幼儿园小班活动设计《小小动物音乐会》案例与反思

小班《小小动物音乐会》活动教案一、活动目标：1. 了解几种常见的小动物及其特征，能模仿小动物的叫声和动作。

2. 能积极参与音乐活动，体验音乐带来的快乐。

3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿的团队合作精神。

二、活动准备：1. 小动物手偶或图片：小猫、小狗、小鸡、小鸭、小兔。

2. 音乐CD：《小小动物音乐会》歌曲。

3. 打击乐器：铃鼓、木鱼等。

4. 彩虹伞一个。

三、活动重难点：1. 能积极参与音乐活动，模仿小动物的叫声和动作。

2. 学会用打击乐器为歌曲伴奏。

四、活动过程：1. 热身活动：邀请幼儿模仿小动物的动作，如小猫捉老鼠、小狗追球等，让幼儿充分活动身体。

2. 教师向幼儿介绍小动物手偶或图片，引导幼儿观察小动物的特征，如外形、颜色、叫声等。

3. 学习歌曲《小小动物音乐会》，让幼儿跟着音乐模仿小动物的叫声和动作。

4. 游戏：幼儿分成小组，每组选择一个小动物，用打击乐器为歌曲伴奏，模仿小动物的叫声和动作。

五、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起扮演小动物，进行家庭音乐会。

2. 环境创设：在班级环境中布置小动物主题墙，让幼儿继续观察和了解小动物的特征。

3. 教学活动：开展小动物运动会，让幼儿通过运动会了解小动物的运动特点。

六、活动准备：教具准备：小动物手偶或图片、音乐CD、《小小动物音乐会》歌曲、打击乐器、彩虹伞。

环境布置：将活动室布置成一个温馨的小动物音乐会现场，挂上小动物的图片，放置一些小动物手偶，营造出轻松愉快的氛围。

七、活动步骤：1. 活动引入：教师以故事的形式引入活动，讲述一个小动物们举办音乐会的场景，激发幼儿的兴趣。

2. 认识小动物：教师展示小动物手偶或图片，让幼儿观察并说出小动物的名称，学习小动物的特征。

3. 学习歌曲：教师播放《小小动物音乐会》歌曲，引导幼儿跟着音乐模仿小动物的叫声和动作。

4. 游戏环节：幼儿分成小组，每组选择一个小动物，用打击乐器为歌曲伴奏，模仿小动物的叫声和动作。

一、活动名称：小班《小小动物音乐会》活动教案二、活动目标：1. 了解几种常见的小动物及其特征，能模仿动物的叫声。

2. 能积极参与音乐活动，体验音乐带来的快乐。

3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、活动准备：1. 小动物手偶若干2. 小动物图片若干3. 音乐CD4. 打击乐器四、活动过程：1. 导入：教师出示小动物手偶，引导幼儿观察并说出小动物的名字。

如：小白兔、小鸭子、小猴子等。

2. 幼儿模仿小动物的叫声，如：小白兔跳跳跳，小鸭子嘎嘎嘎等。

3. 教师播放音乐，引导幼儿边听音乐边模仿小动物的动作。

如：小白兔听音乐跳舞，小鸭子听音乐游泳等。

4. 幼儿分组，每组选择一个小动物，用打击乐器为小动物制作音乐。

如：小白兔组用铃铛敲击，小鸭子组用木鱼敲击等。

5. 每组轮流表演，其他幼儿伴唱，共同完成小动物音乐会。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中与家长一起模仿小动物的叫声和动作。

2. 环境创设：在班级环境中布置小动物音乐角，投放相关道具和乐器，供幼儿自由玩耍和表演。

3. 教学活动：开展小动物主题的教学活动，如：小动物绘画、小动物故事等。

六、教学内容：1. 认识更多的小动物：小狗、小猫、小鸟、小蛇等。

2. 学习小动物的叫声和特征。

3. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和合作意识。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师出示小动物手偶和图片，引导幼儿观察和认识。

