语文从我身边走过

【六年级作文】语文从我身边轻轻地走过
语文，如���飨赣暌话悖�悄悄地滋润着我的心田。

语文，从我身边轻轻地走过，让我看见了她的美。

池塘边
炎炎的烈日将池中的水映照的波光粼粼的，水中的鱼儿无拘无束的在池中游着，池水清澈。

我坐在池塘边的水泥地上，光着脚感受着池水清凉的触感，脚边大大小小的鱼儿或静静地浮着，或是猛得窜出。

抓起一颗石子丢进池中，鱼儿便立即四散开了。

看着池中央的荷花碧叶，这是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”的美丽景象，是“鱼戏莲叶间”的生动画面。

这是语文，是池塘边的语文，是诗词中美丽的意境。

小桥上
落日斜阳的暖橙色光辉洒落在缓缓流动的小溪上，将溪流镀上了一层金色。

静静地站在老家平窄的小桥上，听着小溪中水撞击石头的声音，“沽沽”的水流中漂着凋落的花瓣和落下的树叶，不远处的淳朴味道，和那农家饭菜的香。

这是“斜晖脉脉水悠悠”“小桥流水人家”的温馨画面。

感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。

这是语文，是小桥上的语文，是诗词中的温暖。

高山中
阳光透过树叶的间隙，形成条条光柱纵横在高林间，一缕微风拂过，夹杂着泥土的清新味道。

我满头大汗的艰难攀爬着高山，猛然回头望着来时的路，顿时觉得山下的一切竟是这般的渺小，浓浓的白雾绕在山腰之际，心中感到从未有过的宽阔、辽远。

这应该就是“会当凌绝顶，一览众山小。

”的豪壮之景吧。

这就是语文，是高山之中的语文，是诗词中豪迈壮阔的景象。

语文从我身边走过，带给我她的美，她的暖，她的壮。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

语文从我身边轻轻走过的作文【范文一】我和语文课从来不是很亲密的，每当我看着一大堆生涩的字眼，那些看似无意义的句子，脑海中就会浮现出无数个“为什么”。

直到语文课从我身边轻轻走过，我才开始体会到语文的魅力。

那天，老师突然决定让我们去校园内的自然公园写一篇文章，我犹豫了一下，但还是拿起了笔和纸。

我找了一处比较清静的地方，开始了我的创作之旅。

一开始，我根本不知道该写什么，只能一点一点地把周围的景色写下来。

渐渐地，我开始琢磨自己的词汇量，努力想要用更多的句式和词语来装饰我的作文。

不知不觉，时间过去得飞快，收获也越来越多。

当我把作文交给老师时，老师竟然夸了我一句：“你真是个天才。

”这一句话对我而言意义重大，我从此开始对语文产生了浓厚的兴趣。

我参加了很多课外阅读，学习了很多名家的语言艺术，也加入了学校的文学社，创作了很多作品。

语文从我身边轻轻走过，却让我意识到了它的独特魅力，从而慢慢地开始喜欢上了它。

【要点分析】写作重点：借助一次外出写作的机会，通过琢磨语言艺术和丰富的词汇量，体验到了语文的乐趣，开始对语文产生浓厚兴趣。

用词分析：作者通过使用“生涩的字眼”“无意义的句子”等词语，强调了自己对语文的陌生；用“琢磨”“词汇量”这样的词语，突出自身在写作中的付出；最后用“独特魅力”表达了对语文的青睐。

【范文二】我和语文从来不是很来电的一对，看着厚重的语文书，我的头脑中总是一片空白。

然而，当语文从我身边轻轻走过时，我发现自己对它的理解也有了新的认识。

有一次，老师让我们班上台表演一个剧本，大家都需要根据剧情编写自己的对白。

我一开始听到这个任务吓得不轻，因为我从来没有在舞台上演讲过。

可是我还是按照要求开始写剧本。

起初，我不知道该写些什么，但是我不断地推敲和修改，慢慢地找到了灵感，终于写出了自己的对白。

虽然我并不满意，但在收到同学和老师的称赞时，我却有了渐渐的自信。

这次表演对我来说是一个重要的考验，也让我开始尝试不同的写作风格。

语文从我身边轻轻走过作文各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：语文从我身边轻轻走过语文，是我们中国的文化，她可以告诉你历史中数不尽的风流人物，数不尽的风景，数不尽的大好河山……语文从我身边轻轻走过，她挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

