一年级上册美术教案 -第13课《会动的小纸人》人教新课标(2014秋)

一年级上册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标：1. 让学生了解美术的定义和分类，认识到美术的重要性。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。

二、教学内容：1. 美术的定义：美术是指用一定的物质材料，通过塑造、绘画、设计等手段，以视觉形象表现情感、思想和观念的艺术形式。

2. 美术的分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。

三、教学步骤：1. 引导学生了解美术的定义和分类。

2. 通过图片和实例，让学生感受美术的魅力。

3. 学生进行简单的绘画或设计实践，体验美术创作的乐趣。

四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。

2. 评价学生的绘画或设计作品，鼓励学生的进步。

第二章：绘画基础一、教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧和技法。

2. 培养学生的观察能力和创造力。

二、教学内容：1. 绘画工具和材料的使用：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩等。

2. 绘画的基本技巧：线条、形状、色彩、构图等。

三、教学步骤：1. 引导学生了解并尝试使用不同的绘画工具和材料。

2. 教授学生绘画的基本技巧，并通过实例进行演示。

3. 学生进行绘画实践，教师给予指导和鼓励。

四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画技巧的掌握情况。

2. 评价学生的绘画作品，注重学生的创新和表现力。

第三章：手工制作一、教学目标：1. 让学生了解手工制作的基本技巧和技法。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

二、教学内容：1. 手工制作工具和材料的使用：剪刀、胶水、彩纸、针线等。

2. 手工制作的基本技巧：剪切、折叠、粘贴、编织等。

三、教学步骤：1. 引导学生了解并尝试使用不同的手工制作工具和材料。

2. 教授学生手工制作的基本技巧，并通过实例进行演示。

3. 学生进行手工制作实践，教师给予指导和鼓励。

四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和手工制作的技巧掌握情况。

2. 评价学生的手工制作作品，注重学生的创新和表现力。

第四章：欣赏与评述一、教学目标：1. 让学生学会欣赏美术作品，培养审美能力。

湘版小学一年级美术上册教案优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级上册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标：1. 让学生了解美术的定义和范畴，理解美术的基本元素。

