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自考课程综合测验人力资源开发与管理 试卷 （课程代码 06093 ）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1. 企业的人力资源供求不平衡的不同状态有不同的调整方法，当供过于求时可考虑的调整方法是（ ） A ．内部招聘 B ．裁员 C ．延长工作时间 D ．调宽工作范围2. 通过被评人在工作中极为成功或极为失败的事件的分析和考核，来考察被考核者工作绩效的方法是 （ ） A ．量表考核法 B ．强迫选择法 C ．关键事件法 D ．行为锚定法3. 人力资源战略，首先要确定人力资源开发与管理的基本战略和 ( ) A.目标 B.使命 C.理念 D.内容4. 作为一种常规性工具，在人力资源管理和整个组织管理系统中发挥着基础性作用的是（ ） A ．人员招聘与录用 B ．员工培训与开发 C ．员工激励 D ．工作分析5. 最简单的工作评价方法是（ ）A ．排序法B ．分类法C ．评分法D ．要素比较法 6. 人力资源需求预测的定量技术是（ ）A ．现状规划法B ．德尔菲法C ．经验预测法D ．回归分析法7. 用同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试结果的一致性指的是（ ） A ．效度 B ．信度 C ．合格度 D ．满意度 8. 人力资源管理的首要目标是( )A.人事匹配B.发现人才C.绩效考核D.薪酬分配 9. 人力资源概念的提出者为( ) A.泰勒 B.比尔 C.德鲁克 D.坎特10. 传统的绩效管理模式与现代模式的本质区别之一，绩效管理的重要环节是（ ） A ．持续沟通 B ．实施绩效评价 C 。
提供绩效反馈 D ．绩效改进指导11. 科学管理学的代表人物是（ ） A ．德鲁克 B ．比尔 C ．泰勒 D ．坎特12. 从员工自己、上司、直接部属、同事甚至客户等各个角度来了解员工个人的绩效沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等的是（ ）A ．记录考核法B ．360度绩效评估C ．行为观察量表法D ．评级量表法13. 组织人力资源战略和规划的核心内容，制定人力资源计划，进行人力资源开发管理的基础的是（ ） ） A ．人力资源的环境分析 B ．人力资源的供给预测 C ．人力资源供求关系的平衡状况 D ．人力资源需求预测14. 考核者对某一方面的绩效的评价影响到其他方面的评价，这是考核中的（ ） A ．晕轮效应 B ．趋中趋势 C ．近期效应 D ．对比效应 15. 企业建立分层的关键绩效评价体系，高层领导应采用( ) A.述职报告制度 B.季度绩效考评 C.月度绩效考评 D.年度绩效考评 16. 为达到某一目的所从事的一系列活动是( ) A.职称 B.工作 C.职业 D.任务17. 人力资本理论是由（ ）首创，他成为西方经济学界公认的人力资本理论之父。
2023年4月人力资源开发与管理自考真题课程代码：06093一、单项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．重点关注提高劳动效率，是人的哪个管理阶段的核心特征？A．雇佣管理阶段B．劳动人事管理阶段C．人力资源开发与管理阶段D．文化管理阶段2．中国古代的儒家思想家孟子主张“性善论”，认为“人之初，性本善”。
这与以下哪一种对人的看法相似？A．经济人假设B．社会人假设C．自动人假设D．复杂人假设3．作为群体，可以通过个体间取长补短而形成整体优势。
这体现了人事管理原理中的A．同素异构原理B．能级层序原理C．要素有用原理D．互补增值原理4．以下运用最广泛、最精确也最复杂的职位评价方法是A．因素比较法B．因素计点法C．排序法D．分类法5．在面试提问中，以下属于理论性问题的是A．你会如何对付难缠的雇员？B．你能排除机器设备的故障吗？C．作为一名管理者，你曾如何对付难缠的雇员？D．请谈谈你工作中不得不适应变化的经历。
是怎样的变化？结果如何？6．某互联网公司通过笔记、面试、心理性格测试等多种手段与程序，面向社会公开招聘并作用了5名新员工。
该人事作用方式属于A．选任制B．委任制C．聘任制D．考任制7．以下属于基于员工工作结果的绩效考核方法是A．商业知识B．按时出勤C．销售额D．创造力8．以下不属于能力的是A．智能B．体能C．心理素质D．价值观9．小方从工程技术部门转到销售部门工作，五年后当上了销售部门的主管。
这种职业道路属于A．纵向职业道路B．横向职业道路C．网状职业道路D．双向职业道路10．当领导者个性品质较好、品德高尚时，容易把别人想的过好，而放弃对部下的教育、督促，或提拔了一些不太优秀的人。
这种现象体现了管理中的哪种心理误区？A．晕轮效应B．投射效应C．马太效应D．戴维现象二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
2017年10月高等教育自学考试人力资源开发与管理(课程代码06093)注意事项：1. 本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2. 应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。
3. 涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题—、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1. X-Y理论的提出者是A.沙因B.梅奥C.德鲁克D.麦格雷戈2. 在进行企业内部人力资源供给预测分析时最需要考虑A.人力资源流动情况B.社会保障体系健全程度C.劳动力市场发育情况D.劳动法律法规政策制度3. 在面试过程中，对整个面试的实施、提问内容、方式、时间、评分标准等过程因素严加规定，主试人不能随意变更的面试是A.半结构面试B.结构面试C.非结构面试D.随意面试4. 招聘费用低、覆盖面广、联系快的方法为A.人才交流中心B.招聘洽谈会C.传统媒体D.网上招聘5. 绩效考评中的目标管理法，实际上就是绩效管理的具体体现，这个方法是系统的绩效管理方法，这里要求A.个人目标和企业目标完全一致B.个人目标与部门目标完全一致C.个人目标与企业的目标尽可能一致D.个人目标与企业目标可以不一致6. 在绩效管理的实施过程中，最直接影响绩效考评结果的是A.直接主管B.—般员工C.高层领导D.人力资源部人员7. 工作性质相同，且工作繁简难易程度、责任轻重程度以及所需人员的资格条件高低都十分相近的职位群，构成一个A.职级B.职等C.职系D.职类8. 对一名工人的绩效，从产量、质量、能耗等方面进行考察，这体现了绩效的A.