当前位置：文档之家 › 第二章 语言是符号系统

第二章 语言是符号系统

  • 格式：doc
  • 大小：20.00 KB
  • 文档页数：3

下载文档原格式

  / 3

合集下载

第二章 语言是符号系统

第二章 语言是符号系统

• 无限的句子中包含着有限的东西：不同的句子中 所包含的词是有限的。每个词可以反复使用，因 而同一个词可以和不同的词组合，构成不同的句 子。更重要的是，组织这些材料的语法规则是极 其有限的，构成句子的语言（语汇）材料也是有 限的。如： 他 我 你 看 烧 干 小说。 开水。 什么？ 明天 去 什么 地方？
上述情况说明: （1）每个人的言语都有自己的特点,但他们 的语言是在基本遵守语言社会的总规则，即语 音、词汇、语法规律的基础上进行的。 （2）语言和言语虽有密切关系，但是不同。 语言和言语的区别是什么，二者的联系何在？
语言和言语的区别 （1）语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳定 的，具有相对静止的状态；言语是人们运用这个 工具进行交际的过程和结果，是自由结合的，具 有运动状态。 （2）语言是个系统，是社会共有的交际工具。人们 不但要用这个工具去说写，而且要遵循这个系统 的规则去说写，因此，社会因素是它的本质因素。 言语是人们运用这个工具说和写的过程和结果， 因此，除了具有社会因素外，还具有个人因素。 （每个人都具有自己独特的嗓音和自己独特的表 达习惯）
他们 讨论
张老师 我 他
批改 学生的作文 买 写 书 字
我们
小张 ……
唱
主持
歌
节目
这些都是由不同的词组合起来构成的不同的句子，但使 用的却是同样的规则。事实告诉我们：无限的句子中包含着 有限的词和为数不多的规则，学话就是掌握这套材料和规则。 人们可以根据交流思想的需要自由讲话，但是不能杜撰词语， 违反规则，所以在自由中又有不自由，说话只能在这种有限 和无限、自由和不自由的矛盾中进行。
荀子在两千多年前就精辟地论述过语言符 号的任意性问题: 名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异 于约则谓之不宜.名无固实,约之以命实,约定 俗成谓之实名.…… <荀子•正名>

语言学纲要第二章 语言是符号系统

语言学纲要第二章 语言是符号系统
如音位与音位的组合与聚合，b与an有组合关 系，b,p,m,f等有聚合关系。词义的搭配，同 义词、反义词等也反映出意义与意义的组合 与聚合。
人类语言和所谓动物“语言”的根本区别：
单位的明晰性。 任意性。动物语言中也有一些是任意的，但只占一部分。 结构的二层性。 开放性。即无限的生成性。 传授性。 不受时、地环境的限制。
与语法.
词库
Pat, a noun. Sam, a noun. tap, a verb followed by a noun. nap, a verb not followed by a noun. -s, verb present tense suffix. -ed, verb past tense suffix.
的联系加以解释。普通的浓烟不过是起火的征候，不是符号， 但是经过约定，也可以成为报警的符号。
符号的三种类型:
意象式符号(icon) :形式具有其意义的某些真实的特征。 如：卫生间门上的男人图,电脑上的图标(如表示本地 连接的符号)。
索引式符号(index )：形式具有的特征可以让人联想到 其意义。需要用想像和猜测。比如，刀叉代表餐馆。
语言二层结构的奥妙在于以少数有规则地 组成多数，一级级翻番增量，从几十扩 大到无穷。
二层装置所提供的组合可能性是很大的，但是语言中 的词只利用其中很少的一部分组合。这样就在语言 中造成一种羡余（redundancy)。
这种羡余的原因有二： 一是符号的数目不宜太多，否则记忆不胜负担； 二是留下一些组合不予利用，使得纠错成为可能，如
规则（部分）
(1)语音和拼写
词包含以下辅音p,m,t,n,s,d和以下元音a,e. 词以辅音开头 词中在第一个辅音之后是元音a。 词以辅音结尾。

语言学概论(第二章语言是符号系统)

