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福师《小学德育理论》在线作业二-0004
试卷总分:100 得分:100
一、单选题(共15 道试题,共30 分)
1.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。
A.经济政治制度
B.生产力状况
C.一定社会的精神文化、民族传统
D.德育对象的需要
答案:C
2.在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。
这是一种什么评价（）
A.诊断性评价
B.决策性评价
C.形成性评价
D.总结性评价
答案:B
3.德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）。
高等师范院校《小学德育理论与实践》课程考试卷_______ 级_________ 县（市、区）________ 层次专业_______ 姓名__________ 得分________一. 单选. （共 25 小题，50 分）1.在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（）A.教育行政主管部门 B 家长委员会C.关心下一代工作委员会D.学校德育2.学生品德形成发展的客观标志是（）。
A.品德认识B.品德情感C.品德意志D.品德行为3.中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。
生产力水平经济政治制度科技发展水平 D.哲学思想4.对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（）A.文化科学技术发展水平B.德育原则社会经济政治制度学生品德形成发展规律5.什么是一个人一生中接受品德教育的开端（）A.社会德育B.学校德育家庭德育工作单位实施的德育6.德育过程的实质是（）A.将学生的思想品德认识转化为品德行为B.提高学生自我教育、自我修养的自觉性提高学生对客观世界的认识D.教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德7.大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须（）A .要考虑宣传对象的需要和特点B.社会德育要与社会生活实际相结合C.坚持正确的导向，使其内容科学健康D.手段、形式应灵活多样在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（）A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会9. 德育在发展过程中要吸收和利用以往时代在德育思想、内容、原则、方法等方面的成果来丰富、发展自己，这表明德育具有（）A.民主性B.变革性C.继承性D.滞后性10. 下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义（）。
A.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”B.“天下兴亡，匹夫有责”C.“人最为天下贵”“人定胜天”D.“己所不欲，勿施于人”11.决定德育内容的是A.社会政治经济制度B.德育目标C.受教育者思想品德发展水平D.当前形势和学生的思想实际12.德育论的研究对象是：A.德育规律B.道德教育规律 C . 政治教育规律思想教育规律13. 现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了（）。
小学思想品德教师招聘面试答辩试题及答案34套目录：1、小学思想品德教师招聘面试《“中国制造”走向世界》答辩试题及答案.2、小学思想品德教师招聘面试《上学路上》答辩试题及答案.3、小学思想品德教师招聘面试《不能忘记的屈辱》答辩试题及答案.4、小学思想品德教师招聘面试《世界上的国家》答辩试题及答案.5、小学思想品德教师招聘面试《乘车你我他》答辩试题及答案.6、小学思想品德教师招聘面试《五十六个民族五十六朵花》答辩试题及答案.7、小学思想品德教师招聘面试《从我做起》答辩试题及答案.8、小学思想品德教师招聘面试《传统的节日》答辩试题及答案.9、小学思想品德教师招聘面试《你能为他们想一想吗》答辩试题及答案.10、小学思想品德教师招聘面试《假期有收获》答辩试题及答案.11、小学思想品德教师招聘面试《做合格小公民》答辩试题及答案.12、小学思想品德教师招聘面试《可亲可敬的家乡人》答辩试题及答案.13、小学思想品德教师招聘面试《同情他们的不幸》答辩试题及答案.14、小学思想品德教师招聘面试《善待资源，持续发展》答辩试题及答案.15、小学思想品德教师招聘面试《团团圆圆过中秋》答辩试题及答案.16、小学思想品德教师招聘面试《大家排好队》答辩试题及答案.17、小学思想品德教师招聘面试《学会和谐相处》答辩试题及答案.18、小学思想品德教师招聘面试《家人的爱》答