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岳麓版高中历史选修三第15课冷战形成(共28张PPT)

岳麓版高中历史选修三第15课冷战形成(共28张PPT)
马歇尔计划：通过经济援助，控制西欧，遏制苏联
结论：他们都冷战的表现，其目的都是反苏反共，其目 的都是为了美国的利益，但是杜鲁门主义的是政治上的 表现，马歇尔计划则是经济措施。
２、经济上： 经济互助委员会 点评 ●提升
苏 联
⑴成立：1949年1月
的 ⑵目的：反击“马歇尔计划”，巩固东欧地区
对 ⑶成员：苏、保、匈、波、罗、捷六国
疑
展示 ●质疑
表现
美 政治上 杜鲁门主
国 冷
经济上
义1947 马歇尔计划
战
1948
措
建立北约
施 军事上 1949
影响
展
是美国在全世界范围内推 示
行“冷战”的宣言
●
质
影响：复兴西欧经济，美国从疑
政治、经济上控制西欧
以美国为首的军事政治集团， 美国冷战政策的主要支柱。
共产党和工
苏 政治上 人党情报局
联 的 经济上
（4）实质：
具有极其鲜明而强烈的反苏和扩张主义 性质。
㈡苏联的对抗措施
点评 ●提升
1、政治上：九国共产党和工人党情报局
⑴成立： 1947.9 贝尔格莱德
⑵任务：加强联系，交流信息， 必要时协调行动。
点评 ●提升
2、经济上：马歇尔计划
⑴背景：①战后初期，西欧经济困难
②急需扩大世界市场
马歇尔
⑵目的：①稳定西欧的资本主义制度; ②从政治经济上控制西欧 ; ③遏制苏联、称霸世界；
1947.6 提出，1948年实施
点评 ●提升
合作探究：以下两幅图片是1947年漫画家花君武为揭露 “马歇尔计划”而创作的漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》。
杜鲁门曾说过：杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的 两半”。结合图片以及视频我们该如何理解他这句话？

高二历史岳麓版选修三课件：第4单元 第15课 冷战的形成

高二历史岳麓版选修三课件：第4单元 第15课 冷战的形成

设 计
双 基
达
课
标
前
自
主 导
第 15 课 “冷战”的形成
学
课
后
课
知
堂 互 动 探
能 检 测
究
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●新课导入 “我相信，美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们 的掌握武装的少数人或外来的压力。我相信，我们必须帮助自由民族通过他们 自己的方式来安排自己的命运。”这是美国第 33 任总统哈瑞·杜鲁门于 1947 年 3 月 12 日发表的国会咨文。它标志着美国把意识形态作为对外政策的指导方针， 也被称作是“杜鲁门主义”，杜鲁门主义的出台标志着战后“冷战”政策的正 式开始。什么是“冷战”？其具体表现是什么？对世界格局产生了怎样的影 响？本节课我们学习“‘冷战’的形成”。
演说”史料，分析铁幕演说与冷战的关系。
2．“杜鲁门主义的提出”一目，教学中要抓准以下四个要点：(1)杜鲁门主
义提出的背景—希土危机；(2)杜鲁门主义的提出；(3)杜鲁门主义的内容与实质；
(4)杜鲁门主义提出的影响。本目是本课的重点之一，讲述本目时，教师可补充
杜鲁门在国会咨文的内容史料，引导学生认识杜鲁门主义的内容和实质。
A．具有军事援助的性质
B．具有意识形态的性质
C．促进欧洲经济的恢复
D．缓和受援国的社会矛盾 【解析】 杜鲁门主义和马歇尔计划是“冷战”政策的表现，而“冷战”
是美国等资本主义国家针对社会主义国家掀起的除武装进攻外的对抗方式，其
对抗以意识形态矛盾对抗为基础。 【答案】 B
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美苏“冷战”的实质与影响
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月15日星期三2021/9/152021/9/152021/9/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/152021/9/152021/9/159/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/152021/9/15September 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/152021/9/152021/9/152021/9/15