即使我是一个陌生人，她也为我祝福，愿我有一个灿烂的前程，愿我面朝大海，春暖花开。

她告诉我：成功的花，它的幼芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨，才得到了人们的惊羡。

语文从我身边轻轻走过，她带领我们到庐山瀑布，体验“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟壮观；倚在石头上，在那里“东临碣石，以观沧海”，感受曹操的雄心壮志；又漫步在田园中，去观赏“采菊东篱下，悠然见南山”的美景。

语文从我身边轻轻走过，她告诉我友情是多么重要，有时会让一个人伤心，有时会给忧郁的人带来快乐。

王维告诉我们：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”王勃让我们知道：“海内存知己，天涯若比邻。

”李白对我们说：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

”语文，她受益于千古美文的文学滋养——“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀；“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守；“位卑未敢忘忧国”的精神；“无为而无不为”的智慧；“己所不欲，勿施与人”的道德规则……语文，她像一泓清泉，滋润着大地上的万物；她像一丝凉风，让炎热的大地感到凉爽；她像一串笑声，让大地充满快乐，让枯燥的世界变得生机盎然。

语文从我身边轻轻走过600字精选作文篇一：语文从我身边轻轻走过轻轻的，你来了，正如你亦梦亦幻的轻盈，你轻轻的招手，引领我走进语文的殿堂——习题记语文其实很精彩，像一道白色的瀑布，倾斜出激越的人生；语文其实很亮丽，像一面透明的三棱镜，折射出七彩的人生；语文其实很深邃，像一部长篇巨著，提炼出立体的人生。

悄悄步入生活的神话，揭开了我尘封的视线。

曾几何时，我还是个什么都不懂的孩童。

是她，是语文，带我穿越时空，与笛福笔下的鲁滨逊交谈；是语文，让我认识了那么多的名人大家：为国捐躯的文天祥，遍尝百草的李时珍……不是她，还能有谁呢？沧桑的历史像书在我面前一页页翻动，是她让我记住了中国的耻辱和百年后的振兴。

数不尽风流人物在她嘴中娓娓道来。

有人曾说过，“茶叶因沸水放出深远的清香，生命也只有遭遇一次次洗礼，才能留下人生的幽香。

”语文岂非如此？她就是一部巨著，既粗浅又深奥，人的一举一动，一言一行都是语文，她在干什么，你一看就懂，她终究为了什么，深奥到你一辈子也许也读不懂。

语文既通俗易懂又玄机四伏，潜移默化的感染着我。

让我再无形中不断地品味她的真理，汲取她的精华。

语文，她所散发的幽香充满了每个角落，包围着我，不知不觉的，我沉醉其中。

蓦然回首，我看见语文从我身边轻轻走过。

篇二：汉字从我身边轻轻走过有多少人是真正了解汉字，有多少人是真正热爱汉字，又有多少人是真正悉心去钻研汉字。

想必，只有少数人在关心呵护着汉字吧。

现在，让我们来领悟汉字真正的魅力吧！汉字的历史文化渊远流长，汉字早在古老的华夏就被广泛流传了。

汉字当初是以毛笔字的形式写于宣纸之上的，到如今，汉字已由当初的粗墨淡描转化为现在的一横、一撇、一捺，可它仍然风韵犹存，丝毫不逊于当初的毛笔字。

汉字的变化散发着生命的气息和文化的魅力。

它的魅力与精神是永存的，汉字的魅力是无可阻挡的，它熏陶并继承着我国上千年的文化，筑成中国绵延不绝流淌的文化长河。

汉字是中国的象征，汉字是中国的特点，汉字是中国的文化，汉字是中国的标志。

语文从我身边轻轻走过语文从我身边轻轻走过（一）我们的生活离不开语文，语文也从不离开我们，时时刻刻，分分秒秒，都围绕在我们身边，生活需要语文的帮助，我们交流、写作、读书，都可以说是语文的一部分，总之，语文是随处可见，无处不在的。

