教科书消毒

国家课程免费教科书循环使用管理办法第一条为加强国家课程免费教科书循环使用管理，保障教材循环使用后学校教育教学活动的正常开展，稳步提高教育质量，根据《中华人民共和国义务教育法》及《财政部教育部关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》（财教[2007]337号）和《教育部财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》等精神，结合我省实际，制定本办法。

第二条全省范围内农村义务教育阶段普通中小学校、特殊教育学校、民办中小学校的国家课程免费教科书循环使用适用本办法。

第三条本办法所称国家课程免费教科书是指列入教育部和我省《中小学教学用书目录》，由中央财政负担，为全省农村义务教育阶段中小学生免费提供的教科书中的部分科目教科书。

2008年春季起，纳入循环使用的教科书为：小学《科学》，《音乐》、《美术》（或《艺术》），《信息技术》；初中《音乐》、《美术》（或《艺术》），《体育与健康》，《信息技术》。

第四条国家课程免费教科书循环使用实行在教育部、财政部领导下，省级教育、财政部门统筹负责，市、县（区）教育、财政部门具体实施的分级管理模式。

（一）省级教育行政部门负责确定免费教科书循环使用科目，研究制定教科书循环使用工作的相关制度，并与财政部门协调，保障国家课程免费教科书资金及循环使用教科书资金按时足额到位。

（二）省级财政部门根据国家农村义务教育经费保障机制改革工作的有关政策，与省级教育部门配合，落实国家免费教科书资金，并按照循环使用教科书书款的一定比例安排资金，用于循环教科书的补充更新。

（三）市、县（区）教育、财政部门要按照省级教育、财政部门安排，结合本地实际，制定教科书循环使用的具体管理使用办法，及时分发免费教科书，保障课前到书，人手一册。

要按照有关规定，客观准确地核定农村中小学学生数字，并按时报送省级教育、财政部门。

要按照国家免费教科书循环使用的有关政策，指导所属学校做好教科书循环使用的相关硬件配备及规范管理使用工作。

消毒工作手册第二版第一章消毒工作概述。

1.1 消毒工作的重要性。

消毒工作是保障公共卫生和个人健康的重要环节，它可以有效地杀灭病原微生物，预防传染病的传播，保护人们的健康安全。

1.2 消毒工作的目标。

消毒工作的主要目标是杀灭或去除物体表面和空气中的病原微生物，预防传染病的传播，保障人们的健康。

1.3 消毒工作的原则。

消毒工作应遵循科学、规范、安全、高效的原则，采取适当的消毒方法和措施，确保消毒效果。

第二章消毒方法。

2.1 物体表面消毒方法。

物体表面消毒方法包括化学消毒、物理消毒和生物消毒等。

化学消毒包括使用消毒剂、酒精、过氧化氢等化学物质进行消毒；物理消毒包括高温消毒、紫外线消毒、电子束消毒等；生物消毒包括利用生物制剂对病原微生物进行消灭。

2.2 空气消毒方法。

空气消毒方法包括紫外线空气消毒、空气过滤消毒、臭氧消毒等。

这些方法可以有效地杀灭空气中的病原微生物，保障室内空气的清洁和卫生。

第三章消毒操作规范。

3.1 消毒前的准备工作。

消毒前应对消毒器械和消毒场所进行清洁和整理，确保消毒的顺利进行。

同时，要检查消毒剂的浓度和有效期，确保消毒剂的有效性。

3.2 消毒操作流程。

消毒操作应按照规定的程序和标准进行，包括消毒剂的配制、消毒器械的使用、消毒时间和温度的控制等，确保消毒效果。

3.3 消毒后的处理。

消毒后要对消毒器械和消毒场所进行清洁和消毒，确保无菌状态。

同时，要对消毒剂的残留物进行处理，避免对环境造成污染。

第四章消毒质量控制。

4.1 消毒效果的评价。

消毒效果的评价包括定量和定性两种方法。

定量方法包括菌落计数、生物指示剂检测等；定性方法包括观察病原微生物的死亡情况等。

4.2 消毒质量的监测。

消毒质量的监测应定期进行，包括消毒器械和场所的微生物监测、消毒剂的浓度和有效期监测等，确保消毒质量。

第五章消毒安全管理。

5.1 消毒人员的培训。

消毒人员应接受相关的培训，了解消毒的原理、方法和操作流程，掌握消毒器械的使用和维护技能，提高消毒操作的安全性和效果。

公共图书馆中图书的消毒灭菌方法简述龙堃摘要：对公共图书馆中图书消毒灭菌方法的原理和实用性进行阐述，探讨各种消毒灭菌方法的特点，为图书馆有害微生物防治提供一定的思路。