多因性B.多维性C.动态性D.相关性9. 人员招聘的直接目标是为了A.招聘到精英人员B.获得组织所需要的人C.提高单位影响力D.增加人力资源的储备10. 在使用关键事件法时A. 考评者要记录并观察员工工作中的关键事件B. 关键事件只能作为衡量员工的辅助证据资料C. 考评的内容是员工的短期表现D. 用来加以区分工作行为的重要程度11. 通过研究具体的工作者本人的工作行为状况与期望的行为标准，找出其间的差距，从而确定培训需要的方法是A.组织分析B.工作分析C.个人分析D.群体分析12. 工作丰富化的理论基础是工作分析的基本步骤是①确定工作分析的目的②收集与工作相关的背景信息③选择被分析的工作④与有关人员共同审核和确认工作信息⑤实施收集和分析工作信息⑥编写工作说明书和工作规范A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.①②③⑤④⑥D.①③②⑤④⑥13. 在评价中心法，被测者面对大量报告，备忘录、电话记录、信函以及其他材料，并按要求对每一份材料作适当的处理，这种方式是A.角色扮演B.管理模拟C.公文处理D.无领导小组讨论14. 效度，主要指绩效考核系统所具备标准中的A.明确性B.敏感性C.—致性D.准确性15. 绩效考核中，典型的成果法是A.目标管理法B.交替配对排C.评价中心技术法D.强制分布法16. “只有真正解放了被管理者，才能最终解放管理者自己”。
自考人力资源开发与管理（06093）2009-2016四川历年试卷名词解释、简答、论述汇总名词解释一、人力资源(16.1/09.4/11.4)：是一个国家或地区能够作为生产要素投入到社会经济活动中，为社会创造物质财富和精神文化财富的劳动人口二、人力资源的质量(14.4/14.1/10.1.10.4)：是人力资源所具有的体质，智力，知识和技能水平，以及劳动者的劳动态度和价值观等方面的状况。
三、人力资源管理（11.1）通过研究组织中人与人之间的关系调整，事与事之间的关系协调以及人与事之间的匹配适应，使得人尽其才，事得其人，人事相宜，最终实现组织的目标四、人力资源战略（14.1/10.1/12.4/13.1）人力资源战略是指组织中一切与人有关的方向性谋划，它是一种旨在充分合理地利用组织的各种人力资源，使其发挥最大的竞争优势，以配合组织的战略需求，实现组织目标的各种人力资源使用模式和活动综合。
五、经验判断法（16.4）是一种主观预测方法，即管理人员凭借自己的经验，根据组织过去几年中人力资源需求状况和自己认为未来一段时间可能发生的变化，来对组织的人员需求进行评估和预测六、德尔菲法(10.1)一般采用问卷的方式以书面形式收集各位专家对组织未来人力资源需求量以及相关因素的分析和评估，并经过多轮反复，最终达成一致的意见，也叫专家评估法七、人力资源规划的定义：（15.1）广义：人力资源规划就是指“预测未来的组织任务和环境对组织的要求，根据组织任务和环境对组织的要求而制定人力资源管理的行动方针的过程”人力资源规划狭义的定义包括三个含义：1.人力资源规划制定的根据是组织的战略目标和外部环境2 保证人力资源与组织发展的各阶段相适应3.人力资源规划要同时考虑组织和个人的利益八、关键事件法（16.1/13.4）是要求调查人员，本岗位员工与本岗位有关的员工将劳动过程中的“关键事件”详细加以记录，在大量收集信息之后对岗位的特征要求进行分析研究的方法。
全国高等教育自学考试系列课程《人力资源开发与管理》考点串讲主讲老师：张老师欢迎报考我校自考考情分析——试卷结构及题型占比回顾科目题型分值占比合计单项选择题20题×1分=20分填空题5题×2分=10分人力资源开发与管理判断改错题5题×4分=20分100分简答题5题×6分=30分2题×10分=20分论述题学习建议主要经历三个阶段：第一阶段完成基础学习，构建知识体系熟悉考纲、结合录播视频快速阅读一遍教材（详见英华业教育自考学习平台：，建议使用1.5倍速度观看）；第二阶段进行模拟演练，熟悉历年真题配套习题包含了专项训练、全真模拟、历年真题，大量刷题，特别是历年真题，要做到熟悉并掌握的程度（学习平台及配套练习上兼有）第三阶段调整临考心态，轻松备考把做题时收集的错题以及真题错题重新看一遍考点串讲：第一章人力资源开发与管理概述1．人力资源的定义（选择题）另外还要注意第一页中一句话：人力资源是最为活跃，涉及面最广，影响最为深远的资源，是一切资源中最为重要的资源。
2.德鲁克的贡献（了解）3．人力资源数量和质量（选择题、判断，填空、重点记住表格) 4．影响人力资源数量的因素主要有四个方面（选择题或简答）5．人力资源质量与数量的比较(判断改错题)6.人力资源的性质（简答、选择题）7.人口资源、劳动力资源、人力资源和人力资本的定义（选择题、判断或填空题）8、人力资源管理的概念、特点（选择题，简答，填空题）9、人力资源管理与传统人事管理的区别（选择题，判断）10.人力资源管理的功能（经常考：简答，选择题，论述，判断改错题）11.人力资源管理的内容（经常考：论述，简答）12、现代人力资源开发与管理的演进与发展（重点内容，记大标题）13.人力资源管理的发展过程及其特点。
（论述，简答）14.在现代管理阶段中，以人际关系为出发点的时期是行为科学阶段。
（选择题）15.现代人力资源开发与管理所面临的挑战。
可编辑修改精选全文完整版自考06093人力资源开发与管理试卷（答案全面）自考课程综合测验人力资源开发与管理试卷（课程代码 06093 ）一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1. 企业的人力资源供求不平衡的不同状态有不同的调整方法，当供过于求时可考虑的调整方法是（） A ．内部招聘 B ．裁员 C ．延长工作时间 D ．调宽工作范围2. 通过被评人在工作中极为成功或极为失败的事件的分析和考核，来考察被考核者工作绩效的方法是（） A ．量表考核法 B ．强迫选择法 C ．关键事件法 D ．行为锚定法3. 人力资源战略，首先要确定人力资源开发与管理的基本战略和( ) A.目标 B.使命 C.理念 D.内容4. 作为一种常规性工具，在人力资源管理和整个组织管理系统中发挥着基础性作用的是（） A ．人员招聘与录用 B ．员工培训与开发C ．员工激励D ．工作分析5. 最简单的工作评价方法是（）A ．排序法B ．分类法C ．评分法D ．要素比较法 6. 人力资源需求预测的定量技术是（）A ．现状规划法B ．德尔菲法C ．经验预测法D ．回归分析法7. 用同一种测试方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试结果的一致性指的是（） A ．效度 B ．信度 C ．合格度 D ．满意度 8. 人力资源管理的首要目标是( )A.人事匹配B.发现人才C.绩效考核D.薪酬分配 9. 人力资源概念的提出者为( ) A.泰勒 B.比尔 C.德鲁克D.坎特10. 传统的绩效管理模式与现代模式的本质区别之一，绩效管理的重要环节是（） A ．持续沟通 B ．实施绩效评价 C 。
