适合小学生的相声、小品

小学生相声小品剧本小学生相声小品剧本（一）演员甲：喂，张小宝同学你好，跟你搞个小调查好吗？演员乙：没问题，您尽管问好啦。

呀。

演员乙：我们写作文呀，就像是挤牙膏一般。

您想呀，牙膏袋本来就是瘪的，能挤出东西来吗？就是用榔头砸，也砸不出个屁来呀！演员甲：这个呀，就是最常见的"言之无物"现象。

演员乙：对呀，就是无话可写嘛！演员甲：要解决这个问题也并不难。

演员乙：有什么妙招啊？演员甲：要多观察生活，生活是写作的源泉嘛。

演员乙：唉——观察个屁！我们的生活就只有那么三个点：宿舍——教室——厕所。

不过，可以形成一个稳定的三角形，那就是我们生活的全部。

我们是上课读书，下课撒尿，除了吃饭，就是睡觉，除了考试，一切都不重要，还有什么观察的呀！演员乙：今天我很高兴……除了高兴，还是高兴。

演员甲：那你说说心里是什么感觉。

演员乙：我——我心里没什么感觉，我就觉得——我高兴极了——我演员甲：这心里头像什么似的？演员乙：像——像拾到一百块钱。

演员甲：对呀，还像什么？演员乙：还像——还像得到老师的表扬。

演员甲：还有……演员乙：像吃大西瓜、吃冰淇淋、吃麦当劳、吃肯德基……演员甲：怎么尽想吃的。

演员乙：嘿，您这招还真灵，我心里呀好象有千万句话——长江大河起浪花。

演员甲：你这叫联想，一下子联想到了《回延安》中的诗句。

要写好作文，还要善于联想和想象。

演员乙：什么是联想，什么是想象呀？演员甲：你刚才就是联想呀，至于想象嘛，你别急，让我慢慢道来。

演员乙：就别卖关子啦，快说呀！演员甲：比如……比如说月亮吧，看到月亮你会想些什么？演员乙：我会想到……月亮圆圆的——像个大烧饼。

演员甲：你就知道吃呀，还有呢？演员乙：我还想到了许多有关月亮的诗句：举头望明月，低头思故乡——海上生明月，天涯共此时——春风又绿江南岸，明月何时照我还——月上柳梢头，人约黄昏后——明月别枝惊鹊，清风半夜乙：大家好，我叫…（哭）甲：你怎么哭了？乙：期中考试没考好。

甲：你会成语吗?乙：会一些。

你呢?甲：我呀，这么说吧，只要你说出一个数字来，我就能用这个数字开头说出一个成语来。

乙：这么厉害。

好，那我说个“一”。

甲：一一得一。

乙：二。

甲：二二得四。

乙：三。

甲：三三得九。

乙：四。

年会小品合：四四十六，(乙)五五二十五，六六三十六、七七四十九……甲：停!停!你怎么跟着说个没完了?乙：这谁不会?你说的这是成语吗?这是乘法口诀!甲：我是和你开个玩笑。

