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第二章 语言是符号系统

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第二章 语言是符号系统

第二章 语言是符号系统

• 无限的句子中包含着有限的东西：不同的句子中 所包含的词是有限的。每个词可以反复使用，因 而同一个词可以和不同的词组合，构成不同的句 子。更重要的是，组织这些材料的语法规则是极 其有限的，构成句子的语言（语汇）材料也是有 限的。如： 他 我 你 看 烧 干 小说。 开水。 什么？ 明天 去 什么 地方？
上述情况说明: （1）每个人的言语都有自己的特点,但他们 的语言是在基本遵守语言社会的总规则，即语 音、词汇、语法规律的基础上进行的。 （2）语言和言语虽有密切关系，但是不同。 语言和言语的区别是什么，二者的联系何在？
语言和言语的区别 （1）语言系统是社会共有的交际工具，因而是稳定 的，具有相对静止的状态；言语是人们运用这个 工具进行交际的过程和结果，是自由结合的，具 有运动状态。 （2）语言是个系统，是社会共有的交际工具。人们 不但要用这个工具去说写，而且要遵循这个系统 的规则去说写，因此，社会因素是它的本质因素。 言语是人们运用这个工具说和写的过程和结果， 因此，除了具有社会因素外，还具有个人因素。 （每个人都具有自己独特的嗓音和自己独特的表 达习惯）
他们 讨论
张老师 我 他
批改 学生的作文 买 写 书 字
我们
小张 ……
唱
主持
歌
节目
这些都是由不同的词组合起来构成的不同的句子，但使 用的却是同样的规则。事实告诉我们：无限的句子中包含着 有限的词和为数不多的规则，学话就是掌握这套材料和规则。 人们可以根据交流思想的需要自由讲话，但是不能杜撰词语， 违反规则，所以在自由中又有不自由，说话只能在这种有限 和无限、自由和不自由的矛盾中进行。
荀子在两千多年前就精辟地论述过语言符 号的任意性问题: 名无固宜,约之以命,约定俗成谓之宜,异 于约则谓之不宜.名无固实,约之以命实,约定 俗成谓之实名.…… <荀子•正名>

语言学纲要第二章 语言是符号系统

语言学纲要第二章 语言是符号系统
如音位与音位的组合与聚合，b与an有组合关 系，b,p,m,f等有聚合关系。词义的搭配，同 义词、反义词等也反映出意义与意义的组合 与聚合。
人类语言和所谓动物“语言”的根本区别：
单位的明晰性。 任意性。动物语言中也有一些是任意的，但只占一部分。 结构的二层性。 开放性。即无限的生成性。 传授性。 不受时、地环境的限制。
与语法.
词库
Pat, a noun. Sam, a noun. tap, a verb followed by a noun. nap, a verb not followed by a noun. -s, verb present tense suffix. -ed, verb past tense suffix.
的联系加以解释。普通的浓烟不过是起火的征候，不是符号， 但是经过约定，也可以成为报警的符号。
符号的三种类型:
意象式符号(icon) :形式具有其意义的某些真实的特征。 如：卫生间门上的男人图,电脑上的图标(如表示本地 连接的符号)。
索引式符号(index )：形式具有的特征可以让人联想到 其意义。需要用想像和猜测。比如，刀叉代表餐馆。
语言二层结构的奥妙在于以少数有规则地 组成多数，一级级翻番增量，从几十扩 大到无穷。
二层装置所提供的组合可能性是很大的，但是语言中 的词只利用其中很少的一部分组合。这样就在语言 中造成一种羡余（redundancy)。
这种羡余的原因有二： 一是符号的数目不宜太多，否则记忆不胜负担； 二是留下一些组合不予利用，使得纠错成为可能，如
规则（部分）
(1)语音和拼写
词包含以下辅音p,m,t,n,s,d和以下元音a,e. 词以辅音开头 词中在第一个辅音之后是元音a。 词以辅音结尾。

语言学概论(第二章语言是符号系统)

