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思修知识点章节整理第一章：马克思主义哲学基本原理1.1 辩证唯物主义和历史唯物主义• 1.1.1 辩证唯物主义的基本原理• 1.1.2 历史唯物主义的基本原理1.2 科学社会主义的理论基础• 1.2.1 马克思主义的科学性和革命性• 1.2.2 马克思主义哲学的地位和作用第二章：习近平新时代中国特色社会主义思想2.1 习近平新时代中国特色社会主义思想的形成背景• 2.1.1 当代中国的发展条件和时代特征• 2.1.2 习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义2.2 习近平新时代中国特色社会主义思想的基本内容• 2.2.1 追求人民的美好生活是中国特色社会主义根本目标• 2.2.2 坚持全面深化改革推进国家治理体系和治理能力现代化• 2.2.3 建设中国特色社会主义法治体系• 2.2.4 实现中华民族伟大复兴是中国特色社会主义事业总目标2.3 习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和指导作用• 2.3.1 习近平新时代中国特色社会主义思想的创立地位• 2.3.2 指导全党全军全国各族人民实现伟大梦想的科学指南第三章：共产党的奋斗目标和奋斗目标3.1 共产党的奋斗目标• 3.1.1 共产党人的初心和使命• 3.1.2 共产党人的价值追求3.2 共产党的奋斗目标• 3.2.1 奋斗目标的历史进程• 3.2.2 奋斗目标的现实意义第四章：中国特色社会主义4.1 中国特色社会主义的基本特征• 4.1.1 中国特色社会主义基本原则• 4.1.2 中国特色社会主义制度的建立和完善4.2 中国特色社会主义建设的总体布局• 4.2.1 中国特色社会主义事业总体布局的形成• 4.2.2 中国特色社会主义建设总体布局的重大意义4.3 中国特色社会主义建设的具体目标和战略举措• 4.3.1 实现全面建设社会主义现代化强国的目标• 4.3.2 推进中国特色社会主义伟大事业的关键举措以上是《思修知识点章节整理》的主要内容，涵盖了马克思主义哲学基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想、共产党的奋斗目标和中国特色社会主义等重要章节。

第一讲大学的精神与大学生的学习特点一、1.人文精神:以人为本、关怀人的精神。

其核心思想，体现为两个原则，即人的价值至上、公民权利至上。

2.科学精神:勇于探索、追求和坚持真理、尊重客观规律的精神。

二、4.大学生学习生活的特点与适应①学习的自主性②日常生活的独立性③课外活动的丰富性第二讲社会主义核心价值观与当代大学生的理想信念一、1.社会主义核心价值观:富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

2.爱国主义:是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度。

是中华民族精神的核心，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟自强不息的精神支柱。

发展中国特色社会主义，拥护祖国统一是新时期爱国主义的主题。

包含着情感、思想和行为三个基本方面，其中情感是基础，思想是灵魂，行为是体现。

二、2.当代大学生的理想信念⑴理想①含义:人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的最终体现。

②特征:现实性、超越性、差异性、实践性。

③本质:作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。

④类型:从时间角度，近期理想与远期理想；从主体角度，社会理想与个人理想。

a.社会理想:具有一定的社会阶级或个人对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想，包括对未来社会面貌的预见。

b.个人理想:指个体的人对自己未来种种目标的向往和追求，即将来要做一个什么样的人，要做什么样的事，所制定的奋斗目标以及为实现目标所下的决心。

c.辩证关系:①社会理想是核心，它规定制约着个人理想。

②社会理想寓于个人理想当中，个人理想体现社会理想。

⑵信念含义:是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

⑶信仰的形成过程（外界信息认知情感行为信念意志）形成信仰3.爱国主义与经济全球化①经济全球化形势下要弘扬爱国主义。

思修重点知识点整理归纳总结一、历史的必然性与选择性历史的必然性是指历史发展中存在客观规律性以及一定的内在逻辑性。

历史的选择性则指历史发展中存在各种可能性和人们的选择行为。

历史的必然性和选择性相辅相成，二者共同塑造了历史的发展。

二、社会主义本质和建设中国特色社会主义社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削制度，最终实现共同富裕。

