第07课 哦,香雪(备作业)21-22高一语文同步备课(统编版必修上册)(解析版)

07 哦，香雪

【基础练习】

1．下列字形没有错误的一项是（ ）

A．车厢 斟灼 分辨 委屈

B．皱褶 给于 怜悯 欢腾

C．顾忌 脊梁 黯然 吸吮

D．弛骋 闺女 捶打 磨蹭

【答案】C

【解析】本题考查识记和正确书写现代常用规范汉字的能力。A项，“斟灼”，应写作“斟酌”；B项，“给于”应写作“给予”；D项，“弛骋”应写作“驰骋”。故选C。

2．下列句中加点字注音错误的一项是（ ）

A．那肤色黝黑的纤．(qiàn)夫，虽然终日辛劳忙碌，却仍然生活困窘，身上那件纤．(xiān)维背心，早已褪了本色。

B．他把委屈埋．(mái)藏在心底，没有埋．(mái)怨任何人。

C．在关键的一刹．(chà)那，他猛地踩住了刹．(shā)车。

D．战士们振臂．(bì)高呼，忘记了胳臂．(bei)上的伤痛。

【答案】B

【解析】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。B项，埋怨的“埋”读 (mán)。故选B。

3．依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

（1）这个小村从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意________的温存和粗暴。

（2）她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上________。那是迎着她走过来的人群。 （3）你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得________。

A．给予 蠕动 慷慨大度

B．给予 蠕动 宽宏大量

C．寄予 前行 宽宏大量

D．寄予 前行 慷慨大度

【答案】A

【解析】本题考查学生正确使用成语（包括熟语）的能力。“给予”的对象范围广，意思给与；“寄予”的对象多指“厚望”“希望”等，语境是这个小村从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意的“给予”的温存和粗暴。故第一空填“给予”。从而排除CD。“蠕动”像蚯蚓爬行那样动，语境中形容小黑点的行动比“前行”更准确生动，故选“蠕动”。“慷慨大度”指毫不吝惜钱财，很有气度；“宽宏大量”形容度量大，能容人。语境是说你不忍心跟这样的小姑娘耍滑头，在她面前，再爱计较的人也会变得“大度”，不再计较，所以选“慷慨大度”，故排除B。故选A。

4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．由中国少年儿童新闻出版总社举办的第十五届“叶圣陶杯”全国中学生创新作文大赛决赛，设在中国传媒大学的报告厅举行，现场将揭晓个人和团队的获奖名单。

B．这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始倍受追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。

C．铁凝《哦，香雪》是一篇饱含诗情的小说，作品在时代变迁的大背景下，表现了在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。

D．基于近两年国内大城市过低的生育水平降低了经济潜在增长率、经济增长面临着巨大挑战的情况，中央调整了我国的人口政策，全面二孩政策于2016年1月起正式实施。

【答案】D

【解析】A.由中国少年儿童新闻出版总社举办的第十五届“叶圣陶杯”全国中学生创新作文大赛决赛，设在中国传媒大学的报告厅举行，现场将揭晓个人和团队的获奖名单。主语残缺，去掉“由”。B.这位生前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始倍受追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。指代不明“都与他毫不相干”。C.铁凝《哦，香雪》是一篇饱含诗情的小说，作品在时代变迁的大背景下，表现了在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明的向往，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。不合逻辑，前后没有因果关系。

5．下列句子中标点符号的使用完全正确的一项是（ ）

A．有人朝车厢指点，不时能听见她们由于互相捶打而发出的一、两声娇嗔的尖叫。

B．台儿沟一定会是这样的：那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。

C．有时她也抓空儿向他们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“配乐诗朗诵”。(那是她偶然在同桌的一本书上看到的。)

D．她环视群山，群山沉默着：她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地响着，并不真心告诉她应该怎么做。

【答案】B

【解析】此题考查“正确使用标点符号”的能力。A项，应去掉顿号，表示约数的数字之间不能用标点符号。

C项，把括号移至句末句号前，去掉括号内的句号。D项，“沉默着”后的冒号应改为分号。原句“环视群山”和“朝着近处的杨树林张望”是并列分句，故用分号。故选B。

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )

竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，________，________，________，________。

①泻进山脚下的洼地

②凝结在叶尖化为晶莹的露珠

③汇成一泓清莹的静湖

④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉

A．①③④② B．②④①③

C．④③①②

D．②③④①

【答案】B

【解析】本题考查语句连贯性。本题，阅读语段和所给的四个句子，可知这段文字写的是水的变化过程。语段中“吐纳氧气，滋生水汽”后要干什么？这就和②句相连接“化为晶莹的露珠”，然后露珠又会怎么样？接着和④相连，“露珠”“跌落岩缝”，就成为“丁冬”作响的山泉，接着就会与句①连接“泻逝于山脚下的洼地”，最后小结，即句③“汇成一泓清莹的静湖”。所以，该语段就按照水由“水汽——凝结成露珠——跌落汇聚成山泉——泻进洼地——汇成静湖”这样的变化过程来排序，即②④①③。故选B。

【课内阅读】

一、阅读下面《哦，香雪》节选，回答文后问题。

①她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯;那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！