2023岳麓版选修3《“冷战”的缘起》ppt

2023岳麓版选修3《“冷战”的缘起》ppt

不同点
①国联强调大会一致 原则，联合国强调大 国一致原则
②联合国较之国联 更具有普遍性
③联合国在维护世界 和平与安全方面比国 联更有效
对德国及其柏林的分区占领
③尽管联合国成立初期被美国所操纵，但它 作为当代世界最大最有权威性、最有影响性的全 球性国际组织，在解决国际争端时的缓冲作用仍 是不可替代的。
比较联合国与国联的异同？
相同点 ①都是世界大战的产物
②都反映了战后世界要 求和平的共同愿望 ③都是普遍性的国际组织
④都具有明显的大国强 权色彩
⑤宗旨都是维护世界和 平与安全
黄金储备量占世界3/4 1944年建立了以美元为中心 的资本主义世界货币体系。
控制操纵联合国
美前总统胡佛说：目前，我美们国，欲只称有霸我世们界掌。握着 原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。
苏联克里姆林宫
苏军总数达1140万 战后初期年均生产3万 辆坦克 年产作战飞机40,000架 战后初期年均生产12万 门火炮。 解放了大片东欧领土 在欧亚许多地区驻军 扩展了60万平方公里疆 土
②客观上促进了国际关 ②维护了资本主义世界 流②世界中心转移
系发展
的相对稳定
③大国强权政治
二、美苏实力超群
1.西欧各国普遍衰落
2.美国成为资本主义世界头号强国
经济：世界第一经济大国 （1）表现 军事：处于绝对优势
政治：资本主义世界的霸主
（2）原因
自身 基础雄厚；战争刺·激经济 世界 法西斯强国被打倒、西欧普
（3）综合三段材料，如何认识雅尔塔体系？
4. 评价：
⑴积极: 加速战争胜利进程 体现和平共处精神
⑵消极：
①建立在美苏实力均势的基础上，带有明显的霸 权主义和大国强权政治色彩 ②重划疆界,分裂国家, 也埋下了国际纠纷的种 子(德国、朝鲜、印巴) 如：分区占领德国；对朝鲜

2014年历史复习课件《冷战的形成》课时1(岳麓版选修3)

2014年历史复习课件《冷战的形成》课时1(岳麓版选修3)

小结
“马歇尔计划”和“杜鲁门主义”有什么联系 和区别？
马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用， 实质都是要遏制苏联，稳定资本主义秩序，确立 美国的霸权地位；但是杜鲁门主义是在政治上公 开的反共反苏，而马歇尔计划是采用隐蔽的经济 手段控制西欧，联合西欧各国共同反共反苏。
以下是一组由苏联漫画家创作的漫画 据此回答以下问题
马歇尔计划受援国及宣传海报
英法等16国
受援，对西欧
的援助达132
亿美元，其中
90%是赠予，
10%是贷款，
因此丘吉尔把
“马歇尔计划”
马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运称为用“，人类历
讨是遏杜制论苏鲁联门主。义的延续和扩大，其本质还史举上动是最”慷。慨的
杜鲁门曾经说过：杜鲁门主义和马歇尔计划是 “一个胡桃的两半”。如何理解这句？杜鲁门 主义和马歇尔计划之间有何关系？杜鲁门主义 和马歇尔计划的实质是什么？
⑶概况：1947.6 提出，1948年实施
⑷实质：以“复兴欧洲”为名，控制西欧，
⑸影响：
“遏制”苏联
对西欧：经济上：促进了经济的恢复
巩固了西欧资本主义秩序
政治上：西欧各国受制于美国
对美国：经济：西欧成为美国的海外市场， 拉动美国经济
政治：控制了西欧；遏制了苏联
对苏联：使苏联感到进一步加强对东欧地区 控制的必要
③影响：
A 加速了德国的分裂 B 造成了国际局势的紧张和世界的动荡不安
“柏林危机”时的空运
1949年9月，德意志联邦共和国宣告成立；1949年 10月在苏联支持下，德意志民主共和国也成立。
第15课 “冷战”的形成
一、遏制理论（冷战政策）的提出
1.1946年凯南8000字电报 ——遏制理论出台

第14课 “冷战”的缘起 课件 (岳麓选修3)

