四川省攀枝花某学校校舍抗震加固工程造价指标分析

某学校建筑抗震加固设计分析汶川地震的发生，使学校类建筑抗震设防问题再次尖锐的摆在众人面前。

对于使用年代较长的砖混结构房屋，基本无抗震设防措施，在中小学校舍中此类问题尤为突出，其在地震中会造成学生、教职员工的巨大伤亡，所以应予以特别重视。

文章对北京市某中学教学办公楼的抗震加固设计项目中遇到的问题进行了分析与总结。

标签：抗震加固；墙体综合抗震能力指数；板墙加固在5·12汶川地震中，由于学校类人员密集场所的房屋建筑抗震设防水平偏低，造成大量伤亡，引起了社会各界对学校建筑等抗震设计的广泛关注。

汶川地震中建筑物的破坏情况，体现出了明显的时代特征。

70年代以前的建筑基本全部倒塌；80年代建筑受到严重破坏；90年代建筑呈现局部破坏；本世纪初的建筑只是轻度损坏。

其原因是不同时期的建筑执行不同的标准，体现了从70年代建筑无抗震设防到建筑抗震设防标准逐步提高的过程。

鉴于此，我国对学校建筑的安全性重新提到更高的高度。

2010年开始对学校的既有建筑物展开大规模的校舍抗震安全普查工作，并展开抗震加固设计工作。

本文通过对某学校建筑加固设计项目所总结的一些体验，希望对从事此类加固设计行业的技术人员有所借鉴。

1、工程概况本次抗震加固设计的学校建筑（教学办公楼、办公室、食堂等）均建于1978年左右，因设计年代久远，绝大部分为砖混结构。

其中教学办公楼分为Ⅰ、Ⅱ区，Ⅰ区为教学楼，Ⅱ区为办公楼，总建筑面积为3900m?，建筑1～4层层高3.70m，建筑物总高度为15.10m，均为砖混结构。

依据地震后新颁布的《建筑工程抗震设防分类标准》中规定，小学、中学的教学用房以及宿舍和食堂，抗震设防类别应不低于重点设防类，即不低于乙类。

依据清华大学房屋安全鉴定室提供的检测鉴定报告【清（检）2009-01-011】，显示教学办公楼存在如下问题：1.1建筑高度超限。

按照《建筑抗震设计规范》及《北京地区中小学校舍抗震鉴定与加固技术细则》中规定，对于一般教学用房，砖混结构高度限值为15m，对于横墙较少的教学楼建筑，高度限值应减少3m，对于横墙很少的教学楼则应再减少一层，高度降低3m。

四川省中小学校舍抗震加固存在问题与对策论文标题：四川省中小学舍抗震加固问题及解决方案近些年来，此随着我国西南山区地震灾害不断发生，许多学校出现大量建筑损坏。

四川省中小学舍抗震加固变得非常重要。

然而，由于削减支出、贫穷地理条件、落后的抗震技术以及管理混乱等原因，四川省中小学舍的抗震能力存在一定的问题。

首先，学校建筑的耐震能力较低。

大多数学校建筑设计和施工质量较低，无法达到抗震要求，有的甚至比地震要求的防震性能还低。

此外，由于削减支出，很多学校完全没有抽象资金进行加固，维修，更新和使之符合当代抗震准则。

其次，贫穷的地理条件也严重影响了四川省学校舍的抗震能力。

许多学校坐落在西南山区，该地区受到强烈的地震活动，致使抗震加固变得更加困难。

此外，该地区的地质特征也对抗震技术带来了挑战，比如地下水层的不断变动等。

再者，抗震技术的落后也是影响学校舍抗震能力的一大因素。

虽然四川省政府发布了关于学校建筑抗震技术的法律和规范，但学校实际实行的情况落后于要求，而且省内老旧的学校抗震技术更加落后。

最后，管理混乱也使得学校舍抗震加固遇到困难。

许多学校抗震加固的资金分散，绩效监督缺乏，因此产生了很多不合理的状况，一些抗震加固在实施过程中甚至发生了变造。

为了解决上述问题，四川省应采取下列措施。

首先，省政府应加强抗震资金投入，每年投入一定的资金来改善学校抗震能力，为学校加固安装抗震设施提供资金支持。

其次，省政府应加大监督力度，建立完善的抗震加固管理体系，严格执行抗震技术规范，确保施工和质量达到要求。

最后，省政府应鼓励企业参与抗震加固项目，建立企业与政府的抗震合作模式，提高学校抗震能力。

经过上述措施，四川省中小学校舍抗震加固水平将大大提高，为学生和老师们提供更安全的教学环境。

教学楼抗震加固设计实例分析摘要：随着使用时间的增加，一些建筑的使用性能和抗震性能都会有所下降，因此，对这些建筑进行抗震加固是很有必要的。

本文结合某教学楼加固工程实例，对抗震加固设计的原则、方案、采取的措施、加固及材料要求进行了详细分析，以确保建筑的使用性能和抗震性能，为类似工程抗震加固设计提供指导。

