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中小学校舍建筑安全及抗震鉴定报告（此样本仅供参考，不得生搬硬套）鉴定报告编号：（由设计单位自行编号）项目名称:鉴定单位: (盖章）委托单位：(盖章）鉴定人：（签字）（不少于3人）审核人：（签字）审定人：（签字）鉴定报告签发日期: 年月日报告说明1、委托人应当向鉴定机构提供真实、完整、充分的鉴定材料，并对鉴定材料的真实性、合法性负责。
2、鉴定人按照规范规定的方式、方法和步骤，遵守和采用相关技术标准和技术规范，客观、公正的进行鉴定，不接受任何个人和组织的非法干预。
3、使用本鉴定文书应当保持其完整性，不得断章取义。
4、报告无“鉴定单位公章”无效。
5、如A类抗震鉴定需做二级鉴定，提交的鉴定报告中附抗震结构计算书。
B、C类建筑必须附抗震结构计算书。
6、校舍场址安全报告采纳教育部门组织国土、水利、气象、安监和地震等部门对相关项目所在场地排查的报告。
7、复制报告未重新加盖“鉴定单位公章”无效。
8、报告无鉴定、审核、审定签字无效。
9、报告涂改无效。
10、本报告原件一式三份，分别由教育部门、业主单位和鉴定单位存档。
一．鉴定目的温总理指示：“要把学校校舍建设成最牢固、最安全、最让人民群众放心的建筑”，按照国务院关于校舍安全工程的统一部署应校方委托我单位承担本项目鉴定工作。
我县是国家确定的地震重点监视防御区，新制定的《建筑工程抗震设防分类标准》(GB50223-2008)对校舍抗震要求较过去做了提高，为了确定本鉴定校舍能否满足正常使用安全要求，能否达到重点类抗震设防标准，我单位组织专业技术人员对本建筑进行安全性鉴定及抗震性能鉴定，为后续校方决策（不需加固、加固还是拆除）提供真实可靠的依据，为加固设计方案的选择提供技术支持及建议。
二、鉴定依据1．相关技术规范：（可选项）《民用建筑可靠性鉴定标准》 (GB50292-1999)；《建筑抗震鉴定标准》 GB50023-2009)《建筑工程抗震设防分类标准》 (GB50223-2008)《建筑结构荷载规范》 (GB50009-2001)2006年版《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)；《砌体结构设计规范》 (GB50003-2001)；《木结构设计规范》 (GB50005-2003)；《建筑地基基础设计规范》(GB50007-2002)；《建筑抗震设计规范》 (GB50011-2001)《建筑结构可靠度设计统一标准》 (GB50068-2001)；《建筑工程施工质量验收统一标准》 (GB50300-2001)2、鉴定项目设计图纸；（可选项）3、鉴定项目施工隐蔽资料；（可选项）4、鉴定项目竣工验收资料；（可选项）5、有关结构主体部分检测资料；（可选项）6、有关部门对项目所在场地安全性排查报告；7、国家有关规范及有关部门相关文件。
閤东东，北京市建筑设计研究院有限公司复杂结构研究院高层抗震研究所副所长，教授级高级工程师，工学博士。
长期从事建筑结构抗震及加固改造工作，作为主要人员先后参与“北京市老旧小区抗震加固与节能综合改造”“新型高层住宅装配式剪力墙结构技术体系研发”“国瑞西安金融中心”“乌鲁木齐宝能城”等多个重要工程研究和设计工作，参编地方标准《建筑抗震加固技术规程》《装配式剪力墙结构设计规程》《装配式框架及框架-剪力墙结构设计规程》，成果荣获北京市科学技术奖二等奖和三等奖各1项。
引言我国中小学学生在校人数约2亿，校舍近40万所。
中小学校舍属于公共建筑，人员密度大，加之中小学生属于自救互救弱势群体，若校舍的结构抗震性能不足，一旦遭遇大地震，造成的人员伤亡不可估量。