第14课 “冷战”的缘起 课件 (岳麓选修3)
第14课
“冷战”的缘起
二战中的德黑兰会议期间，丘吉尔这样描述道：“我的一
边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨 大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”他已
无可奈何地意识到“英国是一个多么小的国家”。这表明二战
期间国际形势已开始发生巨大的变化。近代以来以欧洲为中心 的国际关系格局被新的以美苏为两极的世界格局所取代。
国及其被占领地区的疆界。
(3)对德、意、日的殖民地及委任统治地实行托管，原则上
承认被压迫民族的独立权利。
(4)建立联合国，作为协调国际争端、维持战后世界和平的 机构。
4．进步性
(1)雅尔塔体制有利于加速反法西斯战争的胜利进程。
(2)体现出不同 社会制度 的国家共处与合作以共同维护战
后和平的精神，反映了世界人民对和平与安全的渴望，具有一
(1)根据上图并结合所学知识，分别说明图中①、②两条界
线形成的主要原因。
(2)根据上图并结合所学知识，评述第二次世界大战后波兰 东、西部边界线的确定。
解析：
解答 (1)问时，要注意从地图中找出①②两条界线，
并依据相关图示说明再现相关知识，尤其是二战前夕、前期与 二战结束后进行归纳和总结。解答 (2)问时，要注意根据教材知 识正确看待二战结束后对波兰的历史影响。
上了日程。 (2)在德黑兰、 雅尔塔 和波茨坦会议上，三国首脑就联合国 的建立、处置德国等战后问题，最终达成了一系列协议。 2．概念：二战后， 美苏 等世界大国依据雅尔塔等国际会 议的原则，重新划分世界版图和势力范围，建立新的国际关系 格局。
3．内容 (1)处置战败国，以防止法西斯主义东山再起。 (2)重新确定战后欧亚的 政治地图 ，重新划定法西斯战败

高中历史岳麓版选修三15【教学课件】《“冷战”的形成》

高中历史岳麓版选修三15【教学课件】《“冷战”的形成》

岳麓书社 高中二年级 | 选修三
2．苏联的应对措施——经互会 (1)目的：为了对抗马歇尔计划，于1949年成立。 (2)组成：由苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷 克斯洛伐克组成，后来阿尔巴尼亚和德意志民主共和国也相继 加入。 (3)评价:一定程度上促进了苏联和东欧国家经济的发展；苏联 进行的一些不平等贸易，损害了其他成员国的利益。
岳麓书社 高中二年级 | 选修三
3．丘吉尔“铁幕”的演说
(1)时间：1946年3月丘吉尔在富尔顿发表 演说。 (2)内容：号召西方国家联合起来，依靠美 国的实力，反对苏联和东欧各国。 (3)影响：与乔治·凯南的八千字电报的思 想一脉相承，是西方“冷战”的第一枪。
岳麓书社 高中二年级 | 选修三
二、杜鲁门主义的提出
5．苏联的应对措施 1947年9月苏联建立共产党和工人党情报局。
岳麓书社 高中二年级 | 选修三
三、马歇尔计划和经互会
1.马歇尔计划 (1)背景：美国要遏制苏联和社会主义； 二战后西欧经济的恢复需要美国的支持。 美国战后出现经济危机，亟待扩大世界 市场。 (2)提出：1947年6月 (3)开始实施：1948年，欧洲复兴法案。 (4)实质：是杜鲁门主义的延续和扩大。 (5)作用:使西欧经济恢复，实力增强；拉 动了美国经济；强化了西欧对美国的依 赖。
谢谢观看！
丘吉尔《和平砥柱》演说的核心内容是什么？产生了什么后果？
遏制苏联，对抗共产主义运动。揭开了美苏之间长达半个世纪的“冷战”局面的序幕。
岳麓书社 高中二年级 | 选修三
根据二战后初期西欧的形势，判断下图漫画中的“医生”和 “病人”分别代表谁？“医生”开的“药方”是什么？
答案 “医生”指的是美国，“病人”指的是经济衰退的西欧各国；“药方”指 的是马歇尔计划。

