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综合英语（一）：复习考试指导
潘静文
【期刊名称】《四川自考：文科版》
【年(卷),期】2002(000)011
【总页数】3页(P11-13)
【作者】潘静文
【作者单位】四川大学
【正文语种】中文
【中图分类】H319
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备考自考《综合英语》应注意什么(1)一、全面、系统的复习是顺利通过考试的前提和基础。
自学考试标题问题的一个显著特点是覆盖面大，《综合英语》尤其如此。
《综合英语》是成绩考试，其目的在于考查考生对内容的掌握程度，因此考试的内容决不超出所学教材的范围，不离开教学内容。
这就要求考生对应逐节地复习，系统地掌握各课的基本内容。
《综合英语》题型较多，覆盖面较广，几乎每一本书每一课都出了题，因此切忌猜题、押题。
二、注意基本功，提高运用语言的能力语言基本功包罗语言知识和语言能力两个方面。
正确处理语言知识和语言能力是一个十分重要的问题。
《综合英语》的具体任务就是传授语音、语法、词汇、篇章结构、语言功能等知识，培养听说读写译的语言技能。
因此，我们学习《综合英语》教材时，就不能把它当作单纯的阅读来对待。
《综合英语》的重点应放在口笔头应用能力的训练上。
在复习《综合英语》教材时，考生必需正确处理学习语汇、语法和课文的关系。
记忆生词可能是考生的最大困难，不下苦功夫就过不了词汇关。
考生可以专门背诵生词，但不能只靠背单词表来记单词，因为孤立地记生词很容易遗忘，即使记住也不会用。
要把专门背诵生词和学习课文结合起来，并以学习课文为主。
此外，还应掌握一些构词知识，并且在记忆单词时运用这些知识，这对记忆派生词和合成词十分有用。
词的用法涉及语义、语法、修辞等许多方面。
学习英语词的用法主要指的是学习某些常用词的基本词义和搭配，这也要和学习课文结合起来。
语法是用词造句的规则，掌握了语法才能正确的理解和运用语言。
学习语法首先要弄清语法项目的概念，即了解它的构成形式、意义、功能和在语法体系中的地位。
但仅仅理解是不够的，还要记住重要的变化规则和使用规则，并能运用它们。
因此，在复习备考时，考生应把三者的学习结合起来并且以课文为主来组织本身的学习。
《综合英语》（一）曾有一道考题要求考生用国际音标注出下列单词中划线字母中字母组织的读音。
划线字母或字母组合，多数是在通常情况下该字母或字母组合的发音，也有个别是在不规则情况下的发音或个别词中的发音。
名师传授自考《英语一》考前冲刺秘籍主持人：各位网友，你们好！欢迎来到聊天室，今天我们很荣幸的请到了华夏大地教育网的自考名师高伟老师给大家讲解一下自考英语一的复习计划。
下面先请高老师跟各位网友打声招呼。
高老师：你们好，主持人好，全国各地的华夏思考网的同学们好，今天我们主要在这里聊一下英语一的考试的攻略。
英语一的卷子分为两部分，第一部分由词汇和语法结构组成，10分，每题一分。
第二部分是完型填空，又是10分。
下面就是一个重头戏，阅读理解。
阅读理解总共有三段文章，每一段文章有五个题，每个题两分。
这个要丢了，就彻底完了。
这个部分大家必然要抓住。
接下来是第二部分。
第二大部分是由什么组成的呢？是由词汇的拼写还有词型的转换，翻译，分为汉译英和英译汉。
含这一点平时大家可能该背的都背了。
还有一点是翻译，一个是汉译英，一个是英译汉。
这两个问题，我个人认为，英译汉相对来说难一点，汉译英相对来说容易一点。
英译汉，很多学生说我心里明白，但是我本身说不清楚。
我本身说出来本身就乐了，要是在考场上乐，大家都乐。
所以我说，英译汉是共同的，要多练，多译。
这是我给大家介绍的考卷结构的问题。
网友：现在考试越来越偏重B课文的考核，请老师谈一下，A课文和B课文的考核怎么分配呢？高老师：从前几年，A课文占的比重比力大，而B课文占的比重不是很多。
但是这两年，形势有所突变。
B课文，也开始有所发展。
它占的比重也很大。
我们把四六开的话，A课文相当占了60％到70％。
B课文从本来的10％到27％，现在到30％到40％了。
现在给考生造成一个不好的压力，A课文必看，B课文现在也必看，我们这个考试，当然我们希望大家都得高分，其实这个考试主要是只要及格就可以了，所以每分必争，你得了一分，可能对你最后的卷面的影响是最大的。