语言学概论(第二章语言是符号系统)
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语言符号的性质和特点
4、离散性 语言符号的离散性是指语言符号结构、单元
的可析性，即语言符号是可以分解的。 说话只能一个字一个字、一句话一句话地说，
一张嘴不能同时说两个字、两句话，也就是 说，它是可以分解的，因此语言符号是离散 的。
23
语言符号的性质和特点
人类语言符号的离散特征对语言系统的结构特点具有 重要意义。
这个复杂系统由语音系统、词汇系统、语法 系统等子系统组合而成，而这些子系统又都 是由不同层次的更小的子系统组合而成。
语言系统内部的这些个大大小小的子系统不 仅相互支撑，互相关联，而且往往还相互交 叉，相互纠缠。
26
语言符号的系统性
一、语言的层级体系
语言系统是多层级系统，包含着不同性质的 大大小小的语言单位。
人类语言的音位数目都是很少的，由这些有 限的音位可以构成几百上千个音节，再构成 几千上万个语素，再构成几万甚至几十万个 词，到句子这一级，数量就是无限的了。
33
语言符号的系统性
第三，上一级语言单位都是由下一级语言单 位按一定的规则构成的，下一级语言单位都 是上一级语言单位的构成成分。
音位是音节的构成成分，音节是语素（形式 ）的构成成分，语素是词的构成成分，词又 是句子的构成成分。 啊！
5
语言符号的性质和特点
二、什么是语言符号？
语言是一种符号，因为它能代表或指称现实 现象。
1、“音”是语言符号的物质表现形式，“义” 是语言符号的内容。
只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语 言的符号。
语言符号是特定系统中作为音义结合体的语言 单位。
6
语言符号的性质和特点
索绪尔《普通语言学教程》，商务印书馆， 1980年。

第二章语言是符号系

第二章语言是符号系
第二章 语言是符 号系统
第一节 语言符号的性质和特点

一、语言和言语
语言：是从言语中概括出来的社会所公认的词语和规则
的总和。 言语：人们平常话或写作时对语言的具体使用。（包 括说话的行为和说话的结果）
第一节 语言符号的性质和特点
语言和言语的区别与联系 区别：
A. 它们之间是一般和个别的关系,言语是个人的，
第二节 语言符号的系统性


符号的任意性是就单个符号的音和义之间的相互关 系来说的。 符号的线条性是就符号与符号之间的关系而言的。 符号与符号的组合和单个符号中音和义的结合有很 大的区别，它不是任意的，是有条件的，即可以论 证和解释的。符号和符号的组合条件就是语言里的 各种结构规则。这样，以任意性为基础的符号处于 有条件、有规则的联系之中，使语言具备有条理、 可理解的性质。
第二节 语言符号的系统性

一、语言符号的任意性：
1、任意性——声音形式和意义内容的结合是任
意的。是由社会约定俗成的。
人们最初用什么样的声音去标记客观事物是约定速成
的，它们之间没有必然的联系。例如，汉语用“shān” （山）这样的声音而英语用“mountain”这样的声音 去标记“由土壤和岩石构成的地面上的隆起部分”这 种客观事物完全是随意的，他们之间没有因果关系。 相同的事物用不同的声音去标记完全是由该种语言懂 得社会习惯自然形成的，与事物的性质毫无关系。
第二节 语言符号的系统性


二、语言符号的层级体系
3、语言符号的层级关系
语言符号的分层装置：音位层 符号层 语言的底层：音位——数目只有几十个，但能构成数目众多的组合。 语言的上层：音义结合的符号和符号序列，又分若干级。 第一级：语素 第二级：词 第三级：句子 形式表示：

