道德讲堂教案《心存感恩孝敬父母》

主题：心存感恩孝敬父母高要区第一小学何燕霞活动目标：1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。

3.能够在日常行为中做到感恩父母。

4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活。

活动准备：1.学生积极准备活动。

2.收集有关孝敬父母的资料、感恩的故事。

3.歌曲《感恩的心》4.陈斌强的故事活动地点：“道德讲堂”教室教学过程：一、班主任寄语同学们，世上有一部永远也写不完的书，那便是父母；父亲永远给我们挡风雨，母亲一直牵着我们的手，他们一直都用最伟大的爱呵护着我们。

有一种爱是最无私的，那就是父母的爱；有一种行为叫做感恩——孝敬父母，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的。

也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长。

在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。

但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。

好，今天我们的道德讲堂《孝敬父母，学会感恩》正式开始。

（展示标题）二、出示活动环节壹做自我反省贰唱道德歌曲叁看道德短片（讲身边故事）肆诵道德经典伍做道德承诺陆送一份吉祥三、开展活动第一环节：做自我反省（一）关于感恩感恩对别人所给的帮助表示感激。

它是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。

一个智慧的人，不应该为自己没有的去斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。

学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。

《小学生守则》第七条：孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

《小学生日常行为规范》第二条：尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

（二）问卷调查请同学们结合调查问卷，来反思自己在感恩父母方面做的怎样。

小调查1.你知道你父母的生日吗？( )A 都知道 B只知道父亲的 C只知道母亲的 D都不知道2.你在父母生日时表达过祝福吗？（）A每年都会 B有时会 C看心情 D从来都不会3.在家中，你常帮父母做一些力所能及的事吗？（）A是 B否4.你知道父母的岁数吗？（）A都知道 B只知道父亲的 C只知道母亲的 D都不知道5.你认为你的父母关心你吗？ ( )A是 B否 C不太清楚6.在你心目，你最想感谢、感激的人是（）A父母 B师长 C同学（朋友） D其他人7.你知道父母最喜欢的食物吗?( )A都知道 B只知道父亲的 C只知道母亲的 D都不知道反思：这7道题中，你有几道题选了A呢？如果有3道或3道以上没有选A的话，你真要好好反思了。

《心存感恩，孝敬父母》教学设计达二新星小学颜雅丽活动目标：1、感受父母对自己的爱，使学生认识到“心存感恩、孝敬父母”是每个人应当具备的行为。

2、培养学生的感恩意识，使他们能通过具体的行为表达感恩。

3、用自己的实际行动感恩父母，用感恩的心态努力学习。

活动准备：1、学生收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事2、找好讲事例的学生3、多媒体视频：《母亲》活动地点：达二新星小学多媒体教室活动过程：一、视频导入课题课前渲染：视频播放《母亲》二、对比鲜明，感受幸福师：同学们，生活中我们经常会随意地表达这样或者那样的不满，老师罗列了一些......（课件：抱怨的语句）生答：……师：同学们，咱们一起看看一些其他孩子的生活、学习是什么样的。

（课件演示）生：他们太不容易了...我们其实是很幸福的，我们是幸运的一代，我们所拥有的远远超出了我们所需要的。

我们应该少一点抱怨，多一点感恩和付出。

生活中，爸爸妈妈最疼爱我们，他们给我们准备可口的饭菜，买好玩的玩具，漂亮的衣服……，给我们创造最好的生活条件和学习条件，那么，我们应当用怎样的行动来回报自己的爸爸妈妈呢？（板书：孝敬、学会感恩）三、展示实例，强调实际师：我们大多学生都明白这个道理，但真到做的时候往往事与愿违...（课件演示一些学生在学校或者家里的不好的行为）目的是再一次强调：心存感恩，孝敬父母不只是挂在嘴边的一句话而已，更重要的是我们怎么把这种优良美德付诸行动。

课件点题：用“羊羔跪乳”、“乌鸦反哺”映衬出感恩父母要真真实实地付出实际行动，主题就是：心存感恩孝敬父母（学生读题）同学们，有一种行为叫做感恩，感恩之心是美丽的，感恩之事是动人的，也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩离我们很近很近，生活中的一点一滴，只要你用心观察，用心去感受，你就会发现，感恩无处不在你瞧：四、聆听感人故事，触动感恩心灵当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。

感恩父母道德大讲堂教案第一篇：感恩父母道德大讲堂教案感恩父母道德大讲堂活动方案一、主题：感恩父母二、时间：2013年4月1日上午第一节三、地点：江门市范罗冈小学二楼阶梯式四、教育目的：通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。

