课前预习卡

月日姓名课题《》
预习花费时间第一眼看到课题，我想到了
读一读
“眼过三遍，不如嘴过一遍”课文：课文有( )个自然段。

我默读了（）遍，朗诵了（）遍。

朗诵情况：流利有感情（）；非常流利（）；流利（）；正确（）。

（打√）
我会查字典（部首查字法）要查
的字
部首除去部首
有几画
字的
页码
读音它的意思是挡挡水
疏疏导
驱驱赶
我新认识的词语朋友(先在文中画出,再认真读一读）洪水经常到处百姓灾难当时家乡可是认为采用河道土地农业生产千千万万安居乐业
我会给句子加标点
大水淹没了田地冲毁了房屋毒蛇猛兽到处伤害百姓和牲畜人们的生活痛苦极了
从这句话中，我知道了：
猜猜我是谁
家长评价：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆
二年级语文预习卡
让我们养成良好的预习习惯！。

月 日
家长签字：
姓名
课题
《 》
预习花费时间
第一眼看到课题，我想到了
读一读 “眼过三遍，不如嘴过一遍” 课文：课文有( )个自然段。

我朗读了（ ）遍，我默读了（ ）遍。

默读的时候我做到了：不出声（ ）不指读（ ）
我会查字典 （部首查字法）
要查 的字 部首 除去部首
有几画 字的 页码
读音 组词
嗓 派 纳
我新认识的词语朋友(先在文中画出,再认真读一读） 食物 身边 为什么 爪子 面前 野猪 往常 身后 信以为真
神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆
我是小小化妆师
狐狸眼珠子( )一转,( )问老虎 你敢吃我
猜猜我是谁
家长评价： 一般 ☆ 良好 ☆☆ 优秀 ☆☆☆ 二年级 语文预习卡。

小学语文部编版一年级上册全册学生课前预习卡（下）第七课《过雨》课前预习内容：•雨后的景色如何？你喜欢雨后的天气吗？•你见过雨花吗？为什么会有雨花？它们是怎么样的？生字解释：•那里：指某个地方。

•闪烁：忽然闪亮。

•雨花：雨点从植物叶子间流淌下的水珠。

第八课《下河》课前预习内容：•你曾经有没有下过河？下河时需要注意哪些安全问题？•作者为什么说下河是一次很愉快的经历？生字解释：•淌：静止不动地流着。

•义无反顾：毫不犹豫地为了正义的理由做某事。

第九课《手指操》课前预习内容：•你会做手指操吗？手指操对我们的手指有什么好处？•你觉得手指操和学习有什么关系？生字解释：•娃娃：小孩。

•白发：白色的头发。

第十课《信鸽》课前预习内容：•信鸽是什么动物？它有怎样的天性和特点？•为什么人们会利用信鸽来传递信息？生字解释：•一飞冲天：形容事物或人勇猛地飞上天。

•依偎：靠近。

第十一课《玫瑰花》课前预习内容：•你知道玫瑰花有哪些颜色？你最喜欢什么颜色的玫瑰花？•你知道玫瑰花和爱情之间有什么关系吗？生字解释：•玫瑰：常绿灌木，花瓣很美，花语是爱情和美。

•馥郁：形容香味浓郁芬芳。

第十二课《小碗、小碟、小杯……》课前预习内容：•你能列举出一些小的餐具？你一般使用哪些小餐具？•为什么作者会说小餐具是“佩其欢也哉”的器物？生字解释：•器物：器具、器皿。

•拜托：请对方帮忙的客气话。

总结通过学习这些课文，我们不仅了解了一些有趣的故事，还拓宽了我们的知识面。

希望同学们在课前认真预习，能更好地理解课文内容，提高学习效果。

加油哦！。

部编版三年级上册语文金牌预习卡
目录
1.大青树下的小学 (1)
2.花的学校 (2)
3.不懂就要问 (3)
4.古诗三首 (4)
5.铺满金色巴掌的水泥道 (5)
6.秋天的雨 (6)
7.听听，秋的声音 (7)
8.卖火柴的小女孩 (8)
9.那一定会很好 (9)
10.在牛肚子里旅行 (10)
11.一块奶酪 (12)
12.总也倒不了的小屋 (13)
13.胡萝卜先生的长胡子 (14)
14.小狗学叫 (15)
15.搭船的鸟 (16)
16.金色的草地 (17)
17.古诗三首 (18)
18.富饶的西沙群岛 (19)
19.海滨小城 (20)
20.美丽的小兴安岭 (21)
21.大自然的声音 (22)
22.父亲、树林和鸟 (23)
23.带刺的朋友 (24)
24.司马光 (25)
25.掌声 (26)
26.带刺的朋友 (27)
27.手术台就是阵地 (28)
1.大青树下的小学
11.一块奶酪
12.总也倒不了的小屋
13.胡萝卜先生的长胡子
14.小狗学叫
15.搭船的鸟
16.金色的草地
17.古诗三首
18.富饶的西沙群岛
19.海滨小城
20.美丽的小兴安岭
21.大自然的声音
22.父亲、树林和鸟
23.带刺的朋友
24.司马光
25.掌声
26.带刺的朋友
27.手术台就是阵地。