第二章 语言是符号系统

第二章 语言是符号系统

• （3）组合关系和聚合关系相互依存 • A. 聚合分类让我们看到组合关系的一般性，比如， “吃”、“削”、“买” 属于一个聚合群，与 “苹果”组合后，形成相同的组合关系。。 • B.聚合分类是组合关系实现的基础。语言符号的 各种聚合关系虽然不像组合关系那样表现在具体 话语中，但是潜存在语言社会每一个成员的头脑 中，正是因为说话者掌握了语言的分类系统，才 能在说话时ห้องสมุดไป่ตู้众多的符号单位中自如地选择合适 的符号单位，构成组合结构。
• B.心理现实和客观现实的关系也是相互的： • 一方面，客观现实的存在是人的心理现实 的基础，同时客观现实必须为人类所认知 才能成为心理现实。 • 另一方面，已得到认知的心理现实，特别 是心理现实有了语言编码，又会反过来提 高人的认知水平，从而又可以把更多的客 观现实转化为人类可认知的心理现实。
• C.符号的形式和意义之间没有本质上的、 自然属性上的必然联系。在这点上，符号 和隐含某种信息的自然的征候不同。
• 征候是事物本身的特征，它传递的某种信息，可 以通过它自身的物质属性来判断。 • 例如，在山里赶路，看到远处炊烟袅袅升起，就 可以知道那里有可以歇脚或投宿的人家。 • 中医诊断疾病，总是要号脉，看病人的气色、舌 苔，闻他呼出的气息。 • 公安人员侦查案情，要收集指纹、脚印，记录和 拍摄现场。 • 远处的炊烟，病人的脉象、气色、口气，罪犯的 指纹、脚印，这些都与它们所隐含的信息有本质 的必然的联系。
• C.语言符号与客观现实的关系比较复杂， 是语言学、哲学、符号学等多个学科仍在 不断探讨的问题。 • 语言符号和客观现实以心理现实为中介。 心理现实是存在于客观现实与语言符号之 间的人脑中的信息存在状态，它既与客观 现实互动，也与语言符号互动。
• 以心理现实为中介的以上两个方面的互动 使得“客观现实转化为心理现实 为语言 客观现实转化为心理现实→为语言 客观现实转化为心理现实 编码提供材料→人的认知水平提高 人的认知水平提高→客观 编码提供材料 人的认知水平提高 客观 现实更多地转化为新的心理现实→为语言 现实更多地转化为新的心理现实 为语言 编码提供新材料→人的认知水平进一步提 编码提供新材料 人的认知水平进一步提 高→······” ，就是在这样的循环往复中人的 心理现实得到不断的增量。

第二章 语言是符号系统

第二章 语言是符号系统
第二章 语言是符号系统
【教学目的及要求】
认识语言的性质，理解语言符号的特点， 初步认识组合关系和聚合关系，理解语言 系统是社会特有的这一命题的含义。 【教学内容】 语言符号的性质和特点 语言符和特点
一、语言和说话
学者们对语言的定义不同，但都反映了语言的某 一方面的特性，这也体现了语言的复杂性。尽管 认识还不统一，但大多数学者在以下三个方面取 得了共识：
二、组合关系和聚合关系
组合关系：是两个或两个以上同一性质的结 构单位（例如音位与音位、词与词等等）， 按照线性的顺序组合起来，形成高一级的 结构。处于高一级结构中各个成分的关系 称为组合关系。组合关系直接体现了语言 的结构规则要求→横向线条性。
聚合关系：在语言的组合结构的某一个位置上能 够互相替换的几个具有相同作用（组合能力）的 单位符号之间的关系就是聚合关系。 聚合关系其实就是具有相同功能特点的一群 符号之间的关系，由于它们的功能相同，所以在 同一结构中可以互相替换，替换后虽然具体内容 有所改变，但功能与结构关系没有变化。 如：The ------is smiling 能出现在这个位置上的成 分是有限制的。
⑴ 圆形舞蹈：表示蜜源距蜂房20英尺以内。 ⑵ 8字形舞蹈：表示蜜源距蜂房20—60英尺。 ⑶ 摆尾两半圆舞：表示蜜源距蜂房60英尺以外。
这三种舞蹈还都根据蜜蜂身体兴奋的程度和重复的次 数表示蜜源的质量，后两种舞蹈还可用8字的细腰部 和垂直线的夹角以及两半圆直径与垂直线的夹角表示 蜜源和太阳的夹角，以此指示蜜源的方位。
语言中的象声词的音义结合也具有相对任意性。 如汉语中的“布谷”、“汪汪”、“嗖嗖”和 英语中的“cuckoo”、“bowwow”、“zing”是 三对对应的象声词。从得名的缘由看，他们都 是模拟自然界的声音，这是可论证有理据的。 但从模拟的结果看，自然界的同一种声音，不 同语言模拟的差别很大，而这样的差别丝毫不 影响符号的交际功能，这说明象声词的音义关 系本质上还是任意的。