2. 培养学生对美术的兴趣和热情，提高审美能力。

二、教学内容：1. 美术的定义和范畴：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。

2. 美术的基本元素：线条、形状、色彩、质感等。

三、教学步骤：1. 引导学生观察生活中的美术作品，让学生对美术有直观的认识。

2. 讲解美术的定义和范畴，让学生了解美术的多样性。

3. 介绍美术的基本元素，让学生理解美术创作的基础。

四、作业布置：1. 学生回家后，观察身边的美术作品，并和家长分享自己的感受。

2. 学生画一幅简单的画作，展示对美术基本元素的理解。

第二章：绘画基础一、教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩的运用。

2. 培养学生动手能力，提高艺术创造力。

二、教学内容：1. 绘画基本技巧：线条的曲直、粗细，形状的规则与不规则，色彩的搭配。

2. 绘画材料的使用：铅笔、橡皮、水彩笔等。

1. 讲解绘画基本技巧，让学生在实践中掌握。

2. 示范绘画技巧，让学生跟随老师一起练习。

3. 学生自主绘画，老师个别指导。

四、作业布置：1. 学生回家后，运用所学绘画技巧，画一幅自己喜欢的画。

2. 学生与家长一起收集废旧物品，制作手工艺品。

第三章：剪纸艺术一、教学目标：1. 让学生了解剪纸艺术的特点和技巧，感受传统艺术的魅力。

2. 培养学生耐心、细心的品质，提高动手能力。

二、教学内容：1. 剪纸艺术的特点：对称、简洁、寓意等。

2. 剪纸技巧：折叠、剪切、刻画等。

三、教学步骤：1. 讲解剪纸艺术的特点和技巧，展示剪纸作品。

2. 示范剪纸过程，让学生跟随老师一起实践。

3. 学生自主剪纸，老师个别指导。

四、作业布置：1. 学生回家后，尝试制作一幅剪纸作品，展示对剪纸技巧的掌握。

2. 学生与家长一起收集剪纸作品，了解剪纸艺术在生活中的应用。

第四章：手工制作1. 让学生掌握手工制作的基本技巧，提高动手能力。

小学一年级上册美术教案(人教版)一年级上册美术教案（人教版）小学美术教案第一课：神奇的口袋第二课：大家都来做第三课：彩线连彩点第四课：淅沥的小雨第五课：闪烁的烟花第六课：美丽的印纹第七课：纸风铃第八课：鱼儿游游第九课：我在空中飞第十课：我的新朋友第十一课：鲜花送老师第十二课：我做的文具第十三课：会动的小纸人第十四课：繁忙的交通第十五课：乘上列车去画画第十六课：童话里的小屋第十七课：会滚的玩具第十八课：动物王国第十九课：办年货第二十课：动植物欣赏第一课：魔法口袋课时：l课时研究领域：建模游戏教材分析：本课是学生进入小学首次上美术课，主要是认识一些美术工具和材料，知道它们的不同用途。

用美术用具和材料，大胆、自由地表述自己的各种想法。

激发学生对美术课产生兴趣。

教学目标：1、引导学生认识各种美术工具和材料。

2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。

3、引导学生在认识美术工具和材料的过程中对美术课产生兴趣。

教学重点：明白不同的器具和材料可以做出不同的画。

教学难点：学生自己能用工具和材料自由的表达自己的情感。

教学方法：游戏相结合、观察比较法、谈话法教具准备：1、教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和材料。

2、教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。

3、教师收集由各种工具和材料制作的美术作品，如中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等，包括儿童美术作品。

教学过程：一、导入新课：师生相互认识，教师自我介绍。

“大家好，很高兴认识大家。

从今天开始，就由我来陪大家一起度过我们快乐的美术课，大家高兴吗？”激趣导入：“今天，老师收到一份非常特别的礼物！”（教师提前把各种美术工具和材料放在一只或几只口袋里，并出示‘口袋’）“里面有什么？现在，让我们一起猜猜，好吗？”（采取猜谜的游戏导入，以便引起学生的好奇心，激发他们的研究兴趣。

一年级上册美术全册教案(人教版)第一章：认识美术一、教学目标：1.让学生了解美术的基本概念，知道美术是一种艺术形式，可以表达情感、思想和观念。

2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。

二、教学内容：1.美术的定义和分类2.美术的作用和价值3.美术的基本元素和术语三、教学步骤：1.引入：通过展示不同的美术作品，引发学生对美术的兴趣，引导学生思考什么是美术。

2.讲解：讲解美术的基本概念、分类、作用和价值，介绍美术的基本元素和术语。

3.实践：学生分组讨论，选择一幅美术作品进行分析，了解其创作背景、风格、技巧等。

4.总结：学生分享自己的学习心得，教师进行点评和讲解。

四、教学评价：1.学生对美术的基本概念和术语的掌握程度。

2.学生对美术作品的欣赏和分析能力。

第二章：绘画基础一、教学目标：1.让学生了解绘画的基本概念和技巧，掌握绘画的基本方法。

2.培养学生对绘画的兴趣和爱好，提高动手能力。

二、教学内容：1.绘画的定义和分类2.绘画的工具和材料3.绘画的基本技巧和方法三、教学步骤：1.引入：通过展示不同的绘画作品，引发学生对绘画的兴趣，引导学生思考什么是绘画。

2.讲解：讲解绘画的基本概念、分类、工具和材料，介绍绘画的基本技巧和方法。

3.实践：学生分组讨论，选择一种绘画工具和材料，进行绘画实践，体验绘画的乐趣。

4.总结：学生分享自己的绘画作品和体验，教师进行点评和讲解。

四、教学评价：1.学生对绘画的基本概念和技巧的掌握程度。

2.学生对绘画作品的创作能力和审美能力。

第三章：手工制作一、教学目标：1.让学生了解手工制作的基本概念和技巧，掌握手工制作的基本方法。

2.培养学生对手工制作的兴趣和爱好，提高动手能力。

二、教学内容：1.手工制作的定义和分类2.手工制作的工具和材料3.手工制作的基本技巧和方法三、教学步骤：1.引入：通过展示不同的手工制作作品，引发学生对手工制作的兴趣，引导学生思考什么是手工制作。