2. 游戏教学法：通过音乐游戏，让幼儿模仿小动物的叫声和动作。

3. 实践操作法：幼儿分组制作小动物音乐，培养幼儿的动手能力和创造力。

八、教学步骤：1. 教师出示新的小动物手偶和图片，引导幼儿观察并说出小动物的名字。

2. 教师播放音乐，引导幼儿边听音乐边模仿小动物的叫声和动作。

3. 幼儿分组，每组选择一个小动物，用打击乐器为小动物制作音乐。

4. 每组轮流表演，其他幼儿伴唱，共同完成小动物音乐会。

5. 教师总结，强调小动物的特征和叫声。

小班《小小动物音乐会》活动教案一、活动目标1. 了解几种小动物的特点，能模仿小动物的叫声和动作。

2. 能用轻快的节奏表演小动物的动作，体验音乐表演的乐趣。

3. 乐意与同伴合作，共同完成小动物音乐会的表演。

二、活动准备1. 小动物手偶若干。

2. 音乐磁带《小小动物音乐会》。

3. 小动物头饰若干。

三、活动重难点1. 感受音乐的特点，能用轻快的节奏表演小动物的动作。

2. 与同伴合作，共同完成小动物音乐会的表演。

四、活动过程1. 教师出示小动物手偶，引导幼儿观察。

师：你们看，谁来啦？它们都是什么小动物？2. 教师带领幼儿模仿小动物的动作。

师：让我们一起来学学这些小动物的动作吧！3. 幼儿自由扮演小动物，教师指导。

师：请你们自由选择一个小动物，学学它的动作和叫声。

4. 幼儿分组进行小动物音乐会表演，教师巡回指导。

师：现在，我们将分成几个小组，每组扮演一种小动物，一起来举行一个小小动物音乐会。

5. 全体幼儿集体表演《小小动物音乐会》。

师：现在，让我们一起来做一个小小动物音乐会吧！五、活动延伸1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起扮演其他小动物，举办家庭版的小小动物音乐会。

2. 环境创设：在班级环境中布置“小小动物音乐会”主题墙，展示幼儿的作品和活动照片。

六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否能积极参与模仿小动物的动作和叫声。

2. 评价幼儿在小组合作中的表现，是否能与同伴共同完成小动物音乐会的表演。

3. 关注幼儿在家庭中的表现，是否能与家长一起举办家庭版的小小动物音乐会。

七、教学注意事项1. 在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

2. 在分组表演时，教师要确保每个幼儿都有机会参与，避免个别幼儿被忽视。

3. 在家庭延伸活动中，教师应提醒家长关注幼儿的安全，避免使用不安全的道具。

八、教学建议1. 在活动前，教师可以先带幼儿去动物园观察各种小动物，让幼儿对小动物有更直观的了解。

2. 在活动中，教师可以尝试引入其他小动物，让幼儿有更多的选择和模仿机会。

教学资料参考范本幼儿园小班活动设计《小小动物音乐会》案例与反思(四篇)目录：幼儿园小班活动设计《小小动物音乐会》案例与反思一幼儿园小班活动设计《瞧！我会自己吃饭》案例与反思二幼儿园小班角色游戏《拔萝卜》案例与反思三幼儿园小班音乐活动《条鱼》案例与反思四幼儿园小班活动设计《小小动物音乐会》案例与反思一活动设计背景：我班幼儿的年龄大都是3岁左右，对各种动物都不是很了解，对动物的叫声更是一个模糊的印象。

