幼儿中班美术活动教案《快乐的小蝌蚪》

中班美术活动教案《快乐的小蝌蚪》一、教学目标1.培养幼儿对生活中常见生物的观察和表达能力。

2.通过美术活动，提高幼儿的手眼协调能力和创造力。

3.培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。

二、教学准备1.纸张、彩笔、彩色画笔等绘画工具。

2.茶几、椅子和洗手盆。

3.关于蝌蚪的图片或故事书。

三、教学过程第一步：导入（10分钟）1.向幼儿介绍今天的主题《快乐的小蝌蚪》。

2.引导幼儿讨论他们对蝌蚪的了解，鼓励幼儿分享自己的观察和感受。

第二步：观察与讨论（15分钟）1.在茶几上展示蝌蚪的图片或故事书，给幼儿提供更多关于蝌蚪的信息。

2.引导幼儿观察图片，让他们描述蝌蚪的特点和形态。

3.鼓励幼儿分享自己对蝌蚪的喜欢或不喜欢，以及与蝌蚪相关的经历和故事。

第三步：绘画创作（30分钟）1.给每位幼儿发放纸张和绘画工具。

2.引导幼儿用彩笔或彩色画笔画出自己心目中的快乐小蝌蚪。

3.鼓励幼儿发挥创造力，可以画出蝌蚪在水中游动、跳跃的样子，或者和其他小动物一起玩耍等。

第四步：展示与分享（15分钟）1.让每位幼儿把自己的作品放在桌子上展示。

2.轮流请幼儿分享自己的作品，让他们描述自己画的小蝌蚪，并分享自己的创作灵感和想法。

3.鼓励幼儿互相欣赏和表扬彼此的绘画作品，营造积极的学习氛围。

第五步：总结与延伸（10分钟）1.和幼儿一起回顾今天的活动，总结学到的内容和体会。

2.引导幼儿思考并讨论保护环境、保护蝌蚪的重要性。

3.提醒幼儿在日常生活中多关注和保护自然环境，保护我们的生物朋友。

四、教学反思本节美术活动内容紧密结合生活实际，通过观察和绘画创作，培养了幼儿对蝌蚪的兴趣和保护意识。

在教学过程中，我采用了师生互动、同学互动的方式，让幼儿积极参与，增强了他们的学习兴趣和积极性。

不过，我需要注意在展示和分享环节，保证每位幼儿都有充分的时间展示自己的作品和分享自己的想法。

此外，教学准备方面，可以根据幼儿的年龄特点，准备一些简单易用的绘画工具，以保证每位幼儿都能完成自己的作品。

幼儿园中班美术公开课教案《快乐的小蝌蚪》一、教学目标1、情感态度目标：激发幼儿对蝌蚪的兴趣，引导幼儿喜欢小动物，培养孩子的爱心和责任心。

2、知识能力目标：了解蝌蚪的生长过程和特点，认识蝌蚪的外在特征及五官功能，树立对生命的敬畏和对环境的保护意识。

3、技能目标：学会利用线条和色彩来表现小蝌蚪的形象，提高幼儿的创造性思维，培养幼儿的绘画能力。

二、教学重点1、培养幼儿的爱心和责任心。

2、呈现蝌蚪的特点和发育过程。

3、发挥幼儿的创造性思维，绘制蝌蚪的形象。

三、教学难点1、引导幼儿正确认知小动物的价值，意识到保护生命的重要性。

2、教导幼儿通过发掘和表现蝌蚪的特点，提升创作素养。

四、教学准备1、课堂布置：展示蝌蚪的图片和生长过程的介绍。

2、教学材料：针织袋、印有蝌蚪形象的画纸、彩笔、水杯、水彩笔、固体颜料、画板、画笔等。

五、教学环节及过程1、启发幼儿的学习动机播放《快乐的小蝌蚪》的动画片或幼儿喜欢的蝌蚪相关的视频，调动幼儿的情感积极性，引起幼儿的兴趣。

2、感受蝌蚪的特征老师通过展示图片和实物，给孩子们讲解蝌蚪的生长过程，并与幼儿分享蝌蚪在水中的生活习性和特点。

同时，老师也介绍蝌蚪的形态和特征，引导幼儿认真观察和思考，体验和感受小蝌蚪的可爱与生命的脆弱。