2.讲解：讲解手工制作的基本概念、分类、工具和材料，介绍手工制作的基本技巧和方法。

新人教版小学一年级美术上册全册完整美术教案教学设计目标本教学设计的目标是帮助小学一年级的学生全面发展美术技能和艺术素养，掌握上册美术教材中的内容。

教学内容本教学设计按照新人教版小学一年级美术上册的教材内容进行安排，主要包括以下几个模块：1. 研究颜色和色彩搭配2. 研究绘制简单的几何图形3. 研究感知和表达自然界中的事物4. 研究利用线条表达感情和意境教学过程第一节：研究颜色和色彩搭配1. 学生观察教材中的色彩图片，了解基本的颜色概念。

2. 教师引导学生通过混合基本颜色实现色彩搭配。

3. 学生自主绘制简单的色彩搭配图案。

第二节：研究绘制简单的几何图形1. 学生观察和分析教材中的几何图形。

2. 教师示范如何绘制几何图形，并引导学生跟随。

3. 学生自主绘制不同几何图形并进行涂色。

第三节：研究感知和表达自然界中的事物1. 学生观察教材中自然界中的事物，如花草、动物等。

2. 教师指导学生通过绘画表达自然界中的事物。

3. 学生自主选择喜欢的自然界事物进行绘制。

第四节：研究利用线条表达感情和意境1. 学生观察教材中的线条作品，了解线条的表现力。

2. 教师示范如何使用线条表达感情和意境。

3. 学生尝试使用线条表达自己的感情和意境。

教学评估教师可以根据学生的作品和参与情况进行评估，并提供针对性的反馈和指导。

教学资源教学资源包括新人教版小学一年级美术上册教材、色彩画笔、绘图纸等。

以上是本教学设计的简要内容，旨在帮助学生全面发展美术技能和艺术素养。

如有需要，可以根据具体情况进行调整和修改。

一年级上册美术教案【7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级上册美术教案(优秀6篇)作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

写教案需要注意哪些格式呢？以下这6篇一年级上册美术教案是来自于作者的一年级美术上册教案的范文范本，欢迎参考阅读。

一年级上册美术教案篇一一课时教学目标：1、能够收集与教学任务相关的物品。

2、能够根据收集到的物品进行合理想像，用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。

3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。

教学重点：运用画、撕、折、剪、拼贴等方法进行平面造型设计制作。

教学难点：组织学生用吊饰美化教室，激发学生美化生活。

教学过程：一、组织教学：课前准备1、师生一起收集适合做纸风铃的物品，如：纸杯、卷筒纸芯、筒状的纸盒、小挂饰……（一次性纸杯较好用新的，用过的可能不卫生）。

2、教师应课前准备好各种材料制作的范作、图片、制作步骤图以及几枚大一点的针。

3、学生应课前准备好剪刀，糨糊，彩纸，彩笔，彩线等。

二、导入并讲授新课：教师出示风铃，问学生：你喜欢风铃吗？风铃可以分为哪几部分？如果你有一个风铃，想把它挂在什么地方？老师这儿还有自己制作的风铃，同学们想不想看看？给学生看老师制作的纸风铃范作，你能说出它是用什么材料做成的吗？谁能说出老师是怎样制作这个纸风铃的？1、先把单个的纸杯进行美化：用画画、剪贴等方式。

2、再用彩线把纸杯穿起来。

3、给纸杯下面添上铃舌。

你还可以用哪些方法来制作纸风铃？三、学生分组制作。

四、欣赏、讲评作业。

课后拓展：怎样能做出一个能发出声音的真正的风铃？一年级上册美术教案篇二一、教材分析本学期一年级使用了新课程标准九年义务教育人教版美术教材。

教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域），“设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。

