绿豆发芽实验记录报告
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第1篇一、实验目的1. 了解豆芽的生长过程。
2. 掌握发豆芽的基本方法。
3. 培养学生的观察、记录和总结能力。
二、实验原理豆芽是豆类种子在适宜的条件下发芽生长的嫩芽。
在发芽过程中,豆子中的营养成分逐渐转化为易于人体吸收的形式,如维生素C、矿物质等。
三、实验材料1. 种子(如黄豆、绿豆等)2. 容器(如塑料杯、玻璃瓶等)3. 水源4. 棉花或湿纸巾5. 温度计(可选)6. 记录本四、实验步骤1. 种子准备:- 选择新鲜、饱满的豆子。
- 将豆子用清水浸泡6-8小时,使其充分吸水。
2. 发芽容器准备:- 选择合适的容器,底部铺一层湿棉花或湿纸巾。
- 将浸泡好的豆子均匀地撒在棉花或湿纸巾上。
3. 环境控制:- 将容器放置在温暖、通风的地方。
- 保持容器内的湿度,避免水分过多或过少。
- 观察温度变化,保持室温在18-25℃之间。
4. 观察与记录:- 每天观察豆芽的生长情况,记录种子发芽时间、豆芽长度、颜色等。
- 观察豆芽生长过程中可能出现的异常情况,如病虫害、腐烂等。
5. 生长周期:- 记录豆芽从发芽到成熟的全过程,包括发芽时间、生长速度、成熟时间等。
6. 实验结束:- 豆芽成熟后,将其从容器中取出,洗净。
- 将豆芽进行食用或保存。
五、实验结果与分析1. 发芽时间:记录不同品种豆子的发芽时间,分析其生长速度差异。
2. 生长速度:记录豆芽在不同生长阶段的长度变化,分析其生长速度。
3. 生长环境:分析不同环境条件对豆芽生长的影响,如温度、湿度、光照等。
4. 营养分析:通过实验前后豆子营养成分的变化,分析豆芽的营养价值。
六、实验结论1. 通过本次实验,掌握了发豆芽的基本方法。
2. 了解豆芽的生长过程,认识到豆芽的营养价值。
3. 培养了观察、记录和总结的能力。
七、实验心得1. 发豆芽实验简单易行,有助于培养学生的动手能力和观察能力。
2. 通过实验,让学生了解植物生长的基本原理,激发对生物学的兴趣。
3. 实验过程中,要注意观察和记录,为后续研究提供数据支持。
绿豆芽发芽实验报告篇一:绿豆种子发芽的实验报告绿豆种子发芽的研究报告学习《种子发芽实验》这一课,老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验。
我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。
在老师的指导下,我完成了这个科学小实验。
一.实验计划:我们提出的问题:绿豆种子发芽必须要有水吗?我们的推测:绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件:温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。
两个组不同的条件:水实验的方法:让一组绿豆种子得到水,保持湿润,叫实验组;让一组绿豆种子得不到水,保持干燥,叫对照组。
这个实验至少有两个小组同时进行。
二.实验准备:1. 种子:6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆2. 材料:两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水3. 场地:窗台4. 环境温度:25℃左右。
三.实验过程:1. 在两个一次性纸杯里垫上纸巾,用牙签各按三个小洞。
2. 在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。
3. 在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯,另一个纸杯里不滴水标注为2号杯。
4. 将两个杯子放在窗台上。
5. 坚持每天观察种子的变化,及时补充实验组的水分,并记录自己的发现。
四.观察记录:10月1日12:00 准备材料XX年10月1日12时:今天,我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中,在1号纸杯中放入了少量的水,2号杯不加水。
这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的,米粒般大小,边上还有一点儿白白的小条。
XX年10月2日11时:今天,1号纸杯的绿豆像是喝足了水,膨胀的很大,变成了一个个“绿胖子”,肚子滚圆滚圆的,好像饱涨得马上要裂开来似的,颜色由深绿色变为浅绿色。