咱们现在正式开始。

乙：好，开始，一。

甲：一马当先、一日三餐、一心一意、一……乙：行了行了。

我再说二。

甲：两全其美、两败俱伤、两面三刀、两……乙：不对，不对，是“二”不是“两”。

甲：你说“二”还读什么?乙：读“两”。

甲：这不就对了么!乙：好好，算你对了。

那三呢?甲：三心二意、三长两短、三番五次、三……乙：够了够了，再说四吧!年会小品剧本甲：四分五裂、四面八方、四面楚歌、四……乙：你别说，还真有两下子。

那你从五往后数，看你能数到几?甲：五谷丰登、六六大顺、七上八下、八面威风、九死一生、十全十美、十一……乙：不行了吧!十一以后的数字就不能组成语了。

甲：十一国庆节。

乙：这不是成语。

甲：那……乙：我说怎么样?不行了吧?甲：拾遗补缺。

乙：错了错了，是数字“十一”，不是“拾遗”。

甲：读音一样就行吗!乙：好好，算你对。

十二。

甲：视而不见。

乙：十三。

甲：一石三鸟。

乙：十四。

甲：视死如归。

乙：十五。

甲：十五的月亮圆又圆。

乙：哎哎，这可不是成语了吧?甲：我是说，教师节过后接着就是八月十五仲秋，你说八月十五的月亮是不是圆又圆?乙：奥!你又扯到这儿来了。

大和小乙：我们俩是双胞胎甲：各位别看长的不一样乙：但是饭量都不小甲：我是哥哥，我是大的乙：我是弟弟，我是小的甲：大的比小的好啊乙：小的比大的强甲：你看香港电视里，一提到老大，受人尊敬(学)大哥，您发话，我们听老大的乙：黑社会啊甲：反正大的好乙：当弟弟好，在家里哥哥得让着弟弟，好吃的，弟弟先吃，好穿的，弟弟先穿甲：当哥哥好，娶媳妇儿，都是哥哥先娶乙：惦记着找媳妇啊甲：我早熟，反正是大的好乙：怎么说也是小的好甲：就说爸爸给咱们起名字吧，我叫大浩乙：我叫小浩甲：大浩就是比小浩好乙：怎么呢甲：大浩的九块八，小浩的三块一乙：你买袜子呢甲：咱妈给咱俩起的名字也好，大心，小心，大心就比小心好乙：怎么呢甲：大心：心胸宽广，小心，就是小心眼儿，小肚鸡肠乙：胡说，大心是大大咧咧，粗心大意，小心是谦虚谨慎甲：那咱爷爷给咱们起的名字好，我叫大火乙：我叫小火甲：我演出完了，我就大火了，你小火，小打小闹，没多大出息乙：我小火好，要是有了火灾，你就是罪魁祸首，大火不好救援，要是小火，冒冒点烟儿就过去了甲：奶奶给咱俩起的名字更好，我叫大路乙：我叫小路甲：我走的是大路，大路是大大方方，潇洒自如，条条大路通罗马乙：我看你是条条大路走骡子走马。

小学生好习惯相声小品台词1.《小学生的好习惯》角色：小明、小红、老师场景：学校教室（小明站在教室讲台前，小红坐在座位上）小明：同学们，今天我们要说一说小学生的好习惯。

首先，大家要勤快作业。

小红：是的，同学们，每天都要认真完成作业哦。

小明：其次，早睡早起。

小红：对，同学们，早睡早起身体好。

小明：还有，保持整洁。

小红：是的，同学们，保持教室整洁，爱护环境。

（老师走进教室）老师：小明、小红，你们说得太好了，这些都是小学生应该具备的好习惯。

小明：谢谢老师，我们会努力做好榜样。

2.《小学生的好习惯之别吸烟》角色：小明、小红、爸爸场景：家中客厅（小红和小明坐在客厅看电视）小明：小红，你知道吗？吸烟对健康非常不好。

小红：是的，我听老师说过，吸烟会导致肺部疾病。

（爸爸走进客厅，手里拿着烟）爸爸：小明、小红，你们在说什么呢？小明：爸爸，我们在说吸烟对健康不好。

小红：是的，爸爸，你别再吸烟了，对身体不好。

爸爸：好孩子，你们说得对，爸爸会戒烟，保护自己的健康。

（爸爸把烟扔掉）3.《小学生的好习惯之文明交通》角色：小明、小红、小李场景：马路边（小明和小红站在马路边，小李骑着自行车经过）小红：小明，我们要遵守交通规则，文明出行。

小明：是啊，小李应该在马路上骑车的时候停下来等绿灯。

（小李骑车经过红灯）小红：小李违反了交通规则，我们应该友善提醒他。

小明：对，我们一起把好习惯传递下去。

（小明和小红走向小李）小红：小李，你应该等绿灯才能过马路。

小明：是的，这样才能保证大家的安全。

小李：谢谢你们的提醒，我以后一定注意。

（小李骑车离开）小明：小红，我们帮助小李形成好习惯，真是太好了！小红：是的，我们一起努力，让交通更加文明。

妈妈我们爱你_儿童小品剧本妈妈，我们爱你时间：一天傍晚放学后地点：家里人物：妈妈（农民，淳朴善良）；欢欢（孪生兄妹老大，淘气贪玩，最不耐烦背书）；娇娇（欢欢的妹妹，漂亮，但娇气）；乐乐（娇娇的弟弟，聪明，成绩优秀，但自私）场景：舞台上，衣帽架，一张方桌，桌上一只装着裙子的盒子，一把椅子。

[幕启]妈妈：（头戴草帽，以手捶背上）我家三个宝贝都喜欢吃土豆烧肉。

今天到田里一看，长了一田的草，拔了一下午总算拔好了。

（推门进屋，看见一大堆衣服没洗）呀，还有一大盆衣服没洗呢！（蹲下洗衣）欢欢这孩子最淘气，瞧，这衣服才穿了一天，布眼儿都没了。

乐乐、娇娇：（背着书包蹦蹦跳跳上）妈妈，我们回来了。

妈妈：你们都回来了，欢欢呢？娇娇：昨天我们就教了《游子吟》，欢欢到现在还不会背，被老师留下来了呗。

妈妈：乐乐你那么会背书，怎么不教教他呀？乐乐：他背不出来关我什么事？（打开电视，《孙悟空》音乐起，随音乐眉飞色舞）娇娇：（讨好地）老师也说欢欢其实很聪明，只是从来没把学习当回事儿。

（做嗲状）老妈，您答应给我买新裙子的呢？妈妈：你可不能光惦记着穿，学习一定要时刻放在心上，你爸爸在电话里怎么说的？至于裙子嘛，妈妈当然说话算数，在桌上盒子里呢。

娇娇：老爸说只要我期末考得好，他从北京打工回来还会给我买新羽绒服呢。

（边说边打开盒子，惊喜地）好漂亮啊！（边在身比画，边照镜子）欢欢：（把衣服扎在腰间，翻着车轮子上）地球上再没有老师比我们那个语文老师讨厌的了，背个课文还要亲自把关。