人教版一年级上册美术教案教材目录第1课认识美术工具第2课大家都来做第3课彩线连彩点第4课下雨啦第5课五彩的烟花第6课美丽的印纹第7课小挂饰第8课鱼儿游游第9课我在空中飞第10课我的新朋友第11课花儿寄深情第12课我做的“文具”第13课会动的小纸人第14课繁忙的大街第15课乘上列车去画画第16课童话里的小屋第17课会滚的玩具第18课电脑美术第19课过年啦第20课美丽的植物和动物第1课认识美术工具教学目标：1、引导学生认识各种美术工具和材料。

2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。

3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。

教学重、难点：1、认识各种美术工具和材料及正确使用。

2、用不同工具和材料表达自己的各种想法。

教具学具：可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料教学过程：一、新课导入老师事先把各种美术工具和材料放在一百宝箱里。

1、以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣）小小口袋真神奇，装着纸剪和画笔，大家一起来动手，展现多彩新天地。

2、出示课题：认识美术工具二、讲授新知1、上课时，让学生上来抽奖，一个学生通过猜或用手摸等游戏的方法，通过学生的描述让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。

（让同学来猜猜里面装着什么？）（1）剪刀、（2）蜡笔、（3）水彩颜料、（4）水笔、（5）钢笔、（6）铅笔（7）毛笔、（8）油画笔、（9）橡皮泥、（10）剪刀、（11）毛笔、（12）印、（13）各种彩卡等。

2、组织学生欣赏电子白板中的课件，用各种工具画出来的画。

（1）欣赏中国画、书法作品。

（2）欣赏油画作品。

（3）欣赏水粉、水彩画作品。

（4）欣赏版画作品。

（5）欣赏儿童画作品。

3、教师选几样常用材料当场操作、示范。

并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。

油画棒小知识（1）小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈。

一年级上册美术全册教案人教版第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念和分类。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。

教学内容：1. 美术的定义：美术是指用一定的物质材料，通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活、表达作者思想感情的艺术形式。

