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《政府的职能：管理和服务》一、内容分析第二单元第三课第一框题《政府的职能：管理和服务》，主要内容是讲述政府的职能是服务和管理。
通过对政府职能的阐述，指明我国的政府是便民利民的政府。
二、教学目标1、知识目标明确我国政府的性质和主要职能2、能力目标通过对政府职能的学习，结合实际生活中政府为民服务的实例，感受我国政府是便民利民的政府。
3、情感、态度、价值观目标体验政府面对困难和挑战所做出的果断决策，感受我国政府是便民利民的政府，作出了解政府、相信政府、支持政府和监督政府的价值选择。
并积极寻求政府的帮助，培育现代公民意识。
三、教学重点、难点（1）教学重点：政府的主要职能（2）教学难点：组织社会主义经济建设的职能五、教学过程：第一目：导入新课：教师：同学们，在讲解新课之前，请你们请看屏幕的视频展示，思考这段视频体现了什么问题？（温家宝总理视察和指导灾区抢险救灾工作）学生答教师总结：在播放视频的过程中，老师发现同学们的表情越来越凝重，甚至有同学在擦拭眼角的泪水。
这次地震，使无数的家庭陷入了无限的痛苦之中。
但是同时我们也应该看到，在危难之中，是谁起了重要作用，帮助灾民渡过难关，恢复灾后生产。
学生答（政府）教师总结：这正是政府认真履行职能的表现。
那么，政府的职能包括哪些内容，我们应该如何处理与政府的关系。
这就是今天我们要共同学习的新内容，政府的职能：管理和服务。
第二目：讲授新课一、政府的职能1、政府职能的含义政府职能是指政府在阶级社会管理中的功能，是国家活动的基本任务和目的。
通俗来讲，就是政府在管理工作中发挥的作用政府作为国家权力机关的执行机关，主要要履行四个方面的职能。
2、政府职能的内容（1）保障人民民主和维护国家的长治久安及表现教师：在这四种职能中，保障人民民主和维护国家的长治久安是前提。
为什么呢？下面请同学们看一段视频。
教师：请同学们谈谈你看完的感受。
学生答教师总结：从视频中我们不难看出，虽然目前我国的局势从总体上是稳定的，但是总有一些不稳定的因素，如：台独势力、民族分裂主义、宗教极端势力等，他们企图通过各种活动达到分裂祖国，破坏民族团结的目的。
《政府的职能:管理与服务》教学设计教学内容：《政治生活》（人教版）第三课《我国政府是人民的政府》第一框《政府的职能:管理与服务》教学目标：1、知识方面，识记我国政府的性质和主要职能，理解政府职能的有限性和服务性。
2、能力方面，通过搜集政府活动的信息，培养学生自主学习、合作探究的能力；通过让学生了解、评价政府的行为，培养做出正确价值判断的能力和创新能力。
3、情感、态度、价值观方面，体验我们的政府是为人民服务的政府；做出了解政府、理解政府、相信政府、支持政府的价值选择；培养民主参与、民主管理、民主监督的意识，积极参与国家政治生活。
教学重点：1、政府的四个主要职能；2、我国政府是便民利民的政府。
教学难点：1、组织社会主义经济建设职能;2、政府职能的有限性。
教学方法：自主与合作探究法归纳法启发式讲授法教学手段：多媒体教学课时：1课时教学准备：1、学生准备：了解我国国家机构中，哪些机关是政府机关；查阅我国某一政府机关，如始兴县人民政府或环保部门、教育部门等在解决某一问题中采取的措施。
2、教师准备：搜集政府履行职能的文字及图片资料，拍摄行政服务大厅办公现场录像资料，制作课件。
教学过程：一、导入新课（问题探究）多媒体展示图片及文字资料：《红色旅游“红”遍大江南北》2005年2月22日，中共中央办公厅、国务院办公厅正式颁布实施《2004━2010年全国红色旅游发展规划纲要》，就发展红色旅游的总体思路、总体布局和主要措施做出明确规定。
之后，红色旅游“红”遍大江南北。
南起五指山，北到松花江，凡有革命足迹的地方，都有红色旅游的潮流涌动。
发展红色旅游有利于加强革命传统教育，增强全国人民特别是青少年的爱国情感，弘扬和培育民族精神，有利于保护和利用革命历史文化遗产、有利于带动革命老区经济社会协调发展、有利于培育发展旅游业新的增长点。
国家发展与改革委员会、中宣部和国家旅游局的负责人表示，发展红色旅游是一项文化工程、经济工程、政治工程。
第一框政府的职能：管理和服务【教学目标】1、知识与技能：①识记我国政府职能的主要内容；政府履行其职能的作用。