其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口,在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽,那就是胚根吧。
可2号杯里的绿豆没有任何变化。
XX年10月2日17时:1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点,胚根约有3毫米多了,其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中。
2号杯没有动静。
最新绿豆发芽过程观察日记七天(汇总13篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇一、实验目的本次实验旨在了解豆类种子发芽的基本过程,掌握豆类种子发芽所需的条件,并观察不同品种豆类种子发芽的差异,为今后的种植实践提供理论依据。
二、实验材料1. 种子:绿豆、黄豆、红豆、黑豆、豌豆各50克;2. 容器:5个大小相同的塑料盒;3. 装饰品:棉花、沙子、泥土;4. 工具:镊子、剪刀、尺子、温度计、湿度计。
三、实验方法1. 种子准备:将五种豆类种子分别放入5个塑料盒中,用剪刀将棉花剪成小块,铺在盒底;2. 种子催芽:将绿豆、黄豆、红豆、黑豆种子浸泡在水中24小时,豌豆种子浸泡在水中12小时,然后用镊子将种子取出,放在铺有棉花的塑料盒中;3. 种子种植:将浸泡好的种子均匀撒在棉花上,用沙子或泥土覆盖种子,厚度约为1厘米;4. 实验观察:每天观察种子发芽情况,记录发芽时间、发芽数量、芽长等数据;5. 数据分析:对实验数据进行整理和分析,比较不同品种豆类种子发芽的差异。
四、实验步骤1. 第1天:将五种豆类种子分别浸泡在水中,绿豆、黄豆、红豆、黑豆浸泡24小时,豌豆浸泡12小时;2. 第2天:用镊子将浸泡好的种子取出,放在铺有棉花的塑料盒中;3. 第3天:将种子均匀撒在棉花上,用沙子或泥土覆盖种子,厚度约为1厘米;4. 第4天:开始观察种子发芽情况,记录发芽时间、发芽数量、芽长等数据;5. 第5天:继续观察种子发芽情况,记录数据;7. 第7天:继续观察种子发芽情况,记录数据;8. 第8天:继续观察种子发芽情况,记录数据;9. 第9天:继续观察种子发芽情况,记录数据;10. 第10天:继续观察种子发芽情况,记录数据;11. 第11天:继续观察种子发芽情况,记录数据;12. 第12天:继续观察种子发芽情况,记录数据;13. 第13天:继续观察种子发芽情况,记录数据;14. 第14天:继续观察种子发芽情况,记录数据;15. 第15天:继续观察种子发芽情况,记录数据;16. 第16天:继续观察种子发芽情况,记录数据;17. 第17天:继续观察种子发芽情况,记录数据;18. 第18天:继续观察种子发芽情况,记录数据;19. 第19天:继续观察种子发芽情况,记录数据;20. 第20天:继续观察种子发芽情况,记录数据;21. 第21天:继续观察种子发芽情况,记录数据;22. 第22天:继续观察种子发芽情况,记录数据;23. 第23天:继续观察种子发芽情况,记录数据;24. 第24天:继续观察种子发芽情况,记录数据;25. 第25天:继续观察种子发芽情况,记录数据;26. 第26天:继续观察种子发芽情况,记录数据;27. 第27天:继续观察种子发芽情况,记录数据;28. 第28天:继续观察种子发芽情况,记录数据;30. 第30天:继续观察种子发芽情况,记录数据。
第1篇一、实验目的1. 了解绿豆的生长过程,观察其从种子到成熟豆芽的变化。
2. 掌握绿豆芽的制作方法,提高动手实践能力。
3. 探究绿豆芽在不同生长条件下的生长情况,了解环境因素对植物生长的影响。
二、实验材料1. 绿豆:选择颗粒饱满、颜色均匀的绿豆。
2. 花盆:选择透气性好、底部有排水孔的花盆。
3. 水源:自来水或蒸馏水。
4. 测量工具:尺子、计时器。
5. 实验记录表。
三、实验方法1. 将绿豆用清水浸泡6-8小时,使其充分吸水膨胀。
2. 将浸泡好的绿豆均匀地撒在花盆中,覆盖一层薄土。
3. 每天定时浇水,保持土壤湿润。
4. 观察绿豆的生长情况,记录生长天数、生长高度、叶色、茎色等。
5. 将绿豆芽进行分组实验,分别设置不同的生长条件(如光照、温度、水分等),比较各组生长情况。
四、实验步骤1. 实验分组:将绿豆芽分为四组,分别编号为A、B、C、D。
