江苏自考人力资源管理专业(本科段)

江苏省自学考试人力资源管理专业（本科段）复习资料薪酬管理（任正臣主编）课程代码：06091 [20XX年版]第一章薪酬与薪酬管理概述一、名词解释1.薪酬：是企业对员工为企业所作出的贡献（包括员工付出的脑力、体力、时间、技术、创新以及实现的绩效），所给付的相应的报酬或答谢。

2.工资：是劳动者付出劳动以后，以货币形式得到的劳动报酬。

3.报酬：是员工从企业那里获得的，作为个人贡献回报的货币性报酬和非货币性报酬。

4.薪金：又称薪俸、薪给、薪水，一般劳心者的收入为薪金，劳力者的收入为工资。

5.基本薪酬：是指组织根据员工所承担的工作或员工所具备的完成工作的能力而向员工支付的相对稳定的经济性报酬。

6.可变薪酬：是薪酬体系中与绩效直接挂钩的经济性报酬，有时也被称为浮动薪酬或奖金。

7.薪酬管理：指企业在经营战略和发展规划的指导下，综合考虑内外部各影响因素，确定自身的薪酬水平、薪酬结构和薪酬形式，并进行薪酬调整和薪酬控制的整个过程。

二、填空1.薪酬体系主要由外在薪酬和内在薪酬两部分构成。

三、简答1.薪酬的形式：（1）经济性报酬和非经济性报酬（2）物质薪酬和非物质薪酬（3）内在薪酬和外在薪酬（4）全面薪酬2.薪酬的结构：（1）基本薪酬（2）可变薪酬（3）间接薪酬或福利与服务3.薪酬管理的地位与作用：（1）薪酬管理是管理者人本管理思想的重要体现（2）薪酬管理战略是企业的基本战略之一（3）薪酬管理影响着企业的盈利能力4.薪酬的影响因素：A企业外部因素（1）国家法律法规（2）当地的经济发展情况及物价水平（3）劳动力市场的供给状况（4）其他企业的薪酬状况B企业内部因素（1）企业的经营战略和企业文化（2）企业的发展阶段（3）企业的财务状况C员工的个人因素（1）员工所处的行业和职位（2）员工的绩效表现（3）员工的工作年限5.薪酬管理的目标：（1）薪酬的外部公平性或外部竞争性（2）薪酬的内部公平性或内部一致性（3）绩效报酬的公平性（4）薪酬管理过程的公平性6.薪酬管理的原则：（1）公平性原则（2）有效性原则（3）合法性原则7.薪酬管理体系设计的步骤：薪酬制度设计的要点：在于建立一套“对内具有公平性，对外具有竞争力”的薪酬体系。

最新资料，word文档，可以自由编辑！！精品文档下载【本页是封面，下载后可以删除!】主考学校：南京大学专业代码：2020218《人力资源管理》（本科段）课程代码：05963《绩效管理》，学位课程。

大纲：江苏省高等教育自学考试大纲（高纲1163）教材：《绩效管理》，胡君辰、宋源著，四川人民出版社，2008年版。

第一章绩效管理概述第一节绩效与绩效管理一、识记：1、绩效：指员工符合组织目标的结果，同时也要考虑员工在产生结果过程中的行为。

2、绩效的三个层次：员工个人绩效、团队绩效、组织绩效。

3、绩效性质：（1）多因性；（2）多维性；（3）动态性。

4、绩效管理的基本内涵：（1）绩效管理是双向的管理活动；（2）绩效管理主要是对员工行为和结果的管理；（3）绩效管理是周期性、持续性的活动。

二、领会：1、绩效的影响因素：（1）个体因素；（2）环境因素①制约因素②促进因素。

2、绩效管理思想的历史沿革：（1）绩效管理是管理组织绩效的系统；（2）绩效管理是管理雇员的系统；（3）绩效管理是组织绩效管理和雇员绩效管理相结合的体系。

3、绩效管理体系的构成：（1）绩效计划；（2）绩效实施；（3绩效评估；（4）绩效反馈；（5）绩效评估结果的运用。

4、有效绩效管理体系的特点：（1）战略一致性；（2）明确性；（3）可接受性；（4）效度；（5）信度。

三、应用：1、绩效管理的意义：（1）战略意义：①绩效管理可以有效地推进战略实施；②绩效管理有助于适应组织结构调整和变化；③绩效管理有助于构建和提升企业的核心竞争力。