他们刚开始动物对动物的了解可能是从电视上，或者是从父母给他们买的动物卡片上来的，这些都不是那么的详细。

我班的孩子很喜欢唱歌，因此，我设计的科学活动是以一场音乐会的形式，让孩子来参与，以提高他们的积极性。

最后设计了一个延伸活动------小动物回家，让小朋友根据叫声来放回动物的卡片，以加深幼儿对动物叫声的印象。

活动目标1.认识各种小动物。

2.学习动物的叫声，培养幼儿的倾听力。

3.让幼儿要爱护小动物。

教学重点、难点学习动物的叫声，把动物的叫声和动物一一对上活动准备五种动物(公鸡.小狗.小羊..母鸡.小猪)的卡片和彩色头饰个一张。

各种动物的叫声的录音。

几种动物的视频。

活动过程一.以唱儿歌的形式导入，来激发幼儿的兴趣。

1.老师和幼儿一起唱儿歌《我爱我的小动物》(1)小朋友听出歌曲里有那些小动物吗?总结：有公鸡.小狗..小羊.母鸡.小猪。

(2)教师让幼儿闭上眼睛:小朋友想不想让这些小动物来我们教室做客? 教师逐一请出这几种动物。

(3)教师提问：小朋友认识它们吗?(先让幼儿自己认识一下这几种动物)，总结：它们就是：公鸡.小狗.小羊.母鸡.小猪。

2.小动物的叫声很好听，让我们一起来学学它们的叫声吧!(1)老师先学，幼儿跟着学一次。

总结：小朋友学的很好，我们让我们的动物朋友来给我们表演一下它们是怎样叫得。

播放各种动物叫声的录音，幼儿学一下公鸡的叫声。

用同样的方法来学习其它四种动物的叫声。

3.播放这几种动物的视频，加深幼儿对它们的印象。

小班主题詳案教案及教學反思《小小动物音乐会》主题详情《小小动物音乐会》是一个面向小班的主题活动，旨在通过音乐、游戏、手工等形式，让幼儿了解各种动物，并通过参与各种互动游戏，增加幼儿的动手能力和合作能力。

活动目标1.让孩子了解各种动物的特征和生活习性。

2.通过手工活动，培养幼儿的动手能力和想象力。

3.通过各种互动游戏，增加幼儿的合作能力和沟通能力。

4.通过音乐活动，让幼儿爱上音乐，并在其中获得乐趣和快乐。

5.培养幼儿的细节观察能力和耐心。

活动内容本主题活动分为三个环节，具体如下：环节一：认识动物1.教师为幼儿介绍各种动物，通过图片、模型、名字等形式让幼儿认识各种动物。

2.教师让幼儿在纸上画出他们印象中的动物。

3.教师给幼儿发放相关的卡片，让幼儿辨认卡片上的动物，并进行分类。

环节二：手工制作1.教师为幼儿发放相关的材料和工具，让幼儿制作各种动物模型或拼图。

2.教师为幼儿介绍如何制作动物的步骤，并进行演示。

3.幼儿自主制作动物模型，并展示给其他小伙伴看。

环节三：音乐活动1.教师播放各种孩子喜欢的动物音乐，让幼儿边听音乐，边摆动身体。

2.教师教唱一首小动物主题曲，让幼儿跟随唱。

3.教师让幼儿进行各种互动游戏，如模仿动物叫声、追逐游戏等。

主题教案活动名称小小动物音乐会班级小班学科音乐、美术、语言、社会、数学教学目标知识目标1.了解各种动物的特征和生活习性。

2.学习相关的动物词汇和句型表达。

技能目标1.掌握制作动物模型或拼图的技能。

2.培养幼儿的细节观察能力和耐心。

3.培养幼儿的表达能力和合作能力。

情感目标1.培养幼儿的音乐、美术兴趣，并增强其自我表达和创造能力。

2.培养幼儿的乐于助人、尊重他人和集体荣誉感。

教学内容知识点1.各种动物的特征和生活习性。

2.相关的动物词汇和句型表达。

技能点1.制作手工动物模型或拼图的技能。

情感点1.音乐、美术活动的趣味和意义。

2.对团队合作和集体荣誉的认识。

教学重点1.认识各种动物的特征和生活习性。

小班活动设计《小小动物音乐会》案例与反思一、活动设计背景与目的在幼儿园教育中，音乐活动是非常重要和必不可少的一部分。

通过音乐活动，可以促进幼儿的全面发展，培养幼儿的音乐兴趣和表现能力。

本次小班活动设计的主题是《小小动物音乐会》，旨在通过音乐活动的形式，让幼儿认识各种不同的动物和他们所发出的声音，并通过体验音乐的乐趣，促进幼儿的身心发展。

活动目标：1. 认识不同的动物和他们所发出的声音；2. 培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐表现能力；3. 通过音乐活动的形式，促进幼儿的身心发展。

