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丹阳九中九年级物理培优辅导讲义（2017年10月25日）一、选择填空（）1．如图所示，用12N的水平拉力F拉滑轮，使足够长的物体A以0.2m/s的速度在水平地面上匀速运动，弹簧测力计的示数为2N。
若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列说法中正确的是A．地面受到的摩擦力为6NB．滑轮移动的速度为0.4m/sC．绳子拉物体A的功率为1.6WD．在运动过程中若将拉力F增大到16N，弹簧测力计的示数仍为2N（）2．如图甲是小球从某高度处由静止下落h 过程的路程与时间关系图，图乙中，描述重力对该球做功大小与时间关系正确的图线是（）3.如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景。
铅球离手后，在空中飞行过程中动能Ek随时间t 变化的曲线最接近的是A B C D（）4．如图所示，物体沿斜面从顶端下滑至底端．在这过程中，物体的速度V、通过的距离S、机械能E和动能E K随时间t的变化如图所示，若图像中只有一个是错误的，则错误．．的是（）5. 某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如右图所示。
下列判断错误．．的是A．在0-t1内，伞兵的动能是由重力势能转化来的B．在t1-t2内，伞兵受到的重力小于阻力C．在t2-t3内，伞兵受到平衡力的作用D．在t2-t3内，伞兵运动的机械能不变6．做“水的沸腾”实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是________________若用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图中图线a所示。
若其它条件不变，（l）仅增加水的质量；（2）仅增大液面气体压强；则二种情况中，温度与时间的关系图线分别对应、（选填图中a 、b 、c或 d )7．小华为了“探究弹性势能的大小可能与物体的弹性形变程度有关”，他设计了如图实验。
将一根弹簧和一只质量为1kg的金属球（球上有一小孔）套在铁架台的金属杆（金属杆足够长）AB上面，每次将小球放在被压缩弹簧的顶端后松手。
0()Q cm t t =-吸0()Q cm t t =-放九年级物理培优讲义-内能---------------------------------夯实基础---------------------------------------模块一、分子热运动 【知识梳理】1、物质的构成：常见的物质是由及其微小的粒子分子、原子构成的。
2、分子热运动：（1）不同的物质在互相接触的过程中彼此进入对方的现象叫扩散。
（2）扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
（3）由于分子的无规则运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。
3、分子之间存在引力和斥力：固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为引力。
【典型例题】1、下列说法正确的是 （ ）A.空气中细小的灰尘就是分子B.大雾中，我们看到空气中极小的水珠就是一个个水分子C.把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子D.由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察模块二、内能1、定义：物体内部大量分子做无规则运动所具有的能量叫分子动能。
由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。
物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫物体的内能。
2、单位：焦耳，符号J 。
3、影响内能大小的因素：质量、温度、体积、状态。
4、改变内能的方法：（1）热传递：热传递能量从高温物体传递到低温物体，低温物体内能增加，高温物体内能减少。
实质上热传递是内能在不同的物质内部转移的过程。
（2）做功：外界对物体做功，物体内能增加；物体对外界做功，物体内能减小。
【典型例题】1、关于静止在水平地面上的足球的能量，下列说法正确的是 （ ）A.因为足球静止，所以足球的分子动能为零B.因为足球在水平地面上，所以足球的分子势能为零C.如果足球运动起来，足球的分子动能要增加D.如果足球的温度升高，足球的分子动能要增加模块三、比热容1、定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。
漫画释义知识互联网2电荷、电流、电路电荷带电现象将一根摩擦过的塑料尺靠近轻小物体, 可以看见轻小物体将被塑料尺吸引．物体具有了吸引轻小物体的性质, 我们就说物体带了电, 若物体不带电我们就说此物体呈电中性．两种电荷自然界只有两种电荷, 于是我们便把其中的一种叫做正电荷, 另外一种叫做负电荷．并且我们规定, 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷为正电荷, 毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷．起电方式摩擦起电、接触起电、感应起电电荷间的相互作用同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引．知识导航模块一电荷的认知电荷量电荷的多少叫做电荷量, 它的单位是库仑, 简称库, 符号(C)．