第二章语言是符号系统

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• 语言层级的特点： • 语言的层级系统有三个基本的特点。 • 第一，语言的底层和下层之间有质的区别。
底层语言单位都只是符号的形式，本身没 有意义；而上层语言单位则既有形式，又 有意义。
• 第二，下一级语言单位与上一级语言单位 有量的区别。
任何语言中音位都是很少的，一般只有几 十个。而音节则比音位多得多，少则几百， 多则上千。到语素这一级，数量一般上万。 到词这一级，数量一般达好几万甚至几十 万。到句子这一级，数量就是无限的了。
• 第二，结构层次不同对语言信息的影响。
• 如“哥哥和姐姐的同学都走了。”有两个意思： 一是指哥哥走了，姐姐的同学也走了；二是指哥 哥的同学和姐姐的同学都走了。这两种意思的不 同，是由于“哥哥和姐姐的同学”有两种不同的 结构层次：一是“哥哥”和“姐姐的同学”；二 是“哥哥和姐姐” 的“同学”。
• 5．语用层面
• 符号和符号的组合不再是任意的，而是有 条件的，可以论证和解释的（符号和符号 的组合条件就是语言里的各种结构规则）。
• 以任意性为基础的符号处于有条件、有规 则的联系之中，使语言具备可理解、有条 理的性质。
第二节 语言符号的系统性
• 一、语言的层级与层面
•
（一）语言的层级
•
语言是一种分层的装置。语言材料和语言规
• 由于语音形式的变化，造成词语或词义的 变化，从而带来信息的变化，这种现象不 属语音层面。
• 例如：“他很聪明。”
这句话中的第一个音节 “他”变成 ‘“你”，从而造成信息的变化，这时， 造成信息变化的原因并不只是语音形式的 变化，而是语音形式和语义内容共同的变 化，即词的改变。
• 又如：“我们都三十多岁了” “都”如果重读，意思是“全部”；如果轻 读，意思是“已经”。“都”重读与轻读 的不同，造成了词义的不同，从而引起信 息的不同。

第二章 语言是符号系统

第二章 语言是符号系统

第二节 语言符号的系统性
一、语言的层级关系
语言符号之间存在规律性的联系，组
成一个严密的系统。 可以从两个方面来认识这种系统： 一是组成规则， 二是运转规则。
语言是一种分层装置（组成规则）
最底层——音位
语言的上层：
一：语素——语言中音义结合的最小单位；
二：词——语言中最小的可以独立使用的
单位；
二、语言是其他动物和人类之间 无法逾越的鸿沟
人类和动物界最后分家的伙伴是黑 猩猩。现在绝大多数科学家都断言，像
人类语言这样复杂的交际工具是黑猩猩
无法掌握的。
三、人类语言和所谓动物“语言”
的根本区别
1．人类语言的单位具有明晰性特点，动物 语言是囫囵一团，不能分析的；
2 ．人类语言的音义结合具有任意性特点；
第三节 语言系统是人类特有的
一.语言能力
人类具有掌握语言的能力，而动物是没有 语言能力的。 人类的语言能力主要表现为抽象的思维能 力和灵活的发音能力。拥有发达的大脑和灵活 的发音器官是具备语言能力的前提条件。
人的语言能力是先天的
人的语言能力是人类远祖在从猿到人的长 期进化过程中形成的，因此现代人先天就具备 了语言能力。 但学会语言则不是先天的，而是后天的。 一个人掌握什么样的语言，与他的发音器官的 构造没有关系，而与他所处的社会环境密切相 关，如印度的狼孩。
三、语言符号及其特点
1.语言符号：从本质上看，语言也是
一种符号，也有形式和意义两方面，具有 符号的一切特点。 形式——音 意义——义
如：“电视”，用记号“ dianshi” 来表 示就可以了。 音与义是语言符号的两个“面”，互 相依存，缺一不可。
2.语言作为符号的本质特征—— “约定俗成”

《语言学纲要》第二章 语言是符号系统

《语言学纲要》第二章 语言是符号系统

《语言学纲要》第二章语言是符号系统A1：语言不同于说话。

语言（langue）是从说话中抽象出来的一套语音、词汇和语法规则系统（抽象），而说话（或者称：话语/言语）（parole）则是运用语言“生产”出来的“产品”（具象）。