（2）管理意义：①绩效管理是价值分配与人力资源管理决策的基础；②绩效管理可以节约管理者的时间成本；③绩效管理可以促进有效的沟通。

（3）开发意义。

第二节绩效管理的认识误区与实践问题分析应用：结合实际分析绩效管理的认识误区与实践问题。

1、绩效管理的认识误区：（1）绩效管理等同于绩效评估；（2）决策者对绩效管理重视不够；（3）管理者认为绩效管理只是管理者单方面的事情；（4）员工对绩效管理缺乏理解。

江苏省自学考试部分专业名称和代码调整根据《教育部办公厅关于印发〈高等教育自学考试专业设置实施细则〉和〈高等教育自学考试开考专业清单〉的通知》（教职成厅〔2018〕1号）精神，为规范自学考试专业设置，结合我省实际，现对江苏省高等教育自学考试部分专业名称和代码进行调整。

具体事项通知如下：一、本次调整仅限于我省面向社会仍在开考的专业，专业名称调整后与《高等教育自学考试开考专业清单》保持一致。

新旧专业名称和代码对照情况详见《江苏省高等教育自学考试新旧专业对照表》（见文末）。

已经公布即将停考的专业不再公布新旧专业名称和代码的对应关系。

二、教育部考试中心将陆续发布新版高等教育自学考试专业基本规范，届时我省将根据新版专业基本规范对我省各专业考试计划进行相应调整，并及时向社会公布。

新的专业考试计划公布时，我省开考专业全部启用新专业名称和代码。

三、过渡期间，在新专业名称和代码启用前，考生仍须按原专业名称和代码申请毕业；在新专业名称和代码启用后，截止2021年6月30日，按原专业名称和代码注册的考生可在新旧专业名称中选择一个专业名称申请毕业；按新专业名称和代码注册的考生只能按照新专业名称申请毕业。

2021年7月1日开始，所有考生均按新专业名称申请毕业。

各单位要认真做好专业调整的宣传和解释工作，及时准确地向考生宣传专业调整的有关政策，切实维护考生的正当权益，营造良好的舆论环境，确保我省高等教育自学考试专业调整工作平稳顺利实施。

省教育考试院小苏政策解析：本次专业名称和代码调整对江苏省内考生（省际转考除外）几乎不产生影响，老生在2021年6月30日前可以在新旧专业名称中选择一个申请毕业；新生在新专业名称和代码启用后按新专业名称报名考试并申请毕业即可。

本次调整对复习备考不产生影响。

小苏提示：苏考通2019年10月考期资料已经更新完毕，如有报考计划，建议提早规划，尽早准备。

工作分析2020年10月考期启用新教材，同学们合理安排时间哦。

自考人力资源管理专业南京大学？㈠南京大学自考人力资源管理专业找工作最重要的还是先给自己一个定位，看看自己想要去的职位的要求，看看内现在自己是否满足要求，容是在哪方面欠缺，如果是学历欠缺，那很快你的学历就不成问题了。

进入企业之后该怎么办的事情不应该现在操心，现在操心的是，要怎样才能进入企业。

㈡自考南大人力资源本科段的专业科目有哪些2015年南京大学自考人力资源管理（本科段）考试计划专业名称：2020218 人力资源管理（本科段）主考学校：南京大学南京大学自考人力资源管理专业介绍企业管理专业人力资源管理方向在系统讲述企业管理知识的基础上，侧重于企业人力资源管理应用中规划、招聘、培训、薪酬、绩效、劳资关系等六大模块实践知识的学习，理论和案例相结合，旨在培养企事业单位及其咨询机构等人力资源管理相关岗位，从事招聘、人力资源开发、考核、薪酬管理、员工培训、办公室文秘等工作的专门人才。

