19、小动物过冬

一、导入新课。
1、猜一猜：
白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。
（打一自然界的事物）
小朋友们猜猜看这是什么？（生：是雪花。）
教师加以肯定，并随手在黑板上画上一个雪人。
冬天快到了，小动物们怎么度过寒冷的冬天呢？这节课我们就一道来学习第19课。
板书课题：19、小动物过冬
2、自己读读课题，你能想知道些到些什么？
二次备课：
作业设计
1、朗读课文。选择自己最喜爱的小动物，读一读它们说的话。小小组分角色朗读、表演。
2、收集有关小动物过冬的资料。
板书设计
19．小动物过冬
小燕子飞往南方
小青蛙钻到土里
小蜜蜂吃蜂巢藏的蜜
教后反思
青蛙不到南方去。它吃得饱饱的，钻到地下去，长长的睡大觉，真舒服呀！谁来读一读青蛙说的话？
（3）冬天了，小蜜蜂没有花蜜采了，它怎么过冬的呢？
这真是一只勤劳的小蜜蜂呀！指名读小蜜蜂的话。
3、填空。
冬天到了，小燕子（）过冬。小青蛙（）。小蜜蜂（）。
4、分角色朗读课文。小组练习朗读，指名读。
四、学习最后1自然段。
2、自读第2自然段。用“因为……所以……”概括段意。
3、小结。第1、2两个自然段，告诉我们小青蛙、小燕子、小蜜蜂是好朋友。冬天到了，它们就商量怎么过冬。
三、学习3—7自然段。
过渡：小燕子、小青蛙和小蜜蜂准备怎么过冬呢？我们继续学习下面的课文。
1、自读，同桌讨论。
2、检查交流，并逐一进行讨论。
⑴小燕子准备怎么过冬的？
5、齐读第一节。
五、学习生字。
1、巩固字音：
给加点的字选择正确的读音：
商量（liáng liàng）暖（luǎn nuǎn）和（héhuóhuo）哥哥（ge gē）

19、小动物过冬备课时间：2007年11月9日教学要求：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。

