南京农业大学2009考博真题俄语

2009年全国硕士研究生入学统一考试英语试题Section I Use of EnglishDirections:Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on ANSWER SHEET 1. (10 points)Research on animal intelligence always makes me wonder just how smart humans are.1 the fruit-fly experiments described in Carl Zimmer‘s piece in the Science Times on Tuesday. Fruit flies who were taught to be smarter than the average fruit fly 2 to live shorter lives. This suggests that 3 bulbs burn longer, that there is an 4 in not being too terrifically bright.Intelligence, it 5 out, is a high-priced option. It takes more upkeep, burns more fuel and is slow 6 the starting line because it depends on learning — a gradual 7 — instead of instinct. Plenty of other species are able to learn, and one of the things they‘ve apparently learned is when to 8 .Is there an adaptive value to 9 intelligence? That‘s the question behind this new research. I like it. Instead of casting a wistful glance 10 at all the species we‘ve left in the dust I.Q.-wise, it implicitly asks what the real11 of our own intelligence might be. This is 12 the mind of every animal I‘ve ever met.Research on animal intelligence also makes me wonder what experiments animals would 13 on humans if they had the chance. Every cat with an owner, 14 , is running a small-scale study in operant conditioning. we believe that 15 animals ran the labs, they would test us to 16 the limits of our patience, our faithfulness, our memory for terrain. They would try to decide what intelligence in humans is really 17 , not merely how much of it there is. 18 , they would hope to study a 19 question: Are humans actually aware of the world they live in? 20 the results are inconclusive.1. [A] Suppose [B] Consider [C] Observe [D] Imagine2. [A] tended [B] feared [C] happened [D] threatened3. [A] thinner [B] stabler [C] lighter [D] dimmer4. [A] tendency [B] advantage [C] inclination [D] priority5. [A] insists on [B] sums up [C] turns out [D] puts forward6. [A] off [B] behind [C] over [D] along7. [A] incredible [B] spontaneous [C]inevitable [D] gradual8. [A] fight [B] doubt [C] stop [D] think19. [A] invisible [B] limited [C] indefinite [D] different10. [A] upward [B] forward [C] afterward [D] backward11. [A] features [B] influences [C] results [D] costs12. [A] outside [B] on [C] by [D] across13. [A] deliver [B] carry [C] perform [D] apply14. [A] by chance [B] in contrast [C] as usual [D] for instance15. [A] if [B] unless [C] as [D] lest16. [A] moderate [B] overcome [C] determine [D] reach17. [A] at [B] for [C] after [D] with18. [A] Above all [B] After all [C] However [D] Otherwise19. [A] fundamental [B] comprehensive [C] equivalent [D] hostile20. [A] By accident [B] In time [C] So far [D] Better stillSection II Reading ComprehensionPart ADirections:Read the following four texts. Answer the questions below each text by choosing A, B, C or D. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (40 points)Text1Habits are a funny thing. We reach for them mindlessly, setting our brains on auto-pilot and relaxing into the unconscious comfort of familiar routine. ―Not choice, but habit rules the unreflecting herd,‖ William Wordsworth said in the 19th century. In the ever-changing 21st century, even the word ―habit‖ carries a ne gative connotation.So it seems antithetical to talk about habits in the same context as creativity and innovation. But brain researchers have discovered that when we consciously develop new habits, we create parallel synaptic paths, and even entirely new brain cells, that can jump our trains of thought onto new, innovative tracks.But don‘t bother trying to kill off old habits; once those ruts of procedure are worn into the hippocampus, they‘re there to stay. Instead, the new habits we deliberately ingrain into ourselves create parallel pathways that can bypass those old roads.―The first thing needed for innovation is a fascination with wonder,‖ says Dawna Markova, author of ―The Open Mind‖ and an executive change consultant for Professional Thinking Part ners. ―But we are taught instead to ‗decide,‘ just as our president calls himself ‗the Decider.‘‖ She adds, however, that ―to decide is to kill off all possibilities but one. A good innovational thinker is always exploring the many other possibilities.‖A ll of us work through problems in ways of which we‘re unaware, she says. Researchers in the late 1960 covered that humans are born with the capacity to2approach challenges in four primary ways: analytically, procedurally, relationally (or collaboratively) and innovatively. At puberty, however, the brain shuts down half of that capacity, preserving only those modes of thought that have seemed most valuable during the first decade or so of life.The current emphasis on standardized testing highlights analysis and procedure, meaning that few of us inherently use our innovative and collaborative modes of thought. ―This breaks the major rule in the American belief system — that anyone can do anything,‖ explains M. J. Ryan, author of the 2006 book ―This Year I Will...‖ and Ms. Markova‘s business partner. ―That‘s a lie that we have perpetuated, and it fosters commonness. Knowing what you‘re good at and doing even more of it creates excellence.‖ This is where developing new habits comes in.21. The view of Wordsworth habit is claimed by beingA. casualB. familiarC. mechanicalD. changeable.22. The researchers have discovered that the formation of habit can beA. predictedB. regulatedC. tracedD. guided23.‖ ruts‖(in li ne one, paragraph 3) has closest meaning toA. tracksB. seriesC. characteristicsD. connections24. Ms. Markova‘s comments suggest that the practice of standard testing ? A, prevents new habits form being formedB, no longer emphasizes commonnessC, maintains the inherent American thinking modelD, complies with the American belief system25. Ryan most probably agree thatA. ideas are born of a relaxing mindB. innovativeness could be taughtC. decisiveness derives from fantastic ideasD. curiosity activates creative mindsText 2It is a wise father that knows his own child, but today a man can boost his paternal (fatherly) wisdom –or at least confirm that he‘s the kid‘s dad. All he needs to do is shell our $30 for paternity testing kit (PTK) at his local drugstore – and another $120 to get the results.More than 60,000 people have purchased the PTKs since they first become available without prescriptions last years, according to Doug Fog, chief operating officer of Identigene, which makes the over-the-counter kits. More than two dozen companies sell DNA tests Directly to the public , ranging in price from a few hundred dollars to more than $2500.3Among the most popular : paternity and kinship testing , which adopted children can use to find their biological relatives and latest rage a many passionate genealogists-and supports businesses that offer to search for a family‘s geographic roots .Most tests require collecting cells by webbing saliva in the mouth and sending it to the company for testing. All tests require a potential candidate with whom to compare DNA.But some observers are skeptical, ―There is a kind of false precision being hawked by people claiming they are doing ancestry testing,‖ says Trey Duster, a New York University sociologist. He notes that each individual has many ancestors-numbering in the hundreds just a few centuries back. Yet most ancestry testing only considers a single lineage, either the Y chromosome inherited through men in a father‘s line or mito chondrial DNA, which a passed down only from mothers. This DNA can reveal genetic information about only one or two ancestors, even though, for example, just three generations back people also have six other great-grandparents or, four generations back, 14 other great-great-grandparents.Critics also argue that commercial genetic testing is only as good as the reference collections to which a sample is compared. Databases used by some companies don‘t rely on data collected systematically but rather lump together information from different research projects. This means that a DNA database may differ depending on the company that processes the results. In addition, the computer programs a company uses to estimate relationships may be patented and not subject to peer review or outside evaluation.26.In paragraphs 1 and 2 , the text shows PTK‘s ___________.[A]easy availability[B]flexibility in pricing[C] successful promotion[D] popularity with households27. PTK is used to __________.[A]locate one‘s b irth place[B]promote genetic research[C] identify parent-child kinship[D] choose children for adoption28. Skeptical observers believe that ancestry testing fails to__________.[A]trace distant ancestors[B] rebuild reliable bloodlines[C] fully use genetic information[D] achieve the claimed accuracy29. In the last paragraph ,a problem commercial genetic testing faces is __________.4[A]disorganized data collection[B] overlapping database building30. An appropriate title for the text is most likely to be__________.[A]Fors and Againsts of DNA testing[B] DNA testing and It‘s problems[C]DNA testing outside the lab[D] lies behind DNA testingText 3The relationship between formal education and economic growth in poor countries is widely misunderstood by economists and politicians alike progress in both area is undoubtedly necessary for the social, political and intellectual development of these and all other societies; however, the conventional view that education should be one of the very highest priorities for promoting rapid economic development in poor countries is wrong. We are fortunate that is it, because new educational systems there and putting enough people through them to improve economic performance would require two or three generations. The findings of a research institution have consistently shown that workers in all countries can be trained on the job to achieve radical higher productivity and, as a result, radically higher standards of living.Ironically, the first evidence for this idea appeared in the United States. Not long ago, with the country entering a recessing and Japan at its pre-bubble peak. The U.S. workforce was derided as poorly educated and one of primary cause of the poor U.S. economic performance. Japan was, and remains, the global leader in automotive-assembly productivity. Yet the research revealed that the U.S. factories of Honda Nissan, and Toyota achieved about 95 percent of the productivity of their Japanese countere pants a result of the training that U.S. workers received on the job.More recently, while examing housing construction, the researchers discovered that illiterate, non-English- speaking Mexican workers in Houston, Texas, consistently met best-practice labor productivity standards despite the complexity of the building industry‘s work.What is the real relationship between education and economic development? We have to suspect that continuing economic growth promotes the development of education even when governments don‘t force it. After all, that‘s how education got started. When our ancestors were hunters and gatherers 10,000 years ago, they didn‘t have time to wonder much about anything besides finding food. Only when humanity began to get its food in a more productive way was there time for other things.As education improved, humanity‘s productivity potential, they could in turn afford more education. This increasingly high level of education is probably a necessary, but not a sufficient, condition for the complex political systems required by advanced5economic performance. Thus poor countries might not be able to escape their poverty traps without political changes that may be possible only with broader formal education. A lack of formal education, however, doesn‘t const rain the ability of the developing world‘s workforce to substantially improve productivity for the forested future. On the contrary, constraints on improving productivity explain why education isn‘t developing more quickly there than it is.31. The author holds in paragraph 1 that the important of education in poor countries ___________.