死胖子，少爷我就不背，气死你，气死你！那个孟郊也不是好东西，没事干嘛不在家看看电视，写什么《游子吟》呢？（到家门口，马上装得很老实）妈，我回来了，我饿了。

妈妈：儿子，你书包呢？乐乐：我在学校就把作业做好了，书包撂校里了。

妈妈：你！你！（猛然起身，晕倒下来）欢欢：妈!娇娇、乐乐：妈!妈![三个孩子七手八脚地把妈妈扶到椅子上,在妈妈胸前不停地抹]娇娇、欢欢：看你把妈妈气的!滚一边去,别让妈妈看到你。

小学生搞笑小品剧本甲:人人都有一双手，人人都有手指头。

ﻫ乙:废话,谁没有手指头。

乙:没错，这是睁眼说实话。

甲：可是我越看越喜欢它(竖大拇指），越恨它（竖食指)。

乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？甲:唉，你是不知道,在我家“大拇指”是我爸,“食指”是我妈。

ﻫ乙:怎么越说我越不明白了?甲：举例说吧,有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬,可真高兴!甲：指头有长有短,有大有小。

乙:是该高兴。

甲:我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈!”。

乙:那你妈肯定也很高兴。

甲:可谁知,话音刚落,“食指”就来了。

乙：怎么?你家还有客人？甲:（伸食指)“食指”是我妈。

“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了?”ﻫ乙:唉，你妈可真厉害。

甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。

乙:又怎么了？甲:(伸食指)“你怎么就知道吃,快点写字，写不完不能吃！”乙：吃都不让了?甲：我刚坐下写了两个字,就想尿尿。

ﻫ乙：唉,这尿也不争气。

甲:哎呀，憋不住了！乙:那就快去吧。

甲:不行啊,“食指”又来了,(伸食指）“你这孩子,真是懒驴上磨屎尿多,快做作业！”乙：唉!甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。

ﻫ乙:换了谁都不会有精神。

甲:越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。

ﻫ乙:这叫“恶性循环”。

甲:你说我能不恨它吗？（伸食指) ﻫ乙:“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？甲：“拇指”就不同了，GＯＯD!ＧＯＯD！GOOD！棒!棒！棒！你真棒！ﻫ乙：看！一说就来精神了。

甲:这不,我作业刚做完，老爸就回来了。

一推门就这样满脸堆笑,赞赏地说（竖大拇指）“儿子,你真棒！回家就知道学习。

”一句话说得我怪不好意思。

ﻫ乙：看,一句表扬，就象一缕阳光。

甲:为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸,开电视——ﻫ乙:看,给点阳光,他就会灿烂。

甲：结果，老爸又表扬我了（竖大拇指)“我儿子真乖，就是知道体贴人。

我说么，我的儿子是最棒的！”我听了,甭提有多高兴了！乙: 瞧他美的!甲:你说我能不喜欢它吗?(竖大拇指）乙：是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。

小学生相声剧本快乐童声传递正能量（正文开始）
（舞台：一个草坪上，两个小学生穿着校服）
角色1：大家好！欢迎来到我们的小学生相声表演！
角色2：是的，今天我们将为大家带来一段快乐的相声剧本，希望能传递一些正能量给大家。

角色1：话不多说，我们开始吧！
（音效：鼓声）
角色2：大家有没有发现，我们的校园生活变得越来越愉快了？
角色1：是啊，我们学校里的老师真的是太有爱心了。

角色2：对啊，上次我们开了一次文明礼仪演讲比赛，老师还奖励我们一次游玩乐园的机会呢。

角色1：可是，我听说最终获得冠军的小组却放弃了奖励。

角色2：为什么呢？
角色1：他们把奖励转给了一位山区的贫困小朋友，让他们也能感受到快乐。

角色2：这真是太有正能量了！我们也要向他们学习，传递快乐和正能量。

角色1：对！我们可以通过相声表演，把快乐带给更多的人。

角色2：小学生的相声表演，能让人们笑出声，让人们忘记烦恼，让人们的心中充满阳光。

角色1：正是因为有了你们每一个人，我们才能够坚持下去，坚持传递这份快乐。

角色2：让我们用笑声和掌声，传递给所有的人一份快乐和温暖。

（音效：掌声）
角色1：谢谢大家！愿快乐的童声能够陪伴大家一路走过，传递正能量！
（音效：掌声）
（正文结束）。

小学生相声剧本相声剧本《小学双侠》人物：柯小猪〔小学生〕、刘美美〔小学生〕、李教师、张爸爸、王妈妈、小贼场景：小学教室、校门口〔幕布拉开，柯小猪、刘美美坐在教室里，正在上课。