电中和两个带等量异种电荷的物体相互接触时, 带负电的物体上的多余电子转移到带正电的物体上, 这两个物体都没有多余的电子, 也不缺少电子, 都恢复成不带电的状态, 这种现象叫做正、负电荷的中和．电的中和现象也是电子转移的结果, 并不是电荷消失了．验电器验电器的结构如右图, 它是用来检验物体是否带电的仪器, 利用的是同种电荷相互排斥的原理．如果我们将一个带电物体接触验电器的金属球, 带电物体上的电荷便会转移一部分到金属箔上使金属箔的两个箔片带上同种电荷．由于同种电荷相互排斥金属箔便会张开, 我们便知道物体带了电．另外, 金属箔带的电荷越多, 张开的角度也就越大, 因此我们还可以用验电器来比较带电量的大小．原子结构和元电荷原子结构原子是由原子核和电子构成, 一个原子的质量几乎全部集中在原子核上．原子核处于原子的中心, 电子在核外绕原子高速转动．原子核带正电, 电子带负电, 原子核所带正电荷量等于电子所带的负电荷量, 所以整个原子是电中性的．元电荷通过实验发现, 电子所带的电荷量的大小是自然界中最小的, 人们把这个最小的电荷量叫做元电荷, 用符号e表示, 191.610e-=⨯C．任何带电体所带的电量都是元电荷的整数倍．☆☆注意：元电荷指的是最小电荷量, 并不是指电子．【例1】如图, 将一根塑料绳一端握紧, 把绳尽可能撕成细丝, 用手从上向下捋几下, 观察到的现象是, 说明的道理是.【例2】实验室里常常用验电器来检验物体是否带电, 用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球, 可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开, 对这一现象理解正确的是() A．金属箔带正电, 金属球不带电B．金属箔和金属球都带正电C．金属箔带正电, 金属球带负电D．金属箔和金属球都带负电【例3】用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近甲和乙两个轻小物体, 结果与甲相排斥、跟乙相吸引．于是可以判定()A．甲带正电, 乙带负电B．甲带负电, 乙带正电C．甲带负电, 乙不带电或带正电夯实基础D．甲带正电, 乙不带电或带负电【例4】用塑料梳子在干燥的头发上梳几下, 梳子上会带电, 经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是()A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核D．摩擦创造了电荷☆教师拓展题目1：与火车相比, 汽车车厢外表面更容易堆积灰尘. 对于导致这种现象的原因分析, 你认为下列说法中最可能的是()A. 火车车厢的外表面比汽车车厢的外表面光滑, 更不容易堆积灰尘.B. 火车行驶的速度比汽车的大, 产生的风更大, 更容易把灰尘吹掉.C. 火车行驶的速度比汽车的大, 车厢外侧空气流动的速度比汽车的大, 车厢外侧气压比汽车的小, 车厢的内外压强差比汽车的大, 更不容易堆积灰尘.D. 在车辆行驶过程中, 车厢外表面由于和空气摩擦而带电, 因为汽车的轮胎是绝缘的橡胶, 和铁轮的火车相比更不容易把电荷导入地下, 因而更容易吸附灰尘.☆教师拓展题目2:把酒精灯火焰靠近带电的验电器的金属球, 发现验电器的箔片稍微合拢了一些, 这说明验电器的电荷减少了, 其原因是()A．电荷被火焰烧毁B．火焰使周围空气变成导体, 电荷转移到空气中C．电荷转移到酒精灯上D．火焰产生相反的电荷与它们中和☆教师拓展题目3:运送汽油的汽车, 在它的车尾总装有一根铁链条拖在地上, 这是为什么?模块二电流的形成知识导航电流1. 定义:电荷的定向移动称为电流.2. 两个相同的验电器A、B．其中A带电而B不带电．用金属棒把A和B连接起来我们可以发现验电器B也带上了电(金属箔张开)．从上面的现象我们发现电荷是可以移动的．我们将电荷的定向移动称为电流, 并且规定电流的方向为正电荷的移动方向．☆☆注意：一定要注意“定向”二字,只有定向的电荷运动才能形成电流．负电荷的移动也可以产生电流, 电流的方向与负电荷的移动方向相反．导体和绝缘体1. 导电性能的差异：容易导电的物体叫导体(金属、石墨、人体、大地、酸碱盐的水溶液等); 不容易导电的物体叫做绝缘体(橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、空气等)．2. 物质结构差异：导体内有大量的可以自由移动的电荷即自由电荷, 例如：在金属中有大量能够自由移动的自由电子; 在酸、碱、盐的水溶液中有能自由移动的正、负离子, 而在绝缘体中, 几乎没有能够自由移动的电荷, 所以绝缘体不容易导电．☆☆注意：(1)导体和绝缘体都可以导电．(2)导体和绝缘体没有明显的界限, 也就是说我们不能说导体导电能力大于多少的物体叫做导体, 也不能说导电能力低于多少的物体叫做绝缘体．(3)导体和绝缘体可以相互转化, 当条件改变时, 绝缘体可变为导体．例如当玻璃变成炽热状态时, 由绝缘体变为导体．在条件改变时, 导体也可以变为绝缘体, 例如：酸、碱、盐的水溶液是导体, 当给水溶液通电后, 水溶液中的正、负离子向两极移动, 并在两极析出, 水溶液中的正、负离子逐渐减少, 水溶液会逐渐变为绝缘体．【例5】小红利用如图所示的电路装置来判断物体的导电性, 在 A、B两个金属夹之间分别接入下列物体时, 闭合开关不能使小灯泡发光的是()A．塑料直尺B．铅笔芯C．钢制小刀D．铜制钥匙【例6】关于电流的形成, 下列说法正确的是()A．电荷的运动形成电流B．电子的定向移动才能形成电流C．只有正电荷的定向移动才能形成电流D．正负电荷的定向移动都能形成电流【例7】下列说法正确的是()A．验电器既能检验物体是否带电, 也能检验出物体带电的种类B．