我向党来唱支歌教学方案设计

2024年中学唱红歌活动方案
2024年中学唱红歌活动方案：
为了进一步弘扬红色文化，传承革命精神，激励中学生牢记历史、热爱祖国，特举行中学唱红歌活动。

活动内容丰富多彩，把经典的红色歌曲融入其中，让中学生在歌声中感受先烈的崇高精神，增强爱国情怀和民族自豪感。

一、活动主题：
“唱响红色经典，弘扬革命精神”。

二、活动形式：
1. 唱红歌比赛：通过校园选拔、校际比赛，选拔出优秀的中学生代表参加总决赛。

2. 红色主题演讲：设立红色革命主题演讲环节，让学生们了解红色历史，感悟先烈的无私奉献精神。

3. 红色文化展示：开设红色展览，展示红色故事、纪念品等，引导学生积极了解红色文化。

4. 红色主题呼号：在校园中设置红色文化角落，每周举行一次红色主题呼号活动，让学生们深刻体会红色情怀。

三、活动时间：
活动将在2024年秋季学期展开，全程约为两个月，以融入学校学习生活。

四、活动目标：
1. 唱响正能量歌曲，激发学生爱国热情。

2. 通过活动体验，加深学生对红色经典的理解和感悟。

3. 提升学生文化素质和审美情趣。

五、组织实施：
1. 由学校文体部门负责具体组织实施，各班级配备老师指导。

2. 学校领导参与活动策划和推进，营造浓厚的红色文化氛围。

六、总结展望：
此次活动以唱红歌为载体，引导中学生深入了解和认识红色历史，倡导勇于奋斗、爱国奉献的革命精神，有利于培养中学生的爱国主义情怀和社会责任感。

相信通过此次活动的深入开展，将在中学校园中掀起一股弘扬红色文化的热潮，培养更多有理想信念、有担当精神的时代新人。

小学班级唱红歌活动策划方案一、活动主题。

“童心向党，红歌飞扬”二、活动目的。

通过唱红歌活动，让小学生们深入了解红色文化，激发他们的爱国热情，增强班级凝聚力，同时也丰富孩子们的校园文化生活。

三、活动主体。

[具体班级]全体同学。

四、活动时间。

[具体日期]，[上午/下午/晚上][X]点 [X]点。

五、活动地点。

学校教室或者学校操场（如果天气好的话，操场更有氛围呢）六、活动准备。

1. 歌曲选择。

2. 人员分工。

选一个小主持人，可以是平时比较活泼开朗、口才好的同学。

让他负责活动的开场、串场和结尾。

再找几个同学组成一个小小的“评委团”，负责给每个小组的演唱打分。

评委团的同学要公正公平哦，可以提前给他们讲讲打分的标准，比如歌声是否响亮、整齐，表情是否投入等。

剩下的同学分成若干个小组，每个小组推选一名组长，负责组织本小组的排练。

3. 道具准备。

如果在教室举行，简单装饰一下教室，比如挂一些小国旗、贴一些红色五角星。

要是在操场的话，可以准备一些彩色的气球绑在周围，增加欢乐的氛围。

每个小组可以自己制作一些小道具来配合演唱，像红星闪闪的小牌子啦，或者雷锋叔叔的画像举牌之类的，这样会让演唱更有特色。

4. 练习安排。

各小组利用课余时间进行练习，每个小组至少要练习[X]次。

老师可以在课间去各个小组转转，给同学们一些指导，比如唱歌的技巧、动作的设计等。

七、活动流程。

1. 开场（5分钟）小主持人闪亮登场，精神抖擞地说：“亲爱的同学们，大家好！今天我们要举行一场超级有趣的唱红歌活动。

红歌就像一把把火炬，点燃了我们心中的爱国火焰。

现在，我宣布，‘童心向党，红歌飞扬’唱红歌活动正式开始！”2. 小组演唱（30分钟）按照事先安排好的顺序，各个小组依次上台演唱。

每个小组演唱前，组长可以简单介绍一下为什么选择这首红歌，以及在排练过程中的一些小趣事。

小组演唱的时候，其他同学要认真观看，当小观众也要有小观众的样子哦，保持安静，尊重台上同学的表演。

唱支红歌给党听活动计划第一篇：唱支红歌给党听活动计划“红歌会”活动方案一、活动主题歌唱祖国，红歌飞扬二、活动目的激励广大青年的爱国精神，展现当代大学生爱国精神培养新一代优秀共产主义接班人。

