中等职业学校学生实习实训鉴定表

祁阳县职业中等专业学校学生实习实训管理一、实验、实训室布置方案实验、实训室是进行实验、实训教学的重要场所。

实验、实训室的科学气氛浓郁，艺术感染力强，可激发师生教与学的积极性，陶冶师生的情操，收到良好的育人效果。

1．实验、实训室的布置要突出科学氛围实验室黑板上方可张贴名言、警句。

如“实践是检验真理的唯一标准”，“实践出真知”，“学问是苦根上长出来的甜果”等，这些至理名言，可以帮助学生端正学习态度，充分认识实验在学习和科研中的重要作用，形成分实求实、重视实践的学风。

实验室后墙上方可张挂科学家画像，既渲染了实验室的科学气氛，又为学生树立了实习的目标和方向。

2．实验、实训室的外面墙壁上悬挂1.2米*0.9米的实验、实训室简介（广告牌）内容有：实验、实训室名称，仪器设备，功能，适用专业（实验、实训项目）。

3．两侧墙壁上张贴安全类、专业技术类标语。

如：有素质才有成就，有技能才有未来。

讲诚信爱岗敬业，对技术精益求精。

练全方位基本功，做高素质劳动者。

2009年2月二、电工电子实训基地管理制度一、电工电子实训基地是教师和学生进行教学实验、实训和科研实验的场所，—般不做它用。

二、到基地进行教学、科研，必须根据教学、科研的要求，经学校和基地安排后进行。

三、进入基地的一切人员，必须遵守基地的各项规章制度，爱护公物，保持安静，不准大声喧哗，不准吸烟，不准乱抛纸屑杂物，确保基地整齐清洁。

四、严格卫生制度，重视文明操作，保持好基地各场所的卫生。

五、基地工作人员要严格执行实验实训室规则，新到基地工作的教职工和首次进入基地的学生，必须经过安全教育，掌握防护用品的使用方法和安全技术。

六、每个实验实训室设一名兼职“安全责任人”，“安全责任人”对不符合规定的操作或不利于安全的问题，要立即提出改正意见，并向领导及有关部门汇报，迅速解决，杜绝一切不安全事故发生。

七、爱护仪器设备，节约使用材料。

未经许可，所有仪器设备一般不得携带出基地，特殊情况下，校内借用时须经基地负责人批准；携带校外或校外单位借用时，按照学校有关规定执行。

中等职业学校学生学籍表自我鉴定范文（通用7篇）中等职业学校学生学籍表自我鉴定范文（通用7篇）自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，不如我们来制定一份自我鉴定吧。

那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编整理的中等职业学校学生学籍表自我鉴定范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。

中等职业学校学生学籍表自我鉴定1读中学前，我完全不知道数控是什么，现在已经热爱上了这个专业，并决心毕生投入到这专业当中，这是个极大的转变。

勤奋好学的我，不负众望，学有所成。

在中专的学习、生活和工作中都能给自己一个满意的优秀中专生。

我中专三年，自身专业从基础课程到基本操作，不仅理论课程上能够完成合格通过，而且能在实践动手上能结合理论应用在数控机床上，使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力身为理工的我，在完成本职工作的同时，在班也会要求自己无论做什么大小事务，为管理好班级尽我力所能及。

生活上，我乐观向上，俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。

我兴趣十分广泛，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社交活动，踊跃参加学校和班集体活动“人生满希望，前路由我创！”如今毕业在即，我相信，经过自己的勤奋和努力，一定能使我在将来的工作中实现自己的人生价值，找到属于自己的一方天地中职主修课程有：数控机床与数控原理和系统、数控编程、数控加工工艺、机械制造基础、机械设计基础、数控机床的维修与保养、、autocad、proengineer等。

