惠崇春江晚景
- 格式:doc
- 大小:29.00 KB
- 文档页数:3
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知:全诗出处作者及翻译赏析春江水暖鸭先知的前一句是竹外桃花三两枝全诗及翻译赏析出自苏轼的古诗《惠崇春江晚景》惠崇《春江晚景》宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
篓(lóu)篙(hāo)满地芦芽短,正是河豚欲上时。
注释:惠崇:北宋早期僧人,苏轼的朋友。
能诗善画,尤其喜画鹅、雁等禽鸟与河湖等水景,《春江晓景》是他的名作。
晓:一作“晚”. 蒌蒿:一种野草,多生在河滩,春天开白色小花,茎可以吃。
芦芽:芦苇嫩芽。
河豚:一种味道鲜美但有毒的鱼,加工处理后可食用。
译文竹林外,桃花刚刚绽放了两三枝;江水渐暖,鸭最先感受春天的气息,蒌蒿已满地,而芦苇刚长出嫩尖,这正是河豚要沿潮水而上之时。
这是一首着名的题画诗。
作者因为懂画、会画,所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》的画题画意,仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔,就勾勒出了早春江景的优美画境。
尤其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句,他把画家没法画出来的水温冷暖,描绘得如此富有情趣、美妙传神!此外,他的高妙还表现在幽默的想象上,他能看到画外,以画上并没有的“河豚欲上”,来点染初春的气息,深化画中的意境。
如果说惠崇的画是“画中有诗”的话,那么这首诗便是“诗中有画”了。
难怪它能作为一首人人喜爱的名诗而传诵至今。
惠崇是个和尚,宋代画家。
这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的。
苏轼的《惠崇春江晓景二首》,后人往往只引这一首,忘了后面还有四句:两两归鸿欲破群,依依还似北归人。
遥知朔漠多风雪,更待江南半月春。
这是一首题画诗,惠崇的《春江晓景图》没有流传下来,不过从苏轼的诗中,我们可以想个大概:一片竹林,三两枝桃花,一条江,几只鸭子,河岸上满是蒌蒿,芦芽刚刚破土,天上还有两两归鸿。
河豚是看不到的,是苏轼在想:河豚该上来了,用蒌蒿和芦芽一炖,比东坡肉鲜多了。
《惠崇春江晚景》原文翻译及分析关键信息项:1、诗词原文:____________________2、作者信息:____________________3、翻译版本:____________________4、诗词背景:____________________5、意象分析:____________________6、情感表达:____________________7、艺术特色:____________________8、后世影响:____________________11 《惠崇春江晚景》原文竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
111 作者信息《惠崇春江晚景》的作者是北宋文学家苏轼。
苏轼是北宋中期的文坛领袖,在诗、词、文、书、画等方面取得了很高的成就。
其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格。
112 翻译版本竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
12 诗词背景这首诗是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所题的诗。
惠崇是北宋僧人,能诗善画。
苏轼根据惠崇的画,展开想象,描绘出了早春时节的春江景色。