二、活动准备1. 设计活动方案和内容，准备相关的音乐和教具；2. 打印各种不同的动物图片，制作动物卡片；3. 准备乐器，如小木琴、铃铛、口哨等；4. 准备幼儿们喜欢的动物玩具，如毛绒玩具等；5. 音乐播放器。

三、活动过程1. 激发幼儿对动物的兴趣和好奇心。

通过观赏动物图片和玩具，引导幼儿谈论动物的特点和喜欢的动物。

2. 音乐游戏：“动物成语猜猜猜”。

播放一段音乐，让幼儿按照音乐的节奏和韵律表演相应的动物动作，然后让幼儿猜出是哪个动物，并说出对应的成语。

3. 听音乐，识动物。

播放不同动物发出的声音音乐，让幼儿听后说出所听到的动物，然后展示相应的动物图片。

4. 制作“动物合唱团”。

给每个幼儿发放一张动物卡片，幼儿根据卡片上的动物形象，认真观察并模仿动物的声音，体会并运用“声音情绪”唱出自己所扮演的动物的声音。

5. 音乐游戏：“谁是导演”。

让每个幼儿扮演不同的动物，由其中一位幼儿担任“导演”，通过发出相应动物声音的方式，指挥其他幼儿按照指定的动物形象进行表演。

音乐播放后，其他幼儿通过音乐和声音表演，猜测导演所指定的动物。

6. 音乐与动作。

播放一段动物式的音乐，幼儿边听音乐，边模仿相应的动物动作，如狮子、兔子等。

7. 音乐游戏：“动物乐园之旅”。

按照音乐的节奏和韵律，幼儿们自由发挥，通过音乐和身体的动作，模仿各种动物在乐园中的生活，如大象在洗澡、小鸟在飞翔等。

小班《小小动物音乐会》活动教案一、活动目标：1. 了解几种常见的小动物及其特点，能模仿动物的叫声和动作。

2. 能积极参与音乐活动，体验音乐带来的快乐。

3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿之间的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

二、活动准备：1. 小动物手偶若干个2. 音乐播放设备3. 动物图片卡片4. 彩色纸条5. 画笔、画纸等绘画材料三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

b. 邀请幼儿模仿自己喜欢的动物动作，如兔子跳、小狗跑等。

2. 认识小动物（5分钟）a. 教师展示小动物手偶，让幼儿观察并说出动物的名字。

b. 教师通过讲述动物的特点，如兔子爱吃萝卜、小狗喜欢汪汪叫等，帮助幼儿加深对动物的了解。

c. 邀请幼儿模仿动物的叫声和动作。

3. 动物音乐会（5分钟）a. 教师播放音乐，邀请幼儿随着音乐摇摆身体，感受音乐的节奏。

b. 教师将彩色纸条贴在幼儿的手上，让幼儿在音乐声中摇摆，创造色彩斑斓的视觉效果。

c. 邀请幼儿用自己的方式表现喜欢的动物，如模仿动物的叫声、动作等。

4. 创意绘画（5分钟）a. 教师发放画纸、画笔等绘画材料，邀请幼儿画出自己喜欢的小动物。

b. 教师引导幼儿用色彩丰富的画笔描绘出动物的特征，如兔子的长耳朵、小狗的短尾巴等。

c. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，用心绘画。

5. 总结与结束（5分钟）a. 教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，让大家一起欣赏、评价。

