小班爱清洁讲卫生教案

爱清洁讲卫生主题班会教案卫生主题班会教案篇一活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。

2、培养学生热爱校园作文吧，树立美化校园的意识。

活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？时间过得真快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一年多了，那么你觉得我们的学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的……）二、活动过程（一）引出话题1、师:是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看吧！2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3、思考:这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4、讨论:我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

（二）学生自我检查1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条：（课件出示）（1）认真完成值日工作。

（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

（3）不往花池中丢垃圾。

（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。

（5）爱护学校的一草一木。

（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。

（三）判断对错。

1、出示题目:（1）冰冰小朋友爱劳动，每次学校大扫除，她总是积极参加。

（2）一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。

（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。

（4）一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。

（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。

2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。

（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。

1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。

2、师生对答。

你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育别人在其次；你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，造福社会才持久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

2024托班社会《讲卫生，爱清洁》教案一、教学目标让幼儿养成良好的卫生习惯，知道勤洗澡、勤换衣，不乱扔垃圾，了解保持环境清洁的重要性。

通过实际操作，培养幼儿的动手能力和观察能力。

培养幼儿关注周围环境的意识，树立环保意识。

二、教学重点和难点重点：培养幼儿养成良好的卫生习惯，关注环境卫生。

难点：使幼儿真正理解讲卫生、爱清洁的意义，并且能够长期坚持形成良好的卫生习惯。

三、教学过程导入：通过故事、儿歌等方式引入课题，激发幼儿的兴趣和好奇心。

例如：通过讲述“细菌大战”的故事，引导幼儿理解清洁卫生的重要性。

讲授新课：使用图示、模型等教具进行讲解，让幼儿了解如何保持个人卫生和环境清洁。

同时，引导幼儿讨论自己的生活习惯，让他们自己意识到不良习惯的危害。

巩固练习：设计一些小实验或游戏，让幼儿通过亲身体验了解卫生习惯的重要性。

例如：让孩子们比较清洁的手和脏手上的细菌数量，引导他们认识勤洗手的重要性。

归纳小结：通过与幼儿的互动，总结本节课的重点和难点，强调讲卫生、爱清洁的重要性。

四、教学方法和手段示范法：教师通过示范正确的卫生习惯，让幼儿模仿学习。

讨论法：引导幼儿自由发表意见，提出问题，进行讨论，强调个人卫生和环境清洁的重要性。

直观教学法：利用图示、模型等教具进行直观教学，帮助幼儿更好地理解知识。

活动式教学法：设计有趣的实验和游戏，让幼儿通过亲身体验来理解知识，加深记忆。

随机教学法：在教学中善于捕捉教育的契机，根据课堂的实际情况灵活调整教学。

情感体验法：通过让幼儿感受不同的情感体验，如干净的成就感、脏乱差的厌恶感等，来强化他们对卫生习惯的认识。

探索发现法：鼓励幼儿自主探索、发现生活中的卫生问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。

个别指导法：针对不同幼儿的实际情况进行个别指导，帮助他们解决在实践中遇到的问题。

多媒体辅助教学法：利用多媒体设备播放相关视频、图片等资料，丰富教学内容，提高教学效果。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：设计一些与本节课内容相关的练习题或小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

小班注意个人卫生教案模板5篇小班注意个人卫生教案篇1活动目标1、知道爱清洁讲卫生是文明的标志。

2、要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、培养良好的.卫生习惯。

5、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

教学重点、难点做一个爱清洁讲卫生的好孩子一定要坚持——持之以恒。

活动准备课件、图片、模型、儿歌、卡片。

活动过程1、讲故事课件展示故事边看边想，他是一个怎样的孩子?2、分析原因3、教孩子们正确的刷牙方法(利用牙齿模型)和朗朗上口的儿歌，再结合老师的动作示范，全班一起练习正确的刷牙动作。