121 时代背景北宋时期,社会相对稳定,文化繁荣,文人墨客们对于自然景色和生活情趣的描绘和表达较为丰富。
122 作者创作背景苏轼在当时的文学圈中享有盛誉,他的诗作常常反映出他对生活的热爱和对自然的敏锐观察。
这首诗也是他对自然之美的一种独特感悟和表达。
13 意象分析131 桃花“竹外桃花三两枝”中的桃花,是春天的象征,两三枝桃花初放,展现出春天的生机和悄然来临。
132 春江“春江水暖鸭先知”中的春江,不仅点明了季节,江水的流动和温暖也给画面增添了动态和活力。
133 鸭鸭子在水中嬉戏,它们对水温的感知,体现了动物与自然的紧密联系,也从侧面烘托出春天的气息。
134 蒌蒿、芦芽“蒌蒿满地芦芽短”中的蒌蒿和芦芽,是春天特有的植物,满地生长的蒌蒿和刚刚抽芽的芦芽,描绘出春天万物复苏的景象。
苏轼《惠崇春江晚景》古诗赏析苏轼《惠崇春江晚景》古诗赏析在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧,古诗按内容可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗(咏史诗)、咏物诗等。
那么都有哪些类型的古诗呢?下面是小编收集整理的苏轼《惠崇春江晚景》古诗赏析,希望能够帮助到大家。
惠崇春江晚景苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
诗歌翻译:竹林外的桃花刚刚绽放了两三枝,江水变暖了,是鸭子最先感受春天的气息。
蒌蒿已满地,而芦苇刚长出嫩芽,这正是河豚要沿潮水而上之时。
赏析:这是一首著名的题画诗。
作者因为懂画、会画,所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》的画题画意,仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔,就勾勒出了早春江景的`优美画境。
尤其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句,他把画家没法画出来的水温冷暖,描绘得如此富有情趣、美妙传神!此外,他的高妙还表现在幽默的想象上,他能看到画外,以画上并没有的“河豚欲上”,来点染初春的气息,深化画中的意境。
如果说惠崇的画是“画中有诗”的话,那么这首诗便是“诗中有画”了。
难怪它能作为一首人人喜爱的名诗而传诵至今!这首诗写的是苏轼在花开时节与友人赏花时的所见。
首句写白天的海棠,“泛崇光”指海棠的高洁美丽。
第二句写夜间的海棠,作者创造了一个散发着香味、空空蒙蒙的、带着几分迷幻的境界。
略显幽寂,与海棠自甘寂寞的性格相合。
后两句用典故,深夜作者恐怕花睡去,不仅是把花比作人,也是把人比作花,为花着想,十分感人,表明了作者是一个性情中人。
作者要烧红烛陪伴、呵护海棠,另一方面创造了一种气氛,让海棠振作精神,不致睡去。
后两句极赋浪漫色彩。
宋释惠洪《冷斋夜话》认为此诗“造语之工”“尽古今之变”。
《春江晚景》画家介绍:惠崇(965—1017)北宋僧人、画家、诗人。
建阳(今属福建建阳县)人,一作淮南人。
他擅长画鹅、雁、鹭鸶,尤工小景,善为寒汀远渚、潇洒虚旷之象。
惠崇春江晚景译文及注释惠崇是清代文学大家,也是中国四大著名画家之一,他的诗文作品描绘了自然风景,如《惠崇春江晚景》,深受读者和观众的喜爱。
“惠崇春江晚景”是惠崇在西湖旅游时贴近自然、拍摄风景的作品,它以极具感染力和抒情性的文字,描绘了春江晚景微妙的景象,与湖面上清晰可见的夕阳融为一体,可以说是一篇宏观而又细致的春江晚景描写。
下面是该诗的译文和注释:“回望春江晚景,日落湖边金山舞。
洞天山上云雾横,渔歌声里秋潭深。
满目春光空湖游,夕色洞庭待客稀。
轻烟清风随碧浪,碧玉行舟绕湖畔。