国内外历次地震给我们带来了惨痛的教训，2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地震，造成直接经济损失1200亿美元，死亡失踪8.7万多人，根据震后调查，在这次地震中四川省学生死亡人数达5335人，伤者达1.6万人，倒坍的校舍达到6898间；2010年4月14日晨青海省玉树县发生多次地震，震级最大为7.1级，80％的小学和50％的中学校舍在此次强震中严重受损，共207名学生在地震中遇难。
汶川地震后，国家启动全国中小学校舍安全工程，对各级各类中小学校舍进行排查、检测、鉴定和抗震加固。
对《建筑工程抗震设防分类标准》进行修订，将中小学校舍的抗震类别由原来的一般设防类提高到重点设防类（由丙类提高到乙类）。
我国中小学校舍结构形式以砌体结构和钢筋混凝土框架结构为主。
砌体结构由砖或砌块通过砂浆粘结作用砌筑而成，与其他结构形式对比，砌体结构的自重大，侧向刚度大；砖砌体呈脆性，其抗拉和抗剪强度都很低，强震作用下，易发生脆性剪切破坏，延性极差；砌筑砂浆和砖之间的粘结力较弱，无筋砌体的抗拉、抗弯及抗剪强度低，抗震及抗裂的性能较差；采用手工方式砌筑，砌筑质量难以保证。
框架结构一般采用单跨外带悬挑走廊的结构形式，或者在走廊一侧增加框架柱构成两跨或三跨框架结构。
目录第一章工程概况 (2)一、工程概况 (2)第二章施工准备 (4)一、技术准备...................................................................................................... .. (3)二、现场准备 (3)第三章施工总体部署 (4)一、宏观部署 (4)二、施工组织管理措施 (4)三、施工工期 (5)第四章主要施工工程施工方法及技术要点 (6)一、施工准备 (6)二、新增结构植筋 (6)三、钢筋工程 (7)四、混凝土喷射 (7)五、碳纤维加固 (9)第五章工期方案与保证工期措施 (18)一、工期安排 (18)二、工期保证措施 (18)第六章质量管理体系和质量保证措施 (19)一、工程质量标准 (19)二、质量目标 (19)三、质量方针 (19)四、质量管理体系 (19)五、质量保证措施 (19)第七章文明施工与平安生产 (20)一、文明施工 (20)二、平安生产 (21)三、防尘降噪 (22)第八章治安管理与消防管理 (23)一、治安管理 (23)二、消防管理 (23)第九章环境保护 (24)第一章工程概况一、工程概况海淀区2021年中小学校舍平安工程27标段双榆树中心小学教学楼工程位于海淀区北京双榆树西里36号，建筑面积4069.80m2，檐口高度18.60m。
建筑长度44.9m，建筑宽度14.64m，层高3.6m，共5层。
本工程为对原教学楼加固改造，五层轻钢房屋撤除，重新采用砌筑结构砌筑第5层、新增屋面水箱间，进行结构加固、根底加固、新建地下消防水池、楼梯撤除，现浇钢筋混凝土楼梯、增加外保温、增加室内防水、新做上人屋面、增加散水台阶坡道、更换楼梯栏杆为不锈钢栏杆、更换室内外门窗等，同时对该建筑装修、建筑节能改造；对电气其他配套设施进行相应的加固改造。
2、加固、改造是本工程施工的重点、难点。
中小学抗震加固施工技术与现场管理概述中小学抗震加固施工技术与现场管理是为了提高中小学建筑物的抗震性能而进行的一项重要工作。
抗震加固施工技术包括结构加固、消能减振和地基处理等方面，而现场管理则包括施工计划制定、材料选取、施工质量监督等方面。
本文将详细介绍中小学抗震加固施工技术与现场管理的相关内容。
结构加固结构加固是中小学抗震加固的重要环节，通过对校舍的结构体系进行加固，提高其抗震能力。
常用的结构加固措施包括梁柱加固、墙体加固和板材增加等。
在进行结构加固时，应根据校舍的结构特点和受力状况，合理选择加固措施，确保施工效果。