同时充实同学们的课余生活，增加彼此交流，融进情感。

三、主办单位盐城师范学院经济法政学院团总支四、承办单位盐城师范学院经济法政学院文娱部五、赞助商中国移动五、活动时间、地点初赛时间：3月23日地点：经济法政学院会议室决赛时间：第八周地点：大学生活动中心（具体时间另行通知）六、活动内容1.报名方式：自由报名或者推荐2.活动对象：大一到大三的学生3.活动人数：初赛每班三人，共36名参赛选手；决赛每年级三人，共9名参赛选手4.演唱曲目：自选曲目5.比赛方式：选手演唱曲目后，由评委打分6.备注：第七周前以海报形式公布初赛排名及决赛选手名单七、工作安排1.文娱部做好策划书并通知各班，并由各班班长和团支书在班上积极的做好宣传和报名工作，并将信息及时的反馈2.宣传部制作活动海报3.网络部：负责照片的拍摄及现场的记录4.新闻中心：负责新闻稿的及时报道5.活动结束后，要做好相应的总结工作。

经济法政学院团总支 2011年4月15日第二篇：唱支红歌给党听-主持串词庆祝建党九十周年大型歌会“唱支红歌给党听”主持词：尊敬的各位领导：亲爱的各位同仁：大家下午好：九十年前的七月，一个伟大的政党宣告成立，火红旗帜迎风飘扬。

：九十年前的七月，一个坚强的核心凝神聚力，犹如天际升起朝阳。

：从此，中华大地发生了前所未有的变化：从此，华夏儿女创造了震惊世界的辉煌：九十载波澜壮阔，九十载壮丽辉煌。

：从南湖红船到八一枪声；：从井岗号角到长征壮歌；：从抗日烽火到建国大业；：从改革春风到小康蓝图。

：这是一段百折不饶，艰辛求索的伟大历程。

胸怀救国救民的崇高理想，肩负开天辟地的历史重托。

梅：这是一段开拓奋进，走向胜利的伟大历程。

实现国家富强的宏伟目标，追求民族复兴的伟大梦想。

建党节唱红歌活动策划书建党节是中国共产党的生日，也是我们纪念革命先烈，缅怀党的光辉历史的日子。

为了庆祝建党节，我们学校将在今年举办一次“唱红歌，活力青春——建党节唱红歌活动”。

一、活动主题唱红歌，活力青春——建党节唱红歌活动。

二、活动目的1.增强学生对党的认识，增强爱国主义情怀。

2.展示学生的文艺才华，提高文化素养。

3.增强学生体质，展示青春风采。

三、活动时间、地点活动时间：建党节当日（7月1日）。

活动地点：学校操场。

四、活动形式本次活动主要以“唱红歌”为特色，采取个人或班级集体的形式参加。

同时，可推出各类文艺表演，如歌曲、舞蹈、朗诵、小品等。

五、活动流程1.开场舞蹈：由全校舞蹈会员表演一曲《红旗飘飘》或《我爱这土地》。

2.班级集体唱红歌：各班级选派2名代表，参加“班级集体唱红歌比赛”。

3.个人演唱环节：开放报名，由学生自由选择歌曲进行演唱，评选出“最佳演唱奖”。

4.文艺表演环节：各班级推出自己代表性的文艺表演，表现各自班级的风采。

5.特别推出“红旗下的故事”快闪：由志愿者表演一场具有浓郁时代感的场景，回顾中国共产党领导中国革命的历程。

6.颁奖仪式：评选出“班级集体唱红歌比赛”第一名、第二名和“最佳演唱奖”。

7.合唱环节：全体师生合唱《歌唱祖国》，深情表达对祖国的热爱。

8.闭幕式：由学校领导致辞，对活动取得的成果进行总结和表扬。

六、宣传方式1.在校内公示栏上张贴活动宣传海报和活动通知。

2.借助学校广播站，发放活动宣传广播。

3.学校微信公众号推送活动通知和宣传海报，方便广大师生了解本次活动的详情和流程。

七、活动策划人员本次“建党节唱红歌活动”由学生会、团委、文艺部和体育部联合策划，组成活动工作小组，负责活动的策划、组织和协调。

八、活动预算本次活动预算为3000元，具体分配如下：1.印刷宣传海报、彩旗等材料费：500元2.活动器材租用和音响设备租用费：1000元3.活动奖品和纪念品购买费用：1000元4.志愿者工作餐费等其他费用：500元以上预算仅供参考，具体开销以活动实际需要为准。