3、提高幼儿的参与度老师示范取出画板和针线，让幼儿练习用针线编织针织袋，让孩子们在活动中开心地学习到手工知识。

之后，老师发放印有蝌蚪形象的画纸，要求幼儿自由发挥、自主涂色，同时老师多次引导幼儿，鼓励幼儿讲述绘制画作的故事和感受。

4、引导幼儿思考和表达老师鼓励幼儿通过小组合作的方式，排练和表演以蝌蚪为主题的情景对话，可以让孩子们在合作过程中更好地学会交流和表达，同时也促进了团队合作的精神。

5、展示创意画作课堂结束后，每个幼儿都有机会展示他们的蝌蚪画作，并向同班同学展开口头表述，这样可以提高孩子的表达能力，同时引导幼儿善于发现生活中美好的事物，传递积极、阳光、美好的信息。

中班美术快乐的小蝌蚪精品教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》中的第三节《快乐的小蝌蚪》。

教学内容主要包括：认识小蝌蚪的外形特征，学习用水彩笔进行绘画，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小蝌蚪的外形特征，知道小蝌蚪的生长过程。

2. 培养幼儿用水彩笔进行绘画的技能，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点难点：用水彩笔进行绘画，表现小蝌蚪的外形特征。

重点：观察小蝌蚪的外形特征，了解小蝌蚪的生长过程。

四、教具与学具准备教具：小蝌蚪图片、水彩笔、画纸、画板、教学课件等。

学具：水彩笔、画纸、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小蝌蚪图片，让幼儿观察并说出小蝌蚪的外形特征，引导幼儿关注大自然中的小动物。

2. 新课内容：讲解小蝌蚪的生长过程，让幼儿了解小蝌蚪是如何变成青蛙的。

同时，演示如何用水彩笔绘画小蝌蚪，强调绘画技巧。

3. 实践环节：发放画纸和水彩笔，让幼儿动手绘画小蝌蚪。

教师巡回指导，及时纠正错误。

4. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 《快乐的小蝌蚪》2. 内容：（1）小蝌蚪的外形特征（2）小蝌蚪的生长过程（3）水彩笔绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：用水彩笔画出自己喜欢的小动物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿充分了解了小蝌蚪的外形特征和生长过程，提高了他们的绘画技能。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿观察其他小动物的生长过程，了解大自然的奥秘。

鼓励幼儿在家中与父母共同观察，培养他们的观察力和想象力。

重点和难点解析：1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程中的实践环节6. 板书设计的信息传递7. 作业设计的针对性与实践性8. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕幼儿的兴趣和认知发展水平，选择适合中班幼儿的小蝌蚪作为绘画对象。

中班美术活动教案《快乐的小蝌蚪》教材名称：快乐的小蝌蚪适用年龄：3-4岁教学目标：1.认识蝌蚪的外形特征；2.培养学生的观察能力和想象力；3.通过美术活动激发学生的创造力和想象力；4.培养学生的手眼协调能力和细致动手能力。