铜线中的电流是靠自由电子定向移动形成的C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子D．电源是把电能转化为其他形式能量的装置【例8】电视机工作时, 从显像管尾部的热灯丝发射出来的电子高速撞击在电视机的荧光屏上, 夯实基础使荧光屏发光,则在显像管内( ) A ．电流方向从荧光屏到灯丝 B ．电流方向从灯丝到荧光屏C．显像管内是真空, 没有电流 D ．显像管内电流方向不断改变【例9】 如图甲所示, 验电器A 带负电, B 不带电．用带有绝缘柄的金属棒把验电器A 、B 两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示), 金属棒中( )A ．电流方向由A 到B B ．电流方向由B 到AC ．有电流但方向无法确定D ．始终无电流电流我们将电荷的定向移动称为电流, 并且规定电流的方向为正电荷的移动方向．电路电路的组成 所谓电路, 就是把电源、用电器、开关用导线连接起来组成的电流的路径．一个完整的电路应该包括电源、用电器、开关和导线四种电路元件, 缺一不可．右图就是一个最简单的电路．电路中的电流总是从电源正极流出, 经过用电器流到负极．电源电源是提供电能的装置, 它维持电路中有持续电流, 它工作时是将其他形式的能量转化为电能．常见的电源有: 干电池、蓄电池和发电机等．用电器用电器是用电来工作的设备, 它在工作时是将电能转化为其他形式的能．常见的用电器有：电灯、电炉、电视机、电铃、电冰箱等．知识导航模块三 电路的识别电路的三种状态电路的连接方式1. 串联2. 并联3. 混联【例10】 电路和水路有许多相似之处．在电路中和水路中的阀门作用相似的是( )A ．电源B ．用电器C ．开关D ．导线【例11】 如图所示, 在桌面上有两个小灯泡和一个开关, 它们的连接电路在桌面下, 无法看到. 某同学试了一下, 闭合开关时两灯泡均亮, 断开开关时, 两灯泡均熄灭, 这两个小灯泡究竟是串联连接, 还是并联连接, 请你写出判断方法.【例12】 下图电路中, 开关能够同时控制两盏灯, 且两灯发光情况互不影响的电路是( )能力提升【例13】如图所示的四个电路中, 闭合开关S, 三盏灯都能发光. 若其中任意一盏灯的灯丝烧断, 其它两盏灯仍然发光的, 一定是电路图()【例14】如图所示, 要使灯泡L1、L2并联在电路中, 则三个开关的断开、闭合情况是() A．S1、S3闭合, S2断开B．S2、S3闭合, S1断开C．S2闭合, S1、S3断开D．S 1闭合, S2、S3断开【例15】如右图所示的电路中, 若要使两灯串联, 应闭合开关_______; 若要使两灯并联, 就要闭合开关________．【例16】如图所示电路, 当S断开时, 三灯泡都发光, 则当开关S闭合时( )A．L1、L3亮, L2不亮B．L1亮, L2、L3不亮C．L1、L2、L3都不亮D．L1、L2、L3都亮【例17】如图所示的电路中, 开关闭合后, 两个灯泡并联的电路是()A B C DSL3L2L1【例18】请连接实物图, 使两个灯泡并联, 两个开关分别控制两盏灯; 并画出电路图.【例19】只改动一根导线, 让两盏灯并联发光.【例20】想想议议: 教室有6盏灯, 3个开关, 每个开关控制2盏灯, 画出符合要求的电路图. 【例21】如图所示, 电冰箱内有一个通过冰箱门来控制的开关, 当冰箱门打开时, 开关闭合使冰箱内的照明灯点亮; 当冰箱门关闭时,开关断开使冰箱内的照明灯熄灭．在下面的四个电路中, 能正确表示冰箱开门状态下冰箱内照明电路的是()A B C D 模块四电路的设计【例22】如图所示是一个能吹出冷热风的电吹风简化电路图, 图中A是吹风机, B是电热丝, 则下列分析正确的是()A．只闭合开关S1, 电吹风吹出冷风B．只闭合开关S2, 电吹风吹出热风C．同时闭合开关S1、S2, 电吹风吹出冷风D．同时闭合开关S1、S2, 电吹风吹出热风【例23】某医院要安装一种呼唤电铃, 使病房内的各病人均可单独呼叫．只要一按床头的开关, 值班室的电铃就响, 同时与这个病床对应的指示灯就亮．请在图中画出正确的连接方法．【例24】根据以下要求, 设计电路, 用笔画线代替导线在图中画出相应的实物连接图．(导线不能交叉)要求：(1)只闭合S1时, 红灯发光, 绿灯不发光; (2)S1、S2都闭合时, 两灯都发光; (3)只闭合S2时, 两灯均不发光．【例25】(2012•绍兴)小敏在爷爷的卧室设计了一个如图的“聪明”电路, 方便爷爷．“光控开关”在光弱(晚上)时自动闭合, 光强(白天)时自动断开; “声控开关”在有声时自动闭合, 两分钟后自动断开．表中开关使用情况, 不符合电路设计工作要求的是()选项电路设计工作要求开关使用情况A 白天, 灯不亮闭合S2断开S1B 晚上．睡前, 灯亮断开S2闭合S1C 晚上, 拍拍手, 灯亮闭合S2断开S1D 晚上．遇打雷, 灯不亮断开S2闭合S1C. CD. D【例26】 判断图中各电阻的连接方式：【例27】 在如图所示的电路中, 当电键K 闭合时, 哪盏灯可以发光? 它们的连接关系是?【练1】 小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门, 放学后要求都要将门关上．平时传达室的蒋师傅住在南门, 每天都要跑三个地方检查门是否关上, 非常辛苦．小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量, 设计了一电路图,即三个门中只要有门没关好(相当于一个开关断开), 则代表该扇门的指示灯就会发光．下列电路图中符合要求的是( )【练2】 (2012•杭州)某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙(S 甲、S 乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙)使灯亮才能进入保密室; 而馆长只要用自己的钥匙(S 馆长表示馆长的钥匙)使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是( ) 模块五 思考题实战演练A. B.C. D.【练3】如下图所示, 当只闭合开关S1时, 灯可以工作; 当只闭合开关S2时, 灯可以工作; 当S1、S2全都闭合时, 灯可以工作.静电屏蔽如果将导体放在电场中, 导体内的自由电子在电场力的作用下, 会逆电场方向运动。
