从我身边走过作文

初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字从我身边轻轻走过小时候，我总是对大人说：“我要长大，不用听大人的话了！”总是渴望长大，但是长大后才知道这个世界并不像小时候想象的那样美好。

岁月无情的从我身边轻轻走过，而我却发现自己还是那个初出茅庐的少年。

小时候，我以为长大就会自由自在，可以为自己做主。

但是长大后才知道，长大不仅意味着自由，更意味着责任。

放慢疾驰的脚步，我才发现，我们身边熟悉的人和事已经不再那么熟悉。

曾经在校园里嬉戏玩耍的好友们，如今各奔东西，很多已经不联系。

曾经戏说人生理想的小伙伴们，如今也都各自为营，每个人都在为了生活奔波。

仿佛岁月无情的从我身边轻轻走过，让我迷茫，更让我感到孤独。

然而在这个繁忙的都市里，还是有一些美好的事物在默默陪伴着我们。

那些突然绽放的花朵，那些执着练习的艺术家，那些坚持自己梦想的少年们，都让我感到温暖与感动。

他们仿佛就是那抹亮丽的色彩，点缀着这个繁忙的都市，让我们懂得珍惜，懂得感恩。

虽然岁月无情的从我身边轻轻走过，但是我学会了更多的花开花落，以及人生百态。

我清楚的知道，生活并没有我们想象的那么简单，需要我们一直努力去面对，不断学习，不断进步。

长大并不是结束，而是新的开始，是更多责任的承担，是更多人生经历的累积。

我愿意在岁月轻轻逝去的过程中，收获更多的成长与收获。

让岁月逝去，留下的不仅仅是沧桑的脸庞，更是丰富的人生体验与智慧。

岁月无情的从我身边轻轻走过，但是我已经学会了在岁月中成长，在岁月中感悟，在岁月中珍惜。

我会用心感受，用心温暖，用心去把握生活中的每分美好。

因为岁月从我身边轻轻走过，而我却要成长，要温暖，要努力，去迎接更多美好的岁月。

初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字从我身边轻轻走过初二一班，是我初中的第一个班级。

刚刚步入初中的我，对这个新的班级充满了期望和憧憬。

在这个班级里，有一位老师深深地打动了我，她就是我们的班主任——李老师。

李老师是个年轻而有活力的女老师，她给我的第一印象就是充满了正能量。

在李老师的带领下，我们班的学习气氛非常浓厚。

每天早自习开始前，李老师总会站在讲台上，鼓励我们要勇敢地面对学习，要对自己有信心。

她常常告诉我们：“没有什么困难是迈不过去的，只要你肯努力，就能跨过困难的鸿沟。

”这样的鼓励和激励，让我们每个人都感到温暖和自信。

除了勤奋学习，李老师还非常注重班级的团结和友爱。

每周，李老师都会为我们组织一次班级活动，比如说戏剧表演、手工制作等等。

在这些班级活动中，我们不仅能体验到快乐的氛围，还可以加强彼此之间的交流和了解。

李老师说：“一个班级的团结和友爱，是班级取得成绩的最大保障。

只有我们大家团结一心，才能够共同进步。

”她的话深深地印在了我心中。

在李老师的全力教导下，我们班的成绩渐渐提高了许多。

我记得有一次，我在一门语文作文考试中取得了优异的成绩，我非常高兴地拿着试卷向李老师展示。

李老师接过试卷后，看着我灿烂的笑容，笑着说：“真棒，你做得很好！继续加油！”这个简单的鼓励，让我更加坚信自己的能力，也让我更加努力去学习。

李老师不仅在学业上对我们进行指导，还在思想和品德方面给予我们正确的引导。

在班级的活动中，李老师常常会引导我们思考正确的价值观和人生观，她告诉我们：“一个人的成功不仅仅取决于他的智力，更重要的是他的道德品质。

”这些话让我深刻地明白了做一个有道德的人的重要性，我也正在努力培养自己的品德。

初二的时间转瞬即逝，两个学期过去了。

在这段时间里，我从李老师身上学到了许多，她就像一个耐心、和蔼的导师，一直鼓励着我，教导着我，让我能够不断成长。

虽然李老师从我身边轻轻走过，但她的教诲和影响却永远地存在于我的心中。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文1早晨、中午、晚上，每当我漫不经心地踏过我所熟悉的地方时，只想着自己的事情，却没想到，语文已从我身边轻轻走过。