岳麓高中历史选修三第四单元第课“冷战”的形成

岳麓高中历史选修三第四单元第课“冷战”的形成
——杜鲁门
材料反映了二战后美国的什么意图？
2021/4/17
6
梳理知识
一、遏制理论的提出
1.遏制理论
2.铁幕演说
（1）背景：对苏政策转变 制造舆论 （1）发表：1946年，丘吉尔
（2）提出：1946年，乔治凯南八千字电报 （2）内容：依靠美国反苏反共
（3）内容：遏制理论
（3）影响：“冷战”第一枪、冷战序幕
杜鲁门号召援助希腊、土耳—其—杜鲁门咨文
17
解读史料
材料一：长期以来，美国以两大洋为屏障，不卷入欧洲的争端， 也不与欧洲结盟，一心一意发展自己的实力。 材料二：美国参议员范登堡曾经是孤立主义的代表人物之一，但 他在“二战”时期开始转变。1941年珍珠港事变的次日，他投 票赞成罗斯福对轴心国宣战。他曾说：“珍珠港结束了孤立主义 。”1945年，他还发表了篇讲话，强调美国要打破“沉默”， 积极参与世界事务。
思考：美国外交政策如何转变的？
2021/4/17
18
解读史料
材料一：美国利用马歇尔计划把“遏制”共产主义的计划与制造商、 出口商的热情熔为一体。一箭双雕，成为真正的受益者。
——《战后国际关系史》
材料二：杜鲁门说：“杜鲁门主义的意识形态——军事承诺与马歇尔 的经济义务是一个胡桃的两半。”
——《杜鲁门回忆录》
11
以史为鉴 中国应如何应对？
2021/4/17
12
巩固练习
用膏药救治死者
2021/4/17
他在敲诈
思考： 1.画面上的“医生”和“死者” 都代指谁？ 2.医生用的“膏药”比喻什么？ 3.该画讽刺了什么事件呢？ 4.为什么说他在敲诈呢？
1.杜鲁门、战后的西欧 2.美国的经济援助 3.讽刺马歇尔计划 4.马歇尔计划以复兴欧洲为名， 实质控制西欧，遏制苏联

高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成课件岳麓版选修3

高中历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成课件岳麓版选修3

(2)提出：1947 年 6 月，美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划 ” 即“马歇尔计划”。 (3)内容：强调欧洲正面临严重的经济困难，需要美国的援助。 (4)实施： ①1948 年，美国通过 欧洲复兴 法案。 ②美国向欧洲提供 131.5 亿美元的援助。 ③接受援助的西欧国家的经济计划应受美国监督。 (5)实质：是 杜鲁门主义的延续和扩大。 (6)影响： ①西欧：经济得到恢复，实力增强。 ②美国：强化了西欧对美国的依赖，推动了经济增长。
[答案]
美国力图称霸世界， 苏联也不断扩大自己的势
力，苏联成为美国全球战略的障碍。
(3)美苏矛盾激化对世界格局和世界形势造成哪些主要 影响？
[答案] 美国对苏联发动冷战，两极格局形成，世界形
势紧张和动荡不安。
[结论形成] 冷战的影响 1．消极影响 (1)美苏争夺势力范围，肆意践踏国际法，干涉别国内政，甚至 不惜大举用兵，使世界长期不得安宁，如苏联入侵阿富汗，美国发 动朝鲜战争、越南战争等。 (2)冷战也导致了美苏战后在政治上采取一系列破坏民主与法 制的行为， 如苏联对斯大林个人崇拜的盛行， 美国迫害进步人士等。
[深化认知]
经互会是一个以苏联为首的政治经济组织，有利于打破 资本主义世界的经济封锁；但是，它在实际上把苏联和东欧 国家变成了以苏联计划经济为主导的封闭的经济体系。
清单四
“冷战”局面的最终形成
两大军事集团的对峙
1.北约的建立 (1)背景： ①美苏政治、经济已分裂。 ②柏林危机的推动 a．爆发原因：美国为遏制苏联，竭力分裂 德国 。 b．爆发：1948 年 6 月，美国在西占区单独发行新货币。苏联采 取对抗措施，封锁柏林。 c．影响：美国利用柏林危机，诱使西欧各国赞成建立军事集团。
[深化认知]

高中历史岳麓版选修3课件 第4单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平 15《“冷战”的形成》

高中历史岳麓版选修3课件 第4单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平 15《“冷战”的形成》