[A] is subject groundless doubts[B] has fallen victim of bias[C] is conventional downgraded[D] has been overestimated32. It is stated in paragraph 1 that construction of a new education system __________.[A]challenges economists and politicians[B]takes efforts of generations[C] demands priority from the government[D] requires sufficient labor force33.A major difference between the Japanese and U.S workforces is that __________.[A] the Japanese workforce is better disciplined[B] the Japanese workforce is more productive[C]the U.S workforce has a better education[D] ]the U.S workforce is more organize34. The author quotes the example of our ancestors to show that education emerged __________.[A] when people had enough time[B] prior to better ways of finding food[C] when people on longer went hung[D] as a result of pressure on government35. According to the last paragraph , development of education __________.[A] results directly from competitive environments[B] does not depend on economic performance[C] follows improved productivity[D] cannot afford political changesText 4The most thoroughly studied in the history of the new world are the ministers and political leaders of seventeenth-century New England. According to the standard history of American philosophy, nowhere else in colonial America was ―So much6important attached to intellectual pursuits ‖ Accord ing to many books and articles, New England‘s leaders established the basic themes and preoccupations of an unfolding, dominant Puritan tradition in American intellectual life.To take this approach to the New Englanders normally mean to start with the Puritans‘ theological innovations and their distinctive ideas about the church-important subjects that we may not neglect. But in keeping with our examination of southern intellectual life, we may consider the original Puritans as carriers of European culture adjusting to New world circumstances. The New England colonies were the scenes of important episodes in the pursuit of widely understood ideals of civility and virtuosity.The early settlers of Massachusetts Bay included men of impressive education and influence in England. `Besides the ninety or so learned ministers who came to Massachusetts church in the decade after 1629,There were political leaders like John Winthrop, an educated gentleman, lawyer, and official of the Crown before he journeyed to Boston. There men wrote and published extensively, reaching both New World and Old World audiences, and giving New England an atmosphere of intellectual earnestness.We should not forget , however, that most New Englanders were less well educated. While few crafts men or farmers, let alone dependents and servants, left literary compositions to be analyzed, The in thinking often had a traditional superstitions quality. A tailor named John Dane, who emigrated in the late 1630s, left an account of his reasons for leaving England that is filled with signs. sexual confusion, economic frustrations , and religious hope-all name together in a decisive moment when he opened the Bible, told his father the first line he saw would settle his fate, and read th e magical words: ―come out from among them, touch no unclean thing , and I will be your God and you shall be my people.‖ One wonders what Dane thought of the careful sermons explaining the Bible that he heard in puritan churched.Mean while , many se ttles had slighter religious commitments than Dane‘s, as one clergyman learned in confronting folk along the coast who mocked that they had not come to the New world for religion . ―Our main end was to catch fish. ‖36. The author notes that in the seventeenth-century New England___________.[A] Puritan tradition dominated political life.[B] intellectual interests were encouraged.[C] Politics benefited much from intellectual endeavors.[D] intellectual pursuits enjoyed a liberal environment.37. It is suggested in paragraph 2 that New Englanders__________.[A] experienced a comparatively peaceful early history.[B] brought with them the culture of the Old World[C] paid little attention to southern intellectual life[D] were obsessed with religious innovations738. The early ministers and political leaders in Massachusetts Bay__________.[A] were famous in the New World for their writings[B] gained increasing importance in religious affairs[C] abandoned high positions before coming to the New World[D] created a new intellectual atmosphere in New England39. The story of John Dane shows that less well-educated New Englanders were often __________.[A] influenced by superstitions[B] troubled with religious beliefs[C] puzzled by church sermons[D] frustrated with family earnings40. The text suggests that early settlers in New England__________.[A] were mostly engaged in political activities[B] were motivated by an illusory prospect[C] came from different backgrounds.[D] left few formal records for later referencePart BDirections:Directions: In the following text, some sentences have been removed. For Questions (41-45), choose the most suitable one from the list A-G to fit into each of the numbered blank. There are two extra choices, which do not fit in any of the gaps. Mark your answers on ANSWER SHEET 1. (10 points)Coinciding with the groundbreaking theory of biological evolution proposed by British naturalist Charles Darwin in the 1860s, British social philosopher Herbert Spencer put forward his own theory of biological and cultural evolution. Spencer argued that all worldly phenomena, including human societies, changed over time, advancing toward perfection. 41.____________.American social scientist Lewis Henry Morgan introduced another theory of cultural evolution in the late 1800s. Morgan, along with Tylor, was one of the founders of modern anthropology. In his work, he attempted to show how all aspects of culture changed together in the evolution of societies.42._____________.In the early 1900s in North America, German-born American anthropologist Franz Boas developed a new theory of culture known as historical particularism. Historical particularism, which emphasized the uniqueness of all cultures, gave new direction to anthropology. 43._____________ .8Boas felt that the culture of any society must be understood as the result of a unique history and not as one of many cultures belonging to a broader evolutionary stage or type of culture. 44._______________.Historical particularism became a dominant approach to the study of culture in American anthropology, largely through the influence of many students of Boas. But a number of anthropologists in the early 1900s also rejected the particularist theory of culture in favor of diffusionism. Some attributed virtually every important cultural achievement to the inventions of a few, especially gifted peoples that, according to diffusionists, then spread to other cultures. 45.________________.Also in the early 1900s, French sociologist Émile Durkheim developed a theory of culture that would greatly influence anthropology. Durkheim proposed that religious beliefs functioned to reinforce social solidarity. An interest in the relationship between the function of society and culture—known as functionalism—became a major theme in European, and especially British, anthropology.[A] Other anthropologists believed that cultural innovations, such as inventions, had a single origin and passed from society to society. This theory was known as diffusionism.[B] In order to study particular cultures as completely as possible, Boas became skilled in linguistics, the study of languages, and in physical anthropology, the study of human biology and anatomy.[C] He argued that human evolution was characterized by a struggle he called the ―survival of the fittest,‖ in which weaker races and societies must eventu ally be replaced by stronger, more advanced races and societies.[D] They also focused on important rituals that appeared to preserve a people‘s social structure, such as initiation ceremonies that formally signify children‘s entrance into adulthood.[E] Thus, in his view, diverse aspects of culture, such as the structure of families, forms of marriage, categories of kinship, ownership of property, forms of government, technology, and systems of food production, all changed as societies evolved.[F]Supporters of the theory viewed as a collection of integrated parts that work together to keep a society functioning.[G] For example, British anthropologists Grafton Elliot Smith and W. J. Perry incorrectly suggested, on the basis of inadequate information, that farming, pottery9making, and metallurgy all originated in ancient Egypt and diffused throughout the world. In fact, all of these cultural developments occurred separately at different times in many parts of the world.Part CDirections:Read the following text carefully and then translate the underlined segments into Chinese. Your translation should be written carefully on ANSWER SHEET 2. (10 points)There is a marked difference between the education which every one gets from living with others, and the deliberate educating of the young. In the former case the education is incidental; it is natural and important, but it is not the express reason of the association.46It may be said that the measure of the worth of any social institution is its effect in enlarging and improving experience; but this effect is not a part of its original motive. Religious associations began, for example, in the desire to secure the favor of overruling powers and to ward off evil influences; family life in the desire to gratify appetites and secure family perpetuity; systematic labor, for the most part, because of enslavement to others, etc. 47Only gradually was the by-product of the institution noted, and only more gradually still was this effect considered as a directive factor in the conduct of the institution. Even today, in our industrial life, apart from certain values of industriousness and thrift, the intellectual and emotional reaction of the forms of human association under which the world's work is carried on receives little attention as compared with physical output.But in dealing with the young, the fact of association itself as an immediate human fact, gains in importance.48 While it is easy to ignore in our contact with them the effect of our acts upon their disposition, it is not so easy as in dealing with adults. The need of training is too evident; the pressure to accomplish a change in their attitude and habits is too urgent to leave these consequences wholly out of account. 49Since our chief business with them is to enable them to share in a common life we cannot help considering whether or no we are forming the powers which will secure this ability.If humanity has made some headway in realizing that the ultimate value of every institution is its distinctively human effect we may well believe that this lesson has been learned largely through dealings with the young.50 We are thus led to distinguish, within the broad educational process which we have been so far considering, a more formal kind of education -- that of direct tuition or schooling. In undeveloped social groups, we find very little formal teaching and training. These groups mainly rely for instilling needed dispositions into the young upon the same sort of association which keeps the adults loyal to their group.Section & Writing10Part A51. Directions:Restrictions on the use of plastic bags have not been so successful in some regions. ―White pollution ‖is still going on. Write a letter to the editor(s) of your local newspaper to1)give your opinions briefly and2)make two or three suggestionsYou should write about 100 words. Do not sign your own name at the end of the letter. Use "Li Ming" instead. You do not need to write the address.Part B52. Directions:In your essay, you should1) describe the drawing briefly,2) explain its intended meaning, and then3) give your comments.You should write neatly on ANSHWER SHEET 2. (20 points)11。