b. 教师总结本次活动，强调幼儿在活动中的优秀表现，如积极参与、互相帮助等。

c. 教师带领幼儿一起收拾活动器材，结束本次活动。

四、活动延伸：教师可根据幼儿在活动中的表现，推荐优秀作品参加园内绘画比赛或展览，激发幼儿的自豪感和成就感。

鼓励幼儿在家中与家长一起收集有关小动物的图片、书籍等资料，进一步丰富幼儿的动物知识。

五、教学反思：在活动结束后，教师应认真反思本次活动的组织、实施过程，以及幼儿在活动中的表现。

幼儿园小班音乐教案：小动物开音乐会第一篇：幼儿园小班音乐教案：小动物开音乐会幼儿园小班音乐教案：小动物开音乐会重点：幼儿安静，仔细的欣赏音乐，体验音乐中的事物。

难点：能听出音乐中动物的名称，并能想象他们在做什么,并能尝试着模仿.过程：1导入：今天是星期二，老师和小朋友们来到了美丽的动物园里面。

动物园里边好热闹啊！老师刚走到动物园的门口，老师就听到，有打鼓，有敲锣还有好多好听的声音。

第二篇：幼儿园小班音乐《小动物走》教案活动目标：1、熟悉律动音乐，初步学习有节奏地模仿小动物的走和叫。

2、借助已有的生活经验，用工整替换的方法，创编出不同动物模仿的动作和叫声。

3、愿意参与创编活动，初步知道说的和做的应与别人不一样，体验创编活动的乐趣。

活动准备：1、幼儿用书：《小动物走》。

2、音乐磁带、录音机、投影仪。

活动过程：（一）复习歌曲《苹果》。

1、教师弹前奏，让幼儿说出歌名。

教师：听听看，这是什么歌？2、让幼儿听琴声边做动作边演唱，教师提示幼儿按乐句做动作。

教师：我们一起边唱歌边做动作。

（二）引导幼儿学习并模仿“小鸡”的动作。

1、教师用投影仪出示幼儿用书中《小动物走》图中的小动物，引起幼儿模仿的兴趣。

教师：有一个小动物要和我们做游戏，它是谁呀？2、教师引导幼儿用动作模仿小鸡走。

教师：小鸡是怎么走来的？3、教师将幼儿的模仿动作提炼成有节奏的动作，让幼儿自然地模仿。

4、教师一边听教师用慢速哼唱音乐，一边坐在座位上练习一拍一下地做小鸡走的动作。

5、教师请幼儿到中间找空位站好，教师扮演鸡妈妈，幼儿当小鸡，创设小鸡学本领的情境，让幼儿听琴声练习鸡走的动作。

教师：小鸡们，和妈妈一起去找虫吧！走路的时候要注意找空地方！6、教师引导幼儿在每一乐句的后半句加上鸡叫的声音。

教师：小鸡找到了虫子，高兴地叫起来。

小鸡是怎样叫的？7、教师哼唱音乐，幼儿练习小鸡走和叫，每个乐句前半句走两步，后半句叫两声。

8、反馈、观察个别幼儿合拍地动作，全体幼儿听音乐模仿小鸡的动作。

小动物音乐会小班科学教案科学教育在幼儿教育中扮演着重要的角色，能帮助幼儿培养观察、想象、探索和解决问题的能力。

本篇文章将介绍一个有趣的小班科学活动——小动物音乐会。

活动目标：1. 培养幼儿观察小动物的兴趣并提高他们的动物识别能力。

2. 帮助幼儿了解动物会发出不同的声音，并激发他们对音乐的兴趣。

3. 通过互动的体验，培养幼儿的合作意识和团队精神。

材料准备：1. 一些塑料动物玩具，如狗、猫、鸟等。

2. 一些乐器玩具，如吉他、鼓、小号等。

3. 一个音乐播放器和一些音乐CD，包括一些动物相关的音乐，如《狗叫声》、《鸟儿的歌声》等。

4. 图片卡片，上面有不同动物的图片。

活动步骤：引入活动：1. 引入活动时，可以先播放一段动物声音的音乐，如《动物交响乐》。