”注释:回望:过回望表达出作者对于过去的深刻思念。
春江:作者描绘的是一条春季的江河,春江不仅指流域本身,还暗指春江上漂流的美好景色。
晚景:日落时的景色,由于是春江晚景,作者把晚景与春江结合,更加凸显出春江的美。
日落湖边金山舞:山指的是夕阳,湖边金山舞指夕阳在湖面上舞动,形成一幅美丽的画面。
洞天山上云雾横:天山指的是湖边的山脉,云雾横指天空中绵绵缭绕的云雾,使景色更加美丽。
渔歌声里秋潭深:歌指的是远处湖面上传来的渔夫们唱歌的声音,秋潭深指远处湖面中有深深的秋水。
满目春光空湖游:目春光指的是湖面上洒满的春光,空湖游指作者可以自由的在湖面上漫步,感受春江的美景。
夕色洞庭待客稀:色指的是湖面上满是夕阳的晚景,洞庭指的是洞庭湖,代表了作者静静眺望湖中夕阳的宁静心态。
轻烟清风随碧浪,碧玉行舟绕湖畔:两句描述了作者游船行驶时所看到的景象,碧浪指的是湖面上的波光,碧玉行舟指的是游船在湖面上航行,绕湖畔指的是游船绕着湖的畔边行驶,美不可方物。
总结:《惠崇春江晚景》是惠崇一篇以春江晚景为题材的诗文作品,他用诗词抒发出自己在湖边旅游感受到的春江晚景美景,其中融入了日落金山舞、洞天山上云雾横、渔歌声里秋潭深、夕色洞庭待客稀、轻烟清风随碧浪等等,极具感染力和抒情性,使人仿佛置身于自然美景之中。
古诗惠崇春江晚景诗意大家平时会关注古诗惠崇春江晚景诗意吗?关于古诗惠崇春江晚景诗意你又知道多少呢?下面是为大家整理的古诗惠崇春江晚景诗意,希望对大家有帮助。
古诗惠崇春江晚景原文惠崇春江晚景二首/ 惠崇春江晓景二首宋代:苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
两两归鸿欲破群,依依还似北归人。
遥知朔漠多风雪,更待江南半月春。
古诗惠崇春江晚景译文竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
大雁北飞,就像要回到北方家乡的人那样,但是由于依恋,差一点掉了队。
还没有飞到北方时,就已经知道北方的沙漠多风雪了,还是再在江南渡过半月的春光时节吧。
古诗惠崇春江晚景注释⑴惠崇(亦为慧崇):福建建阳僧,宋初九僧之一,能诗能画。
《春江晚景》是惠崇所作画名,共两幅,一幅是鸭戏图,一幅是飞雁图。
钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。
诸多注本,有用“晓景”、有用“晚景”,此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。
这两诗是作者元丰八年春天在靖江欲南返时江边情景的写照。
⑵蒌蒿:草名,有青蒿、白蒿等种。
《诗经》“呦呦鹿鸣,食野之蒿。
”芦芽:芦苇的幼芽,可食用。
⑶河豚:鱼的一种,学名“鲀”,肉味鲜美,但是卵巢和肝脏有剧毒。
产于我国沿海和一些内河。
每年春天逆江而上,在淡水中产卵。
上:指逆江而上。
⑷归鸿:归雁。
破群:离开飞行队伍。
⑸依依:不舍之貌。
《楚辞》“恋恋兮依依。
”归人:回家的人。
刘长卿诗“柴门闻犬吠,风雪夜归人”。
⑹朔漠:北方沙漠之地。
杜甫诗:“一去紫台连朔漠。
”⑺更待:再等;再过。
古诗惠崇春江晚景赏析佚名诗的首句“竹外桃花三两枝”,隔着疏落的翠竹望去,几枝桃花摇曳身姿。
桃竹相衬,红绿掩映,春意格外惹人喜爱。
这虽然只是简单一句,却透出很多信息。
首先,它显示出竹林的稀疏,要是细密,就无法见到桃花了。
其次,它表明季节,点出了一个“早”字。
《惠崇春江晚景》全文与赏析“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
”这首《惠崇春江晚景》是北宋文学家苏轼的诗作。
先来看诗的第一句“竹外桃花三两枝”,它以简洁而生动的笔触描绘出了初春的景象。
竹林之外,有三两枝桃花悄然绽放。