教学准备：素描纸、颜料、画笔、海绵、水盆、海报纸、彩色纸、剪刀、胶水、带子等。

教学步骤：第一步：导入（5分钟）教师在黑板上画出蝌蚪的形状，让学生观察并猜测是什么动物。

第二步：讲解（5分钟）教师根据学生的猜测，告诉学生这是一只蝌蚪，并简单介绍蝌蚪的外形特征和生活习性。

第三步：展示（10分钟）教师通过PPT或图片展示不同种类的蝌蚪，让学生观察并发言。

第四步：实操（20分钟）1.教师将纸板剪成蝌蚪的形状，教授学生使用颜料和画笔涂绘蝌蚪的皮肤。

2.学生可以自由选择颜料，可以涂满颜色，也可以选择只涂部分颜色。

第五步：展示作品（10分钟）叫学生依次展示自己的作品，并互相欣赏和评论。

第六步：收尾（5分钟）教师引导学生回顾今天的学习内容，并提问学生对蝌蚪的了解和印象，鼓励学生积极思考和表达。

教学扩展：1.教师可以邀请宠物店的工作人员来学校给学生展示不同种类的蝌蚪。

2.教师可以带领学生去户外探寻蝌蚪的踪迹，观察它们的生活环境。

3.学生可以制作一个蝌蚪成长的影像，通过剪纸和粘贴的方式，展示蝌蚪从摇头、抓地、游泳到爬陆地的过程。

评价方法：1.观察学生在实操环节中的表现，包括涂色技巧、色彩搭配、绘画意愿等。

2.观察学生在展示作品环节中的表现，包括自信展示、彼此欣赏等。

3.观察学生回答问题的表现，包括对蝌蚪认知的准确性、表达能力等。

本节课教案设计的目标是通过美术活动让学生认识蝌蚪并培养他们的观察能力和想象力，同时激发他们的创造力和想象力，在活动中提高他们的手眼协调能力和细致动手能力。

教师通过导入、讲解、展示、实操、展示作品和收尾几个环节，带领学生了解蝌蚪的外形特征，培养他们的观察能力和想象力，并通过涂画蝌蚪的皮肤，激发他们的创造力和想象力。

幼儿园中班美术公开课教案《快乐的小蝌蚪》教学目标：1.培养孩子对大自然的热爱和珍惜的意识。

2.提高孩子的观察力和动手能力。

3.培养孩子的审美能力和创造力。

教学准备：1.《快乐的小蝌蚪》的故事绘本。

2.彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。

3.小蝌蚪形状的模板。

4.幼儿制作的小蝌蚪样板。

教学过程：一、导入（5分钟）1.播放生动的蝌蚪视频，引起孩子们的兴趣，激发他们对小蝌蚪的好奇心。

2.与孩子们一起回顾蝌蚪的生长过程，并询问他们对小蝌蚪的认识和感受。

二、讲故事（10分钟）1.给孩子们讲故事《快乐的小蝌蚪》，让他们通过故事了解蝌蚪的成长过程。

2.引导孩子们关注蝌蚪从蛋变成小蝌蚪，再变成小青蛙的过程，并描绘蝌蚪们快乐自由的生活。

三、观察绘画（10分钟）1.给孩子们展示蝌蚪的彩色绘画作品，并让他们观察其中的颜色、形状和细节。

2.引导孩子们表达对作品的喜欢和不喜欢的理由，并鼓励他们和其他孩子分享自己的观察和想法。

四、绘画创作（15分钟）1.给孩子们准备好蝌蚪形状的模板和彩色纸，让他们选择自己喜欢的颜色和材料，并用剪刀剪出蝌蚪的形状。

2.鼓励孩子们根据自己的想法和观察，用颜料和画笔把蝌蚪的身体绘制出来，可以根据需要添加细节和装饰。

五、展示分享（10分钟）1.让每个孩子都展示自己的绘画作品，向全班分享创作的过程和心得。

2.老师与其他孩子一起给予肯定和鼓励，鼓励孩子们相互欣赏和学习。

六、游戏活动（10分钟）1.进行蝌蚪的游戏活动，老师扮演大青蛙，孩子们扮演小蝌蚪，根据老师的指令在教室中自由活动。

2.通过游戏活动，让孩子们感受到小蝌蚪快乐自由的生活，培养他们对大自然的热爱和珍惜。

七、结束语（5分钟）1.总结今天的公开课内容，强调蝌蚪的成长过程和快乐的生活，鼓励孩子们善待大自然。

2.鼓励孩子们继续关注大自然，继续发挥自己的创造力和想象力。