语文在生活中不仅仅是交流，它还能给人精神上的震撼，当你失去信心时，情绪低落时，一篇《走一步，再走一步》可以让你重新鼓起信心，继续向前；当你忧伤时，一篇《紫藤萝瀑布》，可以让你身临其境，忘记忧伤与悲痛……这就是语文。

读诗，也是一种享受，写作会使你心情更加愉快，当你憋了一肚子气又无人诉苦时，就向你心灵的窗口——作文求助吧，将你要说的话写下来，写完后，气也消了，再仔细读读自己写的作文，如果写得好的话，还会使你精神振奋，因为这又是一篇你的成功之作啊！这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣，这就是语文。

阅读，更是一顿美味佳肴，当你读了王家新的《在山的那边》这篇文章后，你还会向信念低头吗？当你读了朱自清的《匆匆》后，还会无所事事地虚度光阴吗？在语文的世界里，你会走进一片神奇的天地：上下几千年，纵横几万里，人生、社会、自然……生动优美的语言向你展示了丰富多彩的大千世界！同学们，生活离不开语文，让我们一起学好语文吧！一起用语文装点大千世界吧！语文从我身边轻轻走过。

语文从我身边轻轻走过，她像春风一样的轻盈；语文从我身边轻轻走过，她像阳光一样的温暖。

语文总在我们不知不觉时，陶冶我们的情操，滋润我们的心灵。

语文轻轻地，给我带来了快乐。

时常想，语文对我们的好处有多少？假如没有语文，那么我们不懂语言，不会写字；假如没有语文，哪来“读万卷书，行万里路”。

因此，我快乐，因为我们有了语言，任我们沟通与交流，也任我们在书的海洋里遨游。

语文轻轻地，给我带来了快乐。

语文轻轻地，给我带来了怀念。

我怀念“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的盛世美景，怀念“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的自然风光……我怀念许多笔下美景，若缺少语文，美丽的世界将空空如也。

篇一:《语文从我身边轻轻走过》语文从我身边轻轻走过她如一缕清风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。

她就是语文。

语文是一位画家。

“随风潜入液，润物细无声。

”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。

她用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着春风的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。

语文是一位音乐家。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。

她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声，驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。

语文是一位诗人。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。

她用激情之火，点燃我的心灯；她用诗化之墨，滋养我的心田。

语文是一位摄影家。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。

她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。

一年四季，语文相伴。

语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季蔚蓝。

语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。

语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。

语文，轻轻从我身边走过，飘飘然……篇二:《语文,从我身边轻轻走过》语文，轻轻从我身边走过七（2）胡科洋她如一缕春风，迈着轻盈的步伐，掠过了我的思绪，从我身边悄然走过，在我的脑海里一直浮现着。

每天都在我身边围绕。

他就是语文。

语文是一位画家。

“随风潜入夜，润物细无声”。

她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图，她用五彩缤纷的色调画着春天，描绘着细雨缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心飘飞。

语文是一位画家。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

她用轻快的旋律奏响一支农家丰年曲。

她用悠扬的琴声，弹奏起夏日农家的激情；用她圆润的喉咙唱出婉转的曲子，驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘托夏的豪迈和酣畅，使我的思绪飞扬。