关键词：抗震加固；设计；承载力；增大截面法随着使用年限的增长，许多旧建筑在使用功能方面或者安全性能方面达不到现有要求，出现了这样或那样病害。

因此，对已有建筑进行抗震加固是有必要的。

通过进行抗震加固，可以保护其正常的使用功能，延长其使用寿命。

这样做不仅能节约资源，而且对于缓解日益紧张的用地矛盾问题。

但是，由于原建筑结构的设计缺陷，使用年代久远以及现阶段正在使用的复杂性，因此，对已有建筑进行抗震加固甚至比新建建筑结构更为复杂。

下面，就结合某教学楼加固工程实例，就抗震加固设计进行详细分析和探讨。

1 加固工程概况某教学楼为五层钢筋混凝土框架结构房屋，长76.7m，宽21.5m，平面呈矩形布置，各层层高3.6m，房屋总高度18.7m（从室外地坪算至五层屋面板顶）；于1988年建成，结构抗震鉴定，根据gb50292-1999民用建筑可靠性鉴定标准，鉴定房屋安全等级为au 级。

2 检测情况经现场检测和察看，该教学楼主要问题表现如下：1）框架填充墙在墙体中部、柱边、梁下、洞口角部出现不同程度斜向、竖向、水平裂缝。

2）楼梯平台处框架柱顶和顶层框架柱抹灰层出现斜裂缝，现场抹灰层敲开未发现柱顶混凝土斜裂缝。

3）吊顶损坏脱落。

根据gb50011-2001建筑抗震设计规范（2008年版）及gb50223-2008建筑工程抗震设防分类标准，该受鉴定房屋按6度（第二组，0.10g）进行抗震验算，按6度抗震措施进行复核，房屋基本规则，d轴为单向框架，部分柱、个别梁配筋不足，多项抗震措施不满足现行《建筑抗震设计规范》要求，该房屋综合抗震能力不满足抗震鉴定要求，应对该房屋按照现行国家规范进行抗震加固设计。

对房屋建筑震后加固工程的造价控制的浅析摘要：为了有效处理房屋建筑地震后加固工程的造价控制中存在的问题，本文从常见的问题出发，进行深入的研究分析，在现在的管理模式的基础上进行发展创新，形成了现阶段最新的造价控制模式。

关键词：房屋建筑震全面造价控制前言地震灾害对房屋的损害是巨大的，在经历了2008年汶川大地震和目前雅安大地震之后，大面积房屋倾塌或者严重损坏，震区建筑结构的类型大多都是多层砖混房屋、多层底框架房屋、钢筋混凝土框架房屋和少量的自建砖木结构房屋。

由于地震的严重性，年代久远的房屋和加固性不高的屋子已然全面坍塌，其他的房屋已经不能满足日常居住等要求，已经是大面积的损坏，都需要加固并且修复后才能继续使用。

震后的房屋建筑从施工开始到完成都在产生着费用。

所以，实现工程造价的合理管理是重要的主题，也是目前迫在眉睫需要解决的问题之一。

合理控制工程造价，既能降低投入的成本又能满足工程的需要。

1.全面造价管理的内涵房屋建筑震后全面造价管理的主要目的是把加固工程的费用降到最低成本，又能成功地完成房屋建筑工作，需要在规定的时间内对所需的人力和物力资源进行裁剪，使工程的目标明确化。

而房屋建筑全面造价控制是指项目在策划、设计、施工和完工的过程中需要的费用进行的管理，运用的管理方法是科学的、技术性强的，而且还要遵循相关法律法规的要求，符合市场经济运行的规律，既能有效地建立好震后建筑加固的工程，又能降低工程成本。

由于对房屋建筑震后加固工程的造价只停留在片面的阶段，没有充分地考虑到策划、决策、设计、施工和完工等各个环节的耗费计算。

所以，实现全方位的造价控制管理刻不容缓，通过调控工程的造价，在工程的策划、设计、施工和完工等各个阶段都考虑到成本问题，才能使工程的造价减到最低的程度。

2.工程造价管理常见的问题2.1以控制施工阶段的造价管理为主施工管理阶段是工程造价的核心，但是实际中费用的产生不仅仅只在施工极端，其他策划、设计和竣工等阶段都会产生相应的费用。