辩试题及答案.19、小学思想品德教师招聘面试《我们的学校不简单》答辩试题及答案.20、小学思想品德教师招聘面试《我很诚实》答辩试题及答案.21、小学思想品德教师招聘面试《我的心事要告诉爸爸妈妈吗》答辩试题及答案.22、小学思想品德教师招聘面试《我要学会使用法律武器》答辩试题及答案.23、小学思想品德教师招聘面试《换个角度想一想》答辩试题及答案.24、小学思想品德教师招聘面试《无情的灾害》答辩试题及答案.25、小学思想品德教师招聘面试《有人帮，不一样》答辩题及答案.26、小学思想品德教师招聘面试《爱新书爱书包》答辩试题及答案.27、小学思想品德教师招聘面试《环球旅行去》答辩试题及答案.28、小学思想品德教师招聘面试《现在我能做什么》答辩试题及答案.29、小学思想品德教师招聘面试《看看谁的主意妙》答辩试题及答案.30、小学思想品德教师招聘面试《神通广大的网络》答辩试题及答案.31、小学思想品德教师招聘面试《被掠走的中国国宝》答辩试题及答案.32、小学思想品德教师招聘面试《诚信是金》答辩试题及答案.33、小学思想品德教师招聘面试《读懂爸爸妈妈的心》答辩试题及答案.34、小学思想品德教师招聘面试《马路不是游戏场》答辩试题及答案.全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：小学思想品德教师招聘面试答辩试题及答案部分内容节选：小学思想品德教师招聘面试《诚信是金》答辩试题及答案一、说一说，在教学过程中，是如何体现以学生为主体的。
《小学社会》模拟试卷说明：本试卷为《小学社会》模拟考试卷，考试方式为闭卷考，考试时间120分钟，满分100分。
一、单项选择题（每题2分，共10分）1、在近代教育中开课程综合化先河，首先提出综合化教育理论依据的十德国近代教育家（）A夸美纽斯 B赫尔巴特 C杜威 D齐勒2、小学开设社会课，旨在引导学生( )。
A增长知识 B热爱祖国 C了解社会 D个体社会化3、教师是教学过程的( )和管理者。
A执行者 B组织者C领导者 D策划者4、品德与生活、品德与社会是小学阶段一体化设计的（）。
A选修课 B必修课 C拓展课 D研究课5、小学社会课是（）。
A、某一专业的系统知识；B、社会生活常识和法律常识的相加；C、历史知识和地理知识的相加；D、是根据教育目标的需要和学生的认知水平，组成的以认识社会为主线的新的知识体系6、教师在处理师生关系时应该（）A教导学生B严厉批评学生C尊重、赞美学生D谆谆告诫学生7、对于课堂中突发的尴尬实践，教师应该采取的最佳措施是（）。
A假装不知道，继续教学B严厉批评制造事端的学生C不知所措D风趣幽默，化干戈为玉帛二、不定项选择题(每题2分，共10分)1、在上海，小学社会课是小学1-5年级一体化设计的（）。
A选修课 B必修课 C拓展课 D研究课2、小学社会课贯彻运用一般要求与因材施教兼顾的原则，要求做到( )A全面深入地了解学生 B针对学生的个性特点，提出不同的要求C联系学生的实际 D教学要面向大多数，并且兼顾两头E根据不同年级的学生，组织各种课外活动3、课外活动的内容包括( )A社会政治活动 B科技活动 C文学艺术活动 D文娱体育活动 E社会公益活动三、填空题(每空1分，共10分)1、我国在20世纪20年代至40年代曾开设过小学社会科课程，50年代至80年代开设的是分科型历史、地理课，90 年代把历史、地理合并开设了社会课。
2、小学品德与生活、品德与社会课是以人文社会科学为基础的、实现了经验性课程与学科性课程的整合、以品德教育为核心的综合课程。
福师（2020-2021）《小学德育理论》在线作业一注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共15题，30分）1、制定学校德育计划的前提是什么（）A组织开展德育活动B检查总结经验C确定德育目标D建立健全规章制度提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C2、德育过程的实质是（）。
A将学生的思想品德认识转化为品德行为B提高学生自我教育、自我修养的自觉性C提高学生对客观世界的认识D教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D3、品德是一种什么现象（）。
A是一种社会现象B属于个人意识范畴，是一种个体现象C是一种生物现象D是人的偶然的表现提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、少年期品德发展的特点是（）。
A幼稚性B动荡性C成熟性D自觉性提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B5、中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。