4、师生共同拍手学唱洗手歌，比一比谁的小手最干净。

5、出示洗澡的图片，讲解洗澡的益处。

6、如何才能做一个爱清洁讲卫生的好孩子。

要勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲、勤理发，早晚洗脸刷牙，饭前便后要洗手。

7、师小结教学反思完成了本节课的教学内容，突出重点，突破难点，让孩子们明白了怎样做才是一个爱清洁讲卫生的好孩子，同时帮助他们树立了良好的卫生习惯。

小班注意个人卫生教案篇2一、活动目标1、理解并学唱歌曲《讲卫生》，知道歌曲是四二拍的节奏。

2、初步学会用肢体动作进行表演，通过歌曲知道要养成讲卫生的好习惯。

3、喜欢参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

二、活动准备1、材料准备：歌曲《讲卫生》；小兔生病图片一张；太阳，洗手，刷牙图片各一张。

2、经验准备：幼儿对爱干净讲卫生有初步的认知。

三、活动过程（一）导入：1、律动：《刷牙歌》进入教室。

2、发声练习：1—33、教师出示小兔生病的图片：小朋友们，图片上的小兔怎么了呀？（生病了。

）哦，它生病了，你们知道它为什么会生病吗？那现在老师打电话问问兔妈妈。

喂，你好，兔妈妈，小兔怎么了？哦，肚子疼呀！原来小兔去外面玩，弄得脏兮兮的，回家后不洗手就拿东西吃，把细菌吃到肚子里面所以就肚子疼了，哦，小兔是因为不讲卫生才生病的。

看见生病的小兔，我们应该怎样帮助它呢？老师这里有一首歌曲，名字叫做《讲卫生》，我们把它学会了唱给小兔听，提醒它要讲卫生，那样以后她就不会生病了，好吗？（二）初步欣赏歌曲，幼儿倾听。

幼儿园托班讲卫生爱清洁社会教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解讲卫生、爱清洁的重要性，认识到保持个人卫生对健康的好处。

2. 技能目标：培养幼儿正确的洗手、刷牙等个人卫生习惯，学会简单的清洁技能。

3. 情感目标：激发幼儿热爱生活、关注卫生的情感，培养他们自觉保持环境整洁的意识。

二、教学内容：1. 第一课时：认识卫生与健康的关系讲解个人卫生对健康的重要性。

引导幼儿观察生活中不讲卫生的现象，并讨论其危害。

2. 第二课时：学习正确的洗手方法演示正确的洗手步骤，让幼儿跟随练习。

3. 第三课时：学会刷牙演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随练习。

4. 第四课时：保持环境卫生讲解保持环境卫生对生活的影响，让幼儿认识到自己在家、学校等环境中保持整洁的责任。

引导幼儿观察环境中的卫生问题，并提出解决办法。

5. 第五课时：总结与复习复习前四节课的内容，让幼儿巩固所学知识。

进行卫生习惯的实践活动，让幼儿将所学应用到生活中。

三、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践、讨论等多种教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

2. 以生活中的实例为教材，让幼儿观察、思考、实践，提高他们的认知能力和动手能力。

3. 创设情景，让幼儿扮演不同角色，培养他们的情感态度和社会责任感。

四、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对卫生知识的理解和掌握程度。

2. 关注幼儿在实践活动中表现出的卫生习惯，评估他们的行为改变。

3. 搜集家长和老师的反馈意见，综合评价幼儿在家庭和学校环境中的卫生表现。

五、教学资源：1. 教学PPT、图片、视频等多媒体资源。

2. 牙刷、牙膏、洗手液等实物教具。

3. 卫生实践活动的道具和材料。

4. 家长和老师的配合与支持。

六、教学步骤：1. 导入：通过一个简短的故事或游戏，引出本节课的主题，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：向幼儿讲解卫生知识，用简单易懂的语言阐述个人卫生对健康的重要性。

3. 演示：教师现场演示正确的洗手、刷牙等卫生操作步骤，让幼儿跟随学习。

幼儿园小班讲卫生教育教案（7篇）幼儿园小班讲卫生教育教案（7篇）幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，让幼儿身体、智力和心情各方面得以健康发展。

以下是小编准备的幼儿园小班讲卫生教育教案范文，欢迎借鉴参考。

幼儿园小班讲卫生教育教案篇1游戏目标：1、培养幼儿初步的自我服务的能力。

2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

活动准备：娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。

手工区;:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

阅读区;各种生活类的图画书。

活动过程：一、谈话导入。

小朋友是个讲卫生的孩子吗(是的)那你们平时是怎么讲卫生的呢(请个别孩子说说自己平时是怎么讲卫生的)刚才小朋友都说了自己早上起来会刷牙、洗脸，讲了很多很多，今天我老师就要来看看我们在区域活动中是怎么来表现的。

二、介绍各个区域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今天就要来让我们的小朋友怎么跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

2、图书区。

今天老师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友可以看图书和朋友一起讲讲，看完后可以和好朋友一起说说。