小学地理部编版五年级上册全册学生课前预习卡预卡1：地理是什么？- 介绍地理学的定义和研究内容。

- 引导学生思考地理对我们生活的重要性。

预卡2：大地与地球- 解释大地和地球的概念。

- 分析地球的形状、大小和运动。

预卡3：地球的各种地理要素- 介绍地球的大气层、水圈和岩石圈。

- 讨论它们的特点和相互关系。

预卡4：地球的居住区- 了解地球的不同居住区域，如陆地和海洋。

- 比较不同居住区的特点和适应性。

预卡5：地球的气候和天气- 解释气候和天气的概念。

- 探讨气候和天气对人类和自然环境的影响。

预卡6：看地球- 研究如何使用地图和其他地理工具。

- 培养观察和分析地理信息的能力。

预卡7：地理环境中的人们- 谈论人类如何适应地理环境。

- 分析人类活动对地理环境的影响。

预卡8：世界的陆地- 探索世界上的大陆及其特点。

- 讨论不同大陆的人口和文化。

预卡9：地球上的水- 认识地球上的水资源。

- 讨论水对人类和自然的重要性。

预卡10：地理信息系统- 研究地理信息系统的概念和应用。

- 发现地理信息系统在生活中的实际应用。

预卡11：我们的地球村- 引导学生思考地球是我们共同的家园。

- 探讨保护环境和可持续发展的重要性。

预卡12：地理的奥秘- 激发学生对地理学的好奇心。

- 介绍一些有趣的地理现象和奥秘。

此文档为小学地理部编版五年级上册全册学生课前预卡，共计12张卡片。

每张卡片都覆盖了一个具体的地理主题，帮助学生在课前进行预，扩大对地理学的了解。

每张卡片通过介绍概念、分析特点和引导思考等方式，引导学生深入思考和探索地理的重要性和现象。

通过研究这些预卡，学生可以培养地理观察和分析能力，认识地球的各种要素和环境。

同时，也能引发学生对地理学的兴趣，并引导他们关注环境保护和可持续发展等问题。

请参考以上预习卡内容编写文档，确保文档超过800字，简洁明了地介绍每张预习卡的主要内容。

三上册课前预习卡部编版三年级上册语文金牌预习卡1.大青树下的小学这篇文章讲述了一个小学生在大青树下上学的故事。

他在这里学到了很多知识，也结交了很多好朋友。

在大青树下，他感受到了自然的美好，也体验到了生活的乐趣。

这个故事告诉我们，研究不一定要在高楼大厦里，只要有一颗好奇心和一份努力，就可以在任何地方获得知识和成长。

2.花的学校这篇文章讲述了一个孩子在花的学校里学到的知识。

在这个学校里，孩子们可以亲身体验花的生长过程，了解花的种类和特点。

通过观察和实践，他们深入了解了自然界的奥秘，也培养了对生命的尊重和爱护。

这个故事告诉我们，研究不应该局限在课本上，要通过亲身体验和实践来获得更深刻的体验和理解。

3.不懂就要问这篇文章讲述了一个孩子在研究中遇到问题时，勇于向老师请教的故事。

通过不断地问问题和研究，他逐渐克服了困难，也取得了更好的成绩。

这个故事告诉我们，不懂就要问，不要害怕犯错，只有不断地研究和实践，才能取得更好的成绩。

4.古诗三首这篇文章介绍了三首古诗，分别是《登高》、《静夜思》和《赋得古原草送别》。

这些诗歌通过对自然的描绘和对人生的感悟，表达了诗人对生命的热爱和对世界的思考。

这个故事告诉我们，诗歌是一种表达情感和思想的艺术形式，通过欣赏和研究诗歌，可以丰富自己的情感和思想世界。

5.铺满金色巴掌的水泥道这篇文章讲述了一个孩子在水泥道上玩耍的故事。

他在这里玩耍、奔跑、跳跃，感受到了自由和快乐。

这个故事告诉我们，孩子需要有一个自由和开放的空间来发挥自己的天性，只有在这样的环境中，他们才能得到充分的发展和成长。

6.秋天的雨这篇文章描述了秋天的雨景，通过对雨的描绘和对自然的感悟，表达了对生命的热爱和对世界的思考。

这个故事告诉我们，自然是一个充满生命力和美好的世界，只有通过对自然的观察和感悟，才能更好地理解和珍视这个世界。

7.听听，秋的声音这篇文章通过对秋天的声音的描绘，表达了对自然的热爱和对生命的思考。

在秋天的声音中，我们可以感受到自然的美好和生命的力量，也可以体验到生命的变化和XXX。

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我默读了（ ）遍，朗诵了（ ）遍。

朗诵情况：流利有感情（ ）；非常流利（ ）；流利（ ）；正确（ ）。

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要查 的字 部首 除去部首
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读音 组词
雾 失 甚
我新认识的词语朋友(先在文中画出,再认真读一读） 于是 无论 海水 船只 远方 连同 岸边 海岸 同时 房屋 行人 一切 不久 出现 散步
我会给句子加标点
我要把自己藏起来 雾把自己藏了起来 读了这句话,我觉得雾很( )。

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