主攻还是A课文，尤其是前20个单元。
主持人：B课文主要复习哪部分内容呢？高老师：主要是把单词、词组要复习一下。
同时要把B课文后面的翻译题本身做一下。
一．名词不可数名词量的表示语：(1) 不可数名词可加表单位的形容片语，表示数的观念。
其公式为：数词＋单位词＋of＋不可数名词(2) 各类表单位的形容词片语。
(A) 物质名词：a piece (suit) of armour a piece (slice) of cake a piece (an article) of furniture a piece of jewelrya piece (sheet) of paper a cake of soap a piece (slice) of bacon a piece (stick) of chalka bit (blade) of grass a piece (strip) of land a bit (grain) of rice a bowl of soup(B) 抽象名词 a word of abuse an item (a bit) of business an attack of fever a bit (an amount) of interest;a fit of passion a piece (word) of advice a piece of evidence a piece (an item) of information a piece (an item) of news;(C) 自然现象：a flash of lightening; a bolt of thunder;名词种类的表示语：kind of, sort of, type of, 三者都可接可数名词及不可数名词，其后的冠词a (an)常被省略。
之前可加a, the, some, any, etc.What kind of (a) pencil did you buy?I had a kind of suspicion that he was cheating.I like this kind of flower.I like flowers of this kind. （置名词后更强调种类）II. 名词的数：III. 名词的所有格：名词在句中表示所有关系的语法形式叫做名词所有格。
自考英语一复习资料自考英语一复习资料自考英语一是自学考试中的一门重要科目，对于想要通过自考的考生来说，复习资料的选择是非常关键的。
在复习资料的选择上，考生可以根据自身的情况和学习习惯来选择适合自己的资料。
下面将介绍一些常见的自考英语一复习资料，供考生参考。
首先，课本是自考英语一复习的基础。
自考英语一的课本主要包括《大学英语》和《大学英语综合教程》两本。
这两本教材是自考英语一的教学大纲规定的必修教材，对于考生来说是必备的复习资料。
考生可以通过仔细阅读教材，掌握每个单元的重点知识点和语法规则，做好笔记，加深对知识的理解和记忆。
其次，参考书也是自考英语一复习的重要资料之一。
考生可以根据自己的需要选择适合自己的参考书。
目前市面上有很多针对自考英语一的参考书，如《自考英语一词汇精选》、《自考英语一语法精选》等。
这些参考书通常会对课本中的知识点进行详细解释和举例，帮助考生更好地理解和掌握知识。
此外，模拟试题也是自考英语一复习的重要资料。
通过做模拟试题，考生可以了解自己对知识的掌握程度，找出自己的薄弱环节，及时进行针对性的复习。
目前市面上有很多自考英语一的模拟试题册，考生可以选择一本或几本进行练习。
在做模拟试题时，考生要注意时间控制，模拟考试的场景，做到心态稳定，提高应试能力。
最后，网络资源也是自考英语一复习的重要资料之一。
考生可以通过搜索引擎找到一些在线的自考英语一复习资料，如课件、习题、视频讲解等。
这些资源可以帮助考生更加直观地理解和掌握知识。
但是在使用网络资源时，考生要注意筛选信息，选择权威的网站和资源，避免受到错误或低质量的信息干扰。
综上所述，自考英语一复习资料的选择是非常重要的。
考生可以根据自身情况和学习习惯选择适合自己的资料。
课本、参考书、模拟试题和网络资源都是常见的复习资料，考生可以结合使用，提高复习效果。
在复习过程中，考生要保持良好的心态，合理安排时间，坚持不懈，相信自己一定能够取得好成绩。