2009年大学俄语四级ЧАСТЬ ⅡЧТЕНИЕ(40 баллов, 30 минут)Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного.Микротекст 1Чтобы быть здоровым, надо научиться управлять своими эмоциями. Нужно стараться думать только охорошем. Конечно, в жизни невозможно избежать отрицательных эмоций, и не надо их бояться –это само по себе создаёт перенапряжённую ситуацию. Наш организм рассчитан (能适应) и на периоды отрицательных эмоций, важно только, чтобы они были непродолжительными.Вопрос 21. Почему отрицательные эмоции не страшны?А. Наш организм рассчитан на непродолжительные периоды отрицательных эмоций.Б. Наш организм рассчитан на продолжительные периоды отрицательных эмоций.В. Бояться отрицательных эмоций –это создаёт перенапряжённую ситуацию.Микротекст 2Американский физиологи провели интересное исследование, указывающее на необыкновенную мощь человеческого мозга. Суть эксперимента состояла в том, что 10 добровольцев должны были представлять в уме, как они с силой сгибают(使弯曲) руку. Через несколько недель после этих упражнений «физкультурники» стали на 13.5% сильнее.Вопрос 22. Какой результат дал эксперимент?А. Добровольцы стали гораздо умнее.Б. Добровольцы стали лучше физически.В. Добровольцы стали слабее физически.Микротекст 3Георгий Мосолов с детства мечтал стать лётчиком. И в 16 лет он уже научился управлять самолётом и стал летать. В те годы шла война. Но на фронт его не взяли –сказали, что молод. А когда он вырос, тут и война кончилась. И тогда он решил стать лётчиком-испытателем.Лётчик-испытатель –очень опасная, зато очень нужная профессия. Сколько раз скажут испытателю спасибо и конструкторы, и инженеры, и лётчики, которым придётся потом летать на таких машинах. Г. Мосолов летал много и стал одним из лучшихлётчиков-испытателей в стране.Вопрос 23. Почему Г. Мосолов не пошёл на фронт, когда он вырос?А. Он не научился управлять самолётом.Б. Война уже кончилась.В. Он стал летать на самолёте.Вопрос 24. Кем работал Г.Мосолов?А. Инженером.Б. Конструктором.В. Лётчиком-испытателем.Микротекст 4Граждане России упорно пытаются найти своё счастье за границей. Российские брачные отношения с Западом уже много лет остаются стабильными (稳定的). Так, в прошедшем году с англичанами зарегистрировали брак (登记结婚) 41 человек, сфранцузами –31, с немцами –47, с итальянцами –23. И точно так же, как и несколько лет назад, в таких браках большинство составляют русские невесты. Например, только один русский мужчина женился на англичанке. Но тем не менее женихов, уезжающих на Запад, становится всё больше и больше.Вопрос 25. Сколько русских женщин вышли замуж за англичан в прошлом году?А. 40.Б. 41.В. 47.Вопрос 26. Какая тенденция наблюдается на брачном фронте в России?А. Русские женщины не хотят выйти замуж за англичан.Б. Всё больше и больше русских женихов уезжают на Запад.В. Русских мужчин, уезжающих на Запад, становится всё меньше и меньше.Микротекст 5В 1700 году Петром были созданы первые семь почтамтов (邮政总局), в том числе и московский. Сейчас на его месте –здание современного московского почтамта. С января 1845 году в Москве начала действовать так называемая городска почта –для доставки писем внутри города. Первый почтовый ящик появился в 1849 году в Петербурге.Можно предположить, что в Москве почтовые ящики появились в начале 50-х годов 19 века. До этого письма, пригласительные билеты и другие виды почтовых отправлений принимались в маленьких магазинах и разносились в разные концы города письмоносцами (信使) –в отличие от почтальонов, доставлявших корреспонденцию (信件) по почтовым дорогам в другие города.Вопрос 27. Когда начала работать городская почта в Москве?А. В 1700 году.Б. В 1845 году.В. В 1849 году.Вопрос 28. Кто доставлял письма до середины 19 века в Москве?А. Корреспонденты.Б. Почтальоны.В. ПисьмоносцыМикротекст 6Акция –это ценные бумаги, которые коммерческие компании продают населению, чтобы собрать деньги. Для открытия новой компании, для закупки нового оборудования уже существующей компании требуется большое количество денег. Чтобы получить эти деньги, компания продаёт тысячи, иногда миллионы акций.Когда человек покупает акцию, он становится одним из собственников компании. Как владелец, держатель акций, он надеется получить дивиденды (股息), или часть прибыли компании. Размеры дивиденда могут меняться год от года, в зависимости от вида деятельности, которым компания занималась в данном году.Вопрос 29. Зачем люди покупают акции?А. Чтобы получить прибыль.Б. Чтобы открыть новую компанию.В. Чтобы купить новое оборудование.Вопрос 30. От чего зависят размеры дивиденда?А. От желания собственников компании.Б.От вида деятельности компании в данном году.В. От количества закупки нового оборудования.Микротекст 7Пассажиры рейса (航线) Казань –Москва уже прошли регистрацию (登记), когда в аэропорт позвонил какой-то мужчина. Он сказал, что в чемодане одного из пассажировнаходится бомба... и положил трубку. Бомбу искали полтора часа. И ничего не нашли. Самолёт вылетел с большим опозданием. Затем же звонил неизвестный?И тут одному из работников милиции пришла в голову мысль поговорить с двумя пассажирами, которые опоздали на регистрацию на целый час. Это был директор одной местной фирмы и его секретарь. После разговора с ними всё стало ясно. Оказалось, водитель директора проснулся слишком поздно и понял, что директор на самолёт опаздывает. И он позвонил в аэропорт, сообщил про бомбу, а потом поехал за директором и сказал ему, что вылет самолёта задерживается и они успеют доехать до аэропорта.Вопрос 31. Что случилось в аэропорту?А. В аэропорт прилетел самолёт с большим опозданием.Б.В аэропорт сообщили про бомбу в чемодане одного из пассажиров.В. В чемодане одного из пассажиров обнаружили бомбу.Вопрос 32. Как долго искали бомбу?А. 30 минут.Б.60 минут.В. 90 минут.Вопрос 33. Кто позвонил в аэропорт и сообщил про бомбу?А. Директор фирмы.Б.Водитель директора.В.Работник милиции.Микротекст 8Юрий Барабанов любит путешествовать по родному городу. Каждый день он ходит по московским улицам и иногда проходит в день больше пятнадцати километров. Он не просто ходит –он смотрит и слушает Москву. Этому научил его отец. Они часто ходили вместе по сорому Арбату, новым районам, набережным и паркам. И каждый раз они видели и слышали их по-новому. Улицы, площади, дома и мосты имели сой голос, своё лицо. Юрий может долго рассказывать о своём городе, любит показывать его знакомым и незнакомым людям.–только надо ходить пешком! Тогда можно понять, что хотел сказать нам архитектор, услышать музыку улиц и площадей. Когда живёшь на одном месте долго, не видишь, как много вокруг интересного. Не надо ехать далеко, путешествовать по морям и океанам, чтобы увидеть что-нибудь новое, необычное. Надо только смотреть вокруг внимательными глазами.Вопрос 34. Чему научил Юрия отец?А. Рассказывать о своём городе.Б. Ходить и петь по московским улицам.В. Смотреть и слушать родной город.Вопрос 35. Что, по мнению Юрия, нужно делать, чтобыувидеть что-нибудь новое?А. Надо смотреть вокруг внимательно.Б. Надо путешествовать по морям и океанам.В. Надо ехать далеко от родного города.Вопрос 36. Какое высказывание не соответствует содержанию микротекста?А. Юрий любит показывать людям свой родной город.Б. Каждый день Юрий ходит пешком больше пятнадцати километров.В. Юрий с отцом часто ходили вместе по своему родному городу.