荷花，出淤泥而不染我眼前一亮，“荷花，出淤泥而不染”！多么纯洁啊！“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。

”在我赏荷时，着句话不约而至，进入我的脑海中。

又不由地赞叹道：“池里的语文呵，不管在什么时候，你都是那么诗情画意啊！”初来乍到，思念亲人“初来乍到，思念亲人。

”这一行字出现在我眼前。

如果你在外地，读了这一句话，思乡之情便会油燃而升。

在“举头望明月，低头思故乡”里，表达了李白思念家乡思念亲人的思想感情。

我们又何尝不是呢？我从小学一年纪起都是住校生，刚到学校时，哭就是家常便饭，因为一开始，那里少了家里的温馨。

渐渐的，那儿成了我第2个家。

母爱，无处不在忽然，我心里一怔：“母爱，无处不在。

”很多时候，母爱在细微处，孟郊的《游子吟》让我感受、察觉到了“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

”的意味。

是啊，在一些小细节中，往往能够体会出母爱。

母爱是你在口渴时的一杯清水；母爱是你在饥饿时的一块面包；母爱也是你在寒冷时的一件棉衣。

猛然间，我又发现语文也在母爱身上。

哦，语文，当你从我身边轻轻走过是，我终于发现，原来生活这本“语文书”是要用心灵去体悟的。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文2课堂间，语文是一门学科；书本中，语文化身为美妙的知识；在记忆里，它却像是历史，记载着过去。

语文在生活中，它无处不在，时常会有轻风乍起，轻轻地从我身边走过，使我感受到它的踪迹。

你看：或许一天推开门窗，天空中飘起了雨丝，你就会感慨地想到，这细细的雨丝飘落，滋润了一片土地，像那“随风潜入夜，润物细无声”地悄然；窗外若是那电闪雷鸣，暴雨倾盆，即使坐在家中静思，也难免会联想到那“夜来风雨声，花落知多少”的情景吧。

雨，也就这样被语文赋予了形象。

篇一:《语文从我身边轻轻走过》语文从我身边轻轻走过她如一缕清风，迈着轻盈的步履，掠过我的思绪，从我身边悄然走过。

她就是语文。

语文是一位画家。

“随风潜入液，润物细无声。

”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图。

她用五彩缤纷的色彩调画着春天，描绘着春风的柔情与抚慰，描绘着细雨的缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心雨飘飞。

语文是一位音乐家。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲。

她用悠扬的琴声，弹奏起夏日的激情；用圆润的歌声，驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。

语文是一位诗人。

“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴藉，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。

她用激情之火，点燃我的心灯；她用诗化之墨，滋养我的心田。

语文是一位摄影家。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓，用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫。

她用镜头留下冬天永恒的记忆，也摄下我心灵的律动。

一年四季，语文相伴。

语文，好比一缕轻风，骀荡着我的心海，使我的天空四季蔚蓝。

语文，好比一轮骄阳，照耀着我的心灵，使我的世界光明永存。

语文，好比一阵细雨，滋润着我的心田，使我的人生永不枯竭。

语文，轻轻从我身边走过，飘飘然……篇二:《语文,从我身边轻轻走过》语文，轻轻从我身边走过七（2）胡科洋她如一缕春风，迈着轻盈的步伐，掠过了我的思绪，从我身边悄然走过，在我的脑海里一直浮现着。

每天都在我身边围绕。

他就是语文。

语文是一位画家。

“随风潜入夜，润物细无声”。

她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图，她用五彩缤纷的色调画着春天，描绘着细雨缠绵和奉献，描绘着春意的盎然和生机，使我心飘飞。