祝愿所有参加自考英语一的考生都能顺利通过考试！。
英语专业自考综合英语（一）考前指导【摘要】综合英语(一)是高等教育自学考试英语专业基础(专科)阶段的一门必考课程。
本课程是一门传授系统的基础语言知识和训练基本语言技能的综合课程。
本文对英语专业自考综合英语(一)的考前指导进行了阐述。
【关键词】英语专业综合英语(一) 考前指导综合英语(一)是高等教育自学考试英语专业基础(专科)阶段的一门必考课程。
本课程是一门传授系统的基础语言知识和训练基本语言技能的综合课程。
综合英语(一)主要包括六大题型:词汇、音标、阅读理解、完形填空、课文知识问答和汉译英。
从中可以看出该科目属于成绩考试,主要针对学生对其教材内容的掌握程度,考试的内容在教学内容的范畴内,基本不超出所学教材的范围。
具体地说,占卷面70%的试题是根据教材中出现的词汇、短语、句型和课文内容来设计的。
但是综合英语(一)题型又多,覆盖面比较广,几乎上下册(32篇课文)每一课都出了题,因此一定要系统全面的复习课文内容,积累和归纳书本中的知识点,在掌握了教材的前提下,再去做训练题熟悉考试难易程度,测试自己。
然而,语言知识仅仅是语言基本功的一个方面。
语言教学中最理想的测试应该和教学目的联系起来;语言测试应该包括检查所教的全部语言技能(理解、说、读、写)。
综合英语(一)的具体任务就是传授英语语音、语调、词汇和语法基本知识,培养应考者初步的听、说、读、写、译的语言技能,为应考者学习其他课程打下良好的基础。
本课程的重点是培养应考者初步的运用英语的能力。
所以,在学习综合英语这门课程时,就不能只是单纯的阅读,背诵和记忆课文,考生必须处理好语法和词汇、课文的关系。
笔者以自己所带的班级为研究对象,对135名学生进行了问卷调查,部分学生随机抽查访谈。
该结果正如所预想的,近97%的学生认为考卷中最难的部分是课文知识问答,其主要原因有两点:(1)上下册共32篇文章,需要记得内容太多,文章很容易混淆。
(2)考点太细,平时根本没注意到,有点盲目,不知该怎么复习。
综合英语一串讲辅导3-自考英语1班组-搜狐博客4. 动名词的逻辑主语问题动名词，顾名思义，具有名词的特点，即可以加物主代词和名词的属格来表示其逻辑主语（这时动名词的逻辑主语与句子主语不一致）。
如果动名词的逻辑主语就是句子主语，则前面不用加物主代词或名词的属格。
例如：The watchman reported finding the door open.=The watchman reported that he had found the door open.此外， finding 的主语与主句主语一致，都是 the watchman ，所以 finding 前不加物主代词。
I appreciated very much your helping me through the tough period.此处， helping 的主语是 you ，而主语是 I ，两者不一致，所以 helping 前的物主代词 your 不能省略。
一般说来，能带动名词作宾语的动词都可以根据语义意图在动名词之前加上或略去逻辑主语。
但有些动词，如 excuse, forgive, pardon 等，其后的动名词结构总是带有逻辑主语的。
这些逻辑主语通常由名词或代词宾格表示，也可由名词属格或形容词性物主代词表示。
例如：I do mind people smoking in public places. （名词宾格作逻辑主语）We don't understand him needing so much money. （代词宾格作逻辑主语）I will never forgive his betraying me by breaking his promise. （物主代词作逻辑主语）Mary excused the boy's upsetting the ink. （名词属格作逻辑主语）前后呼应1. 主谓一致的基本原则：主谓一致有以下三条原则：1) 语法一致原则，即在语法形式上取得一致。
201英语一备考
201英语一是中国高校硕士研究生招生考试中的一门科目，主要考察学生的英语语言能力。
以下是备考201英语一的建议：
1. 词汇积累：英语词汇是学习英语的基础，建议每天抽出一定时间专门背诵单词，可以选择使用单词书、手机APP等工具来辅助记忆。