关键词：公共图书馆；消毒灭菌；有害微生物防治前言公共图书馆是面对社会上广大读者而开设的公益性文化机构，外借和阅览是公共图书馆的基本职能，因此，公共图书馆中的图书可以看成一种可移动的流通媒介，人们在获取知识的同时，这些文化资源也得到了充分的共享和利用。

然而，这些图书在流通的过程中，也容易受到细菌、霉菌和病毒等有害微生物的污染，从而对图书馆文献保存环境和图书的阅览人员产生潜在的危害。

有人曾对流通超过三年以上的图书进行测定，图书上隐藏着流感、链球菌、大肠杆菌、乙肝病毒、结核杆菌等病菌，总数在400种以上。

这类病毒容易造成广泛传播和交叉感染，从而危害社会公共安全[1]。

例如，在2003年“非典”（SARS）爆发和2020年新型冠状病毒肺炎（COVID-19）爆发期间，众多图书馆相继关闭借阅服务，其主要原因有两点，一是为了避免大量读者的聚集，二是由于公共图书馆的大规模消毒措施和能力无法满足需求。

有些微生物会对人体健康产生危害。

例如，郭丽华等对图书上细菌的分布进行了研究。

结果表明分布在图书上的细菌，如利用率较高的图书以及外国赠送的图书细菌最多。

入库不久的新书也带有少量的细菌，常见的有金黄色葡萄球菌、表皮葡萄球菌、枯草杆菌、假白喉菌、变形杆菌、绿脓杆菌、白色念球菌、大肠杆菌、卡他球菌、四链球菌等，主要来自空气和人的体表、鼻咽部[2]。

有些微生物会对图书载体产生不利影响，特别是对古籍等珍贵图书，会产生不可逆的危害。

例如，霉菌是危害档案和古籍善本的主要生物因素之一，具有分布广、繁殖快、适应性强的特点，在适宜的温湿度条件下，附着在档案和古籍善本上的霉菌孢子就会滋生繁殖，覆盖字迹，降低纸张强度，缩短档案和古籍善本寿命，且修补较为困难[3]。

由此可见，为图书馆图书进行消毒灭菌是必要的，提高公共图书馆消毒灭菌的能力和开发处理受污染图书的方法也是公共卫生防控的有机组成部分。

小学循环使用教科书实施方案为了有序开展教科书循环使用工作，学校成立了教科书循环使用领导小组，其中组长负责统筹安排循环教科书利用工作，副组长具体负责循环教科书落实工作。

小组成员负责组织领导规定教科书的循环使用工作，解决学校教科书循环使用中出现的问题，并制订措施方案，确保教科书循环使用工作得以落实。

学校将实施教科书循环使用工作，涉及本校全体学生，实行时间从2012年9月开始，一个学期为一周期，涉及的学科包括《音乐》、《美术》、《信息技术》和《科学》。

在实施过程中，学校将坚持从实际出发的原则，每个学期根据学生及学校的实际情况，调整健全实施方案和实施细则，并逐步推进循环使用工作。

为了加强宣传和统一认识，学校将通过多种渠道，以广播、网络宣传、家长信、家长会、班会等多种形式，积极宣传国家的惠民政策和教科书循环使用的目的，使全体师生及家长认识教科书循环使用的重要意义，积极争取家长和社会各界的支持配合，营造良好的社会氛围，共同做好教科书的循环使用工作，从而培养学生节约资源、爱护书籍的良好惯，增强学生的责任意识和环境保护意识，形成自觉的行动。

除此之外，学校还将建立教科书循环使用制度，科学管理循环使用的教科书，解决教科书的保管和分发问题，确保教科书的循环使用工作得以有序开展。

学校将制定《教科书循环使用教师工作职责》等规章制度，明确循环使用教科书的登记、造册、使用、回收、保管、消毒、统计、更新等工作的具体规定。

为了推进教科书循环使用工作的常规化、规范化、制度化，学校将把学生使用循环教材情况纳入综合素质评价，把教师在教科书循环使用过程中的履职情况纳入常规考核，并对突出的班级、学生及教师进行表彰奖励。