总说明一、编制依据2008年《四川省房屋建筑抗震加固工程计价定额》(以下简称本定额)，是根据《全国统一房屋修缮工程预算定额》GYD-601-95、《全国统一施工机械台班费用编制规则》以及现行国家产品标准、加固工程设计规范、施工质量验收规范和安全操作规程进行编制的。

二、适用范围本定额适用于四川省行政区域内工业与民用房屋建筑抗震加固工程的计价。

凡全部使用国有资金投资或国有资金投资为主的房屋建筑抗震加固工程应执行本定额。

三、定额作用本定额是编审房屋建筑抗震加固工程设计概算、施工图预算、招标控制价（标底）、竣工结算、调解处理工程造价纠纷，鉴定及控制工程造价的依据；是招标人组合综合单价，衡量投标报价合理性的基础；是投标人组合综合单价，确定投标报价的参考。

四、消耗量标准本定额的消耗量标准，是根据国家现行设计标准、施工质量验收规范和安全技术操作规程，按正常的施工条件、合理的施工组织设计、施工工期、施工工艺为基础，结合四川省的施工技术水平和施工机械装备程度进行编制的，考虑了抗震加固工程施工现场狭窄、零星分散、运输困难，需要保护原有建筑物等因素。

因此，除定额允许调整者外，定额中的材料消耗量不得变动，如遇特殊情况，需报经工程所在地工程造价管理部门同意，并报省工程造价管理总站备查后方可调整。

五、综合单价本定额综合单价是指完成一个规定计量单位的抗震加固工程定额项目的工程内容所需的人工费、材料费、施工机械使用费和综合费（企业管理费、利润）。

（一）人工费1．人工费是指直接从事建筑安装工程施工的生产工人开支的各项费用。

内容包括：（1）基本工资：是指发放给生产工人的基本工资。

（2）工资性补贴：是指按规定标准发放的物价补贴，煤、燃气补贴，交通补贴，住房补贴，流动施工津贴等。

（3）生产工人辅助工资：是指生产工人年有效施工天数以外非作业天数的工资，包括职工学习、培训期间的工资，调动工作、探亲、休假期间的工资，因气候影响的停工工资，女工哺乳时间的工资，病假在六个月以内的工资及产、婚、丧假期的工资。

攀枝花市5小加固工程施工组织设计四川省泸县潮河建筑工程有限公司2010年6月30日第一章编制依据１、攀枝花市5小加固工程设计图。

２、《建筑抗震加固技术规程》３、《地基与基础工程施工及验收规范》４、《混凝土结构工程施工及验收规范》５、《建筑装饰工程施工及验收规范》６、《建筑机械安全技术规程》７、《建筑施工高处作业安全技术规范》８、《施工现场临时用电安全技术规范》９、攀枝花市《建筑安装分项工程施工工艺规程》10、《建筑安装工程质量检验评定统一标准》11、《屋面工程技术规范》12、《建筑地面工程施工及验收规范》13、攀枝花市施工现场管理有关文件和标准。

14、建设工程质量管理条例。

15、建筑施工安全检查标准16、甲方提供的本工程招标文件及图纸。

17、施工现场状况及对周围环境的调查。

第二章工程概况１、工程名称：攀枝花市5小加固工程２、工程地点：攀枝花市5小校内３、建筑地区特点：（１）采用原首层面层标高作为该工程±0.000标高。

（２）建筑物抗震设防烈度7度，Ⅱ类场地。

4、工程内容（１）攀枝花市5小1#教学楼加固工程；（２）攀枝花市5小综合教学楼加固工程；（3）攀枝花市5小综合教学楼加固工程学生宿舍；（4）攀枝花市5小宿舍加固工程学生宿舍；5、工程概况：A、1#教学楼为1980年设计施工，该建筑为对称矩形，建筑面积为1030.86m2，○1—○8轴长49.8 m，○A-○E轴长6.9 m，结构形式为砖砌体结构，预制空心楼板，共3层。

各层层高为3.3 m。

B、2#教学楼为1980年设计施工，该建筑为对称矩形，建筑面积为1030.86m2，○1—○8轴长49.8 m，○A-○B轴长6.9 m，结构形式为砖砌体结构，预制空心楼板，共3层。

各层层高为3.3 m。

C、综合教学楼为2002年设计施工，该建筑为对称矩形，建筑面积为923.4m2，○1—○10轴长27 m，○A-○D轴长11.4 m，结构形式为砖砌体结构，现浇楼板，共3层。