这里的“三两枝”用得极妙,它没有具体说桃花数量的多少,而是给人一种若隐若现、稀疏有致的感觉,让人不禁想象在那片竹林的背后,或许还有更多的桃花正含苞待放。
这三两枝桃花,不仅点明了季节是春天,还为整个画面增添了一抹艳丽的色彩,让人感受到了春天的生机与活力。
“春江水暖鸭先知”是千古名句,也是整首诗的灵魂所在。
春天的江水逐渐变暖,而最先察觉到这一变化的居然是在江水中嬉戏的鸭子。
诗人通过鸭子的感知,巧妙地传达出了春天的气息。
这一句没有直接写春天的温暖,而是从鸭子的行为来侧面烘托,给人一种别出心裁的感受。
同时,也让我们感受到了诗人敏锐的观察力和细腻的心思。
鸭子在水中欢快地游动,它们的自在与欢快,仿佛也在告诉我们春天是一个充满欢乐和希望的季节。
“蒌蒿满地芦芽短”,诗人的目光从江水转移到了岸边。
蒌蒿长满了一地,芦芽刚刚冒出短短的尖头。
这一句描绘了春天大地上万物生长的蓬勃景象。
蒌蒿和芦芽都是春天特有的植物,它们的出现进一步印证了春天的到来。
满地的蒌蒿和短而嫩的芦芽,充满了生机与活力,让人仿佛能够闻到春天清新的气息。
最后一句“正是河豚欲上时”,是诗人基于眼前的春景所展开的想象。
河豚在春天会逆流而上,回到江河中产卵。
诗人想到此时正是河豚即将出现的时候,这一想象不仅丰富了诗的内容,也让整个画面更加生动有趣。
虽然诗中没有直接描写河豚的样子,但却让人对河豚的到来充满了期待。
整首诗语言清新自然,没有过多的修饰和雕琢,却将春天的美景描绘得栩栩如生。
苏轼以其独特的观察力和敏锐的感受力,抓住了春天最具代表性的景物,将它们巧妙地组合在一起,构成了一幅生动而富有情趣的春江晚景图。
从艺术手法上看,诗人运用了虚实结合的手法。
惠崇春江晚景古诗苏轼的意思惠崇春江晚景是北宋文学家苏轼题惠崇的《春江晚景》所创作的组诗。
下面就随小编一起去阅读惠崇春江晚景古诗苏轼的意思,相信能带给大家启发。
惠崇春江晚景古诗苏轼的原文竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
惠崇春江晚景古诗苏轼的意思竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经长满了蒌蒿,芦笋也开始抽芽了,而这恰是河豚从大海回归,将要逆江而上产卵的季节。
惠崇春江晚景的赏析:惠崇,福建建阳人,北宋著名九僧之一,王安石称他有“绝艺”(《纯甫出释惠崇画要予作诗》),著名国画史学家郭若虚说他“工画鹅、雁、鹭鸶,尤工小景,善为寒江远渚。
萧洒虚旷之景,人所难到也”(《图画见闻志》卷四)。
由此可见,惠崇的画享誉一时,而《春江晚景》(钱钟书《宋诗选注》作“晓景”)应是他擅长的得意之作。
惠崇原画已经失传,但从诗人传神的描写中,我们可以想到画面图景。
北宋诗人晁补之说:“诗传画外意,贵有画中态。
”(《和苏翰林题李甲画雁》)苏轼的这首诗妙在既能写出“画中态”,又能传出“画外意”,使诗情、画意完美地结合起来,难怪清代大才子纪昀在读到此诗时惊叹说:“此是名篇,兴象实为深妙!”(《纪昀评苏文忠公诗集》卷二十六)诗的首句“竹外桃花三两枝”,静静的江岸上绿竹潇潇,在青翠嫩绿的竹叶外点缀着三两枝桃花。
竹外桃花,红绿相映,淡淡一笔,将那花竹交错、红绿掩映的“桃花报春”意境表达得淋漓尽致。
桃花报春,春天来临,而桃花才三两枝又说明季节实为早春。
诗的第二句“春江水暖鸭先知”,视觉由远及近,即从江岸到江面。
江上春水荡漾,好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。
“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意,因而别的动物都还没有敏感到春天的来临,这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应,表明早春时节。