2. 让幼儿听音乐，引导他们想象这些声音是哪些动物发出的。

观察动物：1. 给每个幼儿分发一个动物玩具，让他们仔细观察并描述它们的特征，如形状、颜色、大小等。

2. 引导幼儿讨论每个动物可能会发出的声音，并鼓励他们用语言模仿这些声音。

认识乐器：1. 准备一些不同的乐器玩具，让幼儿自由地选择并观察它们。

2. 引导幼儿描述乐器的特征，并试着演奏出乐器的声音。

联想动物与乐器：1. 在幼儿面前展示一些动物图片和乐器玩具，并引导他们将每个动物与他们认为最匹配的乐器联系起来。

2. 让幼儿解释他们的选择，鼓励他们用自己的语言描述。

触发合作游戏：1. 将幼儿分为几个小组，每个小组分配一个动物和一个乐器。

2. 每个小组在老师的引导下，设计一段简短的表演，结合动物的特征和乐器的声音，展示出一段小节目。

小动物音乐会：1. 小组轮流上台表演，其他小组和老师们作为观众，鼓励幼儿用自己的方式展示动物和乐器的特点。

2. 观众可以为每个小组的表演鼓掌，并给予肯定和鼓励。

总结：1. 结束活动后，可以与幼儿一起回顾活动中的内容，强调他们通过观察和互动了解了动物的特征和乐器的声音。

2. 鼓励幼儿分享自己对动物和乐器的喜爱和想法。

小班主题詳案教案及教學反思《小小动物音乐会》1. 主题介绍《小小动物音乐会》是一堂适合幼儿园小班的主题活动课程。

通过引入音乐元素，通过多种形式展示不同动物的声音和音乐，让幼儿对动物有更深入的了解，并培养幼儿的音乐兴趣和感受能力。

2. 学习目标•能够通过音乐和声音的联想来识别不同动物，并理解它们的特点。

•培养幼儿的音乐感受能力，通过音乐表达自己的情感。

•培养幼儿的团队合作意识，通过集体演出感受团队的力量。

3. 教学准备•动物的图片或卡片•音乐设备（音响、CD、音乐播放器等）•音乐道具（铃铛、木鱼、鼓等）4. 教学活动安排活动一：认识动物•通过展示动物的图片或卡片，引导幼儿认识不同的动物。

•询问幼儿对不同动物的声音是否有了解，鼓励幼儿进行思考和表达。

活动二：动物音乐欣赏•播放不同动物的音乐，让幼儿感受不同动物的声音和音乐特点。

•引导幼儿通过音乐表达对不同动物的情感和想象。

活动三：小小动物乐团•分组分配不同的动物角色，让每个小组选择并练习代表自己动物的音乐演奏。

•各小组依次进行表演，通过音乐合奏展示各种动物的声音和特点。

活动四：合唱与舞蹈•向幼儿介绍一首关于动物的歌曲，教授歌词和动作。

•引导幼儿集体合唱和表演舞蹈，加强幼儿的团队合作意识。

5. 教学反思该主题课程《小小动物音乐会》在幼儿中引起了浓厚的兴趣和积极的参与。

通过音乐和声音的联想，幼儿能够准确地识别不同动物，并理解它们的特点。

同时，通过音乐的欣赏和表演，幼儿的音乐感受能力得到了培养。

幼儿通过感受不同动物音乐的节奏、音调和情感，能够用音乐来表达自己的情感和想象。

在小小动物乐团的活动中，幼儿们通过分组合作选择和演奏代表自己动物的音乐，不仅增强了幼儿的音乐能力，还培养了幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

最后的合唱与舞蹈环节，让幼儿能够全身投入地表演动物形象和动作，进一步增强了幼儿对动物的理解和情感的表达。

总的来说，通过《小小动物音乐会》这个主题活动课程，幼儿的音乐兴趣得到了培养，对动物的认识也更加深入。