2. 美术的分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。

教学步骤：1. 引入新课：通过展示不同的美术作品，引发学生对美术的兴趣。

2. 讲解美术的基本概念和分类。

3. 学生讨论：让学生谈谈自己对美术的认识和喜好。

4. 总结：强调美术在生活中的重要性和价值。

第二章：线条与形状教学目标：1. 让学生了解线条和形状的基本概念。

2. 培养学生运用线条和形状进行创作的能力。

教学内容：1. 线条：直线、曲线、折线等。

2. 形状：三角形、圆形、正方形等。

教学步骤：1. 引入新课：通过展示线条和形状的作品，引导学生关注。

2. 讲解线条和形状的基本概念。

3. 学生练习：让学生运用线条和形状进行创作。

4. 展示学生作品：让学生展示自己的创作成果，互相评价。

第三章：颜色与色彩教学目标：1. 让学生了解颜色的基本概念。

2. 培养学生运用颜色进行创作的能力。

教学内容：1. 颜色：红、橙、黄、绿、蓝等。

2. 色彩：冷色、暖色、对比色等。

教学步骤：1. 引入新课：通过展示颜色的作品，引导学生关注。

2. 讲解颜色的基本概念。

3. 学生练习：让学生运用颜色进行创作。

4. 展示学生作品：让学生展示自己的创作成果，互相评价。

第四章：构图与比例教学目标：1. 让学生了解构图和比例的基本概念。

2. 培养学生运用构图和比例进行创作的能力。

教学内容：1. 构图：画面中物体的布局和空间安排。

2. 比例：物体之间的大小、长度、宽度等关系。

教学步骤：1. 引入新课：通过展示构图和比例的作品，引导学生关注。

2. 讲解构图和比例的基本概念。

3. 学生练习：让学生运用构图和比例进行创作。

4. 展示学生作品：让学生展示自己的创作成果，互相评价。

人教版小学一年级上册美术教案人教版小学一年级上册美术教案1教材分析本课包括七幅欣赏图片和说明文字。

在版面中有五幅图片来自于生活：书架、餐桌椅、方形的门窗、长城上的烽火台等。

其中一幅还用文字启发学生换个角度观察，让学生通过观察了解到：从不同的角度看，方形会改变形状。

教会学生观察的方法，引导学生在生活里寻找方形，体会方形的特点。

另外两幅是学生的作品：是用不同的方法、材料表现的方形物，启发学生能用多种材料和方法表现方形，激发学生的创作欲望。

本课是在学生学习《找找圆形》的基础上，巩固观察的方法，进一步学习各种表现的手法。

教师通过各种途径引导学生在生活中寻找方方的物体，观察它们的特征，并区别方与圆的不同，深刻地感受方形稳定，对称的美感，并有选择地利用一种手法表现方形物。

本课要着重启发学生的思维，展开丰富的想像把方形物刻画得更细致、更有趣、更生动，进—步培养学生的观察能力、表现能力和创造能力。

教学目标1、认识方形，寻找、观察生活中的方形物。

2、引导学生运用画画、剪剪、贴贴、撕撕玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。

3、体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活观察生活和创造美好生活的愿望。

教学重难点通过学生寻找、观察和表现方形物，培养他们观察和表现事物的能力。

在方形的基础上，鼓励学生运用不同表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更生动、更完整。

教学课时：2课时教学准备教师准备：若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣赏图片、学生作品。

学生准备：彩笔、彩纸、剪刀、糨糊。

教学过程A．导入a．学生参与游戏：请两组学生分别帮皮球和箱子搬家，看哪组学生快。

通过游戏，学生们发现小皮球难放稳，而箱子一下就放稳。

由此知道：方形具有稳定、对称的美感。

b．揭示课题：方方的物。

今天，老师要和你们一起来寻找、观察、表现方形物。

B．新授a．启发学生回忆生活中的方形物，拓宽创作的思路：（1）你能回忆出生活中有什么物体是方方的呢？（请学生小组讨论并交流。

人教版一年级上册美术教案第 1 课认识美术工具教学目标：1、引导学生认识各种美术工具和材料。

2、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由地表达自己的各种想法。

3、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。

教学重、难点：1、认识各种美术工具和材料及正确使用。

2、用不同工具和材料表达自己的各种想法。

教具学具：可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料教学过程：一、新课导入老师事先把各种美术工具和材料放在一百宝箱里。

1、以儿歌拍节拍的形式导入新课：（激发学生的学习兴趣）小小口袋真神奇，装着纸剪和画笔，大家一起来动手，展现多彩新天地。

2、出示课题：认识美术工具二、讲授新知1、上课时，让学生上来抽奖，一个学生通过猜或用手摸等游戏的方法，通过学生的描述让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。

（让同学来猜猜里面装着什么？）（1）剪刀、（2）蜡笔、（3）水彩颜料、（4）水笔、（5）钢笔、（6）铅笔（7）毛笔、（8）油画笔、（9）橡皮泥、（10）剪刀、（11）毛笔、（12）印、（13）各种彩卡等。

2、组织学生欣赏电子白板中的课件，用各种工具画出来的画。

（1）欣赏中国画、书法作品。

（2）欣赏油画作品。

（3）欣赏水粉、水彩画作品。

（4）欣赏版画作品。

（5）欣赏儿童画作品。

3、教师选几样常用材料当场操作、示范。

并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。

油画棒小知识（1）小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈。

（2）油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。

彩色铅笔小知识（1）最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用（2）色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。

（3）比较适合于画轻柔、淡雅的画面。

课题第1课认识美术工具总课时教学目标 1.了解、认识各种美术工具材料, 认识教材中及老师准备的作品使用的是什么美术工具材料。

2、尝试用不同的工具材料大胆地表达自己的想法；通过看看、说说、画画的形式工, 引导学生深入观察、欣赏美术作品, 大胆尝试油画棒、彩色水笔等基本美术工具材料表达自己的想法。