语言存在于说话或者话语之中。

每一句言语可以作为一种说话的行为，这种行为的“产出”就是一句话，无数的言语行为和言语产品的总和，构成“话语”。

语言正是人们事后从“话语”中抽象出的规则系统。

因此语言和说话可以理解为“一般”和“个别”的关系。

Q2：如何看待语言的符号性？A2：如果，甲能代表乙，那么甲在经过人们的约定后，就能成为乙的符号。

如，红灯和绿灯经过人们的约定，可以代表“禁止通行”和“允许通行”，那么我们可以说红灯和绿灯分别是“禁止通行”和“允许通行”的符号。

符号必须是由一定“形式”（如绿灯）构成的表示一定“意义”（如允许通行），它必须包含形式和意义两个方面，其作用是指称现实现象。

要注意辨析“符号”和“症候”的区别：能够自然地通过表征发现发生了什么的现象可以称为“症候”，例如：闻到烟味或者看到远处有烟，一定是某个地方有火烧着了。

症候是“形式”和“意义”的自然联系，而符号则需要人们约定或者俗成。

如周幽王烽火戏诸侯，就是因为破坏了“烽火狼烟”与“有敌入侵”之间的约定关系，才会亡国。

在所有符号中，语言符号最为重要、复杂。

语言中最小的符号是语素，如单个汉字代表的语素“人”、“民”等，这些符号（语音的&文字的）可以说分别代表了一段汉语使用者心中固有的、离散的心理印象。

这些“符号材料”可以根据一定的规则组合成我们需要的话语，来传情达意。

Q3：如何理解语言符号的系统性？A3：要回答这个问题，首先要了解语言作为符号的特殊性，然后再从三个角度来理解语言符号的系统性。

语言符号又不同于一般符号：1. 语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的；2. 一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的可分不同的层级；3. 一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，语言符号则可以表达丰富多彩的意义；4.语言有以少控多的生成机制，有生成新结构的能力，而一般符号没有生成能力。

语言学纲要-第二章-语言是符号系统

语言学纲要-第二章-语言是符号系统

第二节 语言符号的系统性
世界很多地方对母亲的称谓在语音上相似，如： Mama 汉语 Mom 英语 Maman 法语 La Mamma 意大利语 мама 俄语 mama 罗马尼亚语
这是否说明语音和意义之间有必然的联系呢？
第二节 语言符号的系统性
语言是音义结合的符号，但是符号和符号之间不是 孤立的，是紧密联系并形成一个系统的。语言的系统性 突出表现在两个方面：
第二节 语言符号的系统性
2 .二者的联系：
d.聚合关系是从组合关系中体现出来的，或者说 是从组合关系中分析出来的，而组合关系又体现 为聚合类的线性序列； e.组合与聚合一起发挥作用，使得整个语言系统 得以有效运转； f.组合与聚合在语言的各个层面发生作用。
第二节 语言符号的系统性
常见的组合关系和聚合关系 组合关系 聚合关系 辅音聚合类、元音聚 合类、浊辅音聚合类 同义词、反义词、单 义词、多义词 语素：词根、词缀、词尾； 词组：名词性、动词性 句子：主谓句、非主谓句、 陈述句、祈使句 音素、音位、音节、 语流 词和词之间，词 组和词组之间 语素间、词间、 词组间、句子间
第一节 语言符号的性质
二、语言与符号 2.语言符号
“语言还可以比作一张纸，思想是正面，声音是反面， 我们不能切开正面而不同时切开反面。同样，在语言里，我 们不能使声音离开思想，也不能使思想离开声音。” ——索绪尔 语言是一种音义结合的符号。人类语言和其他符号一样， 是一种形式和意义相统一的符号。它的形式是语音（人类发 出的声音），意义是语义（人类对通过感知接收到的具体多 样的心理现实的概括）。
玉米（棒子、苞米、珍珠米、老玉米、苞粟）
• 注意：
• 强制性：语言符号的任意性是就创制符号时的情形 说的。语言符号进入社会交际对社会成员有很大的 强制性。

第二章 语言是符号系统 语言符号的性质和特点

第二章 语言是符号系统 语言符号的性质和特点
➢ 2、符号和他所代表的事物是两回事，没有必然联 系，它和事物的联系都是人们赋予的，是社会的 一种约定。
思考：用符号交际的优点？ 乔纳森《格列佛游记》写到飞岛国里的百姓想饶开
语言用实物进行交际，于是每个人都带着一个大口袋 ，里面装着要说到全部的东西，要表达什么就从口袋 里掏出那个东西。
语言是由符号组成的系统，人们掌握了这些符号就 能相互交际。
一个符号在语言集体中确立后，个人是不能对它有 任何改变的，具有强制的不变性。
第一节 语言符号的性质和特点
可变性
但是，同一事物的名称、在不同方言、语言中常有 不同的叫法，即使同一语言、同一方言在不同的时代又 可以有不同的叫法。
第一节 语言符号的性质和特点
语言和言语的关系 ➢ 区别
语言
稳定、静止
言语
自由结合，运动
社会属性
社会属性加个人 属性
第一节 语言符号的性质和特点
语言和言语的关系 ➢ 联系
“毫无疑问，这两个对象是紧密相连而且互为前提的，要言 语为人所理解，并产生它的一切效果，必须有语言；但是要 语言能够建立，也必须有言语。从历史上看，言语的事实总 是在前的。”
第一节 语言符号的性质和特点
二、语言与符号 2、语言符号
“语言还可以比作一张纸，思想是正面，声音是反面， 我们不能切开正面而不同时切开反面。同样，在语言里，我 们不能使声音离开思想，也不能使思想离开声音。”
——索绪尔
语言是一种音义结合的符号。人类语言和其他符号一样， 是一种形式和意义相统一的符号。它的形式是语音（人类发 出的声音），意义是语义（人类对通过感知接收到的具体多 样的心理现实的概括）。
但仍然是不同的两个符号。
第一节 语言符号的性质和特点