让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。

五、教育意义：进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

六、活动过程：（一）、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。

（二）讲述关于为什么要感恩父母的相关故事。

（三）谈谈听了故事后的感受。

（四）讲述身边感恩的故事（五）深情朗诵。

（六）送一份吉祥：写上你要感谢的话。

第二篇：道德大讲堂教案道德大讲堂教案一、开头主持人：也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。

每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。

难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲----文明礼貌。

本次课程，我们将会包括六个部分：1.唱一首歌曲2.看一部短片3.将一个故事4.颂一段经典5送一份心意那么我们就开始今天的道德之旅吧唱歌曲主持人：一起来学唱《文明在那里》请全体起立，有请我们的音乐老师为大家授课。

孝敬父母心存感恩教育活动方案感恩是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。

又是一个新的感恩节，该怎么写感恩教育方案呢?下面是小编为大家带来的孝敬父母心存感恩教育活动方案，希望大家能够喜欢!孝敬父母心存感恩教育活动方案1一、活动目的:“滴水之恩，涌泉相报”。

在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。

然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。

因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题:“学会感恩，与爱同行”。

三、活动时间: 20____年____月9日至____月29日四、活动步骤:(一)宣传动员阶段1、学校大队部制订感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

(二)实施阶段1、“学会感恩、与爱同行”一次主题班会。

以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。

或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。

提示:用比较大的美术字在黑板写上活动主题。

2、寻恩、感恩、报恩实践活动。

寻恩，要让学生每天学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。

感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。

报恩，报答恩情。

用多种方式去报答身边人的恩情，可以是送去一句感谢的话语，可以是长期坚持为班级、为同学、为家人做一些事情等等，也可以帮助那些需要帮助的人。

3、“献给母亲的爱”征文活动活动目的:让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感激。

把我们最真挚的情感,用最优美,最朴实的文字献给我们慈爱的母亲。

《感恩父母》德育实践活动教案一、教学目标：1.了解感恩父母的重要性，培养感恩父母的意识和习惯；2.通过参与感恩父母实践活动，增强学生对父母的感情，提高学生的实际操作能力；3.培养学生的道德情感，增强学生的社会责任感。

二、教学内容：1.感恩父母的重要性和意义；2.现实生活中的感恩父母实践活动；3.设计并实施感恩父母实践活动。

三、教学步骤：1.导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的教学内容和目标，引导学生思考：为什么我们要感恩父母？2.讲解感恩父母的重要性和意义（15分钟）教师通过讲解与示范，向学生介绍感恩父母的重要性和意义，并反思自己在日常生活中是否有感恩父母的行为。

3.分组讨论感恩父母的实践活动（20分钟）将学生分成小组，每个小组讨论5分钟，提出感恩父母的实践活动建议，并选择一个活动进行详细讨论。

教师可以提供一些活动示例，如陪伴父母参观旅游景点，为父母做一顿特别的晚餐等。

4.展示和讨论感恩父母实践活动设计（15分钟）每个小组派出代表，向全班展示他们的感恩父母实践活动设计。

全班进行讨论和点评，选择最具实施性和创意性的活动。

5.组织实施感恩父母实践活动（30分钟）安排学生实施感恩父母实践活动，每个小组按照自己的设计进行实施，并记录下活动的过程和感受。

活动结束后，学生撰写感想。

6.活动总结和反思（15分钟）学生展示感恩父母实践活动的成果和感受，班级进行总结和反思。

教师引导学生思考，感恩父母的实践活动对自己有什么影响，如何将感恩父母的意识融入到日常生活中。

四、教学评价：1.观察学生参与感恩父母实践活动的积极程度，记录学生的表现；2.收集学生的感恩父母实践活动记录和感想，进行评价；3.班级进行闭环评价，总结学生参与感恩父母实践活动的效果和意义。

五、教学延伸：1.组织学生撰写《感恩父母》的心得体会，进行班级交流；2.邀请学生的父母来学校，进行感恩父母主题的家长讲座。

六、教学资源与评估：1.教师准备感恩父母的相关文字材料和图片，以及感恩父母实践活动的案例；2.学生进行感恩父母活动的记录和感想。

感恩父母，孝敬父母主题班会活动精品教案5篇一、教学内容本节课教学内容来自《思想品德》教材第四章“家庭与孝敬”，具体涉及第三节“感恩父母，孝敬父母”。

我们将详细学习父母对子女养育之恩，探讨如何以实际行动表达对父母感激和孝敬，深入理解中华民族传统美德在现代社会意义。

二、教学目标1. 让学生认识到父母之爱伟大，培养他们感恩意识。

2. 培养学生孝敬父母优良品质，将其内化为日常行为。

3. 引导学生学会以实际行动表达对父母感激之情，促进家庭和谐。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将感恩与孝敬父母转化为实际行动。

教学重点：理解父母之爱，培养感恩意识和孝敬父母品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频资料、卡片、黑板。