梁柱加固梁柱加固是常用的结构加固方法之一。
通常通过对梁柱进行加固钢筋混凝土包裹、外加剪力墙或增加钢板等措施来提高其受力性能和承载能力。
在施工过程中，应严格按照设计要求进行施工，确保加固效果达到预期。
墙体加固墙体加固是另一种常用的结构加固方法。
墙体在地震中承受较大的水平力，因此加固墙体可以提高校舍的整体抗震性能。
常用的墙体加固方法包括加固剪力墙、加固空心砖墙和加固红砖墙等。
在施工过程中，应注意加固材料的选取和施工工艺的控制，确保加固效果符合设计要求。
板材增加板材增加也是一种常用的结构加固方法，通过在校舍结构中增加横向和纵向的钢板、木板等材料，提高其整体刚度和抗震能力。
在施工过程中，应注意板材的选择、焊接或连接方法，确保板材与原结构之间的协调和一致。
消能减振消能减振是中小学抗震加固的另一个重要方面，通过在校舍结构中引入减震装置，减小地震产生的震动对校舍的破坏。
常用的减震装置包括减震支座、摆锤装置和高弹性橡胶垫等。
在进行消能减振施工时，应注意减震装置的选取和布置，确保其良好的减震效果。
减震支座减震支座是一种常用的消能减振装置，通过在柱子和地基等接触面之间放置减震支座，减小地震产生的冲击力。
减震支座的选取应根据校舍的结构特点和地震作用的要求来确定，施工过程中应注意支座的安装和调试。
摆锤装置摆锤装置是一种利用重锤的惯性来吸收地震能量的减震装置。
╳╳╳年╳╳所中小学楼房校舍加固改造工程一标段监理实施细则编制人：主持人：审核人：╳╳╳工程建设监理有限公司2010.6一、工程概况1、2010年14所中小学楼房校舍加固改造工程一标段主要包括以下项目：2、╳╳区2010年14所中小学楼房校舍加固改造工程一标段的6所学校9栋楼房除去╳╳中学教学楼为框架结构外，均为砖混结构，建于上世纪80~90年代，抗震设计分别按照78规范和89规范进行设计。
本次抗震加固抗震设防分类为乙类，安全等级二级，设防烈度8度，基本地震加速度值：0.20g,抗震措施按9度设防考虑。
房屋后续使用年限40年。
3、加固包括以下内容：二、监理依据：1）《建设工程监理规程》DBJ01-41-20022）《建设工程安全监理规程》DB11/382-20063）《建筑工程资料管理规程》DB11/T695-20094）《建设工程施工现场安全资料管理规程》DB11/383-20065）《北京地区中小学校舍抗震鉴定与加固技术细则》6）《建筑抗震鉴定标准》GB50023-20097）《建筑抗震加固技术规程》JGJ116-20098）《混凝土结构加固设计规范》GB50367-20069）《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB50300－2001）；10）《工程建设标准强制性条文——房屋建筑部分》（2009年版）；11）《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-200212）《砌体工程施工质量验收规范》GB50203-200213）《既有建筑地基基础加固技术规程》JGJ123-200014)《建筑抗震鉴定与加固技术规程》DB11/T689-200915)《碳纤维片材加固混凝土结构技术规程》CECS146:200316)《喷射混凝土加固技术规程》CECS161:200417)《砖混结构加固与修复》03SG61118)《混凝土结构加固构造》06SG311-119)《建筑结构加固施工图设计表示方法》SG111-120)《建筑结构加固施工图设计深度图样》SG111-221)《民用建筑工程室内环境污染控制规程》DBJ01-91-200422)房屋安全鉴定报告23)本工程招标、投标文件，中标通知书24)委托监理合同25)施工承包合同26)本工程经过审批的抗震加固工程施工图纸及说明；27)经审批的施工组织设计和抗震加固工程专项施工方案；28)本工程监理规划。