提供绩效反馈D ．绩效改进指导11. 科学管理学的代表人物是（） A ．德鲁克 B ．比尔 C ．泰勒D ．坎特12. 从员工自己、上司、直接部属、同事甚至客户等各个角度来了解员工个人的绩效沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等的是（）A ．记录考核法B ．360度绩效评估C ．行为观察量表法D ．评级量表法13. 组织人力资源战略和规划的核心内容，制定人力资源计划，进行人力资源开发管理的基础的是（））A ．人力资源的环境分析B ．人力资源的供给预测 C ．人力资源供求关系的平衡状况 D ．人力资源需求预测14. 考核者对某一方面的绩效的评价影响到其他方面的评价，这是考核中的（） A ．晕轮效应 B ．趋中趋势 C ．近期效应 D ．对比效应15. 企业建立分层的关键绩效评价体系，高层领导应采用( ) A.述职报告制度 B.季度绩效考评 C.月度绩效考评 D.年度绩效考评 16. 为达到某一目的所从事的一系列活动是( ) A.职称 B.工作 C.职业 D.任务17. 人力资本理论是由（）首创，他成为西方经济学界公认的人力资本理论之父。
题目:人力资源管理是一门科学，更是一门A、艺术B、显学C、隐学D、玄学答案: A解析:题目: 组织为了实现既定的目标，运用现代管理措施和手段，对人力资源的取得、开发、保持和运用等方面进行管理的一系列活动的总和。
这指的是A、人力资本规划B、人力资源管理C、人力资源规划D、人力资本管理答案: B解析:题目: 本质上是以“人性恶”为出发点的假设是A、X理论B、Y理论C、Z理论D、“复杂人”假设答案: A解析:题目: 人力资源战略规划阶段A、信息收集和处理以及总体规划和分析B、制定并实施与业务战略直接相关的详细计划C、了解内部员工对规划实施的建议D、对人力资源战略规划实施的过程进行监控、评估及修正答案: C解析:题目: 外包时，企业与外包商在合作过程中进行有关企业知识与信息的共享是必然的。
由于服务商的人员素质、职业道德以及管理水平等原因，可能存在多种泄密的机会和途径。
企业有价值的信息更需要保密。
这种人力资源外包风险是来自于A、外包服务商B、企业经营安全C、员工D、文化差异答案: B解析:题目: 通过访问任职者，了解他们所做的工作内容，为什么这样做与怎么样做，由此获得岗位工作的资料。
这种工作分析方法被称为A、观察分析法B、问卷分析法C、工作日志法D、访谈分析法答案: D解析:题目: 影响岗位设计的主要驱动因素A、技术因素B、社会环境因素C、竞争因素D、成本压力因素答案: B解析:题目: 岗位评价实施的前期准备A、开展岗位调查，规范岗位名称B、进行岗位分析，形成岗位说明书C、确定评价岗位并组织人员培训D、进行现场调查答案: D解析:题目: 下列关于人才市场和招聘会描述的是A、两种方式都属于现场招聘B、招聘会一般非政府发起和组织，较为随意C、招聘会一般为短期集中式D、人才市场是长期分散式，地点相对固定答案: B解析:题目: 让一组被试者在一定的背景下围绕给定问题进行讨论，并要求其达成一个小组决定。
该测评形式指的是A、无领导小组讨论B、公文处理C、案例分析D、角色扮演答案: A解析:题目: 员工招聘工作处于人力资源管理价值链的A、前端B、中端C、终端D、过渡阶段答案: A解析:题目: 既是企业培训工作的主体，又是企业培训的具体实施者和落实者。
四川省2022年4月自考06093《人力资源开发与管理》真题四川省2022年4月自考06093《人力资源开发与管理》真题1.（单选题,1 分）培训计划的心理来源之一是实现准确的（）A、工作考核B、面谈C、人事记录分析D、观察2.（单选题,1 分）到高等院校攻读学位、出国进修以及参加短训班、研讨会或去国外学习考察属于（）A、岗外培训B、在岗培训C、岗前培训D、员工业余自学3.（单选题,1 分）运用最为广泛的可变薪酬计划是（）A、差额计件计划B、计时计划C、佣金计划D、直接计件计划4.（单选题,1 分）最早也是最简单的职位评价方法是（）A、交替排序法B、配对比较排序法C、简单排序法D、分类法5.（单选题,1 分）奖金是（）A、基本薪酬B、可变薪酬C、福利D、间接薪酬6.（单选题,1 分）最适用于评选最佳员工，能够有效地避免集中化趋向的绩效考核方法是（）A、交替排序法B、简单排序法C、配对比较法D、强制分配法7.（单选题,1 分）对于组织来说，绩效考核工作不是只进行一次就可以一劳永逸的，而是要遵循（）A、差别性原则B、公正原则C、持续性原则D、关联性原则8.（单选题,1 分）整个绩效管理过程中耗时最长也是最为重要的一个环节是（）A、绩效反馈B、绩效沟通C、绩效计划D、D绩效考核9.（单选题,1 分）木工在霍兰德的六种人格类型中最有可能属于（）A、研究型B、实际型C、社会型D、传统型10.（单选题,1 分）人职匹配理论的提出者是（）A、帕森斯B、霍兰德C、泰勒D、法约尔11.（单选题,1 分）在培训效果评估方法中，真正将评估活动介入培训的整个过程，属于比较完善的评估方法的是（）A、柯式评估模型B、CIPP模型C、问卷法D、测试法12.（单选题,1 分）组织为员工在不同职能领域或单一的职能领域中作出的一系列的工作任务安排属于（）A、角色扮演法B、工作轮换法C、头脑风暴法D、讲授法13.（单选题,1 分）下列选项中，属于外部招聘优点的是（）A、提高士气B、速度快C、为组织补充新鲜血液D、成本低14.（单选题,1 分）通过一系列科学方法来鉴定应聘者具有的能力与性格特征，以确定其是否具备完成工作的能力与素质的招聘环节是（）A、简历筛选B、员工测试C、背景调查D、体检15.（单选题,1 分）增加工作的深度是指（）A、工作丰富化B、工作扩大化C、工作专业化D、工作轮换16.（单选题,1 分）工作中不可再继续分解的最小动作单位是（）A、任务B、工作要素C、职责D、职位17.（单选题,1 分）20世纪40年代末在美国兰德公司的“思想库”中发展出来的一种定性预测技术是（）A、趋势预测法B、德尔菲法C、回归预测法D、经验判断法18.（单选题,1 分）解决人力资源供大于求最直接的方式是（）A、永久性裁员B、重新安置C、加班D、外部雇佣19.（单选题,1 分）在现代管理阶段中，以人际关系为出发点的时期是（）A、产业革命阶段B、行为科学阶段C、科学管理阶段D、人力资本管理阶段20.（单选题,1 分）世界上最为重要的资源是（）A、自然资源B、人力资源C、信息资源D、资金21.（填空题,2 分）法定社会保险主要包括养老保险、医疗保险、（）、（）和生育保险五大保险。
考证素材人力资源开发与治理(课程代码06093)考前须知：1.本卷子分为两局部，第一局部为选择题，第二局部为非选择题。