语言学概论(第二章语言是符号系统)
22
语言符号的性质和特点
4、离散性 语言符号的离散性是指语言符号结构、单元
的可析性，即语言符号是可以分解的。 说话只能一个字一个字、一句话一句话地说，
一张嘴不能同时说两个字、两句话，也就是 说，它是可以分解的，因此语言符号是离散 的。
23
语言符号的性质和特点
人类语言符号的离散特征对语言系统的结构特点具有 重要意义。
这个复杂系统由语音系统、词汇系统、语法 系统等子系统组合而成，而这些子系统又都 是由不同层次的更小的子系统组合而成。
语言系统内部的这些个大大小小的子系统不 仅相互支撑，互相关联，而且往往还相互交 叉，相互纠缠。
26
语言符号的系统性
一、语言的层级体系
语言系统是多层级系统，包含着不同性质的 大大小小的语言单位。
人类语言的音位数目都是很少的，由这些有 限的音位可以构成几百上千个音节，再构成 几千上万个语素，再构成几万甚至几十万个 词，到句子这一级，数量就是无限的了。
33
语言符号的系统性
第三，上一级语言单位都是由下一级语言单 位按一定的规则构成的，下一级语言单位都 是上一级语言单位的构成成分。
音位是音节的构成成分，音节是语素（形式 ）的构成成分，语素是词的构成成分，词又 是句子的构成成分。 啊！
5
语言符号的性质和特点
二、什么是语言符号？
语言是一种符号，因为它能代表或指称现实 现象。
1、“音”是语言符号的物质表现形式，“义” 是语言符号的内容。
只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语 言的符号。
语言符号是特定系统中作为音义结合体的语言 单位。
6
语言符号的性质和特点
索绪尔《普通语言学教程》，商务印书馆， 1980年。

第二章语言是符号系

第二章语言是符号系
第二章 语言是符 号系统
第一节 语言符号的性质和特点

一、语言和言语
语言：是从言语中概括出来的社会所公认的词语和规则
的总和。 言语：人们平常话或写作时对语言的具体使用。（包 括说话的行为和说话的结果）
第一节 语言符号的性质和特点
语言和言语的区别与联系 区别：
A. 它们之间是一般和个别的关系,言语是个人的，
第二节 语言符号的系统性


符号的任意性是就单个符号的音和义之间的相互关 系来说的。 符号的线条性是就符号与符号之间的关系而言的。 符号与符号的组合和单个符号中音和义的结合有很 大的区别，它不是任意的，是有条件的，即可以论 证和解释的。符号和符号的组合条件就是语言里的 各种结构规则。这样，以任意性为基础的符号处于 有条件、有规则的联系之中，使语言具备有条理、 可理解的性质。
第二节 语言符号的系统性

一、语言符号的任意性：
1、任意性——声音形式和意义内容的结合是任
意的。是由社会约定俗成的。
人们最初用什么样的声音去标记客观事物是约定速成
的，它们之间没有必然的联系。例如，汉语用“shān” （山）这样的声音而英语用“mountain”这样的声音 去标记“由土壤和岩石构成的地面上的隆起部分”这 种客观事物完全是随意的，他们之间没有因果关系。 相同的事物用不同的声音去标记完全是由该种语言懂 得社会习惯自然形成的，与事物的性质毫无关系。
第二节 语言符号的系统性


二、语言符号的层级体系
3、语言符号的层级关系
语言符号的分层装置：音位层 符号层 语言的底层：音位——数目只有几十个，但能构成数目众多的组合。 语言的上层：音义结合的符号和符号序列，又分若干级。 第一级：语素 第二级：词 第三级：句子 形式表示：

《语言学纲要》第二章语言是符号系统

《语言学纲要》第二章语言是符号系统

报纸
• *我和妈妈
写
衣服
• *小明
炒
水果
•*
种
房子
• *桌子
吃
粮食
• (*表示不可接受）
• 组合还要考虑意义方面，意义是语法的基 础，符合词义的选择才能有词类的选择。
3、聚合关系
• 替换：
• 条件：1、能说（保证是语言单位）
•
2、关系不变（保证有相同功能）
•我
买
菜。
•
• 妈妈
•
• 小明
•我
买
菜。
• 四组都可以替换，形成的聚合体具有相同 的功能，（都是及物动词，都可以带宾语） 其中可以再分出小类。由此证明“爱”组 合的宽泛性。这种宽泛性源自“爱”的多 义。不同义项有不同的选择关系。
房子
• 老鼠
吃
粮食
• 银行
卖
基金
• （横向展示组合关系，形成结构或结构体； 纵向展示聚合关系，形成聚合体）
组合关系的宽泛性
•我 爱
祖国
• A. 学校 • 家乡 • 人民 •党 • 父母 • 孩子
B. 山 C. 散步 D.公物
夏天 运动 鸟(日）
水
出风头
花
大自然
• “爱”:有很深的情感；喜欢；爱惜、爱护 （替换过程中注意是否引起了结构中词义 的变化）
3、词类选择： （语言单位的组合首先是类的选择）
• 以名词为例，说明名词的选择性
• 名＋名 • 人类语言 • 中国印 • • 数量＋名 • 两个人
形＋名 动＋名 好书 看报纸 红绸子 说的话
代＋名 我们学校
副＋名 *不语言 *很国家
很中国 *很太阳
很阳光
是否符合类的选择就都可以组合？