校舍抗震鉴定与加固的若干问题摘要：分析了现阶段既有校舍建筑抗震鉴定与抗震加固的若干问题，提出了解决相关问题的后续研究方向及关键技术。
关键词：校舍建筑；抗震鉴定；抗震加固引言5.12汶川地震后，教育部等十一个部委下达专项文件，明确要求各地对中小学校舍进行抗震鉴定，目的是确定这些校舍工程的结构安全性和抗震性能是否满足有关鉴定标准和抗震设防要求，给出相应的检测鉴定结论；对于结构安全和抗震性能不满足有关鉴定标准和抗震设防要求的校舍建筑，尚应进行加固处理。
1 概述《建筑抗震鉴定标准》[1]（GB 50023-2009）于2009年7月1日开始实施，与之配套使用的《建筑抗震加固技术规程》[2]（JGJ 116-2009）也于2009年8月1日开始施行。
这些标准为中小学校舍抗震鉴定提供了依据，有力地推动了该项工作的开展。
同时，全国各地相关检测鉴定机构也积极参与到校舍鉴定及抗震加固设计的工作中。
校舍结构类型涵盖框架结构、砌体结构、内框架砖房、木结构及土石墙房屋等结构类型；甚至还有建造年代久远且规范未涵盖较复杂结构类型的建筑；广东省的抗震设防烈度涉及低于6度区、6度区和7度区；后续使用年限涉及30年、40年和50年。
以上各参数、因素涵盖甚至超过了规范的内容，当前校舍抗震鉴定及加固中，现场检测有时存在漏检和误检等情况，鉴定人员对规范的理解存在误区或差异，校舍加固工程的特殊性还让一些设计单位感觉对该类抗震加固设计无从下手。
总而言之，实际工作中仍存在一些问题有待解决。
2 校舍抗震鉴定方面存在的问题首先，由于中小学校舍抗震鉴定的工作量大，时间紧，鉴定人员水平参差不齐，对标准的理解也存在着一些误区或差异。
部分现场检测工作存在漏检和误检等情况，鉴定结论也存在误判的情况，因此有必要针对不同类型的建筑物，对不同抗震设防烈度地区不同抗震设防分类的建筑物进行规范梳理，使现场检测鉴定时更加具有针对性。
其次，以往地震区房屋倒塌的实际情况[3]告诉我们，地震来临时框架的抗震性能要比砖混好得多，然而通过对粤东地区1000余栋校舍鉴定结果情况进行统计，近50％砖混结构需要进行抗震加固处理，却有超过80％框架结构需要进行抗震加固处理，需处理的结构类型中框架占了大部分，这中间是对抗震鉴定规范条文理解程度的差异还是其它原因产生导致需进一步分析研究。
北京市人民政府办公厅关于印发北京市中小学校舍安全工程实施方案的通知文章属性•【制定机关】北京市人民政府•【公布日期】2009.06.17•【字号】京政办发[2009]32号•【施行日期】2009.06.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文北京市人民政府办公厅关于印发北京市中小学校舍安全工程实施方案的通知（京政办发〔2009〕32号）各区、县人民政府，市政府各委、办、局，各市属机构：《北京市中小学校舍安全工程实施方案》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。
北京市人民政府办公厅二〇〇九年六月十七日北京市中小学校舍安全工程实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于印发全国中小学校舍安全工程实施方案的通知》（国办发〔2009〕34号），按照住房和城乡建设部《关于切实做好全国中小学校舍安全工程有关问题的通知》（建质〔2009〕77号）要求，为及时消除学校校舍抗震安全隐患，切实提高本市各级各类学校校舍防震能力，确保广大师生生命安全，在2008年全面抗震排查的基础上，拟用3年时间在全市范围内开展中小学校舍抗震加固改造和防震减灾工程。
为有效加强对校舍安全工程的组织实施，确保工程顺利进展，特制定本方案。