二、杜鲁门主义的提出——政策确立 1．背景 (1)美国决定全面实行对苏“冷战”政策。 (2)“希土危机”和英国的照会使美国获得了机会。 2．提出 (1)时间：⑥1947 年 3 月。 (2)内容：声称希腊和⑦土耳其正受到共产主义的威胁，宣布世界 已分成两个敌对阵营，美国必须帮助各国人民。 (3) 评价：杜鲁门主义的提出标志着美国对外政策的转变，也是 “冷战”全面开始的标志。 3．应对：苏联建立⑧共产党和工人党情报局。
三、马歇尔计划和经互会——经济实践 1．马歇尔计划 (1)背景 ①美国需要西欧主要资本主义国家支持。 ②战后初期，西欧经济的恢复需要美国的支持。 ③美国产品过剩亟待扩大世界市场。 (2)提出：1947 年 6 月，美国国务卿马歇尔提出了“⑨欧洲复兴计 划”，即“马歇尔计划”。 (3)内容：强调欧洲经济困难，需要美国援助。 (4)实施：1948 年，美国国会通过了欧洲复兴法案。 (5)实质：杜鲁门主义的延续和扩大。 (6)作用：使西欧经济恢复，实力增强，同时拉动了美国经济，强 化了西欧对美国的依赖。
3．华约 (1)目的：为对抗⑫北约 1955 年在⑬华沙成立。 (2)影响 ①标志着战后欧洲正式出现了两个敌对的军事集团。 ②两大阵营的⑭“冷战”对峙局面最终形成。
易错辨析 判断正误 1．杜鲁门主义的实质是支持自由国家抵抗外来征服。( × )
提示：杜鲁门主义实质上借支持自由国家抵抗外来征服之名，公 开干涉别国内政，称霸世界。
【提示】 (1)关系：铁幕演说拉开了东西方冷战的序幕；杜鲁门主义则标志 着美国对苏联发动冷战的开始。 (2)主张：都认为西方资本主义受到了苏联等社会主义国家的严重 威胁，并主张遏制苏联和共产主义。
3．根据材料三结合所学知识说明柏林危机发生的原因是什么，有 何影响。
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3．华约的建立 1955 (1)成立： _____年，苏联与 _____ 7国政府首脑在华沙 东欧
缔结互助条约，成立华约组织。

资本主义 (2)影响：以美、苏为首的 _________和社会主义两大 阵营的“冷战”对峙局面最终形成。 华约组织是与北约组织相抗衡的军事集团，在
Байду номын сангаас

保障世界和平和社会主义国家的安全、反对帝国主义侵略


“遏制”理论对战后初期美国对苏联战略的确
立和执行产生了直接的重大影响，为杜鲁门主义的形成提 供了理论基础，成为杜鲁门以后美国历届政府的一项基本 对外政策。 3．丘吉尔的 “铁幕”演说 1946

富尔顿
(1)正式发表： _____ 西欧 年3月，丘吉尔在美 美国 国_______发表演说。 (2)主要内容：公开美国、 _____与苏联 及东欧之间的矛盾，号召西方国家联合起

2．乔治· 凯南的“遏制”理论

乔治年， · 凯南 __________主张 (1)正式提出：1946 经济封锁 以武力为后盾，采用军事包围、 _________、颠覆、局部武装干涉等方式
遏制苏联。 (2)重大影响：“遏制”理论为美国准备对 强硬 政策 苏联实行的_____ _____提供了理论依据。

经互会是一个以苏联为首的政治经济组织，有
利于打破资本主义世界的经济封锁；但是，它在实际上把
苏东国家变成了以苏联计划经济为主导的封闭的经济体系。
四、两大军事集团的对峙 1．柏林危机 苏联 德国 _____，企图把西德拉入西方阵 (1)原因：美国竭力分裂

营，加强遏制_____的力量。 美国 柏林 (2)爆发：1948年 6月， _____在西占区单独发行新货
第15课 “冷战”的形成
课程标准

了解美苏“冷战”局面形成的主要过程。
1. 理解美苏在政治、经济、军事等方面针锋相对的“冷 战” 措施及对策，体会国际交往的基本准则是国家利益。 2. 通过分析杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，利用辩 证唯 物主义的观点认识“冷战”政策的影响。
内容解读



