广西大学学生实习考核表

实习生考核评价表实习生姓名，_____________________。

实习部门，_____________________。

实习时间，_____________________。

评价人，_____________________。

评价日期，_____________________。

评价标准：1. 工作态度。

优秀，积极主动，乐于接受挑战，对工作充满热情。

良好，表现积极，能够按时完成任务，对工作有一定的热情。

一般，工作态度一般，需要更多的积极性和主动性。

不合格，工作态度消极，对工作缺乏热情。

2. 工作能力。

优秀，具有较强的学习能力和执行能力，能够独立完成任务。

良好，工作能力一般，需要在某些方面加强。

一般，工作能力有待提高，需要更多的学习和训练。

不合格，工作能力较差，需要大幅度提升。

3. 团队合作。

优秀，能够良好地与团队合作，积极参与团队活动，乐于分享。

良好，与团队合作能力一般，需要更多的沟通和协调。

一般，团队合作能力有待提高，需要更多的合作意识。

不合格，缺乏团队合作精神，影响团队氛围。

4. 专业知识。

优秀，具有扎实的专业知识和技能，能够熟练运用。

良好，专业知识一般，需要更多的学习和实践。

一般，专业知识需要大幅度提升，需要更多的训练和指导。

不合格，专业知识严重不足，需要全面提升。

综合评价：总体评价，_____________________。

评价人签名，_____________________。

实习生签名，_____________________。

实习生月度实习考核表
考核时间：年月日至月日姓名性别出生年月学历专业毕业学校实习单位实习部门实习岗位
本月主要实习工作
内容
实习期间
出勤记录
学
习
态
度
业务技能掌握情况
直属主管
评价
实习部门负责人评
价
事假天迟到次旷工天病假天早退次奖惩次能主动遵守实习单位劳动纪律、安全规则和各项规章制度。

8
热爱本职工作，实习态度端正，谦虚主动。

8
工作、耐心、细致、周到，服务意识强。

8
服从单位工作安排，工作配合度及执行力好。

8
工作责任心强，有吃苦耐劳精神。

8
虚心学习，积极热情，尊敬师傅。

8
谈吐文明，仪表端庄，有良好的行为习惯。

8
关于思考和钻研业务，发现问题及时报告。

8
同事之间关系融洽，关于沟通和表达。

6
能学以致用，把所学知识和文化知识较好地运用到实践中去。

10
能基本掌握本职工作基本知识和技能，按时完成所分配的任
10
务。

认真钻研本岗位专业知识，不断提高技术业务水平10
合计得分100
签字 :
签字：
注：本表为每月进行一次，主要考核人为实习部门负责人。

考核等级：优等（95 分以上）良好（85-94 ）中等（ 75-84 ）差等（ 60-74 ）劣等（低于60）。

学生实习成绩量化考核评定表专业: 班级：姓名：周实习指导教师签名：附：违纪处罚规定1、实习期间在校外有违法行为，受到公安机关处理的学生，学校不发放毕业证书，且不再安排就业，违法情节严重将按法律程序交公安部门依法处理；2、实习学生在校外违反《高等职业技术学校学生守则》的有关规定，按学校有关规章制度进行处理；3、实习生擅自离厂十五天内未到校报到，按照《高等职业技术学校学籍管理规定》以自动退学处理；4、实习学生违反企业有关安全操作规程造成事故，由学生本人承担责任；5、因违反企业的规章制度被退回者，学校将根据企业所出具的辞退书按规定给予处理，取消实习资格，情节严重者将不予毕业；6、有下列情况者均影响正常毕业。

1）实习生有一半以上时间在校外无故擅自离岗的，实习成绩不及格，不给予毕业；2）实习生经常旷工，根据旷工天数，依据《中等职业技术学校学籍管理规定》折算为相应的旷课节数，给予不同的处分；3）凡处分在记过以上者（含记过），其毕业证书必须在接受处分满一年后、本人提出书面申请、经部领导小组讨论同意，撤消处分后，才给予发放。

岗位适应性实习学生量化考核办法为了加强岗位适应性实习学生的教育与管理，保证企业良好的生产秩序，使学生适应工作岗位、企业文化的要求，通过企业与学校共同对岗位适应性实习学生的思想品质、劳动纪律、实习表现进行较为精确、量化、科学的评价，确定其在岗位适应性实习期间的表现，以提升学生的岗位适应能力和技能水平，促进企业的生产经营目标实现，我校出台《岗位适应性实习学生量化考核办法》。