A生产力水平B经济政治制度C科技发展水平D哲学思想提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B6、哪一德育原则主要是根据学生思想品德的形成要通过思想内部矛盾斗争这一规律提出来的（）A共产主义方向性和社会主义现实性相结合B集体教育与个别教育相结合C知行统一D依靠积极因素，克服消极因素提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D7、学生品德形成发展的客观标志是（）。
A品德认识B品德情感C品德意志D品德行为提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D8、人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）A幼儿期B儿童期C少年期D青年初期提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D9、哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）。
小学道法试卷分析与反思一、试题分析这次期中科学试卷六年级都有四大题，试题内容好,题型分布广，份量适中，难易适当，整份试卷分为填空、判断、选择、实验与问答题、阅读问答题，既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力。
试卷基础中含有灵活，灵活中含有考察基础，试题出的比较好，是一份比较合理的试卷。
满分100分。
从总体情况看，学生对本期知识掌握的较好，试题难易程度适合全体学生，教育的目的在于面对全体学生，面向学生的每一方面，注意了坡度的平缓，试题的低中难题分布恰当。
二、试卷总体情况：年级总体分析分析:具体见年级期末考试质量分析表，从表格中可以看出：1.各班平均分差别较大，班级与班级之间差过大。
2.六（1）班优秀率不高，而且高分不太多。
3.班级中不及格的人数较少。
原因分析：1.复习时间较少。
因为是综合监测，各科教师均加大复习力度，学生负担突然加大，没有过多时间复习科学。
2.部分学生平时态度不端正，对科学不重视。
班级中优秀的学生上课十分积极，但是后进生把科学当游戏课，上科学课的习惯十分不好。
导致上课不认真，知识没掌握。
3.科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。
有些题目甚至做过很多次的还是记不住。
三、试卷具体分析1.填空题失分较多。
反思：学生平时看书少，不愿意看，掌握得不好。
考试内容大多在课本上可以找到答案。
2.判断题失分较少。
反思：考试题目都是经常出现的题目，内容比较简单。
3.选择题失分较多。
反思：学生学得似是而非，似懂非懂。
今后应该加强这类题的练习。
4．问答题考察学生的分析和理解能力，学生失分少，学生对于对比实验比较熟悉。
反思：这次考试的实验，在书本中有，在课堂上我也讲到过，还演示过。
大部分学生印象比较深，但是还是有部分学生审题不清。
不过学生对种子萌发实验实在是印象太深刻了，所以错得较少。
四、存在的问题1．加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、教法、学法。
提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小学科学教学的质量。
2024年小学教资考试真题试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。
A. 普及性、基础性、强制性。
B. 基础性、强制性、义务性。
C. 基础性、普及性、免费性。
D. 强制性、免费性、普及性。
【答案】A。
【解析】小学教育在义务教育中的地位主要体现在普及性、基础性、强制性。
普及性是指全体适龄儿童都要接受小学教育；基础性是指小学教育是各级各类教育的基础；强制性是指义务教育是国家依法强制适龄儿童接受的一定年限的基础教育。
2. 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。
A. 人格尊严权。
B. 人身自由权。
C. 隐私权。
D. 名誉权。
【答案】B。
【解析】人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。
教师不得对学生随意搜查、关禁闭是保障学生的人身自由权。
3. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。
A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力。
B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力。
C. 沟通能力、创新能力和实践能力。
D. 独立思考能力、创新能力和实践能力。
【答案】D。
【解析】教育教学工作应注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，以促进学生全面发展。
独立思考能力有助于学生深入学习知识，创新能力是适应现代社会发展的需求，实践能力能让学生将知识运用到实际生活中。
