等。

(2) 讲解如何正确过马路、骑自行车等交通安全知识。

(3) 分析交通事故的原因，教育学生遵守交通规则。

3. 教学方法：(1) 采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。

(2) 利用图片、视频等教学资源，让学生了解交通安全知识。

三、第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标：(1) 让学生了解火灾的危害和火灾逃生的方法。

(2) 使学生掌握火灾发生时的自救技能，提高生存能力。

2. 教学内容：(1) 介绍火灾的危害，如烟雾、高温等。

(2) 讲解火灾逃生的方法，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生等。

(3) 演示火灾发生时的自救技能，如使用灭火器、拨打火警电话等。

3. 教学方法：(1) 采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。

(2) 利用图片、视频等教学资源，让学生了解火灾逃生与自救知识。

四、第四章：防范校园暴力1. 教学目标：(1) 让学生了解校园暴力的概念和危害。

(2) 使学生掌握防范校园暴力的方法，提高自我保护意识。

2. 教学内容：(1) 介绍校园暴力的定义、表现形式和危害。

(2) 讲解如何防范校园暴力，如保持警惕、寻求帮助等。

(3) 讨论如何在发生校园暴力时保护自己，如逃生、报警等。

四年级生命安全教育全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生理解生命的含义，认识到生命的宝贵。

2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。

教学内容：1. 生命的定义：介绍生命的概念，让学生了解生命的基本特征。

2. 生命的宝贵：通过故事、案例等方式，让学生认识到生命的无价之宝。

3. 尊重生命：教育学生要尊重自己的生命和他人的生命，不轻生、不伤害他人。

教学活动：1. 观看生命教育的视频，引发学生对生命的思考。

2. 分组讨论，让学生分享对生命的理解和感受。

3. 写作活动，让学生写一篇关于生命的作文。

第二章：个人安全教学目标：1. 让学生掌握个人安全的基本知识和技能。

2. 培养学生自觉遵守安全规则的良好习惯。

教学内容：1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，如走人行道、佩戴安全带等。

2. 防火安全：介绍火灾的危害和防火措施，如正确使用电器、不玩火等。

3. 网络安全：教育学生正确使用互联网，避免沉迷于网络游戏、不随意泄露个人信息等。

教学活动：1. 观看交通安全、防火安全、网络安全的教育视频。

2. 分组讨论，让学生分享自己对安全的理解和经验。

3. 角色扮演，让学生模拟在危险情况下如何保护自己。

第三章：自我保护教学目标：1. 让学生掌握自我保护的方法和技巧。

2. 培养学生面对危险时冷静应对的能力。

教学内容：1. 防范校园暴力：教育学生如何辨别校园暴力，学会拒绝和寻求帮助。

2. 应对自然灾害：介绍地震、洪水等自然灾害的应对方法，如躲到安全地方、呼救等。

3. 防范网络诈骗：教育学生识别网络诈骗，不轻易相信陌生人的话。

教学活动：1. 观看防范校园暴力、应对自然灾害、防范网络诈骗的教育视频。

2. 分组讨论，让学生分享自己的自我保护经验和方法。

3. 情景模拟，让学生在模拟的危险情况下进行自我保护。

第四章：他人关爱教学目标：1. 让学生理解关爱他人的重要性。

2. 培养学生主动关心、帮助他人的意识。

教学内容：1. 关爱身边的人：教育学生关心家人、朋友和同学，关注他们的需要和感受。

四年级安全教育四年级安全教育——保护我们免受意外伤害在四年级的学生们迈入更加复杂的学校环境之际，安全教育的重要性愈发凸显。

这个阶段的学生正处于成长的关键时期，好奇心强，活动范围扩大，因此更容易面临各种安全隐患。

本文将探讨四年级安全教育的重要性以及如何预防意外伤害。

一、安全教育的重要性安全教育是保障学生安全、预防意外伤害的重要手段。

通过对四年级学生进行安全教育，可以提高他们的安全意识，使他们了解常见的安全隐患，掌握应对危险的基本技能。

这不仅能保护学生们免受伤害，还能减轻家长和老师的负担，确保学校环境的和谐稳定。

二、常见的安全隐患1、道路安全：四年级的学生们经常独自或结伴上学、放学，他们在道路上玩耍或者穿越马路时容易发生交通事故。

2、校园安全：校园内可能存在一些安全隐患，如楼梯、走廊的滑倒风险，以及同学之间的冲突等。

3、水源安全：四年级的学生可能会去游泳池、湖泊或河流等水源地游泳，如果不掌握基本的水上安全知识和自救技能，容易发生溺水事故。

4、火源安全：学生在家中玩耍时，可能会接触到火源，如煤气炉、打火机等，如果未经大人的指导，使用不当容易引发火灾。

三、安全教育措施1、增强学生的安全意识：通过课堂教育、校园广播、黑板报等多种形式，向学生们普及安全知识，提高他们的安全意识。

2、开展安全实践活动：组织学生进行消防演练、地震演练等活动，让他们了解应对突发事件的正确方法和逃生路线。

3、家校合作：与家长沟通，提醒家长关注孩子的安全，共同配合做好安全教育工作。

4、安全检查：定期对学校内的设施、设备进行安全检查，及时排除安全隐患。

四、总结四年级是学生成长的重要阶段，也是安全教育的关键时期。

学校和家庭应该共同努力，为学生创造一个安全的学习和生活环境。

通过加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，能够有效预防意外伤害的发生，保障学生的健康成长。