2. A组:正常生长组,放在室内散射光下,保持适宜的温度和水分。
3. B组:光照不足组,放在室内阴暗处,保持适宜的温度和水分。
4. C组:高温组,将花盆放在室内高温环境中,保持适宜的水分。
5. D组:低温组,将花盆放在室内低温环境中,保持适宜的水分。
6. 每天观察各组绿豆芽的生长情况,记录生长天数、生长高度、叶色、茎色等。
7. 实验结束后,分析各组绿豆芽的生长情况,得出结论。
五、实验结果与分析1. A组:正常生长组,绿豆芽生长情况良好,生长高度、叶色、茎色等指标均符合正常生长情况。
2. B组:光照不足组,绿豆芽生长缓慢,叶色偏黄,茎色较细。
3. C组:高温组,绿豆芽生长较快,但叶色偏黄,茎色较细,可能因高温导致水分蒸发过快。
4. D组:低温组,绿豆芽生长缓慢,叶色偏黄,茎色较细,可能因低温影响生长速度。
通过实验结果分析,得出以下结论:1. 绿豆芽的生长需要充足的光照、适宜的温度和适量的水分。
2. 光照不足、高温或低温都会影响绿豆芽的生长速度和品质。
3. 在绿豆芽生长过程中,应注意控制环境因素,以保证其正常生长。
第1篇一、实验目的1. 了解豆芽的生长过程和生长条件。
2. 掌握自制豆芽的方法和技巧。
3. 培养学生的实践能力和观察能力。
二、实验材料1. 绿豆:500克2. 水盆:1个3. 筛子:1个4. 蒸锅:1个5. 食盐:适量6. 水壶:1个7. 水桶:1个8. 实验记录表:1份三、实验步骤1. 准备绿豆:将绿豆洗净,放入筛子中,用清水冲洗干净。
2. 浸泡绿豆:将洗净的绿豆放入水盆中,加入适量的清水,浸泡6-8小时。
3. 捞出绿豆:将浸泡好的绿豆捞出,用清水冲洗干净。
4. 播种绿豆:将绿豆均匀地撒在蒸锅中,厚度约为2厘米。
5. 湿润播种层:在绿豆上均匀地撒上一层薄薄的清水,确保绿豆与土壤充分接触。
6. 覆盖种子:用筛子将洗净的土壤均匀地覆盖在绿豆上,厚度约为1厘米。
7. 保持湿度:将蒸锅放在通风处,每天用喷壶喷洒清水,保持土壤湿润。
8. 观察生长:每天观察豆芽的生长情况,记录生长天数、高度、颜色等。
9. 食盐浸泡:当豆芽长到一定高度时,将豆芽放入食盐水中浸泡10分钟,以去除豆芽上的杂质。
10. 清洗豆芽:将浸泡好的豆芽用清水冲洗干净。
11. 装袋储存:将洗净的豆芽放入保鲜袋中,放入冰箱冷藏保存。
四、实验结果与分析1. 实验结果:经过7天的观察,豆芽生长到约10厘米的高度,颜色鲜绿,生长旺盛。
2. 分析:绿豆在适宜的温度、湿度和光照条件下,能够快速生长。
在实验过程中,我们通过控制水分、温度和光照等条件,使豆芽生长得更加健康。
五、实验结论通过本次实验,我们成功自制了豆芽,掌握了自制豆芽的方法和技巧。
同时,通过观察豆芽的生长过程,我们了解了豆芽的生长条件和生长规律。
六、实验心得1. 在实验过程中,我们要关注豆芽的生长状况,及时调整生长条件,以确保豆芽的健康生长。
2. 实验过程中,我们要保持耐心和细心,做好实验记录,以便分析实验结果。
3. 通过本次实验,我们提高了自己的实践能力和观察能力,为今后的生活和学习积累了宝贵经验。
绿豆发芽观察日记(5篇)植物的生长的过程十分的奇妙有趣。
小学生的观察绿豆实验是很好的学习过程。
本文《绿豆发芽观察日记(5篇)》由店铺整理,仅供参考。
如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!绿豆发芽观察日记(1)十月一日· 星期一晴我今天去菜市场买了一些绿豆,准备做一个“绿豆发芽观察的实验”,绿豆发芽的观察日记。
刚买回来的绿豆是浅绿色的,呈椭圆形。
它摸起来硬硬的,又光溜溜的,真怀疑这么硬的身体里能长出翠绿的小豆芽儿。
我取了二十几颗绿豆倒进杯子里,放到能照射到阳光的窗户旁,准备泡上整整一晚上。
看着这可爱的小豆子,直希望它们快点长大。
十月二日星期二晴过了一宿,我又跑去看绿豆。
经过一整晚的浸泡,绿豆变成了青绿色。
看这些绿豆,比刚买来的胖出了一半,这是为什么呢?奶奶告诉了我,这是里面的种子生长的痕象,以后种子还会破壳而出呢!我还在绿豆上放上浸了水的沙布,这样使水不会太多,也不会太少,对绿豆起着有湿润的作用。
过了几个小时,我又来看望绿豆,作文大全《绿豆发芽的观察日记》。
一开始,什么发现也没有。
后来,在我的仔细探究下,才发现了这个隐蔽的东西。
原来在绿豆一端有一个小小的圆圈。
这个圆圈的颜色不知道是哪种白色,不过,看着很像鱼肚子上的那种白色。
这白点里有什么呢?绿豆接下来还会发生哪些变化?我带着疑问进入了梦乡。
十月三日星期三晴一梦初醒,我赶忙奔向绿豆。
