物理中考第一讲 机械运动课后作业PPT

（1）由Q＝C水mΔt 7 2.97×10 J Q 得：Δt= = C m 4.2xl03J/(kg· ℃) x140kg =50℃
答： (1)温度升高了50℃
（2）太阳能清洁、安全、无污染、环保、 方便、经济、不受地域限制。取之不尽， 用之不竭、节省地球资源等
2.一块水田面积为2400m2 要灌平均0.1m深 的水。不计水渗透的损失，求：（1）所灌 水的体积；（2）所灌水的质量；（3）若这 些水是用水泵(抽水机)从距水田2m深的水渠 中抽上来的，水泵至少要做多少功？（4） 若水泵的功率为 2.4kw，抽这些水要用多长 时间？（ρ水＝1.0 x103kg/m3,g=10N/kg)
B A ． f 甲＞ f 乙， W 甲＞W 乙 B．f甲＝f乙，无法判断做功的多少 C ． f 甲＜ f 乙， W 甲＜W 乙 D．无法判断滑动摩擦力的大小和 做功的多少
在学习了功率知识后，三位同学想比较爬 杆时谁的功率大。以下是他们讨论后得出 的三套方案，其中可行的是 （ D ） ①用相同的时间爬杆，测量各自的体重和 爬上杆的高度，即可比较功率的大小； ②都爬到杆顶，测量各自的体重和爬杆的 时间即可比较功率的大小；③测量出各自 的体重、爬杆用的时间和爬上杆的高度， 即可比较功率的大小； A．只有① B．①② C．①③ D．①②③
n=4
1 1 （1）F＝ n G = 4
W有
×5N ＝1.25N
Gh
（2）η＝
＝ Gh F4h
W总
×100％＝ 5N 4×2.5N
FS
×100％
×100％ ＝
×100％ ＝50％
（3）分析：当 F＝G物时，不再省力， 1 1 F＝ G总 ＝ （G物+G动） n 4 1 G动 ＝ 20－5 （5+G动） 5＝ 4 ＝ 15N

专线全长 505 km,承担运行任务的“和谐号”
动车组（如图所示）,最高车速可达 350 km/h. C2009次列车下午17：10从郑州发车, 19：08 到达西安,则这次列车的平均速度约为 _____km/h. 256.3
第1题图
s 505k m 【解析】由速度公式得 v ≈256.3 t 1.97h
s 42m = 1.2 m/s t 35s
第4题图
常考类型剖析 类型题展示
类型一 长度、时间和速度的估测 长度、时间和速度的估测近 5 年共考查 2 次,均是以选择题的形式进行考查（长度 1 次,时
间 1 次,速度 1 次）,命题素材均选自学生常接触
事物（如身高、心跳频率、步行速度等）,此类 题的解答易错有两点：①物理量单位符号使用 错误②数值大小与真实不符.
【解析】（1）题图中刻度尺的10 cm中间有10 小格，所以其分度值为1 cm，A 点处于刻度尺
80 cm的刻度处，B 点处于40 cm的刻度处，所
以 AB 的长度为80 cm－40 cm = 40 cm， 因为 刻度尺的分度值为1 cm，所以需要估读分度值 的下一位，即 AB 的长度为40.0 cm，再根据速 度计算公式vAB = s 40.0cm = 25 cm/s；
跑得快是根据某一时间段谁跑的路 程⑦长短 ____来判断的,说明表示运动快
路程两个 慢时必须考虑⑧时间 ____和⑨____ 因素.在赛跑过程中以⑩地面 ____为参照 物,运动员是运动的.运动员到达终 惯性还会继续往前跑一 点时,由于 11 ____ 段距离
河南五年中招
1. （ ’ 10 河南 7 题 1 分 ）郑西（郑州 — 西安）高 速铁路客运专线已于 2010年2月6日建成通车 .