教学重点了解美术课的学习内容和工具材料, 了解一些美术作品是用什么工具材料完成的, 为培养学习美术的兴趣打基础。

教学难点培养学生养成评价作品的习惯及正确使用美术工具材料的习惯。

课前准备彩色水笔、彩色铅笔、油画棒教学过程第一课时备注课时目标培养学生对美术学习的兴趣, 和对美术作品的审美评价的情趣, 养成爱护和正确使用美术工具材料的习惯, 为今后美术学习打下良好的基础。

1. 课前准备一幅老师自己创作的画或一件手工作品, 一只装有各种工具材料的“百宝箱”；彩色水笔、彩纸、国画工具、画纸等。

学生: 纸张、美术工具材料2. 组织教学: 引导学生欣赏作品通过多媒体演示, 或结合教材图片, 欣赏各种绘画作品, 如水彩笔画、油画棒画、纸版画、水粉画、水墨画、线描画和贴纸画等。

同时展示相应的绘画制作工具。

让学生猜猜、看看、说说和评评, 自然生动地介绍小学一年级美术课学习内容3. 名作欣赏发挥学生的主动性, 使其对美术工具材料有初步的了解让学生欣赏绘画作品, 体会所用的美术工具。

展示名作: 林凤眠《小鸟》中国画, 让学生欣赏、讨论并回答:1. 同学们看看, 画中的小鸟在干什么？（引导学生以想象的方法来理解画中小鸟或许在耳语、或许在对视等情趣。

）2. 想一想, 画家是用什么工具和在什么材料上画的？（中国画工具）教师小结: 林凤眠爷爷说: “画鸟就在于画鸟像人。

”先要“形似”, 才能“神似”。

同学们看: 画中粗细、浓淡变化的树枝中间, 留了一块空间给两只小鸟, 好像在说悄悄话, 好像是在对视, 给我们无限的遐想4. 手工造型作品展示结合教材、课件图片, 让学生欣赏更多的手工造型作品, 如纸艺、泥工作品、陶艺、废旧物创意造型等。

3、比拟适合于画轻柔、淡雅的画面。

师小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。

三、引导观察思考发现新的工具和材料课件展示：1、欣赏、。

2、欣赏油画作品。

3、欣赏水粉、水彩画作品。

4、欣赏版画作品。

5、欣赏儿童画作品。

师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？生自由议论。

6、课件再次展示〔结合作品进行展示〕，目的是让学生感悟工具和材料的不同魅力，引发学生明白工具和材料的重要，以便今后在美术课的课前准备能有所重视。

大家现在可以猜出我们要找的朋友是谁了吗？7、怎样保护这些工具和材料。

课件：工具和材料使用小知识，进一步强调保护工具、保护学习用品、正确使用学具的良好品质。

四、评价，师指导学生正确使用答复下列问题。

1、你能认识的美术工具和材料有〔〕种？2、通过学习你又认识了那些绘画的小伙伴它的名字叫〔〕？3、你能保护和正确的使用工具和材料吗？五、课后观察和思考1、收集和尝试一种你没有用过的美术工具和材料。

2、到美术用品店去观察文房四宝是什么？又发现了什么新的工具和材料。

第2课大家都来做教学目标：1、引导学生运用石子、沙子，瓶盖、罐子或一些体育用具，集体排列立体图形。

2、启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。

体验材料的美感。

3、强调在排列创作过程中，发扬集体团结协作的精神。

教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。

教学难点：学生的创新思维的培养。

教学过程：一、组织教学：1、课前准备：师生共同收集可乐罐、沙、石、瓶盖、体育用品等排列材料。

二、导入新课：师生共同交流所准备的物品，及所带材料可排列成哪些物体和造型。

人教版小学美术一年级上册教案全集三、讲授新课：1、思考与讨论阶段分组展示自己所具备的物品，引导学生思考座谈、开展积极想像，怎样利用手中的材料，分小组集体一起排列出新颖的立体造型。