3、动手区。

在手工区老师准备了:卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还可以进行绘画。

三、组织幼儿进区区域。

1、提出区域规则。

在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。

但是我们进区域时我们先要拿好进区卡，只有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，只有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。

当老师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。

在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

四、收拾材料，结束游戏。

小结小朋友进区观看的情况，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

幼儿园小班讲卫生教育教案篇2教学目的：1.使学生树立讲究卫生光荣，不讲卫生耻辱的新风尚。

幼儿园小班健康《爱清洁》教案与反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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讲卫生爱清洁托班教案一、教学目标：1. 让学生了解卫生的重要性，认识到保持清洁对身体的好处。

3. 提高学生自我服务的能力，学会整理物品、打扫卫生等。

二、教学内容：1. 讲解卫生的重要性，引导学生认识到保持清洁的必要性。

2. 学习正确的洗手方法，培养学生勤洗手的习惯。

3. 学习保持桌面干净的方法，培养学生爱护环境的意识。

4. 学习整理物品的方法，培养学生自我服务的能力。

5. 学习打扫卫生的方法，培养学生热爱劳动的习惯。

三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解卫生的重要性，掌握正确的洗手方法和保持桌面干净的方法。

2. 采用示范法，教师演示正确的洗手方法和保持桌面干净的方法，学生跟随模仿。

3. 采用实践法，让学生亲自动手实践，学会整理物品、打扫卫生等自我服务的能力。

四、教学准备：1. 准备洗手液、纸巾等卫生用品。

2. 准备干净的桌面，以便学生实践保持干净的方法。

3. 准备一些整理物品的工具，如扫把、拖把等。

五、教学步骤：1. 导入：讲解卫生的重要性，引导学生认识到保持清洁的必要性。

2. 学习正确的洗手方法，教师示范，学生跟随模仿。

3. 学习保持桌面干净的方法，教师示范，学生跟随模仿。

4. 学生动手实践，整理物品、打扫卫生等自我服务的能力。

六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，是否积极模仿正确的洗手方法和保持桌面干净的方法。

2. 评估学生在实践环节中整理物品、打扫卫生等自我服务的能力。

七、教学延伸：1. 开展卫生主题的绘画活动，让学生发挥想象力，画出自己心目中的卫生场景。

2. 组织学生参加学校的卫生宣传活动，提高他们对卫生重要性的认识。

八、教学反馈：1. 学生反馈：了解卫生的重要性，掌握正确的洗手方法和保持桌面干净的方法，能在日常生活中实践。

2. 家长反馈：孩子在家中的卫生习惯有所改善，能主动参与整理物品、打扫卫生等。

3. 教师反馈：学生课堂参与度高，实践能力强，但在家庭中的卫生习惯需要进一步加强。

《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案作为一名辛苦耕耘的教育工，通常需要预备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我收集整理的《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案，希望能够关怀到大家。

《讲卫生、爱清洁》幼儿园教案1一个民族的卫生状况，不仅关系到这个民族的健康水平，也标志着这个民族的文明程度。

同样，一个人有没有良好的卫生习惯，不仅关系到他的身体健康，也是文明礼貌的重要标志。

《幼儿园教育指导纲要 (试行)》(以下简称《纲要》中也提出要教育幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人和生活场所的洁净卫生。

然而，幼儿园的孩子在日常生活中大多不太留意个人卫生，有饭前便后不洗手、早晚不刷牙、不爱洗澡等不良卫生习惯，需要反复督促才能牵强做到。

这是由于他们尚未意识到讲卫生对身体健康的重要性，更不知道爱清洁还是一个人文明礼貌的标志。

因此，对幼儿进行讲卫生的教育，使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯是很有必要的。

活动目标1.使幼儿懂得保持身体清洁的重要性，知道大家都宠爱干净的孩子。

2.学会正确的洗手方法，培育良好的个人卫生习惯。

活动预备1.材料预备：情境歌曲《找伴侣》《洗手歌》《讲卫生》；课件《小猪变干净了》；水盆 (内有适量水)、香皂、毛巾等，数量与幼儿相等。

2. 阅历预备：会说儿歌《刷牙》。

活动课程1. 激发爱好, 导入课题小伴侣们，听！什么声音？(播放音乐《找伴侣》)是谁在找伴侣呀？他找到伴侣了吗？我们一起来看看。

分析：此环节有效的利用幼儿惊奇心强的特点，引起孩子们的留意，激发他们猜想的爱好和观看的愿望。

2 看课件《小猪变干净了》(1)引导幼儿观看课件前半部分师：小猪找到伴侣了吗？(没有)为什么小兔子和小白鹅都不情愿跟小猪玩？（由于小猪太脏了）小猪该怎么办呢？小伴侣帮他想个方法吧。