建设中国特色社会主义的基本要求是坚持党的领导，坚持人民当家作主，坚持依法治国，坚持全面建设社会主义初级阶段总基本路线。

三、中国特色社会主义事业总体布局中国特色社会主义事业总体布局是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设五位一体的布局。

五位一体相互依存、相互贯通，共同推动中国特色社会主义事业的发展。

四、中国特色社会主义制度的显著优势中国特色社会主义制度的显著优势包括：坚持党的领导，保障人民当家作主；坚持以经济建设为中心，推动经济持续健康发展；坚持全面深化改革，增强发展动力；坚持走中国特色强军之路，提升国家综合实力；坚持全方位外交，推动构建人类命运共同体。

五、中国共产党的奋斗目标和党的建设总要求中国共产党的奋斗目标是实现共产主义社会。

党的建设总要求包括：坚定理想信念，坚守共产党人的政治本色；增强“四个意识”，坚定“四个自信”；落实“两个维护”，始终与人民同呼吸、共命运、心连心。

六、中国特色社会主义法治道路中国特色社会主义法治道路是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持中国特色社会主义法治理论体系，坚持中国特色社会主义法治实践，推进中国特色社会主义法治道路的发展。

七、中国特色社会主义文化的历史使命与时代任务中国特色社会主义文化的历史使命是以马克思主义为指导，以中国特色社会主义为内容，为全面建设社会主义现代化国家作出贡献。

时代任务是培养担当民族复兴大任的时代新人，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，推动社会主义先进文化繁荣兴盛。

八、构建人类命运共同体的中国方案构建人类命运共同体的中国方案包括：坚持共商共建共享，推动构建相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系；坚持共同、综合、合作、可持续的安全观，推动建设持久和平、共同安全的世界；坚持开放、包容、合作、共赢，推动构建开放型世界经济；坚持生态文明理念，推动建设美丽地球家园。

第一章人生的青春之问第一节:人生观是对人生总的看法1.人的本质：社会属性2.人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。

3.人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态。

4.人生价值是人的生命及其实践活动对社会和个人所具有的作用和意义。

人生的自我价值是个体的人生活动，对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系，相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。

5.人生目的是人生观的核心，人生目的决定人生道路，人生目的决定人生价值选择，人生态度是人生观的重要内容。

第二节：正确的人生观一、怎样树立正确的人生观？1、科学高尚的人生追求2、积极进取的人生态度（人生须认真、务实、乐观、进取）3人生价值的评价与实现（人生价值观的实现条件：1.从社会客观条件出发 2.从个体自身条件出发 3.不断增强实现人生价值的能力和本领）二、人生观（定义）：是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等人生问题的总观点和总看法。

人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。

第二章坚定理想信念第一节：理想信念的内涵及重要性一、理想：是人们在实践中形成的，有实现可能性的，对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观，人生观和价值观，在奋斗目标上的集中体现。

（理想三特征：1超越性2实践性3时代性）二、信念：是认知情感和意志的有机统一体，为人们矢志不渝、百折不挠的追求理想目标提供了强大的精神动力。

三、理想信念：是精神之钙、昭示奋斗目标、提供前进动力、提高精神境界。

第二节崇高的理想信念一、个人理想：是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活，精神生活所产生的种种向往和追求。

社会理想：是指社会群体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标。

思修重点知识点整理归纳2022年版一、马克思主义哲学基本原理1. 辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理•辩证唯物主义的基本原理：事物的发展是辩证的、具有对立面和统一面，是由量变引起质变，是由内因推动外因的转化。

•历史唯物主义的基本原理：社会历史的发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的，社会形态发展的规律是从原始社会到共产主义社会的必然历程。