2. 学具：学习笔记、彩色笔、作业本。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于父母无私奉献视频，引起学生对父母之爱共鸣，导入主题。

2. 新课内容学习：a. 让学生分享父母关爱自己实例，引导他们体会父母之爱。

b. 通过讲解教材内容，让学生解孝敬父母是中华民族传统美德。

c. 分析现代社会孝敬父母表现形式，强调实际行动重要性。

3. 例题讲解：a. 出示关于孝敬父母典型例题，引导学生思考。

b. 逐个讲解例题，强调解题思路和关键点。

4. 随堂练习：a. 让学生完成练习题，巩固所学知识。

b. 对学生进行个别指导，解答他们在练习过程中遇到问题。

5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何以实际行动孝敬父母，并进行分享。

六、板书设计1. 父母之爱——感恩、孝敬2. 孝敬父母实际行动：a. 关心父母身体健康b. 帮助父母分担家务c. 尊重父母意见，学会与他们沟通七、作业设计1. 作业题目：a. 结合所学内容，写一篇关于“感恩父母，孝敬父母”作文。

b. 设计一份“孝敬父母行动计划”，包括具体行动、时间、效果等。

2. 答案：a. 学生作文示例：描述自己如何从生活中小事做起，感恩父母，孝敬父母。

b. 孝敬父母行动计划示例：每天为父母做一件小事，如倒杯水、捶背等。

感恩父母，孝敬父母主题班会活动教案5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“感恩父母，孝敬父母”的主题展开，所选教材为《思想品德》四年级下册第五章《家庭的关系结构与功能》第二节《父母的爱》。

具体内容包括：理解父母的辛苦和付出，认识孝敬父母的重要性，学习如何以实际行动表达对父母的孝敬和感激之情。

二、教学目标1. 让学生认识到父母对子女的无私关爱，理解孝敬父母的重要性。

2. 培养学生以实际行动表达对父母的感激和孝敬之情。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解父母的爱，并付诸实践行动。

教学重点：孝敬父母的方式、方法和重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、视频播放设备。

2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于父母辛勤付出的视频，让学生初步感受父母的爱，引入本节课的主题。

2. 新课导入：讲解教材内容，让学生了解父母的爱是无私的、伟大的，引导学生认识到孝敬父母的重要性。

3. 实践情景引入：分享一些关于孝敬父母的真实故事，让学生从故事中汲取孝敬父母的智慧和力量。

4. 例题讲解：讲解如何以实际行动表达对父母的孝敬和感激之情，如：做力所能及的家务、关心父母的健康、与父母沟通交流等。

5. 随堂练习：让学生分享自己孝敬父母的方式，并互相交流、学习。

六、板书设计1. 大感恩父母，孝敬父母2. 副理解父母的爱，付诸实践行动3. 板书内容：（1）父母的爱：无私、伟大（2）孝敬父母的重要性（3）孝敬父母的方式：实际行动、关心父母、沟通交流等七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的父母”为主题，写一篇500字左右的作文，描述自己对父母的感激之情和孝敬父母的实际行动。

2. 答案：学生完成作文后，教师进行批改，给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入的选择与呈现。

2. 孝敬父母的方式和方法的教学。

3. 作业设计的深度与广度。

4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

《心怀感恩，孝敬父母”——心理健康教育四年级教学设计》一、教学目标1. 让学生理解孝敬父母的意义和价值，培养他们的感恩之心。

2. 引导学生尊重父母，关心父母，体贴父母，以实际行动来孝敬父母。

3. 通过活动，提高学生的情感素养，培养良好的家庭关系和亲子关系。

二、教学内容1. 孝敬父母的意义和价值2. 感恩的心态培养3. 尊重、关心、体贴父母的具体做法4. 如何以实际行动来孝敬父母三、教学重点与难点重点：让学生理解孝敬父母的意义和价值，培养他们的感恩之心。

难点：引导学生尊重父母，关心父母，体贴父母，以实际行动来孝敬父母。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、音乐、图片等。

2. 学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一则关于孝敬父母的视频，引发学生的思考，引出本课的主题。

2. 新课导入：讲解孝敬父母的意义和价值，让学生理解为什么要孝敬父母。

3. 案例分析：分享一些孝敬父母的故事，让学生从中体会到孝敬父母的重要性。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何尊重、关心、体贴父母，并以实际行动来孝敬父母。

5. 成果分享：每个小组分享他们的讨论成果，其他小组进行评价。

6. 总结提升：对学生的分享进行总结，强调孝敬父母的重要性，并鼓励学生行动起来。

7. 情感升华：让学生写下自己对父母的感恩之情，并发誓要孝敬父母。

六、板书设计板书设计：孝敬父母1. 孝敬父母的意义和价值2. 感恩的心态培养3. 尊重、关心、体贴父母的具体做法4. 以实际行动来孝敬父母七、作业设计让学生回家后，为父母做一些力所能及的事情，如倒杯水、扫次地等，并记录下来，体会孝敬父母的感受。

