精选数学教案评语
赞赏与激励 、祝贺你！
、你真的有了很大进步！ 、太优秀啦再努力吧！ 、你的作业越来越漂亮啦！ 、有进步再努力！ 、今天的作业很漂亮！
、祝贺你的进步！ 、近阶段你真的有了很大进步继
续努力吧！ 、你的做法很不错！ 、你的做法很有创意！ 、近期在课堂上你听讲很专
注！ 、祝贺你的成功！ 、你的思路很有见地！ 、谢谢你你的作业很漂亮！ 、老师相信你！
、你越来越优秀啦！
、老师非常欣赏你对第 2、3 题结果的处理！ 、老师很满意你的做法！ 、老师祝贺你的进步！
、送你一朵大红花吧！
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、好极啦！ 、太棒啦！
、你是一个很有数学才能的学生！
、你真棒！ 、老师非常喜欢你！ 、你真是一个数学天才！ 、你进步啦！
、你真的非常了不起！ 、你永远是最优秀的！ 、你是一个富有创造性的孩子！ 、你像你的名字一样聪明！ 、老师因你而骄傲！ 、你的成功老师从心里感到高兴！ 、奇迹终于出现啦！ 、你今天的表现很不错！ 、你很聪明但仍需努力！ 、你真的是一个非常聪明的学生！ 、你很好学具有一种不达目的决不罢休的精神！ 、你的作业质量比以前强多啦！ 、你是老师的骄傲！
、老师因你而自豪！
、老师为你喝彩！
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、你的做法很有创意！
、你太有才啦！
、你很有创造才能！
、你越来越聪明啦！
、其实你很聪明！
引导与启发
、独立思考才更有效！ 、注意书面卫生你就更优秀啦！ 、书写再认真一些会更好！ 、方法要灵活如第 3 题
、弄清小括号的作用你就不会漏掉了！ 、你的字体还是不够漂亮可以向你的同桌学习！ 、规范的书写与洁净的书面可以使你养成良好的学习习惯！ 、对待每一次作业练习做到“思”、“练”结合才会有效！ 、用心思考你就会进步！
、经常回顾与反思可以加深对数学方法的理解！
、对于不太明白的问题课后可以多向别人请教！ 、做作业并非做完了事要用心分析知识间的联系！ 、从第 2 题中你发现了什么
、列出算式后你弄清算式所表示的意义了
、专心听讲才能更好地提高学习效率！
、弄清新旧知识的联系你就会豁然开朗！ 43 44 45 46 47 1
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、单位间的进率是有来路的！ 、你是怎样得出这一结论的能告诉老师 、你对这道题是怎样理解的老师想听你说一说 、体积和面积单位的区别在于对三维和两维的认识和理解！ 、审题的要义在于把握题目中的数量关系！ 、单位换算方法的掌握有赖于对单位间进率的理解！ 、版面设计也是一项数学基本功！ 、你能说出得到这一结论的理由 、最聪明的课堂表现之一就是从别人错误的答案中获得正确 、分析数量关系要做到有序！ 、你能说出第 3 题做法的道理 、为什么不能连等你现在知道了 、养成回顾与反思的习惯对于数学知识网络的建立至关重要！ 、对于不明白的问题同桌或邻桌是可以讨论的！ 、分步解决可以更好地理清你的思路！ 、你知道括号在运算中的作用了 、你知道求近似值有几种方法了 、把小数点写得再清晰一些就更好啦！ 、列出的算式要明确所表示的意义是否与题意相符！ 、审题一定要明确有关信息的意义及相互关系！ 、括号可以改变算式的意义！17
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的结论！
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、上课时请抬头听讲！ 、思考问题要有顺序！ 、思考问题要有深度！ 、请多考虑一些“为什么“ 、不会做的时候你就“画”！ 、题意是可以画出来的！ 、画一画你就可以更好的理解题意！ 、数学方法是可以画出来的！ 、画一画可以帮助你找到解决问题的方法！ 、举一反三是学习数学的有效手段！ 、联系身边的实际你就可以明白该做了！ 、你认为还可以做
、解决这一问题的方法有很多你还能想出几种 、明确等量关系是列出方程的第一步！ 、数学是有规律的就看你能不能发现！ 、许多数学问题都离不开想像！ 、在解决数学问题的同时要多问几个“为什么”！ 、多一些回顾与反思你就会形成自己的数学知识网络！ 、理解括号的作用才能正确使用括号！ 、对于学过的知识要善于归类！ 、你现在知道是怎样错的了 、弄清算理才能列出正确的算式！
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61 、运用表格法解决问题也是很不错的！
62 、你能把解决问题的依据画出来
提示与期待
1 、老师相信你本学期你一定能行！
2 、解决问题的方法与步骤一定要想明白弄清楚！
3 、计算时一定要注意精确！
4 、注意：错误的结论是由错误的计算造成的！
5 、方法要灵活计算也要精确！
6 、记住：要真正理解数学知识和方法就必须进行积极有序的思考！
7 、读题与抄写有关数据信息要力争准确无误！
8 、明确题意才能明确解决问题的方法！
9 、弄清数量关系方法才会正确！
10 、用心练习才能形成数学技能！
11 、本学期你一定会做得很漂亮！
12 、注意：对计算结果的处理要灵活！
13 、记住：会做的就要做正确是作业的起码要求！
14 、希望你把数和字写得再大方些！
15 、解决问题的步骤要合乎题目的要求！
16 、计算步骤不能过简要相对完整！
17 、你何时克服粗心大意的毛病你何时就能获得全胜！
18 、你还是有些马虎请注意！