第二章 语言是符号系统

第二章 语言是符号系统

• （3）组合关系和聚合关系相互依存 • A. 聚合分类让我们看到组合关系的一般性，比如， “吃”、“削”、“买” 属于一个聚合群，与 “苹果”组合后，形成相同的组合关系。。 • B.聚合分类是组合关系实现的基础。语言符号的 各种聚合关系虽然不像组合关系那样表现在具体 话语中，但是潜存在语言社会每一个成员的头脑 中，正是因为说话者掌握了语言的分类系统，才 能在说话时ห้องสมุดไป่ตู้众多的符号单位中自如地选择合适 的符号单位，构成组合结构。
• B.心理现实和客观现实的关系也是相互的： • 一方面，客观现实的存在是人的心理现实 的基础，同时客观现实必须为人类所认知 才能成为心理现实。 • 另一方面，已得到认知的心理现实，特别 是心理现实有了语言编码，又会反过来提 高人的认知水平，从而又可以把更多的客 观现实转化为人类可认知的心理现实。
• C.符号的形式和意义之间没有本质上的、 自然属性上的必然联系。在这点上，符号 和隐含某种信息的自然的征候不同。
• 征候是事物本身的特征，它传递的某种信息，可 以通过它自身的物质属性来判断。 • 例如，在山里赶路，看到远处炊烟袅袅升起，就 可以知道那里有可以歇脚或投宿的人家。 • 中医诊断疾病，总是要号脉，看病人的气色、舌 苔，闻他呼出的气息。 • 公安人员侦查案情，要收集指纹、脚印，记录和 拍摄现场。 • 远处的炊烟，病人的脉象、气色、口气，罪犯的 指纹、脚印，这些都与它们所隐含的信息有本质 的必然的联系。
• C.语言符号与客观现实的关系比较复杂， 是语言学、哲学、符号学等多个学科仍在 不断探讨的问题。 • 语言符号和客观现实以心理现实为中介。 心理现实是存在于客观现实与语言符号之 间的人脑中的信息存在状态，它既与客观 现实互动，也与语言符号互动。
• 以心理现实为中介的以上两个方面的互动 使得“客观现实转化为心理现实 为语言 客观现实转化为心理现实→为语言 客观现实转化为心理现实 编码提供材料→人的认知水平提高 人的认知水平提高→客观 编码提供材料 人的认知水平提高 客观 现实更多地转化为新的心理现实→为语言 现实更多地转化为新的心理现实 为语言 编码提供新材料→人的认知水平进一步提 编码提供新材料 人的认知水平进一步提 高→······” ，就是在这样的循环往复中人的 心理现实得到不断的增量。