〕李教师：同学们，今天我们要学习的是数学题。

请大家翻开课本，让我们。

柯小猪〔低声对刘美美说〕：美美，我好困啊，不想学习。

刘美美〔笑着说〕：小猪，你别总想玩，好好学习很重要的。

李教师：小猪，你们在说什么呢？柯小猪〔为难地说〕：教师，我们在讨论数学题呢。

李教师〔微笑〕：好，那就好好学习。

接下来我们要做的是第一题……〔幕布切换到学校门口，柯小猪、刘美美背着书包，准备放学回家。

〕柯小猪：终于放学了，我好饿啊！刘美美：我也是，我们赶紧回家吃饭吧。

〔柯小猪、刘美美走到校门口时，看到了一个可疑的人。

〕柯小猪〔凑近刘美美耳边轻声说〕：美美，你看那个人好似是小贼。

刘美美：我们得赶快报警！〔柯小猪、刘美美拨打报警，同时躲在一旁观察小贼。

〕柯小猪：喂，警察局吗？我们在学校门口看到一个可疑人，好似是小贼。

警察：好的，我们会尽快派人过去。

你们尽量保持平安，在原地等待。

柯小猪：好的，我们会注意平安的。

〔柯小猪、刘美美躲在一根树后面，继续观察小贼。

〕刘美美：小猪，你觉得警察能来得及吗？柯小猪：希望能尽快吧。

〔这时，柯小猪、刘美美看到了一个人从远处飞奔而来。

〕柯小猪：美美，你看，是谁在跑过来？刘美美：是我爸爸！他好厉害，跑得好快！〔张爸爸跑到柯小猪、刘美美身边，关切地问道。

〕张爸爸：小猪、美美，你们没事吧？我听说有小贼在这附近，所以赶过来看看。

刘美美：我们拨打了警察局的，他们说会尽快派人过来。

张爸爸：很好，我们等警察一起抓住小贼。

〔不一会儿，警车来到了学校门口。

警察下车后，柯小猪、刘美美、张爸爸一起上前。

〕警察：你们好，你们报警说在这附近看到小贼？刘美美：是的，他就站在那边。

警察：好，我们过去看看。

〔警察走到小贼面前，发现他正打算逃跑。

警察迅速将小贼制服。

小学生幽默搞笑相声剧本台词：《珍惜时间》甲：日月如穿梭，光阴快似箭。

乙：呦，你又在这拽呢？甲：拿你来说吧，今年有11了吧？乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。

乙：一晃儿？甲：这“晃”也是形容时间的词儿。

刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下......乙：怎么样？甲：你就没了。

乙：敢情我一辈子净晃晃了。

甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。

乙：形容日月、光阴。

甲：让你自己说，时间快不快？乙：太快了。

甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。

乙：还有嫌时间多的？甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。

你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。

听不见他说话，一说准是这句话。

乙：说什么呢？甲：“怎么还不放学呀？”乙：老盼放学啊？甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？乙：我学习呢，你干什么呢？甲：“嘻嘻，不知道。

”乙：作业写完了吗？甲：“嘻――不知道。

”乙：考试及格了吗？甲：“嘻――不知道。

”乙：这也不知道啊！甲：“嘻――不知道。

”乙：你这次数学考多少分？甲：“9分......”乙：不是不知道啊？甲：上次考试得10分。

乙：又少1分。

甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。

甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。

乙：是吗？甲：每年两个学期，每学期20个星期。

乙：一年就上280天的学。

甲：去掉周末两天，还剩多少？乙：一年就上200天的学。

甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。

乙：那吃饭走路呢？甲：每天不得四个小时啊。

乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。

甲：这100天也不能全是学习呀！乙：还干什么呀？甲：看电视,玩游戏。

乙：就这还玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。

这又得占去一半时间。

乙：还剩50天了。

甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。

乙：这还不好好学习？甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。

适合学生的相声10分钟内容适合学生的10分钟相声内容应具备以下特点：1. 主题积极、健康，能引导学生树立正确的价值观；2. 内容简洁明了，结构紧凑；3. 语言生动有趣，富有感染力。

以下是一个适合学生的10分钟相声示例：《勤学苦练》甲：我们每天都在学习，你知道学习的最高境界是什么吗？乙：不知道。

甲：告诉你是“倒背如流”！乙：哦，就是把书倒过来背？甲：呵，你是那样背的吗？乙：那应该怎么背呢？甲：“倒背如流”就是不管多么长的课文，你都能一字不漏地背下来！乙：哦，明白了，这回我真的知道了。

甲：知道还不行，你得做到！乙：哦，知道了。

甲：首先，你要把书先看一遍，看懂了再背。

乙：哦，这回我真的懂了。

甲：懂还不行，你还得做到“三勤”：勤动脑、勤动口、勤动手。

乙：哦，这“三勤”是什么意思呢？甲：“勤动脑”就是遇到不懂的问题要多动脑筋思考；乙：哦，这“勤动口”就是对课文要多读、多想；甲：嗯，这“勤动手”就是对重要的内容要多加温习和练习。