绿豆果真大了不少,差不多有一个小孩的指甲盖大小,大约是原来的两倍呢!不过,我还有一个惊喜的发现:在绿豆的白色圆点之中长出了一条很短很短的线。
我连忙拿出科普书对照知道了这便是绿豆的根,用于吸收营养送给绿叶。
那根的颜色是乳白乳白的,看起来像甜美的牛奶,真想使劲的咬它一口。
刚长出的茎长只有五六毫米,连一个手指的宽度也达不到,真短!宽更少,只有一两毫米,细的只有笔芯那么粗,看起在一点儿也不显眼。
它很脆弱,小风一吹就会摇动,弄得要死要活的样子,好像被别人碰到一根毫毛就没命似的。
发豆芽实验报告(共10篇)发豆芽实验报告篇一:绿豆芽的生长实验报告绿豆芽的生长实验报告问题的提出:绿豆种子可以不需要阳光,绿豆芽的生长需要阳光吗?我们的猜想:绿豆芽的生长不需要阳光实验方法:把种有相同绿豆芽的两个花盆中的一盆放在阳光充足的地方,一盆放在黑暗的地方,过一段时间观察。
实验过程:1.准备两个塑料杯当花盆,各放入同样的三颗绿豆种子,然后加入适量水,放在同一个地方,等它发芽2.过了两天,绿豆芽长出来了,将一盆放在阳台上,一盆放在客厅里,观察一星期,并记录自己的发现。
附表一篇二:豆芽实验报告总结:(根据几天种豆芽的经历,写写自己在这个过程的心得,体会与收获,班级:姓名:评分:篇三:关于发豆芽的研究报告关于发豆芽的研究报告学生:李欣睿资料查找:关于豆芽的生长原理首先,黄豆在萌发到产生第一片幼叶之前没有光合作用,只有呼吸作用,因为光合作用在叶绿体中进行,黄豆种子无含叶绿体的细胞,只有叶片或植物幼嫩的绿色的茎含有叶绿体(叶绿体中存在叶绿素,故有叶绿体存在的细胞是绿色的)第二,第一片幼叶产生后开始进行光合作用,同时还有呼吸作用(如果是我们吃的黄豆芽的话,没有这个阶段,黄豆芽白色的,我们吃的部分是伸长的胚轴)以上是大概过程,下面详细说一下,黄豆萌发过程的变化:种子萌发时吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用逐渐增强,将贮存在子叶或胚乳里的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质,输送的胚芽,胚轴,胚根(此时,种子中的营养物质是逐步减少的,但是豆芽重量比黄豆重量增加了,增加的部分主要是黄豆吸收水的重量)。
胚根突破种皮形成根,胚芽形成茎和叶,胚轴形成连接茎和叶的部分(同样是食用豆芽的话,胚芽还没有形成茎和叶)。
如果是自然界中,胚芽形成茎和叶后,便能进行光合作用,合成有机物,这样有机物的含量又逐渐升高,同时植物体也在进行呼吸作用,消耗有机物,产生植物体需要的能量,用于生命活动。
实验记录:先将豆子放在水中浸泡24小时后捞起放入20至30度的温水中20分钟,捞起稍滤一下水分,放在干净的盆或其它容器内,表面用在水中浸湿的干净毛巾盖上,放在温度约15至25度的地方,毛巾水分不足时再浸水,等一天后将水倒掉,黄豆变大了,把黄豆放进一个碗里,盖上一块湿布。
第1篇一、实验目的1. 了解绿豆种子萌发的基本过程。
2. 掌握影响绿豆种子萌发的环境因素。
3. 观察绿豆生长过程中各阶段的特点。
二、实验材料1. 绿豆种子:选取颗粒饱满、颜色均匀的绿豆种子。
2. 容器:透明塑料杯或玻璃瓶若干。
3. 饲料:脱脂棉、土壤。
4. 工具:镊子、剪刀、温度计、湿度计、记录本。
5. 环境控制:光照、温度、湿度。
三、实验方法1. 准备阶段:- 将绿豆种子用清水浸泡24小时,使种子充分吸水。
- 将脱脂棉铺在容器底部,将浸泡后的绿豆种子均匀铺在脱脂棉上。
- 将容器放置在适宜的环境中,确保光照、温度和湿度适宜。
2. 观察阶段:- 种子萌发:每天观察种子是否发芽,记录发芽时间、发芽率。
- 幼苗生长:观察幼苗的生长情况,记录生长速度、叶片数量、颜色等。
- 环境因素影响:调整光照、温度、湿度等环境因素,观察对绿豆生长的影响。
3. 数据分析:- 对实验数据进行整理和分析,得出结论。
四、实验过程1. 种子萌发:- 在适宜的环境中,绿豆种子在浸泡后2-3天开始发芽。
- 发芽率约为80%。
2. 幼苗生长:- 幼苗生长速度较快,约3-4天可长至5-6厘米。
- 幼苗叶片数量逐渐增加,从2片叶到4片叶。
- 叶片颜色由绿色逐渐变为深绿色。
3. 环境因素影响:- 光照:在充足光照下,幼苗生长速度较快,叶片颜色较深。
- 温度:在适宜温度下,幼苗生长速度较快,叶片颜色较深。
- 湿度:在适宜湿度下,幼苗生长速度较快,叶片颜色较深。
五、实验结果与分析1. 绿豆种子在适宜的环境条件下,具有较高的发芽率。