以窗外的地面为参照物，你坐的汽车位置不变， 你坐的汽车是静止的，所以你发现自己坐的汽车根 本没有动。
选取的参照物不同，对同一个物体运动情况的描述也会不同。
运动和静止是相对参照物而言的。
探究实 践 手为什么能抓住飞行中的子弹？
据说在第一次世界大战时，有一位法国飞行 员正驾驶飞机在2000 米的高空飞行。忽然，他 发现身旁有一个小东西在游动，飞行员以为是一 只甲壳虫，顺手把它抓住。当他抓到手里仔细一 看，大吃一惊，原来这是一颗射向他的子弹。
探究实 践
运动员运球摆脱防守，手托 篮球腾空而起，在空中划过一道 弧线，篮球被扣入框中。
跳马运动员助跑，腾空上马， 在空中旋转、翻腾后，跳马落地。
在整个过程中，篮球和运动 员的空间位置不断地发生变化。
在整个过程中，运动员的空 间位置不断地发生变化。
探究实 践
地平线上升起的月亮
公路上行驶的汽车
缓慢爬行的蜗牛
街道上车来人往
台风眼－大气的运动
江河水的流动
生活中还有哪些机械运动？请说出，课后与同学交流。
探究实 践
机械运动与我们的生活联系非常密切。日常生活中， 我们要判断物体是否运动，似乎是一件轻而易举的事。 例如，在公路上行驶的汽车是运动的，而路旁的房屋则 是静止的。
事情果真那么简单吗? 一只老鹰向下俯冲，双爪伸出，从湖中抓起大鱼，振翅飞升。另一只 老鹰飞近，伸出双爪抓住大鱼，完成“空中接力”。
选定参照物。
判断物体是运动还是静止的依据： 相对于参照物的位置是否改变。
探究实 践
参照物可以根据需要来选择。
以地面为参照物，教学楼、
以太阳为参照物，教学楼、
树木等物体都是静止的。
树木等物体又是运动的。

械运动，机械运动是最简单的一种运动形式．
2. 参照物
(1)定义：人们判断物体的运动和静止时作为 _标__准_的物体．
(2)运动与静止判断方法：如果一个物体的位置相对于所选参照物
发生了变化，就说它是 ________的，如果没有变化，就说它是
________的．
运动
静止
3. 运动和静止是相对的
我们在判断一个物体是静止还是运动时，首先要选定 ____参__照，物如果选择的参照物不同，描述同一物体的运 动情况时，结论一般 ____不__同__(选填“相同”或“不 同”)，可见物体的运动和静止是相对的．
图1.2－5乙) C. 以地面为参照物，加油机和战机都是静止的
D. 以战机为参照物，加油机是静止的
命题点：运动快慢的判断
2.如图所示，校运动会上正在进行100
m短跑的比赛，看台上的观众和终点
的裁判员是通过不同方法来判断运动
员的快慢．其中看台上观众的方法是
(人教八上P19 图1.3－1)
相同时间比___路__程___；终点的裁判员 的方法是相同路程比________．(2016
所示的读数为⑲________.
数值
单位
2.50 cm
2. 时间的测量
(1)时间的单位 秒
s
基本单位：⑳______，符号为 ______．
常用单位：小时(h)、分钟(min)等．
单位换算：1 h＝ __6_0___min，1 min＝ ___6_0____s. (2)测量工具
现代生活中：机械钟、石英钟、电子手表等．
(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等．
注：天文学中，长度的1单03位是光年
10-1
单位换算：1 km＝④______m，1 dm＝⑤______m，

超声波在t=1/2×0.4s=0.2s通过的距
离：s=vt=340m/s×0.2s=68m，
汽车0.2s通过的距离：s汽车=68m-64m=4m，
汽车行驶的速度为
v=
s t
=
4m 0.2s
=20m/s =72km/h
因为72km/h＜80km/h，所以汽车在此路段不超速
探究实 践题型6：图像问题
甲乙两物体在30s内的运动情况如图所示，根据图像可知甲物体的 速度 小于 (选填“大于”“小于”或“等于”)乙物体的速度，乙 物体的速度为 0.75m/s 。
第1节 机械运动 （第4课时）
浙教版 七年级上
创设情
境
速度公式：
v=
s t
变形
t=
s v
s=vt
利用公式时，单位要统一：
①若路程单位为米（m），则时间单位一般选择 秒（s），速度单位 是 米/秒（m/s） 。
②若时间单位为小时（h），则路程单位一般选择 千米（km），速 度单位是 千米/时（km/h） 。
t=
s v
=
12km 60km/h
=0.2h =12min
离杭州南 12千米
最高车速 60km/h
探究实 践
题型2：列车（队伍）过桥问题 一座桥全长6.89km，江面正桥长为1570m，一列车为110m的火车 匀速行驶，通过江面正桥需120s，则火车的速度是多少m/s？火车通过 全桥需用多长时间？
方法一：根据题意，此人在 6s 内通过 15m 的路程需要的速度 ：
v=
s t
=
15m 6s
=2.5m/s
因为 v 大于2m/s，所以，在绿灯熄灭前他不能穿过斑马线区域。