九年级物理培优讲义（总—G ）1、如图所示，暗室内有一盛水的水槽，水槽上方一激光束入射到平面镜(图中未画出)上的O 点，光束经平面镜反射后照射到水槽中的B 点。
请画出平面镜并作出光从O点传播到B 点的光路图。
2、如图所示，潜水员眼睛在水下A 点处，B 点有条小鱼，C 点有只小鸟，请作出潜水员观察鱼、鸟的光路图．3、王老师在课堂上，看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这样戴上摘下，非常不方便．王老师的眼睛是 (填“近视”或“远视”)眼，可以用 镜来矫正．小军将一种新型眼镜送给了老师，如图3—32所示，镜片A 区厚度相同，B 区可以矫正视力，现在王老师可以通过 区看书，通过 区看同学，再不需要频繁戴上摘下眼镜．4、两个完全相同的凸透镜L 1、L 2，如图3—14放置，其中AO 1＝O 1B ＝B O 2，过A 点的一条光线经L 1折射后按如图3—14方向到达L 2，则关于该光线再经L 2折射后的去向，以下判断正确的足( )A 过L 2的二倍焦距点B ．过L 2的焦点C 平行于L 2的主光轴D ．过L 2的二倍焦距以外的点5、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，各组使用相同的焦距的凸透镜进行实验。
⑴小华所在的小组实验操作规范，测量准确，该小组实验记录如下表：请你根据上表信息，求出凸透镜的焦距f= cm⑵小华所在的小组把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是⑶若烛焰，凸透镜，光屏分别放在某位置时恰好在光屏上成清晰的像，当凸透镜位置不变，烛焰向远离凸透镜方向移动一小段距离时，为了在光屏上再成清晰的像，光屏应向 （远离/靠近）凸透镜方向移动适当的距离。
⑷对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各组汇报数据 中发现，物距均为12.00cm 时，有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm, 26.00cm 。
第一讲《内能》知识要点方法总结1. _____________________ 物质是由__________________________________ 组成的；分子不停的做____________ 运动;分子间有相互作用的__________ 力和___________ 力。
2. ______________________________________________________________叫做扩散现象。
3. 内能定义：____________________________________________________________4. ___________________________________________ 内能改变的方法有两种，分别是_________________________________________________ 和_________________ 。
5. ___________________________________________________________________________________ 叫这种物质的比热容。
热量公式为：Q _____________6. 水的比热容：______________________ ，其物理意义是： __________________二、典型例题1. 分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子•下列推测既合理又符合事实的是（）A. 现象：花香扑鼻；推测：分子在做无规则运动B. 现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动C. 现象：注射器内的水很难压缩；推测：水分子之间没有间隙D. 现象：磁铁上吸住了很多铁屑；推测：分子之间存在引力作用2. 下列现象中，属于扩散现象的是（）A. 空气流动形成风 B .洒些香水使整个房间充满香味C.潮湿的地面变干 D •太阳光照进屋后，可看见里面有灰尘飞舞3. 关于内能，下列说法中正确的是（）A. 物体的内能增大，一定是吸收了热量B. 物体的内能增大，一定是外界对它做了功C. 同一物体温度高时内能大D. 物体放出热量，它的内能增加4. 四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图6所示•关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是（）A. a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能B. c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能C. a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能D. d烧杯中水的内能大于c烧杯中的内能5.