2.应考者必须按真题顺序在答题卡〔纸〕指定位置上作答，答在卷子上无效。
3.涂写局部、画图局部必须使用2B铅笔，书写局部必须使用黑色字迹签字笔。
第一局部选择题—、单项选择题：本大题共30小题，每题1分，共30分。
在每题列出的备选项中只有一项为哪一项最符合题目要求的，请将其选出。
1.以下不属于人力资源治理的根本职能的是A.猎取B.整合C.开发D.调整2.人力资源治理的开发功能主要表达在人力资源治理工作中的是A.人力资源规划B.工作分析、招聘C.薪酬及其考核制度D.培训、工作指导3.第一次真正有统地对各项工作进行科学分析的人是A.苏格拉底B.欧文C.泰勒D.吉尔布雷斯4.企业文化的核心是A.企业价值观B.企业哲学C.企业精神D.企业道5.德尔菲法又称为A.头脑风暴法B.集体预测方法C.经验推断法D.兰德预测法人力资源开发与治理真题第1页〔共6页〕6.假设招聘活动的总本钱为10000元，共有50人前来应聘，实际录用8人，招聘的单位本钱为A. 125 元B. 200元C. 1250 元D. 202X 元7.360度考评的缺点不包含A.本钱相对较高B.串通的可能C.信息出现不一致D.结果有效性差8.人与职业相匹配理论的提出者是A.斯金纳B.巴甫洛夫C.霍兰德D.帕森斯9.以提高员工分析和决策能力、书面和口头沟通能力、人际关系技巧能力等为主要内容的培训属于A.技能培训B.知识传授培训C.态度转变培训D.工作方法改良培训10.—般由咨询公司完成的是A.公司薪酬调查B.商业性薪酬调查C.政府薪酬调查D.专业性薪酬调查11.不属于效度的根本类型的是A.内容效度B.结构效度C.结果效度D.关联效度12.具有“孤僻、行动缓慢、特长观察细小事物，感情发生较慢但延续时间长，体验深刻〞特征的人，其气质类型属于A.抑郁质B.粘液质C.多血质D.胆汁质13.学员在观众面前，未经预先演练且无预定的对话剧本而表演实际遭遇的情况，并讨论在类似情况下的各种反响与行为是A.角色扮演B.讲授法C.案例分析D.研讨法14.“好吃懒做、唯利是图〞，符合的人性假设是A. “经济人〞假设B. “社会人〞假设C. “自我完成的人〞假设D.调查范围广15.由被评价者的上级、同事、下属和客户等，分别匿名对被评价者进行评价，称为A.环形评价B. 360度反响评价C.立体评价D.交替评价16.在企业人力资源变动预测中，马尔可夫分析方法的根本思想是考证素材A.依据企业现在人员结构状况推测未来人事变动趋势B.依据企业生产情况推测未来人事变动趋势C.找出企业过去人事变动规律，以此来推测未来的人事变动趋势D.依据市场变化推测未来人事变动趋势17.马克思称之为用“饥饿政策〞进行人事治理的阶段，其人性假设的根底是人天生是懒惰的，必须采纳强制手段人是经济人，是为了吃、喝等个人利益而劳动人是为了获得他人的认同而劳动人不只是为了金钱、物质而劳动，人有社会责任感18.世界上第一份职业兴趣测验量表的编制者是A.卡特尔B.比奈C.斯特朗D.詹姆斯沃克19.工作内容的横向扩展指的是A.工作轮换B.工作扩大化C.工作专业化D.工作丰富化20.进行薪酬调查时，假设被调查岗位复杂且数量大，应采纳的调查方法是A.问卷调查.B.企业之间相互调查C.采集社会公开信息D.托付中介机构调查21.人力资源的形成、开发、使用都受到时间方面的限制，这反映了人力资源的A.不可剥夺性B.时代性C.时效性D.再生性22.在面试过程中，给应聘者提供一种假定情况，请他们作出相应的答复，这种面试属于A.非结构化面试B.压力面试C.行为描$面试D.情境面试23.某公司今年k职人员数为30,而今年在职人员的平均数为150,那么，该公司的人员变动率是A. 10%B. 15%C. 20%D. 25%24.学员对于培训内容、技巧、概念的汲取与掌握程度是培训评估中的A.反响评估B.学习评估C.行为评估D.结果评估25.提出职业锚理论的学者是A.施恩B.霍兰德C.帕森斯D.卡特尔26.绩效面谈的主要目的是A.绩效改良B.告知结果C.员工中意D.营造气氛27.人力资源治理的操纵和调整功能主要表达在A.薪酬治理B.绩效治理C.工作分折D.组织设计与开展28.影响员工个人薪酬水平的因素不年辱A.劳动绩效B.工会的力量C.工作条件D.员工的技能29.通过满足员工个体心理需要激发其工作活力的方法被称为A.物理医治B.物质鼓舞C.心理医治D.精神鼓舞30.以下选项中属于人格测验的测评方法是A.智力测验B.行政能力测验C.能力倾向测验D.面试二、多项选择题：本大题共5小题，每题2分，共10分。
人力资源开发与管理 2019年4月答案一、选择题1.B2.D（P8）3.A4.B （P53）5.A （P63）6.C7.B （P122）8.C9.B （P155）10.B（P169）11. A（P172）12.B（P170） 13.A（P145）14.C（P285）15.C（P200） 16.B（P202）17.D （P208）18.A （P253）19.B（P293）20.D（P225）二、填空题21.投资参与（P27）22.职位职责（P65）23.岗前培训员工业余自学（P137-P139）24.多维性动态性（P188）25.内部个人（P224）三、判断改错题26.错误。
评估审核的人员可以是规划制订者的上级或同级，但不能是规划执行者本人或其下属。
（P51）27.正确。
（P66）28.错误。
员工选拔就是通过一定的测试方法，对众多的应聘者进行鉴别和考察，从中挑选出适合组织需要的人员。
（P117）29.正确。
（P173）30.正确。
（P188）四、简答题31.现代人力资源开发与管理的挑战有：（P274）（1）经济全球化（2）迎接新技术（3）变化管化（4）开发人力资本（5）成本抑制32.人力资源出现供不应求的解决方法有：（P62）（1）外部雇佣（2）提高现有员工的效率（3）加班（4）降低员工流失率（5）加强内部流动33.培训需求分析的方法有：（P145-147）（1）观察法（2）问卷调查（3）面谈（4）工作考核（5）人事记录分析（6）多因素分析法34.职业生涯管理的影响因素有：（P165-166）（1）教育背景（2）家庭影响（3）个人需求与心理动机（4）机会（5）社会环境35.员工福利的影响因素有：（1）外部因素。
政府法律法规、劳动力市场的标准、工会。
（2）组织内部因素。
组织的战略、组织管理者的经营理念、员工偏好。
五、论述题36.面试中常见的问题有：（P133-134）（1）晕轮效应。
晕轮效应是存面试过程中，主考官可能会因为知晓应聘者的某种背景或经历与自己有所相似，而对其产生好感的一种心理活动。
四川省2019年10月高等教育自学考试人力资源开发与管理(课程代码06093 )注意事项:1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题,第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡指定位置上作答，答在试卷上无效。