4. 在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（）。
A. 形式教育论。
B. 实质教育论。
C. 传统教育论。
D. 现代教育论。
【答案】B。
【解析】实质教育论认为教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于学生的智力则无须进行特别的培养和训练。
形式教育论强调发展学生的智力，传统教育论强调以教师为中心，现代教育论强调以学生为中心等。
19秋福师《小学德育理论》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共15题，30分）
1、个别教育的对象是（）
A专指后进生
B专指特殊学生
C不包括优秀生
D既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：D
2、那一个教育家的道德教育理论是以社会为本位的，强调社会是道德教育的最后根据（）A涂尔干
B卢梭
C赫尔巴特
D裴斯泰洛齐
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：A
3、品德是一种什么现象（）。
A是一种社会现象
B属于个人意识范畴，是一种个体现象
C是一种生物现象
D是人的偶然的表现
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B
4、现代德育在德育方法上（）
A更侧重于教育者施教传道的方法
B只强调受教育者受教修养的方法
C强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：C
5、决定了德育内容的针对性和灵活性的是：
A社会政治经济制度
B德育目标
C受教育者思想品德发展水平
D当前形势和学生的思想实际
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：D。
白沙思源实验学校学生思想品德素质测评标准小学一年级学生思想品德测评标准一、热爱集体测评内容：①关心集体。
②参加集体活动。
③完成集体任务。
④服从集体要求。
⑤经常为集体做好事、团结友爱、帮助同学。
测评标准：优：①热爱集体，在集体中不任性。
②关心集体，主动为集体做好事。
③团结同学，经常帮助同学。
及格：①比较喜欢集体生活，但有时比较任性。
②在老师教育下能与同学团结。
不及格：①不喜欢集体生活，在集体中任性。
②与同学团结不好。
二、勤奋学习测评内容：学习态度认真主动、积极思维，大胆发言，敢于提问。
测评标准：优：①按时上学，不迟到，不早退。
②大胆回答问题。
③认真、按时完成作业。
④每天带齐学习用具。
及格：①上学经常迟到。
②须经督促才能完成作业。
③有时忘带学习用具。
不及格：①有旷课现象。
②不完成作业。
③经常不带学习用具。
三、遵守纪律测评内容：遵守《小学生守则》和学校各项规章制度，维护公共秩序。
测评标准：优：①上课不随便说话、不搞小动作、专心听讲。
②课间不在教室、楼内吵嚷、追跑、打闹。
③上下学路上不玩耍。
及格：①上课有时随便说话、玩东西、能听讲。
②课间在楼内追跑、打闹、听劝告能改正。
不及格：①不认真听课、经常说话、玩东西。
②在公共场所扰乱公共秩序。
四、文明礼貌测评内容：执行《小学生日常行为规范》，尊敬师长，诚恳待人，语言文明。
测评标准：优：①对人说话有礼貌，会使用礼貌用语。
②尊敬老师、主动问好打招呼。
③孝敬父母，在长辈面前不发脾气、不任性，外出与家长打招呼。
④不打断别人说话，不随便翻别人东西，不影响他人工作、学习和休息。
及格：①会用文明礼貌用语。
②不随便翻别人东西。
不及格：①不会用文明礼貌用语。
②对老师、长辈不尊重。
③有打人、骂人现象。
小学二年级学生思想品德测评标准一、热爱集体测评内容：①关心集体。
②参加集体活动。
③完成集体任务。
④服从集体要求。
⑤经常为集体做好事、团结友爱、帮助同学。
测评标准：优：①热爱集体，在集体中不任性。
小学思想品德试卷【说明】本试卷从基本知识、教案设计、资源准备、教学实施和教学评价等环节，考查教师的教育技术应用能力，其具体教学内容、教学对象、教学环境、教学要求如下。
本试卷共28题。
基本知识（6分）在进入教案设计环节之前，请回答有关教育技术基本知识的下列问题。
第1题（单选题）根据您对小学思想品德学科新课程标准的理解，以下描述中，不符合新课程标准要求的是（）（3分）A 课堂教学要创设学生喜闻乐见的真实情景，让他们在情境中主动探索、相互交流；B 课堂活动要在各种教学情境中为学生提供展现自我的机会，发掘他们思维的独创性C 小学生的思想品德具有较强的塑造性，应该按照课本对其进行思想品德教育，以引导他们健康成长D 课堂教学中，在学生学习了一段时间，掌握了某些技能之后，可以让他们通过手工、展览或是表演等看得见、听得见的形式展示自己的能力第2题（多选题）作为一名现代小学的思想品德教师，您认为以下说法，体现了“以人为本”教育内涵的是（）（3分）A 教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受B 给学生以主动探究、自主支配的时间和空间C 把学生的需要放在第一位，教师要全面配合学生的发展D 创设对学生富有挑战性的问题或问题情景E 关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动第一部分教案设计（28分）在进行“爱惜粮食”一课的教案设计时，应进行学习者和教学环境分析、确定教学目标与教学内容、设计教学活动并选择合适的教学策略。