下列实例中，属于用热传递的方法改变物体内能的是（ A.地球外的石块，坠入地球的大气层，成为流星 C.两手相互摩擦，手心发热D6. 下列实例中.通过做功来改变物体内能的是（ A.在饮料中放入一些冰块，饮料变凉 BC.柏油马路被阳光晒热D7.关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（）A. 温度高的物体一定比温度低的物体内能大B. 温度高的物体一定比温度低的物体热量多C. 物体的温度降低，它的内能一定减少D. 物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量&甲、乙金属块放入热水中，吸收相同的热量后，升高了相同的温度•关于两者的比热容 和质量的关系，下列说法正确的是（ ）A . 当 c 甲〉c 乙时，m 甲=m 乙B . 当 c 甲v c 乙时，m 甲v m 乙 C. 当 c 甲〉c 乙时， m 甲〉m 乙D . 当 c 甲v c 乙时，m 甲〉m 乙2.在如图所示的各种现象中，能够说明分子之间存在引力的是（ ）B .凉鸡蛋泡在热水中温度升高.锯木头时，锯条变得烫手）•划火柴，火柴被划燃 .冬天，暖气使房间变暖 9.如图是某一沿海城市和某一内陆城市年气温绘成温度随时间变化的图线. A . B . C. D. 实线是内陆的气温图线, 实线是沿海的气温图线, 实线是沿海的气温图线, 实线是内陆的气温图线, 因为水的比热容较大 因为水的比热容较小 因为水的比热容较大 因为水的比热容较小三、 课堂训练1.在栀子花开的时候，校园里到处都闻得到栀子花的清香，这 的下列分析中错误的是（）A. 扩散现象只发生在气体、液体之间B. 扩散现象说明分子在不停地做无规则运动C. 温度越高时扩散现象越明显D. 扩散现象说明分子间存在着间隙可以判断金板空气x蘇隅板二氧化氮精品文档A. 墨水在热水和冷水中扩散快慢不同B. 铅板和金板长时间压紧在一起，铅和金会互相渗透C. 端面磨平的铅棒压紧后能够吊住大钩码D. 抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合3.分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水， 5S 后，下列说法正确的是（）A. 只有热水的分子在做热运动B. 热水有内能，冷水没有内能C. 温度越高，分子运动越剧烈D. 扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生 4•清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理的是（ ）A.分子不停的做无规则运动 B .分子之间存在间隙C.分子之间存在引力 D •分子之间存在斥力6.下列各种说法正确的是（）A. 温度较高的物体，所含的热量较多B. 质量相同的物体，温度较高的，所含的热量较多C. 同一物体温度较高时，所含的热量较多D. 同一物体温度升高较大时，所吸收的热量较多 7. 关于热量、温度、比热容下列说法正确的是（）A. —个物体吸收热量时，温度不一定升高B. 物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C.水的比热容是 4.2 X 103J/ （ kg?C ）,表示每千克的水的温度每上升（或下降） 1C所吸收（或放出）的热量是4.2 X 103J/ （ kg?C ）D. 热量总是从内能高的物体传递给内能低的物体8. 在相同加热条件下，对甲、乙两个物体加热，设它们的质量分别为 别为C 甲、C 乙，甲、乙两物体的温度与加热时间关系如图所示，则（ A. 若C 甲=C 乙，贝U m 甲=m 乙 B. 若C 甲=C 乙，贝U m 甲v m 乙 C. 若C 甲〉C 乙，贝U m 甲〉m 乙 D. 若 C 甲v C 乙，贝U m 甲v m 乙 3倍，质量相等的铜块和铅块， 吸收相同的热量后互相接触,B .铜块一定不会向铅块传热 D .铅块、铜块之间不一定传热10 .将体积分别为 VI 、V2的水和酒精混合，发现混合后液体的总体积 V 总_V1+V2 ，（选 填“V”、 “ =”或“〉”）这一实验表明液体分子间有 _________________________ 。
人教版九年级物理同步教辅之知・讲・练第十五章《电流和电路》知・讲・练15.2《电流和电路》课时知・讲・练【知识点梳理】1.电流：①电流的形成：电荷（不论正负）的定向移动形成电流。
导体内部，有一部分电荷在自由移动，因其移动方向是杂乱无章的而不能形成电流。
②电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向。
负电荷定向移动的方向与电流方向相反。
在直流电源外部，电流的方向由正极流向负极，内部由负极流向正极。
一个基本电路由四部分构成：电源、导线、用电器、开关。
各部分的作用分别是：①电源：提供电能（或其它形式的能转化为电能）；②导线：输送电能；③用电器：消耗电能（或电能转化为其他形式的能）；④开关：控制电路的通断。
※关于电源作用的一些其它说法：①提供电压的装置；②提供持续电流的装置；③使正极不断聚集正电荷负极不断聚集负电荷的装置电路图：用规定的原件符号表示电路连接情况的图。
电路图并不表示电路的状态。
电路的三种状态：通路、断路、短路。
①通路：处处连通的电路；(电路中有电流，用电器正常工作)②断路：某处断开的电路；(电路中无电流，用电器不工作)③短路：电源正负极用导线直接相连的电路。
（电流直接由正极流回负极，电流很大，可能会烧坏电源；用电器中无电流通过，用电器不工作）④用电器短接：用导线把用电器两端直接相连的情况。
