中考物理分类汇编第14讲电流和电路电压电阻含解析

中考物理电流和电路真题汇编(含答案)含解析一、电流和电路选择题1．在如图所示的各电路图中，能反映出L1、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【解答】解：A、由图可知开关S断开后L1仍能发光，但L l、L2为串联电路，所以该选项不正确．B、由图可知L l、L2为并联电路，开关S断开后L1不能发光，所以该选项不正确．C、由图可知L l、L2为并联电路，开关S控制L2的通断，断开开关S后L1仍能发光，所以该选项正确．D、由图可知L l、L2为并联电路，开关S控制L1的通断，断开开关S后L1不能发光，所以该选项不正确．故选C．【分析】本题主要考查两个方面的知识：（1）电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作．（2）开关的作用：开关在不同的电路中的作用不相同，在串联电路中控制所有用电器，在并联电路的干路中控制所有用电器，在并联电路的支路中只控制本支路用电器．2．利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究：⑴物质导电性；⑵电动机转向；⑶电磁感应；⑷电阻与长度的关系．能够完成的实验个数有（）A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个【答案】D【解析】【解答】由干电池、导线、小灯泡、铅笔芯、橡皮和塑料尺可完成实验（1）；由干电池、导线和电动机可完成实验（2）；由导线、小灯泡和电动机可完成实验（3）；由干电池、导线、小灯泡和铅笔芯可完成实验（4）；D符合题意.故答案为：D.【分析】选择不同的材料可以进行相应的实验，可以完成导体和绝缘体的区别，电阻影响因素的实验，可以探究电动机的转向和电磁感应的特点.3．如图所示的电路中，当S1、S2都闭合时，则（）A. L1、L2串联B. L1、L2并联C. 灯L1被短路D. 灯L2短路【答案】 B【解析】【解答】如图所示的电路中,当S1、S2都闭合时，L1、L2并联.故答案为：B【分析】电流从正极流出通过开关S2后分成两条支路分别流入两个灯泡，通过两个灯泡后汇合再回到负极.再结合并联电路（把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联）的概念即可得解.4．图所示的电路中a、b是电表，闭合开关要使电灯发光，则：（）A. a、b都是电流表B. a、b都是电压表C. a是电流表，b是电压表D. a是电压表，b 是电流表【答案】 C5．如图甲所示，电源电压恒为9V，滑动变阻器的最大阻值为100Ω，电流在0.1A--0.4A之间时电子元件才能正常工作。

2022年物理中考一轮复习：考点14电荷、电流和电路考点总结1、认识摩擦起电的现象，会运用摩擦起电的知识解释一些简单的相关现象。

2、通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用规律，感受和领悟人们在认识自然界中只有两种电荷的过程中所运用的推理方法。

3、知道验电器的构造、作用及工作原理，知道电荷量及其单位。

4、电路的构成5、掌握电流的形成条件和方向6、知道电路的三种状态知识梳理两种电荷一、电荷1、能够吸引轻小物体的物体叫做带电体，或带上电荷的物体。

我们就说物体带了“电”，或者说带了电荷。

带电体的性质：能吸引轻小物体小实验1：用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。

碎纸屑被吸引起来。

小实验2：与头发摩擦过的塑料梳子吸引小纸片，观察现象。

小纸片被吸引起来。

小实验3：摩擦过的塑料梳子吸引水流，观察现象。

发现水流方向改变。

2、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。

使物体带电的方法:1）摩擦起电2）接触起电3）感应起电大量的事实使人们认识到：1、自然界只有两种电荷。

（正电荷、负电荷）2、被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做正电荷；3、被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。

3、电荷间的相互作用实验1：用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近被吊起的另一根玻璃棒，观察现象。

实验2：用毛皮摩擦两根橡胶棒，手持一根橡胶棒，靠近被吊起的另一根橡胶棒，观察现象。

实验3：把用丝绸摩擦的玻璃棒靠近另一根用毛皮摩擦的橡胶棒。

观察现象。

同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

二、 验电器1、 构造：金属球、金属箔、金属杆2、作用：检验物体是否带电。

3、原理：同种电荷互相排斥。

且所带电荷量越多金属箔张开的角度越大。

4、检验方法：让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说明物体 带了电。

思考：1） 如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?轻小物体带同种电荷，因为同种电荷相互排斥2） 如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么?轻小物体带异种电荷或者不带电，因为异种电荷相互吸引且带电体可以吸引轻小物体检验物体是否带电的方法： 1、用验电器来检验。