总说明一、编制依据2008年《四川省房屋建筑抗震加固工程计价定额》(以下简称本定额)，是根据《全国统一房屋修缮工程预算定额》GYD-601-95、《全国统一施工机械台班费用编制规则》以及现行国家产品标准、加固工程设计规范、施工质量验收规范和安全操作规程进行编制的。

二、适用范围本定额适用于四川省行政区域内工业与民用房屋建筑抗震加固工程的计价。

凡全部使用国有资金投资或国有资金投资为主的房屋建筑抗震加固工程应执行本定额。

三、定额作用本定额是编审房屋建筑抗震加固工程设计概算、施工图预算、招标控制价（标底）、竣工结算、调解处理工程造价纠纷，鉴定及控制工程造价的依据；是招标人组合综合单价，衡量投标报价合理性的基础；是投标人组合综合单价，确定投标报价的参考。

四、消耗量标准本定额的消耗量标准，是根据国家现行设计标准、施工质量验收规范和安全技术操作规程，按正常的施工条件、合理的施工组织设计、施工工期、施工工艺为基础，结合四川省的施工技术水平和施工机械装备程度进行编制的，考虑了抗震加固工程施工现场狭窄、零星分散、运输困难，需要保护原有建筑物等因素。

因此，除定额允许调整者外，定额中的材料消耗量不得变动，如遇特殊情况，需报经工程所在地工程造价管理部门同意，并报省工程造价管理总站备查后方可调整。

五、综合单价本定额综合单价是指完成一个规定计量单位的抗震加固工程定额项目的工程内容所需的人工费、材料费、施工机械使用费和综合费（企业管理费、利润）。

（一）人工费1．人工费是指直接从事建筑安装工程施工的生产工人开支的各项费用。

内容包括：（1）基本工资：是指发放给生产工人的基本工资。

（2）工资性补贴：是指按规定标准发放的物价补贴，煤、燃气补贴，交通补贴，住房补贴，流动施工津贴等。

（3）生产工人辅助工资：是指生产工人年有效施工天数以外非作业天数的工资，包括职工学习、培训期间的工资，调动工作、探亲、休假期间的工资，因气候影响的停工工资，女工哺乳时间的工资，病假在六个月以内的工资及产、婚、丧假期的工资。

艺i塑．；警凰中小学校舍抗震鉴定加固的分析与建议李亮(江苏省盐城市建湖县住房管理办公室，江苏盐城224700)脯虱汶川地震之后国家提高了中小学校舍的抗震设防类别，要求针对各级各类中小学校舍实施金面排查鉴定和抗震加固以使她震设防区的中小学棱舍达到重点设防类标准。

在总结了上海市中小学校舍使用现状的基础上。

按照相关规定对板舍鉴定结果进行归纳分析。

提出了中小学校舍工程加固设计的依据及方法，并对典型案例进行分析。

睽躏悯]检测；鉴定；加固1建湖县校舍整体抗震性能的现状本次共排查鉴定学校82所、校舍396栋、总建筑面积约51万平方米。

该县处于江苏里下河平原地带，受鉴定学校建筑目前无重大地质灾害隐患，地基基础受力土层基本满足抗震要求。

具体鉴定结论大致分类为：1．1满足抗震要求。

鉴定通过此类建筑物共有37幢，计133万m20建设年代大多为2003年后，结构类型为框架现浇。

经有资质单位勘察、设计、施工、监理，按照健筑抗震设计规；酚(<G B5001—2001))设计，并进行了报建，同时组织了相关部门i趟行验收并验收符合要求。

如钟庄中学教学楼、公寓楼等多I嚏陵舍。

12不满足抗震要求，虽满足结构和使用安全．需要抗震加固此类建筑共有155幢，计29．9万m20建设年代大多为1991年至2003年，结构类型为砖混。

部分经有资质单位勘察、设计、施工并进行报建，基本未委托监理，未按照镅猁亢震设计规；蛰设计。

此类房屋实体从表观未发现相关结构隐患，属于Bsu级以上结构安全房屋。

但由于抗震构造和抗震墙设置不合理，造成抗震要求不能满足，或设计上无缺陷，但施工过程中对抗震构造不太重视，造成抗震构造要求如同虚设，实测中存在预制板之间的连接，预制板同砌体之间的加强连接、砌体之间及砌体与构柱的连接措施不到位等问题，因此有加固的必要。

如蒋营小学教学楼，实验初中逸夫楼、实验小学西教学楼等。

13不满足抗震要求。

主体结构存在质量隐患，建议拆除此类建筑物共有204幢，计7,8万m20其建设年代多为70～90年代砖木结构平房及低层砖混教学楼。