3．涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.最为活跃,涉及面最广、影响最为深远的资源是A.自然资源B.人力资源C.信息资源 D、资本资源2.人力资源管理的萌芽时期是A.产业革命阶段B.科学管理阶段C.人际关系阶段D.行为科学阶段3．影响人力资源需求预测的内部因素中最重要的是A．组织产品 B.组织的战略目标 C.组织的预算 D.组织文化4.当人力资源供不应求时,最为直接、而且人员上手时间较短的方法是A.加强内部流动B.加班 C．提高现有员工的效率 D.返聘退休人员5.美国文化受新教伦理的影响，同时强调一种人定胜天的精神，于是在早期汽车生产中就形成了大批量的生产方式,这属于外部环境当中的A.政治法律环境B.社会文化环境C.经济环境D.科学技术环境6.工作分析的出发点是A.职务B.职类C.职位D.职责7.工作中不可再继续分解的最小动作单位是A．任务 B.职责 C.工作要素 D.职位8.当前企业招聘高级人才的一种常见方式是A.招聘会B.职业介绍所C.猎头公司D.网络招聘9，组织必须严把人员招聘关，宁可不招或者缓招，也不要招入不合格人员，这体现招聘遵循A.少而精原则B.宁缺毋滥原则C.公平公正原则D.内部优先原则10.目前最常用的培训评估方式是A.CIPP模型B.柯式评估模型C.问卷法D.现场成果鉴定法11.到高等院校攻读学位、出国进修以及参加短期培训班、研讨会或去国外学习考察等属于A.在岗培训B.岗外培训 C岗前培训 D.员工业务自学12.使用最为普遍,属于一种传统培训方法的是A角色扮演法 B.案例教学法 C.讲授法 D.工作轮换法13.职业生涯周期理论中，五阶段理论的提出者是A.萨伯B.施恩C.霍兰德D.金兹伯格14.根据霍兰德的人业互择理论，律师最有可能的人格类型是A．研究型 B.实际型 C.企业型 D.社会型15.绩效管理的关键环节是A.绩效考核B.绩效评估C.绩效计划D.绩效沟通16.绩效考核结果与被考核者实际工作绩效的关联程度是A.绩效考核的信度B.绩效考核的效度C.绩效考核的接受度D.绩教考核的明确度17.绩效考核主体中，最主要也是最为常见的选择是A.员工同级同事B.员工直属下级 C．员工本人 D. 员工的直接上级18．将员工的工作业绩按照由好到坏的顺序依次排列，由此得出评价结果的方法是A．交替排序法 B.简单排序法 C.配对比较法 D.强制分配法19.下列选项中属于群体可变薪酬计划的是A.佣金计划B.一次性可变薪酬汁划C.利润分享计划D.计时计划20.奖金又称为A.基本薪酬B.福利C.间接薪酬D.可变薪酬第二部分非选择题二、填空题:本大题共10空，每空1分，共10分。
06093人力资源开发与管理试题一、填空题(本大题共15小题，每空1分，共15分)1.把自然界的同素异构原理移植到人力资源开发与管理领域，意指同样数量的人，用不同的组织网络连结起来，形成不同的_权责结构________和协作关系，可以取得完全不同的效果。
2.人的气质可以分为胆汁质、_多血_质、粘液质和抑郁质等四种类型。
3.人与事的矛盾可分解为三个方面：第一，事的总量与人的总量的矛盾；第二，事的类型结构与人的能力结构、素质类型的矛盾；第三，具体岗位（职位）与个人资格素质的矛盾。
4.人力资源净需求如果为正，则表明企业_需要招聘新的员工。
5.人力资源供给预测包括两方面，一是组织_内部拥有量预测，二是外部供给量预测。
6.职业介绍机构往往担当着双重角色，既为组织单位择人，也为求职者择业。
7.发达国家的职务晋升制度主张用人与伦理脱离关系，更重视能力与绩效，如美国不以学历、资历作为晋升标准，而强调能力与绩效_。
8.组织结构的作用是使人力资源形成一个有机的整体，可以有效地发挥整体功能大于个体功能之和的优势，也可以叫做“能级层序_原理”。
9.学习型组织的本质特征在于善于不断学习，主要有以下四点含义，①强调终身学习，②强调全员学习，③强调全过程学习，④强调团队学习。
10.在人力资源供给预测时，通过找出过去人事变动的规律，以此来推测未来人事变动趋势，此种方法称为_马尔可夫法。
11.影响个人职业生涯发展的因素主要包括个人因素和环境因素，而在环境因素中最主要的是社会环境和家庭_环境。
12.人事风险是指组织内从业人员的行为指向偏离组织期望和目标或由于从业人员的行为违背客观规律，越轨等给组织造成的损失或损害。
13.良性的人才竞争机制能产生积极的效果，但必须具备三个前提：一是竞争必须是公平的；二是竞争有度；三是竞争必须以__良性_为重。
14.根据互补增值原理，人力资源互补的内容主要包括：知识互补、能力互补、性格互补、年龄互补、关系互补。
2019年4月高等教育自学考试人力资源开发与管理（课程代码 06093）注意事项：1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分，在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.工作的繁简难易、责任轻重和资格条件相似的所有工作划归在一起就形成了C P79A.工作负荷B.工作任务C.工作等级D.工作规划2.一项任务对其他人的工作和生活具有实质性影响的程度 A P90A.任务重要性B.任务完整性C.技能多样性D.反馈3.高级雇佣报酬水平及其各种报酬方式所占比例，无论在理论上还是实践中都存在较大差异。
但总体趋势是 B P370A.短期报酬所占比重越来越低B.长期报酬所占比重越来越高C.长期报酬所占比重越来越低D.短期报酬所占比重越来越高4.劳动合同订立的体现在主体、内容、程序、形式等方面的原则，称为 A P391A.合法原则B.公平原则C.平等自愿原则D.协商一致原则5.劳资关系的主体是 C P375A.雇主和工会双方B.雇主和政府双方C.雇主和雇员双方D.雇员和政府双方6.从效标相关性方面分析测评结构对所测素质反映的真实程度是 B P165A.内容效度B.关联效度C.结构效度D.理想效度7.能在既定职位上提供同等服务的人来代替原来在该职位上而现在必须离开的人所导致的损失是 A P206A.职务重置成本B.空职成本C.遣散补偿成本D.散前业绩差别成本8.某一组织内受某一薪酬制度约束的不同员工之间的薪酬差别和分布是 CP347A.薪酬框架B.薪酬分布C.薪酬结构D.薪酬制度9.人们有一种向能够获得最高收入的职业或者地理区域流动的趋向，是根据 A P212A.收入均等化理论B.收入最高化理论C.收入差异化理论D.收入趋势化理论10.对托达罗模型的描述，正确的是 D P213A.迁移数量或迁移流向直接随着就业概率的变化而增长B.迁移数量或迁移流向直接随着就业概率的变化而不变C.城市就业机会越多，来自农村的劳动力移民会越多，导致城市失业率的下降D.