Микротекст 9Днём рождения Государственного флага России можно считать 20 января 1705 года, когда был издан указ Петра I. Причина, по которой национальный флаг стал необходим, –это появление русского флота. Случилось это ещё во время царствования (统治) отца Петра I –Алексея Михайловича, который приказал использовать для флага тогда не было точного рисунка, и он ещё небыл национальным российским флагом.В народе считалось, что белый цвет –божественный, недостижимый (无以伦比的), синий –небесный, духовный, красный –земной, человеческий. Поэтому Пётр I на всех своих рисунках флага всегда ставил белый цвет выше всех, затем синий и в самом низу красный. Петровский национальный флаг России получил название «бесик».Император (皇帝) Александр II утвердил в 1858 году новый Государственный флаг России –чёрно-жёлто-белый. Но этот флаг просуществовал очень недолго. Уже при новом императоре –Александр III –вышел указ, который утверждал «бесик» Государственным флагом России. Потом Октябрьская революция 1917 года заменила флаг России на красное знамя.Осенью 1991 года «бесик»Петра I снова стал Государственным флагом России.Вопрос 37. Кто первым утвердил Государственный флаг в истории России?А. Пётр I.Б. Отец Петра I.В. Александр II.Вопрос 38. Какой цвет считался цветом Бога в народе?А. Красный.Б. Белый.В. Синий.Вопрос 39. Какова последовательность цветов Государственного флага России?А. Синий, красный и белый.Б. Красный, белый и синий.В. Белый, синий и красный.Вопрос 40. Когда «бесик» в третий раз стал Государственным флагом России?А. В 1917 году.Б. В 1991 году.В. В 1858 году.ЧАСТЬ ⅢСЛОВА И ГРАММАТИКА (15 баллов, 25 минут)А. Прочитайте предложения и подчеркните самое подходящее слово для подставки. (10 баллов)41. В настоящее время 40% американцев_______ большую часть новостей о мире и своей стране из интернета.А.узнают Б.познают В.признают42. По сообщению из Ашхабада, Туркменистан будет_______ политику открытости и широкого международного сотрудничества.А.переводить Б.приводить В.проводить43. Студенты не забыли______ преподавателю о собрании, которое должно состояться завтра.А.запомнить Б.напомнитьВ.вспомнить44. Каждый гражданин, живущий в России и ______ российский паспорт, должен знать гими страны.А.имея Б.имеющий В.имевший45. В этой работе были_______ теоретические основы новых методов геофизических исследований.А.заложены Б.вложены В.положены46. Эта тема слишком ______, чтобы исключать её из школьной программы.А.важна Б.важной В.важная47. Председатель КНР Ху Цзиньтао и президент РФ В. Путин вместе объявили 2007 год ______ в России.А.Года Китая Б.Год КитаяВ.Годом Китая48. Ленинград, героически проявивший себя в Великой Отечественной войне, достоин ________ города-героя.А.званию Б.званияВ.званием49. РФ и США подписали новое соглашение ______ торговле мясом в 2009 году. А.к Б.по В.согласно50. Ухудшение ситуации в российском банковском секторе должно привести______ снижению цен на жильё в России.А.к Б.по В.на51. Китай занял первое место ________ числу золотых медалей на Пекинской Олимпиаде.А.к Б.по В.на52. Технический проект моста был утверждён ______ месяц до начала строительства.А.в Б.за В.на53. В 2008 году интернет вышел в США на первое место _____ основного источника международных новостей.А.в силу Б.в качестве В.во имя54. ______ в сельском хозяйстве нашей страны достигнуты неплохие результаты, однако многое ещё не сделано.А.Когда Б.Если В.Хотя55. ______ люди хорошо знали Конституцию своей страны, многих проблем можно было бы избежать.А.Как бы Б.Хотя бы В.Если бы56. Я полностью поддерживаю всё содержание этого заявления, и мне к нему ______ добавить.А.нечем Б.нечегоВ.ничего57. Эти материалы вы можете найти _______ через интернет, _______ при помощи учителей.А.чем...тем... Б.не то..., не то... В.как..., так и...58. В одном из штатов Америки нефть просто больше_______ хранить из-за резкого падения цены на нефть.А.где-нибудь Б. негде В.где-то59. Девочке, _______ Путин пригласил 4 декабря 2008 г. На ёлку, купили билет на самолёт.А. которую Б. которой В.которая60. В большом зале университета, _______ слышится пение, идёт вечер русской культуры.А.чтоБ.куда В.откудаБ.Прочитайте текст и выберите самый подходящий вариант из каждых трёх ответов . (5 баллов)Профессию мы выбираем по своему «вкусу» и «размеру» так же, как одежду и обувь.При выборе профессии надо учитывать прежде всего особенности данного вида деятельности, а не выбирать профессию только потому, что тебе нравится или не нравится (61. А.человеку Б. человек В. человека), который занимается данным видом деятельности. За лёгкостью, с (62. А.которой Б. которым В. которого) актёр создаёт на сцене образ, стоит напряжённый труд. А журналисты не всегда (63. А.наступают Б. поступают В. выступают) в телепередачах. Поэтому оглядывайся на других, (64. А.сравнивающий Б. сравнивая В. сравниваемый) себя с друзьями, а не слепо повторяя. Старайся увидеть, (65. А.что Б. чего В.чем) ты отличаешься от товарищей и вчём вы сходны. Это поможет понять, что если рискованный (冒险的) Вася идёт на пожарника (消防员), тебе эта профессия может не понравиться, ведь ты очень осторожный человек.При выборе профессии надо учитывать, какие реальные занятия и профессии за этим предметом стоят. Для этого лучше (66. А.всего Б. всё В.всех) не просто изучить профессиограммы или словари профессий. Стоит проанализировать газеты с вакансиями (空缺) на бирже труда, (67. А.куда Б. где В.откуда) обычно указывается, какое образование (68. А.требуются Б. требует В.к требуется) для конкретной вакансии. Например, человек (69. А.при образовании Б. С образованием В.к образованию) иностранного языка может работать и преподавателем, и переводчиком, и экскурсоводом, и редактором, и секретарём и т.д.Тем более имей в виду, что профессий существует больше, (70. А.как Б. чем В.что) школьных предметов. Скажем, будущему экономисту в школе может нравиться одновременно и математика, и география.ЧАСТЬ ⅣПЕРЕВОД (10 баллов , 15 минут)Переведите подчёркнутые предложения на китайский язык.Нет на земле человека, который не задумывался бы над сущностью любви. 71. Но поскольку каждый из нас считает себя специалистом в этой области, то представлений о любви столько же, сколько и людей..Наиболее распространено утверждение, что любовь –это чувство, а ничего более, лишь психическое состояние человека. 72. Многие утверждают, что современная семья может прекрасно существовать и без любви, если, конечно, члены семьи исполняют семейные обязанности.73. На самомделе любовь –это радость, которую испытывает человек, доставляя радость другому.Потребность и способность любить развивается уже в раннем возрасте. 74. Эмоциональная связь матери с ребёнком, проявляющаяся в том, что мать любит ребёнка, и является первоначальной, основной школой воспитания способности любить. Если мать редко берёт ребёнка на руки, а предпочитает держать в красивой и удобной коляске, трудно ожидать, что ребёнок впоследствии сможет сильно любить другого человека.75. Способность любить –это не дар природы, это результат воспитания ребёнка в семье. Там, где существует любовь, вырастает человек, способный к любви.ЧАСТЬ ⅤКРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕНапишите краткое изложение в 80-100 слов на тему «Я и Год русского языка в Китае».План:1. Что я знаю о Годе русского языка в Китае? (22 декабря 2008 г. Президент РФ Дмитрий Медведев подписал распоряжение о том, что 2009 год станет Годом русского языка в Китае.)2. Какое значение имеет Год русского языка в Китае?3. Что я делал (ла) и буду делать в Годе русского языка в Китае?21-25 АББВА 26-30 ББВАБ 31-35 БВБВА 36-40 БАБВБ41-45 АВББА 46-50 АВББА 51-55 БББВВ 56-60 БВБАВ61-65 БАВБВ 66-70 АБВББ71. 但由于我们每个人都认为自己是这方面的专家，所以对爱的看法也各不相同。