冀少版音乐五年级下册《我向来唱支歌》说课稿一. 教材分析《我向来唱支歌》是一首五年级下的音乐教材，旨在通过歌曲让学生了解中国共产的光辉历程，感受的伟大，培养学生的爱国情怀。

歌曲旋律优美，歌词充满激情，容易引发学生的共鸣。

通过学习这首歌曲，学生可以提高音乐素养，增强对祖国的热爱之情。

二. 学情分析五年级的学生在音乐方面已有一定的基础，他们对旋律、节奏有一定的认识。

但部分学生可能对的历史、伟大成就了解不多，因此在教学过程中，教师需要适当引导学生了解的光辉历程，感受的伟大。

此外，学生对爱国情怀的培养也具有重要意义。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地演唱《我向来唱支歌》，理解歌曲的含义，认识的伟大历程。

2.过程与方法：通过学唱歌曲，培养学生对音乐的热爱，提高音乐素养。

3.情感态度与价值观：引导学生感受的伟大，培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练地演唱《我向来唱支歌》，理解歌曲的含义。

2.教学难点：引导学生感受的伟大，培养学生的爱国情怀。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解、示范、练习、讨论等方法进行教学。

2.教学手段：运用多媒体课件、音响设备等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入：教师简要介绍中国共产的光辉历程，激发学生的爱国情怀。

2.新课导入：教师播放《我向来唱支歌》的录音，让学生初步感受歌曲的美妙。

3.教学讲解：教师讲解歌曲的节奏、旋律，引导学生掌握正确的演唱方法。

4.练习演唱：学生跟唱歌曲，教师及时纠正发音、节奏等方面的错误。

5.情感教育：教师引导学生体会歌曲中的爱国情怀，感受的伟大。

6.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调的伟大历程和爱国情怀。

七. 说板书设计板书设计主要包括歌曲名称《我向来唱支歌》和教学要点，如旋律、节奏、的历程等。

板书设计应简洁明了，便于学生理解和记忆。

八. 说教学评价教学评价主要包括对学生演唱能力、音乐素养、爱国情怀等方面的评价。

冀少版音乐五年级下册《我向来唱支歌》教学设计一. 教材分析《我向来唱支歌》是一首冀少版音乐五年级下的歌曲，旨在让学生通过学习这首歌曲，了解的历史，感受的伟大，培养学生的爱国情怀。

歌曲旋律优美，歌词富有教育意义，易于学生接受和传唱。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐的学习充满热情。

他们通过之前的学习，对的历史和伟大成就有所了解，但对的感情的认识还有待提高。

因此，在教学过程中，需要引导学生深入理解歌词的含义，感受的伟大，从而激发他们的爱国情怀。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《我向来唱支歌》的歌词和旋律。

2.通过学习歌曲，使学生了解的历史，感受的伟大。

3.培养学生热爱，热爱祖国的情感。

四. 教学重难点1.教学重点：歌曲《我向来唱支歌》的歌词和旋律。

2.教学难点：歌曲中的一些生僻字和节奏的掌握。

五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，引导学生感受的伟大，激发学生的爱国情怀。

2.示范法：教师示范演唱歌曲，学生跟随模仿。

3.小组合作学习：分组进行合唱练习，提高学生的合作意识。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲的歌词、旋律、图片等。

2.音响设备：播放歌曲和进行合唱练习。

3.乐谱：为学生提供歌词和旋律的乐谱。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示的历史和伟大成就的图片，引导学生回顾的发展历程，激发学生的爱国情怀。