2. 实践是认识的来源和基础实践是人类认识世界的基础，是认识的来源。

理论与实践相结合才能形成正确的认识。

3. 矛盾的普遍性和矛盾的特殊性矛盾存在于事物的一切方面，并且贯穿于事物的始终。

矛盾有着共性和个性之分。

4. 发展是矛盾运动的统一发展是事物内部矛盾运动的结果，矛盾的斗争推动着事物的发展。

发展的规律是从量变到质变。

二、中国特色社会主义理论体系1. 中国特色社会主义的基本特征中国特色社会主义的基本特征是中国共产党领导、中国特色社会主义制度、中国特色社会主义自己的文化。

2. 中国特色社会主义进入新时代的基本判断中国特色社会主义进入新时代，表明我国发展已经进入到一个新的历史阶段。

新时代的基本特征是中国特色社会主义的新发展阶段。

3. “五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局“五位一体”总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

而“四个全面”战略布局是指全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

4. 中国特色社会主义事业总体布局和战略布局总体布局是指中国特色社会主义事业的总体目标、总体路径和总体布局。

战略布局是指实现总体目标的具体步骤和措施。

三、马克思主义中国化的发展历程1. 马克思主义在中国的传播和发展马克思主义在中国的传播和发展经历了中共成立前的接触与传播阶段，中共成立后的“百花齐放、百家争鸣”阶段，以及新中国成立后的马克思主义中国化阶段。

2. 马克思主义中国化的历史地位和历史贡献马克思主义中国化是中国共产党的一项伟大创造，是中国共产党领导中国革命、建设和改革事业的理论指导和行动纲领，具有重要的历史地位和历史贡献。

思修重点知识点整理归纳导言思想道德修养与法律基础，简称思修，是大学生必修的一门课程。

通过学习思修，可以培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高大学生的综合素质和社会责任感。

本文将对思修课程的重点知识点进行整理和归纳。

1. 世界观、人生观和价值观•世界观：世界观是人们对于宇宙、世界、人类和自然界等综合事物及其规律的根本看法和认识方式。

世界观包括唯物主义世界观和唯心主义世界观。

•人生观：人生观是人们对于人生价值和人生意义的一种看法和态度。

人生观包括唯物主义人生观和唯心主义人生观。

•价值观：价值观是指人们对于价值目标、价值形式和价值评价的一种总体观念。

价值观包括客观价值观和主观价值观。

2. 社会主义核心价值观•社会主义核心价值观是指社会主义社会中人们普遍遵循的基本价值观念，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

3. 马克思主义哲学基本原理•辩证唯物主义：辩证唯物主义是马克思主义哲学的世界观和方法论基础，强调事物的发展是辩证的、全面的和关系的，认为世界是物质的。

•历史唯物主义：历史唯物主义是马克思主义的历史观，认为社会的发展是历史的、阶级斗争的结果，强调人民群众是历史的创造者。

•实践论：实践论是马克思主义的认识论基础，认为实践是认识的来源和依据，强调理论和实践相结合。

•革命性与改良性：马克思主义既是革命性的理论，又是改良性的理论，强调在社会主义建设中既要解决革命任务，又要注重改革创新。

4. 中国特色社会主义•中国特色社会主义是中国共产党领导下的中国特有的发展道路，包括中国的基本经济制度、基本政治制度、基本文化制度和基本社会制度等。

•公有制和非公有制经济：中国特色社会主义既坚持公有制经济，又鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

•中国共产党的领导：中国特色社会主义强调中国共产党的领导地位，党是最高政治领导力量。

•社会主义核心价值观：中国特色社会主义强调社会主义核心价值观在社会发展、价值观引领和道德建设中的重要作用。

思修知识点汇总总结一、马克思主义基本原理1. 辩证唯物主义和历史唯物主义辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论基础，强调了矛盾的普遍性和此消彼长的发展规律。