城市就业机会越多，来自农村的劳动力移民会越多，导致城市失业率的上升11.编写工作说明书和工作规范的基础是 AA.工作要求B.工作时间C.工作地点D.工作技能12.工作丰富化的理论基础是 C P89A.均衡价格工资理论B.工资的边际生产率理论C.双因素理论D.分享工资理论13.企业总体发展战略规划的指导下，制定相映相应的职位空缺计划，并决定如何寻找合适的人员来填补职位空缺的过程是 BA.工作设计B.员工招聘C.员工开发D.员工培训14.将企业战略分出防御型、探索型和分析型的依据是 AA.生产服务方法B.综合利润率C.工资计算方法D.管理方法15.人员试用期的时间一般是 C 《劳动关系与劳动法》P262A.1个月B.1-2个月C.3-6个月D.6个月以上16.员工培训的方法中，敏感性训练法称为 A P223A.T小组法B.头脑风暴法C.文件筐法D.自由发言法17.对于培训评估的第三级评估依据是 B P231A.反应评估B.行为评估C.学习评估D.结果评估18.职业生涯的成长阶段的主要任务是 D P246A.与组织订立心灵契约B.承担责任和发挥能力C.发挥自我的特长D.接受适当的教育和培训19.建立关键业绩指标体系的基础是明确企业的 BA.招聘计划B.战略目标C.工作规范D.竞争对手20.考评人员经过观察和访谈后，对照被考评对象的工作说明被规范而拟定考评清单条目的方法是 C P295A.强迫分配法B.行为锚定法C.核查表法D.混合标准量表法21.考评者在实际考评是用了评分尺度的方法是 D P297A.强迫分配法B.核查表法C.行为锚定法D.混合标准量表法22.目标管理法的理论奠基人是 A P311A.德鲁克B.皮古C.马斯洛D.傅立叶23.从财务、顾客、内部业务成长、学习和成长这几个方面衡量绩效的方法是 C P308A.360度反馈B.主管述职C.平衡计分卡D.关键业绩法24.员工因为雇佣关系的存在而从雇主那里获得的所有各种形式的经济收入以及有形服务和福利是 A P330A.薪酬B.基本薪酬C.福利D.保险25.货币收入和物价水平的比率是 CA.浮动薪酬水平B.理论薪酬水平C.实际薪酬水平D.生活水平26.根据市场平均水平来确定本企业的薪酬定位的方法是 DA.滞后政策B.混合政策C.领袖政策D.市场追随政策27.员工薪酬随个人或团队绩效的某些衡量指标变化而变化的薪酬设计是 BA.薪酬宽带B.绩效奖励计划C.弹性福利计划D.劳动定额28.适合与企业中担任管理职务和专业技术职务的人员的工资制度是 CP349A.职务等级工资制B.技术等级工资制C.职能等级工资制D.职等等级工资制29.按照职工所具备的与完成某中一定职位等级工作所相应要求的工作能力等级确定工资等级的一种工资制度是 D P349A.职能等级工资制B.职等等级工资制C.职务等级工资制D.技术等级工资制30.规范劳动关系双方行为、保证双方正当权益，具有法律效力的契约性文件是C P391A.劳动定额B.绩效计划C.劳动合同D.福利计划二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
四川省2020年10月高等教育自学考试人力资源开发与管理(课程代码06093 )注意事项:1 . 本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2．应考者必须按试题顺序在答题卡指定位置上作答，答在试卷上无效。
3．涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分选择题一、单项选择题:本大题共20小题，每小题Ⅰ分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1. 人力资本理论的提出者是A.泰罗B.梅奥C.舒尔茨D.马克思2.一个国家或地区所拥有的人口总量称为A.劳动力资源B.人力资源C.人口资源D.人力资本3. 通过预测组织内部人员转移来预测内部人员供给的方法是A．趋势预测法 B.马尔可夫法 C.经验判断法 D.回归预测法4. 20世纪90年代在西方国家中兴起的民权运动，就迫使政府制定了一系列的反对种族、性别、年龄等歧视的平等民权法案，极大地影响了企业的录用、选拨、晋升等人力资源管理活动，这属于人力资源外部环境之A.社会文化环境B.经济环境C.政治法律环境D.行业环境5. 制定人力资源战略的前提和基础是A.工作分析B.组织战略C.人力资源规划D.政治法律环境6．收发室工作人员签收信件时的签字动作属于A.任务B.工作要素C.职责D.职位7.工作设计的方法中，增加员工工作任务的横向多样性是指A.工作专业化B.工作轮换C.工作扩大化D.工作丰富化8．招聘专业人员时，最合适的信息发布渠道是A.杂志B.报纸C.电视D.网络9．从求职者若干人中组成一个临时小组讨论事先设定的问题，并要求得出结论，形成决策的情景模拟法是A.公文处理B.角色扮演C.无领导小组讨论 D．面试10.由美国创造学家奥斯本提出的一种激发创造性思维方法是A. 角色扮演法B. 案例教学法 C．讲授法 D．头脑风暴法11.工作轮换属于A、岗外培训 B.岗前培训 C.在岗培训 D.员工业余自学12,根据霍兰德人职匹配类型理论，下列各选项中属于实际型人格的是A.飞行员B.律师C.出纳员D.图书管理员13．施恩提出的职业生涯理论是A.人业互择理论B.人职匹配理论 C．职业锚理论 D.三阶段理论14.在进行绩效考核时，大多数员工的考核得分都是中等或良好，集中性地居于同一档次。
第一章人力资源开发与管理概述一、要求识记的内容（一）人力资源的概念（P3）人力资源是一个国家或地区能够作为生产要素投入到社会经济活动中，为社会创造物质财富和精神、文化财富的劳动人口。
它包括数量和质量两方面的因素，其总量由人力资源的数量和质量的乘积表示。
（二）人力资本（P8）人力资本是体现在人身上的技能和生产知识的存量。
人力资本是劳动者身上所具备的两种能力：一种能力是通过先天遗传获得的，是由个人与生俱来的基因所决定的；另一种能力是后天获得的，由个人努力经过学习而形成的。
（三）人力资源的5个基本性质(P6)第一，生命周期性。
人在生命周期的不同阶段其劳动能力有所不同。
另外，在组织中人力资源也表现出生命周期性。
第二，能动性。
劳动者具有自主意识能力，在各活动中总是能有目的地确定活动的方向，创造性地选择自己的行为。
第三，再生性。
劳动者的体力和精神可以通过休息和补充营养恢复到原有的状态。
第四，增值性。
人力资源在使用过程中其知识和技能在不断地提高。
第五，社会性。
人力资源在其形成过程中明显地会受到时代和社会因素的影响。