语文从我身边轻轻走过作文十篇一、范文一语文从我身边轻轻走过，留下许多珍贵的记忆和感悟。

我依稀记得，在我小学时期，语文书中那些美丽的诗词、优美的文章就如同精致的餐点，供我品味。

那时候，我最喜欢的作家是鲁迅，他的语言深邃、清晰，让我受益匪浅。

到了初中，我渐渐明白，语文并不是一只昔日的那只小鸟，而是一只自由翱翔的巨鹰。

它的广阔和深邃令我震撼。

高中时期，我曾凝神聆听孙犁先生的语文课，他给我留下了一生难忘的印象，让我领悟到语文之美和力量。

总之，语文离我很近，我会一直与它相伴。

写作重点：使用人称代词“我”展开叙述，让作文充满了所感所想，情感真实；采用倒叙句表现了作者经历的成长；总结语，带有感悟性地表达了作者对语文的深情。

用词分析：全文词汇贴近读者，寥寥数语让读者产生亲近感；运用形象生动的比喻，用语点直接，易于理解；采用了一些含义深刻的词汇和句式，使文章的性格更加独特和崭新。

二、范文二语文是好似一个老朋友，从我身边轻轻走过。

每一个春夏秋冬，它都为我带来丰富的感受。

我记得，原本枯燥的古文，在语文老师的生动讲解下，成了一种灵动的美。

我喜欢热情的讲解，更欣赏老师们那颗温暖的心和一股执着的精神。

读书的时候，我常常会和那些最耀眼，最迷人的故事打照面。

沾染书香，沉醉其中，成了我情感的滋养。

语文从来没有离开过我，我更期待它能够永远伴随着我。

写作重点：采用比喻手法，将语文比喻成老朋友，让文章增加了一份亲切；通过怀念过去，回忆自己的成长历程，使文章具有了感人肺腑的特点；最后定格在对语文的喜爱上，深情脉脉，更有感染力。

用词分析：完全贴近读者的口感，用词文静而又热情；描绘细致，较少使用高深词汇，更加容易被读者所理解；采用了一些修辞手法，如比喻、对偶等，更凸显了文章的美感。

从我身边走过作文
【篇一：语文从我身边轻轻走过】
如果你是“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。

呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。

语文，如春风，吹拂着世界的每个角落。

春天，柳树发芽了，我兴奋地告诉妈妈：“妈，你瞧，柳树冒出新芽了。

”满以为我这个“冒”字用得很妙，估摸妈妈也用不上更好的词了。

“是啊，柳儿暴青了！”妈妈笑了说。

好一个“暴”字，形象而贴切，那嫩嫩的小芽儿不正是一瞬间全“暴”出来了吗？我问妈妈：“你是如何想到‘暴青’这个词的？用得可真绝！”妈妈笑着说：“大伙不都这么说吗？这是咱农家人最本色的话。