乙：哦，我明白了，这“三勤”的意思我全懂了。

甲：你懂了还不行，你还得做到“五多”。

乙：“五多”？哪五多？甲：“五多”就是多看、多听、多问、多写、多思。

乙：哦，这“五多”的意思我也明白了。

甲：明白了还不行，你还得做到“两心”。

乙：“两心”又是什么意思呢？甲：“两心”就是用心听讲、用心思考。

乙：哦，这“两心”的意思我也明白了。

甲：光你明白还不行，得大家都明白才行呢！乙：哦，大家应该怎么样呢？甲：大家应该勤学苦练、互相帮助、共同提高。

乙：哦，我们知道了。

小学生相声剧本让孩子们在舞台上展现自己的才华小学生相声剧本第一场：搞笑开场（舞台中央，小学生李明和小学生小红相对而立）李明：各位观众，大家好！我是小学生李明。

小红：我是小学生小红。

李明：今天，我们将为大家带来一场欢乐的相声表演，请大家欣赏。

小红：首先，我们来个经典的开场段子吧！（李明和小红开始进行相声表演，包括搞笑的对话，夸张的动作等）第二场：快乐学习（舞台左侧，小学生小明正在认真背诵诗歌）李明：同学们，我们是小学生，学习是我们的主要任务。

现在，请欣赏小明同学的诗歌朗诵。

（小明开始背诵诗歌，旁边有小红和其他学生观看）小红：小明同学，你背得真棒！我也要试试看。

（小红开始背诵诗歌，小明和其他学生给予鼓励和夸奖）第三场：幽默对话（舞台右侧，小学生小花和小学生小杨坐在桌前）小花：你知道吗，小杨，我今天带了一本冷笑话集来。

小杨：真的吗？那快给我讲一个！（小花开始讲冷笑话，小杨听后哈哈大笑）小花：看样子，我讲笑话的效果还不错！小杨：对，你讲得真逗，我们以后一起练习相声吧！第四场：小品表演（舞台中央，小学生小刚和小学生小娟开始进行小品表演）小刚：小娟，你最近挺烦恼的吧？小娟：是啊，我学习压力大，还要参加各种兴趣班。

小刚：那我们来演个小品，让大家笑一笑吧！（小刚和小娟开始扮演学习烦恼的场景，夸张搞笑）第五场：舞蹈表演（舞台后方，小学生们开始进行舞蹈表演）（音乐响起，小学生们跳起欢快的舞蹈，舞蹈动作优美流畅，展现自己的才华）第六场：大合唱（舞台全员，所有小学生聚集在一起）小学生们：感谢大家的观赏和支持！我们是小学生，我们展现自己的才华，让快乐成为我们的座右铭！（小学生们开始一起唱歌，歌曲旋律欢快，表达快乐和团结的主题）结束语：李明：谢谢大家观看我们的相声表演！希望每位观众都能感受到我们小学生的才艺和快乐！谢谢！小红：再见了！希望我们的表演给大家带来了欢笑和快乐！谢谢！（全场掌声雷动，谢幕）。

儿童相声剧本搞笑引言相声是中国传统的艺术形式，以幽默诙谐的对话和演员的口技表演著称。

相声作为一种受众广泛的艺术形式，在中国的儿童文化中也占有重要地位。

儿童相声剧本是专门为儿童设计的，注重幽默搞笑的表演方式，以吸引儿童的注意力并培养他们的幽默感。

本文将为大家呈现一个搞笑的儿童相声剧本，供学生、老师和家长参考。

剧本场景一：买糖果(舞台背景：一家糖果店，店主和小男孩在场)小男孩：哇！这里竟然有那么多好吃的糖果，我要买一些！店主：小朋友，你要买什么糖果呢？小男孩：我想买一颗巨大的巧克力球，还有五颗酸甜苹果糖！店主：好的，给你包好！总共是10元。