第2章 语言是符号系统

第2章 语言是符号系统

第2章语言是符号系统2.1 复习笔记一、语言符号的性质和特点（一）语言和说话1．语言的有限性和无限性（1）说话的行为和说出的话都属于语言现象，语言现象是无穷尽的。

（2）但是，无限的句子中包含着有限的东西：不同的句子中所包含的词是有限的。

同一个词可以和不同的词组合，构成不同的句子。

更重要的是，组织这些材料的规则是极其有限的。

语言学所研究的“语言”，也正是指由有限的材料和有限的规则组成的系统，而不是指具体的话语。

2．语言和说话的区别说出来的一句一句的话和说话时所用的词与规则是两回事。

（1）说话的行为和说出的话语总是具体的，在发音、词语选择、句子形式的运用等方面都有个人特点的。

而每个人说话或听话时使用的材料和规则却是具有一般性的，是社会每个成员共同的。

（2）语言是能够生成话语的符号系统，而具体说出来的话语则是人们运用语言系统所产生的结果。

（3）每个人说话是自由的，但说话时选择什么材料，遵循什么规则是不自由的，必须服从社会的习惯。

所以，语言又是社会的规约，对每个语言使用者都具有强制性。

（二）语言与符号1．符号的含义符号包含形式和意义两个方面。

形式是人们的感官可以感知的。

而这些可以感知的形式都具有专门的意义，因此这些形式就具有了符号的功能。

（1）符号的形式和意义是不可分离的，二者的结合才构成符号，没有无意义的符号形式。

（2）符号的形式和意义都是一般性的。

（3）符号的形式和意义之间没有本质上的、自然属性上的必然联系。

2．语言符号的性质（1）语言符号的第一性的形式是人类发出的声音，用声音作为语言符号形式的物质载体，有其自然属性的优势。

（2）语言符号的意义是对它所指代的一类心理现实的概括。

这首先涉及心理现实与客观现实的关系，其次涉及语言符号意义的概括性。

①客观现实是四维时空中外在于人的所有存在：当下和历史上所有的人物、事物、现象以及它们的相互关系及其变化。

心理现实则是客观现实经过人的认知贮存在人的大脑中的各种知识信息。

第二章 语言是符号系统

第二章 语言是符号系统
1.“音”是语言符号的物质表现形式，“义”
是语言符号的内容。
语言符号是特定系统中作为音义结合体的语言单 位。
2. 只有和特定意义相结合的声音才能叫做语 语 音，由特定语音表达出来的意义才能成为交 际所需要的语义 语义。 语义
①/p/、/a/是语言中的两个音位，它们是不是语 言符号？ ②“人民”呢？“葡萄”呢？
第二章
语言是符号系统
2.1 语言的符号性质 2.2 语言符号的系统性 2.3 语言系统是人类特有的
2.1.1 语言与说话
2.1.1.1什么是语言？什么是说话？ 什么是语言？什么是说话？ 什么是语言
说话是运用语言跟人们交流思想的行 说话 为。说话即言语活动。 言语活动
说话是一种复合现象，可分三个方面：
①相同的事物或意义，不同的语言可以用不同的语音来 指称。 ②相同或相似的音在不同的语言中也可以表达不同的意 义。
思考并分析：
世界各地初民社会往往相信咒骂一个人的名字就会加害 到那个人的身上。
2.2.1 语言符号的特点
2.线条性 ： 语言符号只能一个跟着一个依 线条性： 线条性 次出现，在时间的线条上绵延。 次出现，在时间的线条上绵延。 3.强制性：语言符号的音义关系一经社会约 定而进入交际之后，对人们就有强制性， 每一个人都只能接受它，不能随意更改。 4.可变性：语言符号不是一成不变的。同一 社会在不同的时代，不论是语言符号的声 音实体，还是所表示的意义，以及这两者 之间的关系都会随着时间的推移和社会的 变化而变化。
位、词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系。
2.聚合关系：就是符号与符号的替换规则。即：语言结构 某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位（如 音位、词）之间的关系。
音位的规则