2、开展阶段人人参与，把瓶罐重叠或向四周扩展加上碎石、沙土排列成一种抽象或具象的图案与造型。

一年级美术上册教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧和材料使用方法，能够运用线条、形状、色彩等元素创作简单的美术作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力、创新意识和动手能力。

3. 情感态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的人文素养，引导学生尊重和欣赏他人的作品。

二、教学内容1. 第一课：认识美术教学重点：让学生了解美术的基本概念和分类，认识美术作品的形式和风格。

教学难点：培养学生对美术作品的欣赏能力。

2. 第二课：线条与形状教学重点：让学生掌握基本的线条和形状，学会运用线条和形状进行创作。

教学难点：培养学生运用线条和形状表现物体和空间的能力。

3. 第三课：色彩与构图教学重点：让学生了解色彩的基本知识，学会运用色彩进行构图。

教学难点：培养学生运用色彩和构图表现主题和情感的能力。

4. 第四课：绘画材料与技法教学重点：让学生了解和掌握基本的绘画材料和技法，学会运用材料和技法进行创作。

教学难点：培养学生运用材料和技法表现作品的形式和风格的能力。

5. 第五课：欣赏与评价教学重点：让学生学会欣赏美术作品，培养学生的审美能力。

教学难点：培养学生运用评价标准对作品进行评价的能力。

三、教学方法采用讲授法、示范法、实践法、讨论法等教学方法，引导学生观察、实践、思考和交流。

四、教学评价通过学生的课堂表现、作品完成情况和课后作业等方面进行综合评价，关注学生的学习过程和成果。

五、教学资源教材、绘画材料、示范作品、教学图片、多媒体课件等。

一年级美术上册教案(第二部分)六、教学内容6. 第六课：认识基本图形教学重点：让学生认识和了解基本图形，如圆形、正方形、三角形等。

教学难点：培养学生运用基本图形进行创意组合和创作。

7. 第七课：手绘创作教学重点：让学生掌握手绘的基本技巧，如勾勒、涂抹、渲染等。

教学难点：培养学生运用手绘技巧表现生活中的物品和场景。

一年级上册美术教案（精选7篇）篇一：人教版一年级上册美术教案篇一教学目标：1、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。

2、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。

3、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。

教学重点和难点：1、学生在表现马路的繁忙的景象的手法2、马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思课具：教师准备有关各种道路和各种汽车的图片等，以及示范的各种绘画工具。

学生准备铅笔、彩色水笔、油画棒等各种用具。

教学过程：一、导入新课展示图片，让学生了解各种道路，汽车的造型特征，激发学生的表现兴趣和欲望。

启发学生谈谈他们所处的城市的交通繁忙的情景。

二、发展阶段1、学生通过自己平时的观察和想象，试说说马路的形状、以及马路上有什么？2、小结：马路的形状有S形、T字形、十字形……a、S形的马路一般来说是用在乡间小道上或者山上的。

马路的两旁是一些树、稻草。

T字形可以说这是一个三岔路口、分道的。

卢的两旁一般有些农田、树木……b、十字形的马路可以说是最繁忙的路口了，人流量、车流量都是相当大的。

两旁边有些高楼大厦、住宅楼、学校、超市……一般马路上有人行道、自行车道、汽车道、花坛。

在十字路口还有警察叔叔、红绿灯、斑马线……斑马线的作用就是过马路的人行走。

我们过马路是要注意：红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线。

在一些比较大的城市、由于交通过于忙，就将人过马路的斑马线放到地下去了，成了地下通道。

3、学生发挥自己的想象力，并说说自己想象以后的的马路是什么样子、你想有什么样的马路？4、鼓励学生选用自己喜爱的材料，表现出自己对道路、汽车等景物的感受。

在作业过程中要激励学生大胆自由地表现，甚至可以画现实中没有的情景。

5、讲解作画步骤：（1）画轮廓：（2）涂色（3）勾线、涂背景三、布置作业作业：通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。