㈢南京大学自考的人力资源管理专业是本科吗本科和专科都有，你是什么起点就报对应的考试㈣南京大学自考本科-人力资源管理专业，毕业证上写的是什么学校是南大还是南大继续教育学院什么的自考毕业证基本都一样，盖的是主考院校和自考委员会的章，盖的是南大的章，不是继教院的。

学位的话，每个学校规定都不一样，毕竟学位是学校颁发的，要学位的话，要考学位英语，这和英语二是两回事，论文的话，这个有很大的弹性，具体可以操作的。

㈤获得南京大学人力资源管理专业自考的本科文凭或学士学位需要考哪些科目根据官网，需要以下科目：1、毕业论文成绩达到良好以上2、参加高等教育自学考试本科段外语课程考试且成绩达到70分以上(含70分)；免考外语者，需要再参加江苏省成人高等教育学士学位外语考试并取得及格成绩（60分及以上）注意：没有考外语，而以其它3门文化课程换考外语从而取得自考本科毕业证书者，不授予学位；注意：考英语者，具体要求见“关于南京大学自学考试学士学位授予对于英语要求的说明”；选考“专业考试计划”中存在的其它外语语种者，参照考英语者的同等要求执行。

2 0 1 5年4月江苏省高等教育自学考试27884人力资源管理一、单项选择题（每小题1分，共25分）1．劳动能力作为一种客观能力，包括了劳动者的( A )A．体力和智力 B．知识和技能C．交换能力 D．使用价值2．身体素质是评价人力资源质量的重要标准之一，其中涉及的内容包括生理素质以及( B )A．政治素质 B．心理素质C．劳动技能 D．健康水平3．通过对劳动力的合理利用与开发，提高投入产出效益，促进经济与社会和谐发展，是人力资源管理的( D ) P9A．手段 &方法 C．内容 D．目的4．企业人力资源形成的基础是员工劳动能力的( C )A．无私奉献 B．强制贡献C．有偿转让 D．无偿转让5．指导员工熟悉工作要求和掌握工作技能、帮助下属改进工作绩效、培养员工协作关系，调动员工的积极性的管理主体是( D )A．高层管理者 B．职能管理人员C．技术管理者 D．一线主管6．劳动力市场交易过程中，劳动力供给者以取得劳动报酬的方式出让自身劳动力( B )A．所有权 B．使用权 C．占有权 D．劳动权7．在劳动契约中，以下不属于劳动力收益条款内容的是( C )A．劳动报酬 B．工作时间C．工作职责 D．带薪休假8．劳动行政部门对劳动合同进行依法审核和鉴证，目的是为了保证劳动合同的真实性与( A )A．合法性 B．有效性 C．合理性 D．公平性9．企业通过效益工资奖金、员工福利分享、经营者年薪期权等员工管理实践，体现的管理原则( B ) A．投资者权益本位 B．利益相关者本位C．人性化 D．市场化10．制定员工管理制度需要加以规范，其中既包括实体规则，也包含( B )A．管理规则 B．程序规则C．政策规定 D．制度规定11．企业根据生产经营需要，制定从外部劳动力市场吸引录用合适劳动者的计划，称为( A )A．人员补充计划 B．人员调配计划C．人力供给计划 D．人才开发计划12．人事匹配计划中，最重要的两个环节一个是人员调配，另一个是( A )A．人员补充 B．工作考评 C．薪资分配 D．员工培训13．通过工作分析，确定一项工作的具体内容，从而制定工作人员所必备的任职资格，有利于组织的( C )P77A．绩效考评 B．培训开发C．人员招聘 D．劳动保护14．工作分析中，关于确定担任某岗位工作的个人条件，如能力、素质、经验等方面的要求，即是定任职( B )P77A．权力 B．资格 C．待遇 D．责任15．在岗位说明书中，说明岗位对于任职人员能力与素质要求内容的，属于( A )A．岗位规范 B．岗位分析C．权力规范 D．岗位描述16．在岗位评价方法中，岗位排序法涉及以下工作环节，如①岗位比较、②岗位等级、③岗位分析和④标记工作岗位排列顺序数，下面工作顺序排列正确的是( D )A．①②③④ B．④③②① C. ③④⑦① D．③①④②17．人员招聘工作的一般起源是( C )A．组织扩张要求 B．生产发展要求C．用人部门提出申请 D．人力部门招聘计划18．在招聘面试中，提出行为性问题，目的是判断求职者的( A )A．岗位胜任能力 B．知识与技术能力C．求职需要 D．求职动机19．培训需求的组织分析中通常包括组织战略分析、组织资源分析、组织环境分析以及( D )A．组织产品分析 B．组织市场分析C．组织技术分析 D．组织氛围分析20．大多采用学徒培训方法的行业，是因为行业发展最需要的是一定的( C )A．知识 B．理念 C．技能 D．创新21．绩效是指影响组织目标实现的员工业绩、工作能力和( A )A.工作态度 B．组织文化C．管理风格 D．知识结构22．绩效考评工作的主要责任者是( B )A．基层员工 B．各级主管C．人力资源管理者 D．高层管理者23．员工在工作中因参与决策、接受工作挑战、个人发展等获得的心理满足，属于( A )A．内在报酬 B．外在报酬C．经济性报酬 D．间接报酬24．我国有关工资分配的法规政策，主要强调的是最低工资保障、工资支付方式，以及( D )A．年资工资制度 B．职能工资制度 C．职位工资制度 D．工资指导线制度25．岗位评价中，应用因素比较法的首要步骤是( C )A．关键岗位等级化 B．分配支付率C．选择评价因素 D．确定关键岗位二、填空题（每小题1分，共5分）26．人力资源的特点在于其始终受到劳动者意志的直接支配。