②理解国家性质与国家职能的关系；我国政府职能的主要内容及履行的原因；我国政府是便民利民的政府；管理和服务是政府的基本职能。
③运用生活中的事例，评议政府履行职责的表现；结合日常生活的事例，感受政府的作用。
培养学生归纳与分析的能力。
2、过程与方法：根据学生水平，主要是通过教师讲授及多媒体展示的方式完成课程学习。
3、情感、态度、价值观目标：通过对我国的政府职能的学习，使同学们进一步升华对我国的政府是人民的政府的认同。
【教学重点和难点】理解政府职能、【教学方法】：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
【课标要求】：列举实例评议政府履行职责的表现；说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用【能力备课】：本部分知识比较简单，但是理解起来有一定难度，应该注重举实例，加深对学生的理解。
【教学过程】：【导入新课】在第一单元中，我们学习了国家的含义、我国国家的性质，并以此为基点，了解了我们如何参与到政治生活中去。
今天我们开始新一单元的学习，这一单元的内容和我们的国家性质依然有关系——我们的政府。
就一个国家来说，政府可能会更替、倒台，但这不意味着国家的灭亡。
一个国家，立于世，就需要处理各种对内、对外事务，处理这些事务的机关就是政府。
换句话说，政府就是国家表现意志、发布命令、处理事务、执行国家权力的机关。
【讲授新课】（一）国家和政府的关系1、区别：（含义）国家性质也称国体，是社会各阶级在国家中所处的地位；政府是国家的行政机关，是国家权力机关的执行机关，是为统治阶级的利益服务的。
2、联系：⑴国家性质决定政府性质，政府性质反映国家性质。
我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我国是为人民服务的政府。
⑵政府性质决定政府职能，政府职能又体现和反映政府性质。
我国政府是为人民服务的政府，决定了我国政府的职能是为了维护和捍卫广大人民的利益。
政治必修二第三课知识框架第三课我国政府是人民的政府一、政府的职能：管理与服务1、政府的主要职能（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能（内容）①政府担负保卫国家的独立与主权。
②保护公民的生命安全及各种合法权益，。
③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯，④保障人民民主，协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等职能。
（2）组织社会主义经济建设的职能①主要内容：在市场经济建设中，政府进行经济调节、市场监督、社会管理和公共服务。
②意义：促进经济发展，提高生产力和人民的生活水平。
（3）组织社会主义文化建设的职能（内容）①政府宣传马克思主义的科学理论。
在人民中进行四有教育。
提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。
②政府组织和发展教育、科学、文化、卫生、体育等事业。
（4）提供社会公共服务的职能（内容）①内容：政府提供各种社会公共服务。
包括公共基础设施，文化设施、公共卫生设施等。
建立健全社会保障体系，促进收入分配的公平，控制人口增长等。
②注意：政府承担重要的职能，不是意味着政府包办一切。
2、便民利民的政府（原因）（1）人们的公共生活受到政府的管理（2）人民享受着政府提供的公共服务（3）在处理公民与政府和关系上，公民应当表具体的意识和素养：①了解政府的性质和职能。
②相信我们的政府是为人民服务的政府。
③支持政府的工作。
④寻求政府的帮助。
⑤监督政府。
二、政府的责任：对人民负责1、坚持对人民负责的原则（1）政府的宗旨为人民服务。
（2）政府实现为人民服务的宗旨必须坚持对人民负责的原则。
（3）政府应当怎样坚持对人民负责的原则①坚持为人民负责的工作态度：A．政府及其工作人员要牢固树立为人民服务、真心实意对人民负责的思想，为人民谋利益。
B．政府公职人员在执行公务的过程中应该深入群众，关注民生体察民情，尊重民意。
②树立求真务实的工作作风：A．政府及其工作人员为人民服务，要真抓实干。
B．把工作重点放在研究解决群众生产、生活中的紧迫问题上。