请回答下列问题。
第3题（单选题）每位教师对于教学设计的作用都有自己的看法，以下对教学设计作用的看法，不正确的是（）（3分）A 教学设计过程中事先考虑了教学过程中的若干因素，包括分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征选择合适的教学方法和策略，有利于提高教学质量，从而促进学生的全面发展B 教学设计可以帮助教师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论和实践的紧密结合C 教学设计是建立在系统论基础上的一门学科，学好教学设计有利于教师学科知识水平的提高D 教学设计有利于教学工作的科学化，而且便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长以下是一份“爱惜粮食”的教学方案设计，第4—8题嵌于该方案中。
第9题（操作题）在“光驱：\doc\word\小学思想品德\试卷1”文件夹中有一个文件名为“爱惜粮食教学设计方案.doc”的文档，该文档是半完整的教学电子教案，其中的环节在以上的分析中已经完善，现在请您根据以下要求对该电子文档进行文档编排和美化。
（10分）①在第7行和第9行之间插入一行，并合并单元格形成以下的形式，在单元格内输入“教学活动描述”，设置字体为“黑体，三号，居中”，并设置单元格背景颜色灰色为“－20％”，如下：（3分）②在第9行“教学活动1”右侧的单元格划分为“一行三列”；（3分）③在刚划分好的两个单元格内插入图片“水稻”、“小麦”以及“玉米”，这些图片文件都在“光驱：\images\小学思想品德\试卷1”目录下；（3分）④将修改好的文档命名为“爱惜粮食教学设计方案修改.doc”并保存在本地硬盘的个人文件夹中（1分）第二部分资源准备（28分）在讲授“爱惜粮食”一课前，需要收集相关的文本、图片、音频和视频资料，制作演示文稿。
请完成下列任务。
第10题（匹配题）在您的课堂中，您使用了比较多的视频录像展示，那么您在使用这些媒体时，请将以下教学媒体特征与具体的描述对应起来。
（3分）第11题（填空题）您想在互联网上寻找有关“爱惜粮食”这课的ppt讲稿，你使用的搜索关键词是，（3分）第12题（多选题）除了网上收集到的一些图片以外，您想要将教材中“董必武让女儿捡起饭粒”的图片也集成到电子课件中去，以下方法较可行的是（）（3分）A 使用Realplayer软件处理转化为电子图片B 使用扫描仪把图片输入计算机，转化为电子图片C 使用数码相机翻拍，然后再导入计算机D 通过语音录入技术将照片转化为电子图片E 在画图软件中用鼠标照样画一张第13题（填空题）您需要准备一些视频教学资源，增加课堂的表现力，您打算通过学校提供的课件资源库来查找一些视频文件，那么你搜索采用的视频文件扩展名可以是（）（填写一种即可）。
（3分）第14题（单选题）您在集成教学资源时需要使用图片“1258.bmp”，您记得把该图片保存在E盘上，但是面对E盘中上百个文件夹，请选出下面找到该图片的最佳方法（）（3分）A 认真搜寻每一个文件夹，每查完一个就做上标记，以免弄混B 回忆最近使用过的文件夹，优先查找，如果没有找到，再一个个看其它的文件夹C 使用开始菜单下的搜索命令，针对E盘进行全盘搜索D 使用开始菜单下的搜索命令，选定时间范围之后，对E盘进行搜索第15题（多选题）针对教学活动3，您准备录下一段课文朗读，除了使用录音机，以下可供录音的软件有（）（3分）A Windows系统自带的录音机B Windows Media PlayerC Microsoft OfficeD GoldWaveE FrontPage第16题（单选题）整理好了这次课堂的教学资源，您发现这些资源足有1000M之大，您需要长期保存这些资源，以下哪种介质不符合要求（）（3分）A 可以将这些音视频资源存储在磁盘存储器当中，稳定而且保存时间长久B 可以使用磁带存储这些数字音视频资源，稳定并且不易损失数据C 一般磁盘储存器如U盘体型较小，移动性较强，不过能存储的数字资源的数量有限D 可以使用光盘刻录来存储这些音视频资源，稳定而且保存时间长久第17题（操作题）在相应文件夹中有一些教学资源，请利用这些资源完成以下的操作。
（7分）①在第一张幻灯片上插入图片“小麦”和“水稻”(光驱：\images\小学思想品德\试卷1)；（3分）②在第二张幻灯片上定义一个动作按钮回到第一张幻灯片；（3分）③重新将演示文稿以您的名字命名，并保存在本地硬盘的个人文件夹中。
（1分）第三部分教学实施（21分）在教学实施环节，需要考查教学实施的基础知识，并考查在给定的教学环境下，利用教学设施（硬件、软件）实施教学、利用工具进行交流的能力。