要求：（1）学生将作业纸画满了达到色彩的变化效果与协调（2）学生们设计自己的独特造型的汽车、马路等。

1、神奇的口袋教学目标：１、引导学生认识各种美术工具和材料。

２、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。

３、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣教材简析：本课是引导学生初识美术工具和材料，可让学生尝试使用一下，或看一看、摸一摸各种绘画的效果。

教师要准备好各种形式的美术作品供学生欣赏。

教学重、难点：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。

课前准备：(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。

(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。

(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑、剪纸、素描等）教学过程：（1）引导阶段：教师在课前利用旧衣服自制一挎包，放入各种美术材料和工具。

上课时让学生上来抽奖：抽出一样来让其他人说说这是什么东西？是干什么用的?引起学生好奇心，激发他们的学习兴趣。

都掏出来后，教师选几样常用材料当场操作、示范。

并出示不同材料所作的美术作品，让学生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特点和不同的表现效果。

（2）发展阶段：鼓励学生学用自己感兴趣的工具和材料进行创作，以体会工具和材料的性能。

在进行创作的过程中，尽量鼓励学生大胆、自由的表现，使学生对美术课产生兴趣。

（3）收拾与整理;作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室环境的卫生、整洁。

课后拓展：寻找自己家中或周围可用来绘画、粘贴、拓印、拼贴编织的各种自然材料和人造材料进行尝试性的美术创作。

2、大家都来做教学目标：（1）引导学生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品，集体排列立体图形。

（2）启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。

体验材料的美感。

（3）强调在排列创作过程中发扬集体团结协作精神。

教材简析：本课其实是用一种行为艺术的形式，引起学生对美术课的兴趣。

人教版一年级上册《美术》全册教案第一课：认识美术教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，认识到美术是一种表达和创造的艺术形式。

2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，激发学生的创造力和想象力。

3. 培养学生使用美术工具和材料的基本技能。

教学重点- 美术的基本概念- 美术的材料和工具- 美术的创作过程教学难点- 美术创作的基本技巧- 学生创造力和想象力的培养教学准备- 教材、课件- 美术工具和材料（如画纸、画笔、彩色铅笔等）教学过程1. 导入：教师通过课件介绍美术的基本概念，引导学生了解美术是一种表达和创造的艺术形式。

2. 教学内容：教师讲解美术的材料和工具，如画纸、画笔、彩色铅笔等，并示范如何使用这些工具和材料。

3. 创作实践：教师引导学生进行美术创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式表达自己的想法和感受。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和进步。

第二课：画直线和曲线教学目标1. 让学生掌握画直线和曲线的技巧。

2. 培养学生对线条的感知和运用能力。

3. 培养学生创造有趣的几何图形。

教学重点- 画直线和曲线的技巧- 线条的感知和运用- 几何图形的创造教学难点- 画直线和曲线的准确性- 几何图形的创造教学准备- 教材、课件- 画纸、画笔、彩色铅笔等教学过程1. 导入：教师通过课件介绍直线和曲线的概念，引导学生了解直线和曲线的基本特点。

2. 教学内容：教师讲解画直线和曲线的技巧，并示范如何画直线和曲线。

3. 创作实践：教师引导学生进行直线和曲线的创作，鼓励学生发挥想象力和创造力，用自己的方式画出有趣的直线和曲线。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和进步。

第三课：画圆形教学目标1. 让学生掌握画圆形的方法和技巧。

2. 培养学生对圆形的感知和运用能力。

3. 培养学生创作有趣的圆形图形。

教学重点- 画圆形的方法和技巧- 圆形的感知和运用- 圆形图形的创造教学难点- 画圆形的准确性- 圆形图形的创造教学准备- 教材、课件- 画纸、画笔、彩色铅笔等教学过程1. 导入：教师通过课件介绍圆形的概念，引导学生了解圆形的基本特点。