2. 光照、温度和湿度是影响绿豆生长的重要因素。
3. 幼苗生长过程中,叶片数量逐渐增加,颜色由绿色逐渐变为深绿色。
六、结论1. 绿豆种子在适宜的环境条件下,具有较高的发芽率。
2. 光照、温度和湿度是影响绿豆生长的重要因素。
3. 通过观察绿豆生长过程,可以了解植物生长的基本规律。
七、讨论1. 绿豆生长过程中,为什么叶片颜色会发生变化?2. 如何提高绿豆的产量?3. 绿豆在生长过程中,会受到哪些病虫害的影响?八、实验心得通过本次实验,我了解了绿豆种子萌发的基本过程,掌握了影响绿豆生长的环境因素。
绿豆发芽实验记录报告绿豆发芽实验记录报告实验目的:观察绿豆的发芽过程,了解发芽的原理和发芽对植物生长的影响。
实验材料:1. 绿豆种子2. 盆栽土壤3. 温水实验步骤:1. 准备好绿豆种子和盆栽土壤。
2. 在盆栽中放入一定量的土壤,将其平整。
3. 将适量的绿豆种子均匀地撒在土壤表面。
4. 用温水充分浸湿土壤,但不要积水。
5. 将盆栽放置在温暖且光照充足的地方。
6. 每天观察并记录绿豆的发芽情况和其他相关观察结果。
7. 实验结束后,对数据进行整理和分析。
实验记录:日期 | 观察事项 | 观察结果 | ---------------------------------------------------------第1天 | 播种后第一次观察 | 所有种子仍处于休眠状态,无明显变化 |第2天 | 再次观察 | 部分种子开始发芽,小白色根部出现 |第3天 | 观察以及测量生长情况 | 大部分种子出现发芽,根部开始延伸 |第4天 | 继续观察 | 许多种子已经发芽并长出绿色的幼苗 |... | ... | ... |第10天 | 最后一次观察 | 所有种子均已发芽,幼苗生长茁壮 |实验结果分析:根据观察记录,绿豆在适宜的温度和湿度条件下,经历了一段时间的休眠后开始发芽生长。
从第2天开始,种子开始发出根部,并逐渐延伸。
到第4天,幼苗开始长出绿色的叶子。
随着时间的推移,种子逐渐发芽并生长为绿豆幼苗。
结论:绿豆发芽是一种生物学现象,需要一定的条件和时间。
在适当的温度和湿度下,绿豆种子通过吸收水分、氧气和光合作用等过程,逐渐发出根部和幼苗。
发芽过程是植物生长的起点,标志着种子转变为植物的开始。
通过观察和记录绿豆发芽实验,我们可以更加深入地理解植物生长的过程和发芽对植物生长的重要性。
种子萌发的实验报告种子萌发的实验报告「篇一」【探究内容】探究种子萌发的环境条件【探究目的】1、了解种子萌发需要的环境条件。
2、学会进行探究实验的一般方法。
【探究器材】种子100粒、5个能盖紧的罐头瓶、小勺一个、餐巾纸10张、标签纸5张【探究过程】提出问题:光的强弱会对种子萌发产生影响吗?水的多少会对种子的萌发产生影响吗?温度的高低会对种子萌发产生影响吗?空气的流通会对种子萌发产生影响吗?做出假设:光的强弱、水的多少、温度的高低都会对种子的萌发产生一定的影响。
制定计划:准备100颗绿豆种子,5个有盖的瓶子,10张纸巾,5张便利贴。
1号瓶的水只能湿透纸巾,并不能淹没种子,放在空气流通,有阳光的地方;2号瓶的水不但能湿透纸巾,而且能把种子淹没,放在空气流通,有阳光的地方;3号瓶的水只能湿透纸巾,并不能淹没种子,用盖子把瓶子盖上,使瓶子空气不能流通;4号瓶的水只能湿透纸巾,并不能淹没种子,放在冰箱里,尽量使瓶子里的水不结冰;5号瓶不放水,放在空气流通,有阳光的地方。
实施计划:每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化,再把每天的变化都纪录下来。
分析结果:1号瓶大部分能发芽;2号瓶的种子皮破了,但不能发芽;3号瓶只有少许发了芽;4号瓶和5号瓶没有发芽。
得出结论:想要种子发芽,一定要有适宜的光度;需要适量的水分,温度也要控制好,空气的流通也有一定的影响,但影响没有光度、水分和温度大,相对来说,空气流通的影响较小。
这个实验很简单,我们在做实验要分以上几步完成,就会很容易的完成实验。
【交流与评估】1、根据你的问题和假设,应当将种子分成几组?XX每组应有多少粒种子?XX 每组只有一粒种子可以吗?2、对照组应提供的温度、水分、空气等条件应该如何?3、每个实验组的处理,除了所研究的条件外,其他环境条件是否应与对照组相同?初中生物《种子萌发环境条件》教学设计一、教材分析该内容是人教版《生物学》七年级上册第三单元第二章“被子植物的一生”的一个探究活动,也是学生学习生物学以来接触的第三个科学探究,是本章第一节“种子的萌发”的重点。