2009年博士资格考试名词解释：作物学：有关大田作物生产和改良的科学理论与技术。

作物栽培学：研究作物生长发育和产量品质形成规律及其与环境和技术的关系，进而采取栽培措施使各生产要素合理组合，以达到作物生产优质、高产、高效、安全、生态目的，使投入发挥最佳的经济和生态效益的一门科学。

作物遗传育种学：研究作物品种选育和遗传改良及种子生产的理论、方法与技术。

2蒸腾系数：指作物每形成1g干物质所消耗的水分的克数。

表示的是作物的需水量。

凋萎系数：植物开始发生永久凋萎时的土壤含水率，也称凋萎含水率或萎蔫点生理需水：直接用于作物正常生理活动和保持体内水分平衡所需的水分。

生态需水：利用水作为生态因子，造成一个适于作物生长发育的良好环境所需要的水分。

3活动积温：是指≥生物学零度的日平均温度的累积值。

生物学零度一般指最低温度，喜温作物多用10℃，耐寒作物常用0℃。

有效积温：它指日均温与生物学零度的差值的累加值。

准确性较高。

4基本营养生长期在作物进入生殖生长前，不受温度和光周期诱导影响而缩短的营养生长期，称为基本营养生长期。

基本营养生长性不同作物品种的基本营养生长期的长短各异，这种基本营养生长期长短的差异特性，称为作物品种的基本营养生长性。

5经济系数即经济产量与生物产量的比率。

收获指数即指经济产量占地上部生物产量的百分率。

6生态型：同一种生物的不同个体群，长期生活在不同的生态环境或人工培育条件下，发生趋异适应，经自然和人工选择分化形成了生态、形态和生理特性不同的基因型类群，称为生态型。

种以下，如早、中、晚熟水稻品种。

生活型：不同种的生物长期生长在相同的自然和人工培育环境条件下，会发生趋同适应。

在自然和人工选择条件下，形成具有类似形态、生理和生态特性的生物（作物）类群，称为生活型。

种以上，如喜温作物、耐旱作物。

7种植资源：指选育新品种的基础材料，包括各种植物的栽培种、野生种的繁殖材料以及利用上述繁殖材料人工创造的各种植物的遗传材料。

2009动物生物化学试题一、简单题（一）以下试剂或技术常见于蛋白质研究，请简要说明其用途。

1.Trypsin2.6mol/HCl3.MALDI-TOF4.ß-Mercaptoethanol：ß-巯基乙醇，可作为保护剂加入到蛋白质的抽提液中，可防止或延缓巯基氧化作用发生。

另外，在SDS-PAGE电泳中，加入巯基乙醇进行热变性可以使蛋白质分子中的二硫键还原.5.Coomassie blue：一种染料，（二）解释以下酶学动力学的概念6.K cat：催化常数，在单底物反应中，且反应过程只产生一个活性中间产物时，单位时间内每个酶分子或每一活性部位催化的反应次数。

7.K m：米氏常数，物理含义是指ES复合物消失速度与形成速度之比，其数值为酶促反应达到最大反应速度一半时的底物浓度，即当V=1/2Vmax时，【S】=Km8.V o：酶促反应初速度，指在反应初始阶段，底物浓度基本维持不变时的反应速度。

9.K i：10.Optimum pH：最适pH（三）以下试剂或技术常见于核酸和基因分析，请简要说明其用途11.DNA chips：DNA芯片12.Northern blotting：RNA杂交13.Restriction endonuclease：限制性内切酶，一类能识别双链DNA分子中特定核苷酸序列，限于切割其序列之间的键的核酸内切酶。

14.EB：溴化乙啶15.GMSA二、问答题1.研究人员观察到，肌肉中70kD的原肌球蛋白（Tropomyosin）的离心沉降速度反而比65kD的血红蛋白（Hemoglobin）慢，它们的沉降系数分别是2.6s和4.31s。

请给出你对此现象的解释。

沉降系数:单位离心力的作用下颗粒沉降的速度，以Svedberg表示，简称S，单位为秒（s），1S单位等于1x10-13s。

沉降速度基本上由分子大小和形状决定。

血红蛋白分子是由四个亚基构成四聚体，2.你不会不知道Meselson和Stahl关于DNA半保留复制的经典实验吧？如果复制时全保留的，那么实验结果会是怎样呢？（图）实验：大肠杆菌在以15NH4Cl为唯一氮源的培养基中生长，经过连续培养使所有DNA分子上都标记15N。