第二章 语言是符号系统

第二章 语言是符号系统
第二章 语言是符号系统
【教学目的及要求】
认识语言的性质，理解语言符号的特点， 初步认识组合关系和聚合关系，理解语言 系统是社会特有的这一命题的含义。 【教学内容】 语言符号的性质和特点 语言符和特点
一、语言和说话
学者们对语言的定义不同，但都反映了语言的某 一方面的特性，这也体现了语言的复杂性。尽管 认识还不统一，但大多数学者在以下三个方面取 得了共识：
二、组合关系和聚合关系
组合关系：是两个或两个以上同一性质的结 构单位（例如音位与音位、词与词等等）， 按照线性的顺序组合起来，形成高一级的 结构。处于高一级结构中各个成分的关系 称为组合关系。组合关系直接体现了语言 的结构规则要求→横向线条性。
聚合关系：在语言的组合结构的某一个位置上能 够互相替换的几个具有相同作用（组合能力）的 单位符号之间的关系就是聚合关系。 聚合关系其实就是具有相同功能特点的一群 符号之间的关系，由于它们的功能相同，所以在 同一结构中可以互相替换，替换后虽然具体内容 有所改变，但功能与结构关系没有变化。 如：The ------is smiling 能出现在这个位置上的成 分是有限制的。
⑴ 圆形舞蹈：表示蜜源距蜂房20英尺以内。 ⑵ 8字形舞蹈：表示蜜源距蜂房20—60英尺。 ⑶ 摆尾两半圆舞：表示蜜源距蜂房60英尺以外。
这三种舞蹈还都根据蜜蜂身体兴奋的程度和重复的次 数表示蜜源的质量，后两种舞蹈还可用8字的细腰部 和垂直线的夹角以及两半圆直径与垂直线的夹角表示 蜜源和太阳的夹角，以此指示蜜源的方位。
语言中的象声词的音义结合也具有相对任意性。 如汉语中的“布谷”、“汪汪”、“嗖嗖”和 英语中的“cuckoo”、“bowwow”、“zing”是 三对对应的象声词。从得名的缘由看，他们都 是模拟自然界的声音，这是可论证有理据的。 但从模拟的结果看，自然界的同一种声音，不 同语言模拟的差别很大，而这样的差别丝毫不 影响符号的交际功能，这说明象声词的音义关 系本质上还是任意的。

第二章语言是符号系统

第二章语言是符号系统

• 语言层级的特点： • 语言的层级系统有三个基本的特点。 • 第一，语言的底层和下层之间有质的区别。
底层语言单位都只是符号的形式，本身没 有意义；而上层语言单位则既有形式，又 有意义。
• 第二，下一级语言单位与上一级语言单位 有量的区别。
任何语言中音位都是很少的，一般只有几 十个。而音节则比音位多得多，少则几百， 多则上千。到语素这一级，数量一般上万。 到词这一级，数量一般达好几万甚至几十 万。到句子这一级，数量就是无限的了。
• 第二，结构层次不同对语言信息的影响。
• 如“哥哥和姐姐的同学都走了。”有两个意思： 一是指哥哥走了，姐姐的同学也走了；二是指哥 哥的同学和姐姐的同学都走了。这两种意思的不 同，是由于“哥哥和姐姐的同学”有两种不同的 结构层次：一是“哥哥”和“姐姐的同学”；二 是“哥哥和姐姐” 的“同学”。
• 5．语用层面
• 符号和符号的组合不再是任意的，而是有 条件的，可以论证和解释的（符号和符号 的组合条件就是语言里的各种结构规则）。
• 以任意性为基础的符号处于有条件、有规 则的联系之中，使语言具备可理解、有条 理的性质。
第二节 语言符号的系统性
• 一、语言的层级与层面
•
（一）语言的层级
•
语言是一种分层的装置。语言材料和语言规
• 由于语音形式的变化，造成词语或词义的 变化，从而带来信息的变化，这种现象不 属语音层面。
• 例如：“他很聪明。”
这句话中的第一个音节 “他”变成 ‘“你”，从而造成信息的变化，这时， 造成信息变化的原因并不只是语音形式的 变化，而是语音形式和语义内容共同的变 化，即词的改变。
• 又如：“我们都三十多岁了” “都”如果重读，意思是“全部”；如果轻 读，意思是“已经”。“都”重读与轻读 的不同，造成了词义的不同，从而引起信 息的不同。