请完成下列任务。
第18题（单选题）教学实施的过程，事实上就是教师、学生以及教学内容之间的交流过程，以下关于小学思想品德教学中交流的说法，您认为错误的是（）（3分）A 课堂教学的各个环节都要尽量让学生去想、去做，教师要走到学生中间与他们一起思考和行动B 教师所有的活动都应围绕向学生传播中国的优良传统，让学生更加爱国C 思想品德课要鼓励学生去观察、体会一些好的现象，并启发学生去发现一些不良行为D 要从学生的实际生活入手，创造性地开展教学，使学生的学习和现实生活接轨第19题（单选题）教学实施中，教学信息的呈现形式有很多种，其中具有交互功能的双向．．式．呈现行为的是（）（3分）A．教师讲授的语言呈现B．教师板书的文字呈现C．收看教育电视节目的声像呈现D．计算机辅助教学的媒体呈现第20题（匹配题）为了在教学中要达到一系列的教学效果，教师需要根据教学的目的来选择教学策略，请为实现下列教学效果选择比较合适的教学策略。
（3分）第21题（多选题）在我们使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，我们需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）（3分）A 使用快捷键Ctrl+FB 使用菜单“文件”→“保存”C 使用快捷键Ctrl+SD 使用功能键F5E 使用功能键F12第22题（单选题）以下关于电子邮件的说法，正确的是（）（3分）A S-zhang@，这是一个标准的E-mail地址，其中S-zhang表示的是用户名，表示计算机所在的位置，即计算机的IP地址B 一般只能通过浏览器的方式收取电子邮件，使用Foxmail就属于这样的方式C 常用收发邮件的软件有Windows自带的Outlook Express，国产软件Foxmail，蝙蝠信使The bat等D 发信的服务器一般叫做POP3服务器，收信的服务器一般称为SMTP服务器第23题（操作题）单击“打开邮箱”链接按钮，在给定的邮箱环境下，请完成下面相关的操作。
（6分）①打开“收件箱”，将xx年8月1号之前的所有邮件移到“废件箱”；（3分）②打开“废件箱”，把主题为“教育技术培训”的一封邮件恢复到“收件箱”。
（3分）第四部分教学评价（17分）教学评价是教学过程中的重要环节，在本环节中，需要考查教学评价的基础知识，并考查在给定的环境下，对学生的学习和教师的教学进行评价的能力。
请完成下列任务。
第24题（多选题）评价离不开一定的价值观或指导思想，在教育技术的推动下，教学评价的指导思想也有所转变，下面有关对教师教学评价指导思想转变的说法中，正确的为（）（3分）A．在教学目标上从强化应试转变为强化提高学生素质B．在教学依据上从以书本为本位转变为以学生发展为本位C．从只对学习结果的强调转变为对学习过程的强调D．从重视教学信息的单项传递转变为重视信息的多项交流E．从只对陈述性知识的重视转变为对程序性知识的重视第25题（单选题）在下面的描述中同时用到了形成性评价和总结性评价的为（）（3分）A．晓铭的期中考试得了90分，在班内排第5名B．李老师在期末用40%的平时成绩和60%的期末成绩来评定学生的总成绩C．对于刚入学的一年级新生，李老师在上课前对其进行了一次摸底考试D．为了不对孩子的心理造成压力，对于小学一年级的学生，期末都用评语来评价学生，而不用分数第26题（单选题）根据新课程标准的要求，您计划在课程中采用一种成果展示式的评价方法，即学生在学习了一段时间，掌握了某些技能之后，通过手工、展览或是表演等看得见、听得着的形式展示自己的能力。
比如说，制作一个漂亮的压花书签全班展览等。
（3分）以下关于这种评价方法的说法，不合理的是（）A 成果展示评价的方法是一种发展性评价，它是形成性评价的一种思想体现B 成果展示评价的方法在时间上可以比较随机，如果在期末考试时采用这样的评价方法，就可以说这种方法是总结性评价C 成果展示评价的内容和形式也比较丰富，能全面反映学生的综合素质D 采用成果评价的方法有助于培养学生的自信心，激发他们学习本课程的兴趣第27题（单选题）3班的李老师出去进修了，您需要帮他代该班的思想品德课，您第一次去上课时使用了为自己的班级准备的教案，但是一节课结束，您发现效果不好，请您反思导致此情况的可能原因是（）（3分）A 3班的学生整体素质不高，对您的教学接受起来有困难B 您没有进行学习者特征分析，两个班的学生的水平不一致C 您忘记了教学环境分析，两个班的教学设备的实现情况不一样D 其实两次教学达到的效果是一样的，只是课堂表现的情况不同而已第28题（操作题）在“光驱：\doc\excl\小学思想品德\试卷1”文件夹中有个文件名为“爱惜粮食学生课堂表现.xls”的文档，这是您课后整理学生小组课堂表现时的分数记录，现在您需要利用Excel软件对这些数据进行简单的处理，请您完成以下的操作：（5分）①在第1行前再插入一行，合并相应的单元格，输入“爱惜粮食学生课堂表现”；②把整个表中的文字居中；③将数据用柱状图表形式表示出来，横坐标设置为组号，纵坐标设置为学生课堂表现；④保存文件到本地硬盘的个人文件夹下。