”原来，乡邻们都是一位位点石成金的语言大师，他们读懂了生活，也读懂了语文，语文正从我身边轻轻走过。

语文，如滴泉，渗透于我们的每个学科。

一段“方七百里，高万仞……”的文言文放到数学里，便成了一道复杂的几何题，让同学们绞尽脑汁。

“静以修身，俭以养德”放到政治中，便成了华夏的传统美德，让同学们摒除一切杂念，去参省，去内敛，去领悟，去践行……瞧，。

[小学六年级]语文从我身边轻轻地走过六年级作文700字当我游历河山，当我眺望明月，当我与清风相伴，语文都从我身边轻轻地走过。

长途行走一座高大的碑直顶屋梁，仿佛一个神圣的奇迹，诸葛武侯的生平事迹和卓越的功绩，借助着无言的石碑，讲述着有声的文字。

多年来，它被冲进了一座灰白色的高高纪念碑。

这三个人的结晶就像一本历史大书，非常厚重。

裴渡题词意蕴悠长，刘公绰的文字洪亮有力，鲁坚的雕刻如云流水。

这是一座“三大奇迹纪念碑”！我把头放在纪念碑前，想听听古代的声音。

我听见中国人从我身边轻轻走过语文是来自远古的一座碑，厚重无比。

赏月窗外的明月悬挂在天际，犹如一盏照明灯，照亮了人们前行的道路，照进了人们心里最柔软的地方。

这明月使中国诗歌美丽，寄托着无尽的悲伤。

脸颊上的微风是杭州西湖上的“虫二”，是“侯克忠诗中的西湖无边风景，都在诗人的手杖里”，是“风月无边”的浪漫情怀；离乡的悲哀是“明月何时来，向蓝天要酒”的雄心壮志，李白《月下独饮》中“影成三人”的孤独，王安石《春风中绿河南岸明月何时再照我》中的悲哀语文是来自远古的一轮月，空灵动人地从我身边轻轻地走过。

听风清风吹拂着乌黑的发丝，水中的波纹漾起圈圈的涟漪，那里是一场诗与风的约定。

江中的叶小凡是“潮平岸宽风悬”的壮丽景象；新的绿色萌芽是“三片秋叶二月开花”的清新；柳枝上有瀑布般的绿发，这是“不知是谁剪下的薄叶，二月的春风如剪刀”的灵巧之手。

风吹落黄叶，托起春天，这是古人对风的热爱和对美的追求。

语文是来自古代的一缕清风，吹拂生命的轮回，从我身边轻轻地走过。

倾听文字的“沙沙声”，如夏夜的虫鸣；听风的“呼呼”声，如秋果的碰撞；听听雨声，就像诗人的手杖。

这些是中国人灵活的声音，轻轻地从我身边走过。

语文从我身边走过作文600字【篇一：语文从我身边走过作文600字】于添添语文，在我们的生活中无处不在。

宣传广告上、食品袋上、菜单上、更多的在书上。

生活处处都需要语文，我们只有把它学好，才能更好地运用它。

上幼儿园的时候，我们只学一些拼音，却不知道这些音节组合起来的汉字怎么写，更不知道是什么意思。

上了小学，我们离语文更近了一步。

从“aoe”到“海内存知己，天涯若比邻”再到“道可道，非常道”……这些知识，让我们说话更有文采，更有深度。

我一步一步了解语文，和它成为了很好的朋友。

当我不珍惜时间，老是想着玩耍时，它告诉我“一寸光阴一寸金”；当我遇到困难想退缩时，它鼓励我“世上无难事，只怕有心人”，当我不讲诚信的时候，它告诉我“人无信不立”，当我失败的时候，它提醒我“失败是成功之母”。

这，就是语文！在语文的世界里，你会走进一个奇妙的天地：丝绸之路，上下五千年，十四年抗战，语文用文字告诉我们事实，告诉我们祖先的伟大事迹，告诫我们牢记历史，勿忘国耻。

我们感谢语文！语文，从我身边走过，好比一阵细雨，滋润我的心田，润物细无声……【篇二：语文从我身边走过作文600字】亢嘉晨只有语文课上才能学到语文吗？答案当然不是，生活处处有语文，而且很有趣，这句话可不是骗人的，不信你就听我细细道来。

每次出门，走在大街上，看看每个店铺有趣的名字，语文的内涵就扑面而来：作文s:///有“诸葛烤鱼”“开心花甲”“必胜客”等等，不是都很有趣吗？“诸葛烤鱼”——大家听后肯定以为是诸葛亮穿越过来烤鱼了，或者是三个臭皮匠来烤鱼，一定有客人争先恐后来这里吃鱼。

这种巧妙运用古人的名字来命名会让人留下深刻的影响。

到饭店吃饭，首先要点菜，看着菜单保证非中国人绝不懂。

比如：“鱼香肉丝”——中国人一听就知道是道肉菜，一位老外来到这里点了鱼香肉丝，就会有意想不到的惊喜。

菜上来喽！找来找去没有一丝鱼肉，反而多了萝卜，青椒，这倒好，想要的没要到，没要的全来了，哎！中国国的饮食文化博大精深啊！不仅在生活中有语文的存在，我们学习中更是离不开。