为明确分工，学校将XXX作为宣传依托，以班主任为基础，加强对学生的教育引导工作。

教务处将具体做好循环使用教科书的配备工作，并明确学科教师的职责要求。

图书馆负责每学期末循环使用教科书的数据统计、建立台帐、修补、调配、整理及发放工作。

教育部、财政部关于全面实施城乡义务教育教科书免费提供和做好部分免费教科书循环使用工作的意见文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2017.05.23•【文号】教材〔2017〕1号•【施行日期】2017.05.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文教育部财政部关于全面实施城乡义务教育教科书免费提供和做好部分免费教科书循环使用工作的意见教材〔2017〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），各计划单列市教育局、财政局，新疆生产建设兵团教育局、财政局：为贯彻《中华人民共和国义务教育法》有关规定，落实《国务院关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的通知》（国发〔2015〕67号）有关要求，现就城乡义务教育教科书免费提供和部分教科书循环使用工作提出以下意见：一、从2017年春季学期开始，按照教育部印发的《义务教育教学用书目录》，中央财政对全国城市和农村地区义务教育阶段学生免费提供国家课程的教科书。

二、从2017年春季学期起，各地组织编写、选用的地方课程教材一律免费提供给义务教育阶段学生使用，所需资金由地方财政承担。

各地要对此类教材数量进行严格控制。

为全国义务教育阶段学生免费提供教科书后，严禁向学生预收教科书费用。

教辅材料的征订严格按照《国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委关于印发<中小学教辅材料管理办法>的通知》（新广出发〔2015〕45号）执行。

三、免费教科书的采购工作要按照政府采购有关法律制度执行。

国家课程免费教科书由省级教育、财政部门结合当地实际，按政府采购有关规定统一组织采购。

政府采购应在各地教科书选用的基础上进行，同时要加强省级教育行政部门对教材选用工作的统筹指导。

政府采购要尽最大限度提高财政资金使用效益，综合考虑供货质量、适用性、价格等因素。

在保证教科书采购质量和采购经费允许的前提下，各地可将与国家课程教科书相关的学生辅助学习资源（如作业本、配套外语音像制品等）和教师用书（含配套语文、音乐音像制品等）一并纳入采购范畴。

安县花荄镇中教材循环使用管理制度为了促进教科书循环使用，培养学生树立关爱他人，爱护图书，爱护公物的精神，养成勤俭节约、保护资源良好习惯；加强对国家资源、能源的节约和环境保护意识，即是利国利民的好事，又对构建节约型社会具有深远意义。

因此，学校根据上级领导部门的要求并结合本校的实际情况特制订教材循环使用制度：一、成立教材循环使用领导小组：组长：黄臣副组长：于建军成员：赵士铨刘小明艺体组全体教师年级组长各班班主任二、循环使用教材科目：《科学》、《美术》、《音乐》、《体育与健康》、《信息技术》三、加大教育宣传，提高认识：全校师生要确立循环使用教科书意识，学校将以教师会、家长会、学生会、出黑板报、举办主题班会等广方式，向教师、学生和家长宣传教科书循环使用的必要性和重要性，引导教师、学生、家长、社会各界人士确立教科书循环使用意识，争取他们理解和支持教科书循环使用工作。

四、具体措施1、??循环教科书登记制度循环教科书登记由学校图书室负责，具体江莉老师负责，并纳入图书管理，本学期结束后，各班班主任要及时将各班学生手中要循环使用的教科书回收，回收后要做好清点工作，将损坏或严重污损的教科进行清理，将保存完好的教科书缴交江莉老师处进行登记造册。

逐本编号（教材类），以便授课教师集中领取和学生借阅。

2、循环教科书使用制度用于循环使用的循环教科书在领取和借阅时必须完备手续：①各班班主任在开学时向图书室按本班总人数的30%领取循环教科书，领取时，由班主任在借书清单上签字，期末由班主任和学科教师组织学生按时集中归还，出现丢失或损坏严重不能再循环使用的书本，由班主任和授课教师组织学生按价赔偿。

②．各班班主任在发放新书和30%的旧课本时一定就妥善做好学生的思想工作，要让学生明确，这些课本就是免费教材，每期期末要按时归还，班主任在发放时一定要注明那些同学领取的是旧书那些同学领取的是新书，在期末还书时对旧书质量要求可适当降低。

3、循环教科书管理制度①．在使用期间循环使用的教科书由各授课教师负责管理，要教育学生使用循环教科书时要另备课堂笔记，用书时做到“三不”（不乱写、不乱画、不署名）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱）。