该考核办法按学生的实习表现，从学生出勤、劳动纪律、工作质量、遵章守纪等多个方面对学生进行考核。

根据考核评分标准，将学生实习期间的具体表现逐日记入《岗位适应性实习学生量化考核表》，月末进行综合考评。

该考核办法要求考核应坚持公平、公正、公开的原则，认真评定，实事求是，不得虚造、瞒报。

综合考评由实习管理老师及企业管理人员共同实施检查及量化打分和综合评价。

实习生考核表
姓名，______________ 实习时间，______________。

评价标准：
1. 工作态度。

优秀（5分），积极主动、认真负责、乐于学习。

良好（3分），表现稳定，能够按时完成任务。

一般（1分），工作态度不够积极，缺乏责任心。

2. 专业能力。

优秀（5分），熟练掌握相关专业知识，能够独立完成工作任务。

良好（3分），具备基本的专业能力，需要在实际工作中继续提升。

一般（1分），专业能力不足，需要加强学习和实践。

3. 团队合作。

优秀（5分），善于与同事合作，能够有效地协调工作。

良好（3分），能够与团队成员协作，但需要更多的沟通和协调。

一般（1分），缺乏团队合作精神，影响团队工作效率。

4. 创新能力。

优秀（5分），能够提出创新想法，为团队工作带来新的思路和方法。

良好（3分），能够接受新的工作方式和思维模式，但缺乏独立创新能力。

一般（1分），缺乏创新意识，工作方式较为保守。

总评：
综合评价（满分20分），__________。

评价人，______________ 日期，______________。

备注，_________________________________________________________。

以上是实习生考核表的内容，评价人可以根据实习生的实际表现进行评分和评价，并在备注中对实习生的优点和不足进行详细说明。

希望实习生能够通过考核表的评价，不断提升自身能力，为未来的职业发展打下坚实的基础。

实习生考核方案
一、总则
1、考核目的
A、考核实习生在实习期内的表现以及与公司之间的相互适应程度。

B、对实习生在试用期内的工作情况做一个反馈，为其今后的转正提供有效依据。

2、考核意义
A、考核的意义不在于淘汰、而在于检测和反馈，留下最适合公司的称职员工
B、通过考核,让实习生认识自己的不足之处，明确转正之后的工作目标和前进方向
3、考核范围：本考核方案针对所有新入职实习生。

二、考核内容
A、日常行为：主要从出勤、公司制度及规范的遵守两个方面来考核
B、工作能力：主要从学习能力、工作效率、工作质量三个方面来考核
C、工作态度:主要从服从性、积极性、责任心、团队协作四个方面来考核
D、实习报告：实习生每周上交一篇实习报告，可以是对自己实习的总结，也可以对工作提出有建设性的建议。

以上考核内容均有各部门负责人负责考核,新员工到公司报到后,先对其进行新员工入职培训,让其了解公司对新员工的考核方案。

三、考核周期
A、以一周作为一个考核周期，每天考核工作情况。

B、一个月进行一次考核总结。

四、考核结果应用
A、作为岗位选拔和配置的依据。

B、计入个人发展档案,为制定职业生涯发展规划提供依据。

C、考核不过关的员工,公司将予以转岗，没有合适岗位的，将进行辞退.
实习生考核表考核月份：5月考核内容：培训学习
被考评人签名：。

实习生考核表姓名：岗位：部门主管：考核项目序号考核明细分值评分标准实际得分一级（100%）二级（80%）三级（60%）四级（0）日常行为1公司制度及规范的遵守20分全勤并能严格遵守各项规章制度有事假或迟到早退不超过1次/月有事假或迟到早退不超过3次/月有旷工行为工作能力3 学习能力10分有强烈的学习意识，有明确的学习计划（与本职工作相关）注重学习，同样的错不会重复犯，能很快学会新知识新能力被动学习，能很快纠正错误，学习新知识能力一般，学得缓慢无学习意识，拒绝学习新知识4 工作效率20分能在规定时间内或提前完成任务，对问题反应迅速基本能完成任务，不太适应处理突发事件完成任务一般不能应急不能完成任务5 工作质量20分完成的工作达到甚至超越预期效果符合工作要求有一些创新基本符合工作要求无创新不符合工作要求工作态度6 积极性10分工作非常积极，对于额外任务能主动请求并且能高质量完成工作积极；主动承担一般的额外任务工作积极性，有时主动完成一般额外任务；工作不积极，很少主动请求承担额外任务7 责任心10分对本职工作责任心强，积极主动完成工作，并能督促他人共同完成工作责任心较强，无推诿现象，能积极主动完成工作有工作责任心，偶尔疏忽但及时补救无责任心，麻木，工作中屡犯错误8 团结协作10分有较强团结意识，积极带动团队协作有团队意识，自身作好团队协作需要团队协作时能够配合无团队意识，需要教育总分100分最终得分考核意见：。