自考人力本科试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 人力资源管理的核心目标是（）。

A. 提高员工满意度B. 降低员工流失率C. 实现组织战略目标D. 提升员工技能水平2. 下列哪项不是人力资源规划的内容？（）。

A. 招聘计划B. 培训计划C. 薪酬计划D. 销售计划3. 绩效管理的主要目的是什么？（）。

A. 提高员工工资B. 评估员工工作表现C. 增加员工福利D. 减少员工数量4. 以下哪项不是员工培训的常见类型？（）。

A. 在职培训B. 学徒制培训C. 自我学习D. 脱产培训5. 劳动合同中，不属于必备条款的是（）。

A. 工作内容B. 工作地点C. 工作报酬D. 试用期限6. 以下哪项不是员工关系管理的组成部分？（）。

A. 劳动争议处理B. 员工沟通C. 企业文化建设D. 产品销售策略7. 人力资源信息系统的主要功能不包括（）。

A. 数据存储B. 数据分析C. 信息发布D. 硬件维护8. 在进行工作分析时，以下哪项信息不是必需收集的？（）。

A. 工作职责B. 工作条件C. 工作绩效标准D. 员工个人爱好9. 以下哪项不是制定薪酬政策时需要考虑的因素？（）。

A. 市场薪酬水平B. 企业的支付能力C. 员工个人需求D. 竞争对手的薪酬政策10. 人力资源的六大模块不包括以下哪项？（）。

A. 招聘与配置B. 培训与发展C. 员工关系管理D. 财务管理二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 以下哪些属于人力资源招聘的渠道？（）。

A. 校园招聘B. 猎头服务C. 社交媒体D. 内部晋升12. 以下哪些因素会影响员工的工作满意度？（）。

A. 薪酬福利B. 工作环境C. 职业发展机会D. 工作地点13. 在进行人力资源培训需求分析时，需要考虑哪些方面？（）。

A. 组织目标B. 员工个人需求C. 工作绩效D. 培训成本14. 以下哪些属于劳动合同终止的情形？（）。

A. 合同期满B. 员工严重违纪C. 企业破产D. 员工自愿离职15. 以下哪些是人力资源管理中常用的员工激励方式？（）。

由于人力资源管理正在向着战略性的方向发展，在人力资源管理领域中发展最为迅速的是（）。

A.人力资源规划B.人力资源成本管理C.人力资源开发D.人力资源绩效管理选择一项：ABCD反馈正确答案是：A人力资源管理的一个基本假设就是，企业有义务最大限度地利用员工的，并要为每一位员工都提供一个不断成长以及挖掘个人最大潜力和建立成功职业的机会（）。