本人在中专三年中对本专业的知识学得比较扎实，而且还多方涉猎，在数控车铣床进行过培训，懂得一般的零件编程、加工及数控加工工艺。

把握mastercam等绘图软件及自动编程，可以进行fanuc系统的手工编程，懂得机械制图和识图。

专业之外还学会基本的普铣，普车。

钳工操作等。

在校内实习厂搞过数控铣，数控车，课程设计实习实习期间，通过虚心向车间老师和理论老师们的请教和亲手操作，掌握了所在工段的工艺流程，对工段的主要生产设备和操作有了全面的了解，另外自己为人、处事的能力也得到了提高。

XXXX中等职业学校学生实习安全管理制度学生实习的安全管理由学校与相关的企业协同合作，对实习学生进行的各项安全管理工作。

为切实加强实习安全管理，保证学生在实习期间的人身、财产安全，确保学生在实习阶段能够健康成长，特制定学生实习安全管理制度。

一、实习前的安全管理第一条实习前，学校应对实习学生进行专题安全教育,增强学生的法制观念、安全意识、防范技能，强调劳动安全防范，杜绝各种意外事故发生。

第二条实习前，学校与参加校外实习的学生签订实习安全责任书或协议。

第三条实习前，学校应了解实习单位安全操作规程和安全要求，并与实习单位就学生实习安全问题进行协商。

二、校外实习期间的安全管理第四条学校应要求实习单位指定专人密切联系实习指导教师，负责学生实习期间的业务指导、安全情况通报和日常巡视工作。

第五条学校应要求实习单位一定要对实习学生安排专门的安全教育培训，严禁接受没有参加安全教育和培训的学生上岗。

第六条学校严格要求实习的学生要遵守实习单位的组织纪律，服从实习单位的工作安排，严守劳动安全规程参加实习，确保劳动安全。

第七条强化工作过程中的安全意识培养。

实习学生在专人指导下学习并掌握有关的安全操作和技能。

正确使用工作时所需操作的设备或工具，严格按照操作规程进行操作，做到安全作业。

第八条对实习单位存在安全隐患的工作岗位，学生和实习指导教师要主动与医院或学校分管领导沟通，及时作出岗位调整，确保学生实习安全。

第九条学生集中实习原则由医院统一安排住宿，学校和医院对学生宿舍安全及住宿条件进行严格评估，确保住宿安全和良好住宿环境。

按照学生在校各项要求加强对学生的住宿管理，包括纪律、卫生、安全、考勤等，指导教师代表学校会同实习单位制定相应的住宿制度和请销假制度。

第十条对于自主实习的学生，学校要按照实习要求加强实习过程中的教育和管理，班主任要与学生及其家长保持沟通。

自主（分散）实习的同学，食宿自行解决，家长知情，学校备案。

第十一条学生上下班的交通安全应高度重视，要教育学生自觉遵守交通安全法规，对学生强化交通安全教育以及业余时间的人身安全教育和自我保护意识教育。

教育实习成绩鉴定表( 届)学院：教育科学与技术学院专业：班级：实习生：学号：实习学校：实习学科：实习班级：指导教师：实习时间：一、教育实习考核方式与参考标准1．教育实习考核由高校实习指导教师、中职实习学校实习指导教师按考核要求共同完成。

教育实习成绩评定遵照过程评价与结果评价结合、教师评价与同伴评价兼顾、中职实习学校指导教师评价与高校指导教师评价并重的原则，着重在教学、班级管理、教研活动以及职业技能素养等方面进行评定。

中职实习学校指导教师评定的成绩占70％，高校指导教师评定的成绩占30％。

2．教育实习成绩按等级制，分优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，成绩“优秀”比例不超过实习学生总数的40%。

3．教育实习学生没有按规定递交实习材料，或因病事假超过实习时间三分之一者，或擅自离岗1周以上者实习成绩评定为不合格。

实习学生须在教育实习结束后1周内上交教育实习成果。

4．考核参考标准教育实习考核参考标准如表1所示。

表1 教育实习成绩评定表实习学校指导老师签名：实习学校盖章：表2 教育实习成绩评定表高校指导老师签名：二、教育研习考核方式与参考标准1．教育研习考核由高校指导老师负责，考核成绩按照优秀、良好、中等、及格与不及格五级制评定。