一、指导思想以汶川“5·12”地震为鉴，坚持“安全第一、预防为主”的方针，牢固树立“宁可千日不震，不可一日无防”的思想，居安思危，防患于未然，认真做好校舍抗震加固改造和综合防灾能力建设工作，全面改善本市中小学校舍安全状况，真正把学校建成最安全、家长最放心的地方。
二、工作目标从2009年开始，用3年时间对全市中小学存在安全隐患的校舍进行抗震加固、迁移避险，集中重建整体出现险情的Ｄ级危房、改造加固局部出现险情的Ｃ级校舍，提高综合防灾能力，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。
北京地区中小学校舍抗震鉴定与加固技术细则2009-09-29发布2009-10-01实施北京市教育委员会北京市规划委员会联合发布北京市住房和城乡建设委员会编写说明为了贯彻地震工作以预防为主的方针，减轻地震对现有中小学校舍的破坏，减少损失，对现有中小学校舍进行抗震加固或采取其他抗震减灾对策提供具体方法，受北京市教育委员会委托，编制本细则。
本细则用于指导北京地区现有中小学校舍的抗震鉴定、加固设计和施工，也可作为相关政策制定的参考。
编制内容包括总则、术语、基本规定、场地地基和基础、多层砌体房屋、多层钢筋混凝土房屋、单层砌体房屋。
本细则主要依据《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008、《建筑抗震鉴定标准》GB50023-2009、《建筑抗震加固技术规程》JGJ116-2009、《建筑抗震设计规范》GB50011-2001（2008年版）、《中国地震动参数区划图》GB18306-2001、《混凝土结构加固设计规范》GB50367-2006、北京市地方标准《建筑抗震鉴定与加固技术规程》（报批稿），结合北京地区现有中小学校舍的特点编制而成。
本细则所针对的现有中小学校舍指中学、小学的学生教学和生活用房，建筑类型包括：教学用房（如教学楼、实验楼、图书馆等）、学生宿舍、食堂等同时使用人数较多的建筑。
学校体育馆、风雨操场等大跨空间结构，因目前成熟经验尚不充分，本细则暂未包含，此类工程宜进行专项重点研究。
北京地区幼儿园的抗震鉴定和加固也可参考本细则。
本细则所针对的现有中小学校舍的结构体系包括多层砌体结构、单层砌体结构、多层钢筋混凝土框架结构、多层钢筋混凝土框剪结构。
本细则具体解释由北京市建筑设计研究院负责。
电话：88043358, 88043352。
编制单位：北京市建筑设计研究院主要起草人：苗启松李文峰周炳章孙宏伟主要审查人：任庆英柯长华（以下按姓氏笔画排列）王保青刘占军冷传才吴汉福陈晶姜学诗施昌凌韧娟郭兵才曾德民1 总则 (1)2 术语 (3)3 基本规定 (4)3.1抗震鉴定 (4)3.2抗震加固 (5)4 场地、地基和基础 (7)4.1一般规定 (7)4.2场地的抗震鉴定 (7)4.3地基基础的抗震鉴定 (7)4.4地基基础的抗震加固 (8)5 多层砌体房屋 (10)5.1一般规定 (10)5.2抗震措施鉴定 (10)5.3抗震承载力鉴定 (13)5.4抗震加固方案选择 (15)5.5抗震加固设计与施工 (16)6 多层钢筋混凝土房屋 (21)6.1一般规定 (21)6.2抗震措施鉴定 (21)6.3抗震承载力鉴定 (25)6.4抗震加固方案选择 (26)6.5抗震加固设计与施工 (27)7 单层砌体房屋 (33)7.1一般规定 (33)7.2抗震措施鉴定 (33)7.3抗震加固方案选择 (34)1.0.1 为贯彻执行《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国防震减灾法》、北京市地方标准《建筑抗震鉴定与加固技术规程》（报批稿），实行以预防为主的方针，减轻地震破坏，减少损失，对北京地区现有中小学校舍的抗震能力进行鉴定，为抗震加固或采取其他抗震减灾对策提供依据，并使现有中小学校舍的抗震加固做到抗震安全、经济、合理、有效、实用，制定本细则。