南京农业大学历年考博试题免费下载2006南京农大博士试题下载.rar.rar2008南京农业大学果树栽培学.rar2008年南京农业大学博士入学考试高级植物营养学.rar2009年南京农业大学考博专业课试题——代数学引论.rar.rar2009年南京农业大学考博专业课试题——电路.rar.rar2009年南京农业大学考博试题——波谱学与色谱学.rar.rar2009年南京农业大学考博试题——电路.rar.rar2009年南京农业大学考博试题——茶树育种学及茶叶化学工程.rar.rar 888南京农业大学_001农学院_作物育种学2004.rar888南京农业大学_001农学院_农业概论2004.rar南京农业大学2006年考博专业课试题--土壤学.pdf.rar南京农业大学2006年考博专业课试题--土壤学.rar.rar南京农业大学2006年考博专业课试题--植物生理学.pdf.rar南京农业大学2006年考博专业课试题--植物生理学.rar.rar南京农业大学2006年考博专业课试题--生态学.pdf.rar南京农业大学2006年考博专业课试题--生态学.rar.rar南京农业大学2006年考博专业课试题--生物化学.pdf.rar南京农业大学2006年考博专业课试题--生物化学.rar.rar南京农业大学2006年考博专业课试题--种子学.pdf.rar南京农业大学2006年考博专业课试题--种子学.rar.rar南京农业大学2006年考博专业课试题--高等有机化学.pdf.rar南京农业大学2006年考博专业课试题--高等有机化学.rar.rar南京农业大学2006年考博试题汇总.rar.rar南京农业大学2007年考博英语真题及答案详解.rar南京农业大学2008年考博英语试题.rar.rar南京农业大学2009考博试题.rar.rar南京农业大学_002植物保护学院_动物学2004.rar南京农业大学《作物生态学》2006年考博真题.rar.rar南京农业大学《作物育种学》2006年考博真题.rar.rar南京农业大学《植物生理学》2006年考博真题.rar.rar南京农业大学《植物病理学》2006年考博真题.rar.rar南京农业大学《植物营养元素的土壤学》2006年考博真题.rar.rar南京农业大学《植物营养学》2006年考博真题.rar.rar南京农业大学《种子学》2006年考博真题.rar.rar南京农业大学《英语》2006年考博真题.rar.rar南京农业大学《西方经济学》2006年考博真题.rar.rar 南京农业大学《遗传学》2006年考博真题.rar.rar南京农业大学兽医免疫学考博试题2008年.rar南京农业大学兽医免疫学考博试题2009年.rar南京农业大学农业信息学考博试题2006年.rar南京农业大学农业信息学考博试题2009年.rar南京农业大学分子生物学2006年考博试题.rar南京农业大学动物生物化学考博试题2006年.rar南京农业大学动物生物化学考博试题2007年.rar南京农业大学动物生物化学考博试题2008年.rar南京农业大学动物生物化学考博试题2009年.rar南京农业大学动物生理学考博试题2006年.rar南京农业大学动物生理学考博试题2007年.rar南京农业大学动物生理学考博试题2008年.rar南京农业大学动物生理学考博试题2009年.rar南京农业大学土地经济学考博试题2006年.rar南京农业大学土地经济学考博试题2007年.rar南京农业大学土地经济学考博试题2008年.rar南京农业大学土地经济学考博试题2009年.rar南京农业大学土壤学考博试题2006年.rar南京农业大学土壤学考博试题2007年.rar南京农业大学土壤学考博试题2008年.rar南京农业大学土壤学考博试题2009年.rar南京农业大学微机原理与应用考博试题2006年.rar南京农业大学微机原理与应用考博试题2007年.rar南京农业大学微机原理与应用考博试题2008年.rar南京农业大学微机原理与应用考博试题2009年.rar南京农业大学微生物学考博试题2006年.rar南京农业大学微生物学考博试题2009年.rar南京农业大学植物生理学考博试题2006年.rar南京农业大学植物生理学考博试题2007年.rar南京农业大学植物生理学考博试题2008年.rar南京农业大学植物生理学考博试题2009年.rar南京农业大学环境化学考博试题2008年.rar南京农业大学环境化学考博试题2009年.rar南京农业大学理论力学考博试题2006年.rar 南京农业大学理论力学考博试题2007年.rar 南京农业大学理论力学考博试题2008年.rar 南京农业大学理论力学考博试题2009年.rar 南京农业大学生物化学考博试题2006年.rar 南京农业大学生物化学考博试题2007年.rar 南京农业大学生物化学考博试题2008年.rar 南京农业大学生物化学考博试题2009年.rar 南京农业大学电路考博试题2008年.rar南京农业大学电路考博试题2009年.rar南京农业大学考博英语试题2009.rar南京农业大学考博试题——英语（2007）.rar 南京农大-2006博士-生化.rar.rar。