第二章 语言是符号系统

第二章 语言是符号系统

第二节 语言符号的系统性
一、语言的层级关系
语言符号之间存在规律性的联系，组
成一个严密的系统。 可以从两个方面来认识这种系统： 一是组成规则， 二是运转规则。
语言是一种分层装置（组成规则）
最底层——音位
语言的上层：
一：语素——语言中音义结合的最小单位；
二：词——语言中最小的可以独立使用的
单位；
二、语言是其他动物和人类之间 无法逾越的鸿沟
人类和动物界最后分家的伙伴是黑 猩猩。现在绝大多数科学家都断言，像
人类语言这样复杂的交际工具是黑猩猩
无法掌握的。
三、人类语言和所谓动物“语言”
的根本区别
1．人类语言的单位具有明晰性特点，动物 语言是囫囵一团，不能分析的；
2 ．人类语言的音义结合具有任意性特点；
第三节 语言系统是人类特有的
一.语言能力
人类具有掌握语言的能力，而动物是没有 语言能力的。 人类的语言能力主要表现为抽象的思维能 力和灵活的发音能力。拥有发达的大脑和灵活 的发音器官是具备语言能力的前提条件。
人的语言能力是先天的
人的语言能力是人类远祖在从猿到人的长 期进化过程中形成的，因此现代人先天就具备 了语言能力。 但学会语言则不是先天的，而是后天的。 一个人掌握什么样的语言，与他的发音器官的 构造没有关系，而与他所处的社会环境密切相 关，如印度的狼孩。
三、语言符号及其特点
1.语言符号：从本质上看，语言也是
一种符号，也有形式和意义两方面，具有 符号的一切特点。 形式——音 意义——义
如：“电视”，用记号“ dianshi” 来表 示就可以了。 音与义是语言符号的两个“面”，互 相依存，缺一不可。
2.语言作为符号的本质特征—— “约定俗成”

《语言学纲要》第二章 语言是符号系统

《语言学纲要》第二章 语言是符号系统

《语言学纲要》第二章语言是符号系统A1：语言不同于说话。

语言（langue）是从说话中抽象出来的一套语音、词汇和语法规则系统（抽象），而说话（或者称：话语/言语）（parole）则是运用语言“生产”出来的“产品”（具象）。

语言存在于说话或者话语之中。

每一句言语可以作为一种说话的行为，这种行为的“产出”就是一句话，无数的言语行为和言语产品的总和，构成“话语”。

语言正是人们事后从“话语”中抽象出的规则系统。

因此语言和说话可以理解为“一般”和“个别”的关系。

Q2：如何看待语言的符号性？A2：如果，甲能代表乙，那么甲在经过人们的约定后，就能成为乙的符号。

如，红灯和绿灯经过人们的约定，可以代表“禁止通行”和“允许通行”，那么我们可以说红灯和绿灯分别是“禁止通行”和“允许通行”的符号。

符号必须是由一定“形式”（如绿灯）构成的表示一定“意义”（如允许通行），它必须包含形式和意义两个方面，其作用是指称现实现象。

要注意辨析“符号”和“症候”的区别：能够自然地通过表征发现发生了什么的现象可以称为“症候”，例如：闻到烟味或者看到远处有烟，一定是某个地方有火烧着了。

症候是“形式”和“意义”的自然联系，而符号则需要人们约定或者俗成。

如周幽王烽火戏诸侯，就是因为破坏了“烽火狼烟”与“有敌入侵”之间的约定关系，才会亡国。

在所有符号中，语言符号最为重要、复杂。

语言中最小的符号是语素，如单个汉字代表的语素“人”、“民”等，这些符号（语音的&文字的）可以说分别代表了一段汉语使用者心中固有的、离散的心理印象。

这些“符号材料”可以根据一定的规则组合成我们需要的话语，来传情达意。

Q3：如何理解语言符号的系统性？A3：要回答这个问题，首先要了解语言作为符号的特殊性，然后再从三个角度来理解语言符号的系统性。

语言符号又不同于一般符号：1. 语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的；2. 一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的可分不同的层级；3. 一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，语言符号则可以表达丰富多彩的意义；4.语言有以少控多的生成机制，有生成新结构的能力，而一般符号没有生成能力。

语言学纲要-第二章-语言是符号系统

语言学纲要-第二章-语言是符号系统

第二节 语言符号的系统性
世界很多地方对母亲的称谓在语音上相似，如： Mama 汉语 Mom 英语 Maman 法语 La Mamma 意大利语 мама 俄语 mama 罗马尼亚语
这是否说明语音和意义之间有必然的联系呢？
第二节 语言符号的系统性
语言是音义结合的符号，但是符号和符号之间不是 孤立的，是紧密联系并形成一个系统的。语言的系统性 突出表现在两个方面：
第二节 语言符号的系统性
2 .二者的联系：
d.聚合关系是从组合关系中体现出来的，或者说 是从组合关系中分析出来的，而组合关系又体现 为聚合类的线性序列； e.组合与聚合一起发挥作用，使得整个语言系统 得以有效运转； f.组合与聚合在语言的各个层面发生作用。
第二节 语言符号的系统性
常见的组合关系和聚合关系 组合关系 聚合关系 辅音聚合类、元音聚 合类、浊辅音聚合类 同义词、反义词、单 义词、多义词 语素：词根、词缀、词尾； 词组：名词性、动词性 句子：主谓句、非主谓句、 陈述句、祈使句 音素、音位、音节、 语流 词和词之间，词 组和词组之间 语素间、词间、 词组间、句子间
第一节 语言符号的性质
二、语言与符号 2.语言符号
“语言还可以比作一张纸，思想是正面，声音是反面， 我们不能切开正面而不同时切开反面。同样，在语言里，我 们不能使声音离开思想，也不能使思想离开声音。” ——索绪尔 语言是一种音义结合的符号。人类语言和其他符号一样， 是一种形式和意义相统一的符号。它的形式是语音（人类发 出的声音），意义是语义（人类对通过感知接收到的具体多 样的心理现实的概括）。
玉米（棒子、苞米、珍珠米、老玉米、苞粟）
• 注意：
• 强制性：语言符号的任意性是就创制符号时的情形 说的。语言符号进入社会交际对社会成员有很大的 强制性。