小男孩：你没有听清楚，我说的是一颗巨大的巧克力球，不是一包巧克力球！店主：啊？你说的是一颗？真是我听错了，不好意思，让我重新给你包一颗巧克力球。

小男孩：不不不，我要一盒子巧克力球，一颗不够吃的！多少钱一盒？店主：一盒子巧克力球是50元。

小男孩：嗯，我只有10元。

你有没有五颗巧克力球加五颗酸甜苹果糖五元的？店主：好的，今天就给你个优惠，五颗巧克力球加五颗酸甜苹果糖只要15元。

小男孩：好的，那就这样吧！把它们都装进袋子里。

店主：哎呀，不好意思，我刚刚忘记了，巧克力球太大，装不进袋子里。

我能给你个小篮子装吗？小男孩：啊？我都没有带篮子，那怎么办？店主：别着急，我这里有个特大号的纸袋，能装下所有的东西，给你免费提供。

小男孩：谢谢你！这下我终于可以带回家好好享受了！剧本场景二：火车票（舞台背景：火车站售票处，售票员和小女孩在场）小女孩：大姐，我要买一张去北京的火车票。

售票员：好的，小朋友，请给我你的身份证。

小女孩：身份证？我才几岁，我还没有身份证呢。

售票员：那你去北京是跟谁一起的？我需要他的身份证信息。

小女孩：我是和爷爷一起去的。

售票员：那请你爷爷把身份证信息告诉我。

小女孩：大姐，爷爷是自行车，他没有身份证。

售票员：啊？你的爷爷是自行车？这个我还是第一次听说！小女孩：我在开玩笑，大姐，我爷爷在外地工作，不能和我一起去北京。

《四大才子》儿童相声小品台词儿童相声小品《四大才子》台词演员：同学四个人道具：服装四套古扇注意语速要慢，模仿古人说话。

：(拿折扇)春光明媚五月天。

：(拿鸡毛弹子)游山玩水赛神仙。

：(拿苍蝇拍子)古有江南四才子。

：(拿痒痒挠)今有海小才子男。

：我是颜值爆表周靖轩：我是聪明可爱。

：我是才子酷男。

：我是高大帅气。

齐：我们四人就是传说中的海小四大才子!：各位，最近春暖花开，鸟语花香，不禁让我诗性大发。

不由来首《春晓》。

春眠。

(打断)：兄，这首我知道，我吟给你听：春眠睡不着，处处蚊子咬，一咬一个包，不知有多少。

：周兄，这春天哪来的蚊子呀?：就是，就是呀：其实，这首诗是这样的。

春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。

:兄，这首诗真是妙极了。

可是比我的还是逊色一筹啊!你听听我的：千里莺啼绿映红，:___兄____兄，这首我熟呀。

：洗耳恭听:千里莺啼绿映红，捉只黄莺煮汤喝，喝着滋润又大补，喝完下回还去捉。

:周兄，你这样太残忍了。

太不爱护小动物了吧：就是，就是(拍的肩膀)：其实这首诗是千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

:各位兄台，刚刚看你们诗性大发，我也不由来吟一吟(此时下去拿水瓶，并站在的身边)：好，我们来给你配景。

：黑云反墨末遮山,(喝一口水喷向)白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹故,望湖楼下水如天兄，你为何如此待我，本才子也是人呀。

(摸脸上的水)：我是在榜你呀，黑云翻墨不是有爱下雨嘛!我是在帮你创造意境呢:周兄，别介意，别介意，继续继续。

:黑云翻墨(喝一口水又喷向)末遮山,白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹故,望湖楼下水如天。

(边笑边完成作诗)(其他人做刮大风的动作)：这首诗妙呀，作为四大才子之首，我不由要使出我的看家本领!让我来教你一手吧。

掌声!掌声不够热烈，再来(其他人双手打开要掌声):快去吟吧，臭美什么：听好了，我的诗前无古人后无来者，诗名叫《绝句》江碧鸟逾白(:好诗好诗)江青。

小学生儿童相声剧本小学生儿童相声剧本甲今天，我给大家说段相声！哦，这位奶奶问我怎么一个人说？当然两个人了，不过，我那搭档，从来就没准时过……您瞧，咱们说好9点钟演出的，这都8点60了还没见个鬼影。

乙说什么那？甲呦，您……您这是怎么了？乙别提了，都是那破英语给闹的！甲怎么了？都怎么了？快说来听听！乙唉，我们班老师说了！中国加入WTO了，北京申奥成功了，如东洋口港也动工了，咱们豫北小学的学生不学英语就不能上初中了。

甲也，挺顺那！学英语好事情那！乙是好事情呀！就是我这人——背！甲怎么个背了？乙倒霉事全让我给碰上了！甲哦，那说给大伙听听！乙你这人什么意思？甲怎么了？乙我倒霉都成这样了，你还让我说出来，不存心出我洋相吗？甲您误会了，我绝对不是那意思！乙那你什么意思？甲我问您那！乙说！甲你这些倒霉事情都是您亲自倒霉的？乙废话！还有别人代替倒霉这说？甲让您再把这些倒霉事碰上一遍行不？乙你存心损我那！甲那您希望我们这些观众朋友都象你一样倒霉吗！乙不愿意！甲为什么？乙要都象这样，谁还能腾出手来给我鼓掌！甲那您今天讲出来不就结了！乙行，我……咳，给这小子绕进去了！甲呵呵！乙今天我就豁出这个老脸不要了，给大伙说说！甲好！大伙给鼓鼓掌掌！乙话说，这英语上课第一天！甲怎么了？乙我哥和妹就死了！甲啊！您别恐吓人那！乙谁恐吓您了！我们老师说的，这白纸黑字的得给我爸爸看看}甲哦，那您说说是怎么回事！乙这第一课有这么两句对话！Goodmorningboysandgirls!Goodmorning! Missbai!甲是这两句，意思是早上好，孩子们！早上好，白小姐！乙girls和miss这两个单词我怎么也记不住发音！甲记不住就要反复练！乙(剧本)我想了一个法子！甲什么法子！乙给英语单词加上汉字翻译！甲这不行。

乙这有什么不行的？甲这不利于你以后英语的学习！乙我才不管这么多那，这么一翻译，我全记住了！甲哦，你都怎么翻译的。

乙girls我给翻译成哥死miss我给翻译成妹死。

适合小学生演的幽默喜剧相声剧本《妙说童言无相声用笑话、滑稽地问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式。