也希望学生们能够积极参与到安全教育活动中，掌握更多的安全知识和技能，为自己和他人的安全保驾护航。

四年级上册安全教育全册教案在日常生活中，我们需要遵守许多规则和秩序，比如排队、不随地扔垃圾等。

这些规则和秩序的存在，可以让我们的生活更加安全、有序和美好。

但是，如果我们不遵守这些规则和秩序，就可能会对自己和他人造成危害和影响。

因此，我们要学会守秩序，保障自己和他人的安全和利益。

二、情景模拟，认识突发事件的危害和应对方法。

1、教师出示突发事件的图片或视频，让学生了解突发事件的种类和危害。

2、学生以小组为单位，讨论突发事件发生时应该如何应对，例如火灾、地震等。

3、教师介绍突发事件的应对方法，例如逃生、呼救等。

让学生了解如何保护自己和他人的安全。

三、游戏互动，强化遵守公共秩序的意识。

1、教师设计公共秩序游戏，让学生在游戏中体验遵守公共秩序的重要性。

2、学生以小组为单位进行游戏，注意要遵守规则和秩序，不做影响公共秩序的行为。

3、教师引导学生总结游戏中的体验和感受，让学生认识到遵守公共秩序的重要性。

四、案例分析，研究保护自己和他人的方法。

1、教师讲述发生在身边的公共秩序事件，让学生了解事件的经过和影响。

2、学生以小组为单位分析事件的原因和应对方法，讨论如何保护自己和他人的安全。

3、教师引导学生总结案例中的教训和启示，让学生学会从他人的经验中汲取智慧。

五、小结回顾，强化遵守公共秩序的意识。

1、教师与学生一起回顾本节课的内容，让学生认识到遵守公共秩序的重要性。

2、学生以小组为单位分享自己的收获和感受，交流研究心得。

3、教师总结本节课的教学内容，强调遵守公共秩序是每个人的责任和义务。

1、了解学生对社会公共秩序的认识和遵守情况。

老师问学生们是否了解公共场所的规定，例如车站、书店、邮局、银行、超市等，引导学生讨论在日常生活中遵守公共秩序的情况。

老师提供反例，例如公交站台上的扒手、参观博物馆时的混乱、在银行排队时的不守规矩等，强调社会是我们共同的家，需要每个人的努力来维护社会公共秩序。

2、帮助学生认识社会公共秩序的意义和种类。

四年级安全教育Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】四年级安全教育资料一）、交通安全?1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。

走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。

3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。

自行车的车铃、车闸必须齐全有效。

骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。

4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。

行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

二）、学校安全1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。

若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。

在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。

2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。

3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。

要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。

不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。

4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。

5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。

三）、防火安全1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。

2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。

武汉出版社小学四年级生命安全教育全册教案四年级生命安全教案李靖第一单元悦纳自我敬畏生命第一课幸运的我教学目标1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。

2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。

3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。

教学重难点感受幸运的关照，体会生命是幸运的。

教学过程（一）课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。

我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。

今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。

新授课1、智慧屋观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程，感受我们的生命来之不易。

情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。

回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。

小组内互相说一说自己幸运的故事。

训练场1）体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。

想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。

活动互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。

知识积累积累有关幸运的名人名言。

第二课神奇的大自然教学目标1、了解动植物之间的关系。

2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。

3、了解各食物链之间的关系。

教学重难点食物链之间的复杂关系教学过程（一）情境园非洲大羚羊在每天早上醒来的时候，就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快，否则就会被吃掉。

想一想为什么智慧屋1、什么是食物链在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。

食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。

食物链中箭头朝向需要食物的一方。

食物链中各生物之间有什么关系食物链中的每种生物都是相互影响，相互制约的。

训练场提供各种动植物，找出它们之间吃与被吃的关系，连成食物链。

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行四年级安全教育讲座，目的是为了提高大家的安全意识，增强自我保护能力。

安全是生命的第一要素，没有安全，就没有一切。

希望通过这次讲座，大家能够掌握更多的安全知识，健康成长。

一、交通安全1. 严格遵守交通规则，过马路时要走人行横道，红灯停，绿灯行。

2. 不要在马路上追逐打闹，玩耍。

3. 乘坐交通工具时，要排队等候，不要拥挤。

4. 遵守公共汽车、火车、地铁等公共交通工具的乘车秩序。

5. 乘坐摩托车、电动车时，要佩戴安全头盔。

二、消防安全1. 不要玩火，不携带火种。

2. 发生火灾时，要立即拨打119报警。

3. 熟悉家庭、学校、公共场所的消防设施和逃生路线。

4. 学习灭火器的使用方法，学会灭火。

5. 遇到火灾，要保持冷静，迅速逃生。

三、食品安全1. 选择正规渠道购买食品，注意食品的保质期。

2. 食用时，要确保食品新鲜、卫生。

3. 不要食用过期、变质、发霉的食品。

4. 饮食要多样化，不要偏食、挑食。

5. 饮用清洁的水，不喝生水。

四、防溺水安全1. 不要私自到河边、水库、池塘等水域玩耍。

2. 游泳时，要选择正规的游泳场所，并结伴同行。

3. 遇到溺水事故，要立即呼救，不要盲目施救。

4. 学会基本的自救、互救方法。

5. 遵守水域安全管理规定，不在禁泳区域游泳。

五、用电安全1. 不要触摸带电的物体，如电线、插座等。

2. 不要在潮湿的环境中使用电器。

3. 使用电器时，要确保插头、插座完好无损。

4. 不要用湿手触摸电器开关。

5. 学会使用电器的基本知识，了解电器的安全操作规程。

六、网络安全1. 不要随意泄露个人信息，如姓名、地址、电话等。

2. 不随意点击不明链接，不下载不明软件。

3. 上网时，要遵守网络道德，不发布、传播不良信息。

4. 学会辨别网络信息的真伪，不轻信、不传播谣言。

5. 合理安排上网时间，不沉迷于网络游戏。

七、防骗安全1. 不要轻信陌生人的话语，不随意透露个人信息。