第二章 语言是符号系统 语言符号的性质和特点

第二章 语言是符号系统 语言符号的性质和特点
➢ 2、符号和他所代表的事物是两回事，没有必然联 系，它和事物的联系都是人们赋予的，是社会的 一种约定。
思考：用符号交际的优点？ 乔纳森《格列佛游记》写到飞岛国里的百姓想饶开
语言用实物进行交际，于是每个人都带着一个大口袋 ，里面装着要说到全部的东西，要表达什么就从口袋 里掏出那个东西。
语言是由符号组成的系统，人们掌握了这些符号就 能相互交际。
一个符号在语言集体中确立后，个人是不能对它有 任何改变的，具有强制的不变性。
第一节 语言符号的性质和特点
可变性
但是，同一事物的名称、在不同方言、语言中常有 不同的叫法，即使同一语言、同一方言在不同的时代又 可以有不同的叫法。
第一节 语言符号的性质和特点
语言和言语的关系 ➢ 区别
语言
稳定、静止
言语
自由结合，运动
社会属性
社会属性加个人 属性
第一节 语言符号的性质和特点
语言和言语的关系 ➢ 联系
“毫无疑问，这两个对象是紧密相连而且互为前提的，要言 语为人所理解，并产生它的一切效果，必须有语言；但是要 语言能够建立，也必须有言语。从历史上看，言语的事实总 是在前的。”
第一节 语言符号的性质和特点
二、语言与符号 2、语言符号
“语言还可以比作一张纸，思想是正面，声音是反面， 我们不能切开正面而不同时切开反面。同样，在语言里，我 们不能使声音离开思想，也不能使思想离开声音。”
——索绪尔
语言是一种音义结合的符号。人类语言和其他符号一样， 是一种形式和意义相统一的符号。它的形式是语音（人类发 出的声音），意义是语义（人类对通过感知接收到的具体多 样的心理现实的概括）。
但仍然是不同的两个符号。
第一节 语言符号的性质和特点

第2章 语言是符号系统

第2章 语言是符号系统

第2章语言是符号系统2.1 复习笔记一、语言符号的性质和特点（一）语言和说话1．语言的有限性和无限性（1）说话的行为和说出的话都属于语言现象，语言现象是无穷尽的。