2．教育研习成绩考核，以教师评价与学生互评相结合的方式，综合研习材料准备、研习过程表现和研习结果三个方面。

其中研习材料准备占20%，研习过程表现占40%，研习结果占40%。

学生须在教育研习结束后2周内上交研习成果。

3．考核参考标准教育研习考核参考标准如表3所示。

表3 教育研习成绩评定表高校指导老师签名：浙江工业大学教育科学与技术学院计算机科学与技术（师范）专业教育实习成绩鉴定表说明：①折合后分数=实习学校指导教师评估分*70%+高校指导教师评估分*30%，请高校指导教师计算好后填入“折合后分数”栏。

请根据表1所示的“教育实习考核参考标准”计算教育实习评估分。

②“实习学校教育实习领导小组评定成绩”、“学院教育实习领导小组评定成绩”由领导小组根据学生的教育实习成绩，综合考虑实习成绩整体分布情况，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级计分予以评定，具体标准为：优秀：90-100；良好：80-89；中等：70-79；及格：60-69：不及格：59分以下。

实习学生表现单位评语毕业实习是高等学校实践教学的重要组成局部,是培养学生综合能力的重要环节。

你知道要怎么样写好实习学生表现单位评语吗?下面是我为大家收拾的实习学生表现单位评语，供大家共享。

实习学生表现单位评语【精选篇】1. 该同学在我公司实习期间，能协作公司各级主管支配，工作看法好，有责任心，与同事之间和谐相处，社交能力强。

2. 在实习期间工作仔细，勤奋好学。

踏实肯干，谦虚好学，擅长思量，能举一反三，能将在学校所学的学问灵便应用到详细的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和谐相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与一定。

3. 该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比拟融洽，乐意顺从上司的任何支配，对于工作上的不懂的地方就问，并能积极提出自己的见解，这位员工我很称心。

4. 部门鉴定实习期间，看法端正，学习踏/实，工作仔细，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂学问能有效地运用于实际工作中，在我部"重庆热线'实习时能建立性地并能自立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，擅长取涨补短，谦虚好学，具有肯定的开辟和创新精神，承受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探究，有自己的思路和构想。

5. 在实习期间，合乎大学生实习的要求：工作积极，踏实，肯干，和教师同事关系处理的很好，耐烦学习不断的奋力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成果。

6. 该同学在我单位实习期间，恪守单位规章制度，学习仔细，勤于思量，勤于实践，能灵便运用专业学问解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

7. 该生在实习过程能够主动积极探究未知，发觉问题，团结同事，互助配合。

此间表示优秀，体现出了应有的精神和风采圆满完成了本次实习。

8. 该生在我公司实习期间表示优秀，严格恪守公司各项规章制度，看待工作仔细负责，与同事相处融洽，为踏实能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!9. 该学生实习期间工作仔细，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够谦虚向富有教训的前辈请教，擅长思量，能够举一反三。

学生实习自我鉴定15篇学生实习自我鉴定1大学的时间过的飞速，每天和同学们说说笑笑的在学校中度过每一天，一起上课，一起泡图书馆，一起在篮球场上挥汗如雨……大学的生活承载了我们太多的青春。

但在大四的这一年，步入社会的实习之旅突如其来。

在这生疏的社会中，我跌跌撞撞的一步步前进，尽管遇上了不少的困难险阻，但我的进步也是特别明显的。

如今，实习的日子也终于结束了，这标示这我将真正的离开校园的生活，即将独立的走上社会。

在此，我对这短实习的情况自我鉴定如下：一、思想和个人态度的转变在思想方面，我在实习的熬炼中转变了自己敷衍散漫的想法，在领导的教导下严格的认识到即使是实习生，也必需要严格的遵守公司的规定！一开始的时候，我只将实习当做一份任务，当做可以任凭度过的麻烦事。

但是，在此次的体会中，我深刻的认识到作为一名工，何为责任，何为自己的义务。

走上社会，一切都和学校的宽容不同，我们必需完成自己的工作，必需是完成好自己的工作！这让的认识极大的转变了我的想法，并转变了我在工作中散漫的态度，让我渐渐向着一名工转变。