用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑。

甲：各位亲爱的叔叔，阿姨。

乙：爷爷奶奶甲：哥哥姐姐乙：弟弟妹妹们甲乙：大家好!甲：我叫李聪。

乙：我叫江---甲;你看我叫李聪，一听名字就知道我很聪明。

乙;你再怎么聪明也没有我聪明。

甲：我懂得事情很多。

乙：不管你懂得再多也没有我懂得多甲：谁说我没有你懂得多了。

乙：你今年才几岁啊?六岁的小娃娃能懂什么啊!甲：谁说我六岁了?乙：你不是六岁吗?甲：我不是六岁乙：那你今年多少岁啊?甲：五岁十一个月零二十九天。

乙：那不是跟六岁一样吗?甲：反正我什么都懂。

年龄不大志气大。

这叫人小鬼大。

乙：还人小鬼大，你才六岁的娃娃耶?甲：那我还没问你多少岁呢!你今年多少岁啊?乙：你是问我今年多少岁吧!甲：是啊!你今年多少岁?乙：哎哟!讨厌!不要随便问人家女孩子年龄嘛?甲：你们女孩子就是麻烦，哪像我们男子汉!乙：你要是男子汉，那我就是娘子军!甲：反正我的智商比你高乙：我的个子比你高。

甲：我的个子也不矮，你没有我高，乙：我穿高跟的时候比你高。

甲：我个子高得。

高得都可以把自己的鼻子咬下来。

乙：啊!你怎么咬的啊?甲：我站在板凳上咬的。

乙：你别管怎么样，反正我比你历害。

甲：你别管怎么样。

反正我比你强。

乙：我考试门门都考了一百分。

甲：我考试门门都考一百零一分。

乙：你能考一百零一分。

甲：我那一分是老师送的，考一送一。

乙：你以为是烤羊肉串啊!烤那么多也不怕浪费钱?甲：反正我们家有的是钱。

乙：你们家再有钱，也没有我们家有钱，连香港迪斯尼乐园我就去了N次。

甲：哎呀你们家那么有钱啊!连香港迪斯尼乐园你就去了N次。

乙：对!甲：呵呵!我去了N加一次!乙：我爸爸开的车是宝马的。

甲：我爸爸开的车出去宝马都得让路!乙：那你爸爸开的是什么车?甲：洒水车。

乙：洒水车啊?甲：我爸爸是洒水车车队长。

乙：我爸爸是厂长。

甲;我爸爸后来也长了。

关于小学生三人相声剧本【八篇】剧本一：《流浪汉》人物：小明、小王、小李小明：（拍拍自己胸口）我这个流浪汉，可怎么办啊？小王：别着急，我们可以帮你找工作啊！小李：对啊，我们可以打听一下哪里有需要的工作岗位。

小明：（感激地点头）谢谢你们，我这就去准备面试啦！（过段时间）小明：（回来）大家好，我找到工作啦！感谢你们的帮助！小王：不谢不谢，我们只是尽了朋友的责任。

小李：恭喜你啊，小明，加油干！（大家三人一起高兴地笑了起来）剧本二：《调皮的小羊》人物：小明、小王、小李小明：（推门进来）大家快来帮忙啊，我的小羊跑出来了！小王：没事，我们一起去找呀！小李：对啊，我们在附近找一下看看。

（找了一大圈）小明：（失落地说）没找到啊，小羊不知道跑哪儿去了。

小王：不要灰心，我们继续找！（又找了一会儿）小李：（发现了小羊）你看，那不是你的小羊吗？小明：（高兴地跑了过去）是，是啊！谢谢你们的帮助！小王：不要紧，我们是好朋友，帮你忙再正常不过啦！剧本三：《捡到的钱包》人物：小明、小王、小李小王：（捡到一个钱包）哇，这是谁掉的钱包呀？小李：赶快拿出来看看，看看有没有联系方式。

小明：你们忘了吗？我们以前学过吗，捡到钱包要交到警局去的。

小王：对，对，我记得了！我们快点去交到警局吧！（到了警局）警察：你们怎么来了？小明：我们捡到一个钱包，想交到警局去。

警察：好习惯啊，交给我，我替他们找主人。

小李：好的，那我们就放心了。

剧本四：《十全十美的晚餐》人物：小明、小王、小李小明：今天我们准备做一顿大餐，你们有什么想吃的？小王：我喜欢煮鸡蛋的味道。

小李：我想吃炖排骨。

小明：那好，我们分工合作，准备一个十分美味的晚餐！（过了一段时间）小王：（放鸡蛋）你们闻一下，这个味道不错吧？小李：（炖排骨）我的排骨也炖好了！小明：（摇摇头）不行，这个饭菜好像差点意思，我得加一点糖和盐。

（最终）小王：（尝一口）哇，好吃！小李：（点头）效果不错！小明：（大胆乐观地说）这次我们成功啦剧本五：《小学生的考试》人物：小明、小王、小李（考前）小明：哎呀，我好害怕啊，这次考试我可能不及格。