月亮原来是这样的！ 核桃树原来是这样的！ 香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。台儿沟是这样的吗?不知怎么的，她加快了脚步。她急着见到它，就像从来没见过它那样觉得新奇。台儿沟一定会是“这样的”: 那时台儿沟的姑娘不再央求别人，也用不着回答人家的再三盘问。火车上的漂亮小伙子都会求上门来，火车也会停得久一些，也许三分、四分，也许十分、八分。它会向台儿沟打开所有的门窗，要是再碰上今晚这种情况，谁都能从从容容地下车。

②对了，今晚台儿沟发生了这样的情况，火车拉走了香雪，为什么现在她像闹着玩儿似地去回忆呢?对了，四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳妇、聘闺女吗?那时他才有干不完的活儿，他才能光着红铜似的脊梁，不分昼夜地打出那些躺柜、碗橱、板箱，挣回香雪的学费。想到这儿，香雪站住了，月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说? 她环视群山，群山沉默着;她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉索索地响着，并不真心告诉她应该怎么做。是哪儿来的流水声?她寻找着，发现离铁轨几米远的地方，有一道浅浅的小溪。她走下铁轨，在小溪旁边蹲了下来。她想起小时候有一回和凤娇在河边洗衣裳，碰见一个换芝麻糖的老头。凤娇劝香雪拿一件旧汗褂换几块糖吃，还教她对娘说，那件衣裳不小心叫河水给冲走了。香雪很想吃芝麻糖，可她到底没换。她还记得，那老头真心实意等了她半天呢。为什么她会想起这件小事? 也许现在应该骗娘吧，因为芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就能要什么有什么，就再也不会叫人瞧不起……娘会相信的，因为香雪从来不骗人。

③小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。香雪也要赶路了，她捧起溪水洗了把脸，又用沾着水的手抿光被风吹乱的头发。水很凉，但她觉得很精神。她告别了小溪，又回到了长长的铁路上。

④前边又是什么?是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了，但她没有返回去，她想到怀里的铅笔盒，想到同学们惊羡的目光，那些目光好像就在隧道里闪烁。她弯腰拔下一根枯草，将草茎插在小辫里。娘告诉她，这样可以 “避邪”。然后她就朝隧道跑去。确切地说，是冲去。

⑤香雪越走越热了，她解下围巾，把它搭在脖子上。她走出了多少里?不知道。只听见不知名的小虫在草丛里鸣叫，松散、柔软的荒草抚弄着她的裤脚。小辫叫风吹散了，她停下来把它们编好。台儿沟在哪儿?她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点的铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。当她们也看清对面的香雪时，忽然都停住了脚步。

⑥香雪猜出她们在等待，她想快点跑过去，但腿为什么变得异常沉重?她站在枕木上，回头望着笔直的铁轨，铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光，它冷静地记载着香雪的路程。她忽然觉得心头一紧，不知怎么的就哭了起来，那是欢乐的泪水，满足的泪水。面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。她用手背抹净眼泪，拿下插在辫子里的那根草棍儿，然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。

⑦迎面，那静止的队伍也流动起来了。同时，山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈;她们笑着，笑得是那样不加掩饰、无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。

⑧哦，香雪！ 香雪！

1．第①段中的景物描写有什么作用？

2．只有十七岁的香雪要独自走三十里的夜路，是什么让她不再害怕了？为什么不再害怕了？

3．“山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊……和她们共同欢呼着”中“古老的群山终于被感动得战栗了”一句的含意是什么？

4．据节选部分，概括主人公香雪的形象。

【答案】

1．写出了香雪由害怕转为自豪无畏的过程。由于有了自己心爱的铅笔盒，她感到很满足，也自信了不少，所以看到周围的群山、树木、月亮竟是那么美好，一切景物皆随她的心情变得异常美妙起来。她幻想着台儿沟的未来也一定是美好的，将来会是富裕的。

2．对于未来的美好期待和信心使她不再害怕了。因为铅笔盒象征着文化知识，香雪拥有了铅笔盒就等于拥有了文化知识，这带给了她无穷的力量和勇气。

3．“被感动得战栗”拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒，呼唤文明时代的到来。

4．主人公香雪是个纯真善良、自尊自爱、执着追求新生活的美丽少女的形象。

【解析】1．本题考查鉴赏环境描写的能力。环境描写一般作用是渲染气氛、推动情节发展、塑造人物等。环境描写通常有以下几方面的作用。第一段的景物描写是：她站了起来，忽然感到心里很满，风也柔和了许多。她发现月亮是这样明净，群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了，在枕木上跨着大步，一直朝前走去。大山原来是这样的！月亮原来是这样的！ 核桃树原来是这样的！ 香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。这段景物描写描绘了月光、大山的风等意象，从“像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚”这些比喻句看出香雪已经不再害怕，情随“景”迁，她的心情也为之欢快起来。而且这段文字寄托了主人公对“台儿沟”未来的美好祝愿。总之，从人物的心情烘托，情感表达效果等角度分析即可。

2．本题考查的是学生把握文章内容和理解文章重要语句的含义能力。文章这样写道“芝麻糖怎么也不能和铅笔盒的重要性相比。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑,就能要什么有什么，就再也不会叫人瞧不起……”，从中可以看出因为香雪有了铅笔盒，这个铅笔盒是知识、文化的象征，有了知识文化就可以改变落后的面貌，所以她内心是雀跃的不再害怕，即便是走三十里山路。是铅笔盒给了信心和勇气，更给了她对未来的希冀和渴望。