全国高校俄语专业八级水平测试真题2009年(总分：130.00，做题时间：120分钟)一、阅读理解 (总题数：5，分数：30.00)Текст 1 Москвичилюбятпроводитьвремянасвежемвоздухевпаркахинабульварах. Действительно, чтоможетбытьлучше, чемпослеработыиливвыходнойденьустроитьсягде-нибудьнаскамейкеподтеплымисолнечнымилучами? Жальтолько, чтонапоискитойсамойподходящейскамейкипридетсяпотратитьнемаловремени. Ввыходныедниярешилпройтипоцентральнымбульвдрамгорода. Подавляющеебольшинствоскамеекгрязное. Есть, конечно, люди, которыеочищалискамейкигазеткой, чтобыпосидеть. Воттолькопотом, уходя, никтоубратьеенепотрудился. Аужотом, чтотворитсявокруг—каквырастаютнастоящиемусорныегорки, —говоритьнехочется. ИтакаяситуациянаТверском, Чистопрудном, Гоголевскомидругихбульварах. Исключениемстал, пожалуй, Сретенский—одинизсамыхчистыхиинтеллигентных. Здесьмусоразначительноменьше. Объясняетсяэтолегко: поблизостинетакмногомагазинов, гдеможнобылобыкупить, например, пивоипотомпосидетьшумнойкомпанией. Дажевконцерабочегодняздесьнетакмногонароду. Восновномстуденты, мамысдетьми. Однойизпричинстольгрубогоотношениякскамейкамможноназватьитотфакт, чтоактивностьбабушек, которыенескольколетназадпугалимолодежьоднимтолькосвоимвидом, заметноснизилась. Усталиониборотьсязачистоту, авместоних, судяповсему, делатьэтонекому. Аведьмоглибы, например, милиционерыштрафоватьлюдейза?посадкусногами?. Однакоихвосновномволнуетдругое. Кстати, былобынесправедливопредъявлятьосуждениетолькомосквичам. Например, врядлиихможновинитьвтом, что, ?асамых: популярныулицахгорода—НовомиСтаромАрбатескамеекнетвробще! Какнамрассказаливуправлениирайона ?Арбат?, навышеуказанныхулицахустановкаскамеекнепредусмотрена, потомучтовночноевремяздесьпроводитработыпосанитарнойочисткетерриториисприменениемтехники, аскамейкиэтомутолькомешают. Довольностранная, аргументация. Например, Камергерскийпереулокврядлинамногобольше, чемпешеходнаяулицаСтарыйАрбат. Однакоэтонепомешалоустановитьтамскамейкинарасстояниивытянутойруки. Чтокасаетсяухода, токрасятскамейкавМосквекаждыйапрельилипомеренеобходимости. Чиняттакже, еслипонадобится. Абывает, чтоприходитсяиновыеустанавливать. Любятмосквичиихнадачуксебеотвезти, чтоли? Да, далеконамдоЕвропы. Например, встолицеШотландиипочтикаждаяскамейканаходитсяподкрышей, чтобыместнымжителямиподдождембылоудобноотдыхать. ДождискоропридутивМоскву. Нолюбоватьсяимимысможемтолькоизокна. Потомучтонаскамейкахвэтовремябудуттолькопожелтевшиелистья, смешанныесгрязнымиследамиотобуви.（分数：6.00）(1).ПочемуСретенскийчищедругихбульваров?A.Поблизостиживутинтеллигентныелюди.B.Здесьвосновномгуляютстудентыиматерисдетьми.C.Здесьпостоянноубираютмусор.D.Поблизостималомагазинов. √(2).Почемускамейкисталигрязнее?A.Мальчикипересталибоятьсябабушек.B.Бабушкибольшенепроявляютактивность.C.Милиционеровнехватает.D.Малоштрафуютлюдейзапосадкусногами. √(3).Какпониматьфразу: ?далеконамдоЕвропы??A.РоссияотстаетотЕвропывомногом. √B.КлиматвМосквеиной, чемвстолицахдругихевропейскихстран.C.РоссияоставилаЕвропудалекопозади.D.Москванаходитсядалекоотевропейскихстолиц. Текст 2 Вашотпускзакончилсявсегодвенеделиназад, авыужекаквыжатыйлимон. Значит, выпростонеправильноотдыхали. Врядликакойработодательбудетрадвечноусталомуихмуромусотруднику. Поэтомуумениеотдыхатьсчитаетсясегодняпризнакомпрофессионализма. Самыенеумелыеотпускники—топ-менеджеры. ФинансовыйдиректоркрупнойкомпанииСергейневыбиралсявотпускдвагода. ЭтимлетомулетелнанеделькувИспанию. Напляжходилсноутбуком, заобедомиужиномобсуждалпроцентыикредитысколлегойпоцехуикаждыйчасзвонилвМосквусценнымиуказаниями. Вернулсяизотпускаи... попалвбольницу. Чтопроизошло? Уехавзатысячикилометровотродногогорода, головуСергей ?оставил? вофисе. Постоянноечувствотревогизато, чтопроисходитвегоотсутствие, вызвалобессонницу, резкоподскочилодавление. Какможнобылоэтогоизбежать? Правильноорганизовавотдых—говорятпсихологи, —отключитемобильный. Возможно, поначалуэтовызоветнекийдискомфорт, таккаквыслишкомзависимыотэтогосредстваобщения. Чтобысмягчитьпереходныйпериод, готовьтеськэтомусобытию. Ещедоотпуска, выключайтетелефоннанесколькочасов, апотоминацелыйденьввыходные. Еслисеансысвязисвнешниммиромвсеженеобходимы, установитедлянихстрогоопределенноевремя. Придумайтетакойвидотдыха, которыйбыэмоциональнозахватилвасиотдыхайтетак, каклюбитевы, анепосамомумодномуварианту. ЕсливыотличнорасслабляетесьсудочкойнаберегутихойречкивроднойдеревнеподЯрославлем, апляжныйотдыхивечеринкинадухнепереносите, зачемвамзарубежноемореибар? ?Четкихрекомендаций, сколькоразвгоднужно, братьотпуск, нет. Всеоченьиндивидуально, —говоритпсихологВладиславМожайский, —Кто-тоотличнорасслабляется, отдыхая 3-4 неделиразвгод, атем, ктонеумеетзабыватьорабочихпроблемахипятьразмало. Впоследнеевремявсебольшеибольшелюдейотдыхаютдваразавгод, летомизимой. Наверное, этонаиболееоптимальныйвариант. Приэтомненужнозабывать, чтоуметьрасслаблятьсянужнонетольконаотдыхеилинавыходных, ноивразгаррабочегодня?. ВладелецкрупнойторговойфирмыАлександрработаетпо 14 часоввсутки. Новэтомбешеномритме—дваперерывавденьдлянегсвятое. ?Околополудняяобедаю, —говоритбизнесмен, —авпятьухожувчайную, расположеннуюнедалекоотофиса. Зачаснеспешнойчайнойцеремонииголовапроясняетсяияготовкновымтрудовымподвигам?. （分数：6.00）(1).ПочемуСергейлегвбольницупослеотпуска?A.Оннеправильновыбралместоотдыха.B.Оннапряженноработалдоотпуска,C.Емупостояннодавалиуказания.D.Вотпускеонмногоработалипереживализ-заработы. √(2).Как, помнениюпсихологов, можнохорошоотдохнуть?A.Небратьмобильниквотпускинесвязыватьсянискем.B.Лучшеотдыхатьнаберегутихойречкивроднойдеревне.C.Выбратьвидотдыхаподуше. √D.Остановитьсянасамоммодномвариантеотдыха.(3).ОчемговоритпримерАлександра?A.Надоуметьрасслаблятьсяиврабочийдень. √B.Надоуметьрасслаблятьсяиврабочийдень.C.Отдыхать 3-4 разавдень—оптимальныйвариант.D.Обеднеобходимдлярасслабления.Текст 3 ВовсеммирепразднованиеДняматериимеетдавнююисторию. Понекоторымисточникам, традицияотмечатьэтотпраздникберетначалоещевобрядахдревнегоРима, предназначенныхдляпочитанияВеликойМатери—богини, материвсехбогов. Известнотакже, чтовАнглиив XV векеотмечалосьтакназываемое ?Материнскоевоскресенье? —четвертоевоскресеньеВеликогопоста, посвященноематерямвсейстраны, носовременемэтотпраздникприобреллишьцерковноезначение. Традицияежегодногоиобщенародногопраздника—Дняматери—зародиласьвСША. В 1908 годумолодаяамериканкаАннаДжервисизФиладельфиивыступиласинициативойчествованияматерейвпамятьосвоейпреждевременноскончавшейсяматери. Аннаписалаписьмавзаконодательныеорганыстраныспредложениемодинденьвгодупосвятитьчествованиюматерей. Еестаранияувенчалисьуспехом—в 1910 годуштатВирджинияпервымпризналДеньматериофициальнымпраздником, ас 1914 годаэтотпраздниксталнациональным. ВследзаСШАвтороевоскресеньемаяобъявилипраздником 23 страны, ещеболее 40 странотмечаютпраздниквдругиедни. ВРоссииотмечатьДеньматеристалисравнительнонедавно. УчрежденныйУказомпрезидентаРФот 30 января 1998 года, онпразднуетсявпоследнеевоскресеньеноября. Заминувшиедесятьлетэтотпраздник, посвященименноматери, аневсемженщинам, поканеуспелвойтивжизньроссиянтакжепрочно, какпраздник8 Марта, носовременемонможетстатьоднимизглавныхпраздничныхднейвроссийскомкалендаре. Вопросыздоровьяматерииребенка, повышенияуровнярождаемостииснижениемладенческойиматеринскойсмертностизанимаютважноеместовсоциальнойполитикегосударства. ПервоеспециальноеучреждениепоохранематеринстваидетствапоявилосьвРоссии 10 января 1918 года. Внастоящеевремяпомощьженщинам-матерямидетямоказывают 11,5 тысячженскихконсультаций, детскихполиклиникиамбулаторий. Функционирует 29 перинатальныхцентровобластногоимуниципальногоуровня, 204 родильныхдомаи2700 родильныхотделенийгородскихирайонныхбольниц. Оказаниеммедицинскойпомощизанимаются 39 тысячакушеров-гинекологови 69,4 тысячврачей-педиатров. Ужепринеслаощутимыерезультатыреализациянациональногопроекта ?Здоровье?. Заметноснизиласьматеринскаяимладенческаясмертность, в 2007 годубылотмеченсамыйвысокийпоказательрождаемостизапоследние 16 лет. Согласностатистическимданным, запервоеполугодие 2008 годавРоссииродились 811,5 тысячидетей, чтона 58,5 тысячибольшепосравнениюспоказателямианалогичногопериодапрошлогогода. 1 января 2007 годавступилвсилуфедеральныйзаконотакназываемом ?