2.呈现（5分钟）教师示范演唱歌曲《我向来唱支歌》，让学生初步感受歌曲的美妙。

3.操练（10分钟）教师带领学生一起学唱歌曲，重点讲解歌曲中的生僻字和节奏，让学生能够正确地演唱歌曲。

4.巩固（5分钟）学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，确保每个学生都能熟练地演唱歌曲。

5.拓展（5分钟）让学生谈谈学习歌曲后的感受，以及他们对的认识和热爱之情。

6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调的伟大和学生的爱国情怀。

7.家庭作业（5分钟）让学生回家后，向家长介绍歌曲《我向来唱支歌》，并唱给家长听，让家长了解学生的学习成果。

班级唱爱国歌活动方案策划一、活动目的和意义随着社会的快速发展，我们的国家变得越来越强大。

为了加强学生对祖国的认同感和爱国情怀的培养，提高学生的集体荣誉感和凝聚力，我们班决定组织一次班级唱爱国歌的活动。

二、活动时间和地点活动时间：定于每周五的上午第一节课活动地点：学校操场三、活动流程1. 预热环节(1) 活动开始前，播放一段激昂的爱国歌曲。

(2) 班主任宣布活动开始，鼓励学生们积极参与。

2. 讲解爱国歌曲的意义(1) 班主任简单介绍爱国歌曲的背景和意义。

(2) 引导学生们思考和讨论，了解歌曲中所表达的爱国情怀和对祖国的热爱。

3. 学习歌曲(1) 由音乐老师带领全班学生学习唱爱国歌曲，包括歌词和旋律。

(2) 学习过程中，老师可以分段教唱，学生跟唱，逐渐熟悉歌曲。

4. 分组练习(1) 按班级分成若干小组，每个小组由一名学生担任组长。

(2) 组长负责组织小组成员进行歌曲的练习，确保每个人都能熟练掌握。

5. 班级集体练习(1) 组长带领小组成员进行集体练习。

(2) 班级其他学生可以自由选择加入某个小组进行练习，提高整体的合唱效果。

6. 排练总结(1) 每周四的下午最后一节课，进行一次全班排练。

(2) 排练结束后，班主任进行总结和点评，给予学生们鼓励和指导。

7. 活动展示(1) 每周五的上午第一节课，在学校操场上进行班级唱爱国歌的活动展示。

(2) 学生们分组依次上台进行演唱，展示出他们的热情和爱国情怀。

四、活动要求和注意事项1. 参与活动的学生应保持认真的态度，积极学习歌曲，准备充分。

2. 活动期间，学生应保持队列整齐，不得随意离队或嬉闹。

3. 活动展示时，学生应保持自信和专注，尽力展示出最好的表现。

4. 活动结束后，班主任应及时给予学生肯定和鼓励，激励他们继续努力。

5. 活动期间，应注意保持安全和秩序，确保学生的人身安全。

通过这次班级唱爱国歌的活动，我们相信能够进一步增强学生对祖国的认同。

《唱支山歌给党听》教案一、教学内容本节课选自教材《音乐》四年级下册，第2课《红色歌曲》。

详细内容为《唱支山歌给党听》，通过对歌曲的学习，让学生了解红色歌曲的背景，掌握歌曲的旋律和歌词，培养他们的音乐素养和爱国情怀。

二、教学目标1. 让学生了解《唱支山歌给党听》的创作背景，感受红色歌曲的魅力。

2. 学会歌曲的旋律和歌词，提高音乐表现力和合唱能力。

3. 培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。

三、教学难点与重点重点：掌握歌曲的旋律和歌词，学会合唱。

难点：理解歌曲的内涵，表现歌曲的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：音乐课本、歌词单、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：播放红色歌曲《没有共产党就没有新中国》，让学生初步感受红色歌曲的氛围，引导学生谈论对红色歌曲的了解。

2. 新课内容展示：介绍《唱支山歌给党听》的创作背景，讲解歌曲的歌词和旋律。

3. 教唱歌曲：分步骤教授歌曲旋律，指导学生正确发音，注意歌曲的情感表达。

4. 合唱练习：将学生分为两组，进行合唱练习，培养学生的团队协作能力。

六、板书设计1. 《唱支山歌给党听》2. 歌曲背景：简要介绍歌曲创作背景3. 歌曲歌词：列出歌曲歌词4. 旋律简谱：展示歌曲旋律简谱5. 注意事项：强调歌曲演唱时的注意事项七、作业设计1. 作业题目：学唱《唱支山歌给党听》，理解歌曲内涵，感受歌曲情感。

答案：略。

2. 课后练习：用彩色笔在歌词单上标注出歌曲的情感变化，并简要说明。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《唱支山歌给党听》，使学生对红色歌曲有了更深入的了解，提高了音乐素养和爱国情怀。

在课后，教师应关注学生对歌曲的理解和掌握程度，对学生的学习情况进行跟踪评价。

同时，可推荐学生课后欣赏其他红色歌曲，进一步拓展他们的音乐视野。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；3. 板书设计；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

（活动）我向党来唱支歌（童声齐唱）-接力版五年级音乐下册教案一、活动简介此次活动是一场丰富多彩的童声齐唱活动，希望通过音乐的力量，表达我们对伟大党和祖国的热爱之情。

