授课时间课题19小动物过冬一主设计人张利先教学方法讲解法教学用具多媒体课件执教人学习目标1.学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。
2.理解由生字组成的词语。
学习重点学会本课田字格中的10个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。
学习难点学会本课田字格中的10个生字。
知识链接导学过程二度备课一、自探生疑导入新课。
猜一猜：白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。
（打一自然界的事物）小朋友们猜猜看这是什么？（生：是雪花。
）过渡：冬天快到了，小动物们怎么度过寒冷的冬天呢？这节课我们就一道来学习第19课。
板书课题：19、小动物过冬二、合探解疑过渡：小朋友们是最喜欢动脑筋的，你们愿意自己读懂课文吗？1.自读课文，要求：读准字音，读通句子，不添字漏字改字。
2.读好的小朋友可以再读一遍，然后自己想一想、说一说，读了课文你知道了什么，刚才大家提出的问题你能解决多少。
导学过程二度备课三、展示提升检查自读。
1.读准生字。
（1）刚才小朋友们已经读了几遍课文了，生字词一定都能读准了。
（2）自由读字词一遍。
（3）开火车展示，随时正音。
四、梳理检测读通课文。
（1）请8个小朋友开火车朗读课文，注意读通句子，随时纠正错处。
（2）同学评议：主要是表扬读得好的同学，并简要说出好在什么地方。
五、拓展应用学习生字。
1.巩固字音：2.理解生字字意。
3.学写生字。
板书设计授课时间课题19小动物过冬二主设计人张利先教学方法讲解分析法教学用具多媒体课件执教人学习目标1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。
2.读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间应该相互关心。
学习重点读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间该相互关心。
学习难点读懂课文内容，了解动物过冬的有关知识，懂得朋友之间要相互关心。
知识链接导学过程二度备课一、自探生疑情境导入。
上节课，我们学习了课文的生字新词，初读了课文，了解了课文写的是青蛙、小燕子、小蜜蜂的故事。