经鉴定或加固后符合本细则要求的现有中小学校舍，其抗震设防目标是：当遭受与现有中小学校舍后续使用年限相应的多遇地震影响时，一般不受损坏或不需修理即可继续使用；当遭受与现有中小学校舍后续使用年限相应的相当于本地区抗震设防烈度的地震影响时，可能损坏，经一般修理或不需修理仍可继续使用；当遭受与现有中小学校舍后续使用年限相应的按照本地区抗震设防烈度预估的罕遇地震影响时，不致倒塌或发生危及生命的严重破坏。
对于后续使用年限50年的现有中小学校舍，具有与现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB50011相同的设防水准；后续使用年限少于50年的现有中小学校舍，在遭遇同样的地震影响时，其损坏程度略大于按后续50年鉴定和加固的建筑。
本细则中的现有中小学校舍指中学、小学的学生教学和生活用房，建筑类型包括：教学用房（如教学楼、实验楼、图书馆、微机室、语言室等）、学生宿舍和食堂。
注：除特殊说明外，本细则中“校舍”、“房屋”均指“北京地区的现有中小学校舍”、“北京地区的中小学校的房屋”。
【说明】本条规定了北京地区现有中小学校舍抗震鉴定和加固的设防目标。
中小学校舍抗震加固中的抗震安全、经济、合理、有效、实用，含义如下：抗震安全，指现有建筑经过抗震加固后达到的设防目标，依据其后续使用年限的不同，分别不低于本细则规定的抗震设防目标。
经济，就是要在北京地区的经济条件下，根据国家和北京地区有关抗震加固方面的政策，按照规定的程序进行审批，合理掌握加固标准。
合理，就是要在加固设计过程中，根据现有建筑的实际情况，从提高结构整体抗震能力出发，综合提出加固方案。
有效，就是要达到预期的加固目标，要根据具体条件选择加固方法，要严格按要求进行施工，保证质量，特别要采取措施尽量减少对原结构的损伤，并加强对新旧构件连接效果的检查。
实用，就是抗震加固可结合建筑的维修、改造，包括节能环保改造，在经济合理的前提下，改善使用功能，并注意美观。
1.0.2 本细则适用于北京地区现有中小学校舍的抗震鉴定和抗震加固，不适用于新建中小学校舍工程的抗震设计和施工质量的评定。
抗震设防烈度，一般情况下，采用中国地震动参数区划图的地震基本烈度或现行国家标准《建筑抗震设计规范》GB50011规定的抗震设防烈度。
古建筑和行业有特殊要求的建筑，应按专门的规定进行。
注：本细则中7度、8度分别指建筑所在地区的抗震设防烈度7度（0.10g）、7度（0.15g）和8度（0.20g）。
【说明】本细则中的现有中小学校舍，不包括古建筑、新建的建筑(含烂尾楼)和危险房屋。
需要注意的是，本细则中出现的7度、8度，指中小学校舍所在地区的抗震设防烈度。
按照国家标准《建筑抗震设计规范》GB50011的规定，北京的除昌平、门头沟以外的11个市辖区、平谷、大兴、延庆的抗震设防烈度应为8度（0.20g）；密云、怀柔、昌平、门头沟的抗震设防烈度应为7度（0.15g）；需要说明的是，《建筑抗震设计规范》GB50011中的抗震设防烈度仅针对县级及县级以上城镇中心地区的建筑。
中国地震动参数区划图中，北京有抗震设防烈度为7度（0.10g）的区域，位于远郊区；这些区域中县级以下地区的中小学校舍，抗震设防烈度应为7度（0.10g）。
位于抗震设防区分界线附近的中小学校舍，宜取较高设防区的设防烈度，也可按抗震安全性评估报告给出的设防烈度进行抗震鉴定和加固。
1.0.3 本细则依据国家标准和北京地区地方标准，按重点设防类（以下简称乙类）抗震设防要求编制。