谢谢！
易错题集
11．某跳伞员跳伞时看到身旁的直升飞机正在上 升，则直升飞机相对于地面上的人来讲是D（ ） A．上升 B．静止 C．降落 D．都有可能
易错题集
12．如图所示，岸上旗子和甲乙两船上的旗子随 风飘动，下列说法正确的是（ C ） A．甲一定向左运动 B．甲一定静止 C．乙一定向右运动 D．乙一定向左运动
线运动，其理由
是 相同时间通过的路程不相等．若测得纸锥在A、
B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸
锥的速度为 16
cm/s.
（2）下右图中四个速度随时间变化的关系图像，
能反应出该小球下落运动的 是 C 填图中的选项字母）
．（选
易错题集
（3）此实验应复习
C 目录 ONTENT S
1 思维导图 2 知识梳理 3 易错题集
2
思维导图
量程
分度值
被测物体
垂直
分度值的下一位
数值
单位
m
思维导图
s 秒表 测量值
实际值
多次测量求平均值
思维导图
物体位置的变化 作为标准的物体
运动快慢
相对
路程与时间之比
m/s、km/h
3.6
物体沿着直线速度不变
①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且 与被测物边保持平行，不能 歪斜 。
②会看：读数时，视线应与刻度尺 垂直 ，不得斜
视。 ③会读：一定要估读到分度值的下 一 位。
(3)记录:要记录数据和 单位
，测量结果由
准确值、估计值和 单位 组成
知识梳理
二、时间的测量 1.时间测量的常用的工具是 表 。
易错题集
8．（202X•内江）如图所示，在新型汽车的研制 中，将汽车模型放在风洞中固定不动，让风（流动 的空气）高速迎面吹来，真实地模拟汽车在空气中 高速运动的情形。在此情境中下列说法正确的是 （B） A．汽车模型相对于风洞是运动的 B．汽车模型相对于风是运动的 C．风相对于风洞是静止的 D．风相对于地面是静止的

2、刻度尺的正确使用方法（特殊测量）
3、刻度尺的读数 （1）认清分度值
（2）估读到分度值的下一位
0
1
2
刻度尺的分度值为
3
4 (cm)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，物体的长度为____cm
0
1
2
3
4 (cm)
刻度尺的分度值为 ，物体的长度为______cm
注：分度值越小的刻度尺，精确度越高
4、误差与错误
（1）区分：误差不可避免，错误可以避免。
动，他们的s-t图像如图所示。则下列判断错误的是
(
)
A、甲、乙都在做匀速直线运动
B、甲的速度小于乙的速度
C、若以乙为参照物，甲往东运动
D、经过4s，甲乙相距8m
km/h；
t＝0时，甲车在乙车前方200米，乙车追上甲车还需
s。
6、计算类型： （1）车子过桥： （2）回声的计算： （3）标志的含义： （4）比值计算：
考点五：测量平均速度
①原理：v s t
S3= s1-s2
t3= t1-t2
金属片
s3
t3
②测量工具：刻度尺和钟表
V3=
s1-s2 t1-t2
s2
机械运动
考点一：长度的测量 考点二：时间的测量 考点三：运动的描述
考点四： 运动的快慢 考点五： 测量平均速度
考点一：长度的测量
1、常见长度估测 （1）普通中学生身高约为160cm （2）一支新铅笔的长度约为18cm （3）课桌的高度约为80cm （4）物理课本的长度约为26cm （5）一张纸的厚度约为0.1mm
考点四：运动的快慢
1、比较物体运动的快慢的方法 ①相同时间，通过路程大的运动快 ②相同路程，用时少的运动快