第1篇一、总则为加强教材管理，提高教材利用率，降低教材浪费，规范教材回收工作，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校教材管理办法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本细则。

二、教材回收原则1. 坚持节约资源、循环利用的原则，最大限度地提高教材利用率。

2. 坚持公平、公正、公开的原则，确保教材回收工作的顺利进行。

3. 坚持统一领导、分级负责的原则，明确各部门职责，形成工作合力。

三、教材回收范围1. 本校师生使用的各类教材，包括教科书、辅助教材、参考书籍等。

2. 学校图书馆、实验室、教学研究室等教学辅助部门使用的教材。

3. 其他经学校批准回收的教材。

四、教材回收流程1. 教材回收时间：每年春季学期结束后，秋季学期开学前进行教材回收。

2. 教材回收方式：（1）学生自愿回收：学生可将闲置教材带到回收点进行回收。

（2）班级回收：班级负责人负责组织本班学生回收教材，并及时上交至回收点。

（3）教师回收：教师将不再使用的教材上交至学院办公室，由学院统一回收。

3. 教材回收点设置：（1）教学楼：在教学楼入口处设置教材回收箱，供学生自愿回收。

（2）图书馆：在图书馆入口处设置教材回收箱，供学生自愿回收。

（3）学院办公室：由学院指定专人负责回收教师教材。

4. 教材回收流程：（1）学生自愿回收：学生将教材放入回收箱，回收点工作人员进行登记。

（2）班级回收：班级负责人将回收的教材整理后，上交至回收点，回收点工作人员进行登记。

（3）教师回收：教师将教材上交至学院办公室，由学院统一回收。

五、教材回收处理1. 教材回收后，由学校图书馆、教务处等部门进行分类、整理。

2. 对可再利用的教材，进行消毒、修补后，再次投入教学使用。

3. 对损坏严重、无法再利用的教材，按照规定进行处理。

六、教材回收奖励1. 对积极参与教材回收的学生和教师，给予一定的奖励。

2. 对班级回收工作表现突出的班级，给予一定的奖励。

3. 对学院回收工作表现突出的学院，给予一定的奖励。

学校物品消毒管理制度一、总则为了加强学校物品的消毒管理工作，保障师生的健康安全，提高教学质量和管理水平，根据有关法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、管理范围本制度适用于学校各类办公室、实验室和教学设施等各处的物品消毒管理。