语文是一位画家。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

她用轻快的旋律奏响一支农家丰年曲。

她用悠扬的琴声，弹奏起夏日农家的激情；用她圆润的喉咙唱出婉转的曲子，驱散夏日的炎热；用起伏的鸣声烘托夏的豪迈和酣畅，使我的思绪飞扬。

语文从我身边轻轻走过作文十篇一、范文一语文从我身边轻轻走过，留下许多珍贵的记忆和感悟。

我依稀记得，在我小学时期，语文书中那些美丽的诗词、优美的文章就如同精致的餐点，供我品味。

那时候，我最喜欢的作家是鲁迅，他的语言深邃、清晰，让我受益匪浅。

到了初中，我渐渐明白，语文并不是一只昔日的那只小鸟，而是一只自由翱翔的巨鹰。

它的广阔和深邃令我震撼。

高中时期，我曾凝神聆听孙犁先生的语文课，他给我留下了一生难忘的印象，让我领悟到语文之美和力量。

总之，语文离我很近，我会一直与它相伴。

写作重点：使用人称代词“我”展开叙述，让作文充满了所感所想，情感真实；采用倒叙句表现了作者经历的成长；总结语，带有感悟性地表达了作者对语文的深情。

用词分析：全文词汇贴近读者，寥寥数语让读者产生亲近感；运用形象生动的比喻，用语点直接，易于理解；采用了一些含义深刻的词汇和句式，使文章的性格更加独特和崭新。

二、范文二语文是好似一个老朋友，从我身边轻轻走过。

每一个春夏秋冬，它都为我带来丰富的感受。

我记得，原本枯燥的古文，在语文老师的生动讲解下，成了一种灵动的美。

我喜欢热情的讲解，更欣赏老师们那颗温暖的心和一股执着的精神。

读书的时候，我常常会和那些最耀眼，最迷人的故事打照面。

沾染书香，沉醉其中，成了我情感的滋养。

语文从来没有离开过我，我更期待它能够永远伴随着我。

写作重点：采用比喻手法，将语文比喻成老朋友，让文章增加了一份亲切；通过怀念过去，回忆自己的成长历程，使文章具有了感人肺腑的特点；最后定格在对语文的喜爱上，深情脉脉，更有感染力。

用词分析：完全贴近读者的口感，用词文静而又热情；描绘细致，较少使用高深词汇，更加容易被读者所理解；采用了一些修辞手法，如比喻、对偶等，更凸显了文章的美感。

语文轻轻从我身边走过作文一直以来，语文在我生活中都扮演着非常重要的角色。

它伴随着我成长，启迪我的思维，培养我的表达能力，让我在文字的世界里自由穿梭。

在我的记忆中，语文就像一个永远陪伴着我的朋友，轻轻地从我身边走过。

小时候，我对语文并不感冒。

阅读和写作对于我来说都是一种负担。

每次上语文课，我总是无精打采，无法理解老师讲的课文。

我的语文老师并没有放弃我，她用耐心和爱心激发起了我对语文的兴趣。

她带我们到了图书馆，领着我们品味了文学的魅力，让我渐渐爱上了阅读。

从那以后，我开始主动去图书馆借书阅读，通过阅读，我看到了一个个不同的世界，认识了许许多多的朋友。

这些朋友寄予了我的是他们的故事、想法和感情。

他们陪伴我不断成长，让我的世界变得更加丰富。

中学时期，语文教育更加系统，我开始接触了更多的文学作品和优秀作家。

他们的作品给了我无尽的灵感和启示。

我开始尝试写作，尝试将自己的想法和感受用文字表达出来。

写作让我更加思考，也增强了我的逻辑思维能力。

每一次写作都是一次探索，我探索和挖掘自己内心深处的世界，也表达了我对这个世界的思考和观察。

写作使我感到极其自由，就像是一只封闭的小鸟突然展翅高飞，穿越着蓝天白云。

这让我更加热爱语文，也更加珍惜语文带给我的机会。

语文不仅仅只是一门学科，更是一种文化的传承。

通过学习语文，我了解了自己的文化根源，深入了解了我国的历史和传统文化。

上好的语文课，老师会为我们讲述古代文人的故事，让我们读懂古代文人的诗词作品，对古代文化有更深刻的体会。

我也了解到外国文化的魅力，通过翻译和阅读外国文学作品，我认识了许多优秀的外国作家，了解了他们的文化和思想。

这使我具备了比较和欣赏不同文化的能力，让我以开放的心态去接受和欣赏不同的文化。

语文也是一种思维的训练，通过学习语文，我培养了我的逻辑思维和批判性思维。

课堂上的讨论和写作让我学会了分析和解决问题的能力。

通过读文言文，我锻炼了推理和归纳的能力。

语文教育也注重培养学生的创造力，学会有创意地表达自己的思想。

初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字从我身边轻轻走过今天，我和心爱的妈妈共同清理储藏室，清理时，我发现了一叠叠的旧衣服和一些细碎的杂物。