1.0.4 现有中小学校舍抗震鉴定和加固时，应根据实际需要和可能，一般可按下列规定选择其后续使用年限：1 在70年代及以前建造经耐久性鉴定可继续使用的现有中小学校舍，其后续使用年限不应少于30年；在80年代（按TJ11-78设计）建造的现有中小学校舍，可采用40年或更长，且不得少于30年。
2 在90年代（按GBJ11-89设计）建造的现有中小学校舍，后续使用年限不应少于40年。
3 在2001年以后（按GB50011-2001设计）建造的现有中小学校舍，后续使用年限宜采用50年。
【说明】本条提出了中小学校舍抗震鉴定和加固的最短的后续使用年限，相当于提出了中小学校舍的最低设防要求。
在任何情况下，后续使用年限均不应短于30年。
1.0.5 不同后续使用年限的现有中小学校舍，其抗震鉴定和加固应符合下列要求：1 后续使用年限40年和30年，多遇地震的地震作用分别取重现期40年和30年，抗震措施和抗震承载力应分别满足本细则要求。
2 后续使用年限50年，多遇地震的地震作用取重现期50年，抗震措施和抗震承载力应满足现行《建筑抗震设计规范》GB50011中按乙类建筑设防的要求。
当抗震措施不满足要求而现有抗震承载力较高时，也可通过构造影响系数进行综合抗震能力的评定。
【说明】对2001年以后（按GB50011-2001设计）建造的现有中小学校舍，也可采用综合抗震能力的概念，按下述方法进行抗震鉴定和加固：1）对多层砌体结构，当抗震措施满足现行《建筑抗震设计规范》GB50011丙类建筑的抗震措施要求，但不满足乙类建筑设防的相应要求时，如考虑体系影响系数和局部影响系数（ψ1ψ2=0.8）的抗震承载力验算可满足现行《建筑抗震设计规范》GB50011对乙类建筑的要求，也可不加固。
2）对多层钢筋混凝土结构，当抗震措施满足现行《建筑抗震设计规范》GB50011丙类建筑的抗震措施要求，但不满足乙类建筑设防的相应要求时，如考虑构件局部影响系数（ψ2=0.9）的抗震承载力验算可满足现行《建筑抗震设计规范》GB50011对乙类建筑的要求，也可不加固。
考虑体系影响系数和局部影响系数的抗震承载力验算方法可参照本细则3.1.5条。
次要抗侧力构件的抗震承载力不低于要求的90%时，也可视为满足承载力验算要求。
次要抗侧力构件的概念可参照本细则3.1.3条的说明。
后续使用年限为40年时，抗震鉴定和加固满足本细则要求时，可达到与《建筑抗震设计规范》GBJ11-89大体相当的设防水准。
后续使用年限为30年的中小学校舍，其抗震措施的要求与后续使用年限40年时的抗震措施相当。
按照上述目标进行抗震鉴定和抗震加固后，现有中小学校舍应可具备本细则1.0.1条所预期的抗震能力。
需要明确的是，本细则第三章至第七章的规定均仅针对于后续使用年限30年和40年的中小学校舍。
1.0.6 北京地区的现有中小学校舍，均需进行抗震鉴定，不满足时应采取相应措施。
【说明】《全国中小学校舍安全工程实施方案》要求：“对中小学校舍应进行全面排查鉴定。
各地人民政府组织对本行政区域内各级各类中小学现有校舍(不含在建项目)进行逐栋排查，按照抗震设防和有关防灾要求，形成对每一座建筑的鉴定报告，建立校舍安全档案”。
1.0.7 现有中小学校舍的抗震鉴定、抗震加固设计施工及验收，除应符合本细则的规定外，尚应符合现行国家标准、规范的有关规定。
【说明】中小学校舍抗震鉴定和加固的有关规定，主要包括：1 抗震主管部门发布的有关通知；2 危险房屋鉴定标准，民用房屋可靠性鉴定标准，混凝土结构加固设计规范，施工质量验收规范和标准等；3 现行建筑结构设计规范中，关于建筑结构设计统一标准的原则、术语和符号的规定、静力设计的荷载取值等。
4 国家和北京地区关于材料性能的产品标准。
1.0.8 本细则未涉及的建筑类型按国家和地方相关标准采用。
2 术语2.0.1 抗震鉴定通过检查现有建筑的设计、施工质量和现状，按规定的抗震设防要求，对其在地震作用下的抗震性能进行评估。