2. 语法学习：掌握英语语法对于理解句子和写作都非常重要，建议系统学习语法知识，多做一些语法练习题。
3. 阅读理解：阅读理解是英语考试中的重要部分，建议多读英文文章，提高阅读速度和理解能力，同时也可以多做一些阅读理解练习题。
4. 写作训练：写作是英语考试中的难点之一，建议平时多写英文作文，提高写作水平，可以参考一些优秀的英文文章，学习其表达方式和写作技巧。
5. 听力训练：听力是英语考试中的另一个重要部分，建议多听英语音频和视频，提高听力水平，同时也可以多做一些听力练习题。
6. 模拟考试：模拟考试可以帮助你了解自己的考试水平和薄弱环节，建议在备考后期多做一些模拟考试，查漏补缺。
7. 坚持不懈：英语是一门需要长期积累的学科，建议保持学习的连续性和积极性，不要轻易放弃。
以上是备考201英语一的一些建议，希望对你有所帮助。
祝你考试顺利！。
《英语(一)》考试的命题依据是全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《大学英语自学教程(上)自学考试大纲》及教材《大学英语自学教程(上)》(高等教育出版社，高远主编)。
教材中的阅读材料分为A篇和B篇，B篇阅读材料一般比A篇阅读材料长些，但难度稍低。
两种阅读材料的要求不同，对A篇阅读材料要有一定程度的主动掌握，而对B篇阅读材料则只要求理解。
考试题型分类简介1．词汇与结构本大题共10小题，每小题1分，共lO分。
此题主要考查词语搭配和语法结构。
在本题中，主要考查各种从句及倒装句、强调句的用法，有时也涉及动词、形容词和副词的形态变化等。
词汇学习要注意用法和固定搭配，特别是各类词与介词的搭配。
复习和备考词汇与结构题时，要把着重点放在教材的A课文和B 课文上。
在阅读课文时，要特别注意那些有固定搭配的词组。
要注意介词与其他词形成的固定的、习惯性的、成语性的搭配关系。
与介词搭配而构成的词组是英语词汇学习的重要内容，学好惯用词组不仅有利于解答词汇与结构题，也是提高英语整体水平的一个方面。
此外，遇到并列句或复合句，要注意各分句之问的连接手段。
2．完形填空本大题共lO小题，每小题1分，共10分。
完形填空是一篇短文，但短文中缺少若干个单词或词组。
考生要凭其对短文内容的理解和对语言规则的认识，把所缺的词或词组填上，使文章完整。
做这样的填空题，既要考虑语法要求，又要考虑语义连贯，要综合考虑多个因素，所以这种填空又叫综合填空，是有一定难度的测试形式。
按考纲的规定，完形填空题的考查重点在语法，包括主谓一致，动词的时态和语态，名词的单复数，代词的变化，形容词和副词的比较等级以及连接各种分句的关联词等。
常用词和习惯用语的用法也是考核内容。
做完形填空题时，应先跳过空格通读全文，以便对全文的大意有所了解。
然后根据语法结构和语义的连贯要求，对每句所缺的空格挑选最恰当的词或词组填人。
最后将填好空格的文章从头到尾再读一遍，看意思是否连贯，句子是否通顺。
英语专业自考综合英语（一）考前指导
【摘要】综合英语(一)是高等教育自学考试英语专业基础(专科)阶段的一门必考课程。
本课程是一门传授系统的基础语言知识和训练基本语言技能的综合课程。
本文对英语专业自考综合英语(一)的考前指导进行了阐述。
【关键词】英语专业综合英语(一) 考前指导
综合英语(一)是高等教育自学考试英语专业基础(专科)阶段的一门必考课程。
本课程是一门传授系统的基础语言知识和训练基本语言技能的综合课程。
综合英语(一)主要包括六大题型:词汇、音标、阅读理解、完形填空、课文知识问答和汉译英。
从中可以看出该科目属于成绩考试,主要针对学生对其教材内容的掌握程度,考试的内容在教学内容的范畴内,基本不超出所学教材的范围。
具体地说,占卷面70%的试题是根据教材中出现的词汇、短语、句型和课文内容来设计的。
但是综合英语(一)题型又多,覆盖面比较广,几乎上下册(32篇课文)每一课都出了题,因此一定要系统全面的复习课文内容,积累和归纳书本中的知识点,在掌握了教材的前提下,再去做训练题熟悉考试难易程度,测试自己。
然而,语言知识仅仅是语言基本功的一个方面。
语言教学中最理想的测试应该和教学目的联系起来;语言测试应该包括检查所教的全部语言技能(理解、说、读、写)。
综合英语(一)的具体任务就是传授英语语音、语调、词汇和语法基本知识,培养应考者初步的听、说、读、写、译的语言技能,为应考者学习其他课程打下良好的基础。