三、消毒管理人员1. 学校将指定专门的消毒管理人员负责学校各处物品的消毒工作，确保消毒措施的及时有效实施。

2. 消毒管理人员应具备相应的消毒知识和技能，定期接受相关培训，确保消毒工作符合国家卫生标准。

3. 每位消毒管理人员应定期进行健康体检，确保身体健康，不得患有传染病。

四、消毒措施1. 常规消毒：学校各处公共场所、教室、办公室等物品应每日进行一次常规消毒，使用消毒液或消毒喷雾喷洒物品表面，并保持通风。

2. 特殊物品消毒：对于实验室、食堂、卫生间等易污染的物品，应每周进行一次特殊物品消毒，使用专门的消毒剂进行处理，确保无菌。

3. 突发事件消毒：对于可能受到病毒或细菌感染的物品，如传染病患者接触过的物品等，应立即进行突发事件消毒，并及时报告学校有关部门。

五、消毒器具管理1. 学校将配备必要的消毒器具和设备，确保消毒工作的顺利进行。

2. 消毒器具应定期进行维护和保养，保持消毒效果。

3. 消毒器具的使用应遵守操作规程，严禁私自更改消毒剂浓度或使用过期的消毒剂。

六、消毒记录和报告1. 每次消毒工作结束后，消毒管理人员应及时记录消毒的时间、地点、消毒剂使用情况等相关信息，形成消毒记录。

2. 消毒记录应存档备查，定期整理，确保数据的准确性和完整性。

3. 如发现消毒效果不良或其他问题，应及时向学校相关部门报告，并制定整改措施。

七、教育宣传学校将定期组织消毒知识的宣传教育活动，提高师生的消毒意识和自我防护能力。

八、违规处罚对于违反本制度规定，未按要求进行消毒工作，或私自更改消毒剂浓度等行为的人员，学校将给予相应的处罚，并要求整改。

九、附则本制度自颁布之日起生效，学校保留对本制度的最终解释权。

中职劳动实践课——教室消毒操作指南1. 背景随着新冠疫情的持续发展，教室消毒工作变得尤为重要。

为了确保学生和教职员工的健康安全，本指南旨在提供中职劳动实践课的教室消毒操作指南。

2. 操作步骤2.1 准备工作在开始消毒操作之前，确保准备以下物品和步骤：- 消毒剂：选择有效的消毒剂，如含酒精的消毒液。

- 个人防护装备：佩戴手套、口罩和护目镜等个人防护装备。

- 清洁工具：准备清洁布、喷雾器和刷子等清洁工具。

2.2 消毒操作按照以下步骤进行教室消毒操作：1. 打开教室门窗，确保良好的通风。

2. 使用清洁布擦拭教室桌椅、黑板等表面，去除可见的污垢和灰尘。

3. 将消毒剂倒入喷雾器中，根据消毒剂的说明进行稀释。

4. 使用喷雾器均匀喷洒消毒剂在教室的各个角落，包括桌椅表面、地板和墙壁等。

5. 对消毒剂进行充分接触时间，根据消毒剂的说明进行等待。

6. 使用刷子清洁教室的角落和难以清洁的区域，确保彻底消毒。

7. 使用清水擦拭教室桌椅等表面，去除残留的消毒剂。

8. 关闭教室门窗，等待教室完全干燥后再开放使用。

3. 注意事项在进行教室消毒操作时，需要注意以下事项：- 严格按照消毒剂的说明进行稀释和使用，避免过量使用。

- 使用个人防护装备，确保自身安全。

- 避免直接接触消毒剂，以免对皮肤和呼吸系统造成伤害。

- 确保教室通风良好，在消毒过程中打开门窗。

- 注意消毒剂的接触时间，按照说明等待充分消毒。

- 定期更换清洁工具，保持其清洁和有效性。

4. 结论本教室消毒操作指南提供了简单、有效的教室消毒操作步骤和注意事项。

在中职劳动实践课中，教师和学生可以根据本指南进行教室消毒工作，保障大家的健康安全。

消毒知识1、消毒的作用通过消毒可达到消灭病原体，切断传播途径，保护易感人群，防止传染病流行的作用。

2、常用消毒药品（1）过氧乙酸；（2）含消毒剂：BS消毒液、84消毒液、洗消灵、优氯净等。

3、如何做好家庭消毒（1）餐具消毒：煮沸10-20分钟。

或用有效氯为250毫克/升的含氯消毒剂（或用0.5%过氧乙酸）浸泡消毒30分钟后，再用清水洗净。

（2）手的消毒：饭前、便后、接触污染物品后用肥皂（或专用消毒液）、流动水洗手30秒以上。

与传染性非典型肺炎人密切接触者，可用0.3%-0.5%碘伏消毒液浸泡或擦拭1-3分钟，也可使用含75%乙醇擦拭1-3分钟。

（3）衣被、毛巾等物品的消毒：简便的方法是用肥皂洗净后，在阳光下暴晒4小时以上。

也可煮沸10-20分钟，或0.5%过氧乙酸浸泡消毒0.5-1小时。

被褥、枕头及不宜水洗的服装、毛毯、床垫等，可在阳光下暴晒3-4小时，并隔2小时翻晒一次。

（4）传染性非典型肺炎病人家庭的消毒，要在专业人员指导下进行。

4、公共场所、学校、托幼机构经常性消毒措施（1）公共场所、学校和托幼机构应首选自然通风，尽可能打开门窗通风换气。

（2）应保证空调系统的供风安全，保证充足的新风输入。

所有排风要直接排到室外。

未使用空调时应关闭回风通道。

（3）对地面、墙壁、电梯等表面定期消毒。

消毒时应按照先上后下、先左后右的方法，依次进行喷雾消毒。

喷雾消毒可用0.1%-0.2%过氧乙酸溶液或有效溴为500毫克/升~1000毫克/升二溴海因溶液或有效氯为500毫克/升~1000毫克/升的含氯消毒剂溶液喷雾。

用药量：泥土墙吸液量为150毫升/平米~300毫升/平米，水泥墙、木板墙、石灰墙为100毫升/平米。

地面消毒喷药量为200毫升/平米~300毫升/平米，由内向外进行喷雾消毒，作用时间应不少于60分钟。

（4）对经常使用或触摸的物品、食饮具定期消毒。

对人体接触较多的柜台、桌椅、门把手、小龙头等可用0、2%~0.5%过氧乙酸溶液或有效氯为1000毫克/升~2000毫克/升的含氯消毒剂进行喷洒或擦拭消毒作用15~30分钟。