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考点三 运动的快慢
1. 速度 （1）比较物体运动的快慢的方法：一种是在__相__同__的_时__间_____内， 比较物体经过的路程，经过路程长的物体运动得快_________；另一 种是在物体运动相_同__路__程_____的情况下，比较它们所花的时间，所花 时间短的物体运动得快_________。 （2）速度：在物理学中，把路__程__与__时__间_____之比叫做速度。公 式为____v____st___。 （3）速度的物理意义：速度是表示物体__运__动__快__慢____的物理量， 在数值上等于物体在单位时间内通过__路__程_____。
考点一 长度和时间的测量
1. 长度的单位 （1）长度的基本单位是___米___，用符号__m_表示。 （2）其他长度单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫 米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。 （3）长度单位间的换算关系：1m = ____10_dm = ____1_0_0_cm = _1__0_0_0_mm；1km = _1_0_3__m = __1_0_6__mm = _1_0_9__μm = ___1_0_12_nm 。 【温馨提醒】 光年也是长度单位，用来表示天体之间的距离。1光 年等于光在一年中的行程，约为9.46 × 1015 m。
图3
【温馨提醒】 如因零刻度线磨损而取另一整数刻度线对齐物体 时，切莫忘记实际长度为最后读数减去这一整数刻度值。
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3. 时间的测量 （1）时间的基本单位是__秒____，用符号_s__表示。 （2）其他时间单位：小时（h）、分（min）等。 （3）时间单位间的换算关系：1h = __6_0___min = 3__6_0_0__s。 （4）测量时间的工具：在古代，人们常用日晷、沙漏等计时仪 器来测量时间。在现代生活中，人们通常使用钟、表来测量时间； 在运动场和实验室，经常用__停__表___来测量时间。

② 量程 ：便于选择合适的刻度尺进行测量.
③ 分度值 ：便于快速准确地进行测量.
（2）使用时：
①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且
与被测物体保持平行，不能 歪斜 .
②会看：读数时，视线应与刻度
尺
垂直
，不得斜视.
③会读：一定要估读到分度值的下 一 位.
（3）记录：要记录数据和 单位
，测量结果由
⑶小车在AB段运动的路程SAB是__4_._0_0___dm；在BC段运动的平均速 度VBC是__0_._5___m/s；在AC段运动的平均速度VAC是___0_._3____m/s。 ⑷在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点后还没有停止 计时，则会使所测量的运动时间偏___大____。
考点一：长度和时间的测量
������ = ������′������′ = ������������ ������/������ × ������������������ = ������������������������������ ������车 = ������ − ������桥 = ������������������������������ − ������������������������ = ������������������������
其s-t图象和v-t图象如图甲、乙。
变速直线运动： 物体沿着直线运动速度改变的运动。
其s-t图象和v-t图象如图丙、丁。
4.平均速度：粗略表示物体运动快慢的物理量。
平均速度不是速度的平均值，只能用
������ ������ = ������
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
计算。
测量平均速度常考命题点
1.实验原理：������ = ������

包考解读
考点聚焦
包考探究
第1课时┃机械运动
2．长度的测量
长度 单位
基本单位 常用单位
______米__(符号：______m__) 1km＝____1_0m3；1dm＝____1_0m－；11cm＝_____1m0；－2 1mm＝___1__0m－；3 1μ m＝____1_0m－；61nm＝_____1m0－9
参照物
定义：研究物体运动时，被选作____标___准_的物体
选择要求：①参照物一旦被选定，我们就假定该物体是________
的静； 止 ②参照物的选择可以是任意的，但不能将研究的_对__象__本___身____
作为参照物；
③为了研究问题的方便，物理学中一般选择地面或地面上静止 不动的物体作为参照物
相对性
减小方法 采平用精均密值仪器、改进测量方法、多次测量求__________
区别
误差是___不__可_避免的；错误是___可__以_避免的
包考解读
考点聚焦
包考探究
第1课时┃机械运动
考点2 机械运动
1．参照物
机械
物体___位__置_____随时间的变化叫做机械运动。机械运动是宇宙
运动 中最普遍的现象，一切物体都是____运___动_____的
单位 ___米__每__秒_(符号：____m_/_s)；1m/s＝____3__.6km/h
用刻度尺测出物体运动的路程，用停表测出物体运动的时
测量方法 间，利用公式v＝s_/_t____求得物体的速度
常见值
①人步行的速度：约1.1m/s；②自行车的速度：约5m/s；
③真空中的光速：_3_×___1_0_8_m/s
误。由图可知，经过6s，甲运动了1.2m，乙运动了0.6m， 因为甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，所以此