A.能力B.知识C.工作时间D.积极性选择一项：ABCD反馈正确答案是：A当企业需要对难以在类似企业中找到对等岗位的岗位定薪时可采用的调查方式是（）。

A.问卷调查法 B.行业内相互调查法C查阅公开信息 D.委托专业公司调查选择一项：ABCD反馈正确答案是：D我国组织目前面临的一个重大问题是（）。

A.人力资源过剩B.人力资源浪费C.人力资源不足D.人力资源管理不当选择一项：ABCD反馈正确答案是：A以下哪些是影响人力资源规划的外部因素？（）A.劳动力市场的变化B.政府相关政策变化C．行业发展状况变化D.企业最高领导层的理念E．科学技术的发展选择一项或多项：ABCDE反馈正确答案是：A, B, C, E拓展型战略包括( )。

A.市场渗透战略B.多元化经营战略C.联合经营战略D.稳健型战略E.收缩型战略选择一项或多项：ABCDE反馈正确答案是：A, B, C下面关于人力资源的说法正确的是( )A．人力资源的本质是人做具有的脑力和体力的总和，可以统称为劳动力。

B．人力资源的本质就是能力，人只不过是一个载体而已。

C．人力资源要对财富的创造起贡献作用，成为社会财富的源泉。

D．人力资源要能够被组织所利用。

E．人力资源不能被小的工厂所利用。

选择一项或多项：ABCDE反馈正确答案是：A, C, D马尔可夫模型是通过企业内部人员转移从而预测企业内部人员供给的方法。

（）选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

作业层人力资源规划是对一系列操作实务的规划，是短期的规划，一般为一年以下。

包括了人员审核、招聘、提升与调动、组织变革、培训与发展、工资与福利、劳工关系等操作的具体行动方案。

江苏自考本科考试科目江苏自考本科考试科目共分为工学类、经济学类、管理学类、法学类、文学类、历史学类、教育学类、理学类、农学类、医学类、艺术学类等十一个学科类别，每个学科类别都有不同的考试科目。