2、学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。

理解由生字组成的词语3、读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。

教学重点：通过分角色朗读，体会遣词造句的准确，了解小动物们过冬的不同方式。

教学难点：理解不同动物的过冬方式不同。

教学准备：1、学生制作动物头饰。

2、查阅、搜集动物过冬的相关知识。

教学时间：2课时第一课时教学内容：初读课文，整体感知。

教学目标：1、能正确、流利地朗读课文2、学会本课生字，并能正确、美观地书写教学过程：一、导入新课。

1、猜一猜：白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。

（打一自然界的事物）小朋友们猜猜看这是什么？（生：是雪花。

）教师随手在黑板上画上一个雪人。

冬天快到了，小动物们怎么度过寒冷的冬天呢？这节课我们就一道来学习第19课。

板书课题：19、小动物过冬2、自己读读课题，你能想知道些什么？二、整体感知。

1、自读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字漏字改字。

2、读好的小朋友可以再读一遍，然后自己想一想、说一说，读了课文你知道了什么？三、检查自读。

1、读准生字。

（1）自由读字词一遍。

（2）开火车展示，随时正音。

2、读通课文。

（1）请8个小朋友开火车朗读课文，注意读通句子，随时纠正错处。

（2）同学评议：主要是表扬读得好的同学，并简要说出好在什么地方。

四、学习第一节。

1、课文写了哪些小动物？从哪儿知道的？请一位小朋友读第一节。

比较：它们常常在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

它们天天在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐。

它们在一起唱歌跳舞，日子过得很快乐（1）读读，这三句话一样吗？不同在哪里？（2）用“常常”说一句话。

2、读了第一节，你有什么感觉？用自己喜爱的方式自由读第一节，读出那种快乐的感觉。

3、谁能通过朗读，把这种快乐带给我们大家？4、齐读第一节。

……
自读两遍课文，想想刚才提出的问题。 写了哪些动物过冬？ 小动物是怎么过冬的？
课文写了青蛙、小燕子和小蜜蜂三个小动物过 冬。 青蛙是钻入洞里冬眠过冬的，小燕子是飞到南 方去过冬的，小蜜蜂是钻进蜂巢里吃蜂蜜过冬 的。
自己大声读课文几遍，长句子或难 读的句子多读几遍，做到不错读，不漏 读，不重读，不打结。
这些生字还记得吗？
跳舞 够吃
藏在蜂巢里 相见
聚到
妹妹
去掉词语你还认识吗？
舞 够
藏 相
聚
放到句子里你还能读对吗？
1、它们常常在一起唱歌跳舞，日子过的很快乐。 2、一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起 商量过冬的事。 3、蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜 花，你怎么生活呢？ 4、我早就采了很多蜂蜜，藏在蜂巢里，够吃上 一个冬天的。 5、他们商量好了，约定第二年春天还在这 里相见。
因为 以我要
，又因为 。
，所
我所以要 因为
，是因为 。
，又
春光明媚
春意盎然
春色满园 鸟语花香 万紫千红
百花齐放 花红柳绿 五彩缤纷
候鸟
大
雁
丹 顶 鹤
“青蛙哥哥，你不是 也要吃虫子吗？可你不会 飞，怎么到南方去呢？” “我不到南方去，就在 这里过冬。我准备吃得饱饱 的，过两天钻到泥土里去， 钻到泥土里 好好睡上一大觉。等到来年 春天，再出来找虫子吃。”
秋风刮起来了，天气渐渐 青蛙、小燕子、小蜜蜂聚到一起商量 凉了。一天，青蛙、小燕子、 过冬的事。 聚到 商量过冬 小蜜蜂聚到一起商量过冬的 事。
思考：
小燕子、青蛙和小蜜蜂是怎 么过冬的？为什么要这样过冬呢？
冬天快要来了，虫子也快 飞到南方去 没啦。我要飞到南方去，那 儿暖和，还有很多虫子。等 明年春暖花开的时候，我再 飞回来。

燕子说：“冬天快要来 了，虫子也快没啦。我要飞 到南方去，那儿暖和，还有 很多虫子。等明年春暖花开 的时候，我再飞回来。”
燕子接着问小青蛙： “青蛙哥哥，你不是也吃虫 子吗？可你不会飞，怎么到 南方去呢？”
燕子接着问小青蛙： “青蛙哥哥，你不是也吃虫 子吗？可你不会飞，怎么到 南方去呢？”
小青蛙说：“我不到南 方去，就在这里过冬。我准 备吃得饱饱的，过两天钻到 泥土里去，好好睡上一大觉。 等到来年春天，再出来找虫 子吃。”
“冬天快要来了，虫子也快没啦。 我要飞到南方去，那儿暖和，还有 很多虫子。等明年春暖花开的时候， 我再飞回来。”
迁徙 的动物有:
丹顶鹤、天鹅、大雁、 小燕子等。
qiān xǐ
“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？ 可你不会飞，怎么到南方去呢？” “我不到南方去，就在这里过冬。 我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里 去，好好睡上一大觉。等到来年春天， 再出来找虫子吃。”
“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？ 可你不会飞，怎么到南方去呢？” “我不到南方去，就在这里过冬。 我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里 去，好好睡上一大觉。等到来年春天， 再出来找虫子吃。”
“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？ 可你不会飞，怎么到南方去呢？” “我不到南方去，就在这里过冬。 我准备吃得饱饱的，过两天钻到泥土里 去，好好睡上一大觉。等到来年春天， 再出来找虫子吃。”
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。 一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚在一 起商量过冬的事。
秋风刮起来了，天气渐渐凉了。 一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂聚在一 起商量过冬的事。
燕子说：“冬天快要来 了，虫子也快没啦。我要飞 到南方去，那儿暖和，还有 很多虫子。等明年春暖花开 的时候，我再飞回来。”