（2）但是，无限的句子中包含着有限的东西：不同的句子中所包含的词是有限的。

同一个词可以和不同的词组合，构成不同的句子。

更重要的是，组织这些材料的规则是极其有限的。

语言学所研究的“语言”，也正是指由有限的材料和有限的规则组成的系统，而不是指具体的话语。

2．语言和说话的区别说出来的一句一句的话和说话时所用的词与规则是两回事。

（1）说话的行为和说出的话语总是具体的，在发音、词语选择、句子形式的运用等方面都有个人特点的。

而每个人说话或听话时使用的材料和规则却是具有一般性的，是社会每个成员共同的。

（2）语言是能够生成话语的符号系统，而具体说出来的话语则是人们运用语言系统所产生的结果。

（3）每个人说话是自由的，但说话时选择什么材料，遵循什么规则是不自由的，必须服从社会的习惯。

所以，语言又是社会的规约，对每个语言使用者都具有强制性。

（二）语言与符号1．符号的含义符号包含形式和意义两个方面。

形式是人们的感官可以感知的。

而这些可以感知的形式都具有专门的意义，因此这些形式就具有了符号的功能。

（1）符号的形式和意义是不可分离的，二者的结合才构成符号，没有无意义的符号形式。

（2）符号的形式和意义都是一般性的。

（3）符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系。

2．语言符号的性质（1）语言符号的第一性的形式是人类发出的声音，用声音作为语言符号形式的物质载体，有其自然属性的优势。

（2）语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。

这首先涉及心理现实与客观现实的关系，其次涉及语言符号意义的概括性。

①客观现实是四维时空中外在于人的所有存在：当下和历史上所有的人物、事物、现象以及它们的相互关系及其变化。

心理现实则是客观现实经过人的认知贮存在人的大脑中的各种知识信息。

第二章 语言是符号系统

第二章 语言是符号系统
1.“音”是语言符号的物质表现形式，“义”
是语言符号的内容。
语言符号是特定系统中作为音义结合体的语言单 位。
2. 只有和特定意义相结合的声音才能叫做语 语 音，由特定语音表达出来的意义才能成为交 际所需要的语义 语义。 语义
①/p/、/a/是语言中的两个音位，它们是不是语 言符号？ ②“人民”呢？“葡萄”呢？
第二章
语言是符号系统
2.1 语言的符号性质 2.2 语言符号的系统性 2.3 语言系统是人类特有的
2.1.1 语言与说话
2.1.1.1什么是语言？什么是说话？ 什么是语言？什么是说话？ 什么是语言
说话是运用语言跟人们交流思想的行 说话 为。说话即言语活动。 言语活动
说话是一种复合现象，可分三个方面：
①相同的事物或意义，不同的语言可以用不同的语音来 指称。 ②相同或相似的音在不同的语言中也可以表达不同的意 义。
思考并分析：
世界各地初民社会往往相信咒骂一个人的名字就会加害 到那个人的身上。
2.2.1 语言符号的特点
2.线条性 ： 语言符号只能一个跟着一个依 线条性： 线条性 次出现，在时间的线条上绵延。 次出现，在时间的线条上绵延。 3.强制性：语言符号的音义关系一经社会约 定而进入交际之后，对人们就有强制性， 每一个人都只能接受它，不能随意更改。 4.可变性：语言符号不是一成不变的。同一 社会在不同的时代，不论是语言符号的声 音实体，还是所表示的意义，以及这两者 之间的关系都会随着时间的推移和社会的 变化而变化。
位、词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系。
2.聚合关系：就是符号与符号的替换规则。即：语言结构 某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如 音位、词）之间的关系。
音位的规则
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第二章语言是符号系统
一、填空
1,、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的（）和（）组装起来的。

2、符号包含（）和（）两个方面，二者不可分离。

3、语言符号的意义是对它所指代的一类（）的概括。

4、我们是通过（）认识到“孔子是中国古代的思想家”这个（）的。

5、语言的表达是对心里现实的（）
6、心理现实是存在于（）和（）之间的人脑中的信息存在状态。

7、语言符号的（）和（），是语言符号的基本性质。

8、语言符号二层性的一大特点是（）层的最小单位一定大大少于（）层的最小单位。

9、（）和（）是语言系统中的两种根本关系。

10、动物无法掌握人类的语言，从生活基础看是不具有（）和( ).
二、判断正误
1、一种语言可说出的句子是无限的。

2、语言是一种社会规约，所以每个人说话是不自由的。

3、符号的形式和意义都具有一般性。

4、语言是丰富人的心理现实的重要途径。

5、心理现实是对客观现实的认知，与客观现实是等同的。

6、语言符号形式与意义的关联很大程度上受制于它所属的符号系统。

7、现实中的句子是无穷的，所以组合关系也是无限的。

8、音位和音位组合构成语素。

9、句子是比词组高一层级的符号单位，所以句子的长度一定大于词组。

10、“飞鸟”和“小鸟”具有同样的组合关系。

三、思考题
1、听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？
2、语言符号如何增进人的认识客观现实的能力？
3、什么是语言符号的任意性？表现在哪些方面？
4、如何理解语言符号的线条性和符号系统的关系？
5、说明“张三”、“李四”、“请”、“周日”、“春游”可以构成哪些句子，从符号的系统性说明为什么同样的语言符号单位可以构成不同的话语，表达不同的意思？
6、举例说明什么是语言符号的聚合关系，为什么说符号的聚合和组合是相互依存的？
7汉字是否是具有二层性的符号，为什么？
第二章答案
一、填空
1、词、规则
2、形式、意义
3、心理现实
4、听话、心理现实
5、编码
6、客观现实、语言符号
7、任意性、线条性
8、形式、符号
9、组合关系、聚合关系
10、大脑的结构、功能
二、判断正误
1、√
2、×
3、√
4、√
5、×
6、√
7、×、
8、×、
9、× 10、×
三、思考题
1、这是语言符号在传递信息。