1. 工学类：- 大学语文：主要考察对文学常识的了解，以及语言文字的运用能力。

- 高等数学：主要考察数学分析和解决问题的能力。

- 大学英语：主要考察英语的阅读、听力、口语和写作能力。

- 工程制图：主要考察绘图和图形计算的能力。

- 信号与系统：主要考察信号与系统的基本理论和分析方法。

- 电路分析：主要考察电路分析的基本理论和分析方法。

2. 经济学类：- 经济学原理：主要考察经济学的基本概念和理论。

- 经济法基础：主要考察经济法的基本概念和法律法规。

- 统计学基础：主要考察统计学的基本概念和方法。

- 会计学原理：主要考察会计学的基本概念和方法。

- 财务管理：主要考察财务管理的理论和方法。

3. 管理学类：- 管理学基础：主要考察管理学的基本理论和方法。

- 市场营销：主要考察市场营销的理论和方法。

- 人力资源管理：主要考察人力资源管理的理论和方法。

- 组织行为学：主要考察组织行为学的基本理论和方法。

- 生产与运作管理：主要考察生产与运作管理的理论和方法。

4. 法学类：- 宪法与行政法学：主要考察宪法与行政法的基本理论和法律法规。

- 民事法学：主要考察民事法学的基本理论和法律法规。

- 刑法学：主要考察刑法学的基本理论和法律法规。

- 经济法学：主要考察经济法学的基本理论和法律法规。

- 行政管理学：主要考察行政管理学的基本理论和实践。

5. 文学类：- 中国现当代文学：主要考察中国现当代文学的作品和作家。

- 外国文学：主要考察外国文学的作品和作家。

- 文艺理论与批评：主要考察文艺理论和文艺批评的基本概念和方法。

- 比较文学与世界文学：主要考察比较文学和世界文学的作品和作家。

- 古代文学：主要考察古代文学的作品和作家。

全国2024年10月自考本科人力资源管理00147考试试题一、单项选择题1、一定范围内所有人员的总和被称为A.人口资源B.人力资源C.人才资源D.劳动力资源2、人力资源规划中强调人力资源管理不仅为企业服务，而且要促进员工发展的原则是A.系统性原则B.动态性原则C.共同发展原则D.科学预测原则3、人性假设理论中，提出“经济人”假设的学者是A.梅奥B.薛恩C.莫尔斯D.麦格雷戈4、某单位为过生日的员工送上祝福的短信这种激励方式属于A.物质激励B.关怀激励C.尊重激励D.其他物质奖赏5、360度绩效考核法也称为A.多元考核法B.平面考核法C.单一考核法D.立体考核法6、独立性人力资源规划内容的特点是A.比较详细B.比较模糊C.比较简单D.比较抽象7、同一薪酬等级内部的最高值与最低值之差同最低值之间的比率称为A.增薪幅度B.平均增薪率C.薪酬平均率D.薪酬变动比率8、组织对职业生涯中期员工管理的任务是A.帮助再就业B.制定同化计划C.落实内部晋升计划D.对员工进行组织化9、薪酬所体现的独特的价值分配取向对企业可以发挥的功能是A.资本增值B.资源配置C.成本控制D.文化塑造10、人一生下来就遇到既定的生产力和生产关系的影响和制约。

人力资源的这一特征是指A.生成过程的时代性B.开发对象的能动性C.闲置过程的消耗性D.开发过程的持续性11、耗时较多，成本较高的工作分析方法是A.面谈法B.问卷法C.参与法D.日志法12、通过工作调动增加员工阅历，锻炼员工的综合能力，在职位未提升的情况下增加员工的满意感。

这种职业发展途径是A.横向职业途径B.纵向职业途径C.网状职业途径D.多阶梯职业途径13、某公司为了解员工对培训计划的意见与建议，负责培训工作的王总在办公室单独和员工小王进行了沟通。

该沟通方式属于A.面谈沟通B.会议沟通C.书面报告D.非正式沟通14、心理测验是人才选拔的重要工具，它的特点是A.操作简便B.技术成熟C.标准化程度高D.结果精确可靠15、在人力资源规划中，使用计划的主要内容是A.招聘和解聘B.培训和发展C.晋升和轮换D.绩效和薪酬16、实现薪酬内在公平的关键是A.工作分析B.工作评价C.薪酬调查D.工作环境17、提出保健一激励双因素理论的学者是A.马斯洛B.亚当斯C.斯金纳D.赫兹伯格18、薪酬构成中股票期权属于A.福利薪酬B.基本薪酬C.长期激励薪酬D.短期激励薪酬19、老王正值壮年，在公司连续工作多年，已经成为该公司的业务骨干。

06093人力资源开发与管理第一章人力资源管理及其价值人力资源战略旳类型：可分为诱引战略、投资战略、参与战略。

1、有关人力资源旳概念：在一定社会组织范畴内可以生产性要素投入社会经济活动旳所有劳动人口总和。

分为现实旳人力资源和潜在旳人力资源2、战略人力资源管理旳产生：3、战略性人力资源管理旳（系统性）特性：战略性；系统性；匹配性；动态性；核心性。

4、人力资源旳特点：1）存在状态旳生物性；2）开发对象旳能动性；3)生产过程旳时代性；3)使用过程旳时效性；4)开发过程旳持续性；5)使用开发旳再生性；6)闲置过程旳消耗性；7)人力资源旳社会性。