《语言学纲要》第二章语言是符号系统

《语言学纲要》第二章语言是符号系统

• 语义：同辈＋血亲＋年长＋男性
• 语法：好消息（偏正） 快走（偏正）
•
看书 （动宾） 吃饱（动补）
•
雪花飞（主谓） 红与黑（联合）
语言单位组合的原则（条件）
• 1、必须是同一层次的
• 音位＋音位 pa guang
• 语素＋语素 书+包 书+本 美+丽
•
人+民 蝴蝶 徘徊
• 词＋词 看+书 我+国
• “爱”:有很深的情感；喜欢；爱惜、爱护 （替换过程中注意是否引起了结构中词义 的变化）
• 四组都可以替换，形成的聚合体具有相同 的功能，（都是及物动词，都可以带宾语） 其中可以再分出小类。由此证明“爱”组 合的宽泛性。这种宽泛性源自“爱”的多 义。不同义项有不同的选择关系。
卖书 （动宾） 卖书的（的字词组） • 我和同学（联合） 我的同学（偏正）
3、词类选择： （语言单位的组合首先是类的选择）
• 以名词为例，说明名词的选择性
• 名＋名
• 人类语言 • 中国印 • • 数量＋名 • 两个人
形＋名 动＋名 好书 看报纸 红绸子 说的话
代＋名 我们学校
副＋名 *不语言 *很国家
第二节 语言符号的系统性
• １．语言的层级体系
• • 上层 • • • 底层
句子 （第三级） 符号序列 词 （第二级） 语素 （第一级） 符号
音位
• • 上层 •
句子 （表达或交际）
词 （造句）
音义
语素 （构词）
结合体
• 底层
音位
• 音位
语素 词
句子
• 几十
Hale Waihona Puke 成千 成万 无穷2、组合关系
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２、语言和言语的区别和联系
区别：个人因素与社会因素；具体性与抽象性； 无限性与有限性。 联系：一方面，语言存在于言语当中，言语是语 言的存在形式，没有言语就无所谓语言。另一方面， 言语是运用语言的行为和结果。 运用 语言 概括、约定 言语
二、语言和符号
二语言和、语言和符号
1、什么是符号？为什么要用符号来交际？ 当我们说出“shu”的语音形式时，随之会引出 它的意义“装订成册的著作”。但是无论是语音 和意义，都不是客观事物本身，可它们又能把我 们引向客观事物。语言成了我们和客观世界的中 介物。
shu
装订成册的著作
符号是指代其他事物的标记： 符号的两种理解： 1、广义的符号：能够传达信息的一切媒介物 2、狭义的符号：特指语言符号
符号是一种物质的、可感知的对象，是在认识和 交际过程中充当另一事物的代表，它的作用是用来储 存和传达其所代表的对象的信息。简单的说，就是能 够指代其它事物的事物。如：红绿灯、旗语、盲文等。 符号指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的 物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和 语音 意义的结合体。
第二章 语言是符号系统
符号代表某样东西，即它的对象。它不是在所有 方面，而是通过指称某种观念来代表那个对象的。 －－皮尔士（美国哲学家， 开创了逻辑符号学的传统，他的理论对后来的符号学 研究产生了极为深刻的影响，被誉为现代符号学之 父。）
第一节 语言符号的性质和特点 一、语言和说话 说话不等于语言。“用汉语说”“用英语说” 这些说法已隐含语言与说话的区别和联系。这里 “汉语、英语”就是“语言”，而“说”就是说 话的行为。语言是用来说的，如不说就会消亡。 我国历史上某些民族的语言如鲜卑语、契丹语、 女真语等，由于说这些话的人后来融入汉语社团 而消亡。 语言的存在必须以说话为前提 ： 抗战时期，山东的青年农民刘连仁被日军抓 到日本当劳工，后逃入北海道的山林中穴居，没
“理据说”和“约定说”之争：音义结合中的理据性 和约定性的辩证联系