教学反思：通过本堂公开课的开展，孩子们对小蝌蚪的成长过程有了更深的了解和感受，也提高了他们的观察力和动手能力。

中班美术活动教案《快乐的小蝌蚪》一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

2.帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，提高他们的绘画能力。

3.通过绘画活动，让幼儿了解小蝌蚪的生长过程，培养他们的观察力。

二、教学内容1.小蝌蚪的生长过程。

2.小蝌蚪的外形特征。

3.简单的绘画技巧。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握小蝌蚪的外形特征和生长过程，以及简单的绘画技巧。

2.教学难点：引导幼儿运用丰富的想象力，创作出有趣的小蝌蚪画面。

四、教学过程1.导入（1）教师出示小蝌蚪的图片，引导幼儿观察并说出小蝌蚪的外形特征。

（2）教师简要介绍小蝌蚪的生长过程。

2.教学活动（1）教师示范绘画小蝌蚪，边示范边讲解绘画步骤和技巧。

（2）幼儿跟随教师一起绘画小蝌蚪，教师巡回指导，给予个别辅导。

（3）教师引导幼儿发挥想象力，为小蝌蚪添加有趣的场景和动作。

3.分组合作（1）将幼儿分成若干小组，每组一张大白纸。

（2）每组选出一个组长，负责协调组内分工。

（3）教师提出绘画主题：“快乐的小蝌蚪”，要求每组创作一幅小蝌蚪的画面。

（4）教师巡回指导，给予每组建议和指导。

4.展示与评价（1）每组将完成的作品展示在教室墙上。

（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价作品，鼓励幼儿说出自己的看法。

（1）教师引导幼儿回顾本次活动的收获，巩固所学知识。

（2）教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，提高绘画能力。

五、教学反思1.本次活动幼儿参与度较高，表现出浓厚的兴趣。

2.教师在活动中给予幼儿充分的指导，使幼儿掌握了绘画技巧。

3.分组合作环节，幼儿互相帮助，提高了团队协作能力。

4.展示与评价环节，幼儿学会了欣赏和评价他人作品，提高了审美能力。

六、教学拓展1.组织幼儿到户外观察小蝌蚪，了解它们的生长环境。

2.引导幼儿创作其他动物或植物的绘画作品，提高他们的绘画技能。

3.邀请家长参与活动，共同完成小蝌蚪的绘画作品，增进亲子关系。

重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导对话：“小朋友们，你们知道小蝌蚪是长什么样子的吗？”“小蝌蚪有长长的尾巴，圆圆的身体，我们一起试试看能不能画出来。

中班美术公开课快乐的小蝌蚪教案教学目标1.了解小蝌蚪的特征和生活习性；2.能够使用简单的形状和颜色画出小蝌蚪；3.提高幼儿的绘画能力和审美能力；4.培养幼儿的社交能力和团队合作意识。

教学准备1.颜料盘、画笔、画纸、橡皮擦等美术用品；2.展示图片和幻灯片，带来生动的教学氛围。

教学步骤第一步课前热身1.编排一段小蝌蚪相关的音乐，激发幼儿的兴趣；2.介绍小蝌蚪的特征和生活习性，引导幼儿观察、思考。

第二步画小蝌蚪1.演示如何在画纸上用简单的形状和颜色描绘小蝌蚪；2.让幼儿自己尝试，老师辅导和指导；3.分组合作，共同完成一份大型的小蝌蚪画作。

第三步展示作品1.将每组幼儿的画作在展示区展示；2.让幼儿互相欣赏和评价，鼓励他们发表自己的看法和意见；3.带领幼儿一起欣赏集体作品，激励他们对于美的追求。

第四步总结回顾1.鼓励幼儿分享自己的心路历程，让他们感受到自己的成长；2.引导幼儿回顾课堂所学所感，提高对美术的认知和理解；3.教师对于课堂的教学反思和总结，为今后的教学实践提供经验和启示。