中考物理重难点电流、电路和电阻解析！（图文版）在物理考试中，电流电路和电阻问题是高频题型，下文介绍了这类题型中需要注意的一些地方。

电流和电路电流电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。

注意：（1）自由电子、溶液中阴离子（负电荷）的定向移动与电流方向相反；溶液中阳离子（正电荷）运动方向为电流方向。

（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。

电源内部，电流的方向是从电源的负极流向正极。

发光二极管也叫LED，具有单向导电性。

电路1．电路的构成由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。

2．电路元件的作用（1）电源：提供电能（2）用电器：消耗电能（3）导线：输送电能（4）开关：控制电路电流产生的条件：只有电路闭合时，电路中才有电流。

即：1、电源（电压）；2、闭合电路；元件符号根据实物图画电路图根据实物图画电路图时要用规定的电路符号代替实物，对照实物图，从电源正极出发，按电流方向每条回路逐个依次将电路图各元件连接起来。

注意：（1）电路图中各元件位置与实物图中各元件位置相对应；（2）连接应简洁、明确、到位、不交叉。

（3）各电路元件要均匀、美观；对照电路图，从电源正极出发，按电流方向每条回路逐个依次将实物图各元件连接起来。

而对于复杂的实物图，可以分以下几步：（1）在电路图中任选一条单一的回路，并对照这个回路在实物图中将相应的元件连接好。

（2）对照电路图，把所选回路以外的元件分别补连到实物图的相应位置，在连入回路以外的元件时，要找出电路中电流的分流点和汇合点，将回路以外的元件连接在两点之间。

注意：连接要求导线不交叉。

电路的状态断路：某处被断开，没有电流通过的电路。

短路：直接用导线将电源正负极相连的电路。

电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！直接用导线将用电器两端相连的电路。

（局部短路）电阻表示导体对电流的阻碍作用导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。

电阻是导体的一种性质，与是否加电压、是否有电流无关。

秘籍08电荷、电流、电压和电阻知识点1：两种电荷【典例探究1】自然界只有两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做_______电荷；人们把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做_______电荷。

【解题思路】解题口诀技巧“玻正橡负”。

正负电荷定义方法：丝绸与玻璃棒摩擦，玻璃棒带正电；毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒带负电。

【答案】正负【解题大招】根据“玻正橡负”可知，答案为：正；负。

【典例探究2】用丝绸摩擦过的玻璃小球A，让它去靠近吊在细线上的轻质小球B，再用小球B去靠近轻质小球C，小球A与B及小球B与C靠近时的情形如图所示，则小球C______（选填“一定”或“可能”）带______（选填“正”或“负”）电。

【解题思路】解题口诀技巧“同斥异吸吸轻小”。

当探究电荷间相互作用规律时，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引带电体吸引轻小物体，可以简化口诀：同斥异吸吸轻小。

【答案】可能负【解题大招】用丝绸摩擦过的玻璃小球A带正电，由图可知，A和B相互排斥，根据“同斥”说明小球B带正电；小球B和小球C相互吸引，根据“异吸吸轻小”说明小球C带负电或不带电。

故答案为：可能；负。

【典例探究3】用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是正电荷。

下列说法中正确的是（）A．梳子得到了一些电子B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核D．摩擦创造了电荷【解题思路】解题口诀技巧“失忆症”。

当遇到告知得失电子情况判断物体带何种电荷的问题，或根据物体带电荷种类反推得失电子情况的问题时，可以使用此大招。

“忆”谐音同“e”，表示电子。

症”谐音同“正”，表示正电荷。

大招“失忆症”可巧记物体失去电子带正电荷。

反之得到电子带负电荷。

【答案】B【解题大招】由题意可知与头发摩擦过的梳子带正电荷，根据大招“失忆症”，梳子失去电子带正电。

故答案为B。

知识点2：电流和电路【典例探究1】下列说法中错误的是（）A．正电荷定向移动的方向规定为电流方向B．导体容易导电是因为内部有大量的自由电荷C．电路中有电源，电路中就有电流D．电源外部的电流的方向是从电源的正极到负极【解题思路】（1）金属导体∶在金属导体内，发生定向移动的是带负电的自由电子。