【备选例题】 1.(2015·兰州中考)同学们参加了初中毕业体育测试。 你认为符合实际的是 ( ) A.立定跳远成绩为6 m B.男子1 000 m跑成绩为50 s C.实心球的质量是10 kg D.掷实心球成绩为6.5 m
【解析】选D。对于生活中数据的估测,应从实际的角 度进行判断,也可从自己的角度进行判断,如自己的身 高、体重、正常时的体温及正常行走的速度等方面来 与题目中的数据比较,只要相差不大,该数据就是合理 的。中学生立定跳远的成绩在2 m左右,故A不符合实际; 中学生男子1 000 m的成绩在200 s左右,故B不符合实 际;实心球的质量在5 kg左右,故C不符合实际;中学生 掷实心球的成绩在6.5 m左右,故D符合实际。
t
3.6
(5)类型。 ①匀速直线运动:物体沿直线且速度_____的运动。 ②3.变平速均直速线度运及动测:量物:体做直线运动,速不度变_____的运动。 (1)平均速度:_______与_______的比。 变化
(2)测量原理:______。
总路程 vs
t
总时间
【读图·认知】 1.如图,刻度尺的分度值是_____,读数时视线正确的 是__,铅笔的长度为_____cm1。mm
(2)有关时间物理量:演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s;橡皮从课桌掉到地面用时约为0.4 s;人每分钟脉 搏的跳动次数约是60次;普通中学生跑完100 m用时约 15 s。
【典例1】(2015·泰安中考)如图所示,所测物体的长度 是______cm。
【解析】本题考查了长度的测量。测量长度时一定要 注意估读一位,故测量值为1.85 cm。 答案:1.85
ห้องสมุดไป่ตู้
【典例2】(2016·河源中考)如图所示,木块的长度是 __________cm。

C 航天员选择的参照物是（ ）
．太阳 舟十号”
B．地球
C．“神
D．“天宫一号”
1．（2015年枣庄市）PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，其直
径还不到人的头发丝粗细的二十分之一。PM2.5中的“2.5”是
A 表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是
A．微米
B．毫米
C．厘米
D．米
-
22
13．（2分）（2016•枣庄）如图所示，用刻度尺测量物体的长
运动时间应一一对应．②平均速度不能理解为速度的平均值， 如的果运认动为路平程均和速对度应的运动v＝时v1，间＋v那，2＋4就运v3＋大用v错4速特度错公了式，进必行须运根算据．具体
-
12
★典例1 长度和时间的测量
例1 如图甲所示，木块的长度为 2.50 cm. 如图乙所示，秒表的读数为 337.5 s.
-
4
三、时间的测量 1．时间的国际主单位是 秒 ，符号是 S ． 2．单位换算：1 h＝ 60 min＝ 3600 s. 3．测量工具
(1)常用：机械表、电子表、 石英表． (2)实验室和操场常用停表测 量时间．
-
5
[帮你归纳] 1.橡皮从课桌掉到地上的时间约0.4 s． 2.演奏中华人民共和国国歌用时约50 s． 3.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min. 4.成年人1 min脉搏跳动约70次．
-
2
二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ．
2．使用刻度尺的规则
(1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程 和 分度值 ．
(2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体，
不用磨损的零刻度线． (3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量时

(3)列车运行时刻表问题：正确解读时刻表和计算出列车运行的 路程和时间是解题的关键。 (4)船的速度：假如船在静水中的速度是5m/s,水的流速是1m/s, 则船顺水行驶的速度是5m/s+1m/s=6m/s,船逆水行驶的速度是 5m/s-1 m/s=4m/s。
命题角度❶ 速度的基本计算 例1.(2018山东青岛)小明步行的平均速度是1.2 m/s,从家到学校要 走15 min,那么他上学要走的路程是 ( ) A.1080 m B.108 m C.18 km D.0.3 km
第一章 机 械 运 动
一、长度、时间的测量 1.长度： (1)单位及换算。
(2)测量工具：刻度尺。 ①测量前：认识零刻度线、_量__程__和_分__度__值__。 ②测量时：四会。 一会选：根据测量的实际要求和刻度尺的_量__程__、_分__度__值__选择。 二会放：_零__刻__度__线__对准被测物体的一端,有刻度的一边要_紧__靠__被测 物体且与被测边保持_平__行__,不能歪斜。 三会读：读数时,视线要_正__对__刻度线,估读到分度值的_下__一__位__。 四会记：测量结果有_数__字__和_单__位__。
考点1：长度和时间的测量 1.刻度尺使用的“三个注意事项”： (1)放正：尺要放正,有刻度的一侧要紧贴被测物体。 (2)读对：视线要与尺面垂直,在精确测量时要估读到分度值的下一位。 (3)记对：记录的测量结果由数字和单位组成。
2.读数方法：物体长度=物体末端对应刻度值-起始端对应刻度值。 3.长度、时间的估测：记住一些常见物体的长度、身体上的有关长度 和时间等。例如,人的正常步幅约为0.5m,人的一拃约为20cm,人每分 钟脉搏的跳动次数约是60次。
例1如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是