（自己玩、在去找别人、小猪应当洗干净了再去找伴侣玩……)咱们来看看小猪是怎么做的。

爱清洁讲卫生教案8篇爱清洁讲卫生教案1设计背景老师安排适当的活动，教育幼儿不嘲讽尿湿裤子的幼儿，应实时向老师汇报。

活动目标1、使幼儿知道应实时大小便，大小应在适当的地方。

2、初步懂得要讲卫生，爱清洁。

3、培育良好的卫生习惯。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

重点难点援助幼儿逐步养成讲卫生，爱洁净的习惯。

活动预备1、认识卫生间有关的标识和图片。

2、搜集或自编事例：关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

3、自编故事“爱清洁的小猫”。

活动过程1、教室用某位小伙伴由于玩得兴奋，忘了实时去方便而尿湿裤子的事例，让幼儿知道，需要大小便时，应实时去方便，然后在去做游戏。

2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受，如：不舒畅，身体难过等，使幼儿在冬天尿湿裤子还会着凉。

3、带领幼儿认识学校的`卫生室〔厕所〕，向幼儿介绍大小便应去的地方，并告知幼儿，只要需要，随时可以去大小便。

4、讲解并描述自编故事：《爱清洁的小猫》，让幼儿了解小猫方便时也有固定的地方，并用土等将排泄物掩盖好，进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

教学反思本节活动中幼儿很感爱好，课堂气氛活跃，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在观赏故事的同时，感受到社会活动的欢乐。

同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对社会活动的爱好。

爱清洁讲卫生教案2一、活动目标：1、知道引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减削疾病。

2、养成爱清洁讲卫生的好习惯。

活动重点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。

活动难点：知道引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

活动预备：多媒体课件二、活动过程：1、设入情景，导入活动。

〔1〕演示幻灯片师：米老鼠怎么了？金金和小明在干什么？小猪想抱一下咪咪，咪咪是怎样做的？丽丽做了什么？〔2〕、小伙伴这些习惯好不好？〔都是不讲卫生的行为〕2、争论：不讲卫生的后果？〔出示图片〕〔1〕图中的小伙伴在干什么？师：不讲卫生我们会发烧、吃药、打针等等。

托班社会《讲卫生、爱清洁》教案一、教学内容本节课选自托班社会教材第四章《生活习惯我养成》第三节《讲卫生、爱清洁》。

内容主要包括：认识个人卫生的重要性，学习基本的生活卫生习惯，培养爱清洁的良好行为。

二、教学目标1. 让学生了解个人卫生的重要性，知道保持生活环境卫生的必要性。

2. 使学生掌握基本的生活卫生习惯，如洗手、刷牙、洗澡等。

3. 培养学生爱清洁、讲卫生的良好行为，增强环保意识。

三、教学难点与重点教学难点：让学生养成自觉保持卫生的良好习惯。

教学重点：掌握基本的生活卫生习惯，了解个人卫生的重要性。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、卫生习惯卡片等。

学具：洗手液、牙刷、牙膏、毛巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅公园卫生环境的图片，引导学生观察并讨论：为什么我们要保持环境卫生？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示洗手、刷牙、洗澡等基本生活卫生习惯的正确方法，引导学生学习并模仿。

教师示范正确的生活卫生习惯，强调注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行生活卫生习惯的角色扮演，互相评价并纠正错误。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 小结与讨论（5分钟）学生分享学习心得，交流保持卫生的方法。

5. 课后实践（课后自主完成）学生根据所学内容，回家后向家长展示正确的生活卫生习惯，家长签字确认。

六、板书设计1. 个人卫生的重要性2. 生活卫生习惯：洗手刷牙洗澡3. 爱清洁、讲卫生七、作业设计1. 作业题目：请你列举三种生活卫生习惯，并说明它们的好处。

你是如何保持个人卫生的？请举例说明。

2. 答案：三种生活卫生习惯：勤洗手、刷牙、洗澡。

好处：预防疾病、保持身体健康、提高生活质量。

例子：我每天早晚刷牙，饭前便后洗手，每周洗两次澡，这样能让我保持身体健康，减少生病。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，使学生掌握了基本的生活卫生习惯，提高了个人卫生意识。