материнскомкапитале?. Документпредусматриваетвыплаты250 тысячрублейженщинам, родившимилиусыновившимвторогоипоследующихдетей. Ежегодно ?материнскийкапитал? индексируетсясучетоминфляции. Врядупервыхдокументов, подписанныхпрезидентомРФДмитриемМедведевым, былуказ ?Обучрежденииордена "Родительскаяслава"?. Вомногихроссийскихрегионахвозродилипочетныйзнак ?Материнскаяслава?. Онвручаетсяматерям-героинямвЧелябинской, Ленинградской, Саратовской, Омской, Тверскойобластях, вЯкутии, Удмуртии, Кабардино-Балкарии, Башкирии. ВтекущемгодуДеньматеризанимаетособоеместосредипраздников, отмечаемыхвнашейстране, таккак 2008 годбылобъявленГодомсемьи, напоминаетИТАР-ТАСС. （分数：6.00）(1).КакаястранапервойпризналаДеньматеринациональнымпраздником?A.СШАB.РоссияC.АнглияD.ДревнийРим√(2).Какоеизследующихсужденийсоответствуетсодержаниютекста?A.Деньматери, каки 8 марта, прочновошелвжизньроссиян.B.Деньматери, каки 8 марта, посвященвсемженщинамРоссии.C.ДеньматерипостепенноприобретаетпопулярностьвРоссии. √D.ДеньматеривРоссииимеетфиксированнуюдату.(3).Какоесобытиепроизошлов 2007 годувРоссии?A.ДеньматериобъявленнациональнымпраздникомРоссии.B.Вступилвсилуфедеральныйзаконо ?материнскомкапитале?. √C.Подписануказобучрежденииордена ?Родительскаяслава?.D.Созданопервоёучрёждениепоохранематеринстваидетства.Текст 4 Вборьбесмировымфинансовымкризисомгосударствоинвестируетогромныесредствадлятого, чтобыподдержатьнаиболеепострадавшихучастниковрынка. Приэтомзначительнуюдолюэтойфинансовойподдержкиполучаеткрупныйбизнес, которыйвсвоевремясделалбольшиезаймызарубежом, более 500 млрд. долл. (притомчтосамогосударствоснизилосвоюзадолженностьдо 40 млрд. долл.) Напервыйвзглядтакаяпозицияпонятнаиоправданна, посколькузаэтимипредприятиями, добывающимикомпаниями, торговымисетямистоятлюди, которыетамработают. И, чтобыбизнесненачалсворачиваться, нужноегокак-топоддержать. Ноприэтомхочетсяспросить: насколькооправданнатакаяпомощь? Во-первых, кредитыбралиськонкретными: людьми, которыедолжныличнозанихотвечать. Вселиспособыпокрытиясвоихчастныхдолговимибылииспользованы? Привлеченылииззарубежных ?заначек? личныеденьги? Во-вторых, навернякавсеэтапы ?загранкредитования? былиоговореныгарантиями. Издесьвозникаетглавныйвопрос: ачтожетогдаплохого, еслиподобеспечениеневозвращенногокредитазападныебанкивозьмутуроссийскихбизнесменовчастьихсобственности? Мывсевремясетуем, чтоиностранныйкапиталбежитизРоссии, чтонамнужныинвестиции. Нувот, пожалуйста, иностранныйкапиталможетприйтивРоссию ?задолги?. ?Западники? могутпривнестивроссийскийбизнесэффективноеуправление, новыеметодыборьбыскризисом, дополнительноефинансирование. Нашбизнесостанетсявнутринашейстраны. Напредприятиях—простодругогособственника—будутпродолжатьработатьроссияне. Ещеодиночевидныйплюс—Россиюперестанутобвинятьвтом, чтоонавыгоняетизстранызападныхсовладельцевкрупныхпроектов. Мыбыубилидвухзайцев: исохранилиденьгивгосфондах, которыепригодятсянабудущее, идалибывозможность ?нуждающемуся? бизнесужитьреальнойжизнью. Выдержитиспытаниенапрочность—всевыиграют. Нет—таковызаконыконкуренции. Естественно, этонекасаетсяважныхдлястраныстратегическихкомпаний: онимогутбытьпрофинансированыгосударством. Давайтевспомним: ведьсамикрупныебизнесменыникогданебылипатриотамидомозгакостей. Неоднократнонастраницах ?АиФ? мызадавалисьвопросом: апочемуони, собственно, заработанныевРоссииденьгинеинвестируютвстрану? Апокупаютзаправки, предприятия, жилыедомазаграницей? Приобретализасчетдоходовотроссийскогобизнеса... бизнесиностранный! Кстати, некоторыепродолжаютэтоделатьисейчас, вовремякризиса. Имважныбезопасностьивыгодавложений. АнеинтересыРоссии. Чтож, насталапорапродатьтам ?что-тоненужное? ивернутьденьгисюда, наРодину. Еслижеэтогонепроизойдет, пустьтогдапредприятияперейдутврукиновогособственника. Какговорятвкино: это—бизнес, ничеголичного. （分数：6.00）(1).КакРоссиярешилапротивостоятьмировомуфинансовомукризису?A.Снизитьсвоюзадолженностьзарубежом.B.Сделатьбольшиеденежныезаймызарубежом. √C.Вложитькапиталвкрупныйбизнес,D.Помочьпострадавшимучастникамрынказасчеткрупногобизнеса.(2).ВчемпостояннообвиняютРоссиюв, областиэкономики?A.Втом, чтоонапоощряетработодателейувольнятьработников.B.Втом, чтоонапозволяетиностранномукапиталуприйти ?задолги?.C.Втом, чтоонавслепуюберетзападнуюмодельуправления.D.Втом, чтоонавслепуюберетзападнуюмодельуправления. √(3).Что, помнениюавтора, должноделатьгосударство?A.Сохранятьденьгивгосфондах. √B.Привлекатьбольшеиностранныйкапитал.C.Отвечатьзадолгикрупногобизнеса.D.Закрыватьубыточныепредприятия.Текст 5 ?Стройкевека? —Московскомумеждународномуделовомуцентру (ММДЦ) Москва-Сити—невезеткакпроектупубличному. Излюбленнаятемакритиков—напряженнаятранспортнаяситуацияврайонеделовогоцентра. Выходит, чтокоммерческийуспехсамогомасштабногоизвсехроссийскихдевелоперскихпроектовзависитотнеразрешимойпроблемымосковскихпробок? Илиженевсетакпечально? Прибыльностьпроекта, особенновусловияхдефицитаофисныхплощадей, несомненна. Приусловии, конечно, чтодоСитиможнобудетдобратьсяиприпарковаться. Проблемапервая—какдобраться. КлючевоезначениевтранспортнойсистемеСитиимеетцентральноеядро, котороеобъединитвсебепересадочныеузлыскоростныхжелезнодорожныхветок, трилинииметроиоднулиниюмини-метро. НагрузканаобщественныйтранспортрассчитанасучетомколичествапосетителейММДЦ—ежедневно 300-350 тысяч. Проекторганизациидвижениянатерриторийделовогоцентраещевключаетвсебямоделированиетранспортныхпотоковвокругделовогоцентра, организациюдвижениянапериодэксплуатацииобъекта, комплекснуюсхемуразвитиявсехвидовназемногогородскоготранспортаитакдалее. Такчтотранспортнойсхемы, которуювсеужекритикуют, ещепобольшомусчетунет. Парковки—второйбольнойвопрос. ВнутриСитипредусмотренооколо 24 тысячпарковочныхмест. ОднакодостаточнолипредусмотренныхстояноквнутриММДЦ? Пословамкоммерческогодиректора Capital Group АлексеяБелоусова, близкимкидеалуофиснымпроектомвсовременнойМосквесчитаетсятакой, гдена80-90 ?квадратов? кабинетнойплощадиприходитсяодномашино-место: ПомнениюБелоусова, основнаязагвоздкаипарадоксвтом, чтогородскиенормативыпоколичествумашино-месткаквжилыхдомах, такивофисныхзданияхрасходятсястемипоказателями, которыепоказываетпрактикарынка. Напрактикежевофисныхцентрахместосрасчетомна 50 ?квадратов? девелоперуиклиентуненужно. Подземныйпаркингпосебестоимостивразыдороженаземного. Себестоимостьтолькокоробкивсреднемдоходитдо 50 тысячдолларовзаместо, плюснадоучестьдолюгорода, заложеннуювпроект, иполучаетсябольше60 тысяч. Конечно, многиепользователиготовыплатитьзакомфорт, нокто-топредпочитаетназемныепарковки, которыестоятвразыдешевле. Еслиговоритьобувеличениичислапарковочныхместподземлей, товыход—вснижениисебестоимости. СточкизрениямировойпрактикиММДЦнеявляетсянеобычнымобъектом. Сподобнымипроблемами, втомчислетранспортными, вовремястроительствасталкивалисьилондонскийСити, ипарижскийДефанс. ПосемукритикапервыхарендаторовСитивобщем-тонесталанеожиданностью—онистолкнулисьсещенереализованнымвполномобъемепроектом. Опытсвидетельствует, чтовместахскопленияофисныхнебоскребовибизнес-парковарендаторыпочтивсегдасталкиваютсяспроблемойпарковкиитранспортныхподъездов. МашинвМосквеещенемного— 350 на 10 тысячжителей, тогдакаквЕвропе—около 600, авСША— 900. Широтемосковскихдорогтожеможнопозавидовать. Ноонивсеравнозаткнутыпробками. Вседеловправильномградопланированиииразвитииобщественноготранспорта, счемунасвсегдабылипроблемы. （分数：6.00）(1).ЗачточастокритикуютМоскву-Сити?A.Заплохуюприбыльностьпроекта.B.Заплохуюприбыльностьпроекта.C.Занехваткумашино-мест.D.Заплохоразработаннуютранспортнуюсхему. √(2).Чтоможетспособствоватьразрешениювопроса?A.Комплексноеразвитиеобщественноготранспорта.B.Увеличениечислапарковочныхмест.C.Снижениесебестоимоститранспортнойсхемы. √D.ОграничениеколичествапосетителейММДЦ.(3).ВкакомсостояниинаходитсяуличноедвижениевМоскве?A.Редкобываютпробкиблагодарянебольшомуколичествумашин.B.Редкобываютпробкиблагодаряхорошемуградопланированию.C.Частовозникаютпробкииз-занедостатковвгградопланиррвании. √D.Частовозникаютпробкииз-занедостаточнойшириныулиц.二、综合知识 (总题数：25，分数：25.00)1.Общеепотреблениесоли, включаясоль, ________ впродуктах, недолжнопревышать 6 граммоввсутки.A.содержащуюся√B.содержавшуюсяC.содержаннуюD.содержащую本题中考点是形动词的用法，要分清主动和被动。