教学反思这节美术公开课的教学目标是培养幼儿的绘画能力和审美能力，并提高他们的社交能力和团队合作意识。

通过这次教学，我发现了以下几个方面的问题和亮点。

问题1.对于小蝌蚪的特征和生活习性介绍不够生动，需要更多的多媒体资源和讲解技巧；2.学生创作时，需要更多的个性化因素和创意，以便让他们有更大的创造空间和思维延展；3.集体作品的创作方式需要更好地平衡个体和整体的关系，让每个人都有表现的机会和自信心。

亮点1.教师对于幼儿的引导和激励，营造了良好的教学氛围；2.课程内容贴近幼儿的生活经验，易于引起他们的共鸣；3.分组合作让幼儿在互相交流、协作中获得了更多的收获和成长。

综上所述，这堂美术公开课的教学过程中不仅涵盖了美术素养的培养，也加强了幼儿个人的认知和协作能力。

在今后的教学实践中，我会优化课堂模式和教学方法，进一步提高教育质量，让幼儿在快乐中感受到学习的快乐。

中班美术活动教案《快乐的小蝌蚪》1500字
教学目标：
1. 能够熟练使用颜料和画笔，绘制出形象生动的小蝌蚪；
2. 培养幼儿的观察力和创造力，能够独立完成绘画作品；
3. 提高幼儿的想象力和表达能力，通过绘画来表达自己的情感。

教学准备：
颜料、画笔、画板、水杯、湿纸巾、绘画纸、图片或卡通蝌蚪的素材。

教学步骤：
步骤一：导入
1. 教师简单介绍一下蝌蚪是什么，小蝌蚪的外形特点；
2. 准备一些图片或卡通蝌蚪的素材，给幼儿展示，让他们观察、认识一下小蝌蚪。

步骤二：示范绘画
1. 教师示范绘制小蝌蚪的过程，让幼儿观察，了解绘制小蝌蚪的步骤和技巧；
2. 示范时，可以先画出基本的蝌蚪轮廓，然后再逐渐填充细节，如眼睛、嘴巴、四肢等；
3. 示范时，可以实际操作，由教师边说边画，引导幼儿参与。

步骤三：引导练习
1. 要求幼儿准备好画板、绘画纸、颜料、画笔和水杯；
2. 引导幼儿按照示范绘制小蝌蚪，可以提供简单的蝌蚪线稿，让幼儿参考；
3. 鼓励幼儿自由发挥，可以给小蝌蚪涂上自己喜欢的颜色，也可以在蝌蚪周围绘制一些水草或泡泡等背景。

步骤四：展示与分享
1. 活动结束后，让幼儿把自己的绘图作品展示给其他小朋友；
2. 让每个幼儿轮流分享自己的作品，并发表一下自己的感受和想法；
3. 教师可以给予肯定和鼓励的评价，让幼儿感受到成就感和自信心。

课后延伸：
可以邀请幼儿将自己的绘图作品带回家，和家人分享，或者可以将作品贴在班级画廊上展示。

同时，教师也可以准备一些相关的绘画书籍或游戏，让幼儿进一步了解蝌蚪和其他动物的绘画技巧。

中班美术公开课教案快乐的小蝌蚪一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《快乐的小蝌蚪》。

课程内容主要包括：1. 学习小蝌蚪的外形特征和生长过程；2. 掌握水彩画的绘画技巧；3. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解小蝌蚪的外形特征和生长过程，培养学生的观察力。