八、课后反思课后反思：在本节课中，学生对孝敬父母的意义和价值有了更深入的理解，也明白了为什么要孝敬父母。

在案例分析和小组讨论环节，学生积极参与，提出了一些很好的想法和建议。

在情感升华环节，学生写下自己对父母的感恩之情，并表示要以实际行动来孝敬父母。

孝敬父母，学会感恩主题班会教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第五章“家庭的关系结构与功能”，具体内容为“孝敬父母，学会感恩”。

通过本章学习，让学生了解家庭的重要性，认识孝敬父母的意义，培养学会感恩的态度。

二、教学目标1. 让学生了解孝敬父母的重要性，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。

2. 培养学生学会感恩，尊重父母，关爱家人的情感。

3. 提高学生自觉承担家庭责任，为家庭和谐作出贡献的能力。

三、教学难点与重点重点：孝敬父母的方式方法，学会感恩的态度。

难点：如何将孝敬父母和学会感恩融入日常生活中，形成自觉行动。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、教材。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于孝敬父母的歌曲，引导学生感受亲情的伟大，引发学生对孝敬父母的思考。

2. 讲解：结合教材，讲解孝敬父母的重要性和学会感恩的态度，让学生明确本节课的学习目标。

3. 实践情景引入：展示一些关于孝敬父母和学会感恩的实例，让学生分组讨论，谈谈自己的感受和体会。

4. 例题讲解：讲解如何将孝敬父母和学会感恩融入日常生活，通过实例分析，让学生学会具体做法。

5. 随堂练习：设计一些关于孝敬父母和学会感恩的选择题和简答题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 大孝敬父母，学会感恩2. 小（1）孝敬父母的重要性（2）学会感恩的态度（3）孝敬父母与学会感恩的实践方法七、作业设计1. 作业题目：（1）简述孝敬父母的重要性和学会感恩的态度。

（2）举例说明你在生活中是如何孝敬父母和学会感恩的。

2. 答案：（1）孝敬父母是中华民族的传统美德，学会感恩是一种尊重、关爱和回报父母的态度。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等环节，让学生了解了孝敬父母和学会感恩的重要性。

课后要关注学生在家庭中的表现，了解他们在孝敬父母和学会感恩方面的进步。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加社会公益活动，关爱更多需要帮助的人，将孝敬父母和学会感恩的精神传递给更多人。

道德讲堂教案（孝敬父母）一、教学目标1. 让学生理解孝敬父母的意义和重要性。

2. 培养学生尊敬、关心、照顾父母的责任感和行为。

3. 提高学生的人际交往能力，学会与父母有效沟通。

二、教学内容1. 孝敬父母的定义和内涵2. 孝敬父母的原因和意义3. 孝敬父母的方法和技巧4. 孝敬父母的故事分享5. 亲子互动活动三、教学方法1. 讲授法：讲解孝敬父母的定义、原因和意义。

2. 案例分析法：分享孝敬父母的故事，引导学生进行分析。

3. 小组讨论法：分组讨论孝敬父母的方法和技巧。

4. 实践演练法：组织亲子互动活动，让学生体验孝敬父母的过程。

四、教学准备1. 孝敬父母的案例素材。

2. 亲子互动活动的道具和器材。

3. 教学PPT或黑板。

五、教学过程1. 导入：讲解孝敬父母的定义和内涵，引导学生关注孝敬父母的重要性。

2. 新课内容：讲解孝敬父母的原因和意义，让学生明白为什么要孝敬父母。

3. 案例分析：分享孝敬父母的故事，引导学生进行分析，从中提炼出孝敬父母的方法和技巧。

4. 小组讨论：分组讨论孝敬父母的方法和技巧，引导学生提出自己的观点和建议。

5. 实践演练：组织亲子互动活动，让学生体验孝敬父母的过程，培养孝敬父母的行为习惯。

6. 总结：回顾本节课的内容，强调孝敬父母的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。

7. 布置作业：让学生写一篇关于孝敬父母的心得体会，加深对孝敬父母理解。

六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生对孝敬父母的理解和认识。

2. 小组讨论评估：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流和团队协作能力。

3. 亲子互动活动评估：观察学生在亲子互动活动中的表现，评估学生在实践中的孝敬父母行为。

4. 作业评估：评估学生课后作业的质量和深度，了解学生对孝敬父母的理解和体会。

七、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面、深入，是否能够引导学生正确理解孝敬父母的重要性。