二、要求理解的内容（一）人力资源的数量(P3)人力资源的数量分为绝对数量（是一个国家或地区中从事劳动能力、从事社会劳动的人口总数）和相对数量（即人力资源率，是指人力资源的绝对量占总人口的比例）影响人力资源数量的四个因素：（1）人口总量及人口增长状况（2）人口的年龄结构（3）人口迁移（4）社会和经济发展状况（二）人力资源的质量(P5)人力资源的质量是指劳动者所具有的体质（体力和健康状况）、智力（先天因素和后天开发）、知识（受教育状况）、技能（技术水平和技术职称）、态度（劳动者对所从事工作的努力、负责、合作程度）和价值观（在态度之上形成的理念）。
（三）人口资源、劳动力资源、人力资源（P8）人口资源是一个国家或地区拥有的人口总量，主要表现为人口的数量。
劳动力资源是一个国家或地区具有的劳动力人口的总称，是人口资源中拥有劳动能力的那一部分人。
第一章绪论1、从经济学意义讲人力资源，是指一定范围内的人口总体所具有劳动能力的总和。
从管理学的角度分析，人力资源必须以人为载体，是能够推动社会和经济发展的具有智力和体力的人的总和。
广义的人力资源是指一个国家或地区具有为社会创造物质、精神和文化财富的，从事智力劳动和体力劳动的人口的总称。
它强调人具有的劳动能力，即使是潜在的，如未入法定劳动年龄或超出法定劳动年龄的人均应包含进去。
2、人口资源是指一个国家或地区的人口总体的数量表现。
3、劳动力资源是指一个国家或地区有劳动能力并在”劳动年龄“范围之内的人口4、人才资源是指一个国家或地区具有较强的管理能力、研究能力、创作能力和专门技术能力的人口的总称。
表明一个国家和地区所拥有的人才质量，反应了一个民族的素质。
5、人力资源的基本特征：（1）人力资源是一种可再生的生物性资源；（2）人力资源在经济活动中是属于主导地位的能动性资源；（3）人力资源是具有时效性的资源。
6、人力资本与人力资源这一对基本概念在内涵与外延上有什么区别于联系？人力资本是指人们以某种代价获得并能在劳动力市场上具有一种价格的能力或技能。
人力资源是人力资本内涵的继承、延伸、和深化。
现代人力资源理论是以人力资本理论为根据的，人力资本理论是人力资源理论的重点内容和基础部分，人力资源经济活动及其收益的核算基于人力资本理论，两者都是在研究人力作为生产要素在经济增长和经济发展中的重要作用时产生的。
因此，人们常将两者想提并论。
人力资本与人力资源在理论渊源、研究对象、分析目的一致的基础上，两者在理论视角、分析内容上也有一定区别。
其一两者说明问题的角度有区别。
其二两者分析问题的内容有所区别。
其三人力资本理论揭示人力投资所形成的资本的再生、增值能力，可进行人力开发的经济分析和人力投入产出研究，如果从会计学角度看，进行经济核算的意义十分明确；而人力资源理论，不仅包括了对人力投资额效益分析，而且作为生产要素，其经济学内容更为广泛和丰富。
06093人力资源开发与管理试题一、填空题（本大题共15小题，每空1分，共15分）1。
把自然界的同素异构原理移植到人力资源开发与管理领域，意指同样数量的人,用不同的组织网络连结起来，形成不同的_权责结构________和协作关系，可以取得完全不同的效果.2.人的气质可以分为胆汁质、_多血_质、粘液质和抑郁质等四种类型。
3。
人与事的矛盾可分解为三个方面：第一，事的总量与人的总量的矛盾；第二，事的类型结构与人的能力结构、素质类型的矛盾；第三,具体岗位（职位）与个人资格素质的矛盾。
4。
人力资源净需求如果为正，则表明企业_需要招聘新的员工.5。
人力资源供给预测包括两方面，一是组织_内部拥有量预测,二是外部供给量预测. 6。
职业介绍机构往往担当着双重角色，既为组织单位择人,也为求职者择业。
7.发达国家的职务晋升制度主张用人与伦理脱离关系，更重视能力与绩效，如美国不以学历、资历作为晋升标准,而强调能力与绩效_。
8。
组织结构的作用是使人力资源形成一个有机的整体,可以有效地发挥整体功能大于个体功能之和的优势，也可以叫做“能级层序_原理”。
9.学习型组织的本质特征在于善于不断学习,主要有以下四点含义，①强调终身学习,②强调全员学习,③强调全过程学习，④强调团队学习。
10。
在人力资源供给预测时，通过找出过去人事变动的规律,以此来推测未来人事变动趋势，此种方法称为_马尔可夫法。
11.影响个人职业生涯发展的因素主要包括个人因素和环境因素，而在环境因素中最主要的是社会环境和家庭_环境。
12。
人事风险是指组织内从业人员的行为指向偏离组织期望和目标或由于从业人员的行为违背客观规律,越轨等给组织造成的损失或损害。
13.良性的人才竞争机制能产生积极的效果，但必须具备三个前提：一是竞争必须是公平的；二是竞争有度；三是竞争必须以__良性_为重。
14.根据互补增值原理，人力资源互补的内容主要包括：知识互补、能力互补、性格互补、年龄互补、关系互补。
江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
二、亮点试题分析1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC →→=，则AB AC →→⋅的最小值为（ ）A ．14-B ．12-C ．34-D ．1-【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。
解法较多，属于较难题，得分率较低。
【易错点】1．不能正确用OA ，OB ，OC 表示其它向量。
2．找不出OB 与OA 的夹角和OB 与OC 的夹角的倍数关系。
【解题思路】1．把向量用OA ，OB ，OC 表示出来。
2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。
【解析】设单位圆的圆心为O ，由AB AC →→=得，22()()OB OA OC OA -=-，因为1OA OB OC ===，所以有，OB OA OC OA ⋅=⋅则()()AB AC OB OA OC OA ⋅=-⋅-2OB OC OB OA OA OC OA =⋅-⋅-⋅+ 21OB OC OB OA =⋅-⋅+设OB 与OA 的夹角为α，则OB 与OC 的夹角为2α所以，cos 22cos 1AB AC αα⋅=-+2112(cos )22α=--即，AB AC ⋅的最小值为12-，故选B 。