5、人力资源（管理）旳地位和作用：1）是公司最重要旳资源；2）是发明利润旳重要来源；3）是一种战略性资源。

6、人力资源管理旳重要内容：获取；整合；鼓励；调控；开发。

7、人力资源管理旳特性：1）人力资源管理旳综合性；2）人力资源管理旳实践性；3）人力资源管理旳发展性；4）人力资源管理旳民族性；5）人力资源管理旳全面性。

8、人力资源管理旳基本原理：同素异构原理；能级层序原理；要素有用原理。

互补增值原理。

动态适应原理。

鼓励强化原理。

公平竞争原理。

公司文化凝聚原理。

7、人力资源战略制定旳程序：内部环境分析；战略制定；战略实行；战略评估8、人力资源管理旳任务：1)吸引及选聘组织真正需要旳各类人才。

2)保证所聘人才干在组织内充足发挥所长。

3)为人才提供训练和发展机会，使他们不断增强能力。

第二章人力资源开发及其战略1、人力资源开发旳概念：开发者通过学习、教育、培训、管理、文化制度建设等有效方式为实现一定旳经济目旳与发展战略，对既定旳人力资源进行运用、塑造、改造与发展旳活动。

2、人力资源开发类型：行为开发、素质开发、个体开发、群体开发、组织开发、区域开发、社会开发、国际开发。

3、人力资源开发特点：1）特定旳目旳性与效益中心性；2）长远旳战略性；3）基础旳存在性；4）开发旳系统性；5）主客体旳双重性；6）开发旳动态性。

自考本科专业目录汇总(各专业)篇一：自考本科专业(江苏2014年最新版)江苏2014年自考本科专业一览表最新版（按住Ctrl +鼠标左击专业名称可查看该专业要考试的科目）???????????????????? 2080705 电子工程（本科段）2007-05-24 2050202 日语(本科段) 2007-05-24 2030108 律师(本科段) 2007-05-24 2050437 艺术设计（本科段）2007-05-24 2050104 秘书学（本科段）2007-05-24 2020229 物流管理（本科段）2007-05-24 2020121 调查与分析（本科段）（委托）2007-05-24 2050305 新闻学(本科段) 2007-05-24 2030203 社会工作与管理(本科段) 2007-05-24 2020210 旅游管理(本科段) 2007-05-24 2020173 国际经济与贸易（本科段）2007-05-24 2020142 工商管理(本科段) 2007-05-24 2080702 计算机及应用(本科段) 2007-05-24 2050201 英语(本科段) 2007-05-24 2030106 法律(本科段) 2007-05-24 2050434 美术（本科段）2007-05-24 2030401 公安管理(本科段)（委托）2007-05-24 2020226 商务管理（本科段）2007-05-24 2020119 餐饮管理（本科段）2007-05-24 2020208 市场营销(本科段) 2007-05-24???????????????????? 2050302 广告学（本科段）2007-05-24 2030109 监所管理(本科段)（委托）2007-05-24 2100805 药学（本科段）2007-05-24 2082208 计算机信息管理(本科段)（委托）2007-05-24 2080745 计算机科学教育(本科段) 2007-05-24 2081102 环境工程（本科段）2007-05-24 2082218电子政务专业(本科段) 2007-05-24 2081311 营养、食品与健康（本科段）2007-05-24 2100804 中药学（本科段）2007-05-24 2082205 工业工程(本科段) 2007-05-24 2080709 计算机网络(本科段)（委托）2007-05-24 2080806 建筑工程(本科段) 2007-05-24 2100902 卫生事业管理（本科段）2007-05-24 2082213 信息管理与信息系统（本科段）2007-05-24 2100702 护理学(本科段) 2007-05-24 2081203 化学工程(本科段)（委托）2007-05-24 2080708 计算机通信工程(本科段) 2007-05-24 2090615 现代农业管理（本科段）2007-05-24 2090403 畜牧兽医（本科段）2007-05-24 2070302 化学教育(本科段) 2007-05-24 2040107教育管理(本科段) 2007-05-24 2060102历史教育(本科段) 2007-05-24???????????????????? 2070702地理教育(本科段) 2007-05-24 2040202思想政治教育(本科段) 2007-05-24 2070202 物理教育(本科段) 2007-05-24 2040102学前教育(本科段) 2007-05-24 2050206英语教育(本科段) 2007-05-24 2070402生物教育(本科段) 2007-05-24 2040112小学教育(本科段) 2007-05-24 2070102 数学教育(本科段) 2007-05-24 2050113汉语言文学教育(本科段) 2007-05-24 2081726 汽车维修与检测(本科段) 2013-05-02 2020218 人力资源管理(本科段) 2013-05-02 2080327 数控加工与模具设计(本科段) 2013-05-02 2040125 义务教育（本科段）2013-04-26 2080302机械制造及自动化（本科段）2013-04-26 2020314 销售管理专业（本科段）2011-08-23 2050460 游戏艺术设计（本科段）2010-05-27 2090115 园林专业(本科段)考试计划2010-05-25 2020267 公共管理专业（本科段）考试计划2010-05-25 2081308 食品科学与工程专业（本科段）2009-05-25 2050218 商务英语专业（本科段）2009-05-25 2020279 工程管理（本科段）2007-06-10 2020282 采购与供应管理（本科段）2007-06-10 ??????????? 2040110心理健康教育(本科段) 2007-05-24 2040302体育教育(本科段) 2007-05-24 2050438 动画设计（本科段）2007-05-24 2050105 汉语言文学(本科段) 2007-05-24 2020232 劳动和社会保障(本科段) 2007-05-24 2020120 金融管理（本科段）2007-05-24 2080307 机电一体化工程(本科段) 2007-05-24 2050309 公共关系（本科段）2007-05-24 2030302 行政管理学（本科段）2007-05-24 2020216 电子商务(本科段) 2007-05-24 2020117 审计学(本科段) 2007-05-24 2020204 会计(本科段) 2007-05-24篇二：本科专业本科专业（含本科段、独立本科段）自考生在各专业课程考试成绩合格后，都要进行毕业论文的撰写（工科类专业一般为毕业设计、医科类一般为临床实习）及其答辩考核。