本次活动选择了《我向党来唱支歌》这首富有民族气息和革命情怀的歌曲。

选用接力版的形式，可以更好地体现班级之间的合作与共同进步。

通过音乐活动，学生们可以感受到参与集体活动的乐趣，增强合作意识和班级凝聚力。

二、活动准备1. 教材准备本次活动选用《音乐5》（下册）中的《我向党来唱支歌》作为歌曲素材，该教材中有钢琴谱，歌词和mp3音频文件。

教师需要提前准备好相关材料，并将活动涉及的内容整合成教案。

2. 舞台设计考虑到活动场地会影响演出效果，需要对舞台进行适当的布置。

建议使用地毯和鲜花进行装饰，让舞台更加温馨典雅。

此外，配备适当的音响设备以确保音乐能够清晰传达，让学生在演唱时更加自信。

3. 班级分组将班级按照总人数分成4个组，每个组是一个接力环节。

每个环节所唱的歌词不同，要保证环节之间转换的流畅。

4. 练习在活动前，班级需要进行适当的练习，熟悉歌曲的旋律和歌词，并根据自己在接力环节中所唱的部分进行练习。

此外，还需要进行整体排练和演出细节的调整。

三、活动实施1. 入场讲解活动正式开始前，教师要进行入场讲解，介绍活动的主题和重点，以及班级之间的配合和协调。

在讲解中，还可以向学生们普及一些关于中国共产党的知识，增强学生对党和祖国的理解和认识。

2. 递唱接着，第一个班级走上舞台，并开始递唱。

当第一组学生唱到自己的环节时，第二组学生立即开始唱歌，并配合第一组学生渐渐淡出。

依次进行，直到第四个组唱完自己环节的歌词。

在递唱中，要注意学生间的配合和沟通，保证唱腔和节奏的连贯。

3. 全体齐唱当四个班级唱完各自的环节后，全体学生一起再次唱出歌曲的全部歌词，以热烈的掌声结束活动。

四、活动心得通过这次童声齐唱活动，学生们锻炼了自己的团队精神和音乐表演能力，增强了班级之间的联系和彼此的支持。

《我向党来唱支歌》教学设计教材分析这是河北少年儿：童出版社出版的小学五年级下册第八单元《赞歌献给党》的一首唱歌曲目。

教学目标：1.能够用欢快优美的声音演唱歌曲，抒发热爱党的感情。

2.感受变换节拍在音乐表现中的作用。

教学重点：1.激发热爱祖国，热爱党的热情。

2.能够熟练并能够用多种形式进行演唱。

教学难点：激发学生敢于创新并尝试多种形式的演唱。

课前准备：PPT课打击乐器教学过程：一. 导入中国共产党，成立于1921年7月，1949年10月至今是中国中华人民共和国唯一执政党。

中国工人阶级的先锋队，中国社会主义事业的领导核心，中国各族人民利益的代表者。

中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观及习近平新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南，最终目的是实现共产主义的社会制度。

我们的党这样的伟大而光荣，那就让我们向党来唱支歌吧！二..欣赏《我向让学生党来唱支歌》1.初听范唱2.感受这首歌是什么情绪演唱的？3.再听，进一步熟悉旋律，可以让孩子们边听边打拍子。

三，教唱歌曲1.让学生随音乐节奏读歌词，指导学生吐字清楚，读音亲切、轻快。

2.组织学生随音乐用“la”轻声模唱。

3.再次聆听，让学生进行填词模唱。

4.以“幸福”简介十九大内容，用说唱吸引学生注意力。

5.提醒学生注意四二拍和四三拍衔接处节奏的准确。

衬词“赛罗赛”要唱的自然流畅。

6.指导学生用正确的气息进行演唱歌曲。

7.这首歌表达了什么样的情感呢应该用什么样的情绪去演唱呢？8.指导学生富有表情的进行演唱，不要喊唱。

四，采取多种形式进行演唱出示课件，引导1.领唱与合唱结合2.问答式对唱加入歌曲3.在“赛罗赛”部分加入拍手进行伴奏五，汇报展示1.分组，布置任务如何展示歌曲2.分组展示3.师生共同用欢快、优美的声音演唱歌曲六、教师总结：通过今天的学习，使同学们增加了浓浓的爱国情，更加坚定了拥护党的决心，同学们，让我们用歌声唱出我们的心声吧！。