历史唯物主义是辩证唯物主义在社会历史领域的具体应用，认为社会历史是一种必然性和规律性的发展过程。

2. 马克思主义的阶级基础和历史地位马克思主义的阶级基础是现代产业社会的无产阶级，马克思主义的历史地位是无产阶级的科学理论体系。

3. 马克思主义中国化的基本原则马克思主义中国化的基本原则包括坚持马克思主义的科学性、坚持与中国实际相结合、坚持坚持历史唯物主义和辩证唯物主义。

4. 实事求是的思想路线实事求是是马克思主义认识论的基本原则，强调理论和实践相结合，反对主观主义和形而上学。

5. 社会主义初级阶段的基本经济制度社会主义初级阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

6. 中国特色社会主义的基本内容中国特色社会主义的基本内容包括坚持党的领导、坚持人民当家作主、坚持全面建设社会主义、坚持中国特色社会主义道路。

二、社会主义核心价值观1. 自由、平等、公正、法治自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，体现了人与社会关系的基本要求。

2. 爱国主义、集体主义、社会主义爱国主义、集体主义、社会主义是社会主义核心价值观的重要内容，强调了个人与集体的关系和社会发展的理念。

3. 诚信、友善、克己奉公、敬业诚信、友善、克己奉公、敬业是社会主义核心价值观的重要内容，体现了人际关系和职业道德的基本准则。

三、中华优秀传统文化1. 儒家思想儒家思想是中华优秀传统文化的核心，强调了仁爱、诚信、忠恕等价值观念，影响了中国社会和人们的思维方式。

2. 道家思想道家思想注重人与自然的和谐，强调了自然无为而治的观念，在中国历史和文化中起到了积极的作用。

3. 佛家思想佛家思想强调人生苦难与个人解脱的问题，对于中国人民的精神寄托和情感释放起到了重要的作用。

四、社会主义文化建设1. 社会主义精神文明的内涵和基本要求社会主义精神文明包括道德、科学、文化、法制等方面的建设，强调了人的全面发展和社会的和谐稳定。

思修知识点梳理总结一、马克思主义基本原理马克思主义是共产主义理论的总结和发展，是无产阶级的科学世界观和哲学方法论。

马克思主义的基本原理包括以下几个方面：1. 辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，它认为世界是物质的、运动的、发展的。

辩证唯物主义强调事物的矛盾运动和发展规律，揭示了事物变化的内在原因和规律。

2. 历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的社会理论基础，它强调社会发展具有客观规律性。

历史唯物主义认为社会的发展是由社会矛盾推动的，社会变革的根本动力是生产力的发展。

3. 阶级斗争理论马克思主义认为社会存在阶级之分，阶级之间的斗争是社会发展的动力。

马克思主义强调无产阶级的历史使命是推翻资产阶级的统治，实现共产主义社会。

4. 社会主义道路社会主义道路是无产阶级夺取政权后进行的社会改革和建设的具体路径。

社会主义道路的核心是社会主义经济制度和社会主义政治制度。

二、马克思主义在中国的发展1. 中国的革命与马克思主义中国是一个经历辛亥革命、五四运动和新民主主义革命等阶段的国家，马克思主义在中国得到了广泛传播和深入研究。

中国共产党在马克思主义指导下，成功领导了新民主主义革命，并建立了社会主义制度。

2. 中国的改革开放与马克思主义改革开放是中国在社会主义建设中遇到困难和问题后的一次伟大变革。

中国始终坚持以马克思主义为指导，坚持发展中国特色社会主义，取得了巨大的发展成就。

3. 中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系是在马克思主义基础上，结合中国实际情况，通过实践总结和探索形成的。

中国特色社会主义理论体系强调坚持党的领导、人民主体地位、全面建设小康社会等重要原则。

三、马克思主义与新时代中国特色社会主义1. 新时代中国特色社会主义的基本要求新时代中国特色社会主义明确了建设社会主义现代化强国的目标，提出了新的基本要求，包括经济建设、政治建设、文化建设等各个方面的任务和目标。

2. 马克思主义在新时代的指导地位新时代中国特色社会主义把马克思主义确立为党的指导思想，强调坚持中国特色社会主义道路、坚持党的领导以及坚持以人民为中心等核心原则。

