19.棉花姑娘
基础过关
一、把bǎ生shēnɡ字zì和hé正zhènɡ确què的de音yīn节jié连lián起qǐ来lái。
二、读dú句jù子zǐ，写xiě生shēnɡ字zì。
qí xīng xing
1.我好 地看着天上的 。
bìng yī
2.我生 了，妈妈带我去 院。
三、照zhào样yànɡ子zǐ把bǎ词cí语yǔ补bǔ充chōnɡ完wán整zhěnɡ。
碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的_____
雪白雪白的棉花 雪白雪白的______
火红火红的旗帜 火红火红的_____
四、仿fǎnɡ照zhào例lì子zǐ，用yònɡ加jiā点diǎn的de词cí语yǔ写xiě句jù子zǐ。
1.她多么．．盼望有医生来给她治病啊！
__________________多么_____________________________。 棉 然 碧 吐
mián mán rán rén pì bì fǔ tǔ 2.请．你帮我捉害虫吧！
请__________________________________________________!
能力提升
五、根ɡēn据jù课kè文wén内nèi容rónɡ选xuǎn一yì选xuǎn。
1.燕子只会捉（ ）里的害虫；
2.啄木鸟只会捉（ ）里的害虫；
3.青蛙只会捉（ ）的害虫。
六、读dú一yì读dú，做zuò一yì做zuò。
小xiǎo青qīnɡ蛙wā
小xiǎo青qīnɡ蛙wā，
燕
人教部编版一年级语文下册同步练习
19.棉花姑娘
一、看拼音写词语。
shēng bìng
yī shēng
fēn bié gān guǒ
hào qí qī yuè xīng huǒ bié rén
二、给下面的多音字选择正确的读音，打“√”。
三、把下列的音节补充完整。
__ián y___ ___án p____ ____ì
四、根据偏旁写新字再组词。
大 日 疒
刂 口 匚
五、我会写，我会填。
“别”字共（ ）笔，第四笔是（ ）。
“病”字的声母是 ，偏旁是 ，组词 。
“医”字的笔顺是 。
六、读一读，连一连。
治 叶 惊奇地 吃
捉 虫 高兴地 问
长 病 很快地 说
七、连线，帮每种小动物找到它们最拿手的本领吧。
捉田里的害虫 捉树干里的害虫 捉空中飞的害虫 捉棉花里的害虫 病
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部编版语文一年级下册19棉花姑娘练习卷
连线题
连字成词。
棉 吐 忽 碧 燕
花 子 出 然 玉
【答案】
【解析】
做题时，先认读上下两行的生字，再看上边的字和下边的哪个字能组成词，最后连线。
书写
拼一拼，写一写。
hào qì shēng bìng bié rén yī shēng qī xīng
瓢虫
【答案】好奇 生病 别人 医生 七星
【解析】 第 2 页 共 3 页 这道题考查会写字。书写时，“星”字上面的“日”要写扁些。
填空题
按要求填空。
（1）“医”字是______________结构，第二笔是________。
（2）“七”字的第一笔是_______，这个笔画的名称是_______。
【答案】半包围 丿 一 横
【解析】
这道题考查生字的相关知识。“医”字是半包围结构，笔顺是先横后“矢”再竖折，注意不要写错。“七”字的第一笔是横，第二笔是竖弯钩。“七”字的横比较斜，平时写的时候要从田字格的横中线下方起笔，不要写成提或者撇。
填空题
照样子，补充词语。
碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的______
雪白雪白的棉花 雪白雪白的______
金黄金黄的果实 金黄金黄的______
【答案】禾苗 云朵 稻谷
【解析】 第 3 页 共 3 页 略
连线题
说一说，连一连。
【答案】
【解析】
做题时先读短语，再看图，最后将图与对应的短语连起来。回忆课文中所学的内容和这几种动物的习性，就能准确连线。
19 棉花姑娘
第二课时
课时目标：
1.初步练习“因为......所以......”“只会”说话。
2.分角色朗读课文，能读好棉花姑娘请求的语气。
3.了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识。
4.激发阅读兴趣，引导学生知道不同动物它们的作用是不一样的。
教学过程：
一、字词复习
过渡：同学们好，这节课我们随着棉花姑娘认识更多的小动物们，看看他们都有什么本领。现在，我们先来看我们班小朋友谁的本领大，能正确认读这些生字词。
1.游戏法进行认字，并看图组词。
2.认读后鼻韵母。
二、感悟棉花姑娘生病时的心情。
1.齐读第一自然段。
阅读提示：1.棉花姑娘怎么了？
（1）叶子上有蚜虫。
（2）叶子上有许多蚜虫。
（3）叶子上有许多可恶的蚜虫。
2.想一想棉花姑娘的心情会怎样？使用：因为……所以…….（练习说话）
3.那句话写出了她的心情？（第三句话）媒体出示：对比读
（1）她盼望有医生来给她治病。
（2）她/多么/盼望/有/医生来/给她/治病/啊！
4.随机指导强调“病”“医”的写法及偏旁名称：病字旁 三框儿
三、品读感悟课文2—5段：
1.大自然里医生可多了，棉花姑娘遇到了哪些医生呢？（生答老师贴图）你读一读2、3、4、5段课文，写棉花姑娘说的话，用横线划出来；写其他小动物说的话用（ ）括出来。再读一读，想想从他们说的话中你读懂了什么？
2．交流划线部分，并马上改正
小结：原来这3段课文就是写了棉花姑娘和三个小动物的对话。现在我们先来读读棉花姑娘的话，读着，你发现了什么？
3．出示这三句话，请你帮我捉害虫吧！体会你发现了什么？：
A体会心情：着急地说，伤心地说—……师引（所以后面还加上了叹号呢），指导朗读，棉花姑娘着急地说……
4.棉花姑娘还能怎样说？惊奇地说，难过地说.....（随机提示）
体会第三句的高兴：三个医生经过，写棉花姑娘说的话的句子都一样吗？第三句有个高兴，她看到青蛙医生时，可能心里在想什么？再读一读这句话。