（被短接的用电器中因无电流通过而不工作）5.电路中形成电流的条件是：①电路中有能提供电压的电源；②电路闭合。
两个条件缺一不可。
6.利用发光二极管（LED）可以判断电流方向：①发光二极管中较长的引脚为正极，较短的引脚为负极。
②当电流方向由发光二极管的正极流进负极流出时，发光二极管是很好的导体，其中有电流通过，发光二极管发光；当电流方向由发光二极管的正极流进正极流出时，发光二极管是很好的绝缘体，其中无电流通过，发光二极管不发光。
③发光二极管的特性：单向导电性。
【典型例题选讲】【例题一】关于电流和电源，下列说法正确的是（）A．电路中只要有电源，就一定有电流B．电流是由电荷做无规则运动形成的C．在电源的内部，电流从电源的正极流向电源的负极D．金属导体中的电流方向与电子定向移动的方向相反【答案】D【解析】A．电路中有电源，但电路不闭合也不会有电流，故A错误；B．电流是电荷的定向移动形成的，故B错误；C．在电源的内部，电流从电源的负极流向电源的正极，故C错误；D．电流的方向跟正电荷定向移动的方向相同，而电子带负电，所以金属导体中的电流方向与电子定向移动的方向相反，故D正确。
九年级物理培优讲义（总—F ）1、小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。
已知电源电压为6V 且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I 随电阻R 变化的图像。
①由图像可以得出结论：电压一定时， 。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是 ，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V 时，读出电流表的示数。
⑶为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。
2、下图是一种温度自动报警器的原理图，制作 (填“酒精”、“煤油”或“水银”)温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁具有 ，将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号。
请你根据图中电磁铁的极性，标出控制电路中电源的“＋、－”极。
3、下图是一种煲汤用的电热锅工作原理图，其中温控器的作用是每当水沸腾后能自动断电一段时间。
电热锅的部分参数如下表所示。
⑴三脚插头上标着E 的导线和 相连，插座上相应的导线和 相连。
⑵调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态，则原理图中的切换开关连接触点“ ”时为保温档。
小明发现，当电热锅处于保温档正常工作时，不论加热多长时间，都不能使锅内的汤水沸腾，原因可能是 。
⑶该电热锅处于高温档正常工作时，使4.5L 的水温度升高54℃需要42min ，那么电热锅的效率为多少？[c 水＝4.2×103J/(kg ·℃)]4．高压起重气垫是一种适合于地震救灾的起重工具。
它由如图甲所示的高压气瓶、气管、阀门与气垫连接而成。
起重时，气垫放入重物与地面的间隙之间，由高压气瓶向气垫内充气，气垫在短时间内可把重物举起一定高度。
⑴高压气瓶向气垫内充气时，气瓶内的气体温度 ，内能 。
春季班·初三物理第一讲：机械运动【精讲精练】知识点一、长度、时间的测量1. 工具：刻度尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等，常用工具为刻度尺。
2. 在国际单位制中，长度的基本单位是米（m ），常用的单位还有千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（um ）、纳米（nm ）；还有英尺、码、光年等也是 的单位。
1km= m 1m = dm = cm = mm = μm = nm 3. 刻度尺 （1）零刻度线：刻度尺的起始刻度。
使用时要看刻度尺的零刻度线是否在尺端，是否磨损。
（2）分度值：两条相邻刻度线之间的距离。
（3）量程（测量范围）：从零刻度线到这把刻度尺的最后一条刻度线的距离。
4. 刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的 、 和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：零刻线与被测物体对齐，且尺要 被测物体，读数时视线与刻度尺尺面，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 的下一位，测量结果由 和 组成 。
多次测量取 作为测量结果。
这样可减少误差。
【归纳总结】（1）选：根据测量要求，选择适当量程及分度值的刻度尺；（2）放：刻度尺与被测物平行，刻度线紧贴被测物，零刻度线与被测物一端对齐；（3）看：视线正对刻度尺的刻度线，不要斜视；（4）读：读数时要估读到分度值的下一位；（5）记：记录的测量结果要有准确值、估读值和单位。
例1、如图1，图中物体的长度为 cm ，其中的估读值为 cm 。
图1例2、小明用刻度尺和三角板按右图测一个纽扣的直径，该刻度尺的分度值是mm ，纽扣的直径是 cm 。
变式1、某同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 18.41cm 。
结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 ，估计值是 ，单位是 。
变式2、如图2，图中物体的长度为 cm 。
图3中物体的长度记为 cm 。