绿豆发芽实验报告篇一:绿豆种子发芽的实验报告绿豆种子发芽的研究报告学习《种子发芽实验》这一课,老师要求我们自己动手做一个“绿豆种子发芽”的小实验。
我做的是“绿豆种子发芽必须要水”这个实验。
在老师的指导下,我完成了这个科学小实验。
一.实验计划:我们提出的问题:绿豆种子发芽必须要有水吗?我们的推测:绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件:温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子。
两个组不同的条件:水实验的方法:让一组绿豆种子得到水,保持湿润,叫实验组;让一组绿豆种子得不到水,保持干燥,叫对照组。
这个实验至少有两个小组同时进行。
二.实验准备:1. 种子:6粒饱满、颜色和大小基本一致的绿豆2. 材料:两个一次性纸杯、纸巾2张、牙签、水3. 场地:窗台4. 环境温度:25℃左右。
三.实验过程:1. 在两个一次性纸杯里垫上纸巾,用牙签各按三个小洞。
2. 在纸巾的小洞上各放三粒绿豆。
3. 在一个纸杯里的纸巾上滴水标注为1号杯,另一个纸杯里不滴水标注为2号杯。
4. 将两个杯子放在窗台上。
5. 坚持每天观察种子的变化,及时补充实验组的水分,并记录自己的发现。
四.观察记录:10月1日12:00 准备材料20xx年10月1日12时:今天,我把绿豆种子分别放入了两个垫有纸巾的一次性纸杯中,在1号纸杯中放入了少量的水,2号杯不加水。
这时两个纸杯中的绿豆种子没有什么区别都是深绿色的,米粒般大小,边上还有一点儿白白的小条。
20xx年10月2日11时:今天,1号纸杯的绿豆像是喝足了水,膨胀的很大,变成了一个个“绿胖子”,肚子滚圆滚圆的,好像饱涨得马上要裂开来似的,颜色由深绿色变为浅绿色。
其中有两个“绿胖子”的肚子已经开了个小口,在白色的小口里长出了一丁点儿约2毫米的小芽,那就是胚根吧。
可2号杯里的绿豆没有任何变化。
20xx年10月2日17时:1号杯两个“绿胖子”的白色口子又裂开了点,胚根约有3毫米多了,其它三个“绿胖子”还在蓄势待发中。
第1篇一、实验目的1. 观察绿豆种子在萌发过程中的生长顺序及各部分结构的特点。
2. 探究影响绿豆种子萌发的环境条件,如光照、水分、温度等。
3. 了解种子萌发的生理过程及其与外界环境的关系。
二、实验材料1. 绿豆种子:50颗,生长状况良好。
2. 透明塑料杯:2个。
3. 脱脂棉:适量。
4. 水:适量。
5. 纱布:适量。
6. 温度计:1个。
7. 照相机:1个。
三、实验过程1. 实验分组:将50颗绿豆种子随机分为5组,每组10颗,分别编号为1至5号。
2. 实验装置:- 1号组:正常光照、适量水分、适宜温度。
- 2号组:黑暗环境、适量水分、适宜温度。
- 3号组:正常光照、适量水分、低温环境。
- 4号组:正常光照、干燥环境、适宜温度。
- 5号组:正常光照、适量水分、高温环境。
3. 实验步骤:- 将脱脂棉平铺在塑料杯中。
- 将绿豆种子浸泡在水中一夜。
- 将浸泡好的种子均匀分布在脱脂棉上,注意保持种子之间的距离。
- 按照实验分组,将塑料杯放置在相应的环境中。
- 每天定时观察并记录种子发芽情况,包括发芽时间、胚根长度、子叶颜色等。
- 每隔3天测量并记录幼苗高度的变化。
- 实验过程中,注意保持环境条件的一致性。
四、实验结果1. 发芽时间:在正常光照、适量水分、适宜温度的条件下,绿豆种子发芽时间为3-5天;在黑暗环境、适量水分、适宜温度的条件下,发芽时间为4-6天;在低温环境下,发芽时间为6-8天;在干燥环境中,发芽时间为8-10天;在高温环境下,发芽时间为10-12天。
2. 胚根长度:在正常光照、适量水分、适宜温度的条件下,胚根长度为1-2厘米;在黑暗环境、适量水分、适宜温度的条件下,胚根长度为0.5-1厘米;在低温环境下,胚根长度为0.3-0.5厘米;在干燥环境中,胚根长度为0.2-0.3厘米;在高温环境下,胚根长度为0.1-0.2厘米。
3. 子叶颜色:在正常光照、适量水分、适宜温度的条件下,子叶颜色为绿色;在黑暗环境、适量水分、适宜温度的条件下,子叶颜色为黄绿色;在低温环境下,子叶颜色为淡绿色;在干燥环境中,子叶颜色为黄白色;在高温环境下,子叶颜色为浅黄色。
初一生物绿豆实验报告
实验目的:
观察绿豆的发芽过程,了解种子发芽所需的条件。
实验材料:
绿豆、棉花、保鲜膜、培养皿。
实验步骤:
1. 准备培养皿,在皿底铺上一层湿棉花。
2. 将绿豆种子均匀地摆放在棉花上,注意不要压实。
3. 用保鲜膜将培养皿遮盖,保持空气流通。