1.当代大学生成才的目标是什么？答：（1）成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

（2）德是人才素质的灵魂。

（3）智是人才素质的基本内容。

（4）体是人才素质的基础。

（5）美是人才素质的综合体现。

2.如何把握社会主义核心价值体系的科学内涵？答：马克思主义指导思想，中国特色社会主义理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。

3.什么是理想？答：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的有可能实现的，对未来自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中体现。

4.什么是信念？答：信念是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础生确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。

5.如何在实践中化理想为现实？答：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。

（2）坚定的信念是实现理想的重要条件。

（3）勇于实践艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

6.什么是爱国主义？答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感认同感尊严感与荣誉感。

7.爱国主义的优良传统包括那些？答：（1）热爱祖国，矢志不渝。

（2）天下兴亡，匹夫有责。

（3）维护统一，反对分裂。

（4）同仇敌忾，抗御外侮。

8.爱国主义与经济全球化的关系？答：爱国主义并没有也不会过时。

在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立体。

只要国家继续存在，爱国主义就其坚实的基础和丰富的意义，我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫自己国家利益，这就需要爱国主义的支撑。

9.中华民族精神的核心是什么？答：爱国主义是中华民族精神的核心。

10.时代精神的核心是什么？答：改革创新是时代精神的核心。

11.人生观的核心是什么？答：（1）人生目的决定人生道路。

思修课知识点整理绪论第一节1.大学生活较以前有哪方面的变化：学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化2.如何适应大学生活：树立自立自强自信自律的生活意识，提高明辨是非善恶的能力，虚心求教，细心体察，大胆实践，积累生活经验3.大学要树立怎样的学习理念：自主学习、全面学习、创新学习、合作学习、终身学习的理念4.德智体美的重要性：德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现第二节1.思想道德与法律的关系：中国特色社会主义思想道德为中国特色社会主义法律提供价值基础中国特色社会主义法律为中国特色社会主义思想道德建设提供制度保障国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用第三节1.社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法治、倡导爱国、敬业、诚信、友善富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求2.培育和践行社会主义核心价值的重大意义：是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑，协调推进“四个全面”战略布局的精神动力，引导大学生进德修业、成长成才的根本指针第四节1.学习本课程的重要意义：有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础有助于摆正德与才的位置，促进自身全面发展2.学习本课程的基本方法：学好科学理论、掌握基本知识、注重联系实际、坚持学以致用第一章第一节1.理想的含义与特征：理想是人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展目标的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现2.理想信念的重要意义：理想信念指引奋斗目标、提供前进的动力、提高精神境界第二节1.为什么要确立马克思主义的科学信仰：马克思主义是科学真理、马克思主义具有持久生命力、马克思主义以改造世界为己任、马克思主义科学预见人类社会最终必然实现共产主义2.如何树立中国特色社会主义共同理想：坚定对中国共产党的信任、坚定中国特色社会主义信念、坚定实现中华民族伟大复兴的信心第三节1.怎样正确理解理想与现实的关系：辩证看待理想与现实的矛盾，实现理想的长期性、艰巨性和曲折性、认识到艰苦奋斗是实现理想的重要条件2.为何要坚持个人理想与社会理想的统一：社会理想规定、指引着个人理想，社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华3.如何在实现中国梦的实践中放飞青春梦想：立志当高远、立志做大事、立志需躬行第二章第一节1.中华民族崇尚精神的优良传统表现在哪些方面：首先表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上也表现在中国古人对理想的不懈追求上、亦表现在对道德修养和道德教化的重视上还表现为重视人生境界和理想人格2.中国精神是什么：中国精神是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神3.中国精神的意义：是实现民族复兴的精神引领，是凝聚中国力量的精神纽带，是提升综合国力的重要保证4.中国精神是民族精神与时代精神的统一，两者的关系：民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，二者的有机结合构成了中国精神的基本内容时代精神与民族精神紧密相连，都是一个民族赖以生存发展的精神支撑伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业第二节1.民族精神的基本内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息2.爱国主义的定义：爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。