因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息，懂事通过将意义与形式组合的。

但是语言符号的形式与一般符号的形式不同，它是一种声音实体。

每个人说话都有自己独特之处，如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来，从而理解了这种声音所传送的意义。

2、心理现实为语言符号的最初编码提供了初步的材料。

语言符号，是对心理现实现象的概括。

现实的“房子”只能是具体的——平房、楼房、四合院、别墅……
口称的“房子”，从来都是抽象，是心理现实现象的概括。

即，语言符号的意义，是一般的、概括的东西。

如“粉笔”，和实际的粉笔是由很大的区别。

3、语言符号的任意性是指语言中声音和意义的结合完全是任意的，是约定俗成的。

语言符号音和义的关系是任意的，但这并不意味着用什么声音表示什么意义，对使用者来说是随意的，不受制约的。

事实上，语言符号具有强制性，每个人都要遵守社会的约定俗成，不能任意的改变，否则就无法交际。

符号的任意性表现在四个方面：
A.不同的语言可以用相同的声音表示不同的意义。

【mi】汉语是“密/蜜”，英语是me
B.不同的语言可以用不同的声音表示相同的意义。

如，英语“book”，汉语“书”
C.同一语言中可以用相同的声音表示不同的意义。

英语【sait】：sight/site/cite 分别是“视力/场所/引证”的意思
D.相同的语言可以用不同的声音表示相同的意义。

如，站台/月台爸爸/父亲医生/大夫
4、语言符号的线条性：语言符号只能在时间的线条上绵延，一个符号一个符号依次出现。

在语言交际中，不管你要表述的思想是简单的，还是复杂的，语言符号都只能一个一个地按次序出现，不但众多音节不可能、也无法同时共现，就是两个音节也不能同时出现。

语言要素的各个单位，在语言结构中并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级，语言是由一个单位在不同的层和级构成的一个层次装置，这就是语言的层次关系。

5、张三请李四周日春游。

李四请张三周日春游。

请张三、李四周日春游。

周日李四请张三春游。

周日李四请张三春游。

语言系统分为音位层和符号层两个层面，每个层面都有最小的单位和小单位组成大单位的多级组织结构，这是语言系统最重要的特点。

语言符号以少数的最小单位有规则地组成多数的更大的单位，级级翻翻增量。

符号数量少，便于记忆，翻增量靠组合。

6、语言中每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这两种关系当中。

我们正可以从这两个不同的角度去研究语言符号的系统性。

符号和符号组合起来的关系称为符号的聚合关系。

符号和符号的组合形成语言的结构。

在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然的聚集成群。

它们彼此的关系叫做聚合关系。

不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。

例如北京话中和an有组合关系的有b,p,m,f,d,t,n,l,z,c,s……由于这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合——声母。

在声母这个大的聚合中，还可以根据发音部位或者方法的共同性构成成小的聚合，例如汉语拼音方案的声母表，b,p,m,f就是根据相同的发音部位排列的。

同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。

7、汉字是具有二层次的符号。

文字也是一种符号系统，以字形作形式，以语言符号的音和义作内容。

文字也有大小不同的各级形体单位，有文字单位的聚合类和组合规则。

不管采用什么样的形，文字系统必然有一级较小但不是最小的形体单位对应语言的某一级音义结合的小单位。

汉字一般以占据一个方块空间的形体单位“字”对应汉语里的最小语法单位、最小的音义结合体——语素。

与语言中的音义结合体相对应的那一级文字单位（字或文字词），一定还可以拆分为更小的形体单元。

汉文的方块字可拆分为“字元”（传统称为“偏旁”、“部首”），汉文的字符则有的与语素的意义有关，有的与语素的音有关。

如“晴”的左一字符“日”，其意义与“晴”的意义有关（天晴一定有太阳），音ri与“晴”的音完全无关，所以称为“义符”；右一字符“青”与“晴”在语音上有十分相近的关系，所以称为“声符”。