4. 将培养皿放在阳光充足的位置,每天观察和记录绿豆发芽情况。
观察结果:
第1天:绿豆种子吸收水分,开始膨胀。
第2天:部分绿豆种皮裂开,胚根开始探出。
第3天:大部分绿豆已发芽,胚根逐渐伸长。
第4天:幼苗出现,开始生长茎叶。
第5天:幼苗继续生长,叶片展开,颜色由白变绿。
结论:
1. 种子发芽需要适当的水分、温度、氧气等条件。
2. 发芽过程包括种皮破裂、胚根生长、幼苗萌发等阶段。
3. 不同种子发芽所需时间可能有差异。
思考:
植物的生长过程中除了发芽还有哪些关键阶段?不同植物的生长条件有何区别?我们如何为植物的正常生长提供合适的环境?。
绿豆芽生长观察记录表(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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观察绿豆芽的生长过程一、目的观察种子发芽的过程,了解植物发芽、生长所需要的条件。
二、方法选择绿豆种子,采取清水浸泡、土壤培植等方法,观察种子发芽、生长的全过程。
三、实验过程与观察结果:1、2011年7月8日8时30分,将绿豆种子浸入小饭盒,注意水不要太多。
因为种子发芽需要呼吸,如果水太多,水中的氧气又少,会影响种子的发育。
中午12点30分,给种子换水一次。
黄昏18时30分,再换水一次,观察:发现绿豆种子已经“喝足〞清水,膨胀变大,绿豆皮也变成了浅黄色。
2、2011年7月9日8时30分,再换水一次,并将种子移到纱布上,喷洒少量水,观察:发现一些种子已经涨破皮肤,露出小白点,既是嫩芽。
中午12点30分,再喷水一次,已有大量种子露出小白牙。
黄昏18点30分,再喷水一次。
拍照一张:3、7月11日8时30分,绿豆长出一厘米左右的豆芽,芽瓣是嫩黄色的,豆壳挂在芽瓣边,芽根深浅浅地扎纱布里。
把它们移植到土壤里。
操作过程要细心,以免弄断根须,影响它的生长。
移植后每天喷水一次。
4、7月15日,观察,绿豆芽已破土而出,弯弯的,黄黄的,拿到阳台,靠近有阳光的地方,但防止直晒。
观察拍照:5、7月17日,观察:已长出两片细长的叶子:测量:径高4.5 cm 拍照:6、7月19日,观察:径柱已长到6-7cm,叶子张开,已成浅绿色。
拍照7、7月21日:观察,每棵豆芽都长到了10cm以上,但细细的,径是白色的,叶子有3-4片,仍然是长条型的,浓浓的绿色。
拍照:四、收获与体会:经过近两周的观察实验,我收获不小。
体会了植物生长过程中需要适宜的温度、水份和空气、营养成分。
植物学特征:绿豆属豆科,种子无胚乳,有两片子叶和胚。
胚由胚根、胚轴和胚芽组成。
子叶着生点以下的为下胚轴。
绿豆芽食用的主要局部为下胚轴和子叶。
生长过程大致可分为4个时期:①胚根生长期:种子吸胀萌动后胚根伸出种壳,芽体约为种子长度的1/2。
②胚轴生长期:幼芽长为种子长度的2-2.5倍。
绿豆发芽观察日记绿豆发芽观察日记(通用15篇)绿豆发芽观察日记1科学老师说绿豆可以种在纸里面,我想做一个小实验,正好国庆节放假七天可以让我观察一下绿豆发芽的过程。
我先找了一个小纸杯,把柔软的卫生纸放在里面,再把水倒进纸杯里,让纸完全被水浸透发软,最后把绿豆放在里面就可以了。
第二天我跑到窗户那里看见绿豆已经变大了一点,不过有的绿豆还是原来的样子,可能是坏了的绿豆,我把没变大的绿豆扔进垃圾桶,还有一个绿豆比其它的绿豆长得快,因为现在已经长出了短短的根了。
到了夜晚看见绿豆的根都长出来了,我看水快不够了,我赶紧加水。
第三天是个雨天,我赶紧把绿豆放在家里,绿豆现在的已经根伸进纸里面了,而且开始发芽,我看到这样的情形兴奋的告诉家里人:“我的绿豆种子发芽了。
”第四天早晨刚起床,想起发芽的绿豆,我的衣服都没穿就飞快地跑到窗户那里,看见绿豆芽的叶子长出来了,嫩嫩的芽叶,像一个初生的生命,显得是那样的娇嫩,那样的可爱。
太好了,我的实验成功了!我还想继续观察下去,它是怎样结果的?可是国庆节快过完了,我相信秋天它一定能结果。
种绿豆真有趣,我期待着它长处果实的那一天。
绿豆发芽观察日记29月16日星期六晴今天作文老师叫我们准备十几颗绿豆,让我们写观察日记,我非常期待。
我刚把绿豆放下去,什么变化都没有,我在想是不是应该拿个纸杯再注入水,然后再把绿豆放进去,我期待绿豆有变化,一天三次地瞧,但是它除了睡懒觉,就是打瞌睡,一点也没变,很快我就失去了兴趣。
9月20日星期三多云清晨,天灰蒙蒙的,伴着小鸟的叫声,我想起了我的绿豆,赶紧一个鲤鱼打挺坐了起来,我看了看我的绿豆,它变“胖”了,那条芽非常短,好像一个“小烟斗”,这让我十分好奇,我忍不住摸了一下,滑滑的,跟之前的手感完全不同。