2023全国物理中考分类汇编——【电流和电路】一、选择题：1.（2023安徽）玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负电，在摩擦过程中（）A.玻璃棒和丝绸都得到电子B.玻璃棒和丝绸都失去电子C.玻璃棒失去电子，丝绸得到电子D.玻璃棒得到电子，丝绸失去电子2.（2023新疆）下列物质中，最容易导电的是（）A.铜B.硅C.玻璃D.陶瓷3.（2023江苏徐州）如图所示，将一根针插在绝缘底座上，把折成V字形的铝箔条水平架在针的顶端，就制成了一个简单的验电器。

将待检验的物体靠近铝箔条的一端，发现铝箔条向物体偏转，则说明该物体（）A．带正电荷B．带负电荷C．不带电D．带正电荷或负电荷4.（2023山东东营）下列说法正确的是（）A．电流是由正电荷的移动形成的 B．两个灯泡的电流相等，说明两个灯泡串联C．飞机轮胎用导电橡胶制成，是为了在着陆时使机身积累的电荷流入大地D．验电器的两片金属箔张开，是因为带了异种电荷5.（2023山东济宁）如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是（）A．灯L1与灯L2串联B．开关只能控制灯L2C．电流表测灯L1的电流D．电流方向：从电流表经a流向开关6.（2023四川凉山）小徐将塑料袋剪成细丝，用两块毛皮分别来回摩擦细丝和塑料管后，将细丝抛向空中，在其下方用塑料管靠近，细丝可以在空中飞舞，如图所示。

下列说法中不正确的是（）A．毛皮摩擦后的细丝间会相互排斥B．细丝和塑料管带上相同的电荷C．摩擦时，正电荷在毛皮与塑料管之间发生了转移D．该现象可以解释验电器的工作原理7.（2023四川自贡）如图所示，用充电宝给手机充电时，充电宝相当于电路中的（）A．开关B．电源C．用电器D．导线8.（2023湖南常德）如图所示有两个相同的验电器，其中A带正电、B不带电。

用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来。

下列说法错误的是（C）A.连接前，A的金属箔张开是因为同种电荷相互排斥B.连接的一瞬间，自由电子从B流向AC.连接的一瞬间，正电荷从A流向BD.连接的一瞬间，金属杆中电流方向是从A流向B9.（2023江苏无锡）新国标电动车上装有转向灯和蜂鸣器，开关拨至“左”，左转向灯亮、蜂鸣器响；开关拨至“右”，右转向灯亮、蜂鸣器响。

人教版九年级全册物理电流与电压电阻的关系说课一、教材剖析本节课的编排是在先生学习了电流、电压、电阻等概念，电压表、电流表、滑动变阻器运用方法之后布置的，它既契合先生由易到难，由简到繁的看法规律，又坚持了知识的结构性、系统性。

经过本节课学习，主要使先生掌握同一电路中电学三个基本量之间的关系，了解运用〝控制变量法〞研讨多个变量关系的实验方法，同时也为前面学习电功、电功率内容做铺垫。

欧姆定律是经过实验探求，归结总结出来的定律，它的逻辑性、实际性都很强，实验难度也比拟大，特别是实验设计、数据剖析对先生来说都有难度，所以教员要做好适时引导、恰当点拨。

经过学习欧姆定律，阅历实验探求进程，领悟〝控制变量法〞这种迷信探求方法，了解这种方法在实验探求中的普遍性和重要性，体验迷信探求的乐趣，构成尊重理想、探求真理的迷信态度。

二、先生剖析初中先生看法事物的特点是：末尾从详细的笼统思想向笼统逻辑思想过渡，但思想还经常与理性阅历直接相联络。

先生在没有学习本节知识之前，已了解了电流、电压、电阻的概念，初步学会电压表、电流表、滑动变阻器的运用，但他们都是单个的技艺操作，没有综合运用。

对电流与电压、电阻之间的联络，看法是浅薄的，不完整的，没有上升到理性看法。

三、教学目的依据«义务教育物理课程规范»的要求和先生的实践状况，我设计将本节课分为两课时停止教学，第一课时讲实验探求进程及结论，第二课时讲公式及其复杂的计算。

本节课的教学目的为：〔一〕知识与技艺1、会用实验探求电流与电压、电阻之间的关系；2、会同时运用电压表和电流表测量导体两端的电压和其中的电流；3、会用滑动变阻器改动局部电路两端的电压；4、了解欧姆定律的内容。

〔二〕、进程与方法1、使先生初步体会用控制变量法研讨物理规律的思绪.2、进一步培育先生电学实验操作才干及依据实验结果剖析、概括结论的才干.〔三〕、情感态度价值观经过探求进程，激起先生的学习兴味。

培育先生实事求是的迷信态度，仔细慎重的学习习气。