这句诗化用了唐人诗句:孟郊“何物最先知?虚虚草争出”(《春雨后》),杜牧(一作许浑)“蒲根水暖雁初下,梅径香寒蜂未知”(《初春舟次》)。
惠崇春江晚景苏轼宋代竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
译文竹林外两三枝桃花初放,水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
河滩上长满了蒌蒿,芦苇也长出短短的新芽,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
注释惠崇(亦为慧崇):福建建阳僧,宋初九僧之一,能诗能画。
《春江晚景》是惠崇所作画名,共两幅,一幅是鸭戏图,一幅是飞雁图。
钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。
诸多注本,有用“晓景”、有用“晚景”,此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。
蒌蒿:草名,有青蒿、白蒿等种。
芦芽:芦苇的幼芽,可食用。
河豚:鱼的一种,学名“鲀”,肉味鲜美,但是卵巢和肝脏有剧毒。
产于我国沿海和一些内河。
每年春天逆江而上,在淡水中产卵。
上:指逆江而上。
创作背景《惠崇春江晚景二首》是苏轼于公元1085年(神宗元丰八年)在汴京(今河南开封)为惠崇所绘的《春江晚景》两幅所写的题画诗。
一说此诗作于江阴。
本首诗是其第一首。
赏析这首诗题“鸭戏图”,再现了原画中的江南仲春景色,又融入诗人合理的想象,与原画相得益彰。
“竹外桃花三两枝”,隔着疏落的翠竹望去,几枝桃花摇曳身姿。
桃竹相衬,红绿掩映,春意格外惹人喜爱。
这虽然只是简单一句,却透出很多信息。
首先,它显示出竹林的稀疏,要是细密,就无法见到桃花了。
其次,它表明季节,点出了一个“早”字。
春寒刚过,还不是桃花怒放之时,但春天的无限生机和潜力,已经透露出来。
“春江水暖鸭先知”,视觉由远及近,即从江岸到江面。
江上春水荡漾,好动的鸭子在江水中嬉戏游玩。
“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒意,因而别的动物都还没有敏感到春天的来临,这就与首句中的桃花“三两枝”相呼应,表明早春时节。
这句诗化用了唐人诗句:孟郊“何物最先知?虚虚草争出”,杜牧(一作许浑)“蒲根水暖雁初下,梅径香寒蜂未知”(《初春舟次》)。
苏轼学古而不泥,前人诗句的造意,加上自己观察的积累,熔炼成这一佳句。
“鸭知水暖”这种诉之于感觉和想象的事物,画面是难以传达的,诗人却通过设身处地的体会,在诗中表达出来。
《惠崇春江晚景》全文及分析《惠崇春江晚景》是北宋文学家苏轼创作的一首题画诗,全诗如下:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
这首诗以其生动的描绘和独特的意境,展现了早春时节的江边美景,充满了生机与活力。
“竹外桃花三两枝”,诗人开篇就为我们勾勒出一幅清新的画面。
竹林之外,几枝桃花已经悄然绽放。
桃花的数量不多,“三两枝”恰到好处地表现出早春时节桃花初开的景象,既不显得繁茂,也不显得稀疏,给人以一种含蓄而又自然的美感。
这里的“竹外”二字,不仅点明了桃花的位置,也营造出一种层次感,让画面更加富有立体感。
“春江水暖鸭先知”,这一句是整首诗的名句,也是最具表现力的一句。
春天的江水开始回暖,而最先察觉到这一变化的是在水中嬉戏的鸭子。
诗人通过鸭子对水温的感知,巧妙地传达出春天的气息。
这种从动物的感受来描写春天的方式,别具一格,充满了生活的情趣。
同时,也反映出诗人对自然的细致观察和敏锐感受。