本课程的重点是培养应考者初步的运用英语的能力。
所以,在学习综合英语这门课程时,就不能只是单纯的阅读,背诵和记忆课文,考生必须处理好语法和词汇、课文的关系。
笔者以自己所带的班级为研究对象,对135名学生进行了问卷调查,部分学生随机抽查访谈。
该结果正如所预想的,近97%的学生认为考卷中最难的部分是课文知识问答,其主要原因有两点:(1)上下册共32篇文章,需要记得内容太多,文章很容易混淆。
(2)考点太细,平时根本没注意到,有点盲目,不知该怎么复习。
此外,84.3%的同学认为翻译是第二大难关。
所以,笔者就此谈谈自己的看法。
一、课文知识问答
首先,必须系统、全面地了解课文知识内容及各个细节部分是必不可少的。
针对此部分,学生尽可以发挥自己的优势去想象。
如Lesson 4 The Trashman的作者是银行家兼大专院校校长,他为什么要来当清洁工呢?不难看出这里面有两个原因:Firstly, he wanted to change his way of life and experience the trashman’s life and secondly, he called on readers to show our respect for trashmen; they are as important as economists.
其次,对比记忆是非常必要的,否则,综合英语一上下册加在一起32篇课文,对自考学生来说真是一个不小的挑战。
本人仅举两例以示说明对比的优越性:
(1)综合英语一上册Lesson 2 and Lesson 3 Hans Christian Andersen’s Own Fairy Tale和Lesson 10 and 11 The Joker都是两篇传记性又给读者一些启示的文章,课文重点对比如上表:
(2)综合英语一下册Lesson3 Detective on the Trail 和Lesson 7 and 8 The Great Idea of Mr. Budd都是学生感兴趣的侦探小说类的文章,文中颇有很多相似之处,现将对比如下以示参考:
二、汉译英
在翻译过程中,学生遇到的首要问题是不清楚用哪中语法规则,短语甚至单词。
首先,笔者认为,在做翻译的时候一定要格外注意该句的时态及语气;以2009/1/86此真题为例:他去美国前已经学了5年英语。
此句分析如下:第一,他已经去了美国,第二,学英语,此动作是过去的过去,因此,时态应该是had done的形式,所以,该句翻译如下:He had studied English for five years before he went to America.
再如,下册书P455第四大题中的第9个翻译:没有听到那个声音的人肯定是聋了。
该句中“了”表示动作发生在过去,“肯定”表示推测,对过去肯定的推测用句型must have done,除此之外,此句包含一种假设的语气,If从句中对过去的假设用had done的形式,因此,该句的翻译为:If the man had not heard the sound, he must have been deaf.
其次,在翻译一个句子的时候,先剔除掉句子中的修饰语,找到句子的主干,即主谓宾,如此一来,句子结构一目了然;2008/7/81.陷入绝望的人做事容易不顾后果。
此句的分析过程:人容易不顾后果people are likely not to consider the consequence.人的修饰语较长,可放在people的后面,因此,此句可翻译为:People who fall into despair are not likely to consider the consequence.或者People falling into despair are not likely to consider the consequence.所以,此句完整的翻译应为:People falling into despair are not likely to consider the consequence while handling a task.
总之,综合英语(一)必须在学生熟练所学的知识和技能的条件下,通过大量的实践去运用和加深。