我开始打算将它们扔掉，却听到妈妈小心翼翼的告诉我：“这些是以前我们的回忆，不要随便扔掉。

”听了这句话，我顿时有了一个想法：难道回忆也会随着时间流逝而消失吗？回忆是人生中一道特殊的色彩，它伴随着我们的成长而存在，随时为我们带来鼓励与力量。

正因为有了回忆，我们才会感到生命之光的永不熄灭。

回忆，是我们无论在何时何地都不能缺失的财富。

生活中，每个人都会有自己的回忆，从小学到初中，我也有着累累如斯的回忆。

我还清楚的记得我的小学老师和小学同学，一次次的点滴，汇聚成了我的回忆。

记得某一天的晚饭，我看到半边墙上都是贴着从小学里搬出来的多年前的班级照，照片中的同学们和老师们还是那么的年轻、美丽、阳光。

我又记得在长大后和小学同学们的相聚，我们在谈论以前的趣事，互相评价如今的样子，我们欣喜生活中的灿烂回忆。

我们的回忆是如此的珍贵，它们像一道门窗，启迪着我们豁达心胸，塑造着我们历练人生。

我想，在以后的日子中，我们要时刻珍视回忆，用双手把逝去的岁月捧在掌心，再次品味其中的滋味。

回忆，是我们与时光抗争的方式。

它用一份童真，描绘了我们最初的成长步伐，让我们更加纯真，对生命充满着不减漫长的向往，同时也让我们堆积的优美回忆随时可以从深处浮现，为我们点燃生活中的希望之光。

回忆，是一本厚厚的生命笔记，记录了我们成长中的点点滴滴。

这个世界上，有许许多多的回忆，它们都与我们有关，我们都曾为它泪流满面和欣喜过。

回忆，如同一座封存了记忆的图库，反映了人类之间无尽的情感纽带，展现着我们人生的点滴滴滴。

我们不能让回忆轻易地从我们身旁悄悄走过，每一个回忆都是我们生活中的瑰宝，记忆有时虽然会让我们心痛，但是它长存于墨水，在时光的长河留下独特的痕迹。

当我们在回忆中慢慢品味，并重温其中的经历时，我们就能重拾记忆中的绿意，再次感受憧憬和希望，在微笑和泪水中，微微地笑谈起来。

语文从我身边走过作文语文从我身边走过作文在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的语文从我身边走过作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

语文从我身边走过作文1时如一阵清风，拂面无痕；时如一首乐曲，沁人心脾；时如一句警言，引人深思。

或许有时只是不经意间的擦肩而过，却总令人受益匪浅，原来是你——语文。

——题记看，大千世界之美穿越那古朴的爱晚亭，望枫林如火般燃烧的红艳，曾几何时，唐代大诗人杜牧为你而颂的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”流传千古？漫步那西子湖畔断桥边，望荷花碧叶满湖间，含苞待放，婀娜多姿，曾几何时，人们为你的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”而沉醉？流连于洞庭湖畔，望碧水荡漾，掬一捧月光，曾几何时，诗人刘禹锡为你的“遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺”而赞叹？啊，我看到了你的`身影，带着芬芳从我身边走过，从我指尖飘走，指留余香，是你吗，语文？听，四季旋律之歌春迈步而来，我聆听到了，一枝红杏绽放的声音；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，几声悦耳的鸟鸣又拉开了春的序幕。

夏接踵而至，我聆听到了，一片嫩叶变为绿的声音，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，夏荷满塘，见证着夏日的到来。

秋翩翩而至，我聆听到了，一片枯叶悄然落地的声音，人们思乡的渴望，“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，秋代表着事物的终极，秋凄却月满，勾起缕缕思乡情。

冬姗姗而来，我聆听到了水滴变为冰块的声音，梅花绽放的声音，“遥知不是雪，为有暗香来”，雪花，埋藏着冬的祝福。

啊，我听见了你的声音，带着清脆从我身边走过，从我耳边飘过，天籁之音，那是你吗，语文？品，千古名句之韵李白对月饮酒：“明月几时有，把酒问青天”；王安石对月怀人：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”还有贺知章对柳抒怀：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”千古风流人物层出不穷，绝代佳句韵味无穷无尽。