2. 培养学生掌握水彩画的绘画技巧，提高学生的动手能力。

3. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出富有创意的小蝌蚪画作。

三、教学难点与重点重点：掌握水彩画的绘画技巧，描绘出可爱的小蝌蚪。

难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，创作出富有特色的小蝌蚪画作。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、课件、画纸、水彩颜料、画笔、池塘场景模型。

学具：画纸、水彩颜料、画笔。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：利用投影仪展示池塘场景模型，引导学生观察池塘里的生物，引出小蝌蚪的话题。

邀请学生分享他们对小蝌蚪的了解。

2. 知识讲解（10分钟）：介绍小蝌蚪的外形特征和生长过程，引导学生学习小蝌蚪的形态变化。

讲解水彩画的绘画技巧，如调色、描绘、晕染等。

3. 动手实践（10分钟）：学生分组进行水彩画创作，教师巡回指导。

引导学生发挥想象力和创造力，描绘出可爱的小蝌蚪。

4. 作品展示（5分钟）：邀请学生展示自己的作品，让大家共同欣赏、学习和交流。

引导学生从造型、色彩、创意等方面评价作品。

六、板书设计板书内容主要包括小蝌蚪的外形特征、生长过程和水彩画的绘画技巧。

通过简洁的文字和生动的插图，帮助学生巩固学习内容。

七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅小蝌蚪成长过程的画作。

2. 作业要求：运用所学的水彩画技巧，表现小蝌蚪的成长过程，富有创意。

3. 作业答案：学生根据自己的想象和观察，创作出富有特色的小蝌蚪成长过程画作。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生积极参与，课堂气氛活跃。

在实践环节，学生充分发挥想象力和创造力，创作出了一批生动可爱的小蝌蚪画作。

但在教学过程中，要注意指导学生掌握水彩画的绘画技巧，提高作品的质量。

幼儿园中班美术教案《快乐的小蝌蚪》一、教学目标1.认知蝌蚪的生长过程，了解它从幼小到成长的变化和进程。

2.提高幼儿观察能力和模仿能力，培养幼儿的艺术鉴赏能力。

3.引导幼儿使用画笔画出富有生命力的生物，提升幼儿的绘画技能水平。

4.激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的爱心和责任感。

二、教学材料1.各色水彩笔、一次性画笔、毛笔、纸张等绘画工具。

2.教材图片或卡通蝌蚪等教学辅助素材。

3.盆、水、水草、石头等制作蝌蚪池的材料。

三、教学过程1. 导入（10分钟）让幼儿们看图片或卡通蝌蚪，问他们知不知道这是什么动物，有没有养过，它们长成什么样子。

引导幼儿们通过回答问题认识蝌蚪并激发幼儿对它们的好奇心。

2. 观察和模仿（20分钟）将植物和石头放在盆中，倒入水，制作出蝌蚪池。

幼儿们可以自由地模仿蝌蚪在池中游动、休息的样子，小声地模仿蝌蚪“叫唤”的声音。

教师可以引导幼儿在观察模仿基础上深入思考、发散联想。

3. 绘画创作（30分钟）在上一步的基础上，教师可以提供让幼儿们画出蝌蚪的绘画素材。

可通过让幼儿们观察图片或卡通蝌蚪的方式来进一步加深他们对蝌蚪形象的认知。

让幼儿们使用自己喜欢的颜色、线条、形状来画出富有生命力的小蝌蚪。

4. 表现和展示（10分钟）让幼儿们展示他们的绘画作品，把幼儿的作品在班级里发表并进行交流，让幼儿们感受到自己付出的努力和成果得到认可和欣赏，提高他们自我表达和自信心。

四、教学总结通过本次的教学活动，幼儿们通过观察、模仿、创作，了解生命的变化和成长，提高了对于自然和生命的认识，加深了感情体验，并且提高了幼儿的绘画水平和艺术鉴赏能力，增强了幼儿的自信心和自我认可的意识。

同时，也让幼儿体会到了共同合作和分享的快乐，促进了班级的融合和关系的发展。