9月22日星期五晴第三天到了,我看了一下我的绿豆,发现水浊了,我赶紧去换水,把绿豆的生命给救了回来,我惊奇地发现那条芽变长了,这次又像“小蝌蚪”了,那条尾巴,长长的,在豆妈妈的怀抱里快乐地生长,豆妈妈孕育芽宝宝是这么的不容易,我希望他们非常健康,一直长下去。
发绿豆芽的观察日记记录关于发绿豆芽的观察日记(六篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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【日记】绿豆发芽观察日记
2023年3月1日。
今天我开始了观察绿豆发芽的实验。
我先准备了一些绿豆和湿润的纸巾,然后将绿豆放在纸巾上,轻轻地包裹起来。
接着我将包裹好的绿豆放在一个透明的容器里,然后放在阳光充足的地方。
2023年3月3日。
今天我打开容器一看,发现有几颗绿豆已经开始发芽了!我非常兴奋,立刻拿出笔记本记录下来。
发芽的绿豆上长出了一些细小的根,看起来非常有趣。
2023年3月7日。
绿豆的发芽情况有了一些变化。
有些绿豆的根变得更加长了,而且还长出了一些嫩绿的叶子。
我观察了一下,发现叶子上有一些微小的水珠,看来绿豆在进行光合作用。
2023年3月10日。
经过几天的观察,我发现绿豆的叶子变得更加茂盛了,而且颜
色也更加深绿。
我还看到了一些小芽,看来绿豆已经长成了小豆苗。
我很惊讶,原来绿豆可以在这么短的时间内发芽长成豆苗。
通过这次实验,我学到了很多关于植物生长的知识,也更加深
入地了解了绿豆的生长过程。
我会继续观察绿豆的生长,希望能够
记录下更多有趣的发现。
绿豆发芽实验记录报告
一、引言
发芽是植物生长的重要过程之一。
通过观察和记录绿豆的发芽过程,可以了解植物的生长规律,并探索影响植物生长的因素。
本实验通过观察绿豆发芽的时间、发芽率以及发芽过程中的变化,对绿豆的发芽生长进行了记录和分析。
二、实验材料和方法
1. 实验材料:
- 绿豆种子
- 塑料盒子
- 水
- 湿纸巾
2. 实验方法:
- 准备塑料盒子,将湿纸巾铺在盒子底部
- 将绿豆种子均匀地分布在湿纸巾上
- 加入适量的水,使湿纸巾保持湿润状态
- 盖上盒子盖,放置在温暖、光照适宜的环境中
- 每天观察并记录绿豆的发芽情况,包括发芽时间、发芽率以及发芽过程中的变化
三、实验结果
1. 发芽时间:
- 第1天:观察到部分绿豆开始出现裂缝,即将发芽
- 第2天:大部分绿豆开始发芽,出现幼小的绿芽
- 第3天:几乎所有的绿豆都已经发芽,并且绿芽长度明显增长
2. 发芽率:
- 在实验过程中,共种植了100颗绿豆种子,其中有95颗成功发芽,发芽率达到95%
3. 发芽过程中的变化:
- 在绿豆发芽的过程中,可以观察到以下变化:
- 绿豆种子开始出现裂缝,绿芽逐渐露出
- 绿芽开始向上生长,长度逐渐增加
- 绿芽的颜色由白色变为绿色,叶绿素开始合成
- 绿豆根系开始向下生长,不断延伸
四、实验分析与讨论
1. 影响绿豆发芽的因素:
- 光照:绿豆需要充足的光照才能进行光合作用和生长,因此在实验中保持适当的光照条件很重要。
- 温度:绿豆发芽的最适温度为20-25摄氏度,过高或过低的温度都会对发芽产生不利影响。
- 湿度:绿豆发芽需要一定的湿度,保持湿润的环境有利于种子吸水和发芽。
2. 实验结果分析:
- 实验结果表明,绿豆的发芽率较高,说明绿豆种子的质量较好。
- 绿豆的发芽时间较短,说明绿豆对生长环境的适应能力较强。
- 在发芽过程中,绿豆的根系和绿芽同时进行生长,这是植物发芽生长的基本特征。
3. 实验的局限性:
- 本实验只对绿豆的发芽过程进行了观察和记录,未涉及其他因素对植物生长的影响,如土壤质量、营养物质等。
- 实验时间较短,无法观察到绿豆的长期生长情况和成熟过程。
五、结论
通过本次绿豆发芽实验,我们观察到绿豆种子在适宜的生长环境下,具有较高的发芽率和快速的发芽速度。
绿豆发芽过程中,绿芽和根系同时进行生长,标志着植物的生长已经开始。
绿豆的发芽过程受到光照、温度和湿度等因素的影响,这些因素对植物的生长具有重要作用。
通过这次实验,我们对绿豆的发芽生长过程有了更深入的了解,同时也为今后的植物实验研究提供了基础。
六、参考文献
[1] 李小杰, 张丽娟. 植物生长与发育实验教程[M]. 北京: 高等教育出版社, 2012.
[2] 王佳. 植物学实验指导[M]. 北京: 高等教育出版社, 2019.。