二、工作方面工作上，我如今已经基本能精彩的完成自己的工作任务，尽管我也知道在许多方面我作为一名实习生都还没有涉及到，但是我也在努力的提升自己，让自己能在目前的工作中做的更好。

在工作中，我主要的学问来源是来自领导的培训，但也不乏有同事在我工作的之后教导或指正我的错误。

我还通过向前辈们的仿照学习，收获了丰富的阅历，让自己的实习之旅更加便利。

此次在工作中的体会，不仅仅让我在学问和阅历上有所提升，更是让我体会到了工作的不易，感受到了生活的困难。

这样的体验让我更加的成熟。

三、生活上的不足要说我在这次实习中最大的问题，那就是我在生活上阅历严峻不足。

因为过去也没有刻意的去社会实践过，所以在独立生活的能力上，我实在是难以启齿。

但幸好在工作中有不少阅历丰富的同事，在明白我在生活中问题之后，许多的同事都热忱的帮忙了我，让我渐渐适应了校外的生活。

第一部分专业见习一、专业见习专业见习记录表（一）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见专业见习记录表（二）见习主题见习时间见习地点指导老师见习内容：见习总结：鉴定意见：指导老师签名：年月日听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（13）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（14）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（15）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（16）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（17）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（18）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（19）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（20）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见第二部分教育毕业实习阳江职业技术学院学生教育实习计划书实习学生：教导教师：实习单位：计划内容听课记录（1）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（2）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（3）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（4）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（5）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（6）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（7）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（8）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（9）校别班别科别授课教师授课内容授课时间年月日（第周星期）午第节课堂教学情况听课者意见听课记录（10）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（11）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见听课记录（12）校别 班别 科别 授课教师授课内容授课时间年 月 日（第 周星期 ）午 第 节课堂教学情况听课者意见阳江职业技术学院学生教育实习教案（1）实习学生： 系（部）专业班级： 实习单位 授课班级 时间 年 月 日科目 课题 教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名： 年 月 日 教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（2）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果实习单位指导老师签名：年月日评价阳江职业技术学院学生教育实习教案（3）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（4）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学效果评价实习单位指导老师签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习教案（5）实习学生：系（部）专业班级：实习单位授课班级时间年月日科目课题教学目标实习学校原任课教师审阅意见教师签名：年月日教学重点教学难点教法教具教材分析：教学过程：阳江职业技术学院学生教育实习教案（尾页）板书设计教学后记实习生签名：年月日教学实习单位指导老师签名：年月日效果评价阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（1）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（2）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（3）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（4）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指实习单位指导老师签名：评价意见后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（5）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后实习生签名：阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（6）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日阳江职业技术学院学生教育实习班主任班级（少先队辅导）活动记录（7）实习学生：实习单位：组织活动班级：活动名称活动地点参加人数活动目的活动过程活动效果指导教师评价意见实习单位指导老师签名：年月日后记实习生签名：年月日教育实习上课成绩登记表系级专业班实习生姓名实习学校盖章上课月日授课班级科目课题原任课教师评分签名教案25分语言10分板书10分教态10分教学准备40分教学方法及教学效果40分合计评语评分等级签名实习学校对课堂教学评语19实习学校对班主任工作评语实习学校对少先队辅导员工作评语学院实习指导教师对实实成绩的总评系意见注：1、评定等级分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。

天津电子信息职业技术学院
学生跟岗实习考核鉴定表
姓名性别生源地系部专业班级电话邮箱
家庭住址
指导教师联系电话
跟岗实习单位信息跟岗实习单位
详细地址
企业指导教师联系电话
自我评价评价项目优良中差评价项目优良中差工作态度工作技能
礼仪礼貌专业知识
劳动纪律工作质量
团队合作实习能力
实习单位鉴定意见结论： 优秀 良好 中等 差
（盖章）
企业指导教师签字：年月日
指导教师评价意见优秀85-100良好75-84中等60-74差0-59
结论： 优秀 良好 中等 差
依据实习单位鉴定意见及实习报告综合评价分数：
校内指导教师签字：年月日
备注
说明：此表一式两份，一份学生填写基本信息交系部备案，一份实习结束后，学生提交至指导教师。