初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字从我身边轻轻走过沿着小路、迤逦往来的山野旅行，曾经是我最喜欢的一件事情。

每当我沐浴在大自然的怀抱中，听着那清新的空气、观赏着那靓丽的景色时，我的身心也顿时放松了下来。

这时，我经常会发现，那身边的路人，也许是一个小学生，也许是一个野花，也许是一只小鸟，正从我身边轻轻走过。

有一天，我来到了一片绿草如茵的草坪上，看到坐在草地上的我自己，静静地沉思着。

我看到了四周青翠的树木和繁茂的花草，以及那不时经过的行人。

我知道，这好比我充满活力与希望的人生。

我看到过来的一只蚂蚁，在草坪上如此努力地爬行。

虽说它再小再不起眼，但它仍然有着自己的力量，去完成它生命中的每一件大事小事。

我又看见大树上住着一只松鼠，满树上到处是它的藏食。

从这里我明白了，每一个生命都有其意义的存在。

即使是再不起眼的生命，也有它独特的光辉。

我们生活在这个世界上，当然不能总是被自己的困难和烦恼所压倒。

相反，我们也应该学习那只蚂蚁和松鼠一样，为了自己，为了周围的人，顺利度过每一个难关。

当我回头再看我自己，我也看到了这种力量的存在。

我发现自己是一个热情、自信且乐观向上的人，无论遇到什么挑战，我总能勇往直前，面对一切问题，竭尽全力去克服。

我知道自己还有很多努力，还要多学习，多探究，让自己更加优秀。

那天，我孤零零地坐在草地上，看着那些经过的生命，我想，我不孤单，因为它们陪着我，一起前行。

从我身边轻轻走过的人和事，也许仅仅是一瞬间的光影，但它们都给过我深刻的触动，提醒我要珍爱自己和自己所拥有的一切。

我的人生，也许只有这样才更加充实和精彩。

初二优秀作文语文从我身边轻轻走过作文600字从我身边轻轻走过一江春水向东流，时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我已经初二了，离初中毕业只剩下两年的时间了。

回想起来，这一路的成长与收获似乎如同一旋律在我心中荡漾，激起一系列波澜。

这首旋律，既是成长的步伐，也是时间的呼唤。

初二是我的学习阶梯，迈上这一层，让我感受到了更多关于学习的快乐与挑战。

学习从未停止过，每天都有新的知识进入我的生命。

初二的课程更加难了，我需要更多的时间和精力去学习，但是我并不害怕，因为我知道，只要努力，一切都是有可能的。

我坚信自己能够通过不断的努力和坚持，取得好成绩。

语文是我最喜欢的一门学科，我觉得语文从我身边轻轻走过，每天陪伴着我成长。

从小学到初中，我都喜欢写作文，用文字来表达自己的想法和感受。

写作文可以让我更好地学习与思考，锻炼我的逻辑思维和表达能力。

我还喜欢阅读各种各样的书籍，不仅可以开拓我的眼界，还可以提高我的语文水平。

我相信，只要我坚持下去，我一定能够在语文学科中有所突破。

除了学习，我也参加了一些课外活动，努力发展自己的兴趣爱好。

我喜欢画画和弹钢琴，这是我平时放松自己的方式。

画画可以让我发挥自己的创造力和想象力，而弹钢琴可以让我沉浸在音乐的世界里，感受到音乐的魅力。

通过参加这些活动，我不仅锻炼了自己的艺术才能，还培养了自己的耐心和坚持不懈的精神。

初二的点滴收获，与我相伴而行，让我感受到了成长的快乐与骄傲。

我相信，每一次的努力和付出都不会白费，只要我坚持下去，一定能够取得更大的成就。

未来的路还很长，我知道，只要我保持初二的心态和努力，我一定能够在这个舞台上展翅高飞。

时光荏苒，初二华章。

我相信，在初二这个关键的学习时期，我一定能够奋发向前，实现自己的理想与目标。

我希望自己能够在学习上再接再厉，取得更好的成绩；在生活中保持积极乐观的态度，勇敢面对困难和挑战；在人际关系中做一个善良、真诚、友好的人。

然后，我会一直努力，直到从初中毕业的时刻，在所有人的目光中，我自信地走向未来的舞台。