【举一反三】【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD 中,已知//,2,1,60AB DC AB BC ABC ==∠= ,动点E 和F 分别在线段BC 和DC 上,且,1,,9BE BC DF DC λλ==则AE AF ⋅的最小值为 .【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何运算求,AE AF ，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AE AF ⋅，体现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】2918【解析】因为1,9DF DC λ=12DC AB =，119199918CF DF DC DC DC DC AB λλλλλ--=-=-==， AE AB BE AB BC λ=+=+，19191818AF AB BC CF AB BC AB AB BC λλλλ-+=++=++=+，()221919191181818AE AF AB BC AB BC AB BC AB BCλλλλλλλλλ+++⎛⎫⎛⎫⋅=+⋅+=+++⋅⋅ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭19199421cos1201818λλλλ++=⨯++⨯⨯⨯︒2117172992181818λλ=++≥+= 当且仅当2192λλ=即23λ=时AE AF ⋅的最小值为2918. 2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C 的焦点()1,0F ，其准线与x 轴的交点为K ，过点K 的直线l 与C 交于,A B 两点，点A 关于x 轴的对称点为D ． （Ⅰ）证明：点F 在直线BD 上； （Ⅱ）设89FA FB →→⋅=，求BDK ∆内切圆M 的方程. 【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。
【易错点】1．设直线l 的方程为(1)y m x =+，致使解法不严密。
2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。
【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。
2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。
3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。
【解析】（Ⅰ）由题可知()1,0K -，抛物线的方程为24y x =则可设直线l 的方程为1x my =-，()()()112211,,,,,A x y B x y D x y -，故214x my y x =-⎧⎨=⎩整理得2440y my -+=，故121244y y m y y +=⎧⎨=⎩则直线BD 的方程为()212221y y y y x x x x +-=--即2222144y y y x y y ⎛⎫-=- ⎪-⎝⎭令0y =，得1214y yx ==，所以()1,0F 在直线BD 上.（Ⅱ）由（Ⅰ）可知121244y y m y y +=⎧⎨=⎩，所以()()212121142x x my my m +=-+-=-，()()1211111x x my my =--= 又()111,FA x y →=-，()221,FB x y →=-故()()()21212121211584FA FB x x y y x x x x m →→⋅=--+=-++=-，则28484,93m m -=∴=±，故直线l 的方程为3430x y ++=或3430x y -+=213y y -===±，故直线BD 的方程330x -=或330x -=，又KF 为BKD ∠的平分线，故可设圆心()(),011M t t -<<，(),0M t 到直线l 及BD 的距离分别为3131,54t t +--------------10分 由313154t t +-=得19t =或9t =（舍去）.故圆M 的半径为31253t r +== 所以圆M 的方程为221499x y ⎛⎫-+= ⎪⎝⎭【举一反三】【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C ：y 2＝2px(p>0)的焦点为F ，直线y ＝4与y 轴的交点为P ，与C 的交点为Q ，且|QF|＝54|PQ|.（1）求C 的方程；（2）过F 的直线l 与C 相交于A ，B 两点，若AB 的垂直平分线l′与C 相交于M ，N 两点，且A ，M ，B ，N 四点在同一圆上，求l 的方程．【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y 2＝4x. （2）x －y －1＝0或x ＋y －1＝0. 【解析】（1）设Q(x 0，4)，代入y 2＝2px ，得x 0＝8p，所以|PQ|＝8p ，|QF|＝p 2＋x 0＝p 2＋8p.由题设得p 2＋8p ＝54×8p ，解得p ＝－2(舍去)或p ＝2，所以C 的方程为y 2＝4x.（2）依题意知l 与坐标轴不垂直，故可设l 的方程为x ＝my ＋1(m≠0)． 代入y 2＝4x ，得y 2－4my －4＝0. 设A(x 1，y 1)，B(x 2，y 2)， 则y 1＋y 2＝4m ，y 1y 2＝－4.故线段的AB 的中点为D(2m 2＋1，2m)， |AB|＝m 2＋1|y 1－y 2|＝4(m 2＋1)．又直线l ′的斜率为－m ，所以l ′的方程为x ＝－1m y ＋2m 2＋3.将上式代入y 2＝4x ，并整理得y 2＋4m y －4(2m 2＋3)＝0.设M(x 3，y 3)，N(x 4，y 4)，则y 3＋y 4＝－4m，y 3y 4＝－4(2m 2＋3)．故线段MN 的中点为E ⎝ ⎛⎭⎪⎫2m2＋2m 2＋3，－2m ，|MN|＝1＋1m 2|y 3－y 4|＝4（m 2＋1）2m 2＋1m 2.由于线段MN 垂直平分线段AB ，故A ，M ，B ，N 四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝12|MN|，从而14|AB|2＋|DE|2＝14|MN|2，即 4(m 2＋1)2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m ＋2m 2＋⎝ ⎛⎭⎪⎫2m 2＋22＝4（m 2＋1）2（2m 2＋1）m 4，化简得m 2－1＝0，解得m ＝1或m ＝－1， 故所求直线l 的方程为x －y －1＝0或x ＋y －1＝0.三、考卷比较本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。
即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。
题型分值完全一样。
选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。
3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。
四、本考试卷考点分析表（考点/知识点，难易程度、分值、解题方式、易错点、是否区分度题）。