1 2 3 4 5 6图2 图35.长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为 cm。
测得200页书纸的厚度为1cm，则一张书纸的厚度为 mm。
把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为 mm。
6.时间的测量（1）、时间的单位有、、。
其中国际制单位是。
测量时间的工具是。
你知道哪些类型的钟表？答：。
1h= min= s；1min= s；30min= h（2）、机械停表的使用方法：一走、二、三恢复。
（3）如图4，外圈指针读数表示，内圈指针读数表示（分或秒）图4 图5变式3、如图5测一物体运用所用的时间时停表的读数为7.（1）误差是与之间的差异。
误差与错误不同，能消除，只能减小，不能消除。
（2）减小误差的方法有、、；其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。
知识点二、运动的描述1.物理学中，我们把物体________________________叫机械运动。
2.研究物体运动还是静止，我们首先要选一个物体作为标准，这个作为标准的物体就是____________。
3.选择不同的参照物，描述同一物体的运动时，结论也可能不一样，这说明运动和静止是____________。
【归纳总结】（1）选择的参照物，要能够使被研究对象的运动状态简单、清楚、容易描述；（2）不能选择研究对象作为参照物；（3）研究对象为多个时，应选择同一参照物；（4）由于整个宇宙处在不断地运动和发展中，因此自然界的物体运动是绝对的，而静止是相对的。
例3、甲、乙两列火车在两条平行的轨道上匀速行驶，两车交会时甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动，由此可判断（）A.甲、乙两车都向南运动B.甲、乙两车都向北运动C.甲车向南运动，乙车向北运动D.甲车向北运动，乙车向南运动变式4、在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬的照片，如右图所示。
根据它们的飘动方向，下列说法中正确的是( )。
A．甲火炬一定静止B．甲火炬一定向右运动C．乙火炬一定静止 D．乙火炬一定向左运动变式5、古诗词中写道：“满眼风光多闪灼，看山恰似走迎来，仔细看山山不动，是船行。
”诗词中前后两句都对山进行了描述，所选参照物分别是( )。
A．船和山 B．山和船 C．风和地面 D．水和船知识点三、运动的快慢1.比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同比较物体经过的路程，经过路程的物体运动得快。
另一种是经过相同比较他们所花的时间，所花的时间的物体运动得快。
（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值的物体运动得快。
2.速度（1）定义：。
（2）公式：。
（3）速度的意义：速度是表示物体的物理量，在数值上等于物体在内通过的路程。
（4）速度的国际单位：，交通中的常用单位：。
速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。
1m/s=____km/h汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表示 . （5）单位换算：10m/s=_____km/h 54km/h=____m/s3.机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。
4.直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动5.（1）匀速直线运动：物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动；是最简单的机械运动。
（2.）变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是，这种运动叫做运动；变速运动的快慢用速度来表示。
6.在匀速运动中速度的公式是，公式中V的大小是的（不变、变化），路程与时间成比，函数图像为：。
变速运动中求平均速度的公式为 v= ，平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。
变形公式有：路程s= ,时间t= 。
7、用速度公式计算，是重点和难点。
灵活应用，用规范格式解题。
知识点四、测量平均速度的实验1.测量平均速度的原理是________________，由此可知，要测平均速度应测____________和____________， 经常用到的测量工具分别是____________和____________。
【基础练习】一、选择题：1．一辆汽车在平直路上向东快速行驶，一个人在人行道上也向东行走，以汽车为参照物，这个人的运动状态是（ ）A ．向东运动B ．向西运动C ．处于静止D ．不能确定2．有人坐在青岛开往上海的船上，快到上海时说：“上海来到了我的身边！”他所选择的参照物是（ ）A ．上海B ．青岛C ．另一艘和该轮交会的货轮D ．他坐的轮船3．大海同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（ ）A.18.77 cmB.18.76 cmC.18.74 cmD.18.89 cm4．在匀速直线运动中，关于公式V=t s 的下列说法中正确的是（ ） A ．速度V 与路程S 成正比 B ．速度V 与路程S 、时间t 没关系C ．当速度V 一定时，路程S 与时间t 成反比D ．速度V 与时间t 成反比5. 