语言符号的音义之争，自古以来就有两种对立的意见。一 种意见认为符号的音义关系决定于事物的性质和特点，能 说出概念得名的理由，这是“理据说”；另一种意见认为 音义关系完全由社会约定，说不出什么理由，这是“约定 论”。认为语言符号的音义关系是约定的可以成立，但把 理据性和约定性对立起来，这就把复杂的问题简单化了， 使原本统一的东西割裂成两个对立的方面。 对于同一类现象，选取哪一种特征、哪一个角度去观察， 使之成为命名的理据，不同的语言社团由于社会条件、生 活环境、观察角度的不同等相互间会呈现出差异。即便同 一社团在观察同类事物中的不同现象时也会用不同的标准 摄取不同的特征。只要比较一下事物得名的理据，不难发 现：同一类现实现象用哪种标准取名并没有一个统一的标 准，有的据声（鸡、鸭、鸦、蟋蟀），有的取形［蛔（迂
1．语言、言语及其形式 言语的两种形式：外部言语和内部言语。 外部言语是指说出来或写出来的可使别人感 知的话，内部言语是指没有说出来的内心的话， 它们都是运用语言的过程和结果。 外部言语与内部言语的区别在于是否具有交 际功能。 语言的两种形式：口语和书面语。 口语是对口头言语的抽象概括，书面语是对 写出来的言语的抽象概括。 区别：（１）两种载体 ：语音、文字；（２） 词语和句法结构 ：口语用词通俗，句子简短，结 构松散；书面语用语文雅，句子较长，结构严谨。
第二节
语言符号的系统性
Hale Waihona Puke 一、语言符号的任意性和线条性 语言符号的特点，简单地说，一是任意性，二是 线条性。这两个特点是瑞士语言学家德· 索绪尔在他的 著名论著《普通语言学教程》中提出来的。 1、任意性 语言符号的声音形式和意义内容的结合是任意的， 二者没有必然联系。 一般的语言学著作都用荀子的“名无固实，约之以 命实，约定俗成谓之实名”的"约定俗成"四字来说明 语言符号的任意性特点。任意性或约定俗成是构成语 言符号的一个最基本的条件。
联系：一种语言可以没有书面语，但不可能没有 口语。书面语是在口语的基础上产生和发展起来 的，它从口语中不断吸取营养成分，而且自始至 终要受到口语的制约。书面语较好地克服了时间 和空间对语言的限制，而且有利于规范化。通过 对书面语的规范，就有可能形成民族的标准语， 或称为“文学语言”，从而又反过来促进口语的 发展。
索绪尔提出了 能指和所指的 主张：
能指 所指
语义
２、符号的分类
A、视觉符号：文字、旗语、信号灯 B、听觉符号：汽笛、军号、裁判的哨声 C、触觉符号：盲文 语言是一种听觉符号系统。 正是有了声音这种物质形式来做表达材料，语言 符号才有了无与伦比的交际优势，其简便的方式、可 包容一切的信息量、非凡的表达效果是包括实物在内 的其他物质形式永远不可替代的。
语言、说话、话三者之间的关系： 说话是一种复合现象，至少可以分出三个方 面：第一个方面是张口说话的动作，称为言语动 作或言语行为；第二个方面是说话所使用的一套 符号，由语音、词汇、语义、语法等子系统构成， 称为语言；第三个方面是说出来的话，称为言语 或言语作品。这是语言、说话、话三者之间的关 系。 说话=A行为（说）+ B工具（符号）+ C结果 （话）
有说话的需要，因而他的语言能力也就日渐衰退 而不会说话。在他穴居的第13年，他看见一条船， 想喊一声"船"求救，但舌头不听使唤，转动不灵， 喊不出"船"的音来。他意识到失去语言能力的危险， 将来遇救，也无法说明自己的来历。于是，他张 嘴训练舌头的弹性，以顽强的毅力学说话，最后 才慢慢地说出："我叫刘连仁，我是中国人，山东 高密县人。我是民国三十三年抓来的劳工……" 这说明，语言好像是一种工具，需要人去用， 不用就会“生锈”、就会“退化”和消亡。
约定 语音 语义 反映 客观现象
符号
代表
３、符号应该具备的条件 符号是指代事物的标记，由形式、内容两部分构成，两部分 之间无必然联系，不可论证，是人为约定的结果。
征候是事物本身的特征，与代表的事物有必然的联系，可 以推理，可以论证。 形式 约定俗成 内容 火（huǒ） 物体燃烧时所发的光焰（烟是征候，并不具有火 的意义） 烟 (yān) 物体燃烧时产生的气体（火是征候，并不具有烟 的意义） 需要说明的是，一个音义结合的符号代表一种事物，而客 观事物无可计数，人们不可能为每一个个体事物都创造一个符 号，只有用有限的符号代表无限的事物，才能达到交际的目的。 有限符号的排列组合构成了无数个用于交际的句子。