一、遏制理论的提出 1．历史背景 苏联 (1)美国杜鲁门政府将 _____作为最主要的 敌人，但国内反苏还没有太大市场。 和平愿望 (2)普遍的 _________使美国不可能采取 苏联 战争的方法打击以至消灭_____ 。
海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕 来”，苏联对“铁幕”以东的中欧、东欧国家进行日益增强 已经降落下 的高压控制。主张英、美结成同盟，英语民族联合起来，制 止苏联的“侵略”。 丘吉尔《和平砥柱》演说的核心内容是什么？产生了什么后 果？ 答案 遏制苏联，对抗共产主义运动。揭开了美苏之间长达 半个世纪的“冷战”局面的序幕。

和“ 危机 _____ 希腊 _____”的爆发。 正式提出：1947年3月，杜鲁门声称_____和土 耳其受到共产主义的威胁，宣布世界已分为两
开始实施：美国开始向 希腊 _____和土耳其提供经济和军事 3． 援助，并控制了这两个国家。
对外政策 冷战 主要影响：标志着美国 _________的一大转变，也是 4． “_____”全面开始的标志。

资本主义世界的经济联盟；同时，把西欧纳入了“冷战”
2．经互会的成立

马歇尔计划 (1)主要目的：苏联为了对抗 ___________。
(2)成员国：苏联、保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼
亚、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚和德意志民主共和国。

东欧国家 大国地位 (3)评价：有利于促进苏联和 _________的经济发展， 但苏联利用_________进行不平等的交易，损害了其他 成员国的利益。
苏联和东欧各国。 (3)与乔治· 凯南的八千字电报的思想一脉相承， 冷战 被看做是西方“_____”的第一枪。 “遏制”理论和“铁幕”演说都强调资本主 义与社会主义的对抗，把苏联等社会主义国家描 绘成极权统治和对外扩张的邪恶势力，主张资本 主义国家联合遏制苏联。

二、杜鲁门主义的提出 “冷战”政策 1． 历史背景：美国决定全面实行对苏 希土 2．
治· 凯南向国内发回一份长达8 000字的电报，通过分析苏 联的对外政策，提出了美国应实行“遏制”苏联的政策，后 来美国依据这一理论发动了对苏联的“冷战”。
拓展2 1946年3月5日，丘吉尔在美国总统杜鲁门 陪同下抵达密苏里州富尔顿，在威斯敏斯特 学院发表了题为《和平砥柱》的演说。宣称
“从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚
币，苏联封锁_____ 。
(3)影响：美国加速了策划建立军事集团的步伐，以遏 2．北约的建立 制苏联。 加拿大

东欧 西欧 (1)成立：1949年，美国联合 _______等国，成立以美 国为首的北大西洋公约组织，简称北约。

(2)影响：加强了美国对_____的控制，在欧洲大陆组成
了遏制苏联和_____的弧形军事包围圈。

(3)内容：强调欧洲面临严重的经济困难，而挽救欧洲 关税 经济的办法是美国的援助。 壁垒 (4)实施：美国向西欧各国提供援助，西欧各国撤销 杜鲁门主义 _____ 西欧



_____、降低关税税率等。
(5)实质：马歇尔计划是___________的延续和扩大。 (6)作用：西欧经济得到恢复，实力增强；拉动了美国 经济，强化了_____对美国的依赖。 马歇尔计划加强了资本主义世界的联系，形成了

杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，标志
着美国的对外政策已经突破以本土安全为主的“孤立主义”
态势，由对外实行局部扩张转变为称霸世界的全球扩张。 三、马歇尔计划和经互会
1．马歇尔计划 市场
苏联

1947 欧洲复 (2)提出： _____年6月，美国国务卿马歇尔提出
“_______ 兴计划 _______”，即“马歇尔计划”。
方面发挥了一定的积极作用。
拓展1

2005年美国《纽约时报》和《华盛顿邮报》同时在头 版登出一张照片，报道了一个人去世的消息。两家报纸
的标题为死者的一生作了简单的总结：“冷战时代的顶
级战略家。”这个人是谁？为什么这两家报纸会有这样 的总结？

答案
乔治· 凯南。1946年初，当时任美国驻苏代办的乔