一个物体沿平直公路第1秒运动了10米的路程，第2秒、第3秒所通过的路程都为10米，则该物体在3秒内的运动（ ）A ．一定是匀速直线运动B ．一定是变速直线运动C ．可能是匀速曲线运动D ．可能是匀速直线运动6. 一个作匀速直线运动的物体从甲站途经乙站到同仁站，已知甲、乙两站间的距离跟乙、丙两站间的距离之比为1：4，则该物体在甲、乙两站间的速度跟乙、丙两站间的速度之比V 1：V 2及在这两段路程中所用时间之比t 1：t 2分别为（ ）A ．1：4，1：4B ．1：1，1：4C ．1：1，4：1D ．4：1，4：17．某同学在50米赛跑中，用8秒钟跑完全程，描述他赛跑快慢的正确叙述是（ ）A ．该同学每秒钟跑的路程是6 .25米B ．该同学跑到绺时的速度是6 .25米/秒C ．该同学在8秒钟内的平均速度是6 .25米/秒D ．该同学跑完25米所用时间是4秒钟8. 小明为了测自己步行的速度，他从400 m 跑道的起点从8时10分0秒开始记时，沿着跑道走一圈到终点（即起点），表针指到8时18分20秒，则小明的平均速度是（ ）A ．1．25 m/sB ．0．73 m/sC ．0．67 m/sD ．0．8 m/s9. A、B两个物体都做匀速直线运动，通过的路程之比为3：2，所用的时间之比为1：2，则两物体的速度之比为（）A．3：1 B．3：2 C．3：4 D．2：310.甲、乙两车从同地出发做匀速直线运动，甲车的速度是10米/秒，乙车的速度是甲车速度的1.5倍，甲车出发1分钟后，乙车才出发去追甲车，下列说法正确的是（）A．乙车的速度是25米/秒 B．乙车出发时距甲车60米远C．乙车追上甲车需用6分钟 D．乙车追上甲车时离出发点1.8千米二、填空题：11.自然界中的一切物体都是在______的，在机械运动中，静止是______的，行驶着的汽车里坐着不动的乘客，看到公路两旁的树木迅速向后退，这时乘客所选择的参照物是______。
12.单位换算：7.2千米/ 时=___________米/秒；5米/ 秒=___________千米/小时13.运动会上王老师为小红记录的百米赛跑成绩是15 s，由于指针没有回零，继续记录小明同学的成绩是 27 s，那么小明同学的真实成绩是______s，小明的平均速度是______m/s.14.甲、乙两物体都作匀速直线运动，已知两物体运动速度之比为4：5，通过的路程之比为5：4，则甲、乙两物体运动所用时间之比为______。
15.平常我们说“旭日东升”和“日落西山”，这是以______为参照物的，同步卫星总是“静止”在地球某处上空，这是以______为参照物的，若以太阳为参照物，这颗卫星应是______的。
16.南京长江大桥下层铁路全长6700米，一列火车长300米，行驶速度为70千米/时，则这列火车全部通过大桥所用的时间是______时。
17.如图所示，在测细铜丝直径实验时，要把细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，然后用测出这个线圈总长度_________cm，则铜丝直径d=______cm18．一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在图甲和图乙分别画出汽车行驶过程中的S-t 和v-t图像。
三、计算题：19．甲同学骑车经45千米用了3小时，乙同学跑400米的记录是1分20秒。
它们两人谁的速度大？20. 南京长江大桥，下层铁路桥全长6772米，其中江面正桥长1577米．一列长300米的火车通过江面正桥用了2分钟，求：（1）这列火车的速度是多少米/秒？（2）以这个速度行驶，通过整个铁路桥要多长时间？【提高练习】1. 一著名运动员在100米赛跑中，起跑时速度是9m/s，中途的速度是7m/s，最后冲刺的速度是11m/s，如果他的成绩是10s，则他全程的平均速度是：（）A.7 m/sB.9 m/sC.10 m/sD.11 m/s2. 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动．这三架电梯相对地面的运动情况不可能是( )A．甲向上、乙向下、丙不动 B．甲向上、乙向上、丙不动C．甲向上、乙向上、丙向下 D．甲向上、乙向上、丙也向上3. 观察图1中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，说法正确的是( )A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动图1 4. 小轿车在笔直的高速公路上行驶，通过前一半路程的平均速度为30m/s，通过后一半路程的平均速度为20m/s，则小轿车通过全程的平均速度是（）A．50m/s B．25m/s C．24m/s D．10m/s2 6 10 2 6 S/8 t/4 8 12 4 a b c 图25. 做直线运动的物体，在开始5秒钟内通过5米的路程，接着静止5秒，再在5秒钟内通过10米的路 程，物体在这15秒内的平均速度是（ ）A. 1米/秒B. 15米/秒C. 2米/秒D. 1.5米/秒6. 甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t 图像为图2 所示a 、b 、c 三条中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则（ ）A. 甲的s-t 图一定为图线aB. 甲的s-t 图可能为图线bC. 乙的s-t 图一定为图线cD. 乙的s-t 图可能为图线a 7. 小彤家到学校有一条500m 长的平直马路，一次他从学校回家，开始以1m/s 的速度匀速行走，当走了 一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m/s 的速度匀速跑回家。