鸭子在水中欢快游动的场景,仿佛就在读者眼前,让人能够真切地感受到春天的到来所带来的喜悦。
“蒌蒿满地芦芽短”,诗人的目光从江面转向岸边。
蒌蒿长满了地面,芦芽刚刚破土而出,还很短小。
这一描写进一步展现了春天的生机。
蒌蒿和芦芽都是春天特有的植物,它们的出现,无疑是春天的象征。
满地的蒌蒿和短短的芦芽,构成了一幅充满生命力的画面,让人感受到春天的蓬勃力量。
“正是河豚欲上时”,这句是诗人的联想和想象。
在这样美好的早春时节,正是河豚逆流而上的时候。
河豚是一种美味的鱼类,通常在春天洄游。
诗人由眼前的春江晚景联想到河豚的活动,不仅丰富了画面的内容,也增添了一丝趣味。
但需要注意的是,这里的河豚并非实写,而是诗人基于对春天的感知和对生活的热爱所产生的想象,使整首诗更具韵味和意境。
从整体上看,这首诗语言简洁明快,意境清新优美。
苏轼以其独特的观察力和表现力,将春江晚景描绘得栩栩如生。
诗中的每一句都充满了春天的气息,让人仿佛置身于早春的江边,感受到大自然的美好和生命的活力。
惠崇《春江晓景》
教学目标:
1、认识生词:晓、暖、蒌蒿、欲
2、能正确流利有感情地诵读古诗。
3、能借助资料了解作者。
4、能借助资料,通过小组合作学习,理解古诗大意。
感受春天的美景。
5、能背诵古诗,对古诗的学习保持浓厚的兴趣。
6、能进行诗配画或美文积累。
重难点分析:
1、教学重点:
能借助书中注释和原文理解古诗的意思。
2、教学难点:
感受诗人将诗、画、情、景融为一体的高超技巧,把对诗句的理解与想象结合起来。
教学过程:
一、导入语
1.孩子们,你们喜欢春天吗?老师很喜欢草长莺飞的明媚春天,有谁能向大家说说你眼中的春天吗?
2.是啊,春天是个五彩缤纷的季节。
正因为春天的美丽,从古到今,有很多诗人赞不绝口,写了许多优美的诗篇。
现在老师给大家一幅春画,我们跟着苏轼一起来欣赏它好么
二、观察图画,揭示课题
(一)观察图画
1.(课件出示惠崇画的《春江晚景》图),见过这幅图吗?你们觉得这图上画了哪些景色,有谁能用自己的话来向大家描绘一下?
2. 学生自由发言。
(二)揭示课题
1.这是惠崇画的《春江晚景》图。
宋代诗人苏轼为这幅画写了一首脍炙人口的诗,就是我们今天要学习的《惠崇春江晓景》。
让我一起来看看大诗人是如何为为我们讲解这幅画的
2.让同学有感情的齐读课题。
三、熟读古诗,触摸美景
(一)了解作者,读懂课题
(二)古诗文有一个特点,具有韵律美,我们可以通过停顿和声调把它表现出来。
该怎么在诗句中标出停顿呢?谁来说说?
(课件)竹外\桃花\三两枝,
春江\水暖\鸭先知.
蒌蒿\满地\芦芽短,
正是\河豚\欲上时。
)
(三)让学生参考注释试着讲讲诗句的意思。
老师再加以解释
①惠祟:宋初僧人,擅长诗歌和绘画。
这是苏拭为惠祟画的《春江晓景图》所做的题画诗。
②萎蒿:生长在河滩上的一种草本植物,可以食用。
③芦芽:芦苇的芽。
④河脉:一种有毒的鱼,经过加工后可以食用。
烹调河豚鱼时。
用
萎蒿和芦笋做佐料,味道十分鲜美。
⑤诗中的名句“春江水暖鸭先知”,你是怎样理解这一句的?(是讲鸭子在水中游戏,最先察觉到初春江水的回暖。
)
(四)边读边想象这首诗所描绘的初春景色,指导学生深入理解诗的内容并体会作者的诗画一体,想象与实景结合的入情入境。
①从桃花开了,可以知道什么?(春天来了,水变暖了)。
②从萎蒿、芦苇长出来了,可以想到什么?(河脉就要回来了)。
③最后让学生说说这首诗表达的情感。
作者从桃花盛开、鸭子下水、萎蒿满地、芦苇发芽这些景物感受到春天来了。
并通过想象,赋予鸭子灵性,它知道了水暖而下水;赋以河脉以灵性,它知道萎蒿、芦苇长出来了,春天已经来了。
四、课文小结、能力提升
(一)课文小结
①理解诗句,想象古诗描绘的画面,体会诗歌表达的情感。
②感受古诗语言的凝练、意境的深远、音韵的和谐,陶冶情操
③背诵全诗
(二)能力提升
课外收集描写春天的成语或谚语、诗句。