关于小学校园相声剧本大全【三篇】【篇一】小学校园相声剧本大全儿童剧本《聪明的小鸡笨狼》人物:小鸡，狼。

场景:夏天的小森林。

小鸡在小树林里找虫子吃。

羽毛是金黄色的，有黑色的条纹。

小鸡在小树旁找到蚯蚓。

小鸡将蚯蚓啄成两段，分两次吞下蚯蚓。

拖拖拉拉，拖拖拉拉，拖拖拉拉，拖拖拉拉小鸡又低下头找虫子。

狼走得很慢，经常摇晃，经常用力眨眼。

中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析狼:啊，我疼死了。

该死的树，也来欺负我。

狼撞到了树上。

抬起前爪揉头。

用尾巴抽了几次摸头的树。

狼:两天没吃了，看不见路，总是碰头。

总是喜欢发脾气，找不到吃的东西，走不动了。

狼抹去了眼泪。

狼:谁在唱歌？狼的眼睛圆圆的。

到处展望。

我看小鸡。

狼:小鸡！狼又到处看着。

没人看，哈哈，我找到了吃的东西。

狼一步一步地靠近小鸡。

狼:小鸡不要唱歌，哭吧。

你见到我了，我的肚子饿了，我要吃你。

小鸡当场说:啊，狼啊，狼啊，不要吃错了。

小鸡瞪着圆圆的眼睛看着小狼。

狼:你吃错了吗？吃错了是怎么回事？狼瞪着更圆的眼睛看着小鸡。

小鸡:我不是小鸡。

我是为了吃小鸡而变成小鸡的样子。

你看不见吗？我是老虎，看我的金黄毛，看那羽毛上的黑条图案。

小鸡转了圈，让小狼看羽毛。

到处展望。

小鸡：爸爸妈妈不在，伙伴们不在。

只有狼，真可怕啊。

小鸡瞪着更圆的眼睛看着小狼。

小鸡：你看清楚了吗？我的羽毛和老虎的毛一样。

狼:看得很清楚。

你不是老虎，而是老虎的亲戚。

我不敢吃你。

我吃了你。

老虎的父亲老虎的祖母老虎的祖母不会错过我。

狼瞪着不太圆的眼睛看着小鸡，慢慢向后退。

狼屁股撞树上了。

止盈后退，又瞪眼了。

你怎么那么小？和我的耳朵一样小。

小鸡:我是老虎啊。

因为是老虎的孙子，所以很小。

刚才，我看见一只棕色的兔子跑到那边去了。

快去吃吧。

跑得那么快，一定能赶上。

雏鹰用翅膀指向与自己家相反的方向。

小狼顺着小鸡指的方向飞起来。

小鸡展翅，连跑带飞回家。

狼:哪里有兔子？肯定是被骗了。

小鸡骗子，我一定要吃。

狼转头跑了。

小学生相声剧本搞笑剧本简介《小学生相声剧本搞笑》是一出以小学生为主角的搞笑相声剧本。

通过小学生之间的对话和幽默情节，展现了小学生们天真可爱、机智聪明、调皮捣蛋的一面，让观众感受到了纯真童趣和欢乐笑声。

第一幕：放学路上的争吵（舞台中央，两个小学生小明和小华相遇）小明：喂，小华，一起走吧！小华：算了，我要先回家。

小明：你这样不行，我们是最好的朋友，应该一起走。

小华：不，我要自己走！小明：你为什么不愿意和我一起走呢？小华：你老是说笑话，逼得我笑得满地打滚。

我要让你笑，你可咽不下这口气。

小明：哈哈哈，就因为这个啊，你真是个小心眼儿！（两人开始相互拌嘴，不停地争执）第二幕：小学生相声大赛（舞台一侧，小明和小华正准备参加小学生相声大赛）主持人：下面请小明和小华上台表演他们的相声！（小明和小华上台，开始表演相声）小明：两个小学生相声，你准备好了吗？小华：准备好了，让我们开始吧！小明：我们先来一个题目：下大雨的一天。

小华：好，我先来：天上下着大雨，我骑车追着小明跑。

小明：我看见小华追着我，我就躲进了商店里。

小华：我发现小明躲起来了，我就在商店门口等着他出来。

小明：可是，我等了半天他都没出来，后来才发现他竟然躲在商店的厕所里！（观众报以热烈的掌声和笑声）主持人：太棒了，小明和小华的相声真是搞笑到家了！第三幕：小学生的恶作剧（课堂上，小明和小华坐在一起）小明：小华，我们来捉弄一下老师吧，你有什么好主意？小华：我有个好点子，我们偷偷把老师的讲义换成搞笑的画。

小明：太棒了，我们得先找到老师的讲义。

（小明和小华偷偷摸摸地搜寻着老师的讲义）小明：找到了！我们开始动手吧。

（小明和小华把讲义换成了滑稽的漫画）老师：同学们，请打开书本，我们开始上课。

（全班同学打开书本后，爆发出一片笑声）老师：什么事？大家为什么笑成这样？小明和小华：（捏着肚子笑）老师，你的讲义换成了漫画！老师：你们这两个调皮捣蛋的小家伙！（全班同学爆笑）第四幕：和解与友谊（小明和小华在操场上玩耍）小明：小华，我们刚才的恶作剧真的太有趣了！小华：是啊，我之前真是想错了，原来和你在一起真的很开心。