学生提交此表时，应附带提交跟岗实习报告。

指导教师评价分数只适用于该生校内综合实训类课程免修免考成绩转换。

中职学生实习自我鉴定(4篇)中职学生实习自我鉴定1（1）短暂的时间，短暂的实习，却教会了我很多知识，实习的时间里，我主要学习了综合业务处理系统，熟悉了财务科目，基本掌握了该系统的记账和复核的操作。

按公司要求对分公司以及营业点的收入、成本进行监督、审核，制定相应的财务制度。

统一核算口径，日常工作中，我及时沟通、密切联系并注意对他们的工作提出些指导性的意见，与各分公司、营业点的核算部门建立了良好的合作关系。

（2）正确计算营业税款及个人所得税，及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门使用新的税收申报软件，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。

（3）在紧张的工作之余，加强团队建设，打造一个业务全面，工作热情高涨的团队。

作为一个管理者，对下属充分做到“察人之长、用人之长、聚人之长、展人之长“，充分发挥他们的主观能动性及工作积极性。

提高团队的整体素质，树立起开拓创新、务实高效的部门新形象。

（4）作为基层管理者，我充分认识到自己既是一个管理者，更是一个执行者。

要想带好一个团队，除了熟悉业务外，还需要负责具体的工作及业务，首先要以身作则，这样才能保证在人员偏紧的情况下，大家都能够主动承担工作。

（5）顾全大局、服从安排、团结协作。

今年，根据财务科的工作安排，我从原来的记账岗位上调整到报账岗位上。

在岗位变动的过程中，我能顾全大局、服从安排，虚心向有经验的同志学习，认真探索，总结方法，增强业务知识，掌握业务技能，并能团结同志，加强协作，很快适应了新的工作岗位，熟悉了报账业务，与全科同志一起做好财务审核和监督工作。

在平时的工作中，我做到知法依法、知章偱章。

以一名财会人员的标准要求自己，加强会计人员职业道德教育和建设，熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度，做到秉公执法、清正廉洁。

在实际工作中，将劳教工作与财务工作相结合，把好执法和财务关口，实践“严格执法，热情服务”的宗旨，全心全意为民警职工服务，树立了工作人民警察和财务工作者的良好形象。

实习手册评语大全实习是一门具有专业特点的综合性实践教学课程,除了培养专业技能外,还担负着对学生的思想教育、职业道德教育和劳动观念教育，实习评语能让教师更清楚的了解你的实习工作情况。

以下是店铺分享给大家的关于实习手册评语，希望大家喜欢!实习手册评语精选1. 该生在本学期顶岗实习期间，思想品德好，积极进取，乐于助人，工作认真负责，努力学习，乐学上进，受到公司的好评。

毕业鉴定：该生在校期间，思想品德好，积极进取，尊敬师长，团结同学，关心他人，诚恳待人，严于律己，热心公益活动，劳动积极认真，不怕脏不怕累，做事任劳任怨，有较强集体荣誉感。

学习上，有自主学习思考的好习惯，上课专心听讲，积极思考问题，踊跃回答老师的提问，讨论小组中积极发言，能融入班集体中，作业能认真仔细按时完成。

课外广泛阅读，拓展知识面。

在实习中，学校实训课能积极主动学习，认真学习，勤与动手实操，顶岗实习中，工作认真负责，尽心尽责，受到公司的一致好评。

总体来说，该生各方面表现优秀。

2. ***同志自去年毕业开始在***我公司实习。

在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。

认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。

能够积极主动的向老员工学习，弥补自己的不足。

工作积极主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。

并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。

一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。

在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

3. 该同学工作积极主动、高效，学习认真，待人诚恳，能够做到服从指挥、认真听取老同志的指导，不怕苦、不怕累，表现有较强的求知欲，积极观察、体验、思考，并能够灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际问题。

4. XX同学工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。