06090人员素质测评理论与方法主考学校：南京大学专业代码：06090《人员素质测评理论与方法》大纲：江苏省高等教育自学考试大纲教材：《人员素质测评理论与方法》，赵建伟、何玲主编，四川大学出版社，2007年。

第一章素质测评导论一、识记：素质：结合相关分析、解释及人员素质本身的特点，我们把素质限定在个体范围内，指个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素。

素质包括：1、生理素质；2、心理素质。

素质与水平是相区别的，素质优劣表现为行为水平高低，水平不是素质。

二、识记：素质的构成：指素质结构的的基本划分，包括：基本成份、因素与层次。

身体素质：个体的体质、体力和精力的总和。

心理素质：智能素质、品德素质、文化素质、心理健康素质等。

三、识记：素质测评：指测评主体在较短时间内，采用科学的方法，收集被测评者在主要活动中的表征信息，针对某一素质测评目标体系作出量值或价值的判断过程，或者直接从所收集的表征信息引发与推断某些素质特性的过程。

四、领会素质的特性：1.原有基础作用性；2、稳定性；3、可塑性；4、内在性5、表出性；6、差异性；7、综合性；8、可分解性；9、层次性与相对性。

五、应用人员素质测评与人才素质测评的关系。

（1）人员素质测评与人才素质测评相异的地方：测评所指向的范围不同，有交叉关系。

但它们在测评理论、方法与技术上却是相同的。

（2）人员素质测评是指对16岁以上正常劳动能力个体素质的测评。

（3）人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评，包括某些儿童测评、学生测评与人员素质测评。

如通过问卷选择题进行的智力、气质、品德测验。

（4）狭义的人才素质测评：指通过量表对人才品德、智力、技能、知识、经验的一种评价活动。

（5）文义的人才素质测评：通过量表、面试、评价中心技术、观察评定、业绩考评等多种手段综合测评人才素质的一种活动。

六、素质测评的类型按不同标准有不同的划分：按测评标准：（1）无目标测评：述职、小结与访谈等写实性测评；（2）常模参照性测测评：晋升测评、人员招聘与录用；（3）效标参照性测评：飞行员的选拔与录用。